福建省厦门集美中学附属滨水学校2026-2027学年七年级上学期10月限时训练历史试题

滨水学校七年级历史限时训练试题

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

（满分100分，限时30分钟闭卷完成）请将答案填涂在答题卡上。

一、选择题（每题4分，共80分）

1. 制作时间轴是学好历史的重要方法。下图是小红绘制的古人类时间轴，其中②处是指

A．元谋人 B．郧县人 C．北京人 D．山顶洞人

2. 周口店遗址博物馆馆藏的一块灰烬，长570毫米，宽200毫米，呈灰黑色钙质，堆积致密，胶结成块装，距今70万—20万年。该灰烬包含多种物质，其中最有可能包括

A．碳化稻粒 B．家猪骨骼 C．动物化石 D．彩陶碎片

3. 在蓝田人遗址，考古学家相继发现了尖状器、石片、石球等石器；郧县人遗址文化层中出土了石核、石片、砍砸器、刮削器等石器。这些出土的石器表明他们

A．是我国境内最早的古人类 B．已经能够制作和使用工具

C．掌握了磨光和钻孔的技术 D．已经演化发展为早期智人

4. 考古发掘的成果是研究和了解古代社会的重要依据。小历同学搜集到下表所示考古成果，他探究的主题是

探寻我国百万年人类史	探寻我国一万年文化史	探寻我国五千年文明史
北京人头盖骨化石（复制品）	半坡遗址出土的人面鱼纹陶盆	良渚玉琮

A．中国境内早期人类与文明的起源 B．区域文明的多元发展

C．统一多民族国家的建立和巩固 D．繁荣与开放的时代

5. 陶寺遗址、安阳殷墟等地出土的石磬，形制类似、演奏方式相同，音调尚不统一；至战国时，磬的材质更加丰富，而音调体系趋于相似。这反映了

A. 石器类型多样  

B. 制陶技术的形成 

C. 成熟文字出现  

D. 文明的交融传承

6. 如右图，二里头都邑多网格式布局的发现，可以证明夏朝

A．等级有序，阶级分化 

B．王室衰微，诸侯争霸

C．轻徭薄赋，休养生息 

D．繁荣开放，盛世气象                                      二里头都邑布局示意图

7. 出土于陕西岐山的大盂鼎，铭文记载了周康王对“盂”（人名）的册封，内容包括周康王向盂讲述文王、武王的功绩，希望其忠诚，并赐予器物和人口等信息。周康王此举旨在

A．世袭王位，天下为家 B．控制地方，巩固疆土

C．建立郡县，加强君权 D．设置刺史，监察地方

8. 梁启超先生在《饮冰室合集》中指出：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓，诸夏是也。”由此可见，梁启超先生的观点是

A．华夷有别，各有特色 B．国家统一，发展巩固

C．勤劳智慧，创造文明 D．中华文明，多元一体

9. 九鼎在商周时期象征着天子的权威与天下共主的地位。郑庄公曾派人向周王室询问九鼎的大小和重量，这一行为被称为“问鼎”的雏形。郑庄公这一举动本质上反映的当时社会变化是

A．郑国手工业水平领先周王室，想模仿铸造九鼎

B．周王室衰微，诸侯对“天下共主”地位的挑战

C．郑庄公单纯对九鼎的历史价值和工艺抱有兴趣

D．周王室主动邀请郑庄公参与九鼎的管理与维护

10. 距今8000年左右的磁山遗址，发现了大量腐朽的粟，还发现石铲、石镰等成系列的农具，其中石磨盘、石磨棒是脱去谷粒皮壳的工具。该考古发现实证了

A．原始农业的发展 B．传说中黄帝的发明 C．早期国家的产生 D．尧舜禹时的禅让制

11. 《史记周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚、秦、晋始大，政由方伯。”这反映了

A．农业生产力水平大大提高 B．方伯是周王室的新任大王

C．周王室地位下降，王室衰微 D．弱小诸侯依赖周天子

12. 在某历史社团举办的辩论赛中，双方提出了以下观点。由此判断他们在辩论春秋争霸的

A．背景 B．过程 C．性质 D．影响

13. 下表是某同学在历史学习时整理的笔记。据此判断，表中②处应该是

A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制

14. 春秋时期，位于西北地区的姜戎族“饮食衣服不与华同”，但亦能赋《诗》以明其志；位于东南地区的吴国贵族自称“周之胄裔（子孙）”。据此可知

A．传统政治秩序遭到破坏 B．周天子丧失天下共主地位