口语交际：用怎样的语气说话-【天涯课件】2026-2027学年二年级下册语文同步PPT课件（新教材·部编版）

用怎样的语气说话 【教学目标】 懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果;与人交流时，能注意用恰当的语气说话。 【教学过程】 创设情境趣导入： 1.神奇校车开动啦，让我们开启新的学习之旅，来到口语交际《用怎样的语气说话》。 2.今天我们班里迎来了一位小伙伴，她要和我们一起学习。听，她在跟我们打招呼！知道是谁吗？（小猪佩奇）瞧，她要向我们介绍她的家人们呢！（播放视频） 3.真是幸福快乐的一家人！让我们走进佩奇的一天。故事开始啦！ 过渡：让我们先走进第一幕，看看发生了什么事吧！ 任务一：跟着佩奇学说话 （一）第一幕：闯祸啦！ 1.早餐时间，佩奇和乔治正在品尝美味的鸡蛋，两个人把鸡蛋壳撒得满地都是，妈妈赶紧过来查看。佩奇连忙说（放录音），妈妈听完后，就生气了。不过，妈妈原谅了乔治，听，他是这样说的（放录音）。 2.为什么妈妈对两个人的态度不一样呢？（自由回答，预设：佩奇说话的时候语气很不好，嗓门也很大，很没礼貌。）对呀，她说话的时候语气生硬，凶巴巴的，怪不得妈妈要发火了。所以啊，我们在生活中一定要注意说话的语气。 3.我们再听听乔治是怎么说的（放录音）（生发言，预设：他的声音轻柔多了，而且态度很诚恳。让妈妈感觉到他真心知道错了。）你想来教教佩奇怎么和妈妈说话吗？（指名说）这样说，妈妈一定会原谅佩奇。佩奇也学会了这样说，感叹号听到了，不好意思地跑掉了，变成了句号。妈妈听了佩奇的话，开心地拥抱了她。 4.乔治弟弟真了不起，他告诉我们一个说话的小秘诀：说话诚恳音量轻，语气不要太生硬。一起读。你学会了吗？ （二）第二幕：上学去。 1.吃完早饭，佩奇和好朋友苏西一起上学去。路上遇到了清洁工阿姨正在打扫马路。（放佩奇的录音：阿姨，请您让一下。）阿姨听了佩奇的话，没有理她，佩奇很奇怪。这时候，苏西说话了。（放苏西的录音：阿姨，请您让一下好吗？）阿姨听了，眉开眼笑，还夸奖了苏西：（播放阿姨录音：小姑娘，真有礼貌。快去上学吧！） 2.为什么佩奇说话不像苏西那样有用？（指名交流，预设：佩奇的语气好像在命令阿姨，不尊重人。苏西说话让人听起来很温和。） 3.她们说话的语气不同，再来看看说话的内容有什么不一样吧！对，小朋友的火眼金睛都看出来了，她们虽然都用了礼貌用语“请您”，可是苏西还多用了一个“好吗”。是在用商量的语气和阿姨说话，听起来就更让人喜欢啦。 4.除了用“好吗”表示商量的语气，你还能用别的词语来表示吗？除了把“好吗”换成这些词，我们还可以在“请您”前面加上“可不可以”“能不能”。也会让人听起来很舒服哦。 5.你们也来和阿姨说一说吧。（指名说） 6.平时，我们可以在什么情况下说这句话呢？当你想和同桌借一支笔时。（请个别学生说）当你遇到难题想向老师提问时。（请个别学生说） 7.你们瞧，苏西的说话秘诀多好啊，让人听着舒服，就更加愿意帮助你啦！（出示秘诀二）一起读。 任务二：运用秘诀我会说 1.佩奇和苏西告别阿姨，继续向学校走去。可是她们今天出门比平时晚了点，导致上课迟到了，影响了上课的纪律。羚羊老师批评了她们。下课后，佩奇和苏西决定去找羚羊老师道歉，该怎么说呢？请你帮她和老师道个歉吧。（羚羊老师，对不起，我们迟到了，我们不是故意的，请您原谅我们吧！） 2.嗯，小朋友们学得真快，马上想到了说话秘诀一：说话诚恳音量轻，语气不要太生硬。 3.羚羊老师听了这番话，马上就不生气了，还让佩奇帮助她一起张贴社团招新的广告呢！ 4.同学们可以选择自己最喜欢的活动项目，有书法社团、篮球社团、古筝社团、钢琴社团、音乐社团、舞蹈社团……等等等等。小朋友们，你们想要选择什么社团呢？为什么。（指名交流） 5.但是报名社团得先和爸爸妈妈商量，如果你想选的课和爸爸妈妈的意见不一样，该怎么办呀？小红心里想要学画画，可是妈妈想让她报钢琴课。她不知道该怎么和妈妈表达自己的想法。 6.我们今天跟着佩奇学会了说话的2大秘诀，现在就可以用起来。我们先演一演吧，和你的小伙伴合作，一人扮演妈妈，一人扮演小红，试着和妈妈商量商量吧。 7.温馨提醒：注意用上我们的说话小秘诀哦。我们一起来念一次。除了这个秘诀，我们还要像刚才那样，说出想要学习画画的好理由来。开始练习吧。 8.我们来听听佩奇和苏西是怎么演的吧。（请一组同学来分角色演一演，如果未达到交际要求，则再请一组，形成对照组） 参考范例： 佩奇：妈妈，妈妈，我们学校社团报名开始啦！ 苏西：孩子，你想报什么社团？ 佩奇：我想报画画社团。 苏西：可是妈妈想让你学钢琴。为什么想学画画？ 佩奇：妈妈，我喜欢画画，我想把漂亮的东西都画下来。妈妈，您这么美，我也想用画笔把您画出来呀！您就答应我吧！ 苏西：好孩子，小嘴真甜呀。那就让你学画画吧！ 佩奇：谢谢妈妈！ 9.我们要把掌声送给佩奇，她现在说话可真有礼貌，而且语气特别好，让人喜欢。 10.我们也来挑战一下，劝劝下面这位洗手后忘记关水的同学吧！（自由表达） 结课： 1.今天我们和佩奇一起学会了在与别人交流的过程中应该用怎样的语气说话，说话诚恳音量轻，语气不要太生硬。在和别人商量事情的时候，还得做到温和有礼会商量，避免对人下命令。 2.这两个秘诀能帮助我们在生活中和别人好好说话、和睦相处，希望大家都能做一个懂礼貌、讲文明、人人喜欢人人夸的好孩子。 【板书设计参考图】 用怎样的语气说话 学科网（北京）股份有限公司 $ 用怎样的语气说话 任务一：跟着佩奇学说话 第一幕：闯祸啦！ 我不是故意的！ 我不是故意的。 说话诚恳音量轻，语气不要太生硬。 说话小秘诀一： 我不是故意的 ！ 。 第二幕：上学去 阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？ 小姑娘，真有礼貌。 快上学去吧！ 阿姨，请您让一下好吗？ 阿姨，请您让一下。 行吗？ 阿姨，请您让一下好吗？ 可以吗？ …… 可不可以 能不能 温和有礼会商量，避免对人下命令。 说话小秘诀二： 任务二：运用秘诀我会说 要避免使用命令的语气。 说话诚恳音量轻， 语气不要太生硬。 上学迟到了，老师批评了我。下课后…… 社团活动课报名开始啦！ 读一读书中描绘的情境，试着解决问题。针对三个问题，思考一下该怎样来说，用什么样的语气来说？ 交流秘诀： 温和有礼会商量，避免对人下命令。 说话诚恳音量轻， 语气不要太生硬。 温和有礼会商量， 避免对人下命令。 Lavf58.76.100 912.0 2376.0 2592.0 2520.0 1584.0 1008.0 $