3 第一部分 第3讲 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系(复习讲义)（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2027年河南中考物理

精准提分 讲授人： 物理 2027 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第3讲 欧姆定律　电功率 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系 01 知识脉络 02 核心实验·重探究 03 方法讲练·拓思维 04 五年真题·百变练 目录 核心实验·重探究 答案速核 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系 （点击题号跳转到试题） 电阻　定值电阻两端的电压　移动滑动变阻器的滑片　电阻两端的电压　 电阻 改变定值电阻两端的电压 控制电阻两端的电压不变　 断开　正进负出　一上一下　最大阻值处　 两端的电压　电压U/V　两端的电压　电阻R/Ω 电压　电流　电流　 电阻　电阻　正比　电压　反比 返回目录 (1) 实验一　探究电流与电压的关系课标必做 核心实验·重探究 答案速核 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系 （点击题号跳转到试题） (2) (3) (4) 滑动变阻器的滑片是否位于最大阻值处(合理即可) 2 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比　电阻R的I－U图像为一条过原点的直线(的值为定值)　 返回目录 实验一　探究电流与电压的关系课标必做 核心实验·重探究 答案速核 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系 （点击题号跳转到试题） (5) (6) (7) (8) 将电压表并联在了滑动变阻器的两端 1　电路中的最小电流为0.15 A(或电流为0.1 A时，滑动变阻器接入电路的电阻为35 Ω，与其规格不符)　 更换电阻不同的定值电阻，进行多次实验　 错误　小灯泡的电阻在不同电压下是不同的，电阻随着温度的升高而变大，不是定值　 返回目录 (1) 实验二　探究电流与电阻的关系课标必做 核心实验·重探究 答案速核 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系 （点击题号跳转到试题） (2) (3) (4) 滑动变阻器断路 大　2　0.20　 电流I/A　当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比　电阻R与电流I的乘积是一个定值　 返回目录 40　　　　更低　 核心实验·重探究 答案速核 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系 （点击题号跳转到试题） (5) (6) (7) (8) 横坐标轴R变为　 6　为完成第6次实验，要求滑动变阻器的电阻应调节到50 Ω，大于滑动变阻器的最大电阻值，故第6次实验数据是编造的　 实验二　探究电流与电阻的关系课标必做 (9) 将电阻两端电压换为其他值　 返回目录 40　　　　1.5　2.5　　　　2　 答案速核 例 1 3 方法讲练·拓思维 （点击题号跳转到试题） 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系 变式训练 50　15　2.5　 2 返回目录 答案速核 (1) 五年真题·百变练 （点击题号跳转到试题） 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系 ① ② ③ ④ 电压表 2.8　0.28 ⑤ 电压与电流的比为一定值　 (2) C 返回目录 版本导航 人教：九全第92～126页；沪科：九全第98～107、117～133页；北师：九全第89～124页；教科：九上第77～114页 返回目录 知识脉络 返回目录 核心实验·重探究   探究电流与电压的关系 实验 思路 控制不变的 量：______ 如何控制： 用定值电阻 电阻 返回目录   探究电流与电阻的关系 实验 思路 控制不变的量： ________________ 如何控制：移动滑 动变阻器的滑片 电阻两端的电压 电阻 返回目录 设计 实验 a.请画出设计的实验电路图　　　b.请连接实物图 　　 　 　　　　　　　　　　　　　 滑动变 阻器的 作用 A.①保护电路； ②_______________________ B.①保护电路； ②______________________ 改变定值电阻两端的电压 控制电阻两端的电压不变 返回目录   探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 电路 连接 ①连接电路时，开关应处于__________状态，且电路中导线不交叉；电流表、电压表根据实验要求并通过试触选择合适的测量范围，让电流______________；滑动变阻器要“______________”接入电路(下接线柱的接法与题中要求相符)； ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到________________； ③检查电路时，要检查各部分的连接是否正确 断开 正进负出 一上一下 最大阻值处 返回目录   探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验 操作 A.①移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻______________；②多次实验，观察并记录两电表的示数. 将表格中表头内容补充完整. B.①更换定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，控制电阻_________ _____不变；②多次实验，观察并记录电流表的示数. 将表格中表头内容补充完整.   实验序号 1 2 3 … _________         电流I/A         实验序号 1 2 3 … ___________         电流I/A         两端的电压 电压U/V 两端的电 压 电阻R/Ω 返回目录   探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 数据 分析 A.电阻一定时，_____与_____的比值为一个定值(是一条过原点的直线) B.电压一定时，_____与_____的乘积为一个定值 图像 实验 结论 A.在__________一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成__________ B.在__________一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__________ 电压 电流 电流 电阻 电阻 正比 电压 反比 返回目录   探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 特别 提醒 (1)分析数据时，首先要剃除错误数据.得出结论时，我们不能说“电阻一定时，电压与电流成正比”，也不能说“电压一定时，电阻与电流成反比”，注意结论中的因果关系不能颠倒. (2)注意画I－U图像时要过原点 返回目录 实验一　探究电流与电压的关系课标必做 教材实验 实验过程：在“探究电流与电压的关系”实验中： (1)对照图甲，用笔画线在图乙中完成实物图的连接. 返回目录 (2)连接完毕后，要对电路进行检查后再闭合开关，请你提出其中一项需要检查的内容：_________________________________________ _________.［2020.19(1)］ 滑动变阻器的滑片是否位于最大阻值处(合理 即可) 返回目录 (3)检查无误后，闭合开关，小组同学通过移动滑动变阻器的滑片进行多次实验，记录的电流表和电压表示数如下表所示：其中第4次实验时，电压表的示数如图丙所示，请将表格中缺少的数据补充完整. 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.6 1.0 1.5 ____ 2.5 3.0 电流 I/A 0.06 0.10 0.16 0.20 0.24 0.30 2 返回目录 实验结论：(4)请根据以上数据在图丁中画出定值电阻的电流与电压的关系图像.分析画出的I－U图像可得出结论：__________________ _________________________________________，得出该结论的依据 是_______________________________________________.［2024.19(1)］ 在电阻一定的情况 下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 电阻R的I－U图像为一条过原点的直线(的值为定值) 返回目录 实验拓展 (5)同组的同学利用相同器材也进行了实验，却得出“电阻一定时，电流随电压的增大而减小”的结论，其原因可能是_______________ _________________________. 实验序号 1 2 3 4 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 将电压表并联在 了滑动变阻器的两端 返回目录 (6)数据异常　另一组的小华用三节新干电池、一个定值电阻、一个滑动变阻器(规格为“20 Ω　1 A”)进行实验，并将数据记录在右表中，分析发现第____组实验数据是编造的，理由是_______________ _____________________________________________________________________________________. (7)为了使结论具有普遍性，还应进行的操作是__________________ ________________________. 1 流为0.15 A(或电流为0.1 A时，滑动变阻器接入电路的电阻为35 Ω，与其规格不符) 电路中的最小电 更换电阻不同的定值 电阻，进行多次实验 返回目录 (8)评估交流　实验结束后，小明提出将定值电阻换成小灯泡，同样可以探究电流与电压的关系，你认为这种想法是__________(填“正确”或“错误”)的，理由是__________________________________ ________________________________________. 错误 小灯泡的电阻在不同电压下是不同的，电阻随着温度的升高而变大，不是定值 返回目录 实验二　探究电流与电阻的关系课标必做 教材实验 实验过程：小明在探究“电流与电阻的关系”实验时，选取了如下器材：电压恒为6 V的电源、定值电阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω各一个)、滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线. 电阻R/Ω 5 10 20 ______________ 0.40 － 0.10 电流I/A 返回目录 (1)连接如图甲所示的电路，闭合开关前发现有一根导线连接错误.请在错误的导线上划“×”，并画出这根导线的正确连接位置. (2)正确连接后，闭合开关， 若电流表和电压表都无示数，则故障原因可能是____________________. 滑动变阻器断路 返回目录 (3)排除故障后，某同学先将5 Ω的定值电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2 V，并记下对应的电流表示数.将5 Ω的定值电阻换成10 Ω的定值电阻后，应将滑动变阻器的滑片向阻值较____(填“大”或“小”)端移动，直到电压表的示数为____V， 　口诀“换大调大，换小调小” 此时电流表的示数如图乙所示，为______A.再将电阻换成20 Ω，重复实验，记录相应的电流值. 2 大 0.20 返回目录 实验结论：(4)小明的数据记录在上表，请将表格中表头内容补充完整.分析数据可以得出结论：__________________________________ ___________________________，得出该结论的依据是____________ ________________________. 电阻R/Ω 5 10 20 ______________ 0.40 － 0.10 电流I/A 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 电阻R与电流 I的乘积是一个定值 返回目录 实验拓展 (5)根据实验数据作出的I－R图像为曲线，不便直接判断I与R的定量关系，请你对图丙中坐标轴进行变换，便于直观判断I与R的关系.你 的方法是：____________________. 横坐标轴R变为 返回目录 (6)分析这三组实验数据可知，该实验所选的滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω. (7)方案改进　当小明在原器材的基础上，用30 Ω的电阻替换20 Ω的电阻后，发现电压表示数始终不能调为2 V，为继续完成此次探究，可将电压为6 V的电源更换为电压__________(填“更高”或“更低”)的电源，其余器材不变. 电阻R/Ω 5 10 20 ______________ 0.40 － 0.10 电流I/A 40 更低 返回目录 (8)质疑创新　当另外一组同学利用学生电源(恒定6 V保持不变)、规格为“30 Ω　1 A”的滑动变阻器等器材进行实验.实验数据记录在如下表格中，小兰看了数据之后，经过分析发现有一次数据是编造的.请你通过计算来分析第____次数据是编造的，你的分析过程是：___________________________________________________________ _________________________________________________________. 次数 1 2 3 4 5 6 R/Ω 5 10 15 20 30 50 I/A 0.6 0.30 0.2 0.15 0.1 0.06 6 为完成第6次实验，要求滑动变阻器的电阻应调节到50 Ω，大于滑动变阻器的最大电阻值，故第6次实验数据是编造的 返回目录 (9)评估交流　某同学认为为了使结论更具普遍性，还可以________ __________________，重复实验. 端电压换为其他值 将电阻两 返回目录 破译点　滑动变阻器规格、电压的控制范围 方法讲练·拓思维 滑动变阻器最大电阻的选取 探究电流与电阻的关系，UR不变，U电源不变→ U滑也不变→ ＝，比值为定值 →＝→R滑max＝ 返回目录 方法好 定值电阻两端电压的控制范围 (1)最小电压：串联分压→当连入R滑max，选用Rmax时，此时UR为能完成实验的最小电压 →URmin＝ . (2)最大电压：判断电路中允许通过的最大电流以及选用的最小定值电阻，定值电阻两端可选用的最大电压URmax＝Imax·Rmin，且应小于电源电压. 返回目录 例　利用如图装置探究电流与电阻的关系，电源电压恒为6 V，滑动变阻器规格为“35 Ω，1 A”，电流表测量范围是0～0.6 A，阻值分别为5 Ω、15 Ω、25 Ω的定值电阻R. 返回目录 实验保持定值电阻两端的电压为2 V不变，当接入25 Ω的定值电阻时，无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法完成实验，可采取的方法是：①更换滑动变阻器的最大阻值不小于________Ω；②需要在电路中串联一个________Ω的电阻才能完成实验；③可将R两端的电压控制不低于_________V. 50 15 2.5 返回目录 变式训练　 1.小组同学探究电流与电阻的关系. 实验器材有电压恒为4.5 V的电源、滑动变阻器“20 Ω 1 A”、开关、电流表、电压表各一个，几个不同阻值的定值电阻，导线若干.小组同学将15 Ω的定值电阻接入电压表间，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到适当位置，电流表示数为0.2 A，记录此时的电阻值和电流值.为了完成实验，电压表间可更换的定值电阻阻值应不超过________Ω. 40 返回目录 2.小微利用实验装置探究电流与电阻的关系.实验器材有定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω)、规格为“60 Ω　0.5 A”的滑动变阻器、电压为6 V的电源、电压表测量范围为0～3 V、电流表、导线和开关.为了确保所给的定值电阻单独接入电路后都能正常实验，电阻两端控制不变的电压范围是_________V～_________V. 1.5 2.5 返回目录 3.(2020河南19题节选)某实验小组探究电流与电阻的关系.实验中电源电压恒为3 V，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω，定值电阻5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω.为了控制电压不变，每次更换定值电阻后需要调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压达到相同的值.这个电压控制在多少合适呢？实验小组的同学分别提出了0.5 V、1 V和2 V三个电压值，为使实验顺利进行，大家进行了分析与讨论，你认为应选这三个电压值中的_______V. 2 返回目录 命题点　探究电流与电压、电阻的关系5年1考 (2024河南19题)小华用图甲所示的电路探究电流与电压、电阻的关系.电源电压恒为4.5 V，滑动变阻器最大阻值为20 Ω. 五年真题·百变练 返回目录 (1)她先用阻值为10 Ω的定值电阻探究电流与电压的关系. ①图甲是根据设计的电路图连接的实物电路，请在虚线框中画出该电路图. 返回目录 ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最右端，否则，闭合开关时____________(填“电流表”或“电压表”)指针的偏转可能超出所用测量范围. 电压表 返回目录 ③闭合开关，移动滑片，记录了如下数据.第5次的电压表和电流表的示数如图乙、丙所示，请将示数填入表中. 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.6 2.0 2.2 2.4 a._________ 电流I/A 0.16 0.20 0.22 0.24 b.__________ 2.8 0.28 返回目录 ④请在图丁中描出表中各组数据对应的点，并根据描出的点画出I－U图像. 返回目录 ⑤分析表中数据或图像的特点，可得出：电阻一定时，电流与电压成正比.得出此结论的理由是____________________________. 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.6 2.0 2.2 2.4 a._________ 电流I/A 0.16 0.20 0.22 0.24 b.__________ 电压与电流的比为一定值 2.8 0.28 返回目录 (2)接下来，她用原电路探究电压一定时，电流与电阻的关系.先调节滑片，使电压表示数为2 V，记录电流表示数；然后断开开关，将10 Ω电阻依次换成5 Ω、15 Ω电阻，闭合开关，移动滑片，使电压表示数仍为2 V，记录电流表示数.当换成20 Ω电阻后，发现电压表示数始终不能为2 V，为了完成实验，下列方案可行的是_____(填字母代号). A.换用电压为6 V的电源 B.把电压表改接为0～15 V的测量范围 C.在开关与滑动变阻器之间串联一个10 Ω的电阻 C 返回目录 温馨提示　对应配套练习见《课后作业》P5 返回目录 $