精品解析：安徽蚌埠市c层联考2026-2027学年高二上学期10月教学监测历史试卷

蚌埠市普通高中C层2026-2027学年第一学期10月教学监测试卷 高二历史 考试时间：75分钟 试卷分值：100分 一、单选题 （本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 先秦时期，天子对诸侯方国的统治手段除了军事征伐，还有朝聘（诸侯亲自或派使臣按期朝见天子）、盟会等，《左传》就记载了“夏启有钧台之享，商汤有景亳之命，周武有孟津之誓，康有酆宫之朝，穆有涂山之会”。据此可知，这一时期（ ） A. 原始民主传统延续 B. 统治秩序受到重视 C. 分封制度全面确立 D. 中央集权有所加强 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：先秦时期的中国。根据材料“除了军事征伐，还有朝聘、盟会等”可知，先秦时期天子除了采取军事征伐，还通过朝聘、盟会等方式加强对诸侯的控制，维护自身的统治秩序，B项正确；“天子对诸侯方国的统治手段”是强化统治的举措，不能体现出民主统治，排除A项；先秦包含夏商西周，分封制核心确立于西周，题干提及夏启、商汤相关仪式，无法体现分封制“全面确立”，排除C项；秦统一六国后建立中央集权统治，排除D项。故选B项。 2. 公元前221年，秦始皇召集大臣商议地方行政制度，丞相王绾建议分封皇子到燕、齐、楚等偏远地区镇守；廷尉李斯坚决反对，主张废除分封制，推行郡县制，认为“置诸侯不便”。面对争议，秦始皇（ ） A. 创立了郡县制，加强了对地方的控制 B. 推广郡县制，加强了中央集权 C. 兼行郡县与分封，实现秦朝长治久安 D. 沿袭分封制，缓和了社会矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据本题时间信息可知时空是秦朝时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，面对丞相和廷尉是推行分封制还是郡县制的争议，秦始皇采纳李斯的建议，废除分封制，在全国范围内推广郡县制，郡县官员由中央直接任免，不得世袭，加强了中央对地方的控制，强化中央集权，B项正确；春秋战国时期，郡县制已在部分诸侯国实施，秦始皇是将郡县制推广至全国，而非创立，排除A项；秦始皇彻底废除了分封制，没有保留任何诸侯国，且“实现秦朝长治久安”与史实不符，夸大了郡县制的作用，排除C项；秦始皇是废除了分封制，不是沿袭分封制，排除D项。故选B项。 3. 《汉书·高五王传》载：“汉兴，立卢绾为燕王，王燕、蓟、辽东、辽西等地。高帝十二年，绾反，国除。文帝元年，复置代国，辽东郡改属代；次年，代王徙为淮阳王，辽东郡内户籍、赋役皆‘上计’于丞相府。”这些记载（ ） A. 说明汉政府重视边疆的开发 B. 反映出郡国并行的管理模式 C. 表明封国逐渐控制东北地区 D. 体现出基层治理的渐趋完善 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料可知，汉初分封卢绾为燕王，后卢绾反叛，封国被废除；文帝时重置代国，辽东郡改属代国；次年，代王迁为淮阳王，辽东郡的户籍、赋役直接上报中央丞相府。这些记载反映出汉朝实行郡国并行的管理模式，即封国与郡县并存，但中央通过调整封国、收回地方管理权（如“上计”制度）来加强控制，体现了郡国并行制下中央集权的演变，B项正确；题干仅涉及行政管理变动，和“边疆开发”无关，排除A项；题干中封国反叛被除、郡县直属中央，表明封国控制力在减弱，排除C项；“上计”制度是中央对郡级的管理，非基层（如乡里）治理，且题干未体现制度完善过程，排除D项。故选B项。 4. 唐代谏官由宰相荐举，主要职责是规谏皇帝，以纠正君主过失。从北宋开始谏官由皇帝亲自任命，并赋予其“纠察官邪，肃正纲纪”之权。这一变化说明宋朝（ ） A. 监察体制实现了绝对的独立 B. 机构相互制衡官僚队伍膨胀 C. 官僚机构从属皇权程度加深 D. 中央决策机制日益公正合理 【答案】C 【解析】 【详解】A.“绝对独立”表述不符合史实，古代监察体系本质是服务于皇权，不可能完全独立，错误。 B.题干没有提及机构制衡、官僚数量膨胀的相关内容，错误。 C.唐代谏官由宰相荐举，主要职责是规谏皇帝；北宋时谏官改由皇帝亲自任命，职权从纠正君主过失扩展到纠察官员邪弊。这一调整让原本可以对皇权形成一定约束的谏官，转变为皇帝掌控下监察百官的工具，体现出官僚机构对皇权的从属程度进一步加深，是宋代君主专制强化的表现，正确。 D.材料未涉及中央决策的流程与公正性，无法得出中央决策机制日益公正合理的结论，错误。 故选C项。 5. 科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见（ ） A. 人文环境与人才选拔相互影响 B. 交通条件制约人才分布的格局 C. 政区等级与文教水平保持一致 D. 文化成就与人口升降密切相关 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。据“明代湖北进士分布示意图”，可知武昌府与黄州府是进士人数最多的两个地区，据“明代湖北籍人物著作府域分布图”，可知府域最多的地区依旧为黄州府和武昌府，进士人数多能够营造良好的人文环境，而良好的人文环境有利于提升人才选拔率，A项正确；交通条件不是制约人才分布格局的核心因素，排除B项；荆州府的政区等级高于黄州府，但文教水平低于黄州府，排除C项；“明代湖北籍人物著作府域分布”与“明代湖北地区人口分布”是两个概念，排除D项。故选A项。 6. 宋代在各州设立通判一职监督知州工作。通判由中央派遣，与知州同领一州政事，凡一州的民政、财政等事务，必须有通判的副署才能施行。同时，通判又专掌监察，有权监督本州及其属县的官员，有要事直接奏报皇帝的特权，所以又称“监州”。据此可知，宋代（ ） A. 注重加强中央对地方控制 B. 未明确规范监察官吏的权责 C. 确立了“以卑督尊”的原则 D. 通过崇文抑武加强中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是宋代时期的中国。本题考查宋代中央集权制度的知识。题干描述了宋代通判的职能：由中央派遣，与知州共理州政，副署民政、财政事务，专掌监察并直接向皇帝汇报。这一制度的核心目的是通过中央直接派遣官员监督地方长官，强化中央对地方的控制，通判的设置体现了中央对地方权力的制衡，符合宋代加强中央集权的政策导向，A项正确；材料明确规定了通判的权责（副署、监察、直奏），权责清晰，而非“未明确规范”，排除B项；材料未提及通判职位低于知州（“以卑督尊”），而是强调二者“同领政事”的制衡关系，排除C项；“崇文抑武”是宋代加强皇权的另一措施，与通判的监察职能无直接关联，排除D项。故选A项。 7. 战国商鞅变法以军功爵取代世袭，厉行重农抑商与分户政策；唐代刘晏改革盐政，引入市场机制，推行“官购商销”；北宋王安石变法通过“青苗法”“市易法”强化官府对经济的调控；明清赋役改革则废除人头税，实施“一条鞭法”“摊丁入亩”；转向货币税以简化征收。据此可知，上述改革（ ） A. 凸显国家治理的动态调适 B. 推动重农抑商政策走向瓦解 C. 核心是维护地主阶级利益 D. 源于社会阶层的流动性增强 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。题干列举了战国至明清时期的多项改革措施：商鞅变法强调军功和农业管控适应富国强兵需要；唐代刘晏引入市场机制提高财政收入；北宋王安石强化政府调控用来解决积贫问题；明清则转向货币税简化征收，以适应经济发展。这些改革均体现了国家根据不同时期的社会经济状况，动态调整治理策略，A项正确；唐代虽引入商业机制，但重农抑商仍是历代基调；明清“一条鞭法”等仍以农业税为本，未瓦解该政策，排除B项；王安石变法中的“青苗法”限制地主高利贷，更注重民生，排除C项；商鞅变法确实通过军功爵促进阶层流动，但唐代盐政改革、明清赋役改革主要针对经济问题，与社会流动性关联较弱，排除D项。故选A项。 8. 林觉民的《与妻书》是研究辛亥革命时期民主革命兴起的重要一手史料，可窥见革命者的革命理想、决心及心理状态，助力认识辛亥革命的群众基础与清政府被推翻的必然性；《中华民国临时约法》文本则是研究辛亥革命后政治构建的重要一手史料。据此可知，这两类史料的不同价值在于（ ） A. 前者侧重研究革命过程，后者侧重研究革命结果 B. 前者仅反映革命者个人，后者仅反映了政治制度 C. 前者属文献史料的范畴，后者属实物史料的范畴 D. 前者难体现群众态度，后者能直接说明革命胜利 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：辛亥革命时期的中国。题干强调《与妻书》聚焦“辛亥革命时期民主革命兴起”，涉及革命者理念、心理及群众基础，对应革命从酝酿到发展的“革命过程”；《中华民国临时约法》针对“辛亥革命后政治构建”，是革命推翻清政府后的政治成果，对应“革命结果”，精准匹配史料价值差异，A项正确；《与妻书》还能间接体现“群众基础”，《中华民国临时约法》也包含革命后的政治理念，并非仅反映单一内容，“仅反映”表述绝对，排除B项；《与妻书》（书信）和《中华民国临时约法》（法律文本）均属文献史料，实物史料指旗帜、武器等实物，排除C项；题干明确《与妻书》可“认识群众基础”，能体现群众态度；且辛亥革命果实被袁世凯窃取，并未完全胜利，“直接说明革命胜利”与史实不符，排除D项。故选A项。 9. 1927年11月，中共海陆丰县委发动三次武装起义，占领海陆丰县城，县委根据省委指示“召集工农兵代表大会，组织苏维埃”，政权概况如下表： 组织机构 机构概况 县农工兵代表大会 人数定三百人，农民占百分之六十，工人百分之三十，兵士百分之十。工农兵的代表是由全县各职业团体及兵营所选出。 区政府 即是区农民协会，其组织法及选举都照农民协会办法。 市苏维埃代表会 人数一百五十人，成份是工人占百分之六十，农民百分之三十，驻防兵士百分之十。 乡政府 要使农民在实际上得到乡村的政权，管理乡村的政权 这表明，海陆丰县苏维埃政权的建立（ ） A. 标志着新民主主义理论的成熟 B. 激发了根据地人民的民族意识 C. 为新中国的政权建设提供经验 D. 推动了爱国统一战线不断扩大 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1927年的中国。据材料信息并结合所学知识分析可知，海陆丰苏维埃政权确立的工农兵代表大会制度、基层政权管理模式，是人民当家作主的早期尝试，为后来新中国的人民代表大会制度等政权建设积累了实践经验，C项正确；新民主主义理论成熟的标志是1940年《新民主主义论》的发表，排除A项；题干聚焦的是政权组织形式的建设，未涉及民族矛盾相关内容，无法体现民族意识的激发，排除B项；爱国统一战线是新中国成立后的统战形式，1927年当时的统一战线是工农民主统一战线，且题干未体现统一战线的扩大，排除D项。故选C项。 10. 全面抗战爆发后，14岁的温联琛——国民政府县长的独生女从家里偷跑出来准备去延安，被其父拦截后坚持要去，最后父亲只能送她去延安。据统计，像温联琛这样前后奔赴延安的青年总人数在3万人左右，其中知识分子家庭占80%以上，中等收入以上的也有80%以上。这群青年奔赴延安（ ） A. 源于中国共产党阶级性质的变化 B. 反映抗日民主政权建设成效显著 C. 表明延安成为全国经济文化中心 D. 使敌后战场成为全国抗战主战场 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的关键词，可知这是原因题、影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：抗战时期。据材料可知，正是因为延安坚持抗战、坚持抗日民族统一战线，实行民主等，这么多知识青年才奔赴延安，说明抗日民主政权建设成效显著，B项正确；青年奔赴延安原 因是多方面的，包括国民政府的独裁统治和消极抗战，边区的民主实践，且中共的阶级性质不会改变等，排除A项；延安在抗战时期是中国革命圣地，而非成为全国经济文化中心，排除C项；百团大战后，敌后战场成为全国抗战主战场，排除D项。故选B项。 11. 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定“人民代表大会向人民负责并报告工作。人民政府委员会向人民代表大会负责并报告工作。在人民代表大会和人民政府委员会内，实行少数服从多数的制度。全国各地方人民政府均服从中央人民政府”。据此可推知，新中国国家政权机关实行了（ ） A. 民族区域自治制度 B. 三权分立制 C. 基层群众自治制度 D. 民主集中制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是现代（中国）。据本题材料概括得出：材料中“人民代表大会向人民负责”体现了“民主”；“少数服从多数”“地方政府服从中央政府”体现了“集中”，符合民主集中制的核心内涵，D项正确；民族区域自治制度是针对少数民族聚居区的自治制度，材料未涉及民族区域相关内容，排除A项；三权分立制是西方资本主义国家的政权组织形式，新中国实行的是人民代表大会制度，并非三权分立，排除B项；基层群众自治制度是指村民委员会、居民委员会等基层自治组织制度，材料描述的是国家政权机关的运行原则，并非基层自治，排除C项。故选D项。 12. 雅典陪审法庭在审理案件时，会从公民中抽签选出陪审员，并在开庭前再次抽签分配至不同法庭。这一制度设计的主要目的是（ ） A. 扩大民众的司法参与权 B. 防止权力集中与司法腐败 C. 提高审判案件的专业效率 D. 削弱贵族对司法的控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代雅典。根据材料可知，需要进行两次抽签，两次抽签使陪审团难以形成固定利益集团。两次抽签的目的是通过随机性和临时性，以确保公正性，避免权力集中和腐败，B项正确；公民抽签选出陪审员确实会扩大民主的司法参与，但不是制度设计的主要目的，排除A项；抽签会有随机性，可能会导致陪审员缺乏专业性，进而降低效率，排除C项；雅典民主改革已经削弱贵族特权，两次抽签只能是巩固民主制度，排除D项。故选B项。 13. 中世纪西欧，尽管意大利人、西班牙人、德意志人、法兰西人和英格兰人属于不同的民族，但是，他们都从属于一个由罗马教皇支配的“基督教大世界”,都用拉丁文祈祷，用拉丁文传道，用拉丁文唱歌。上述现象反映了（ ） A. 民族国家形成速度加快 B. 基督教成为文化与政治纽带 C. 拉丁文是唯一官方语言 D. 教皇的权力凌驾于王权之上 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料并结合所学可知，意大利人、西班牙人、德意志人、法兰西人和英格兰人虽然属于不同民族，但都从属于“基督教大世界”，使用拉丁文进行宗教活动，说明基督教成为连接不同民族的文化纽带，同时，教会在中世纪西欧拥有巨大政治影响力，也是政治纽带，因此基督教是文化与政治的双重纽带，B项正确；中世纪西欧尚未形成民族国家。民族国家的形成是在文艺复兴、宗教改革之后，中世纪时期西欧处于封建割据状态，排除A项；中世纪西欧各封建王国都有本民族语言(如日耳曼语、罗曼语等)，拉丁文主要用于宗教和学术领域，并非唯一官方语言，排除C项；材料仅强调基督教的文化与政治纽带作用，未涉及教皇的权力与王权的对比，排除D项。故选B项。 14. 11世纪法国北部某修道院的土地登记册记载：“骑士雷诺向修道院院长宣誓效忠，成为其附庸。院长授予雷诺一片可供两名骑士耕作的土地，雷诺需每年自备装备为院长提供40天军役，并在院长被围困时守卫其城堡。”这说明中古西欧封建制度（ ） A. 以土地分封为基础的双向契约关系 B. 王权在政治关系中处于主导地位 C. 庄园经济具有高度自给自足的特征 D. 封臣封君关系维护了社会的稳定 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：中古西欧。根据材料可知，材料反映了11世纪法国修道院的土地登记册情况。材料中院长授予雷诺土地与雷诺提供军役等义务，构成了以土地分封为纽带的双向权利义务关系，体现了封建契约的核心特征，A项正确；材料显示“修道院的土地登记册”，教会作为封君拥有土地和军事权力，而非王权，排除B项；庄园经济特征在材料中未直接体现，排除C项；封臣封君关系的影响在材料中并未体现，“维护了社会的稳定”材料无从体现，属于过度解读，排除D项。故选A项。 15. 1776年，潘恩：“人是生而平等的，只是后来环境变了，贫富差距、权利差别等产生了压迫和贪婪……奴隶时代就应运而生了。我们这个新世界（北美）成了欧洲各地热爱宗教自由、热爱人权却遭受迫害的人的避难所。当面对英国暴政时，我们需要反抗，才能保住我们自由和平等的地位。”由此可知，潘恩（ ） A. 积极推动北美脱离英国而独立 B. 强调北美地区应该实行宗教自由 C. 肯定了北美自然环境十分优越 D. 希望北美地区推广君主立宪制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是1776年的北美。根据材料潘恩强调北美是“热爱人权却遭受迫害的人的避难所”，并主张“面对英国暴政时，我们需要反抗”可得出，潘恩通过宣传反抗英国暴政的必要性，积极推动北美独立事业，A项正确；材料虽提及宗教自由，但这是作为北美作为“避难所”的原因之一，并非其论述的核心主张，排除B项；材料没有说明对北美自然环境的评价，排除C项；潘恩在《常识》中强烈反对君主制，主张共和，而非推广君主立宪，排除D项。故选A项。 16. 百年战争期间，英格兰军费开支巨大，王室财政吃紧。下议院议员们抓住机会，以批准新税为筹码，要求国王回应他们在立法、行政等方面的请愿。至14世纪末，国王若要征收非常规税收，必须获得下议院同意。据此可知，14世纪末的英格兰（ ） A. 国王已丧失财政自主权 B. 贵族势力被排除在立法之外 C. 议会制君主制开始形成 D. 下议院对王权形成初步制约 【答案】D 【解析】 【详解】A.国王只是征收非常规税收需要下议院同意，常规税收仍有自主权，错误。 B.材料仅提及下议院的作用，未涉及贵族被排除在立法之外的内容，错误。 C.议会制君主制是近代（光荣革命后）才形成的，14世纪末的英格兰仍属于中世纪君主制，错误。 D.下议院以批准新税为筹码，使国王征收非常规税收必须获得其同意，说明下议院对王权形成了初步制约，正确。 故选D项。 二、非选择题（本大题包括3小题，第17题20分，第18题20分，第19题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在唐代三省六部制下，“中书省掌军国之政令，草拟诏敕；门下省掌出纳帝命，审议诏敕；尚书省掌天下庶政，执行诏敕”，三省长官共议国政，均为宰相。“凡军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。” ——摘编自《新唐书·百官志》 材料二 宋代在唐代三省制基础上，“设中书门下，掌行政；枢密院掌军事；三司掌财政”，形成“二府三司”制度。同时，宋代“设参知政事为副相，分割宰相行政权；设枢密使分割宰相军权；设三司使分割宰相财权”，“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”，且“宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密院对掌大政”。 ——摘编自《宋史·职官志》 材料三 元代“罢门下、尚书省，以中书省总领百官，又置枢密院掌兵甲，御史台掌监察”，中书省“总政务、号令，定百官之职，率百司之职，以理万机”，中书省长官中书令由皇太子兼任，下设左右丞相、平章政事，“天下事，丛集于中书省，省臣无敢决，多禀命于帝”，同时“行省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”，行省拥有行政、军事、司法等权力，但重大事务需报中央批准。 ——摘编自《元史·百官志》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代三省六部制的特点，并分析其历史作用。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，指出宋朝和元代中央官制的不同之处。 （3）综合上述材料，以史为鉴，谈谈唐到宋元制度演变的历史启示。 【答案】（1）特点：三省分工明确；三省相互牵制、制衡；宰相数量增多，相权被分散。（答出两点即可） 作用：削弱了相权，强化君主专制；减少失误，提升行政效率；为后世官制提供借鉴；保障唐代政治稳定与社会繁荣；（答出三点即可） （2）不同之处：宋代保留三省框架，元代废除；宋代分割相权，元代加强相权；宋代机构互不统属，元代中书省主导协作。（言之有理即可） （3）历史启示：制度应随时代而变，继承与创新并重；权力之间应互相制衡，兼顾效率与平衡。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问可从分工明确、相互制衡、相权分散等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 “中书省掌军国之政令，草拟诏敕；门下省掌出纳帝命，审议诏敕；尚书省掌天下庶政，执行诏敕” 中书拟诏、门下审议、尚书执行→三省分工明确 三省分工明确 “中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之” 门下省对中书省草拟的诏敕进行驳正→三省相互牵制、制衡 三省相互牵制、制衡 “三省长官共议国政，均为宰相” 三省长官均为宰相→宰相数量增多→相权被分散 宰相数量增多，相权被分散 历史作用：本小问可从强化皇权、提升效率、提供借鉴、保障繁荣等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息及所学 推理过程 历史作用 “三省长官共议国政，均为宰相”“中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之” 相权被分散、相互制衡→削弱相权→强化君主专制 削弱了相权，强化君主专制 “中书省掌军国之政令，草拟诏敕；门下省掌出纳帝命，审议诏敕；尚书省掌天下庶政，执行诏敕” 分工明确、相互驳正→减少决策失误→提升行政效率 减少失误，提升行政效率 三省六部制是中国古代政治制度的重大变革 制度设计被后世继承和借鉴→为后世官制提供借鉴 为后世官制提供借鉴 三省六部制保障了唐代决策的科学性和行政效率 制度有效运行→保障唐代政治稳定与社会繁荣 保障唐代政治稳定与社会繁荣 【小问2详解】不同之处：本小问可从三省存废、相权强弱、机构关系等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 不同之处 宋代“在唐代三省制基础上，设中书门下省”；元代“罢门下、尚书省，以中书省总领百官” 宋代保留三省框架→元代废除门下省、尚书省→三省存废不同 宋代保留三省框架，元代废除 宋代“设参知政事为副相，分割宰相行政权；设枢密使分割宰相军权；设三司使分割宰相财权”；元代“以中书省总领百官”“中书省长官中书令由皇太子兼任” 宋代分割相权→元代中书省总领百官、相权加强 宋代分割相权，元代加强相权 宋代“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”；元代“天下事，丛集于中书省” 宋代机构互不统属→元代中书省主导、各机构协作 宋代机构互不统属，元代中书省主导协作 【小问3详解】历史启示：本小问可从制度变迁、继承创新、权力制衡等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息及所学 推理过程 历史启示 唐代三省六部制→宋代二府三司制→元代中书省制 不同时期制度随时代变化而调整→制度应随时代而变 制度应随时代而变，继承与创新并重 唐代三省相互制衡；宋代分割相权、机构互不统属；元代中书省总领百官 权力制衡方式不断调整→兼顾效率与平衡 权力之间应互相制衡，兼顾效率与平衡 18. 政治民主化是人类历史发展的必然趋势，也是社会进步与文明的重要标志。 材料一 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须副署之。法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。 ——《中华民国临时约法》 材料二 尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。国王仅仅拥有行政权，而且这种权力也越来越多的被内阁所代替。随着议会主权的确立和君主实权的丧失，最终促成了君主立宪制在英国的确立。 ——摘编自王士广《浅析英国君主立宪制的确立》 材料三 美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协。 ——王希《原则与妥协》 （1）根据材料一，《中华民国临时约法》的性质是什么？其权力的分配体现了什么原则？它的颁布在中国民主化进程中有何重要意义？ （2）根据材料二并结合所学知识，分析导致英国国王“临朝不理政”的原因。 （3）依据材料三并结合美国1787年宪法的制定，指出“妥协”在调和当时美国国内矛盾方面的具体表现。 【答案】（1）性质：是中国第一部资产阶级宪法(或中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法)。 原则：三权分立。 意义：它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。 （2）原因：《权利法案》等法律文件限制王权；议会至上原则的确立；内阁制度的形成；政党政治的兴起。 （3）通过确定联邦体制调和了中央和地方的矛盾；通过确定参议院和众议院议员产生的规则调和了大州和小州的矛盾；通过确定黑人奴隶的人口折算调和了南方和北方的矛盾。 【解析】 【小问1详解】 性质：本小题要求指出《中华民国临时约法》的性质，需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学知识，可从法律文献的阶级属性与政体形式等角度进行分析。原则：本小问要求指出《中华民国临时约法》权力分配体现的原则，需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学知识，可从权力架构与制衡关系等角度进行分析。意义：本小问要求分析《中华民国临时约法》颁布在中国民主化进程中的意义，需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学知识，可从对封建制度的否定、民主政体的确立以及近代化进程等角度进行分析。 【小问2详解】 原因：本小题要求分析导致英国国王“临朝不理政”的原因，需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料和所学可从法律限制、权力转移、政党政治等角度进行分析。 【小问3详解】 表现：本小题要求指出“妥协”在调和当时美国国内矛盾方面的具体表现，需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料和所学可从中央与地方、大州与小州、南方与北方等角度进行分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代的选官制度形成于政府划分文武职官和专制主义集权政治确立。选拔官吏的途径很多，各有其历史发展的过程和时代特征。举其要者，有战国时代的“客卿制”与“军功制”、两汉的“察举”与“征辟”、魏晋南北朝的“九品中正制”和隋唐以后的“科举制”。 ——摘编自任怀国《中国古代选官制度论析》 就材料的整体或部分论述，结合所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】示例1： 论题：中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。 阐释：中国古代主要选官制度历经长期嬗变。在战国变法浪潮中，秦国推行军功爵制，打破贵族垄断，为新兴地主阶级崛起铺平道路。汉代察举制以“孝廉”“贤良”为标准，通过地方举荐与中央考核结合选拔人才，初期为中小地主提供入仕通道，后期逐渐被豪门大族操控。魏晋南北朝时，九品中正制以“家世、德才”品评士人，初期兼顾才能与门第，后期沦为门阀士族垄断政权的工具。隋唐以降，科举制以考试选拔人才，使寒门子弟得以通过读书改变命运。唐代增设武举、殿试，宋代实行糊名制，明清实行三级考试，为封建王朝输送大量人才。 综上所述，中国古代选官制度的不断完善，与政治格局、社会结构紧密交织，这一演变历程，折射出中国古代社会从血缘贵族政治向学识官僚政治的转型。 示例2： 论题：魏晋南北朝实行九品中正制选拔官员。 阐释：魏晋南北朝时期，九品中正制成为主要的选官制度。220年，魏王曹丕推行九品中正制。在各州、郡设立大中正、中正，由本籍在中央任高官的人担任。中正官依据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品，分为九等。获得资品的士人，由吏部授官。制度设立之初，中正官尚能兼顾德才，为寒门才俊提供晋升通道，加强了中央集权。随着门阀士族势力的发展，评定标准逐渐异化。中正官选人只看家世，不看道德才能，逐渐形成“上品无寒门，下品无势族”的局面。这导致庶族地主与中小知识分子被排斥于仕途之外，加剧了社会阶层对立，削弱中央对地方的控制力。 综上所述，九品中正制深刻影响了中国古代政治生态，为隋唐时期科举制的创立提供了历史镜鉴。 （“示例”仅供阅卷参考，若有其他答案言之成理亦可） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是古代中国。首先，根据材料“中国古代的选官制度形成于政府划分文武职官和专制主义集权政治确立。选拔官吏的途径很多，各有其历史发展的过程和时代特征。”及所学可得出论题：中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。其次，由材料“举其要者，有战国时代的‘客卿制’与‘军功制’、两汉的‘察举’与‘征辟’、魏晋南北朝的‘九品中正制’和隋唐以后的‘科举制’。”及所学知识，分别从秦国推行军功爵制的影响；汉代察举制的标准及其影响；九品中正制的标准及影响；科举制的创立及发展等方面说明。最后，总结升华，中国古代选官制度的不断完善，与政治格局、社会结构紧密交织，这一演变历程，折射出中国古代社会从血缘贵族政治向学识官僚政治的转型。或者由材料信息选择“九品中正制”，结合所学可得出论题：魏晋南北朝实行九品中正制选拔官员。其次，结合所学知识，可以分别从九品中正制的创立；九品中正制的选官标准及程序；九品中正制的局限性；九品中正制对中央集权的影响等方面说明。最后，总结升华，九品中正制深刻影响了中国古代政治生态，为隋唐时期科举制的创立提供了历史镜鉴。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 蚌埠市普通高中C层2026-2027学年第一学期10月教学监测试卷 高二历史 考试时间：75分钟 试卷分值：100分 一、单选题 （本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 先秦时期，天子对诸侯方国的统治手段除了军事征伐，还有朝聘（诸侯亲自或派使臣按期朝见天子）、盟会等，《左传》就记载了“夏启有钧台之享，商汤有景亳之命，周武有孟津之誓，康有酆宫之朝，穆有涂山之会”。据此可知，这一时期（ ） A. 原始民主传统延续 B. 统治秩序受到重视 C. 分封制度全面确立 D. 中央集权有所加强 2. 公元前221年，秦始皇召集大臣商议地方行政制度，丞相王绾建议分封皇子到燕、齐、楚等偏远地区镇守；廷尉李斯坚决反对，主张废除分封制，推行郡县制，认为“置诸侯不便”。面对争议，秦始皇（ ） A. 创立了郡县制，加强了对地方的控制 B. 推广郡县制，加强了中央集权 C. 兼行郡县与分封，实现秦朝长治久安 D. 沿袭分封制，缓和了社会矛盾 3. 《汉书·高五王传》载：“汉兴，立卢绾为燕王，王燕、蓟、辽东、辽西等地。高帝十二年，绾反，国除。文帝元年，复置代国，辽东郡改属代；次年，代王徙为淮阳王，辽东郡内户籍、赋役皆‘上计’于丞相府。”这些记载（ ） A. 说明汉政府重视边疆的开发 B. 反映出郡国并行的管理模式 C. 表明封国逐渐控制东北地区 D. 体现出基层治理的渐趋完善 4. 唐代谏官由宰相荐举，主要职责是规谏皇帝，以纠正君主过失。从北宋开始谏官由皇帝亲自任命，并赋予其“纠察官邪，肃正纲纪”之权。这一变化说明宋朝（ ） A. 监察体制实现了绝对的独立 B. 机构相互制衡官僚队伍膨胀 C. 官僚机构从属皇权程度加深 D. 中央决策机制日益公正合理 5. 科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见（ ） A. 人文环境与人才选拔相互影响 B. 交通条件制约人才分布的格局 C. 政区等级与文教水平保持一致 D. 文化成就与人口升降密切相关 6. 宋代在各州设立通判一职监督知州工作。通判由中央派遣，与知州同领一州政事，凡一州的民政、财政等事务，必须有通判的副署才能施行。同时，通判又专掌监察，有权监督本州及其属县的官员，有要事直接奏报皇帝的特权，所以又称“监州”。据此可知，宋代（ ） A. 注重加强中央对地方控制 B. 未明确规范监察官吏的权责 C. 确立了“以卑督尊”的原则 D. 通过崇文抑武加强中央集权 7. 战国商鞅变法以军功爵取代世袭，厉行重农抑商与分户政策；唐代刘晏改革盐政，引入市场机制，推行“官购商销”；北宋王安石变法通过“青苗法”“市易法”强化官府对经济的调控；明清赋役改革则废除人头税，实施“一条鞭法”“摊丁入亩”；转向货币税以简化征收。据此可知，上述改革（ ） A. 凸显国家治理的动态调适 B. 推动重农抑商政策走向瓦解 C. 核心是维护地主阶级利益 D. 源于社会阶层的流动性增强 8. 林觉民的《与妻书》是研究辛亥革命时期民主革命兴起的重要一手史料，可窥见革命者的革命理想、决心及心理状态，助力认识辛亥革命的群众基础与清政府被推翻的必然性；《中华民国临时约法》文本则是研究辛亥革命后政治构建的重要一手史料。据此可知，这两类史料的不同价值在于（ ） A. 前者侧重研究革命过程，后者侧重研究革命结果 B. 前者仅反映革命者个人，后者仅反映了政治制度 C. 前者属文献史料的范畴，后者属实物史料的范畴 D. 前者难体现群众态度，后者能直接说明革命胜利 9. 1927年11月，中共海陆丰县委发动三次武装起义，占领海陆丰县城，县委根据省委指示“召集工农兵代表大会，组织苏维埃”，政权概况如下表： 组织机构 机构概况 县农工兵代表大会 人数定三百人，农民占百分之六十，工人百分之三十，兵士百分之十。工农兵的代表是由全县各职业团体及兵营所选出。 区政府 即是区农民协会，其组织法及选举都照农民协会办法。 市苏维埃代表会 人数一百五十人，成份是工人占百分之六十，农民百分之三十，驻防兵士百分之十。 乡政府 要使农民在实际上得到乡村的政权，管理乡村的政权 这表明，海陆丰县苏维埃政权的建立（ ） A. 标志着新民主主义理论的成熟 B. 激发了根据地人民的民族意识 C. 为新中国的政权建设提供经验 D. 推动了爱国统一战线不断扩大 10. 全面抗战爆发后，14岁的温联琛——国民政府县长的独生女从家里偷跑出来准备去延安，被其父拦截后坚持要去，最后父亲只能送她去延安。据统计，像温联琛这样前后奔赴延安的青年总人数在3万人左右，其中知识分子家庭占80%以上，中等收入以上的也有80%以上。这群青年奔赴延安（ ） A. 源于中国共产党阶级性质的变化 B. 反映抗日民主政权建设成效显著 C. 表明延安成为全国经济文化中心 D. 使敌后战场成为全国抗战主战场 11. 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定“人民代表大会向人民负责并报告工作。人民政府委员会向人民代表大会负责并报告工作。在人民代表大会和人民政府委员会内，实行少数服从多数的制度。全国各地方人民政府均服从中央人民政府”。据此可推知，新中国国家政权机关实行了（ ） A. 民族区域自治制度 B. 三权分立制 C. 基层群众自治制度 D. 民主集中制 12. 雅典陪审法庭在审理案件时，会从公民中抽签选出陪审员，并在开庭前再次抽签分配至不同法庭。这一制度设计的主要目的是（ ） A. 扩大民众的司法参与权 B. 防止权力集中与司法腐败 C. 提高审判案件的专业效率 D. 削弱贵族对司法的控制 13. 中世纪西欧，尽管意大利人、西班牙人、德意志人、法兰西人和英格兰人属于不同的民族，但是，他们都从属于一个由罗马教皇支配的“基督教大世界”,都用拉丁文祈祷，用拉丁文传道，用拉丁文唱歌。上述现象反映了（ ） A. 民族国家形成速度加快 B. 基督教成为文化与政治纽带 C. 拉丁文是唯一官方语言 D. 教皇的权力凌驾于王权之上 14. 11世纪法国北部某修道院的土地登记册记载：“骑士雷诺向修道院院长宣誓效忠，成为其附庸。院长授予雷诺一片可供两名骑士耕作的土地，雷诺需每年自备装备为院长提供40天军役，并在院长被围困时守卫其城堡。”这说明中古西欧封建制度（ ） A. 以土地分封为基础的双向契约关系 B. 王权在政治关系中处于主导地位 C. 庄园经济具有高度自给自足的特征 D. 封臣封君关系维护了社会的稳定 15. 1776年，潘恩：“人是生而平等的，只是后来环境变了，贫富差距、权利差别等产生了压迫和贪婪……奴隶时代就应运而生了。我们这个新世界（北美）成了欧洲各地热爱宗教自由、热爱人权却遭受迫害的人的避难所。当面对英国暴政时，我们需要反抗，才能保住我们自由和平等的地位。”由此可知，潘恩（ ） A. 积极推动北美脱离英国而独立 B. 强调北美地区应该实行宗教自由 C. 肯定了北美自然环境十分优越 D. 希望北美地区推广君主立宪制度 16. 百年战争期间，英格兰军费开支巨大，王室财政吃紧。下议院议员们抓住机会，以批准新税为筹码，要求国王回应他们在立法、行政等方面的请愿。至14世纪末，国王若要征收非常规税收，必须获得下议院同意。据此可知，14世纪末的英格兰（ ） A. 国王已丧失财政自主权 B. 贵族势力被排除在立法之外 C. 议会制君主制开始形成 D. 下议院对王权形成初步制约 二、非选择题（本大题包括3小题，第17题20分，第18题20分，第19题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在唐代三省六部制下，“中书省掌军国之政令，草拟诏敕；门下省掌出纳帝命，审议诏敕；尚书省掌天下庶政，执行诏敕”，三省长官共议国政，均为宰相。“凡军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。” ——摘编自《新唐书·百官志》 材料二 宋代在唐代三省制基础上，“设中书门下，掌行政；枢密院掌军事；三司掌财政”，形成“二府三司”制度。同时，宋代“设参知政事为副相，分割宰相行政权；设枢密使分割宰相军权；设三司使分割宰相财权”，“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”，且“宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密院对掌大政”。 ——摘编自《宋史·职官志》 材料三 元代“罢门下、尚书省，以中书省总领百官，又置枢密院掌兵甲，御史台掌监察”，中书省“总政务、号令，定百官之职，率百司之职，以理万机”，中书省长官中书令由皇太子兼任，下设左右丞相、平章政事，“天下事，丛集于中书省，省臣无敢决，多禀命于帝”，同时“行省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”，行省拥有行政、军事、司法等权力，但重大事务需报中央批准。 ——摘编自《元史·百官志》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代三省六部制的特点，并分析其历史作用。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，指出宋朝和元代中央官制的不同之处。 （3）综合上述材料，以史为鉴，谈谈唐到宋元制度演变的历史启示。 18. 政治民主化是人类历史发展的必然趋势，也是社会进步与文明的重要标志。 材料一 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须副署之。法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。 ——《中华民国临时约法》 材料二 尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。国王仅仅拥有行政权，而且这种权力也越来越多的被内阁所代替。随着议会主权的确立和君主实权的丧失，最终促成了君主立宪制在英国的确立。 ——摘编自王士广《浅析英国君主立宪制的确立》 材料三 美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协。 ——王希《原则与妥协》 （1）根据材料一，《中华民国临时约法》的性质是什么？其权力的分配体现了什么原则？它的颁布在中国民主化进程中有何重要意义？ （2）根据材料二并结合所学知识，分析导致英国国王“临朝不理政”的原因。 （3）依据材料三并结合美国1787年宪法的制定，指出“妥协”在调和当时美国国内矛盾方面的具体表现。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代的选官制度形成于政府划分文武职官和专制主义集权政治确立。选拔官吏的途径很多，各有其历史发展的过程和时代特征。举其要者，有战国时代的“客卿制”与“军功制”、两汉的“察举”与“征辟”、魏晋南北朝的“九品中正制”和隋唐以后的“科举制”。 ——摘编自任怀国《中国古代选官制度论析》 就材料的整体或部分论述，结合所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $