第一辑 5.1 系统科学的理论体系 课件（含教学设计）-【聿见思政】2026-2027学年九年级道德与法治上册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

思考：是什么力量，让这场伟大的脱贫攻坚战役能够取得全面胜利？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2 学习目标 1.通过脱贫攻坚案例分析，了解习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景，掌握“两个结合”和“三个重大时代课题”。 2.通过理论大厦的活动，掌握“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”和“六个必须坚持”的基本内容。 3.通过观看视频，理解“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”和“六个必须坚持”内在贯通、有机统一的关系。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 学习重、难点 教学重点： 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。 教学难点： 理解习思想之间的有机统一关系。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4 应时而生——理论思想从何而来？ 议题一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5 一 应时而生——理论思想从何而来？ 二 立柱架梁——理论大厦如何构建？ 三 浑然一体——理论何以成为体系？ 总议题：何以领航？——解码新时代的思想旗帜 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6 材料：2012年党的十八大以来，国内外形势发生深刻变化。我国发展进入新阶段，人民对美好生活的向往更加强烈。与此同时，世界面临百年未有之大变局。面对新形势新挑战，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 思考：新时代“新”在哪里？习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了哪些重大时代课题？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想是如何创立的？ 新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 立柱架梁——理论大厦如何构建？ 议题二 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 思考：根据视频总结出“十个明确”的内容。 党的领导 总任务 主要矛盾 总体布局 全面深化 改革总目标 全面依法 治国总目标 经济制度 强军目标 大国外交 全面从严治党 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 思考：根据视频总结出“十四个坚持”的内容。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学生活动：将脱贫攻坚案例与十个明确的内容相匹配。 党委书记抓贫 精准扶贫、精准脱贫，不让一个人掉队 改革扶贫机制 扶贫与扶志、扶智相结合 绿水青山就是金山银山 产业扶贫、生态扶贫 坚持党对一切工作的领导 坚持以人民为中心 坚持全面深化改革 坚持社会主义核心价值体系 坚持人与自然和谐共生 坚持新发展理念 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 aaaaaaa 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 思考：概括出习近平新时代中国特色社会主义思想的内容。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的构成 习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系。 （1）★主要内容：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 （2）世界观和方法论：“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 浑然一体——理论何以成为体系？ 议题三 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 思考：“六个必须坚持”与“十个明确”“十四个坚持” “十三个方面成就”是什么关系？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 作为新时代的中国青年，你们既是这一思想的见证者，更应该是这一思想的信仰者、传播者、践行者。希望同学们在今后的学习和生活中，自觉用这一思想武装头脑，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就” “六个必须坚持”的关系 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 5.1《系统科学的理论体系》 一、应时而生——思想从何而来？    新时代·新矛盾·新目标 二、立柱架梁——理论大厦如何构建？ “十个明确”← 理论核心（四梁八柱） “十四个坚持”← 行动纲领（施工图纸） “十三个方面成就”实践验证（实景样板间） “六个必须坚持”← 世界观方法论（建筑哲学）  三、浑然一体——理论何以成体系？    内在贯通，有机统一，系统科学的理论体系 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1．习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，是基于新时代的重大时代课题。这些课题不包括（ ） A．坚持和发展什么样的中国特色社会主义 B．怎样坚持和发展中国特色社会主义 C．建设什么样的社会主义现代化强国 D．如何实现全面建成小康社会 当堂演练 D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2．下列属于习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的是（ ） ①必须坚持人民至上 ②必须坚持全面依法治国 ③必须坚持守正创新 ④必须坚持问题导向 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 当堂演练 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3．追求真理永无止境，现阶段党的理论探索和创新集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想，主要包括十个明确十四个坚持十三个方面成就。下列经典名句与十四个坚持的寓意对应最一致的是（ ） ①道法自然，天人合一——坚持人民当家作主 ②法令行则国治，法令弛则国乱——坚持人与自然和谐共生 ③政之所兴在顺民心——坚持以人民为中心 ④穷则变，变则通，通则久——坚持全面深化改革 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 当堂演练 D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 必做：《基训》 选做：以小组为单位，搜集新时代以来我国在某一领域（如科技、生态、民生等）取得的成就，制作一份“十三个方面成就”主题手抄报，下节课进行展示交流。 课后作业 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 25 $ 5.1《系统科学的理论体系》教学设计 何以领航？——解码新时代的思想旗帜 一、教材分析 本框是统编版《道德与法治》九年级上册第二单元第五课《新时代的思想旗帜》第一框的内容。教材围绕“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”展开，帮助学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系，是新时代党和国家的指导思想。本框在全书中具有承上启下的重要地位——承接前面对“新时代”的认识，开启后面对“指导思想”的深入理解。 二、学情分析 九年级学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对时事政治有一定关注，但对理论性较强的内容容易感到抽象和枯燥。学生通过之前的学习，对中国特色社会主义有初步了解，但对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、科学性缺乏深入认识。因此，教学需要通过生动的案例和情境，将抽象的理论转化为可感知、可理解的内容。 三、教学目标 1.通过脱贫攻坚案例分析，了解习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景，掌握“两个结合”和“三个重大时代课题”。 2.通过理论大厦的活动，掌握“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”和“六个必须坚持”的基本内容。 3.通过观看视频，理解“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”和“六个必须坚持”内在贯通、有机统一的关系。 四、教学重、难点 （一）教学重点 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。 （二）教学难点 理解习思想之间的有机统一关系。 五、教学时长：1课时 六、教学方法 案例教学法、小组合作探究法、情境体验法、活动实践法 七、教学思路 本课以“脱贫攻坚——解码新时代的思想旗帜”为主线案例，采用“一案到底”的教学策略。以脱贫攻坚这一学生熟悉且震撼的时代壮举贯穿始终，通过三个层层递进的议题，引导学生从“知其然”到“知其所以然”再到“知其所以必然”，完整经历“理论从何而来—理论是什么—理论为何成体系”的认知历程。 八、教学过程 （一）导入： 脱贫攻坚视频 思考：是什么力量，让这场伟大的脱贫攻坚战役能够取得全面胜利？ 生答：党的领导、全国人民的努力、好政策、正确的思想指引等。 师小结：同学们说得很好。这场脱贫攻坚战的背后，有一个强大的思想引擎在驱动——那就是习近平新时代中国特色社会主义思想。时代是思想之母，实践是理论之源。今天，就让我们一起走进5.1《系统科学的理论体系》，来解码这一新时代的思想旗帜！ 议题一：应时而生——理论思想从何而来？ 材料：2012年党的十八大以来，国内外形势发生深刻变化。我国发展进入新阶段，人民对美好生活的向往更加强烈。与此同时，世界面临百年未有之大变局。面对新形势新挑战，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 思考：新时代“新”在哪里？平新时代中国特色社会主义思想科学回答了哪些重大时代课题？ 生答：发展阶段之“新”：我国进入新发展阶段，从“未发展起来”时期进入到“发展起来以后”时期。 社会主要矛盾之“新”：我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 奋斗目标之“新”：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 师小结：1.习近平新时代中国特色社会主义思想是如何创立的？ 新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 议题二：立柱架梁——理论大厦如何构建？ 思考：根据视频总结出“十个明确”的内容。 生答：①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 ②明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 ③明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 ④明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。 ⑤明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 ⑥明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 ⑦明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 ⑧明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 ⑨明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 ⑩明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。 思考：根据视频总结出“十四个坚持”的内容。 生答：①坚持党对一切工作的领导②坚持以人民为中心③坚持全面深化改革④坚持新发展理念⑤坚持人民当家作主⑥坚持全面依法治国⑦坚持社会主义核心价值体系⑧坚持在发展中保障和改善民生⑨坚持人与自然和谐共生⑩坚持总体国家安全观⑪坚持党对人民军队的绝对领导⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一⑬坚持推动构建人类命运共同体⑭坚持全面从严治党 学生活动：将脱贫攻坚案例与十个明确的内容相匹配。 卡片：“党委书记抓扶贫”——对应①坚持党对一切工作的领导 卡片：“精准扶贫、精准脱贫，不让一个人掉队”——对应②坚持以人民为中心 卡片：“改革扶贫机制”——对应③坚持全面深化改革 卡片：“产业扶贫、生态扶贫”——对应④坚持新发展理念 卡片：“扶贫与扶志、扶智相结合”——对应⑦坚持社会主义核心价值体系 卡片：“绿水青山就是金山银山”——对应⑨坚持人与自然和谐共生 思考：概括出习近平新时代中国特色社会主义思想的内容。 生答：（1）★主要内容：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 （2）世界观和方法论：“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 师小结：2.习近平新时代中国特色社会主义思想的构成 习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系。 （1）★主要内容：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 （2）世界观和方法论：“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 议题三：浑然一体——理论何以成为体系？ 思考：“六个必须坚持”与“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”是什么关系？ 生答：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 师小结：3.“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”的关系（P42） “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 情感升华：作为新时代的中国青年，你们既是这一思想的见证者，更应该是这一思想的信仰者、传播者、践行者。希望同学们在今后的学习和生活中，自觉用这一思想武装头脑，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量！ 9、 教学总结 立足新时代、新矛盾，依托 “两个结合”，回应三大时代课题而创立；内容包含 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”，“六个必须坚持” 是其世界观与方法论，四者内在贯通、有机统一，共同构成系统科学的理论体系。 10、 教学巩固 1．习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，是基于新时代的重大时代课题。这些课题不包括（ ） A．坚持和发展什么样的中国特色社会主义 B．怎样坚持和发展中国特色社会主义 C．建设什么样的社会主义现代化强国 D．如何实现全面建成小康社会 2．下列属于习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的是（ ） ①必须坚持人民至上 ②必须坚持全面依法治国 ③必须坚持守正创新 ④必须坚持问题导向 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．追求真理永无止境，现阶段党的理论探索和创新集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想，主要包括十个明确十四个坚持十三个方面成就。下列经典名句与十四个坚持的寓意对应最一致的是（ ） ①道法自然，天人合一——坚持人民当家作主 ②法令行则国治，法令弛则国乱——坚持人与自然和谐共生 ③政之所兴在顺民心——坚持以人民为中心 ④穷则变，变则通，通则久——坚持全面深化改革 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11、 课后作业 必做：《基训》 选做：以小组为单位，搜集新时代以来我国在某一领域（如科技、生态、民生等）取得的成就，制作一份“十三个方面成就”主题手抄报，下节课进行展示交流。 12、 教学板书 5.1《系统科学的理论体系》 一、应时而生——思想从何而来？    新时代·新矛盾·新目标 二、立柱架梁——理论大厦如何构建？ “十个明确”← 理论核心（四梁八柱） “十四个坚持”← 行动纲领（施工图纸） “十三个方面成就”实践验证（实景样板间） “六个必须坚持”← 世界观方法论（建筑哲学）  三、浑然一体——理论何以成体系？    内在贯通，有机统一，系统科学的理论体系 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $