精品解析：福建省厦门市集美区华侨大学集美附属学校2025-2026学年上学期七年级历史科第二次反馈性练习

华侨大学集美附属学校 2025-2026学年（上）七年级历史科第二次反馈性练习 满分：100分 时间：60分钟 班级__________姓名__________座位号__________ 注意事项： 1.全卷两大题，共33题，试卷共7页。 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分，交卷时只交答题卡。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 研究史前文明最重要最可信的途径是（ ） A. 神话传说 B. 考古发掘 C. 史书记载 D. 影像记录 【答案】B 【解析】 【详解】A.神话传说带有大量想象、虚构成分，不能作为可信史料，错误。 B.史前文明没有文字记载，考古发掘出土的文物、遗址是实物史料，是研究史前文明最重要、最可信的途径，正确。 C.史前时期没有史书文字记载，不存在史书记载，错误。 D.史前时代没有影像记录，不符合史实，错误。 2. 中国科学院古人类研究所利用碳—14年代测定等技术，在北京人遗址中鉴定出了距今约70万年～20万年前的灰烬层。这表明北京人已经（ ） A. 学会使用火 B. 掌握钻孔技术 C. 有爱美意识 D. 使用磨制石器 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“灰烬层”并结合所学可知，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经会使用火，A项正确；掌握钻孔技术的是山顶洞人，与材料灰烬层无关，排除B项；山顶洞人有爱美意识，与材料灰烬层无关，排除C项；使用磨制石器不符合史实，北京人主要使用打制石器，排除D项。故选A项。 3. 下图房屋的设计者最有可能是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】D 【解析】 【详解】A.元谋人属于远古人类，居住在洞穴，不会建造房屋，错误。 B.山顶洞人住在山洞里，没有修建这种半地穴式房屋，错误。 C.河姆渡人居住干栏式建筑（高架房屋），适应南方潮湿多雨环境，错误。 D.半坡人生活在黄河流域，建造半地穴式房屋，房子一半在地下，冬暖夏凉，符合题干描述，正确。 4. 开凿河渠，疏导洪水入海，曾“三过家门而不入”的传说人物是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 舜 D. 禹 【答案】D 【解析】 【详解】A.传说中黄帝建造宫室、发明舟车，没有疏导洪水、三过家门而不入的事迹，错误。 B.炎帝教民耕种，尝百草，和治水故事无关，错误。 C.舜是部落联盟首领，并非治水人物，错误。 D.禹采用疏导法开凿河渠治理洪水，治水期间“三过家门而不入”，符合题干描述，正确。 5. 下列文物反映出中华文明的特点是（ ） A. 形式单一 B. 多元一体 C. 兼收并蓄 D. 一脉相承 【答案】B 【解析】 【详解】A.三件文物形制、材质各不相同，并非形式单一，错误。 B.三个文化起源于不同区域、各具特色，体现了中华文明的“多元”，不同区域文化共同发展交融，构成早期中华文明的整体，体现“一体”，符合中华文明多元一体的特点，正确。 C.兼收并蓄指中华文明吸收外来文化，题干都是中国境内本土早期文化遗存，无法体现该特点，错误. D.一脉相承强调文化前后传承，三者是不同区域并行发展的早期文化，并非前后一脉传承，错误。 6. 根据下图，与①处所对应的时期是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 【答案】A 【解析】 【详解】A.从时间轴可知，①对应的时间段是约公元前2070年到约公元前1600年，这正是夏朝存在的时间，正确。 B.商朝存在时间约为公元前1600年-公元前1046年，对应图中②，错误。 C.西周存在时间约为公元前1046年-公元前771年，对应图中③，错误。 D.战国存在时间为公元前475年-公元前221年，不符合①的时间范围，错误。 7. 《春秋》等书记载，200多年间，鲁国朝见齐国40次，而朝见周天子仅7次。对此合理的解释是（ ） A. 鲁国到王都路途遥远 B. 晋国国君是春秋霸主 C. 周王室地位已经衰落 D. 晋国和齐国北上争霸 【答案】C 【解析】 【详解】A.鲁国到王都路途遥远是客观地理因素，但不能解释鲁国为何频繁朝见齐国而极少朝见周天子，并非合理的历史解释，错误。 B.材料涉及的是鲁国朝见齐国和周天子的次数对比，与晋国国君是否为霸主无关，错误。 C.材料中“鲁国朝见齐国40次，而朝见周天子仅7次”说明鲁国对齐国的重视程度远超周天子，反映了周天子权威下降、诸侯势力上升，周王室地位已经衰落，正确。 D.材料仅涉及鲁国朝见齐国和周天子的情况，未涉及晋国和齐国北上争霸的内容，错误。 8. 商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。这段话描述了商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 意义 【答案】D 【解析】 【详解】A.商鞅变法的背景是战国时期铁制农具和牛耕的使用推广，社会生产力水平提高，新兴地主阶级势力增强，与材料内容不符，错误。 B.商鞅变法的目的是富国强兵，在兼并战争中取胜，材料强调的是变法后的结果，而非目的，错误。 C.商鞅变法的内容包括确立县制、废除井田制、奖励耕织、奖励军功等具体措施，材料并未列举这些措施，错误。 D.材料中“使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础”描述了商鞅变法带来的结果和深远影响，属于商鞅变法的意义，正确。 9. “水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究（ ） A. 都江堰的修建 B. 灵渠的开凿 C. 大运河的开通 D. 黄河的治理 【答案】A 【解析】 【详解】A.史料中“水旱从人”“天府”是都江堰建成后，成都平原的景象，都江堰可以调控水旱灾害，使当地成为天府之国，符合材料主旨，正确。 B.灵渠沟通湘江和漓江，不造就“天府”之地，与史料描述不符，错误。 C.大运河开通于隋朝，作用是南北水运，和“天府”无关，错误。 D.黄河治理没有出现“天府”的记载，材料无相关信息，错误。 10. 最可能从《道德经》中品读到的思想是（ ） A. 兼爱非攻 B. 知己知彼 C. 顺应自然 D. 以法治国 【答案】C 【解析】 【详解】A.“兼爱”“非攻”是墨子（墨家）的主张，与《道德经》无关，错误。 B.“知己知彼”出自《孙子兵法》，是兵家的思想，与《道德经》无关，错误。 C.《道德经》是道家学派创始人老子的著作，主张“道法自然”“无为而治”，强调顺应自然规律，因此“顺应自然”最可能从《道德经》中品读到，正确。 D.“以法治国”是法家的主张，与《道德经》无关，错误。 11. 推测下组图的主题为（ ） A. 分封制度 B. 劳动生产 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 【答案】B 【解析】 【详解】A.分封制是西周的政治制度，图中耧车、牛耕、翻车均与农业生产相关，和分封制度无关，错误。 B.耧车是汉代播种工具，牛耕是耕地技术，翻车是灌溉工具，三者都服务于农业劳动生产，主题为劳动生产，正确。 C.兼并战争是诸侯国之间的战争，图片没有战争相关内容，错误。 D.祭祀礼仪和祭祀活动相关，图中都是农业工具，不涉及祭祀，错误。 12. 一月（正月）古时本来叫“政月”，秦朝为避始皇名讳把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“zhēng”了。这说明皇帝制度的特征之一是（ ） A. 君权神授 B. 中央集权 C. 皇帝独尊 D. 皇位世袭 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“秦朝为避始皇名讳把‘政月’改为‘正月’”可知，这种避讳制度是为了突出皇权的神圣和不可侵犯，也就是皇权至上、皇帝独尊，C项正确；君权神授思想是西汉董仲舒提出的思想主张，排除A项；材料未涉及地方行政制度的变革，体现不出中央集权的内容，排除B项；材料并没有强调皇位世袭的特点，排除D项。故选C项。 13. 在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。从反秦势力的成分反映出秦末起义具有（ ） A. 首创性 B. 偶然性 C. 广泛性 D. 正义性 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。”可知，反秦势力包括旧贵族、秦吏、儒士、平民等不同阶层，说明起义参与者来源广泛，社会基础多元，C项正确；陈胜吴广首次大规模起义具有首创性，与题干中其他势力无关，排除A项；“偶然性”强调突发因素，与各阶层共同参与相矛盾，排除B项；“正义性”虽符合起义性质，但题干强调的是起义者身份多样，不符合题意，排除D项。故选C项。 14. “从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预。材料体现了汉初统治者的治国理念是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 勤俭治国 D. 尊崇儒术 【答案】B 【解析】 【详解】A.严刑峻法是秦朝的治国特点，主张严苛刑罚，与“减少行政干预”的题意相反，错误。 B.休养生息是汉初的治国理念，主张轻徭薄赋、减少政府对百姓生产生活的干预，顺应民意，让百姓安定生产，和题干“‘从民之欲，而不扰乱’，尽力减少行政干预”吻合，正确。 C.勤俭治国侧重帝王自身节俭，材料没有体现节俭相关内容，错误。 D.尊崇儒术是汉武帝时期的政策，不属于汉初，错误。 15. 下图形象地反映了东汉后期政治的特点是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 豪强大族实力膨胀 C. 诸侯势力强大 D. 社会局势稳定 【答案】A 【解析】 【详解】A.漫画中呈现了皇帝、宦官一方与太后、外戚一方围绕权力展开争夺，结合所学，东汉中后期皇帝大多年幼继位，太后临朝依靠外戚掌权，皇帝长大后依靠宦官铲除外戚，形成外戚与宦官交替专权的局面，正确。 B.漫画反映的是宫廷内部的权力争夺，并未体现地方豪强大族势力的膨胀，错误。 C.诸侯势力强大是西汉初年分封同姓王带来的问题，与东汉后期外戚宦官交替专权的政治特点不符，错误。 D.外戚宦官交替专权导致朝政腐败、政局动荡，社会局势并不稳定，错误。 16. “巨鹿人张角自称‘黄天’，其部帅有三十六方，同日反叛。”材料描述的事件是（ ） A. 武王伐纣 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 黄巾起义 【答案】D 【解析】 【详解】A.武王伐纣是周武王率军讨伐商纣王的战争，与“张角”“黄天”“三十六方”无关，错误。 B.文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期的治世局面，与材料内容无关，错误。 C.光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期的治世局面，与“张角”“同日反叛”不符，错误。 D.“巨鹿人张角自称‘黄天’，其部帅有三十六方，同日反叛”指向东汉末年张角领导的黄巾起义。张角创立太平道，以“苍天已死，黄天当立”为口号，于184年发动起义，正确。 17. 张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着（ ） A. 勤劳勇敢 B. 艰苦奋斗 C. 家国情怀 D. 改革创新 【答案】C 【解析】 【详解】A.张骞出使西域、班超投笔从戎，核心不是突出勤劳的品质，勤劳勇敢不能概括二人共同精神内核，错误。 B.艰苦奋斗是过程中体现的品质，不是二人事迹流传后世的核心内涵，不符合题意，错误。 C.张骞出使西域、班超经营西域，都心怀国家，为巩固边疆、打通对外交流建功立业，蕴含深厚家国情怀，是事迹广为流传的原因，符合主旨，正确。 D.两人的事迹没有体现改革创新相关内容，材料无相关信息，错误。 18. 可从下图中提取到的正确信息是（ ） A. 陆上丝绸之路的起点为洛阳 B. 丝绸之路连接了亚洲和非洲 C. 丝绸之路途经国家地区众多 D. 丝绸之路最远到达西亚地区 【答案】C 【解析】 【详解】A.陆上丝绸之路的起点为长安，而非洛阳，错误。 B.丝绸之路连接的是亚洲和欧洲，并未延伸至非洲，错误。 C.图中丝绸之路路线经过西域、中亚、西亚，最终到达欧洲的大秦，途经众多国家和地区，说明丝绸之路途经国家地区众多，正确。 D.图中丝绸之路最远到达欧洲的大秦（罗马），并非只到西亚地区，错误。 19. 公元前60年，西汉王朝在西域地区设立了管理机构和最高长官。其最高长官是（ ） A. 丞相 B. 御史大夫 C. 刺史 D. 西域都护 【答案】D 【解析】 【详解】A.丞相是西汉中央最高行政长官，不是西域地方长官，错误。 B.御史大夫负责监察，属于中央官职，不管理西域，错误。 C.刺史是监察地方的官员，不是西域地区最高长官，错误。 D.公元前60年，西汉设置西域都护，西域都护是西域管理机构的最高长官，标志西域正式归属中央政权，符合题意，正确。 20. 下表反映出这些科技成就（ ） 时期 成就 用途 秦朝 统一的历法 指导农业生产和社会生活。 西汉 《氾胜之书》 提出改良土壤、适度施肥等农业生产方法。 东汉 候风地动仪 测验地震方位。 A. 与生产生活联系紧密 B. 是在已有基础上创新 C. 在世界上处于领先地位 D. 注重解决农业技术问题 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦朝历法指导农业生产与生活，《氾胜之书》记载农业生产方法，地动仪用于监测地震方位，各项成就都服务于生产生活，与生产生活联系紧密，正确。 B.表格只列出三项科技成果的名称与用途，没有介绍这些科技成果继承了前代哪些技术和在前人成果之上改进创新，错误。 C.表格没有和世界其他地区科技进行对比，无法得出世界领先的结论，错误。 D.候风地动仪用于检测地震，不属于农业技术，不能概括全部成就，错误。 21. 两汉之际，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融入汉语中，如“五体投地”“皆大欢喜”等。这说明（ ） A. 佛教起源于中国本土 B. 佛教是从日本传入中国的 C. 佛教影响了中国文化 D. 佛教是为统治阶级服务的 【答案】C 【解析】 【详解】A.佛教起源于古印度，并非中国本土，错误。 B.佛教是在两汉之际经丝绸之路传入中国的，并非从日本传入，错误。 C.材料中“一些佛教用语也逐渐融入汉语中，如‘五体投地’‘皆大欢喜’等”说明佛教传入中国后，其用语融入了汉语词汇，对中国的语言文化产生了影响，反映了佛教影响了中国文化，正确。 D.材料涉及的是佛教用语融入汉语的现象，并未涉及佛教为统治阶级服务的内容，错误。 22. 诗句“本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙”描述的历史事件有利于当时（ ） A. 北方的统一 B. 西南的开发 C. 对外的交流 D. 边患的解决 【答案】A 【解析】 【详解】根据“官渡相持勒虎牙”的内容，并结合所学知识可知，题干描述的历史事件是官渡之战，官渡之战中，曹操击败袁绍，为统一北方打下了坚实的基础，A项正确；官渡位于北方的河南地区，不属于西南地区，排除B项；题干材料反映的是官渡之战，是东汉末年的军阀战争，不属于对外交流的范围和边患的解决，排除CD项。故选A项。 23. 历史上的曹操统军30余年，手不释卷，擅长诗文、草书、围棋，生活节俭，不好华服。但在历史题材小说《三国演义》中，曹操却被描写成奸诈阴险的反面人物，这说明（ ） A. 历史事实和文学作品有一定区别 B. 《三国演义》的内容更生动具体可信 C. 历史上的曹操本身就是一个暴君 D. 《三国演义》的内容都是凭空捏造的 【答案】A 【解析】 【详解】A.正史记载的曹操多才、节俭，小说《三国演义》却将他塑造成奸诈反面人物，说明历史事实与文学作品存在一定区别，文学作品会进行艺术加工，正确。 B.《三国演义》属于文学作品，经过艺术加工，不能说内容更可信，错误。 C.材料表明历史上曹操生活节俭、手不释卷，并非暴君，不符合史实，错误。 D.《三国演义》是历史题材小说，依托三国历史创作，并非全部凭空捏造，表述绝对，错误。 24. 下列各项中属于历史观点的是（ ） A. 赤壁之战中孙刘联军打败曹操军队 B. 八王之乱成为西晋由盛而衰的转折点 C. 316年内迁的匈奴人攻陷西晋都城 D. 祖逖等人曾收复黄河以南的部分地区 【答案】B 【解析】 【详解】A.“赤壁之战中孙刘联军打败曹操军队”陈述了战役结果，属于对历史事实的客观叙述，不含评判，错误。 B.“八王之乱成为西晋由盛而衰的转折点”对八王之乱的历史影响进行了分析和评判，指出了其导致西晋由盛转衰，属于历史观点，正确。 C.“316年内迁的匈奴人攻陷西晋都城”陈述了西晋灭亡的时间和事件，属于对历史事实的客观叙述，不含评判，错误。 D.“祖逖等人曾收复黄河以南的部分地区”陈述了祖逖北伐的史实，属于对历史事实的客观叙述，不含评判，错误。 25. 南朝先后经历了宋、齐、梁、陈四朝，这些王朝都定都在（ ） A. 镐京 B. 长安 C. 洛阳 D. 建康 【答案】D 【解析】 【详解】A.镐京是西周的都城，不属于南朝，错误。 B.长安是西汉、隋唐等王朝的都城，地处北方，不是南朝都城，错误。 C.洛阳是东汉、北魏等政权的都城，位于北方，错误。 D.南朝宋、齐、梁、陈四个王朝，全部定都建康，也就是今天的南京，正确。 26. 与“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”“东山再起”这些典故相关的战役是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 楚汉之争 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】A.长平之战是战国时期秦国与赵国之间的战役，相关的典故有“纸上谈兵”，与“投鞭断流”“草木皆兵”等无关，错误。 B.巨鹿之战是秦末项羽大败秦军主力的战役，相关的典故有“破釜沉舟”，与题干典故无关，错误。 C.楚汉之争是秦朝灭亡后刘邦与项羽争夺天下的战争，相关的典故有“四面楚歌”“霸王别姬”等，与题干典故无关，错误。 D.“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”“东山再起”均与东晋与前秦之间的淝水之战有关。前秦苻坚自称投鞭断流，结果战败后望见八公山上的草木以为是晋军（草木皆兵），听到风声和鹤叫声也以为是追兵（风声鹤唳），东晋将领谢安曾隐居东山后再次出仕（东山再起），正确。 27. 下图中的胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。这一变化反映出的历史主题是（ ） A. 民族交融 B. 国家统一 C. 儒学复兴 D. 经济开发 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行”说明北方少数民族的生活用品传入中原，并被内地汉族所接受，反映了各民族在生活方式上的相互影响与融合，体现了民族交融的主题，正确。 B.魏晋南北朝时期，除西晋短暂统一外，大部分时间处于政权分立状态，并非“国家统一”时期，错误。 C.儒学复兴是唐宋时期的重要思想文化现象，与胡床在内地的流行无关，错误。 D.胡床流行反映的是生活方式和民族文化的交融，并未直接体现经济开发，错误。 28. 下组图属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 图像史料 D. 口述史料 【答案】C 【解析】 【详解】A.实物史料指历史遗留下来的真实物件本体，图是壁画砖的图片，不是实物本身，错误。 B.文献史料是以文字记载的典籍文书，这两幅是图画，不属于文献史料，错误。 C.图像史料包含绘画、壁画、画像砖、照片等图像类资料，这两幅壁画砖图画属于图像史料，正确。 D.口述史料是口头讲述流传下来的回忆、传说，和图片无关，错误。 29. 我国曾在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中的一枚。祖冲之被列入这套纪念邮票的原因是（ ） A. 发明“麻沸散”和创编“五禽戏” B. 创作出“天下第一行书” C. 把圆周率精确到小数点以后第七位 D. 创作出名画《洛神赋图》 【答案】C 【解析】 【详解】A.发明“麻沸散”和创编“五禽戏”的是东汉名医华佗，与祖冲之无关，错误。 B.创作出“天下第一行书”《兰亭集序》的是东晋书法家王羲之，与祖冲之无关，错误。 C.祖冲之是南朝杰出的数学家和天文学家，他在世界上最早把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这一成就领先世界近千年，因此被列入古代科学家纪念邮票，正确。 D.创作名画《洛神赋图》的是东晋画家顾恺之，与祖冲之无关，错误。 30. 河南洛阳龙门石窟的雕刻中有反映西方文化的装饰纹样或图案。这主要反映了（ ） A. 雕塑艺术，源远流长 B. 中外交往，交流互鉴 C. 书法艺术，绚丽多彩 D. 文化传承，古老悠久 【答案】B 【解析】 【详解】A.该选项只讲雕塑艺术历史悠久，题干重点是石窟雕刻融入西方纹样，体现文化交流，不是单纯讲雕塑历史，错误。 B.龙门石窟雕刻带有西方文化的装饰纹样，反映出当时中外之间存在文化往来，不同文明相互交流借鉴，正确。 C.题干材料描述的是石窟雕刻，和书法艺术无关，错误。 D.文化传承侧重本土文化代代延续，材料体现的是中外文化交流，不是本土文化传承，错误。 二、非选择题：本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分。 31. 历史知识结构图可以帮助我们构建知识体系。阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）根据卡片一并结合所学，指出秦始皇为避免“天下共苦战斗不休”采取的措施。 （2）根据结构图，在A、B两处正确放置卡片二、三，并写出卡片三体现的措施。 （3）根据卡片四，写出汉武帝在政治上采取的措施，并结合所学，简析这一措施的影响。 （4）根据结构图并结合所学知识，确定中心“？”处的主题名称。 【答案】（1）措施：创立皇帝制度/中央集权制/君主专制中央集权制度；统一度量衡；统一文字等。 （2）A：卡片三；B：卡片二 措施：收回郡国的铸币权；将铸币权收归中央；由国家统一铸造五铢钱。 （3）措施：颁布推恩令。 影响：削弱了诸侯王国的势力，加强了中央对地方的控制，巩固了中央集权。 （4）主题名称：统一多民族国家的建立和巩固。 【解析】 【小问1详解】 措施：材料一卡片一“天下共苦战斗不休，以有侯王”反映的是分封制导致诸侯争霸，秦始皇为避免战乱，废除分封制，创立了君主专制中央集权制度，在地方推行郡县制；同时在经济上统一度量衡、在文化上统一文字。 【小问2详解】 A处：卡片三“五铢钱”“悉禁郡国无铸钱”体现了汉武帝将铸币权收归中央（经济），放入A“经济”扇区； B处：卡片二“小篆诏版”“同文书”体现了秦朝统一文字（文化）。放入B“文化”扇区。 措施：卡片三“悉禁郡国无铸钱，专令上林三官（中央官）铸”说明汉武帝收回了郡国的铸币权，将铸币权收归中央，由国家统一铸造五铢钱。 【小问3详解】 措施：由“藩国始分，而子弟毕侯矣”可知，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸侯王将封地分封给子弟。 影响：推恩令使诸侯王的封地和势力越来越小，削弱了诸侯王国的势力，加强了中央对地方的控制，巩固了中央集权。 【小问4详解】 主题名称：结构图中包含了秦朝（卡片一、二、五）和汉朝（卡片三、四、六）在政治、经济、文化、军事、民族关系等方面的措施，这些措施的共同作用是巩固了统一，因此中心“？”处的主题名称为“统一多民族国家的建立和巩固”。 32. 三国两晋南北朝时期是我国历史上的大分裂时期，同时也是一个大发展时期。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料三 （1）根据材料一，写出图1中①代表的政权名称。 （2）根据材料二并结合图2，概括江南地区经济发展的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出事件名称并简述这一事件的意义。 （4）综合上述材料，归纳这一阶段所呈现的时代特征。 【答案】（1）政权名称：吴。 （2）原因：江南地区自然条件优越，土地肥沃，物产丰富；北方人口大量南迁，为江南地区带来了充足的劳动力和先进的生产技术；江南地区社会相对安定；江南地区人民辛勤劳作。 （3）事件名称：北魏孝文帝改革。 意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力，推动了北魏政权的封建化进程。 （4）时代特征：政权分立与民族交融；江南地区的开发。 【解析】 【小问1详解】 政权名称：图1为三国鼎立形势图，①处位于长江下游的东南地区，是孙吴政权的统治区域，因此①代表的政权名称是吴。 【小问2详解】 原因：“地广野丰”→“江南地区自然条件优越，土地肥沃，物产丰富”；“民勤本业”→“江南地区人民辛勤劳作”。结合图2“西晋末年人口迁徙方向”，从人口迁移角度补充“北方人口大量南迁，为江南地区带来了充足的劳动力和先进的生产技术”；从社会环境角度补充“江南地区社会相对安定”。 【小问3详解】 事件名称：“说汉语”“穿汉服”“改汉姓”“通汉婚”反映了北魏孝文帝推行的一系列汉化措施，因此事件名称为北魏孝文帝改革。 意义：从民族关系角度分析，北魏孝文帝迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚等措施，促进了北方各族人民的交往、交流与交融，缓解了民族矛盾；从政权发展角度分析，这些改革措施加速了鲜卑族的封建化进程，增强了北魏的经济和军事实力，巩固了北魏的统治；从历史影响角度分析，孝文帝改革推动了中华民族多元一体格局的发展，为后来隋唐时期的国家统一和繁荣奠定了基础。 【小问4详解】 时代特征：综合材料一图1三国鼎立形势图、图2人口迁徙图，材料二江南经济发展，材料三北魏孝文帝改革，从政治格局角度概括为政权分立，从民族关系角度概括为民族交融，从经济格局角度概括为江南地区的开发。 33. 某历史兴趣小组准备开展“华夏之光”探究性活动。根据同学们搜集的相关资料，完成任务单。 任务一 一组同学以“文物遗存·绽放科技光彩”为主题，搜集了如下资料设计展板内容。 资料： ①记载日食的商朝牛骨②扁鹊行医画像石拓片（局部）③秦简九九表 ④《九章算术》书影 ⑤《黄帝内经》⑥《大明历》书影 前言 中华民族的科技活动有着悠久的历史，曾经为人类发展作出过巨大的贡献，并且长期处于世界科技舞台的中心。本次展览共分三个板块。 展板一 天文历法·观测自然 ▲ 展板二 济世救人·强健体魄 ▲ 展板三 运筹计算·关注现实 ▲ 结语：▲ 任务二 二组同学以“寻历史足迹·品风云人物”为主题开展研学旅行，搜集了如下名胜古迹备选名单。 名胜古迹备选名单： 图1陕西韩城司马迁祠 图2河南南阳医圣祠 图3山东曲阜孔庙 图4湖南耒阳蔡伦纪念园 （1）根据任务一，请你将上面资料的序号填入上面对应的展板中，并撰写一段结语。 （2）根据任务二，请你从中为他们选择一处作为研学目的地（示例除外），指出与其相关的历史人物，并仿照示例，简要说明理由。 【示例】（不可再选） 研学目的地：图3 历史人物：孔子 理由：孔子是儒家学派创始人，他曾提出“仁”的核心思想，强调统治者应该为政以德。之后他创办私学，主张“有教无类”“因材施教”。对曲阜孔庙的考察，有助于理解孔子的思想主张和儒家的精神内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感。 【答案】（1）展板一：①⑥ 展板二：②⑤ 展板三：③④ 结语示例：中国古代科技成就辉煌，在多个领域长期领先世界，不仅展现了中华民族的聪明才智，也对人类文明的进步作出了重要贡献。我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 （2）研学目的地：图1 历史人物：司马迁。 理由：司马迁是西汉史学家，撰写了纪传体通史《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的史事。到司马迁祠研学，有助于了解《史记》的史学价值和司马迁秉笔直书的精神，感受中华优秀史学的魅力。 【解析】 【小问1详解】 展板一：①“记载日食的商朝牛骨”是商朝人观测天象、记录日食的实物证据，属于天文观测领域；⑥“《大明历》书影”是南朝祖冲之编制的历法，属于历法领域，因此展板一填入①⑥。 展板二：②“扁鹊行医画像石拓片”反映了战国名医扁鹊行医的事迹，相传他总结出望、闻、问、切四诊法；⑤“《黄帝内经》”是战国至西汉时期编纂的中医学奠基之作，因此展板二填入②⑤。 展板三：③“秦简九九表”是秦代用于计算的乘法口诀表；④“《九章算术》书影”是东汉时期的数学名著，总结了古代数学成就，两者均属于数学领域，因此展板三填入③④。 结语：概括三个展板所体现的古代科技成就及其价值，并结合现实谈传承。如中国古代科技成就辉煌，在多个领域长期领先世界，不仅展现了中华民族的聪明才智，也对人类文明的进步作出了重要贡献。我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 【小问2详解】 先明确选择的名胜古迹（图1司马迁祠），接着点明历史人物（司马迁），然后从人物身份（西汉著名史学家）、主要事迹及贡献（编撰第一部纪传体通史《史记》，开创体例，史料价值高）、研学意义（实地了解生平，体会秉笔直书的精神，加深对传统文化的认同感）三个角度展开说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 华侨大学集美附属学校 2025-2026学年（上）七年级历史科第二次反馈性练习 满分：100分 时间：60分钟 班级__________姓名__________座位号__________ 注意事项： 1.全卷两大题，共33题，试卷共7页。 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分，交卷时只交答题卡。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 研究史前文明最重要最可信的途径是（ ） A. 神话传说 B. 考古发掘 C. 史书记载 D. 影像记录 2. 中国科学院古人类研究所利用碳—14年代测定等技术，在北京人遗址中鉴定出了距今约70万年～20万年前的灰烬层。这表明北京人已经（ ） A. 学会使用火 B. 掌握钻孔技术 C. 有爱美意识 D. 使用磨制石器 3. 下图房屋的设计者最有可能是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 4. 开凿河渠，疏导洪水入海，曾“三过家门而不入”的传说人物是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 舜 D. 禹 5. 下列文物反映出中华文明的特点是（ ） A. 形式单一 B. 多元一体 C. 兼收并蓄 D. 一脉相承 6. 根据下图，与①处所对应的时期是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 7. 《春秋》等书记载，200多年间，鲁国朝见齐国40次，而朝见周天子仅7次。对此合理的解释是（ ） A. 鲁国到王都路途遥远 B. 晋国国君是春秋霸主 C. 周王室地位已经衰落 D. 晋国和齐国北上争霸 8. 商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。这段话描述了商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 意义 9. “水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究（ ） A. 都江堰的修建 B. 灵渠的开凿 C. 大运河的开通 D. 黄河的治理 10. 最可能从《道德经》中品读到的思想是（ ） A. 兼爱非攻 B. 知己知彼 C. 顺应自然 D. 以法治国 11. 推测下组图的主题为（ ） A. 分封制度 B. 劳动生产 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 12. 一月（正月）古时本来叫“政月”，秦朝为避始皇名讳把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“zhēng”了。这说明皇帝制度的特征之一是（ ） A. 君权神授 B. 中央集权 C. 皇帝独尊 D. 皇位世袭 13. 在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。从反秦势力的成分反映出秦末起义具有（ ） A. 首创性 B. 偶然性 C. 广泛性 D. 正义性 14. “从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预。材料体现了汉初统治者的治国理念是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 勤俭治国 D. 尊崇儒术 15. 下图形象地反映了东汉后期政治的特点是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 豪强大族实力膨胀 C. 诸侯势力强大 D. 社会局势稳定 16. “巨鹿人张角自称‘黄天’，其部帅有三十六方，同日反叛。”材料描述的事件是（ ） A. 武王伐纣 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 黄巾起义 17. 张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着（ ） A. 勤劳勇敢 B. 艰苦奋斗 C. 家国情怀 D. 改革创新 18. 可从下图中提取到的正确信息是（ ） A. 陆上丝绸之路的起点为洛阳 B. 丝绸之路连接了亚洲和非洲 C. 丝绸之路途经国家地区众多 D. 丝绸之路最远到达西亚地区 19. 公元前60年，西汉王朝在西域地区设立了管理机构和最高长官。其最高长官是（ ） A. 丞相 B. 御史大夫 C. 刺史 D. 西域都护 20. 下表反映出这些科技成就（ ） 时期 成就 用途 秦朝 统一的历法 指导农业生产和社会生活。 西汉 《氾胜之书》 提出改良土壤、适度施肥等农业生产方法。 东汉 候风地动仪 测验地震方位。 A. 与生产生活联系紧密 B. 是在已有基础上创新 C. 在世界上处于领先地位 D. 注重解决农业技术问题 21. 两汉之际，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融入汉语中，如“五体投地”“皆大欢喜”等。这说明（ ） A. 佛教起源于中国本土 B. 佛教是从日本传入中国的 C. 佛教影响了中国文化 D. 佛教是为统治阶级服务的 22. 诗句“本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙”描述的历史事件有利于当时（ ） A. 北方的统一 B. 西南的开发 C. 对外的交流 D. 边患的解决 23. 历史上的曹操统军30余年，手不释卷，擅长诗文、草书、围棋，生活节俭，不好华服。但在历史题材小说《三国演义》中，曹操却被描写成奸诈阴险的反面人物，这说明（ ） A. 历史事实和文学作品有一定区别 B. 《三国演义》的内容更生动具体可信 C. 历史上的曹操本身就是一个暴君 D. 《三国演义》的内容都是凭空捏造的 24. 下列各项中属于历史观点的是（ ） A. 赤壁之战中孙刘联军打败曹操军队 B. 八王之乱成为西晋由盛而衰的转折点 C. 316年内迁的匈奴人攻陷西晋都城 D. 祖逖等人曾收复黄河以南的部分地区 25. 南朝先后经历了宋、齐、梁、陈四朝，这些王朝都定都在（ ） A. 镐京 B. 长安 C. 洛阳 D. 建康 26. 与“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”“东山再起”这些典故相关的战役是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 楚汉之争 D. 淝水之战 27. 下图中的胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。这一变化反映出的历史主题是（ ） A. 民族交融 B. 国家统一 C. 儒学复兴 D. 经济开发 28. 下组图属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 图像史料 D. 口述史料 29. 我国曾在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中的一枚。祖冲之被列入这套纪念邮票的原因是（ ） A. 发明“麻沸散”和创编“五禽戏” B. 创作出“天下第一行书” C. 把圆周率精确到小数点以后第七位 D. 创作出名画《洛神赋图》 30. 河南洛阳龙门石窟的雕刻中有反映西方文化的装饰纹样或图案。这主要反映了（ ） A. 雕塑艺术，源远流长 B. 中外交往，交流互鉴 C. 书法艺术，绚丽多彩 D. 文化传承，古老悠久 二、非选择题：本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分。 31. 历史知识结构图可以帮助我们构建知识体系。阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）根据卡片一并结合所学，指出秦始皇为避免“天下共苦战斗不休”采取的措施。 （2）根据结构图，在A、B两处正确放置卡片二、三，并写出卡片三体现的措施。 （3）根据卡片四，写出汉武帝在政治上采取的措施，并结合所学，简析这一措施的影响。 （4）根据结构图并结合所学知识，确定中心“？”处的主题名称。 32. 三国两晋南北朝时期是我国历史上的大分裂时期，同时也是一个大发展时期。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料三 （1）根据材料一，写出图1中①代表的政权名称。 （2）根据材料二并结合图2，概括江南地区经济发展的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出事件名称并简述这一事件的意义。 （4）综合上述材料，归纳这一阶段所呈现的时代特征。 33. 某历史兴趣小组准备开展“华夏之光”探究性活动。根据同学们搜集的相关资料，完成任务单。 任务一 一组同学以“文物遗存·绽放科技光彩”为主题，搜集了如下资料设计展板内容。 资料： ①记载日食的商朝牛骨②扁鹊行医画像石拓片（局部）③秦简九九表 ④《九章算术》书影 ⑤《黄帝内经》⑥《大明历》书影 前言 中华民族的科技活动有着悠久的历史，曾经为人类发展作出过巨大的贡献，并且长期处于世界科技舞台的中心。本次展览共分三个板块。 展板一 天文历法·观测自然 ▲ 展板二 济世救人·强健体魄 ▲ 展板三 运筹计算·关注现实 ▲ 结语：▲ 任务二 二组同学以“寻历史足迹·品风云人物”为主题开展研学旅行，搜集了如下名胜古迹备选名单。 名胜古迹备选名单： 图1陕西韩城司马迁祠 图2河南南阳医圣祠 图3山东曲阜孔庙 图4湖南耒阳蔡伦纪念园 （1）根据任务一，请你将上面资料的序号填入上面对应的展板中，并撰写一段结语。 （2）根据任务二，请你从中为他们选择一处作为研学目的地（示例除外），指出与其相关的历史人物，并仿照示例，简要说明理由。 【示例】（不可再选） 研学目的地：图3 历史人物：孔子 理由：孔子是儒家学派创始人，他曾提出“仁”的核心思想，强调统治者应该为政以德。之后他创办私学，主张“有教无类”“因材施教”。对曲阜孔庙的考察，有助于理解孔子的思想主张和儒家的精神内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $