精品解析：山东聊城市莘县实验小学教育集团2026-2027学年统编版四年级10月阶段测试语文试题

四年级语文上册阶段检测题（2026.10） 读语段，完成练习。 jù shuō（ ），半山腰的观景台是看星空的好地方。我踏着月色爬上山路，zhōu wéi（ ），jí shǐ（ ）这里没有喧闹，也绝不会出现shān bēng dì liè（ ）的轰鸣。夜色深沉，繁星zhú jiàn（ ）布满天际，远处的山峦轮廓变得mó hu（ ）céng jīng（ ）我总爱bǎi fàng（ ）软垫在草地上，期待人类能够jiē xiǎo（ ）星空的秘密。湖面fēng píng làng jìng（ ），晚风掠过，树梢轻轻晃动，我忍不住探出身子，任由清辉洒满肩头，满心都是安宁。 1. 根据拼音，在语段括号内写词语。 2. 用部首查字法，查语段中的画线字“繁”，先查部首________________________，再查________________________画。下列词语中的“繁”字与语段中“繁星”一词中“繁”字的意思不同的一项是（ ）。 A.繁密 B.删繁就简 C.繁多 【答案】1. 据说 周围 即使 山崩地裂 逐渐 模糊 曾 经摆 放揭晓 风平浪静 2. ①. 糸 ②. 11 ③. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“据”“崩”“渐”“糊”“揭”的正确写法。 【2题详解】 “繁”部首是糸，除去部首还有11画。“繁星”里的“繁”是多、密的意思。A“繁密”、C“繁多”的“繁”都是多、密；B“删繁就简”里的“繁”是繁杂、复杂，和“繁星”意思 不一样。 按要求选择正确的选项。 3. 下列画横线字读音相同的一项是（ ） A. 划船 划分 B. 将士 上将 C. 溜冰 一溜烟 D. 屏幕 屏气 【答案】B 【解析】 【详解】A．huá/huà； B．都读jiàng； C．liū/liù； D．píng/bǐng。 4. 下面各组词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 提刚 奇观 舒适 忘记 B. 泡沫 矿物 梦幼 研究 C. 牢固 淡话 身分 配合 D. 梦幻 证明 相互 氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A．提纲； B．梦幻； C．谈话，身份。 5. 将下列选项中的词语依次填入句中的横线上，最恰当的一项是（ ） （1）科学家 了蝙蝠夜间飞行的秘密。 （2）爱迪生 了电灯，给人类带来了光明。 （3）科学技术 着人类的物质生活和精神生活。 （4）随着科技的发展，人们的生活条件得到了很大的 。 A. 发明 发现 改善 改变 B. 发明 发现 改变 改善 C. 发现 发明 改变 改善 D. 发现 发明 改善 改变 【答案】C 【解析】 【详解】“发现”指原本就存在的事物、规律被人们找到、知晓，蝙蝠夜间飞行的秘密本来就存在，所以第一空填“发现”。“发明”是创造出以前没有的新东西，电灯是爱迪生创造出来的，第二空填“发明”。“改变”侧重使事物和原来不一样，科学技术让人类的生活发生变化，第三空填“改变”。“改善”多用于搭配条件、环境、生活等，侧重往更好的方向调整提升，和“生活条件”搭配最合适，第四空填“改善”。 6. 下列句子中画线词语使用有误的一项是（ ） A. 清晨林间响彻云霄，到处是小鸟轻柔的鸣叫声。 B. 地上横七竖八地堆放着各种木材，该找人收拾收拾了。 C. 方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的。 D. 池塘里浮着密密麻麻的小黑点，那是刚出生的小鱼苗。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“响彻云霄”的意思是声音响亮得好像能穿透云层，用来形容声响极大，和句子里“小鸟轻柔的鸣叫声”的特点前后矛盾，使用错误。 7. 下列句子，属于设问句的一项是（ ） A. 难道我们不应该珍惜宝贵的学习时光吗？ B. 什么是自律？自律就是自己管好自己。 C. 树上的小鸟叽叽喳喳，在唱着欢快的歌。 D. 快上课了，今天他怎么还没来？ 【答案】B 【解析】 【详解】A．这是反问句，用反问的语气表达肯定的意思，答案藏在句子里面，不需要回答； B．这是设问句，先提出问题，紧接着自己给出答案，自问自答，符合设问句特点； C．这是拟人句，把小鸟当作人来写，赋予小鸟唱歌的人的动作； D．这是疑问句，只提出疑问，没有给出回答，等待别人答复。 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《观潮》按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序，写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。 B. 《田忌赛马》一文告诉我们遇到问题要认真观察，仔细分析，再选择合适的对策。 C. 《繁星》中，作者在不同时间、不同地点看繁星，表达了对星空的热爱与对家乡的思念。 D. 《夜间飞行的秘密》告诉我们，蝙蝠夜里飞行靠的是敏锐的眼睛，科学家由此发明了雷达。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《夜间飞行的秘密》告诉我们蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路，科学家从蝙蝠身上得到启发发明了雷达。故该选项说法错误。 9. 把下列词语补充完整，再选词填空（填序号） ①人声鼎（ ） ②（ ）雀无声 ③（ ）耳欲聋 ④各（ ）各样 ⑤齐（ ）并进 ⑥人山人（ ） （1）教室里________________________，同学们都在安静地学习。 （2）火车站里________________________，大家都匆匆地赶往目的地。 （3）商店里摆放着________________________的文具，看得人眼花缭乱。 【答案】 ①. 沸 ②. 鸦 ③. 震 ④. 式 ⑤. 头 ⑥. 海 ⑦. ② ⑧. ⑥ ⑨. ④ 【解析】 【详解】①人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 ②鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。 ③震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 ④各式各样：许多不同的式样或方式。 ⑤齐头并进：多方面同时前进，多形容几件事情或几项工作同时进行。 ⑥人山人海：人群如山似海，形容人聚集得非常多。 （1）结合语境，后半句说同学们都在安静学习，对应形容十分安静的“鸦雀无声”，选②。 （2）结合语境，火车站的特点是人流量极大，对应形容聚集的人极多的“人山人海”，选⑥。 （3）形容文具的样式类别多，对应“各式各样”，选④。 按要求改写句子。 10. 例句：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 弟弟吃饭的时候看书，坐车的时候看书，睡前的时候也看书。 （仿照上面的例句改写句子） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】弟弟吃饭、坐车、睡前都看书。 【解析】 【详解】例句，第一句话用了三个结构相近的短句，重复写出那条狗在三种不同情况下都会叫，第二句把并列的三种情况合并到一起，去掉重复的“的时候叫”，只在句末保留一次，让句子变得更简洁，意思却没有改变，仿写时，找出句子里重复的内容，把几个并列的条件放在一起，删掉重复的词语，只保留一次后面的动作，本题句子重复的部分是“看书”，三种情况是吃饭、坐车、睡前。 故句子为：弟弟吃饭、坐车、睡前都看书。 11. 超市里有许许多多的水果，有苹果、柿子、菊花、葡萄等。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】句子病因：分类不当。菊花是花卉，不是水果，不能和苹果、柿子、葡萄放在一起。修改方法是删掉“菊花、”。 示例：超市里有许许多多的水果，有苹果、柿子、葡萄等。 12. 五颜六色的花朵把春天打扮得绚丽多姿。（改为被字句） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 春天被五颜六色的花朵打扮得绚丽多姿。 【解析】 【详解】“被字句”的基本结构是“宾语+被+主语+动作”。原句主语是“五颜六色的花朵”，宾语是“春天”，动作是“打扮得绚丽多姿”。把宾语“春天”放到句首，加上“被”，再接主语“五颜六色的花朵”，最后保留后面的内容。 故改为：春天被五颜六色的花朵打扮得绚丽多姿。 13. 你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词连成一句话） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。 【解析】 【详解】先梳理两个句子的逻辑：“仔细看那些细小的脚”是前提条件，“想起图画上蛟龙的爪子”是这个前提达成后会产生的结果，二者属于假设/条件关系，选匹配这类逻辑的关联词连接即可，合并时可以删去重复的第二个主语“你”，让句子更通顺。 示例：只要你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。 如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。 14. 从下面的词语中任选两个词语描绘大自然中的风。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】忽然，一阵大风刮了过来，树叶沙沙作响；过了一会儿，风慢慢变小了，一切又恢复了平静。 【解析】 【详解】“霎时”是极短的时间，“顿时”是立刻、马上，“忽然”是表示情况发生得迅速又出乎意料，“过了一会儿”指相隔一小段时间，“一会儿工夫”就是很短的一段时间，做题时，先想好风吹来和变化的过程，挑选两个合适的词语，把风变化的先后顺序写通顺即可。 示例： 忽然，一阵大风刮了过来，树枝摇摇晃晃，过了一会儿，风慢慢变小了。 霎时狂风卷起落叶，一会儿工夫，地上就铺满了金黄的叶子。 顿时狂风呼啸，忽然，豆大的雨点跟着落了下来。 15. 根据积累的知识填空。 （1）“智能之士，______________________________，______________________________。”告诉我们，再聪明的人，不学习就不会有所成就，不提问题就不会获得知识。 （2）浪潮越来越近，犹如千万匹_________________________________________________________；__________________________________________地飞奔而来；那声音如同_________________________________，好像大地都被震得颤动起来。 （3）读古诗时，我们可以跟随文字想象古诗描写的画面。如读“______________________________________________________，___________________________________________________。”时，我们想象到荷叶枯萎，菊花凋零但枝干傲霜挺立的画面。 （4）《中庸》中写道：“博学之，________________________，慎思之，______________________________________________________，_________________________________。”这句话不仅告诉了我们学习方法，更强调了从认知到行动的过程。 （5）《题西林壁》中，告诉我们要全面看待事物，跳出局部才能认清真相的名句是：______________________________________________________，______________________________________________________。 【答案】 ①. 不学不成 ②. 不问不知 ③. 白色战马齐头并进 ④. 浩浩荡荡 ⑤. 山崩地裂 ⑥. 荷尽已无擎雨盖 ⑦. 菊残犹有傲霜枝 ⑧. 审问之 ⑨. 明辨之 ⑩. 笃行之 ⑪. 不识庐山真面目 ⑫. 只缘身在此山中 【解析】 【详解】（1）书写时注意“学”“知”的正确写法。 （2）书写时注意“荡”“崩”的正确写法。 （3）出自苏轼的《赠刘景文》，写出荷叶凋零、菊花残枝不畏寒霜的景象，匹配题干画面。 （4）书写时注意“辨”“笃”的正确写法。 （5）出自苏轼的《题西林壁》，告诉我们观察事物如果只局限在局部，就很难看清全貌，要跳出自身局限多角度看待事物，贴合题意。 16. 口语交际。 我们身边的环境问题越来越受到关注。请你从下面选择一个话题，写出两条具体建议。 话题： ①保护校园环境 ②节约用水 ③减少白色污染 我选择话题（ ）：（填序号） 我的建议： （1）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. ① ②. 不乱扔纸屑、包装袋，看到地上的垃圾主动捡起来扔进垃圾桶。 ③. 爱护花草树木，不采摘花朵、不踩踏草坪。 【解析】 【详解】做题时，先选一个环境话题，再写两条可行、具体的建议，建议要贴合选好的话题，说清楚我们可以怎么做，语言简单通顺即可。 示例一： 我选择话题①：（1）不在墙壁、课桌上乱涂乱画，爱护教室和校园里的公共设施。（2）课间不大声喧哗，不随地吐痰，自觉维护校园干净整洁。 示例二： 我选择话题②：（1）洗手的时候把水龙头开小一点，洗完及时关上，不让水一直流。（2）用洗菜、洗水果的水来浇花或者冲厕所，循环利用水资源。 示例三： 我选择话题③：（1）出门购物自带布袋，尽量不使用一次性塑料袋。（2）少吃外卖，少用一次性塑料餐盒、塑料吸管。 阅读短文，回答问题。 课内阅读。 夜间飞行的秘密（节选） ①蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ ②为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 ③科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ④三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的相互配合。 ⑤后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 17. 结合课文内容可知，画线处“这个问题”指的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 18. 科学家一共做了_____________________次实验，其中第一次是把蝙蝠的______________________________蒙上，后两次分别塞上蝙蝠的__________________、封住蝙蝠的_______________。最终实验得出的结论是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 19. 蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的？用“——”画出来。 20. 选文最后一个自然段，从加点词语中我能感受到_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】17. 难道蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 18. ①. 三##3 ②. 眼睛 ③. 耳朵 ④. 嘴 ⑤. 蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的相互配合。 19. 它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 20. 科学家研究过程的辛苦、不易，以及研究成果的来之不易。 【解析】 【导语】选文以设问引出疑问，再用三次对比实验逐步求证，条理清晰。语言平实准确，“没头苍蝇似的”这类比喻让说明更生动。先猜想、再实验、最后揭秘，层层推进，把蝙蝠靠超声波探路的科学道理讲得通俗易懂，兼具知识性与可读性，是典型的事理说明文片段。 【17题详解】 结合文章第②自然段“为了弄清楚这个问题”可知，“这个问题”承接第①自然段的结尾，即“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”，前文先描述了蝙蝠夜间飞行却从不撞障的神奇表现，随后提出了针对蝙蝠夜间飞行原理的疑问，这正是后文科学家做实验想要弄清的核心问题。 【18题详解】 结合文章第④自然段“三次实验的结果证明”可知，科学家一共做了三次实验；结合文章第②自然段“科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞”可知，第一次实验是把蝙蝠的眼睛蒙上；结合文章第③自然段“科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞”可知，后两次实验分别塞上蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴；结合文章第④自然段“三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的相互配合”可知，三次对比实验的结果整合在一起，清晰告诉我们蝙蝠夜里飞行探路不靠眼睛，需要嘴和耳朵相互配合才能顺利避开障碍物。 【19题详解】 结合文章第⑤自然段“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向”可知，说明了蝙蝠从嘴发出超声波、超声波遇障反射、耳朵接收回波调整飞行方向的完整探路逻辑，完整覆盖了嘴和耳朵的配合过程。 【20题详解】 结合文章第⑤自然段“后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”可知，“反复”体现了科学家不断迭代验证、多次修正研究的过程，“终于”体现了历经漫长攻关后才取得成果的不易，两个词语结合，既凸显了研究结论的来之不易，也赞美了科研工作者精益求精的探索态度。 课外阅读。 蜗牛很“牛” ①蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一，它们遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼泽、高山、平地等随处可见其踪迹，甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。 ②在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣的强者。蜗牛足部有一个特殊的结构，被称为活板，就相当于蜗牛壳的大门。蜗牛一旦遇到危险，就会把身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口。同时，躲在壳里的蜗牛可以将自己的代谢速率降到极低，仅仅维持呼吸、循环等最基本的生命活动。曾经有人把一只被认为死去的蜗牛制成标本，没想到四年之后，当他把这只标本拿到湿润的环境中时，这只蜗牛儿竟然在众目之下走了出来。 ③蜗牛更“牛”的是，它可以很好地保护自己。有一种蚤（zǎo）蜗牛，它们可以“迁徙”，从一座岛屿迁移到数百公里甚至上千公里的另一座岛屿上。蚤蜗牛借助了什么神秘力量呢？科学家最终揭开了谜底。有一种叫暗绿绣眼鸟的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛，一小部分的蚤蜗牛被鸟吞食后，能忍受鸟儿的消化液，最后随粪便被鸟儿排出体外而逃生，进行了长距离的迁徙，不能不说这是一种别出心裁的生存策略。 21. 题目《蜗牛很“牛”》中，第一个“牛”指________；第二个“牛”指________ 22. 读了选文，你觉得蜗牛的“牛”体现在哪三个方面？ ①蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一。 ②________________________________________ ③________________________________________ 23. 结合文章内容，下列说法正确的是（ ） A. 蜗牛行动迟缓，每天生活区域很小，不可能进行长距离的迁徙。 B. 所有的蚤蜗牛都可以从鸟的消化液中逃生。 C. 蜗牛无法将代谢速率降到极低的程度。 D. 被认为死去的蜗牛制成标本，拿到湿润的环境中，竟然在众目睽睽之下走了出来。 24. 文中“别出心裁的生存策略”指的是什么（ ） A. 蚤蜗牛会自己慢慢爬行，跨越海洋。 B. 一小部分蚤蜗牛被鸟吃掉后，忍受消化液，随鸟粪便排出逃生，完成远距离迁徙。 C. 蚤蜗牛遇到危险，缩回壳里用活板封口。 D. 蚤蜗牛代谢很慢，可以四年不吃东西。 25. 下列问题分别是从哪个角度进行提问的？请选择正确的选项。 A．文章的内容 B．文章的写法 C．得到启示，联系生活 ①题目中蜗牛很“牛”的“牛”为什么加了引号？（ ） ②蜗牛是如何利用活板来封住壳口的呢？（ ） ③在生活里，这些“很牛”的蜗牛还可能有哪些“牛”的表现呢？（ ） 【答案】21. ①. 蜗牛这种小动物 ②. 本领大、很厉害 22. ①. 蜗牛适应环境的能力很强，遇到危险能缩回壳内封住壳口，还可以降低代谢维持基础生命活动，在恶劣环境中长期存活。 ②. 蚤蜗牛拥有特别的迁徙办法，可以借助鸟儿完成远距离迁徙。 23. D 24. B 25. ①. B ②. A ③. C 【解析】 【导语】这是一篇趣味科普课外阅读短文《蜗牛很“牛”》，文章一改大家印象里蜗牛弱小迟缓的刻板印象，条理清晰地为我们揭开蜗牛独特的生存秘密。文章先点明蜗牛分布范围广、数量繁多，接着从适应环境的强大本领、与众不同的迁徙方式两个角度展开说明，用生动有趣的事例展现蜗牛惊人的生存能力，让我们感受到大自然里小生物蕴藏的奇妙智慧，也引导我们细心观察、多多发现自然界的有趣知识。 【21题详解】 题目《蜗牛很“牛”》里，第一个“牛”就是指文中描写的对象蜗牛本身这种小动物；第二个“牛”带上引号，不再指我们熟悉的家畜牛，是褒义的夸赞，意思是了不起、本领高强，用来赞叹蜗牛拥有很多让人惊叹的生存本领高强。 【22题详解】 文章一共三个层次介绍蜗牛的特点，题干已经给出第一点，我们从第②、③段提炼核心内容。第②段重点写蜗牛应对危险、适应环境的能力，它依靠活板保护自己，还能大幅降低代谢熬过艰难环境；第③段专门介绍蚤蜗牛独特的迁徙方式，依靠鸟类去往遥远的岛屿，把这两层内容简洁概括出来就可以。 【23题详解】 A．和原文矛盾，文中写明蚤蜗牛可以借助鸟儿完成远距离迁徙； B．表述不准确，原文第③段中说明只是一小部分蚤蜗牛可以逃生，并不是全部； C．说法错误，文中明确提到躲进壳里的蜗牛能将代谢速率降到极低； D．和文中第②段中提到的实验事例完全吻合，标本状态的蜗牛放到湿润环境里重新活动，说法正确。 【24题详解】 我们定位到“别出心裁的生存策略”是段落③中的最后一句话，向前寻找对应的内容。这种策略是蚤蜗牛独有的生存方式：一部分蚤蜗牛被暗绿绣眼鸟吃下去之后，扛住鸟儿体内的消化液，最后跟着鸟的粪便排出来，借此机会去到很远的地方，完成迁徙，对比可知，选项B和原文内容一致。 【25题详解】 判断提问角度，要区分内容、写法、联系启示三类提问。①问引号的作用，引号属于作者写作时使用的表达技巧，是从文章写法角度提问，选B；②询问蜗牛利用活板封口的具体过程，是直接针对文本介绍的知识内容提问，选A；③让我们结合生活猜想蜗牛其他厉害的表现，需要跳出文本，联系生活拓展思考，属于得到启示、联系生活的角度，选C。 26. 习作。 这学期我们跟随作者领略了壮观的钱塘江大潮、迷人的海上繁星，也发现了蝙蝠飞行的奥秘。其实，我们身边也有许多值得一去的好地方——也许是美丽的公园，也许是安静的图书馆，也许是你家乡的一处风景，也许是你曾经旅行中难忘的某个地方……请你向大家推荐一个你最喜欢的地方。要求：写清楚推荐的理由（可以从景色、感受、收获、独特之处等方面来写），题目自拟，内容具体，语句通顺，用上平时积累的好词好句，字数不少于350字。 【答案】例文： 我推荐家乡的小河 我要向大家推荐我家乡那条清清的小河，它一年四季都很美，是我心中的乐园。 春天，小河解冻了，叮咚叮咚地唱着歌。岸边的小草探出脑袋，柳树垂下长长的枝条，在水面轻轻拂过，好像在和河水打招呼。各色小花星星点点开在河边，蝴蝶在花丛里飞来飞去。 夏天的小河最热闹。河水凉凉的，阳光洒在水面，波光闪闪。傍晚，大人们坐在河边乘凉聊天，我们小朋友在岸边捡光滑的鹅卵石，追着蜻蜓奔跑。晚风一吹，所有的闷热都不见了。 秋天，岸边的树叶慢慢变黄，一片片飘落到水面，像一只只小小的船。河水静静流淌，安安静静的，看着就让人心里舒服。 这条小河没有出名景点那样热闹，却藏着我许多快乐的时光。如果你来到我的家乡，一定要来小河边走一走！ 【解析】 【详解】一、审题 这是一篇推荐类写景习作，要选一个自己熟悉、喜欢的地方，题目自拟。重点是写清楚推荐理由，可以写景色、乐趣、独特之处，用上好词好句，不少于350字。 二、立意 写出这个地方独有的美，表达自己对这里的喜爱，把美好画面分享给读者，让大家也想去看一看。 三、写作思路 开头：直接点题，告诉大家我要推荐的地方，简单概括它给我的印象。 中间：分两到三个方面写推荐理由，重点描写景色，加入自己的感受；可以按顺序描写，抓住景物特点，适当用上积累的好词。 结尾：总结这个地方的好处，发出邀请，呼应开头。 快乐读书吧 27. 填空题 （1）______________________________是我国古代姜姓部落的首领，为感谢他给人们带来衣食，人们称他为“___________________________”。 （2）他舞动混天绫，砸下乾坤圈，打得东海龙王儿子现了原形，他就是______________________________。 （3）女娲烧炼___________________________补天，燃烧芦苇吸收洪水，砍掉_____________________的四足支撑天地。 （4）《月饼的来历》故事中，________________________因帮助七仙女的儿子到月宫中与母亲相见，而被玉皇大帝罚到月宫中去砍桂树。 【答案】 ①. 炎帝 ②. 神农氏 ③. 哪吒 ④. 五色石 ⑤. 神鳌 ⑥. 吴刚 【解析】 【详解】（1）炎帝是我国上古时期姜姓部落的首领，他亲尝百草、发展用草药治病的技术，还教民开垦耕种、种植五谷，极大解决了远古民众的衣食生存需求，因此被后世尊称为“神农氏”。 （2）出自中国传统神话《哪吒闹海》，混天绫、乾坤圈是哪吒的标志性法宝，他曾在东海嬉戏时打死为非作歹的东海龙王三太子，符合题干描述的情节特征。 （3）结合女娲补天的神话可知，天破损之后，女娲挑选五色石熔炼，用来修补苍天；天补好后，她砍下大鳌的四条腿，竖立在四方，当做撑起天空的柱子。 （4）在传统民间故事《月饼的来历》的设定中，吴刚为了帮助七仙女的幼子前往月宫与母亲团聚，触犯了天规，被玉皇大帝惩罚囚禁在月宫之中，永远砍伐随砍随合的桂树。 选择题。 28. 在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命,他是(　　)。 A. 女娲 B. 盘古 C. 吴刚 D. 共工 【答案】B 【解析】 【详解】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。 故答案为： B 29. 被后人称为“水师”即水利之神的是（ ） A. 女娲 B. 共工 C. 颛顼 D. 伏羲 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查国学常识。 《左传》记载：“共工氏以水纪，故为水师而水名。”黄河的经常泛滥威胁到了部落的生存，共工率领大家与洪水英勇搏斗，他们采取“堵”而不是“疏”的办法来治水，未能根治洪水，但是为后人治水积累了经验。共工是我国最早的治水英雄，被后世尊为水神。故B项正确。 30. 天地分开之后，地是由（ ）负责治理的。 A. 雷公 B. 共工 C. 高比 D. 颛顼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查神话故事。 在中国古代神话中，天地初分时，盘古开天辟地，女娲造人补天，而颛顼则被认为是治理大地的重要神祇，他是五帝之一，以“绝地天通”的事迹著称，负责整顿人间秩序。‌‌ 故选D。 31. 夸父死后扔下的拐杖，变成了一片枝繁叶茂的（　　）林。 A. 枫树 B. 桃树 C. 松树 D. 苹果树 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查神话故事积累。 《夸父逐日》中“弃其杖，化为邓林”意思是：夸父丢弃他的手杖，他的手杖化成了桃林。“邓林”指“桃林”。故可知夸父死后扔下的拐杖，变成了大片郁郁葱葱的桃林。 故选B。 32. （ ）彻底治理好了洪水，让老百姓过上了幸福的日子。 A. 鲧 B. 大禹 C. 尧 D. 舜 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课外积累。 《大禹治水》是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。大禹是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。 结合神话故事《大禹治水》可知，大禹治理好了洪水。 故选B。 33. 被称为酿酒始祖的是（ ） A. 仪狄 B. 燧人氏 C. 杜康 D. 神农氏 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外积累。 被称为酿酒始祖的是杜康。据民间传说和历史资料记载，杜康又名少康，夏朝人，是夏朝的第五位国君，夏后氏相的儿子，因杜康善酿酒，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷。 故选C。 34. 石敢当是一个怎么样的人？（ ） A. 欺压百姓，专做坏事 B. 能为百姓驱妖降魔 C. 是一个贪心之人 【答案】B 【解析】 【详解】A．石敢当是民间传说里保护百姓的英雄，不会欺压百姓，本选项错误； B．在《石敢当》民间故事里，石敢当本领高强，主动帮百姓驱赶妖魔，保护大家平安，本选项正确； C．故事里石敢当见义勇为，不为钱财，没有贪心的特点，本选项错误。 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 35. 娥皇和女英哭死在舜的坟墓旁，泪洒在竹子上呈现出泪斑。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】传说舜在苍梧去世，葬于九嶷山，娥皇、女英赶来寻夫，对着苍梧方向痛哭，泪水洒落在竹子上形成斑痕，也就是湘妃竹，按照主流古籍记载，二人并不是哭死在舜的坟墓旁，而是悲痛之后投入湘江而死，题目里 “哭死在舜的坟墓旁” 这个说法不符合典故原文，该项判断错误。 36. 舟山西南的一个小岛上遍地埋着金子，人称“藏宝岛”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】出自民间故事《煮海治龙王》，故事里舟山西南面这座小岛叫“金藏岛”，并不是题目里说的 “藏宝岛”，该项判断错误。 37. 伏羲看到蜘蛛结网，仿照结网的方法用来打渔。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《中国古代神话》中，伏羲观察到蜘蛛织网困住小虫，从中得到启发，模仿蜘蛛结网的样子，用葛藤编织出渔网，用来在河里捕鱼，还把这个方法教给人们，该项判断正确。 38. 传说每逢“天狗吃月亮”，百姓就敲锣击鼓，燃放爆竹来驱赶。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课外知识搜集与积累。 “天狗吃月亮”是一种民间传说，对应的自然现象是月食。月食是一种天文现象，是由于地球、月球和太阳三者的相对位置关系，使得地球的影子投射到月球上，从而出现月球部分或全部被遮挡的情况。在古代，由于人们缺乏科学知识，对这种天文现象不理解，产生了“天狗吃月亮”的迷信说法，并采用敲锣击鼓、燃放爆竹等方式来“驱赶天狗”，这是基于迷信观念的行为。 故该说法是正确的。 39. 简答题。 你最喜欢的神话故事是什么？简要说一说这个神话故事的主要内容。 ______________________________ 【答案】我最喜欢的神话故事是《精卫填海》。讲述了东海的边上有一座发鸠山，山上生长着茂密的柘树。山中有一种禽鸟，形状像一般的乌鸦，却长着花脑袋、白嘴巴、红足爪，名称是精卫，它发出的叫声就是自身名称的读音。精卫鸟原是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩。淹死在东海里没有返回，就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。这个故事表现了精卫鸟勇敢坚定、持之以恒的精神。 【解析】 【详解】本题考查神话故事。 神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神话的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。写出你最喜欢的神话故事并说一说主要内容即可。 示例：我最喜欢的神话故事是《女娲补天》。讲述了远古时期，天空塌陷，大地裂开，洪水烈火肆虐。女神女娲为拯救人类，熔炼五色石修补天空，斩断巨龟的四足支撑天穹，平息灾难，让世界恢复安宁的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文上册阶段检测题（2026.10） 读语段，完成练习。 jù shuō（ ），半山腰的观景台是看星空的好地方。我踏着月色爬上山路，zhōu wéi（ ），jí shǐ（ ）这里没有喧闹，也绝不会出现shān bēng dì liè（ ）的轰鸣。夜色深沉，繁星zhú jiàn（ ）布满天际，远处的山峦轮廓变得mó hu（ ）céng jīng（ ）我总爱bǎi fàng（ ）软垫在草地上，期待人类能够jiē xiǎo（ ）星空的秘密。湖面fēng píng làng jìng（ ），晚风掠过，树梢轻轻晃动，我忍不住探出身子，任由清辉洒满肩头，满心都是安宁。 1. 根据拼音，在语段括号内写词语。 2. 用部首查字法，查语段中的画线字“繁”，先查部首________________________，再查________________________画。下列词语中的“繁”字与语段中“繁星”一词中“繁”字的意思不同的一项是（ ）。 A.繁密 B.删繁就简 C.繁多 按要求选择正确的选项。 3. 下列画横线字读音相同的一项是（ ） A. 划船 划分 B. 将士 上将 C. 溜冰 一溜烟 D. 屏幕 屏气 4. 下面各组词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 提刚 奇观 舒适 忘记 B. 泡沫 矿物 梦幼 研究 C. 牢固 淡话 身分 配合 D. 梦幻 证明 相互 氧气 5. 将下列选项中的词语依次填入句中的横线上，最恰当的一项是（ ） （1）科学家 了蝙蝠夜间飞行的秘密。 （2）爱迪生 了电灯，给人类带来了光明。 （3）科学技术 着人类的物质生活和精神生活。 （4）随着科技的发展，人们的生活条件得到了很大的 。 A. 发明 发现 改善 改变 B. 发明 发现 改变 改善 C. 发现 发明 改变 改善 D. 发现 发明 改善 改变 6. 下列句子中画线词语使用有误的一项是（ ） A. 清晨林间响彻云霄，到处是小鸟轻柔的鸣叫声。 B. 地上横七竖八地堆放着各种木材，该找人收拾收拾了。 C. 方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的。 D. 池塘里浮着密密麻麻的小黑点，那是刚出生的小鱼苗。 7. 下列句子，属于设问句的一项是（ ） A. 难道我们不应该珍惜宝贵的学习时光吗？ B. 什么是自律？自律就是自己管好自己。 C. 树上的小鸟叽叽喳喳，在唱着欢快的歌。 D. 快上课了，今天他怎么还没来？ 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《观潮》按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序，写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。 B. 《田忌赛马》一文告诉我们遇到问题要认真观察，仔细分析，再选择合适的对策。 C. 《繁星》中，作者在不同时间、不同地点看繁星，表达了对星空的热爱与对家乡的思念。 D. 《夜间飞行的秘密》告诉我们，蝙蝠夜里飞行靠的是敏锐的眼睛，科学家由此发明了雷达。 9. 把下列词语补充完整，再选词填空（填序号） ①人声鼎（ ） ②（ ）雀无声 ③（ ）耳欲聋 ④各（ ）各样 ⑤齐（ ）并进 ⑥人山人（ ） （1）教室里________________________，同学们都在安静地学习。 （2）火车站里________________________，大家都匆匆地赶往目的地。 （3）商店里摆放着________________________的文具，看得人眼花缭乱。 按要求改写句子。 10. 例句：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 弟弟吃饭的时候看书，坐车的时候看书，睡前的时候也看书。 （仿照上面的例句改写句子） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 超市里有许许多多的水果，有苹果、柿子、菊花、葡萄等。（用修改符号修改病句） 12. 五颜六色的花朵把春天打扮得绚丽多姿。（改为被字句） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词连成一句话） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 从下面的词语中任选两个词语描绘大自然中的风。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 根据积累的知识填空。 （1）“智能之士，______________________________，______________________________。”告诉我们，再聪明的人，不学习就不会有所成就，不提问题就不会获得知识。 （2）浪潮越来越近，犹如千万匹_________________________________________________________；__________________________________________地飞奔而来；那声音如同_________________________________，好像大地都被震得颤动起来。 （3）读古诗时，我们可以跟随文字想象古诗描写的画面。如读“______________________________________________________，___________________________________________________。”时，我们想象到荷叶枯萎，菊花凋零但枝干傲霜挺立的画面。 （4）《中庸》中写道：“博学之，________________________，慎思之，______________________________________________________，_________________________________。”这句话不仅告诉了我们学习方法，更强调了从认知到行动的过程。 （5）《题西林壁》中，告诉我们要全面看待事物，跳出局部才能认清真相的名句是：______________________________________________________，______________________________________________________。 16. 口语交际。 我们身边的环境问题越来越受到关注。请你从下面选择一个话题，写出两条具体建议。 话题： ①保护校园环境 ②节约用水 ③减少白色污染 我选择话题（ ）：（填序号） 我的建议： （1）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读短文，回答问题。 课内阅读。 夜间飞行的秘密（节选） ①蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ ②为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 ③科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ④三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的相互配合。 ⑤后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 17. 结合课文内容可知，画线处“这个问题”指的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 18. 科学家一共做了_____________________次实验，其中第一次是把蝙蝠的______________________________蒙上，后两次分别塞上蝙蝠的__________________、封住蝙蝠的_______________。最终实验得出的结论是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 19. 蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的？用“——”画出来。 20. 选文最后一个自然段，从加点词语中我能感受到_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 课外阅读。 蜗牛很“牛” ①蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一，它们遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼泽、高山、平地等随处可见其踪迹，甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。 ②在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣的强者。蜗牛足部有一个特殊的结构，被称为活板，就相当于蜗牛壳的大门。蜗牛一旦遇到危险，就会把身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口。同时，躲在壳里的蜗牛可以将自己的代谢速率降到极低，仅仅维持呼吸、循环等最基本的生命活动。曾经有人把一只被认为死去的蜗牛制成标本，没想到四年之后，当他把这只标本拿到湿润的环境中时，这只蜗牛儿竟然在众目之下走了出来。 ③蜗牛更“牛”的是，它可以很好地保护自己。有一种蚤（zǎo）蜗牛，它们可以“迁徙”，从一座岛屿迁移到数百公里甚至上千公里的另一座岛屿上。蚤蜗牛借助了什么神秘力量呢？科学家最终揭开了谜底。有一种叫暗绿绣眼鸟的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛，一小部分的蚤蜗牛被鸟吞食后，能忍受鸟儿的消化液，最后随粪便被鸟儿排出体外而逃生，进行了长距离的迁徙，不能不说这是一种别出心裁的生存策略。 21. 题目《蜗牛很“牛”》中，第一个“牛”指________；第二个“牛”指________ 22. 读了选文，你觉得蜗牛的“牛”体现在哪三个方面？ ①蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一。 ②________________________________________ ③________________________________________ 23. 结合文章内容，下列说法正确的是（ ） A. 蜗牛行动迟缓，每天生活区域很小，不可能进行长距离的迁徙。 B. 所有的蚤蜗牛都可以从鸟的消化液中逃生。 C. 蜗牛无法将代谢速率降到极低的程度。 D. 被认为死去的蜗牛制成标本，拿到湿润的环境中，竟然在众目睽睽之下走了出来。 24. 文中“别出心裁的生存策略”指的是什么（ ） A. 蚤蜗牛会自己慢慢爬行，跨越海洋。 B. 一小部分蚤蜗牛被鸟吃掉后，忍受消化液，随鸟粪便排出逃生，完成远距离迁徙。 C. 蚤蜗牛遇到危险，缩回壳里用活板封口。 D. 蚤蜗牛代谢很慢，可以四年不吃东西。 25. 下列问题分别是从哪个角度进行提问的？请选择正确的选项。 A．文章的内容 B．文章的写法 C．得到启示，联系生活 ①题目中蜗牛很“牛”的“牛”为什么加了引号？（ ） ②蜗牛是如何利用活板来封住壳口的呢？（ ） ③在生活里，这些“很牛”的蜗牛还可能有哪些“牛”的表现呢？（ ） 26. 习作。 这学期我们跟随作者领略了壮观的钱塘江大潮、迷人的海上繁星，也发现了蝙蝠飞行的奥秘。其实，我们身边也有许多值得一去的好地方——也许是美丽的公园，也许是安静的图书馆，也许是你家乡的一处风景，也许是你曾经旅行中难忘的某个地方……请你向大家推荐一个你最喜欢的地方。要求：写清楚推荐的理由（可以从景色、感受、收获、独特之处等方面来写），题目自拟，内容具体，语句通顺，用上平时积累的好词好句，字数不少于350字。 快乐读书吧 27. 填空题 （1）______________________________是我国古代姜姓部落的首领，为感谢他给人们带来衣食，人们称他为“___________________________”。 （2）他舞动混天绫，砸下乾坤圈，打得东海龙王儿子现了原形，他就是______________________________。 （3）女娲烧炼___________________________补天，燃烧芦苇吸收洪水，砍掉_____________________的四足支撑天地。 （4）《月饼的来历》故事中，________________________因帮助七仙女的儿子到月宫中与母亲相见，而被玉皇大帝罚到月宫中去砍桂树。 选择题。 28. 在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命,他是(　　)。 A. 女娲 B. 盘古 C. 吴刚 D. 共工 29. 被后人称为“水师”即水利之神的是（ ） A. 女娲 B. 共工 C. 颛顼 D. 伏羲 30. 天地分开之后，地是由（ ）负责治理的。 A. 雷公 B. 共工 C. 高比 D. 颛顼 31. 夸父死后扔下的拐杖，变成了一片枝繁叶茂的（　　）林。 A. 枫树 B. 桃树 C. 松树 D. 苹果树 32. （ ）彻底治理好了洪水，让老百姓过上了幸福的日子。 A. 鲧 B. 大禹 C. 尧 D. 舜 33. 被称为酿酒始祖的是（ ） A. 仪狄 B. 燧人氏 C. 杜康 D. 神农氏 34. 石敢当是一个怎么样的人？（ ） A. 欺压百姓，专做坏事 B. 能为百姓驱妖降魔 C. 是一个贪心之人 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 35. 娥皇和女英哭死在舜的坟墓旁，泪洒在竹子上呈现出泪斑。（ ） 36. 舟山西南的一个小岛上遍地埋着金子，人称“藏宝岛”。（ ） 37. 伏羲看到蜘蛛结网，仿照结网的方法用来打渔。（ ） 38. 传说每逢“天狗吃月亮”，百姓就敲锣击鼓，燃放爆竹来驱赶。（ ） 39. 简答题。 你最喜欢的神话故事是什么？简要说一说这个神话故事的主要内容。 ______________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $