辽宁沈阳市辽中区第二初级中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

辽宁沈阳市辽中区第二初级中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 时间：50分钟  满分70分 一、选择题（只有一个选项最符合题意，将正确选项填在答题卡相应的位置上。共15小题，每小题2分，共30分） 1. 初中阶段开启了人生中一段新的旅程，让我们眼前为之一亮：富有挑战的课程，新奇的实验器材⋯⋯以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 小星：初中才刚刚开始，玩一段时间再认真学习 B. 小乐：初中的课程好多、好难呀，我肯定会学不好 C. 小丽：新环境、新老师、新同学，我对新生活充满了期待 D. 小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 2. 进入初中阶段，我们会在新的集体生活中涵养品格，发展个性，提升自我；心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们勾勒出心中最好的模样。最好的模样应该是（ ） ①越来越包容，尊重他人，学会合作 ②越来越有个性，叛逆冲动，爱冒险 ③越来越坚强，能坚持，有韧劲 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 教师是一个神圣的职业。下列名言古语能体现教师职责与使命的有（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②令公桃李满天下，何用堂前更种花 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④立身以立学为先，立学以读书为本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 小刚在生活中想法很多，行动却少，即使有行动，爸爸在送给他的笔记本扉页上留下了一句赠言：“功崇惟志，业广惟勤。”爸爸是想告诉小刚（ ） ①努力需要持之以恒 ②只要辛勤，心中的想法都能实现 ③努力难以取得成就，应该适时放弃 ④努力需要落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 下面为七年级某班开展的某项活动中的几个步骤，由此可以推断出该活动的主题最有可能是（ ） 步骤一：根据实际情况对发展目标进行分解。 步骤二：明确实施细节。 步骤三：列出时间表，形成具体的行动计划。 A. 分解发展目标 B. 明确活动主题 C. 制定行动方案 D. 合理安排时间 6. 李老师还为大家介绍了几种认识自己的方式。对此解读正确的有（ ） ①描述身材、相貌、体能、性别等——通过生理状况认识自己 ②分析自己的性格、气质、能力等——通过心理特征认识自己 ③明晰自己在家庭、班级、学校中的角色——通过社会关系认识自己 ④用日记记录自己的内心活动，评价自己的个性特征——通过生活实践认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 潜能代表个体未来可能发展的潜在能力，受先天遗传和后天因素的影响。每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。发掘自身潜能，我们可以采取的方式有（ ） ①通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间 ②通过与他人合作，不断提升自己的能力 ③我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 ④我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 8. 小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两则名言告诉我们（ ） A. 只要正确认识自己，就能活得精彩 B. 人生的真正价值在于正确认识自我 C. 正确认识自己，才能更好地发展自己 D. 只有自己才能认识人生，认识自己 9. 老子说“自知者明”，能够正确认识自己的人是明智的、聪明的。下列名句中体现正确认识自己的选项是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 骏马能历险，犁田不如牛 10. 学习第三课之后，同学们探讨了“梦想与现实”的关系，下列观点正确的是（ ） A. 梦想即使实现不了，也能引领方向 B. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 C. 只要努力，梦想就会实现 D. 只要坚持梦想绝不改变，就一定会实现 11. 古代汉语中蕴藏着古人丰富的学习智慧。下列说法与漫画寓意相匹配的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 不积跬步，无以至千里 C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 12. “从大山深处而来，向广袤宇宙走去； 从云南施甸县的一个小镇，成长为中国史上最年轻的航天员。”一路的坚持与蜕变，桂海潮终于实现了儿时的“飞天梦”，也让我们看到了被读书照亮的人生。这告诉我们（ ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②只要努力学习，就能实现梦想 ③面对学习压力，善于调整心态 ④学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 13. “爱劳动，爱琢磨，爱看书”，是爸爸对朱晴雨的评价。上学识字后，朱晴雨打开了一片天地，她翻阅种植书籍，像块海绵一样吸收各种知识，并记录在白姜种植知识的笔记本上。朱晴雨课余时间就爱往姜田跑，催姜芽、挖姜田、踩姜垄，一来二去对白姜的生长习性有了一定程度的了解。从翻阅种植书籍汲取知识到下姜田了解白姜的生长习性，由此可以得出（ ） ①学习并不局限在学校 ②学习提升了朱晴雨的精神境界 ③我们所触、所做都可以是学习 ④现阶段的学习仅表现为接受和掌握 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 9月30日是我国烈士纪念日。某校全体师生前往烈士陵园缅怀革命先烈。通过此次活动，同学们增强了爱国热情，纷纷表示要勇担时代使命，不负青春韶华。这说明（ ） ①缅怀革命先烈可以培养爱国主义情感，也是一种学习 ②我们只有走出校园，才能学到知识 ③学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都是学习 ④学习表现为接受和掌握，体验和感悟虽然不是学习，但很重要 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 15. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着（  ） ①一段新的人生旅程开始   ②我们不再依靠父母，凡事由自己做主 ③新环境、新老师、新同学  ④初中阶段比小学阶段更有意义、更有价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共40分） 16. 开展“青春蓝图——初中生活成长规划分享会” 【开篇启航】 班主任以如下致辞作为开场：初中，承载着我们青春的美好，也孕育着我们未来的无限可能。在这个阶段，制定合理的学习计划和成长规划。 同学们也积极加入讨论： 小陈：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱班争光。 小王：我喜欢做实验，我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 小李：我的兴趣比较广泛，但我还没有发现自己最擅长的是什么。 请结合材料和所学知识，总结如何规划初中生活?（三点即可） 17. 某中学七年级（1）班举办了“认识自己，发现自己，遇见更好的自己”探究性学习活动，请你参与其中。 【探究一】 开学两个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。’下面是小福同学评价手册中的部分内容： 班长评价 你对班级事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。 班主任评价 聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整好，期待你在期末测评中有更精彩的表现！ 我的感悟 看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己竖起大拇指，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的地方尽量去改正。 （1）小福是通过哪些途径认识自己的? （2）这次活动中，在同学们评价他人和小福对待他人评价方面，有哪些值得我们借鉴的地方? 【探究三】 该中学准备向全校同学发出倡议，引领大家做更好的自己。 倡议书 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议。 ①学会欣赏自己，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 ② ③ 让我们积极行动起来吧！- ×中学 ××××年××月××日 （3）请你结合自身生活经验，运用所学知识，完成上面的倡议书。 18. 七年级（2）班计划开展一次“梦想与现实”主题辩论赛。请你积极参与，并完成下列任务。 【明确辩题】 正反方辩题：梦想应超越现实VS梦想应基于现实 【开场致辞】 梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 梦想，是每一个中学生心中最璀璨的那颗星。对于正处在成长关键期的我们来说，梦想如同一盏明灯，指引我们朝着正确的方向迈进。正因为有了梦想，我们才能在学习的道路上充满斗志，突破极限。 （1）结合材料及所学知识，说说什么是梦想。你的梦想是什么？ （2）什么是中国梦？ 【立论阶段】 正、反方一辩作立论陈词： 正方一辩 反方一辩 我方认为梦想应超越现实，引领现实。在过去，探月、登月是存在于神话传说中的事情，随后在无数航天人的努力下，科技不断创新突破。 我方认为梦想应基于现实，梦想如果过于脱离现实，只会变成空想，无法实现。我们应该顺应社会发展趋势，这样才能确保梦想的可实现性。 （3）顺承反方一辩的逻辑，启示我们如何做有梦想的少年？ 19. 周末晚上，七年级学生小林想和同学一起打篮球，爸爸却要求他在家复习功课。小林觉得爸爸不理解自己，便大声说："我已经长大了，自己的时间我自己安排！"爸爸也很生气：“你现在最重要的任务就是学习，别总想着玩！"两人不欢而散。小林回到房间后，看到妈妈正在厨房忙碌，奶奶还在客厅等他一起吃水果。他忽然想起，平时爸爸每天早出晚归，妈妈也总是默默照顾家人，自己却很少体谅他们。 第二天，小林主动找到爸爸，先承认自己昨晚态度不好，又说明打篮球可以锻炼身体、缓解压力，并承诺回来后会认真完成复习计划。爸爸听后也表示，自己不该只盯着成绩，应该多听听小林的想法。最后，父子俩约定：小林每周可以安排一次运动时间，但要先完成作业；爸爸也会多关心小林的兴趣和感受。 （1）小林后来化解矛盾的做法给了我们哪些启示?（三点即可） （2）结合材料，谈谈青少年应怎样为建设幸福和睦的家庭贡献力量。 辽宁沈阳市辽中区第二初级中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 时间：50分钟  满分70分 一、选择题（只有一个选项最符合题意，将正确选项填在答题卡相应的位置上。共15小题，每小题2分，共30分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题（共40分） 【16题答案】 【答案】①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。③有了规划，更应当持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【17题答案】 【答案】（1）①通过他人评价（班长、班主任的评价）认识自己；②通过自我评价（对他人评价的感悟、自我剖析）认识自己。 （2）①评价他人时：客观公正，既指出优点（如班长肯定小福热心班级事务），也指出不足（如过于活泼主动），不片面；②对待他人评价时：重视但不盲从，理性分析（如小福感谢大家评价，分析缺点并尽量改正），既肯定自身优点，也正视不足。 （3）②主动改正缺点，针对自身不足制定改进计划（如上课走神就设定“每节课举手发言2次”的小目标），逐步完善自己；③不断发掘自身潜能，尝试新事物（如参加学校演讲比赛、科技小发明活动），在实践中提升能力，成为更好的自己。 【18题答案】 【答案】（1）梦想是对未来美好生活的愿望；我的愿望是成为科学家、环保工程师等； （2）实现中华民族伟大复兴； （3）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【19题答案】 【答案】（1）① 与父母发生冲突时，要学会换位思考，体会父母行为中蕴含的爱，理解父母为家庭的付出； ② 出现亲子矛盾后，要主动沟通，化解矛盾，有事多商量，采取不伤害亲子关系的做法化解冲突； ③ 和父母沟通时要注意态度诚恳、有理有据，清晰表达自己的合理诉求，同时也要体谅父母，增进情感，通过协商找到双方都能接受的解决方式。 （2）① 建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。② 建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③ 建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭，是家庭成员共同的责任，我们要增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $