6.18 法国大革命和拿破仑帝国 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

新课导入 这是一幅创作于18世纪后期法国的讽刺漫画。画面上,一位老农拄着镐,衣衫褴褛,吃力地驮着衣着华丽的教士和贵族,裤兜里露出交粮的通知单。旁边,地主家饲养的鸽子和兔子在吃地里的庄稼,他却不敢轰赶。这幅画反映了当时法国 社会怎样的状况? 教士和贵族 交粮的通知单 受到压迫的法国农民 反映了法国农民悲惨的生存状态。 当时的法国为什么是这样的？后来法国又发生了什么？ 初中历史九年级上册 （1789—1794年） （1804—1815年） 课标要求 通过《人权宣言》条文、法国大革命漫画、拿破仑帝国示意图等史料，分析法国大革命的背景与影响，解释《人权宣言》的内容，辩证评价拿破仑的历史功过。 02 通过感悟法国人民追求自由、民主、平等的抗争精神，认识思想解放对社会变革的推动作用，理解法国大革命的世界性影响，树立正确的历史评价观。 03 通过时间轴和地图，掌握法国大革命从爆发到拿破仑帝国覆灭的时空脉络。 01 知道法国大革命的进程；了解《人权宣言》和《拿破仑法典》的主要内容；初步认识法国资产阶级革命的历史意义。 学习目标 1、严重的社会矛盾 一、革命背景——旧制度的危机 路易十六的王后 玛丽 路易十四 (1653-1715年在位） 路易十五 （1715-1774年在位） 路易十六 1774—1789年在位 自号“太阳王”，在位期间开疆拓土，祸结兵连，国库空虚。 在位期间加重税收引得百姓不满。英法七年战争使法国资产阶级丢掉了大部分海外市场。 热衷于舞会时装和玩乐，奢侈无度，债台高筑 对治国安邦之术丝毫不感兴趣，喜欢制锁和打猎。 我死后哪管它洪水滔天 “赤字王后” “锁匠皇帝” 朕即国家 旧制度指的是哪一制度？18世纪时，该制度有何特点？ 大革命爆发前，法国实行的政治制度是什么？下列图片反映了18世纪法国怎样的社会状况？ 过渡：持续的王室挥霍、庞大的债务，最终全部转化为沉重负担压在民众身上。因此王室的奢靡债务，只是表层危机，真正撕裂整个国家的，是森严的等级鸿沟。接下来，我们一起来了解法国森严的等级制度。 1、严重的社会矛盾 一、革命背景——旧制度的危机 旧制度指的是哪一制度？18世纪时，该制度有何特点？ 天主教士 封建贵族 平民（资产阶级、农民、工人、城市平民） 法国封建等级制度 第一等级 第二等级 第三等级 18世纪，法国封建制度日益腐朽，苛捐杂税加重，社会等级森严。 统治阶级：不到总人口的2%，拥有大量财富和土地，不用纳税 被统治阶级：承担国家赋税，遭到贵族欺压。其中农民遭遇最为悲惨 受到压迫的法国农民 国王 过渡：到这里，我们不妨进一步追问：这套不公平的政治制度，仅仅是身份地位上不平等吗？特权阶层手握政治权力，会不会把特权延伸到经济领域？接下来我们看下一个问题：旧制度对法国经济发展有何影响？ 第一等级用钟声为国王服务，保佑国王长命百岁；第二等级用宝剑为国王服务；第三等级用钱袋为国王服务。 ——法国国王路易十四 材料一：18世纪末，法国的工场手工业已经有了较大的发展，其中采矿业、冶金业、奢侈品工业和纺织业最为发达。在经济发展的基础上，对外贸易也大幅度的增长。在工业较为发达的地区，出现了大量资本主义性质的手工工场。经济的发展使资产阶级的财富超过了贵族的财产，成为社会上最富有的阶级。 ——《世界史·近代史》 材料二：18世纪，陷于严重财政危机的法国封建专制企图通过掠夺资产阶级的财富来缓和财政危机。专制政府以增设关卡、加重赋税、强行借贷、无理罚款、封闭银行等横征暴敛、敲诈勒索的手段，破坏资本主义金融业、制造业和商业的正常发展。 ——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》 1、严重的社会矛盾 一、革命背景——旧制度的危机 封建旧制度对法国经济发展有何影响？ 资产阶级的利益受到严重损害，他们非常不满，急于改变现状 根本原因：封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展 过渡：政治上等级压迫，经济上发展受阻，双重矛盾不断叠加。但一场革命的爆发，除了现实社会的苦难，还需要思想的火种去唤醒民众。面对腐朽黑暗的封建旧制度，当时的进步知识分子又做出了怎样的呐喊呢？ 启蒙运动 中心国家 主要内容 代表人物 实质 意义 宣传自由、平等和民主，反对君主专制 核心思想：理性主义 卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠 促进了人们的觉醒，为法国大革命作了重要的思想准备。 伏尔泰 “启蒙运动的旗手”，推崇英国的政治制度 孟德斯鸠 提倡分权制衡的政治模式 卢梭 主张最大限度地让公民直接参与国家管理（主权在民） 2、启蒙运动 一、革命背景——旧制度的危机 为抨击封建旧制度，法国兴起了哪场思想解放运动？ 法国 资产阶级思想解放运动 思想基础：启蒙运动为法国大革命作了重要的思想准备 伏尔泰和卢梭宣扬“人人生而平等”、“人民主权论”，强调君主如果施行暴政，人民有权力推翻它。法国大革命期间，被囚禁的国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！” 财政危机 征税 一、革命背景——旧制度的危机 结合材料分析18世纪晚期，法国面临怎样的危机？如何解决？ 另外，由于参加美国独立战争，额外支付战费20亿里弗尔，国家财政危机进一步加剧。到1789年，法国债务总额从1774年的2.35亿里弗尔增加到46亿里弗尔，年支付债务的开支已占到国家财政总支出的一半左右，即3亿里弗尔。（1里弗尔=10美元） ——王斯德《世界通史》 “锁匠王” “赤字夫人” 路易十六的王后 玛丽 路易十六 1774—1789年在位 热衷于舞会时装和玩乐，奢侈无度，债台高筑 对治国安邦之术丝毫不感兴趣，喜欢制锁和打猎 “赤字王后” “锁匠皇帝” 3、三级会议的召开 一、革命背景——旧制度的危机 （1）时间及国王： （2）目的： 1789年5月，路易十六 讨论征税问题 1789年5月凡尔赛宫三级会议召开现场 （第一等级教士+第二等级贵族作为统治阶级，立场天然就是一致的，投票结果往往是2:1，第三等级虽然人数最多，但是没有话语权） 3、三级会议的召开 一、革命背景——旧制度的危机 第三等级在三级会议上提出了哪些要求？国王是如何应对的？结果如何？ （3）第三等级的要求： （4）国王的态度： ①增加自身的政治权利； ②三个等级一起开会，一人一票表决； ③自行成立“国民议会”，提出制订宪法 路易十六表面同意将国民议会来制定宪法，暗地里却调集军队，企图以武力控制局面。 法国大革命爆发的导火线/直接原因 第一等级代表有300名 第二等级代表有291名 第三等级代表有610名 591 结果：巴黎民众群情激奋，纷纷拿起武器走上街头。成为了法国大革命的导火索。 一、革命背景——旧制度的危机 根本原因：封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展 思想基础：启蒙运动为法国大革命作了重要的思想准备 导火线/直接原因：三级会议的召开 据材料分析，推动法国大革命爆发的外部因素是什么？ 18世纪末叶发生的法国大革命,既是本国封建社会历史长期发展的结果,也与当时具体国际环境的影响分不开。就国际环境而言,不久前发生的美国革命及其共和国的建立是重要因素之一。 ——《美国革命对法国大革命的影响》 外因：美国独立战争的鼓舞 资产阶级 ◆法国大革命爆发的原因： ◆领导阶级： 过渡：法国大革命的爆发除了上述内部原因以外，还受到了外部力量的推动。 1、开始的标志： 二、革命进程——法国大革命 巴士底狱是国王囚禁政治犯的地方。凡是反对封建制度的著名人物，都被监禁在此，伏尔泰就曾被关押在这里。因此巴士底狱被认为是法国专制王朝的象征。人们向它开火，就意味着要向传统的封建势力开战。 经过四个小时的激战，巴黎人民终于以200人死伤的代价，攻克了城堡，把这座可憎的监狱夷为平地。这一行动，成为法国大革命爆发的标志。为纪念这一天，7月14日成了法国的国庆日。 ◎攻占巴士底狱 1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱 2、颁布文件： 第一条 人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。 第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制订。 第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利。 ——《人权宣言》 《人权宣言》油画 二、革命进程——法国大革命 1789年8月，制宪议会通过《人权宣言》 人权、自由、平等 法治 保护私有财产 内容 《人权宣言》体现了哪些原则？受到什么思想影响？ 启蒙运动 法国大革命的纲领性文件 3、制定宪法： 二、革命进程——法国大革命 1791年，制宪议会制定了宪法 内容 废除了旧制度,确立了新制度的基本框架 第三条：在法国，没有比法律的权力更高的权力；国王只能根据法律来治理国家…… 第四条：国王在其登位时或在其已达成年时，应在立法议会向国民宣誓：要忠于国家和忠于法律…… ——1791年宪法 君主立宪制（效法英国） 1791年宪法 封建君主专制制度 材料研读： 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的…… ——《人权宣言》 要成为积极公民……必须：在法国任何地方缴纳至少相当于三个工作日价值的直接税并出具收据；非处于家仆地位，即不是领工资的仆人……下列人不得享有积极公民权：被起诉者；有真实证据证明已破产或资不抵债者，不能出具其债权人的债务豁免书者。 ——1791年宪法 3、制定宪法： 二、革命进程——法国大革命 1791年，制宪议会制定了宪法 阅读材料,谈谈你对资产阶级法律的认识。 （理想层面：宣扬自由平等） 现实层面：权利受财产限制 资产阶级法律具有进步性也存在时代局限性。 ①进步性：宣扬法治、自由平等，否定封建特权，具有反封建的进步意义。 ②局限性：平等权利建立在财产基础之上。维护资产阶级的利益，并不是所有人真正的平等。 局限性 没有完全贯彻《人权宣言》中人人平等的基本原则，公民权利仍然存在不平等。 4、建立共和国： 二、革命进程——法国大革命 1791年宪法要求限制君主的权力，此时国王路易十六是如何应对的？ 路易十六不甘心失败,勾结普鲁士和奥地利等国的封建君主武装干涉法国革命。 在革命人民的支持下,法国军队打败侵略者。 1792年，法国废除君主制，建立共和国，史称法兰西第一共和国 法兰西第一共和国国旗 自由 平等 博爱 民主共和政体 1792年法国大革命时期，马赛人支持法国的大革命，500名马赛人组成志愿者奔赴巴黎保卫抗击外敌入侵，他们在行进的路上高唱《莱茵河战歌》，激昂的歌声和强烈的感染力鼓舞着他们为他们的国家战斗。后改名为《马赛曲》。1795年，被确立为法国国歌。 5、处死国王： 二、革命进程——法国大革命 1793年，路易十六以叛国罪被处死。 1793年1月18日，国民公会以叛国罪判处路易十六死刑。21日，39岁的路易十六在巴黎革命广场被处死。九个月后，38岁的王后也被送上了断头台。 路易十六出卖国家的信件被发现 6、革命高潮： 外患：英国、荷兰、普鲁士、俄国等国很快组成结成反法联盟，进攻法国。 内忧：国内保王势力企图复辟 二、革命进程——法国大革命 雅各宾派专政 以罗伯斯比尔为首的雅各宾派上台执政， 采取激进措施， 平息国内叛乱，击退反法联盟， 把革命推向高潮。 罗伯斯庇尔 （1758—1794） 法国大革命的结果是欧洲各国的君主大为震动，他们害怕革命传播，决定绞杀法国革命，结成反法联盟 据估计：在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人，其中第三等级占到了80%以上。同时，还把成千上万一时不理解大革命的农民，也一律认定为反革命，予以大规模的绞杀，……有的村庄几乎全被杀光，连儿童、婴儿也难幸免。 ——国内历史教学研究资料，数据源自唐纳德·格里尔史学统计 1794年7月，法国爆发了“热月政变”，罗伯斯庇尔被送上了断头台。热月政变发生之后，雅各宾派垮台。 7、革命高潮结束： 二、革命进程——法国大革命 1794年，雅各宾派垮台 罗伯斯庇尔等人被处决 我，罗伯斯庇尔长眠于此。 过往的行人啊！ 请不要为我悲伤， 如果我活着， 你们谁也别想活。 ——后人对罗伯斯庇尔的讽刺小诗 《罗伯斯庇尔的墓志铭》 注意：雅各宾派的垮台，只是代表法国大革命高潮过去，而不是革命失败。 注意：雅各宾派的垮台，只是代表法国大革命高潮过去，而不是革命失败。 梳理法国大革命的过程 二、革命进程——法国大革命 导火线 1789年5月 开始 1789年 7月14日 革命纲领 1789年8月 新制度框架 1791年 建国 1792年 高潮 1793年 高潮结束 1794年 三级议会重新召开 攻占巴士底狱 颁布《人权宣言》 制宪议会制定宪法 法兰西第一共和国成立 处死路易十六 雅各宾派专政 雅各宾派垮台 材料一：轰轰烈烈的法国大革命，正是在大众直接参与下，靠大规模的群众运动，才真正将反封建的斗争进行到底，与旧制度“完全决裂”，最终筑起资产阶级的现代国家大厦，为资本主义发展创造了合适的环境。 ——埃德蒙·伯克《法国大革命反思》 材料二：法国大革命所宣扬的“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民，……到19世纪前半期，在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮…… ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》 对法国：法国大革命摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义发展 对世界：（传播了自由平等的思想，也推动了其他国家和地区的革命）具有世界性影响。 二、革命进程——法国大革命 根据材料并结合所学，归纳法国大革命的历史意义 根据材料并结合所学，思考法国革命为什么被称为“大革命”？ 地位/性质：法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底、最典型（特点）的资产阶级革命 三、革命续章——拿破仑帝国 1、帝国的建立： （1）夺取政权： （2）建立帝国： 雅各宾派垮台后，法国政局动荡不安。欧洲一些国家联合起来多次干涉法国革命，形势十分危急。当时的法国需要一个强有力的政权。 1799年，拿破仑发动政变（雾月政变），夺取政权。 1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国（拿破仑帝国）。 性质：代表大资产阶级利益的军事独裁政权 拿破仑· 波拿巴 （1769—1821） 《拿破仑加冕》 1804年12月2日，拿破仑在巴黎圣母院加冕。据说，他一反由教皇为皇帝加冕的传统，自己戴上皇冠，以示权力出于自己。画家为避免刺激教皇，特意避开这一场景，选用皇帝给皇后加冕的场面。 法国大革命高潮结束之后，反法联盟卷土重来，人民渴望和平时期早日到来，资产阶级更期望能稳统治秩序，历史把一位英雄送到了法国人民面前—— 易错：这是资产阶级帝国，不是封建帝国 ①发展经济，改善财政； ②主持制定了《拿破仑法典》（民法典）。 2、巩固统治的措施： 三、革命续章——拿破仑帝国 （1）对内措施 阅读课本，拿破仑上台后采取了哪些措施来巩固资产阶级统治？ 《拿破仑法典》 第8条 所有法国人都享有民事权利。 第545条 除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。 第1134条 依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。 ——《拿破仑法典》 结合材料分析，《拿破仑法典》的主要内容？ 所有公民法律上一律平等 宣布保护私有财产 保障契约自由 材料一：在《拿破仑法典》颁布后的近100年的时间内，欧洲先后有25个国家以该法典为蓝本制定本国的民法典。如丹麦、德国、瑞士、葡、西班牙等。 材料二：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。” ——拿破仑 2、巩固统治的措施： 三、革命续章——拿破仑帝国 结合材料，分析《拿破仑法典》的影响。 影响：①法典肯定了法国大革命的基本成果， ②确立了资本主义社会重要的立法规范。 2、巩固统治的措施： 三、革命续章——拿破仑帝国 （2）对外措施 阅读课本，拿破仑上台后采取了哪些措施来巩固资产阶级统治？ 拿破仑多次击退欧洲国家组织的反法联盟，几乎横扫欧洲大陆。 为纪念军事胜利， 拿破仑下令建造凯旋门 拿破仑越过阿尔卑斯山 材料一：拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权…… 对于德国来说，拿破仑是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。 ——恩格斯《德国状况》 材料二：仅1807—1809年间，法国就向普鲁士等强征了10亿法郎的特别税；1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。法国军队在占领地区搜刮财富，强迫当地人民承担军费、服兵役。 ——拿破仑后期对外战争侵略掠夺史实统计材料 三、革命续章——拿破仑帝国 2、巩固统治的措施： 阅读材料，结合课本，如何评价拿破仑的对外战争？ ①积极：沉重打击了欧洲的封建势力,传播了法国大革命的思想； ②消极：但当地人民也遭到压榨和掠夺。 性质：前期是反侵略的正义战争，后期是非正义的侵略战争。 （革命性、进步性） （侵略性） 积极：巩固了法国大革命的成果，传播了革命思想，沉重打击了欧洲的封建势力，推动了欧洲资本主义的发展（革命性、进步性） 消极：损害了被侵略国家人民的利益，具有侵略性质，激起当地人民的反抗 （侵略性）（在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。） 过渡：连年征战埋下重重危机，无休止的扩张终究难以长久，盛极一时的法兰西第一帝国，也一步步走向衰落。 3、帝国覆灭： 三、革命续章——拿破仑帝国 远征俄国，大败而归 拿破仑卷土重来，但在与反法联盟的战斗中（滑铁卢战役）再次失败，拿破仑帝国最终覆灭。 反法联军进逼巴黎城下，拿破仑被迫退位并被流放 拿破仑的军队在同反法联盟的决战中失败 1812年 1813年 1814年 1815年 拿破仑帝国示意图（1812年） 相关史事 1815年2月,拿破仑率领几百名卫兵离开位于地中海的流放地厄尔巴岛,后在人们的欢呼声中进入巴黎,重登皇位。英、俄等国闻讯立即组织第七次反法联盟,拿破仑仓促迎敌。 6月18日,在比利时小镇滑铁卢,双方展开决战。当天上午,拿破仑指挥法军发动进攻,企图击溃取军左翼。但他低估了联军的抵抗力量,未能成功。不久,联军的另一部普鲁士军队赶到,迅速展开反攻。法军全线崩溃,拿破仑仓皇逃走、于22日再次宣布退位。 后来,拿破仑被流放到大西洋的圣赫勒拿岛,并在那里去世。 1812年6月，拿破仑率大军60多万人入侵俄国，但天助俄国，虽然还只是11月，早到的寒潮便已将俄罗斯大地变成一片冰天雪地，法国军队在严寒天气中每天冻死数千兵马，没过多久，法军就损失了50多万，最后只剩下2万余人。拿破仑无计可施，狼狈败逃。 三、革命续章——拿破仑帝国 合作探究：如何评价拿破仑？ 有人说：拿破仑是个英雄，他改变了欧洲的历史。 有人说：拿破仑是个疯子，他想干什么，就干什么。 有人说：拿破仑的措施巩固了法国资产阶级革命的成果，应该肯定。 有人说：拿破仑称帝，建立法兰西帝国，是历史的倒退，对他应该否定。 1、积极：资产阶级革命家、政治家、军事家 （1）对内发展经济，改善财政，颁布维护资产阶级利益的《法典》，将革命成果用法律的形式固定下来是杰出的革命家和政治家。 （2）对外多次打败反法联盟，捍卫了革命果实，扩大疆域；传播了革命思想，动摇了整个欧洲的封建秩序，是杰出的军事家。 2、消极：独裁者、野心家 （1）建立帝制独裁，违背了资产阶级民主原则 （2）后期进行的战争侵犯了许多国家的主权，激起了人民的反抗 有人称他是“继亚历山大、凯撒以后最伟大的人物”、“世纪的巨人”、“法国革命的体现者”、“历史上最惊人的奇才之一”。 也有人骂他为“匪徒”、“暴君”、“篡位者”、“法国革命的扼杀者” ...... 拿破仑到底是一个什么样的人？ 关于”杰出人物“的小论文： 观点：历史表象（具体历史事件或人物）不能出现在观点，如拿破仑不能出现在观点，可以写“杰出历史人物推动历史发展。 （1）格式：总-分-总 （2）内容：总述人物概况+分述人物杰出贡献和影响+结论 综其一生，拿破仑功大于过（功过参半）。 课堂小结 法国大革命 根本原因： 思想准备：导火线： 法国的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。 历程 开始标志： 革命纲领： 新制度框架： 建国： 处死国王： 高潮： 结束： 1789年，三级会议的召开 1793年，处死国王路易十六 1793年,雅各宾派上台执政，将革命推向高潮 意义： 启蒙运动为法国大革命作了重要的思想准备 继续 拿破仑帝国 1794年,雅各宾派垮台 建立： 民法典： 对外战争： 1804年底，他加冕称帝，建立帝国，史称法兰西第一帝国或拿破仑帝国。 积极：拿破仑发动的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想。消极：但也对当地人民进行压榨和掠夺。 覆灭： 1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱 1789年，制宪议会通过《人权宣言》 制定1791年宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架 1792年，法国废除君主制，建立法兰西第一共和国 大革命摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义发展，具有世界性影响。 《拿破仑法典》肯定了法国大革命基本成果，确立了资本主义社会重要立法规范。 1815年 知识拓展 英、美、法资产阶级革命的比较 事件 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 根本原因 时间 开始标志 颁布文件 代表人物 特点 政体 封建专制统治阻碍资本主义的发展 英国殖民统治阻碍资本主义的发展 封建专制统治阻碍资本主义的发展 1640年议会重开 《权利法案》 克伦威尔 长期性、曲折性、妥协性 、不彻底性 君主立宪制 1640~1688 来克星顿枪声 《独立宣言》、1787年宪法 华盛顿 资产阶级革命与 民族独立同时进行 民主共和制 1775~1783 攻占巴士底狱 《人权宣言》 罗伯斯庇尔 规模最大、革命最彻底、影响最深远 民主共和制 1789~1794 相同点： ①根本原因：资本主义发展受到阻碍 ②性质：资产阶级革命 ③作用：都促进了资本主义发展，确立了资产阶级统治 得出什么结论？ 从专制到民主，从人治到法治。 促进了资本主义经济发展 资本主义制度的初步确立 导 火 线：苏格兰人民起义、波士顿倾茶事件、三级会议召开 重要事件：处死查理一世、萨拉托加战役、处死路易十六 知识拓展 比较英、美、法资产阶级革命重要法律文献 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 不同的 目的是为了限制国王的权利，确立了 。 摆脱英国的殖民统治，实现 。 宣布 神圣不可侵犯。 相同点 目的：都是资产阶级用 形式维护自己的统治。 内容：都宣扬了资产阶级的 思想。 作用：都巩固了资产阶级统治，促进了 的发展。 君主立宪制 国家独立 私有财产 法律 自由、平等、民主、法治 资本主义 英美法资产阶级革命颁布的文献并比较其主要内容 英国：《权利法案》，对君主权力作了限制，扩大议会权力。 美国：《独立宣言》，宣告成立美利坚合众国，宣布一切人生而平等。 法国：《人权宣言》，宣布人生来是平等的，法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。 知识拓展:比较文艺复兴与启蒙运动，两者有何相同?有何联系? 文艺复兴 启蒙运动 时间 传播路线 反对对象 核心思想 思想主张 意大利→欧洲 17-18世纪 14-17世纪 法国→世界 封建专制，宗教愚昧 教会思想禁锢 代表人物 斗争领域 后续事件 以人为中心，发扬人的个性，追求享受现实生活 人文主义 理性主义 宣传自由、平等、民主，反对君主专制 伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠； 但丁、达·芬奇、莎士比亚等 文学艺术 政治思想 探寻新航路 法国大革命等资产阶级革命 相同点 ①性质相同：都是资产阶级思想解放运动； ②影响相同：都促进了人们思想的解放，推动了欧洲资本主义的发展 启蒙运动是文艺复兴运动的继承与发展，它不仅批判了旧思想，而且勾画了资产阶级的理想社会蓝图，其思想主张更系统、更全面、更成熟。 联系 性质：第一次思想解放运动；第二次思想解放运动 作用：奠定思想文化基础；反封建的思想武器 课后活动 因为法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了自由平等的民主思想，并通过拿破仑对外战争，传播到欧洲各地，冲击了整个欧洲的封建秩序，是世界近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命。 1640年 1775年 1789年 《权利法案》 《独立宣言》、1787年宪法 《人权宣言》 君主立宪制 民主共和制 民主共和制 1. 结合课文，制作美国独立战争大事年表。 2.为什么说法国大革命是“历史上最大的一次革命”？ 随堂练习 1．18世纪启蒙思想家伏尔泰写道：“封建专制制度是人类苦难的根源，天主教会是迷信的恶魔，人们生来就是自由平等的，应当用理性驱散黑暗。” 这一思想（  ） A．直接引发了英国资产阶级革命 B．为法国大革命作了思想准备 C．巩固了法国的封建君主统治 D．推翻了欧洲的天主教会势力 2．右图是《攻占巴士底狱》历史绘画，该事件的历史意义是（   ） A．揭开了法国大革命的序幕 B．颁布了《人权宣言》 C．建立了法兰西第一共和国 D．处死了国王路易十六 B A 《攻占巴士底狱》 随堂练习 3．《拿破仑法典》规定：“所有公民在法律面前一律平等，私有财产神圣不可侵犯，契约具有法律效力，受法律保护。” 这说明该法典（    ） A．巩固了资产阶级的统治秩序 B．确立了君主立宪的政治制度 C．彻底废除了欧洲的封建制度 D．是法国大革命的纲领性文件 4．列宁说:“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级，给它所服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。”这表明法国大革命（　 ） A.使法国走上了资本主义发展道路 B.推动了法国政治民主化的进程 C.沉重打击了欧洲的封建势力 D.促进了世界文明与文化的发展 A D 初中历史九年级上册 感谢聆听！ $