河北唐山市迁安市2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测化学试卷

2026-2027学年度九年级化学月考试卷 本卷满分100分，考试时间60分钟。 一、选择题（本大题共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题意) 1.地竞中含量最多的元素是（) A.铝 B.硅 C.氧 D.铁 2.“下列化学用语所表达的意义正确的是（) A.A13*一铝离子 B.2K一-2个钾元素 C.F2一一2个氟原子 D.2S0一一3个二氧化疏分子 3.生活冲常遇到“碘盐高钙奶粉“加铁酱油”、“富硒大米等商品，这里的“碘、钙、 铁、硒”是 A.原子 B.元素 C,分子 D.单质 4.下列净水方法中，净化程度最高的是 A.沉淀 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏 5,、下列粒子结构示意图，表示原子的是 A B 2 D 6.从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由离子构成的是 A,汞 B.氨气 C.水 D.硫酸铜 7.“水声冰下咽，砂路雪中平”出自唐代刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》。从 微观角度分析，“水冰x雪”的不同之处是 A.分子的体积B.分子的质量C.分子间的间隔D. 分子的化学性质 8.,载人航天器中处理C0的另一种方法是将C02与H2反应，反应的微观示意图如下： 下列说法正确的是 。氢原子 A、该反应是化合反应 00 纪我光 定条件 盘.丁由1个碳原子和4个氢原子构成 氧原子 甲 乙 C反应前后原子的种类发生改变 丙 丁 。碳原子 D.甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 9.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化是化学变化的是 ,A.千里冰封，万里雪飘 B.只要功夫深，铁杵磨成针 C.星星之火，可以燎原 D.采菊东篱下，悠然见南山 10.下列物质的用途主要利用其物理性质的是 A.天然气用作燃料B.铜丝用作导线C.氧气用于医疗急救D.食品充氮以防腐 11.我国科研团队设计的一种锂载体分子(CF,$O,Li)可无损修复废旧锂离子电池。 CSO2Li由碳、氟、硫、氧、锂元素组成，上述元素属于非金属元秦的有 ·A.2种 B.3种C.4种D.5种 12.关于S02、C02、MnO2三种物质，下列说法正确的是 A都含有氧分子B都含有氧原子C.都是混合物D.都含有氧元素 13、下列事实与相应的解释东一致的是 试卷第1页（共6页） 选项 事实 解释 A 湿衣服在夏天比冬天干得快 温度升高，分子的运动速率加快 B 液氧是淡蓝色的 液氧分子是淡蓝色的 C 氧气和液氧都能支持燃烧 同种分子化学性质相同 水银温度计热胀冷缩 原子间间隔发生改变 14. 善于观察是学好化学的重要途径，下列对实验现象的描述正确的是 A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 B.铁在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁 C.红磷在空气中燃烧，放出大量的热，产生大量白雾 D.硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 15、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 实验 装置 硫 cxogp 测定空气中氧气 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 含量 集气瓶中的水：冷却 集气瓶中的水： 集气瓶中的水： 量筒中的水：通过水体 解释 溅落熔融物，防止集 吸收放出的热量 更快的吸收白烟 积的变化得出氧气体积 气瓶炸裂 A B c D 16.下列有关分子、原子、离子的说法中，正确的是 A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.原子是不能再分的最小微粒 C.带正电荷的微粒一定是阳离子 D.原子既可以直接构成物质，也可以构成分子，还可以形成离子 锌是人体必需的微量元素之一，被冠以“生命之花“智力之源”的美称。锌元素在元素周 期表中的信息如图。完成下面小题。 17.下列说法环正魔的是 30 Zn A.锌属于金属元素 B.锌的原子序数为30 锌 C.锌原子的质子数为30 D.一个锌原子的质量为65.38 65.38 18.锌原子的核外电子数是 A.30 B.65 C.35 D.95 19.在明代宋应星所著的《天工开物》中，记载了用炉甘石（主要成分为ZC0,)火法 炼锌的工艺。火法炼锌时会发生反应：ZnC0,巴Z0+C0,↑。该反应属于 A.置换反应 B.分解反应 C.化合反应 D.复分解反应 试卷第2页（共6页） 20,下列图示的化学实验基本操作中，正确的是 A.倾倒液体B.取粉末状固体药品 C.过滤 D 用天平称量药品 21.关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是 弹簽夹 A.红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹 B.实验前要检查装置的气密性 C.最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气 红磷 D、实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果 水 22.下列图像能正确反映对应变化关系的是 瓶内压强kP 二氧化硫 混合物 的质量g 中二氯 有催化剂 化锰的 无催化剂 质量 0 反应时闻/s 0 反应时间/s 反应时间/s 0 反应时间s 密闭容器内木炭燃 一定量硫粉在过 用等质量、等浓度的 加热高锰酸钾制取氧 烧过程中的压强变 量氧气中完全燃 过氧化氢溶液制取 气 化 烧 氧气 A B C D 二、非选择题 23.“这么近，那么美，周末到河北。”一一走进河头老街。 (1)夜晚的老街灯光璀璨夺目，不同颜色的霓虹灯内常填充 气体；非遗表演“打铁花”， 是高温铁水与空气中的氧气反应，得到黑色固体，请用表达式表示反应原理： (2)特色美食采用真空包装，原理是隔绝，延长保质期；动植物的呼吸过程属于 (填“剧烈氧化”或“缓慢氧化)。 (3)暖心驿站为游客提供多种卫生用品，其中消毒酒精属于 (填“混名物”或“纯净物。 (4)为保持运河水质优良，请给当地居民或游客提出一条合理建议： 24.某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程。净水过程如图所示。 固体A 明矾 河水 静置 操作① 液体B 物质C 液体D 投药 操作② 自来水 消毒 (1)操作①的名称是 该操作中玻璃棒的作用是 若经操作①后得到的水 仍然浑浊，可能原因是 (2)操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是 25.甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题： 试卷第3页（共6页） 气 铁丝 木炭 B 甲 丙 (1)请写出乙实验反应的表达式 ;该反应类型是 反应。（填“化合”或“分解”) (②)丁实验红磷、木炭均足量，燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处夹子，将看到烧 杯中的水进入 (填“A或B)。 (3)丁实验中红磷燃烧的表达式为 (4)甲、丙两实验瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是 丙中的现象为 26.硒是人体必需的营养元素，具有抗癌、增强免疫功能、延缓衰老和促进儿童生长发 育的作用。图①是硒元素在元素周期表中的部分信息，图②是硒原子的结构示意图，请 回答下列问题。 (1)Se属于 (填“金属 34 硒 或“非金属)元素，其位于元 78.96 素周期表的第 周期； ① (2)A、B、C三种粒子中，表 示阴离子的是 (填“A”、“$或C) (3)A、B、C中包含了 种元素，硒离子的化学符号是 (4A、B、C三种粒子中与图②所示硒元素化学性质相似的是 (填“A”、B”或C) 27、按要求填空。 (1)用适当的化学用语填空。 ①氖气 :②2个氧原子 ⑧2Mg2+表示的意义 ；④氯化钠固体由 构成（写出具体微粒符号）。 (2)“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法。如果用“纔表示一个氮原子，则 “國圈表示 (填下面选项的字母)（填下面选顾的字母）。 A.N2 B.2N2 C.2N D.N (3)物质的组成与结构决定了物质的性质和种类。 一氧化碳和二氧化碳两种气体性质不同的原因是 (4)追寻科学家的 宏观 元素 物质 足迹，同学们绘制 有关物质宏观组 成和微观构成的 微观 分 离子 8力心 图画，其中图3所 水 示“▲”应填入的 图3 图4 是 ，图4中保持水的化学性质的最小粒子是 (填具体的粒子名称)。 28、1如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。根据图回答。 (1)仔细观察上述粒子运动的示意图，分子运动速率最快的是（填序号）。 试卷第4页（共6页）》 (2)在A、B和C中，能比 27℃H2 27℃0： 127℃0 较得出“温度越高，分子运 动速率越快”的是 8 平均速房 ○平均递牢 中均谏 (填序号)。 1900米/物 >480米/秒 560米/秒 (③)从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。 Ⅱ图1是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味， 于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 【实验操作】 a.向B、C、E三支试 酚肽 管中分别加入5mL的 浓氨水 浓氨水 浴 蒸馏水，各滴入1~2 热水 浓氨水 滴无色酚酞溶液，振荡 图【（改进前） 跻T(改进后) 观察溶液颜色。 b、在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮暴的导管按实验图Ⅱ连接好， 并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】 (4)B试管盛有酚酞溶液的目的是 (⑤)进行操作b时观察到的现象是 (⑥)由此可以得到的实验结论是： (⑦)对比改进前的实验，改进后实验的优点是 (任写一点)。 29.某小组以“探究催化剂的奥秘”为题开展项目式学习。 【任务一过氧化氢分解实验 (1)取4mL5%的过氧化氢溶液于试管中，放入0.5g粘胶凝固的氧化铜(CuO)小球，将带 火星的木条置于试管口，观察到溶液中立即产生气泡， 补充完现象)。从试管中取 出小球，洗净、晾干、称量，其质量仍为0.5g。说明粘胶凝固的氧化铜小球能催化分解 过氧化氢产生氧气。写出该反应的文字表达式 (2)小组讨论后，建议用回收的粘胶凝固的氧化铜小球重复上述实验，目的 【任务二】探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果 某化学兴趣小组为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示 的装置进行了两次实验。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰：分别将注射器 内盛有的30mL5%的双氧水（过氧化氢溶液）注入试管中， 利用注射器收 020060m订 10mL6% 集氧气，收集 活然 氧气体积 过氧化氢 溶液 到氧气的体积 化 和时间的关系 固体 如图2所示。 物质 红墨水 时间 (3)实验过程中 图1 图2 图3 发现图1中U形管内右侧液面上升，原因是该反应 (填“吸热”或“放热)。 (4)定量研究：根据 (填t”或2)收集到的注射器内氧气的体积不同，可比较两种 催化剂的催化效果：通过图2能判断出的催化效果更好。 讼》第5页（共6页） 【拓展延伸】（⑤）比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需 要控制的条件是 w A,溶液的起焙温度B.催化剂的质量C.溶液的浓度D.反应起始时间 【任务三】探究影响过氧化氢分解速率的其他因素 查阅资料：3%一6%的过氧化氢溶液的密度都可近似看成水的密度；过氧化氢分解后，溶 液体积、密度变化均忽略不计。按图3所示装置进行实验。 【实验1】将不同质量的二氧化锰，分别放入装有10L6%的过氧化氢溶液的锥形瓶中， 氧气生成速率如曲线a所示： 【实验2】将不同质量的二氧化锰，分别放入装有20mL3%的过氧化氢溶液的锥形瓶中， 氧气生成速率如曲线b所示。 50瓶气生成速米(m) 【实验3I实验1中反应完全后静置一会， 40 往锥形瓶中再加入10mL6%的过氧化氢溶 30 20 液，氧气生成速率如曲线c所示。 10 (6根据图，说明过氧化氢分解速率与 0 1.52.0 2.53.0354.0455.055 二氣化纸质做(g) 、有关。 30、氧气是一种重要的气体，人们一直寻找通过各种方法获得所需的氧气。 某化学兴趣小组的同学利用过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制 取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 (1)写出图中标号仪器的名称：① ② (2)实验室中用高锰酸钾制取氧气，发生反应的符号表达式为 ,用E装置收集氧气 的依据是；A装置中试管口放一团棉花的作用是；加热高锰酸钾制取氧气的 主要步骤如下，正确的顺序 ①装入药品，开始加热②用排水法收集氧气③组装仪器，检查装置气密性④熄灭酒精灯 ⑤收集完毕，将导管从水槽中取出 (3)装置F有多种用途，若采用排空气法收集氧气时，气体应从管口（填m”或） 通入瓶中，此时如何验满氧气 (4)通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，二氧化 碳能溶于水且能与水反应，密度比空气大。则制取装置组合应选择（从A~E中选）。 项目三：家庭中制取氧气 注水口 (⑤)某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装 a ✉b 置类似于如图。关于该装置，下列说法正确的有。（填字母序号）： A,b导管连接制氧机B。使用该装置可以观测氧气输出的速率 C.使用该装置可以观测是否有氧气输出D,b导管连接人吸氧气的塑料管 试卷第6页（共6页）