精品解析：福建漳州市诏安县某校2026-2027学年九年级上学期第一次月考历史试题

2026-2027第一次月考九年级上册历史试卷 满分：100分　　考试时间：60分钟 提示：请把选择题所选答案填写在卷二表格的相应位置上！ 卷一 选择题 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 1974年，考古学家在今埃塞俄比亚发现了距今约300万年的女性骨骼化石“露西”，她已能直立行走。这一发现直接佐证了（ ） A. 人类开始形成 B. 磨制石器已被普遍使用 C. 原始农业已经兴起 D. 奴隶制国家已经出现 【答案】A 【解析】 【详解】A.“露西”距今约300万年，能够直立行走；直立行走是古猿向人类演化的重要标志，直接佐证人类开始形成，正确。 B.磨制石器属于新石器时代，距今一万年左右，与300万年前的露西时代不符，错误。 C.原始农业兴起于大约一万年前，时间远远晚于300万年前，错误。 D.奴隶制国家是阶级社会的产物，出现时间更晚(几千年前)，错误。 2. 大约1万多年前，人类开始种植农作物、饲养家畜，逐渐过上定居生活。这一变化说明人类（ ） A. 进入旧石器时代 B. 成为食物的生产者 C. 建立起奴隶制国家 D. 学会了使用火 【答案】B 【解析】 【详解】A.大约1万多年前，原始农业出现，人类进入新石器时代，不是旧石器时代，错误。 B.种植农作物、饲养家畜，人类不再单纯采集渔猎获取食物，成为食物的生产者，正确。 C.1万多年前还没有出现奴隶制国家，奴隶制国家出现的时间晚很多，错误。 D.早在北京人时期人类就已经学会使用火，和题干的原始农耕变化无关，错误。 3. “国家是社会在一定发展阶段上的产物。”这里的“一定发展阶段”是指（ ） A. 人类实现直立行走 B. 原始人群的出现 C. 农业和畜牧业发展、私有财产产生 D. 铁制农具普遍使用 【答案】C 【解析】 【详解】A.直立行走是古猿向人类进化的关键一步，这一阶段属于人类起源的早期，此时仍处于原始群居阶段，生产力极低，没有剩余产品、私有制和阶级分化，并没有产生国家，错误。 B.原始人群是旧石器时代人类的基本社会组织，此时依然是集体劳动、平均分配，没有产生私有财产和阶级分化，不存在国家产生的基础，错误。 C.随着农业和畜牧业的发展，生产力水平提升，人类开始出现剩余产品，进而催生了私有制和阶级分化，奴隶主阶级为了维护自身利益、维护统治秩序，建立起暴力统治机关，国家才由此诞生。所以题干中“一定发展阶段”指的就是这一阶段，正确。 D.铁制农具的普遍使用已经进入文明社会发展阶段，远晚于国家最初产生的时间，国家在原始社会末期、奴隶社会初期就已经诞生，错误。 4. 《汉谟拉比法典》用楔形文字刻写在黑色石柱上，正文共282条。该法典（ ） A. 是世界上第一部法律 B. 完全废除了奴隶制度 C. 维护全体居民的平等权利 D. 是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典 【答案】D 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，并不是世界上第一部法律，错误。 B.该法典维护奴隶主阶级利益，没有废除奴隶制，错误。 C.法典严格划分等级，奴隶地位低下，并不保障全体居民平等，错误。 D.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，符合《汉谟拉比法典》的历史地位，正确。 5. 今天通行的“一星期七天”这一计时方式，最早源于（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代希腊 D. 古代两河流域 【答案】D 【解析】 【详解】A.古代埃及创造太阳历，没有形成七天一星期的计时方式，错误。 B.古代印度主要成果是佛教、种姓制度、阿拉伯数字相关，和星期制度无关，错误。 C.古代希腊以民主政治、神话、哲学等文明成果为主，不是星期制度的源头，错误。 D.古代两河流域的古巴比伦人，根据月亮变化，把一个月分成四周，每周七天，是一星期七天计时方式的起源，正确。 6. 希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。”这主要是因为尼罗河（ ） A. 是世界上最长的河流 B. 为埃及提供了丰富的矿产资源 C. 定期泛滥留下肥沃淤泥，有利于农业生产 D. 使埃及免遭外族入侵 【答案】C 【解析】 【详解】A.尼罗河是世界最长的河流，但这一特点不是孕育古埃及文明的核心原因，和题干“埃及是尼罗河的赠礼”的内涵不匹配，错误。 B.尼罗河并不直接提供丰富的矿产资源，古埃及文明发展依托的是河水带来的沃土，不是矿产，错误。 C.尼罗河每年定期泛滥，洪水退却后留下肥沃的淤泥，保障了农业的发展，孕育了古埃及农耕文明，契合这句话的含义，正确。 D.尼罗河无法完全阻挡外族进攻，古埃及历史上多次遭到外族入侵，该表述不符合史实，错误。 7. 胡夫金字塔原塔高约146米，用230多万块巨石砌成。它的修建反映了（ ） A. 古代埃及统治者的绝对权力和当时的社会经济发展水平 B. 古代埃及已经普遍使用铁器 C. 古代埃及实行民主政治 D. 古代埃及人已掌握造纸技术 【答案】A 【解析】 【详解】A.金字塔规模巨大、用工用料惊人，需要强大的国家组织能力和对大量劳动力的调配能力，反映了古埃及法老拥有高度集中的权力，也反映了当时社会经济发展和工程技术水平，正确。 B.古埃及主要使用铜石工具，铁器普遍使用是较晚时期的事情，材料不能说明“已普遍使用铁器”，错误。 C.古埃及实行法老专制统治，并非民主政治，错误。 D.古埃及并未掌握真正意义上的造纸技术，且金字塔是建筑工程，无法由金字塔修建推出，错误。 8. 在古代印度的种姓制度中，掌管祭祀、地位最高的等级是（ ） A. 刹帝利 B. 吠舍 C. 婆罗门 D. 首陀罗 【答案】C 【解析】 【详解】A.刹帝利是第二等级，掌管军事和行政权力，错误。 B.吠舍是第三等级，从事农业、畜牧业和商业，错误。 C.婆罗门是第一等级，掌管祭祀，地位最高，正确。 D.首陀罗是第四等级，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务，错误。 9. 公元前6世纪前后，恒河流域经济发展，以吠舍等级为主的商人崛起，冲击了婆罗门特权。在这一背景下产生的是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 犹太教 【答案】A 【解析】 【详解】A.公元前6世纪，古印度恒河流域，吠舍阶层商人实力壮大，不满婆罗门的等级特权，佛教应运而生，主张“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，正确。 B.基督教产生于公元1世纪的巴勒斯坦地区，时间、地点都不符合题意，错误。 C.伊斯兰教产生于公元7世纪的阿拉伯半岛，和题干时间、地点不符，错误。 D.犹太教诞生于西亚巴勒斯坦地区，远早于公元前6世纪，和恒河流域无关，错误。 10. 早期佛教反对婆罗门特权，提出“众生平等”，同时又宣扬“忍耐顺从”。这说明早期佛教（ ） A. 主张彻底推翻种姓制度 B. 在一定程度上反映了被压迫者的愿望，但也带有局限性 C. 完全代表了劳动人民的利益 D. 是婆罗门维护统治的工具 【答案】B 【解析】 【详解】A.早期佛教反对婆罗门特权，但并不主张彻底推翻种姓制度，说法不符合史实，错误。 B.“众生平等”反映了底层被压迫者渴望平等的愿望；宣扬“忍耐顺从”，又让民众安于被压迫的现状，体现其思想的局限性，符合题意，正确。 C.早期佛教并不完全代表劳动人民的利益，表述过于绝对，错误。 D.早期佛教反对婆罗门特权，不是婆罗门维护统治的工具，不符合史实，错误。 11. 古代希腊“多山，耕地有限，海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布”。这一地理环境（ ） A. 有利于形成统一的大帝国 B. 促使希腊建立起中央集权制度 C. 适宜航海业和海外贸易的发展 D. 使希腊以农耕经济为主导 【答案】C 【解析】 【详解】A.希腊多山的地形把区域分割得相对破碎，很难形成统一的中央集权国家，古希腊采取的是城邦体制，错误。 B.希腊多山、陆地被分割为相对破碎的板块，难以形成统一的中央集权体制，错误。 C.从题干“多山，耕地有限，海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布”可知，希腊海岸线曲折、港湾众多的地理条件适宜航海活动以及海外贸易的发展，同时多山、地块破碎的环境又推动了小国寡民的城邦政治形成，正确。 D.题干中指出古希腊耕地有限，因此希腊以海外贸易和工商业为主，而非以农耕经济为主导，错误。 12. 伯里克利主政时期，雅典大部分公职人员从全体公民中抽签产生，贫穷公民担任公职和出席公民大会可以领取津贴。这些措施（ ） A. 使雅典所有人都获得了政治权利 B. 彻底消除了雅典的社会矛盾 C. 表明雅典实行君主专制 D. 为贫穷公民参政创造了条件 【答案】D 【解析】 【详解】A.雅典民主政治具有局限性，只有成年男性公民享有政治权利，妇女、奴隶和外邦人被排除在外，并非“所有人”，错误。 B.发放津贴有利于缓和社会矛盾，但不可能“彻底消除”奴隶主与奴隶等阶级之间的矛盾，表述过于绝对，错误。 C.伯里克利时期雅典实行的是奴隶制民主政治，并非君主专制，错误。 D.发放津贴直接解决了贫穷公民因生计困难而无法参加政治活动的问题，为他们参与国家管理提供了物质保障，正确。 13. 有学者评价雅典民主政治：“它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。”这一评价强调的是雅典民主政治的（ ） A. 进步性 B. 创造性 C. 世界性 D. 局限性 【答案】D 【解析】 【详解】A.进步性强调雅典民主推动城邦发展，材料表达的是民主制度的缺陷，与材料表达的含义不符，错误。 B.创造性指雅典开创民主政治的新模式，这句话没有体现制度开创方面的内容，错误。 C.世界性是指雅典民主对后世世界产生影响，材料没有涉及对世界范围的影响，错误。 D.雅典民主直接将权力交给全体公民，忽视管理者治理能力，反映出直接民主存在的弊端，体现了局限性，正确。 14. 亚历山大帝国的疆域西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。对亚历山大东征的评价，正确的是（ ） A. 只带来灾难，没有任何积极影响 B. 是一次和平的文化交流活动 C. 给被征服地区人民带来灾难，客观上促进了东西方文化交流 D. 使世界开始连为一个整体 【答案】C 【解析】 【详解】A.亚历山大东征一方面带来灾难，另一方面客观上促进东西方文化交流，并非没有任何积极影响，表述片面，错误。 B.亚历山大东征属于武力征服战争，并不是和平的文化交流活动，错误。 C.亚历山大东征是暴力扩张，给被征服地区人民带来灾难；同时战争客观上促进了东西方文化的大交汇，评价全面客观，正确。 D.新航路开辟使世界开始连为一个整体，不是亚历山大东征，错误。 15. 约公元前509年，罗马建立共和国。罗马共和国时期掌握国家实际权力的机构是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 民众法庭 D. 执政官 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗马共和国时期的公民大会（如森都里亚大会）虽能选举官员、通过法律，但权力受到极大限制，并非掌握国家实际权力的核心机构，错误。 B.罗马共和国时期，元老院是国家的核心决策机构，掌握着国家实际权力，负责决定内外政策、掌管国家财政、任命独裁官等，正确。 C.民众法庭是罗马共和国的司法机关，主要负责审理案件，并非最高权力机构，错误。 D.执政官是罗马共和国最高的行政长官，由选举产生，任期一年，两人共同执政，其权力受到元老院的严重制约，并非掌握国家实际权力的机构，错误。 16. “他表面尊重共和国传统，实际将所有权力集中到自己手中，执政终身，创立元首制。公元前27年，他获得‘奥古斯都’称号。”材料中的“他”是（ ） A. 恺撒 B. 斯巴达克 C. 屋大维 D. 亚历山大 【答案】C 【解析】 【详解】A.恺撒是罗马共和国后期的独裁者，并未创立元首制、获得奥古斯都称号，且他在公元前44年遇刺身亡，早于公元前27年的时间节点，错误。 B.斯巴达克是罗马共和国时期奴隶起义的领袖，与题干中罗马元首制、“奥古斯都”称号无关，错误。 C.公元前27年创立元首制、获得“奥古斯都”称号的人物就是屋大维，他的这一举措标志着罗马共和国演变为罗马帝国，正确。 D.亚历山大是公元前4世纪的马其顿国王，建立了横跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，时代远早于公元前27年，与题干中罗马元首制、“奥古斯都”称号无关，错误。 17. 《十二表法》是罗马法制建设的第一步；《查士丁尼法典》等四部法律文献合称《罗马民法大全》。这反映出古代罗马（ ） A. 是世界上最早产生法律的国家 B. 法律面前人人平等 C. 民主政治高度发达 D. 法学成就突出，对后世影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】A.古巴比伦《汉谟拉比法典》是世界上现存已知最早的较为完整的成文法典，罗马并不是最早产生法律的国家，错误。 B.古罗马法律维护奴隶主阶级利益，奴隶、平民和贵族并不平等，错误。 C.罗马是共和制、帝制，古希腊雅典才是民主政治发达的代表，错误。 D.从《十二表法》到《罗马民法大全》，体现罗马法律体系不断发展完善，罗马法学成就突出，罗马法对后世欧洲法学影响深远，符合题意，正确。 18. 476年，西罗马帝国在内部矛盾和日耳曼人的打击下灭亡。这一事件（ ） A. 标志着西欧进入封建社会 B. 表明罗马共和国建立 C. 说明基督教从此消失 D. 使罗马帝国进入全盛时期 【答案】A 【解析】 【详解】A.476年西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会结束，逐渐进入封建社会，正确。 B.罗马共和国建立于公元前509年，时间不符，错误。 C.西罗马帝国灭亡后，基督教在西欧继续传播，并没有消失，反而影响力不断扩大，错误。 D.罗马帝国的全盛时期是公元2世纪，不是476年，错误。 19. 8世纪前期，法兰克王国改革土地分封形式，不再无偿赏赐土地，而是要求得到封地的人必须服兵役。这一改革（ ） A. 使国王丧失了一切权力 B. 推动了封君封臣制度的形成 C. 标志着西欧封建制度的瓦解 D. 废除了基督教会的特权 【答案】B 【解析】 【详解】A.查理·马特改革只是改变土地分封方式，并未使国王丧失一切权力，且“丧失一切权力”表述绝对化，错误。 B.改革将土地分封与服兵役义务结合起来，受封者须为封君服兵役，推动了以土地封赐为纽带的封君封臣制度形成，正确。 C.8世纪前期西欧封建制度正在形成和发展，并非“瓦解”，错误。 D.改革涉及土地分封和兵役义务，并未废除基督教会的特权，错误。 20. 西欧庄园“既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位，是西欧封建制度的基础”。庄园中的“自营地”（ ） A. 由领主直接经营，收入全部归领主所有 B. 是佃户的生活来源 C. 由领主与佃户共同经营、平分收入 D. 专门用于缴纳什一税 【答案】A 【解析】 【详解】A.西欧庄园中领主的“自营地”由领主直接经营，通常依靠佃户的无偿劳役耕种，收获的收入全部归领主所有，正确。 B.佃户的生活来源是佃户自己耕种的“份地”，不是自营地，佃户耕种“份地”维持自身生计，同时要无偿为领主耕种自营地，错误。 C.自营地由领主直接经营，不需要和佃户平分收入，佃户要义务为领主耕种自营地，错误。 D.什一税是教会要求居民把收入的十分之一交给教会的税，和题干中的自营地无关，自营地的收入归领主所有，错误。 21. 农奴被束缚在土地上，一般每周要为领主劳动3天，使用领主的磨坊、面包炉等还要缴纳使用费。这反映出（ ） A. 农奴享有充分的人身自由 B. 庄园中人人地位平等 C. 农奴受到领主的沉重剥削 D. 农奴可以随意离开庄园 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料开篇指出“农奴被束缚在土地上”，说明农奴是依附于领主、缺乏人身自由的，错误。 B.庄园中领主是统治者，农奴是被统治者，农奴需要为领主无偿劳动并缴纳各种费用，两者地位极不平等，错误。 C.材料中提到农奴“每周要为领主劳动3天”，这属于繁重的劳役；同时“使用领主的磨坊、面包炉等还要缴纳使用费”，这属于领主的杂税。这些都直接反映了农奴在庄园中受到领主的沉重剥削，正确。 D.农奴被束缚在土地上，未经领主允许不能随意离开庄园。材料中的“被束缚在土地上”正说明了这一点，错误。 22. 11—12世纪，西欧城市居民以金钱赎买或武力斗争的方式争取自治权，1112年法兰西的琅城起义即是典型。城市争取自治的斗争（ ） A. 使城市完全摆脱了领主控制 B. 推翻了封建王权 C. 建立了资本主义制度 D. 反映了市民阶层的利益诉求 【答案】D 【解析】 【详解】A.“完全摆脱”表述过于绝对。西欧自治城市只是获得一定自治权，并没有完全摆脱领主或者国王的控制，错误。 B.城市自治斗争针对的是地方领主，目的不是推翻封建王权，很多城市还会寻求国王的支持，错误。 C.11—12世纪仍然属于西欧封建社会，还没有建立资本主义制度，错误。 D.随着城市工商业发展，市民阶层形成，他们开展自治斗争，是为了保障工商业发展、维护市民阶层自身的利益，正确。 23. 12世纪兴起的西欧大学，基础课程有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等，专业课程有法学、医学等。这说明当时（ ） A. 大学已完全摆脱教会控制 B. 大学的课程设置反映了经济和社会发展的要求 C. 大学教育面向所有社会成员 D. 西欧已进入资本主义社会 【答案】B 【解析】 【详解】A.中世纪西欧大学并没有完全摆脱教会控制，教会影响仍然很大，错误。 B.课程既有文法、算术等基础学科，又开设法学、医学这类实用专业，满足当时城市发展、社会治理的人才需求，课程设置反映经济和社会发展的要求，符合题意，正确。 C.中世纪大学教育并不面向所有社会成员，普通底层民众很难入学，错误。 D.中世纪西欧仍处于封建社会，还没有进入资本主义社会，不符合史实，错误。 24. 529年，《查士丁尼法典》编纂完成，与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称《罗马民法大全》。这一成就（ ） A. 彻底废除了奴隶制度 B. 是世界上第一部成文法典 C. 奠定了欧洲民法的基础 D. 标志着拜占庭帝国的灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】A.《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，并没有废除奴隶制度，错误。 B.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是《汉谟拉比法典》，不是《罗马民法大全》，错误。 C.《罗马民法大全》对后世欧洲的法律体系影响深远，奠定了欧洲民法的基础，符合史实，正确。 D.拜占庭帝国灭亡于1453年，和529年编纂法典无关，错误。 25. 拜占庭帝国对基督教和希腊罗马古典文化传统，以及西亚、北非等地的文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。它因此被誉为东西方贸易和文化交流的（ ） A. “金桥” B. “心脏” C. “开端” D. “终点” 【答案】A 【解析】 【详解】A.“金桥”代表桥梁、纽带；拜占庭帝国地跨欧亚非，兼容东西方不同文化，起到沟通东西方贸易、传递交流文化的纽带作用，正确。 B.“心脏”指文明的核心、中心，侧重自身是文明发源地，而拜占庭的作用是沟通连接，不是世界文明的核心，错误。 C.“开端”是起点，东西方交流在拜占庭之前早就存在，拜占庭并不是东西方交流的起点，错误。 D.“终点”是结束的地方，东西方的贸易文化交流并没有到拜占庭就停止，错误。 26. 从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，蚕食其领土；9世纪以后，它又面临多个外部军事势力的进攻。1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。这反映出拜占庭帝国灭亡的重要原因是（ ） A. 内部民主政治过于发达 B. 长期遭受外部势力的持续打击 C. 放弃了基督教信仰 D. 工商业发展过快导致社会动荡 【答案】B 【解析】 【详解】A.拜占庭帝国实行君主专制，不存在发达的民主政治，错误。 B.材料提到阿拉伯人、多个外部势力长期进攻，最终奥斯曼帝国将其灭亡，体现长期遭受外部势力持续打击，正确。 C.拜占庭帝国一直信奉基督教，没有放弃信仰，错误。 D.题干只记载外族进攻、领土被蚕食，没有提到工商业发展与社会动荡，不符合材料，错误。 27. 加纳帝国将其权力范围向外扩展，向北控制食盐进口，向南控制黄金买卖。帝国收入的大部分都来自对这些和其他一些商品买卖的征税。材料说明加纳帝国（ ） A. 农业不发达 B. 商业是加纳经济的重要组成部分 C. 黄金是主要的商品 D. 自然资源丰富 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只讲述加纳帝国对食盐、黄金贸易征税，没有涉及农业生产的情况，无法得出农业不发达的结论，错误。 B.加纳帝国控制食盐、黄金的贸易，并依靠对商品买卖征税获得大部分收入，这能够说明商业贸易在加纳的经济中占有重要地位，是经济的重要组成部分，正确。 C.材料中帝国同时管控食盐和黄金的贸易，并没有信息表明黄金是当时最主要的商品，错误。 D.材料重点强调加纳依靠管控贸易、征收商业税获取收入，不是介绍国内自然资源是否丰富，错误。 28. 库斯科太阳神庙是印加帝国最大的宗教中心，该神庙的正门由巨大的石板制成，墙壁用磨光的方形石板筑成，结构坚固，整个建筑与环境浑然一体。此外，印加帝国时期的街道、宫殿和房屋建筑，留存至今。这反映了（ ） A. 印加人高超的建筑技术 B. 印加文明领先其他文明 C. 印加人丰富的宗教信仰 D. 印加帝国统治体系严密 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料介绍印加神庙、宫殿等建筑用料坚固、设计精巧，留存至今，体现印加人具备高超的建筑营造技艺，正确。 B.不同文明各具特色，不能判定印加文明领先其他文明，错误。 C.材料重点描述建筑特征，并非侧重展现宗教信仰内容，错误。 D.文字没有涉及帝国行政管理制度与统治体系相关信息，错误。 卷二 非选择题 二、非选择题（本大题共4小题，共44分） 29. 阅读下列材料，回答问题。 材料（如图） （1）结合所学，从材料图一、图二、图三中任选一项做简要介绍。 （2）为材料一这组图片归纳一个合适的主题。 【答案】（1）选图一金字塔：金字塔是古埃及法老为自己修建的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 图二《汉谟拉比法典》：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。 图三佛教：佛教公元前6世纪前后诞生于古印度，创立者是乔达摩·悉达多，佛教一度成为印度的重要宗教。公元前后，佛教传入中国。 （2）主题：古代亚非文明 【解析】 【小问1详解】 介绍：本题属于开放性问题，三选一作答即可，图一是古埃及的金字塔，图二反映了古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》，图三反映了佛教，可从文明所属地区、性质、地位、历史意义等角度回答。 【小问2详解】 主题：图一金字塔代表的是非洲的古埃及文明（发源于尼罗河流域），图二《汉谟拉比法典》代表的是亚洲的古巴比伦文明（发源于两河流域），图三佛教代表的是亚洲的古印度文明（发源于印度河流域），这三者共同构成了古代亚洲和非洲文明的核心代表，故主题可归纳为古代亚非文明。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共282条，内容十分广泛。法典规定：拥有公民权的自由民的地位高于无公民权的自由民；奴隶主可以买卖奴隶；如果奴隶主伤害了另一个自由民的女儿，要受到处罚。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料二 古代埃及人根据尼罗河泛滥的周期和天象变化，制定了太阳历，把一年确定为365天；他们还能计算三角形、长方形、梯形和圆的面积；在医学上，他们制作的木乃伊保存至今，解剖学知识丰富。 ——摘编自《世界文明史》 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》所反映的古巴比伦的社会状况。 （2）材料二反映出古代埃及在哪些领域取得了成就？结合所学知识简要说明其原因。 （3）综合上述材料，谈谈你对古代亚非文明的认识。 【答案】（1）古巴比伦社会等级森严，存在有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶等不同等级；奴隶主占有并可买卖奴隶，对奴隶拥有很大权力；法律维护奴隶主阶级的利益。 （2）领域：天文历法、数学、医学。 原因：尼罗河定期泛滥、留下肥沃淤泥，有利于农业生产，人们需要掌握河水泛滥的规律，这促进了天文历法的发展；丈量土地、修建金字塔等大型工程的需要，推动了数学的发展；制作木乃伊的实践，促进了医学（解剖学）的发展。 （3）认识：古代亚非文明都产生于大河流域，属于农耕文明；人类文明具有多元性，各具特色；自然地理环境对文明特征的形成有重要影响；古代亚非人民创造了辉煌灿烂的文化，为人类文明作出了重要贡献。 【解析】 【小问1详解】 社会等级状况：材料一“拥有公民权的自由民的地位高于无公民权的自由民”→提炼出古巴比伦社会等级森严，存在有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶等不同等级，材料一“奴隶主可以买卖奴隶”→提炼出奴隶主占有并可买卖奴隶，对奴隶拥有很大权力，材料一“如果奴隶主伤害了另一个自由民的女儿，要受到处罚”→提炼出法典优先保护自由民、奴隶主群体，法典本质是维护奴隶主阶级的利益。 【小问2详解】 领域：材料二“制定了太阳历”→属于天文历法，材料二“计算三角形、长方形、梯形和圆的面积”→属于数学领域，材料二“在医学上，他们制作的木乃伊保存至今，解剖学知识丰富”→属于医学领域。 原因：可从自然环境（尼罗河）、社会生产（修建金字塔等）、社会实践的现实需求（制作木乃伊）等方面作答。 【小问3详解】 认识：材料一古巴比伦诞生于两河流域，制定法典，体现大河农耕文明，拥有独特法制文明；材料二古埃及诞生于尼罗河流域，在天文、数学、医学取得成就，彰显文明特色。两则材料表明自然环境深刻影响文明发展，文明具有多元性，古代亚非民众创造辉煌文化，对人类文明发展贡献巨大。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中……任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——伯里克利在殉国将士葬礼上的演说 材料二 529年，《查士丁尼法典》编纂完成。此后，《法学汇纂》《法理概要》《新法典》相继问世，它们统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三 西欧的封君封臣制度有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。封臣必须效忠封君，要为封君服兵役、提供财物；封君则不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 ——摘编自《世界文明史》 （1）根据材料一，指出雅典民主政治的特点，并结合所学知识分析其局限性。 （2）根据材料二，概括《罗马民法大全》的历史价值。 （3）综合上述材料，谈谈古代欧洲的制度创新给今天留下了怎样的启示。 【答案】（1）特点：主权在民（或人民主权）；公民参政议政不受财产限制。 局限性：雅典民主政治仅限于成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外；是奴隶主贵族的民主，实质是维护奴隶主阶级的利益；直接民主容易导致权力滥用等。 （2）历史价值：一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定；奠定了欧洲民法的基础。 （3）启示：制度创新要符合国情，要不断完善；要注重法治建设，法律是维护社会秩序的重要工具；要注重权利与义务的统一；要追求公平正义，保障人民权利；民主政治需要不断发展和完善，要防止权力滥用等。 【解析】 【小问1详解】 特点：“政权在全体公民手中，而不是在少数人手中”→雅典民主政治的特点是主权在民（或人民主权）； “任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”→公民参政议政不受财产限制。 局限性：雅典的“公民”仅指成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排除在民主政治之外，因此其民主范围十分有限。同时，雅典民主政治实质上是奴隶主贵族的民主，维护的是奴隶主阶级的利益。此外，雅典实行直接民主，容易导致权力滥用和误用。 【小问2详解】 历史价值：“仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位”→提炼“一定程度上改善了奴隶的地位”； “对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定”→提炼“对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定”； “奠定了欧洲民法的基础”→提炼“奠定了欧洲民法的基础”。 【小问3详解】 启示：综合上述材料，材料一雅典民主政治、材料二罗马法、材料三封君封臣制度都是古代欧洲的制度创新。从制度创新、法治建设、权利义务等角度谈启示，言之有理即可。如：制度创新要符合国情，要不断完善；要注重法治建设，法律是维护社会秩序的重要工具；要注重权利与义务的统一；要追求公平正义，保障人民权利；民主政治需要不断发展和完善，要防止权力滥用等。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界古代史大事年表（部分） 时间 事件 公元前5世纪 伯里克利改革 公元前334年 亚历山大东征 公元610年 穆罕默德创立伊斯兰教 公元646年 日本大化改新 8世纪前期 查理·马特改革 公元1453年 拜占庭帝国灭亡 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，根据选择的两个历史事件，并结合所学知识中至少一个历史事件加以论述，条理清楚。） 【答案】观点：改革是推动社会发展的重要动力。 选择事件：伯里克利改革、日本大化改新。 论述：公元前5世纪，伯里克利在雅典推行民主改革，扩大公民权利，实行津贴制度，建立陪审制度，使雅典民主政治发展到高峰，推动了雅典经济文化繁荣。公元646年，日本进行大化改新，效仿唐朝典章制度，建立中央集权制度，使日本从奴隶社会向封建社会过渡。查理·马特改革实行有条件土地分封，促进了西欧封建制度的形成。 结论：改革能够推动社会转型和进步，是国家发展的重要途径。我们应顺应时代潮流，坚持改革创新。 【解析】 【详解】材料以表格形式列出了世界古代史的部分大事年表。从年表中可以观察到，伯里克利改革、日本大化改新、查理·马特改革都属于改革类事件，且这些改革都推动了所在地区的社会发展——伯里克利改革使雅典民主政治达到高峰，大化改新使日本过渡到封建社会，查理·马特改革促进了西欧封建制度的形成。因此，可以提炼出观点“改革是推动社会发展的重要动力”。再从所选史事的时间、内容、影响等角度进行论证，点明改革能够推动社会转型和进步，是国家发展的重要途径。最后进行总结，回扣观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027第一次月考九年级上册历史试卷 满分：100分　　考试时间：60分钟 提示：请把选择题所选答案填写在卷二表格的相应位置上！ 卷一 选择题 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 1974年，考古学家在今埃塞俄比亚发现了距今约300万年的女性骨骼化石“露西”，她已能直立行走。这一发现直接佐证了（ ） A. 人类开始形成 B. 磨制石器已被普遍使用 C. 原始农业已经兴起 D. 奴隶制国家已经出现 2. 大约1万多年前，人类开始种植农作物、饲养家畜，逐渐过上定居生活。这一变化说明人类（ ） A. 进入旧石器时代 B. 成为食物的生产者 C. 建立起奴隶制国家 D. 学会了使用火 3. “国家是社会在一定发展阶段上的产物。”这里的“一定发展阶段”是指（ ） A. 人类实现直立行走 B. 原始人群的出现 C. 农业和畜牧业发展、私有财产产生 D. 铁制农具普遍使用 4. 《汉谟拉比法典》用楔形文字刻写在黑色石柱上，正文共282条。该法典（ ） A. 是世界上第一部法律 B. 完全废除了奴隶制度 C. 维护全体居民的平等权利 D. 是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典 5. 今天通行的“一星期七天”这一计时方式，最早源于（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代希腊 D. 古代两河流域 6. 希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。”这主要是因为尼罗河（ ） A. 是世界上最长的河流 B. 为埃及提供了丰富的矿产资源 C. 定期泛滥留下肥沃淤泥，有利于农业生产 D. 使埃及免遭外族入侵 7. 胡夫金字塔原塔高约146米，用230多万块巨石砌成。它的修建反映了（ ） A. 古代埃及统治者的绝对权力和当时的社会经济发展水平 B. 古代埃及已经普遍使用铁器 C. 古代埃及实行民主政治 D. 古代埃及人已掌握造纸技术 8. 在古代印度的种姓制度中，掌管祭祀、地位最高的等级是（ ） A. 刹帝利 B. 吠舍 C. 婆罗门 D. 首陀罗 9. 公元前6世纪前后，恒河流域经济发展，以吠舍等级为主的商人崛起，冲击了婆罗门特权。在这一背景下产生的是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 犹太教 10. 早期佛教反对婆罗门特权，提出“众生平等”，同时又宣扬“忍耐顺从”。这说明早期佛教（ ） A. 主张彻底推翻种姓制度 B. 在一定程度上反映了被压迫者的愿望，但也带有局限性 C. 完全代表了劳动人民的利益 D. 是婆罗门维护统治的工具 11. 古代希腊“多山，耕地有限，海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布”。这一地理环境（ ） A. 有利于形成统一的大帝国 B. 促使希腊建立起中央集权制度 C. 适宜航海业和海外贸易的发展 D. 使希腊以农耕经济为主导 12. 伯里克利主政时期，雅典大部分公职人员从全体公民中抽签产生，贫穷公民担任公职和出席公民大会可以领取津贴。这些措施（ ） A. 使雅典所有人都获得了政治权利 B. 彻底消除了雅典的社会矛盾 C. 表明雅典实行君主专制 D. 为贫穷公民参政创造了条件 13. 有学者评价雅典民主政治：“它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。”这一评价强调的是雅典民主政治的（ ） A. 进步性 B. 创造性 C. 世界性 D. 局限性 14. 亚历山大帝国的疆域西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。对亚历山大东征的评价，正确的是（ ） A. 只带来灾难，没有任何积极影响 B. 是一次和平的文化交流活动 C. 给被征服地区人民带来灾难，客观上促进了东西方文化交流 D. 使世界开始连为一个整体 15. 约公元前509年，罗马建立共和国。罗马共和国时期掌握国家实际权力的机构是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 民众法庭 D. 执政官 16. “他表面尊重共和国传统，实际将所有权力集中到自己手中，执政终身，创立元首制。公元前27年，他获得‘奥古斯都’称号。”材料中的“他”是（ ） A. 恺撒 B. 斯巴达克 C. 屋大维 D. 亚历山大 17. 《十二表法》是罗马法制建设的第一步；《查士丁尼法典》等四部法律文献合称《罗马民法大全》。这反映出古代罗马（ ） A. 是世界上最早产生法律的国家 B. 法律面前人人平等 C. 民主政治高度发达 D. 法学成就突出，对后世影响深远 18. 476年，西罗马帝国在内部矛盾和日耳曼人的打击下灭亡。这一事件（ ） A. 标志着西欧进入封建社会 B. 表明罗马共和国建立 C. 说明基督教从此消失 D. 使罗马帝国进入全盛时期 19. 8世纪前期，法兰克王国改革土地分封形式，不再无偿赏赐土地，而是要求得到封地的人必须服兵役。这一改革（ ） A. 使国王丧失了一切权力 B. 推动了封君封臣制度的形成 C. 标志着西欧封建制度的瓦解 D. 废除了基督教会的特权 20. 西欧庄园“既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位，是西欧封建制度的基础”。庄园中的“自营地”（ ） A. 由领主直接经营，收入全部归领主所有 B. 是佃户的生活来源 C. 由领主与佃户共同经营、平分收入 D. 专门用于缴纳什一税 21. 农奴被束缚在土地上，一般每周要为领主劳动3天，使用领主的磨坊、面包炉等还要缴纳使用费。这反映出（ ） A. 农奴享有充分的人身自由 B. 庄园中人人地位平等 C. 农奴受到领主的沉重剥削 D. 农奴可以随意离开庄园 22. 11—12世纪，西欧城市居民以金钱赎买或武力斗争的方式争取自治权，1112年法兰西的琅城起义即是典型。城市争取自治的斗争（ ） A. 使城市完全摆脱了领主控制 B. 推翻了封建王权 C. 建立了资本主义制度 D. 反映了市民阶层的利益诉求 23. 12世纪兴起的西欧大学，基础课程有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等，专业课程有法学、医学等。这说明当时（ ） A. 大学已完全摆脱教会控制 B. 大学的课程设置反映了经济和社会发展的要求 C. 大学教育面向所有社会成员 D. 西欧已进入资本主义社会 24. 529年，《查士丁尼法典》编纂完成，与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称《罗马民法大全》。这一成就（ ） A. 彻底废除了奴隶制度 B. 是世界上第一部成文法典 C. 奠定了欧洲民法的基础 D. 标志着拜占庭帝国的灭亡 25. 拜占庭帝国对基督教和希腊罗马古典文化传统，以及西亚、北非等地的文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。它因此被誉为东西方贸易和文化交流的（ ） A. “金桥” B. “心脏” C. “开端” D. “终点” 26. 从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，蚕食其领土；9世纪以后，它又面临多个外部军事势力的进攻。1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。这反映出拜占庭帝国灭亡的重要原因是（ ） A. 内部民主政治过于发达 B. 长期遭受外部势力的持续打击 C. 放弃了基督教信仰 D. 工商业发展过快导致社会动荡 27. 加纳帝国将其权力范围向外扩展，向北控制食盐进口，向南控制黄金买卖。帝国收入的大部分都来自对这些和其他一些商品买卖的征税。材料说明加纳帝国（ ） A. 农业不发达 B. 商业是加纳经济的重要组成部分 C. 黄金是主要的商品 D. 自然资源丰富 28. 库斯科太阳神庙是印加帝国最大的宗教中心，该神庙的正门由巨大的石板制成，墙壁用磨光的方形石板筑成，结构坚固，整个建筑与环境浑然一体。此外，印加帝国时期的街道、宫殿和房屋建筑，留存至今。这反映了（ ） A. 印加人高超的建筑技术 B. 印加文明领先其他文明 C. 印加人丰富的宗教信仰 D. 印加帝国统治体系严密 卷二 非选择题 二、非选择题（本大题共4小题，共44分） 29. 阅读下列材料，回答问题。 材料（如图） （1）结合所学，从材料图一、图二、图三中任选一项做简要介绍。 （2）为材料一这组图片归纳一个合适的主题。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共282条，内容十分广泛。法典规定：拥有公民权的自由民的地位高于无公民权的自由民；奴隶主可以买卖奴隶；如果奴隶主伤害了另一个自由民的女儿，要受到处罚。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料二 古代埃及人根据尼罗河泛滥的周期和天象变化，制定了太阳历，把一年确定为365天；他们还能计算三角形、长方形、梯形和圆的面积；在医学上，他们制作的木乃伊保存至今，解剖学知识丰富。 ——摘编自《世界文明史》 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》所反映的古巴比伦的社会状况。 （2）材料二反映出古代埃及在哪些领域取得了成就？结合所学知识简要说明其原因。 （3）综合上述材料，谈谈你对古代亚非文明的认识。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中……任何人，只要他能够对国家有所贡献，就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——伯里克利在殉国将士葬礼上的演说 材料二 529年，《查士丁尼法典》编纂完成。此后，《法学汇纂》《法理概要》《新法典》相继问世，它们统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三 西欧的封君封臣制度有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。封臣必须效忠封君，要为封君服兵役、提供财物；封君则不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 ——摘编自《世界文明史》 （1）根据材料一，指出雅典民主政治的特点，并结合所学知识分析其局限性。 （2）根据材料二，概括《罗马民法大全》的历史价值。 （3）综合上述材料，谈谈古代欧洲的制度创新给今天留下了怎样的启示。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界古代史大事年表（部分） 时间 事件 公元前5世纪 伯里克利改革 公元前334年 亚历山大东征 公元610年 穆罕默德创立伊斯兰教 公元646年 日本大化改新 8世纪前期 查理·马特改革 公元1453年 拜占庭帝国灭亡 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，根据选择的两个历史事件，并结合所学知识中至少一个历史事件加以论述，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $