第一辑 5.2 必须长期坚持的指导思想 课件（含教学设计）-【聿见思政】2026-2027学年九年级道德与法治上册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

这些书是习近平总书记的重要著作。里面有治国理政的大战略，也有对青年一代的深情寄语。今天这节课，我们跟着总书记一起来读书。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 刘老师 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 学 习 目 标 1.通过研读《习近平著作选读》中关于新时代伟大变革的原文篇章，了解新时代党和国家事业取得历史性成就的根本原因在于“两个确立”，理解习近平新时代中国特色社会主义思想是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器。 2.通过研读《习近平谈治国理政》和十九届六中全会《决议》中的相关原文，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。 3.通过研读《论党的青年工作》《习近平与大学生朋友们》中的原文片段，明确坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的具体要求。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学 习 重 难 学习重点： 新时代伟大变革最根本的原因在于“两个确立”；习近平新时代中国特色社会主义思想的三重历史定位；必须坚持指导思想地位不动摇。 学习难点： 理解“实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用”的辩证关系；理解青年“用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑”的实践要求。 点 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 学原文·践青年之行 01 读原著·悟思想之力 跟着 总书记读书 ——从著作中读懂必须长期坚持的道理 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5 读原著·悟思想之力 01 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6 原著诵读——寻找根本原因 材料：新时代十年伟大变革，是全党全国各族人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的，最根本在于有习近平总书记掌舵领航，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。实践充分证明，“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。 思考：著作中明确指出，新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因是什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 1.为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ ①实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 青年理论研讨——理论为什么有力量？ 材料1：实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践，又指导实践，深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，贯穿着强烈的问题意识、鲜明的实践导向。 材料2：马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。 思考：请结合著作原文，说明习近平新时代中国特色社会主义思想为什么是“经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器”？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 1.为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ ②习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出巨大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 1 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 2 习近平新时代中国特色社会主义思想在伟大时代中应运而生，一以贯之坚持马克思主义，与时俱进发展马克思主义，是立足时代之基、回答时代之问、引领时代之变的科学理论，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。 著作原文解读——“时代精华”的三重定位 思考：请结合以上原文，从“中国维度—世界维度—文化维度”三个层面，说明习近平新时代中国特色社会主义思想的三重历史定位。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 11 请结合以上原文，从“中国维度—世界维度—文化维度”三个层面，说明习近平新时代中国特色社会主义思想的三重历史定位。 中国维度 世界维度 文化维度 当代中国马克思主义：立足新时代中国国情，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题。 二十一世纪马克思主义：洞察世界百年未有之大变局，提出人类命运共同体理念，为全球治理提供了中国方案。 中华文化和中国精神的时代精华：融合中华优秀传统文化、民族精神和时代精神，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 1. 为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ ③习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 ④在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 ⑤习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 学原文·践青年之行 02 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 青春领读人——原著诵读与感悟分享 我们党用“共产主义”为团命名，就是希望党的青年组织永远站在理想信念的高地上，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，用党的光辉旗帜指引青年，用党的优良作风塑造青年。 思考：结合以上著作原文，说明青少年应当怎样坚持和践行习近平新时代中国特色社会主义思想？ 实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 青年强，则国家强……全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 2. 如何坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ ①必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 ②我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 学生活动：青春领读人行动计划 任务：学生写下“我的领读计划”——在接下来的一个月里，我选择阅读一本习近平著作，并承诺用什么样的具体行动来践行书中的精神。 阅读书籍 具体行动 学习感悟 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 今天，我们从一本本著作的真实原文中，读出了理论的伟力，读出了旗帜的引领，也读出了属于你们这一代人的责任。这面思想旗帜，不是挂在墙上的标语，而是写在田野里的丰收、写在工厂里的创新、写在课堂上的求索、写在每一个中国人奋斗的身影里。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品   议题一：读原著·悟思想之力 根本原因：“两个确立” 理论品质：实践检验·实践伟力  历史定位：三重坐标 议题二：学原文·践青年之行 旗帜不动摇，青年在行动 5.1《必须长期坚持的指导思想》 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 1.下列对习近平新时代中国特色社会主义思想历史地位的理解，正确的是（    ） ①是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 ②是中华文化和中国精神的时代精华 ③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 ④仅适用于党内学习，与中学生无关 A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 2.全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，从机关学校到街道社区，从企业工厂到田间地头，处处都能感受到学习这一思想的浓厚氛围。这充分说明（ ） A.这一思想仅是理论创新，与实践无关 B.这一思想是全党全国人民的行动指南，必须长期坚持 C.这一思想只适用于经济领域 D.学习这一思想只是一种形式要求，没有实际意义 B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 3.“民惟邦本”“天下大同”“奉法者强”等中华优秀传统思想，在习近平新时代中国特色社会主义思想中分别被转化为“以人民为中心”“人类命运共同体”“全面依法治国”等理念。这表明（ ） A.习近平新时代中国特色社会主义思想抛弃了中华优秀传统文化 B.习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃 C.习近平新时代中国特色社会主义思想继承和发展了中华优秀传统文化 D.习近平新时代中国特色社会主义思想与传统文化没有任何联系 B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课后作业 必做：《基训》 选做：以小组为单位，制作一份“跟着总书记读书”——《必须长期坚持的指导思想》主题手抄报或电子海报，要求包含“一部著作+一段原文+一个案例+一句青年宣言”，下节课进行展示交流。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本节课到此结束！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 $ 5.2《必须长期坚持的指导思想》教学设计 跟着总书记读书——从著作中读懂必须长期坚持的道理 一、教材分析 本框是统编版《道德与法治》九年级上册第五课“新时代的思想旗帜”第二框，承接第一框《系统科学的理论体系》——第一框回答“这一思想是什么”，本框回答“这一思想为什么必须长期坚持”，是第五课的价值落脚点。教材以“实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用”为哲学依据，依次展开五大核心内容：一是新时代伟大变革的根本原因在于“两个确立”；二是这一思想是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器；三是这一思想的历史定位——当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，中华文化和中国精神的时代精华；四是在当代中国坚持和发展这一思想就是真正坚持和发展马克思主义；五是明确如何坚持。本框也为第二单元理解“建设法治中国”“守望精神家园”等内容奠定思想基础。 二、学情分析 已有基础：学生通过第一框学习，已了解习近平新时代中国特色社会主义思想“是什么”，对新时代成就有直观感受。 认知障碍：一是分不清成就背后的根本指引，容易将发展成就归因于技术进步或经济规律；二是认为“党的理论和中学生无关”，把“长期坚持”理解为口号式要求。 突破策略：以习近平总书记的著作为“一案到底”的主线，让著作本身成为课堂的“叙事者”——学生不是在听老师讲理论，而是在“读原著、学原文、悟原理”的过程中自己发现理论的力量，实现从“知识认同”到“信仰认同”的跃升。 三、教学目标 1.通过研读《习近平著作选读》中关于新时代伟大变革的原文篇章，了解新时代党和国家事业取得历史性成就的根本原因在于“两个确立”，理解习近平新时代中国特色社会主义思想是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器。 2.通过研读《习近平谈治国理政》和十九届六中全会《决议》中的相关原文，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。 3.通过研读《论党的青年工作》《习近平与大学生朋友们》中的原文片段，明确坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的具体要求。 四、教学重、难点 （一）教学重点 新时代伟大变革最根本的原因在于“两个确立”；习近平新时代中国特色社会主义思想的三重历史定位；必须坚持指导思想地位不动摇。 （二）教学难点 理解“实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用”的辩证关系；理解青年“用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑”的实践要求。 五、教学时长：1课时 六、教学方法 案例教学法、小组合作探究法、情境体验法、活动实践法 七、教学思路 本课以“跟着总书记读书”为总情境框架，以《习近平著作选读》《习近平谈治国理政》《论党的青年工作》《习近平与大学生朋友们》等著作中的真实原文片段作为课堂的“阅读材料”，学生化身“青年理论学习小组”成员，在“读原著—悟原理—践行动”的过程中完成两个知识点的学习。全课设一个总议题统领，两个分议题分别对应两个知识点，著作篇章按“回溯实践—确立信仰—走向行动”的逻辑递进。 八、教学过程 （一）导入： 这些书是习近平总书记的重要著作。里面有治国理政的大战略，也有对青年一代的深情寄语。今天这节课，我们跟着总书记一起来读书。 （2） 新课讲授 议题一：读原著·悟思想之力 材料：新时代十年伟大变革，是全党全国各族人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的，最根本在于有习近平总书记掌舵领航，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。实践充分证明，“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。 思考：著作中明确指出，新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因是什么？ 生答：最根本在于有习近平总书记掌舵领航，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。实践充分证明，“两个确立”是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。 师小结：①实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 材料1：实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践，又指导实践，深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，贯穿着强烈的问题意识、鲜明的实践导向。 材料2：马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。 思考：请结合著作原文，说明习近平新时代中国特色社会主义思想为什么是“经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器”？ 生答：实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。习近平新时代中国特色社会主义思想植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出巨大真理力量和独特思想魅力。“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”——这正是实践给出的回答。 师小结：②习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出巨大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器。 材料：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 习近平新时代中国特色社会主义思想在伟大时代中应运而生，一以贯之坚持马克思主义，与时俱进发展马克思主义，是立足时代之基、回答时代之问、引领时代之变的科学理论，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。 思考：请结合以上原文，从“中国维度—世界维度—文化维度”三个层面，说明习近平新时代中国特色社会主义思想的三重历史定位。 生答：①中国维度——当代中国马克思主义：立足新时代中国国情，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题。 ②世界维度——二十一世纪马克思主义：洞察世界百年未有之大变局，提出人类命运共同体理念，为全球治理提供了中国方案。 ③文化维度——中华文化和中国精神的时代精华：融合中华优秀传统文化、民族精神和时代精神，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 师小结：③习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 ④在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 ⑤习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循。 议题二：学原文·践青年之行 材料;我们党用“共产主义”为团命名，就是希望党的青年组织永远站在理想信念的高地上，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，用党的光辉旗帜指引青年，用党的优良作风塑造青年。 青年强，则国家强……全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。 实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 思考：结合以上著作原文，说明青少年应当怎样坚持和践行习近平新时代中国特色社会主义思想？ 生答：①必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 ②我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 师小结：2.如何坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？①必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 ②★我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 学生活动：青春领读人行动计划 任务：学生写下“我的领读计划”——在接下来的一个月里，我选择阅读一本习近平著作，并承诺用什么样的具体行动来践行书中的精神。 情感升华： 今天，我们从一本本著作的真实原文中，读出了理论的伟力，读出了旗帜的引领，也读出了属于你们这一代人的责任。这面思想旗帜，不是挂在墙上的标语，而是写在田野里的丰收、写在工厂里的创新、写在课堂上的求索、写在每一个中国人奋斗的身影里。 9、 教学总结 今天我们学会了从著作原文中寻找答案。习近平总书记指出，习近平新时代中国特色社会主义思想“必须长期坚持并不断发展”。这不是一句口号，而是从无数实践中得出的真理。希望同学们课后继续翻开这些著作，在字里行间找到属于你们自己的答案。 10、 教学巩固 1.下列对习近平新时代中国特色社会主义思想历史地位的理解，正确的是（     ） ①是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 ②是中华文化和中国精神的时代精华 ③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 ④仅适用于党内学习，与中学生无关 A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④ 2.全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，从机关学校到街道社区，从企业工厂到田间地头，处处都能感受到学习这一思想的浓厚氛围。这充分说明（ ） A.这一思想仅是理论创新，与实践无关 B.这一思想是全党全国人民的行动指南，必须长期坚持 C.这一思想只适用于经济领域 D.学习这一思想只是一种形式要求，没有实际意义 3.“民惟邦本”“天下大同”“奉法者强”等中华优秀传统思想，在习近平新时代中国特色社会主义思想中分别被转化为“以人民为中心”“人类命运共同体”“全面依法治国”等理念。这表明（ ） A.习近平新时代中国特色社会主义思想抛弃了中华优秀传统文化 B.习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃 C.习近平新时代中国特色社会主义思想继承和发展了中华优秀传统文化 D.习近平新时代中国特色社会主义思想与传统文化没有任何联系 11、 课后作业 必做：《基训》 选做：以小组为单位，制作一份“跟着总书记读书”——《必须长期坚持的指导思想》主题手抄报或电子海报，要求包含“一部著作+一段原文+一个案例+一句青年宣言”，下节课进行展示交流。 12、 教学板书 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $