第1课《互联网发展靠创新》知识清单 -2026-2027学年人教版初中信息科技七年级全一册

互联网发展靠创新　知识清单 班级：________　姓名：________ 计算机怎样连接成互联网 设两所学校想交流科技作品。把本校计算机连接起来，可以共享本校资料；要跨校交流，还需要让网络之间能够互通。连接范围扩大时，共同通信规则仍然必不可少。 计算机网络：多台计算机通过通信线路互连，遵循通信协议，实现信息交换和资源共享的系统。传送通知是信息交换，共同访问一份资料是资源共享。 互联网：多个计算机网络相互连接形成互联网。某校内部计算机已联网，不等于该校已经接入互联网；能否访问外部服务，还要看网络连接等条件。 通信协议：通信各方共同遵守的规则。线路解决“有路可通”，协议帮助解决“按什么规则交流”；单有线路不能保证信息被正确理解。 短例子：设甲班把预约信息写成“姓名／日期”，乙班按“日期／姓名”理解，就可能读错。双方先统一格式再交换，才能准确理解。这只是协议的类比，不是真实网络报文格式。 四个阶段中的创新 按本课资料，可用以下四阶段梳理发展。读表时把“新特征”与“回应的需要”对应起来，不只背阶段名称。 阶段 新特征 回应的需要 诞生阶段 多个早期终端共享一台计算机 让多人使用稀缺的计算机资源 形成阶段 计算机之间互联，阿帕网成为互联网雏形 让计算机之间交换信息、共享资源 互联阶段 协议标准化，TCP/IP成为关键基础 为不同网络互联提供共同通信规则 高速网络阶段 互联网应用日益普及 支持更广泛的信息交流和社会应用 易混点：早期终端没有独立处理信息的能力，多个终端共用一台计算机，按今天的标准还不能算计算机网络。今天的手机有自己的处理能力，不能用它直接代替早期终端来理解。 协议标准化与备用路径 共同规则支持互联：TCP/IP是互联网通信的重要协议基础；TCP指传输控制协议，IP指互联网协议。IPv4与IPv6分别是第4版、第6版IP，不表示网络能连接的设备台数。协议标准化帮助不同网络按共同规则交流。 多条路径提高健壮性：健壮性指网络面对部分故障时维持通信的能力。网状结构提供多条可能的通信路径，某条线路损坏时，若还有完整的可用路径，通信就可能继续。互联网骨干网大体采用网状结构。 判断步骤：先找起点和终点，再标出坏掉的节点或线路，沿剩余线路逐段寻找路径。写出的每一段都必须存在且可用；没有路可通时，不能凭“网状结构”就判定一定能通信。 短例子：设双向线路只有甲乙、乙丁、甲丙、丙丁。乙丁断开后，甲仍可经甲—丙—丁到达丁；若丙丁也断开，丁就失去全部连接。备用路径能降低部分故障的影响，不能保证永不掉线。 我国互联网的发展与建设 时间 历史事件及含义 1987年 相关科研机构建成我国第一个国际互联网电子邮件节点，是我国使用互联网的重要起步。 1994年 我国实现与国际互联网的全功能连接，连接与服务能力进一步发展。 “电子邮件节点”与“全功能连接”是不同事件。上述节点也不代表当年每个家庭都已上网。梳理发展大事记，应写年份、事件和选择理由，并核对资料来源。 建设规模要带时间：教材列出的我国网民规模，2008年6月为2.53亿人，2023年12月为10.92亿人；截至2023年，5G基站为337.7万个。这些是对应时点的历史数据，可用来认识当时的建设与普及情况，不能改写成今天的数字。 读数据的方法：先看统计对象、单位和时间，再作比较。“网民人数”与“基站数量”不是同一个指标；两个时点的数据能说明两点间的变化，不能单独证明每一年都增长。 技术支持怎样转化为应用创新 概念 核心作用 短例子与边界 互联网＋ 传统行业与互联网融合，改进生产或服务。 在线查余票、选座购票，减少现场排队。只是把文件搬进电脑，还未必体现服务改进。 5G 第五代移动通信技术，具有高速、低时延、大容量特点。 可支持高清视频传送等应用；这些特点不等于任何环境下都不会卡顿。 北斗系统 我国自主建设、独立运行的卫星导航系统，提供定位、导航、授时支持。 设网约车使用北斗定位起终点，应用再据此安排车辆和显示行程；不能把收费结算归给北斗。 网络基础设施改善，为数据传送和服务普及提供支持；新的应用需求又会推动连接能力、信息更新和服务方式改进。创新既包括协议和网络结构的变化，也包括技术在生活中的新用法。 解释创新的办法：说清“原来的需要—采用的办法—带来的变化”，再想怎样核对效果。例如，设参观者常因场馆临时关闭而白跑；线上及时更新开放信息，可帮助安排出行；还要比较线上公告与现场是否一致。 两处易混：看到某应用有地图，不能直接断言它使用了北斗，应核对应用说明；知道一个位置，也不等于已经完成叫车、购物或支付。定位能力与应用服务需要分开解释。 读后自查 1. 两校网络已接通，但使用的通信规则不一致。只更换更快的线路，是否就解决了问题？说明理由。 2. 设甲到丁的路径只有甲—乙—丁和甲—丙—丁。乙丁断开后还可怎样走？若丙丁也断开呢？ 自查参考答案 1. 不一定。线路变快没有解决通信规则不一致的问题，还需使双方遵循共同的通信规则。 2. 可走甲—丙—丁；若丙丁也断开，丁的连接全部中断，甲无法到达丁。 第页/共页 学科网（北京）股份有限公司 $