学易金卷：九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九上全册1-21课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如图为古埃及的壁画，这些壁画反映了古埃及（    ） A．种姓制度的建立 B．民主政治的实行 C．统治区域的变化 D．农业生产的状况 2．苏美尔地区盛产黏土，却缺少石料和木材。生活在当地的苏美尔人利用芦苇制成笔，在泥板上压出文字，形成了著名的楔形文字。这说明（   ） A．自然地理环境影响文明的发展 B．文字的产生源于农业发展的需要 C．楔形文字是世界上最早的文字 D．苏美尔人擅长改造外来文化成果 3．《摩奴法典》规定：婆罗门对杀死一个首陀罗所作的忏悔，与对杀死一只小动物所作的忏悔一样。相反，首陀罗如果骂再生人（雅利安人）一句就要割断其舌。据此可知古代印度（   ） A．维护贵族特权 B．强调职业世袭 C．法律体系完备 D．社会分工明确 4．下图作品反映了古希腊时期流行的角力比赛，它对参赛者的体力要求很高。材料反映出当时（   ） A．民主政治兴起 B．奴隶制度高度发达 C．商品经济繁荣 D．人文精神得以弘扬 5．罗马法，一般泛指罗马奴隶制国家法律的总称。早在公元前6世纪，罗马法就已经形成了法人制度、物权制度、不告不理原则、契约自由等制度和原则。这反映了罗马法（   ） A．极力维护贵族的利益 B．旨在推动帝国扩张 C．有利于维护共和体制 D．重视调节社会生活 6．下图可以用来解释中世纪西欧的（   ）    A．庄园经济 B．手工工场 C．文艺复兴 D．租地农场 7．有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（   ） A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 8．日本大化改新后，中央朝廷设置了按察使，并派其到地方巡察，检查国司、郡司政绩。这一举措的目的是（   ） A．提高农民地位 B．发展庄园经济 C．建立幕府统治 D．加强地方治理 9．古代阿拉伯地区一度以骆驼为商品交易计算单位，非洲部分地区长期以贝壳作流通货币。这反映了（   ） A．两地均未出现商品经济 B．两地金属资源匮乏 C．地理环境影响社会生活 D．世界市场初步形成 10．12世纪后，美洲的阿兹特克人在湖上建造奇南帕（浮动园地），形成水肥循环、高产集约的耕作系统。这一创举主要体现了（   ） A．劳动人民智慧 B．帝国扩张野心 C．奴隶制度残酷 D．海外贸易发达 11．图为小历同学的读书摘录，威廉的经历折射出当时西欧（   ） 书名：《帕斯顿信札》 人物：威廉 时间：14-15世纪 出身：农民家庭 经历：富裕后购置大量田产、并承租领主的大部分土地，成为当地最大的农场主先后担任诺城法律顾问、公共法院大法官，迎娶赫那附士的女儿、1437年获得了免于在自己辖区外受任何审判的终身特权。 A．传统庄园经济不断强化 B．农村社会结构发生改变 C．封建等级制度彻底瓦解 D．天主教会势力逐渐衰落 12．文艺复兴时期，意大利“分立为五州，各自为政”，市民文化发育较早，“文艺发达于民间，其流广而浅”；法国已建立封建君主专制国家，“文艺渊源于宫廷，其流狭而深”。这反映出（   ） A．市民阶层兴起 B．思想传播深受环境影响 C．王权受到限制 D．国情差异导致政体不同 13．合理的分析论证是学习历史的重要方法之一、下图可用于论证推动新航路开辟的（　　）           A．技术因素 B．政治因素 C．政策因素 D．思想因素 14．．观察下图，近代西方国家把从非洲贩卖的黑奴密集关押在船舱内，死亡率一般为30%，最高达50%。据此可知，奴隶贸易具有（   ）             18世纪贩运黑奴船的示意图 A．长期性 B．广泛性 C．复杂性 D．血腥性 15．英国资产阶级革命期间，议会虽下令拍卖王党土地，但并不禁止王党参与赎回。这（   ） A．表明“君权神授”受到推崇 B．客观上有利于社会平稳转型 C．体现出议会有名无实 D．说明王党重掌政权 16．下表为英国13—18世纪部分法治建设的成果。据此可知，英国宪政进程的特点是（   ） 时间 文件 成果 1215年 《大宪章》 贵族与教会的权力不受国王的侵犯 1628年 《权利请愿书》 不经议会同意，国王不得强行征税和借款 1689年 《权利法案》 确立议会至上的原则 1701年 《王位继承法》 议会有权决定国王的继承人，进一步限制王权 A．持续时间长且旧势力占据主导 B．王权渐弱和议会权力不断扩大 C．以立法的方式确立民主共和制 D．资产阶级始终是主要推动力量 17．下图为美国独立战争形势图，据图可知美国独立战争胜利的因素是（   ）        美国独立战争形势图 A．华盛顿杰出领导 B．北美人民的支持 C．国际力量的援助 D．《独立宣言》发表 18．从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路。这条“道路”是（   ） A．君主立宪制 B．封建君主制 C．民主共和制 D．邦联制 19．1774年，英国人潘恩移民到北美。1776年1月，他用热情奔放的文笔写了一本名为《常识》的小册子，揭露了英国殖民统治的本质。此书一经出版，人们争相传阅，三个月内就发行了十多万册。这一现象的出现是因为该书（   ） A．确立了美国联邦共和制度的框架 B．表达了北美人民渴望独立的心声 C．营造了美国南北战争的舆论氛围 D．宣告了英国北美殖民统治的结束 20．《旧制度与大革命》中写道，正统保皇派会在这里看到一幅旧制度和王室的糟糕画像；革命家会看到一幅对革命的华丽外衣不感兴趣的画像；只有自由的朋友们爱读这本书。这表明作者认为，影响人们看待历史的因素是（   ） A．文化水平 B．家庭出身 C．自身立场 D．审美观念 21．下图漫画可用于揭示法国大革命的（   ） 《第三等级的负担》 A．历史背景 B．斗争过程 C．基本特点 D．深远影响 22．法国1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。宪法对公民的划分反映了（   ） A．资产阶级民主的局限性 B．法国人民对平等的诉求 C．启蒙运动对革命的影响 D．人类政治文明的多样性 23．1793年5月，法国公共教育委员会下令将“王后镇”等城镇更名为“平等镇”“自由城”“自由摇篮”等。这些措施（   ） A．废除了封建制度 B．宣传了革命思想 C．实现了社会平等 D．确立了共和政体 24．1825年，由斯蒂芬森设计的机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。该机车使用的动力来源是（   ） A．珍妮机 B．蒸汽机 C．电动机 D．内燃机 25．下图为洛威尔市地图，该市应处于（   ） A．13世纪的英国 B．15世纪的法国 C．17世纪的德国 D．19世纪的美国 26．马克思在《莱茵报》工作期间，接触并深入研究了当时德国尖锐的社会经济问题；他与恩格斯积极参与并领导了“共产主义者同盟”；后来又对巴黎公社的实践经验进行了深刻总结。这说明马克思主义革命理论来源于（   ） A．革命实践 B．经典著作 C．个人天赋 D．逻辑推演 27．第一国际在成立后，除了在英国继续开展工作外，还在法国、瑞士、比利时、西班牙、美国等国家建立了支部。这（   ） A．促进了资本主义制度扩展 B．揭开了美国独立战争序幕 C．发挥了苏联模式重要作用 D．有利于马克思主义的传播 28．如下图为巴黎公社委员会委员（实际数量共64人）来源统计图。这体现出巴黎公社（   ） A．推翻了资产阶级的统治 B．建立了世界上第一个社会主义国家 C．代表了无产阶级的利益 D．是生产力水平高度发展的必然结果 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共44分。 29．阅读材料，完成下列要求。 材料  世界近代史大事记（部分） 14-17世纪 文艺复兴 1492年 哥伦布“发现”美洲 16-19世纪 三角贸易 1640年 英国资产阶级革命爆发 1689年 英国议会通过《权利法案》 17-18世纪 启蒙运动 18世纪中期-19世纪中期 英国工业革命 1775年 美国独立战争开始 1776年7月4日 《独立宣言》发表，宣告美利坚合众国诞生 1787年 美国制定宪法 1789年7月14日 法国大革命开始 1789年 法国制宪议会通过《人权宣言》 1804年 《法国民法典》颁布实施 1848年 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社成立 从材料中提炼出一条世界近代史的发展线索，并以此为主题拟定一本历史著作的书名，编写该书的目录结构。（要求：①书名准确体现主题；②目录设置逻辑清晰，体现历史发展脉络；③至少列出两章，每章至少列出材料中的1个史事；④不得照抄示例。） 示例 书  名   《欧洲的思想解放运动》 目  录 第一章    人性的复苏 （选取史事：文艺复兴） 第二章    理性的光辉 （选取史事：启蒙运动） 第三章   工人阶级的觉醒 （选取史事：《共产党宣言》发表） 30．阅读材料，完成下列要求。 主题 ▲__________的世界 【未知的美洲】 材料一 马铃薯起源于南美洲，16世纪西班牙引入了马铃薯，并沿着其殖民贸易路线逐渐推广种植到了爱尔兰、英国、德国等欧洲国家。随后，马铃薯又通过航海贸易、移民流动等形式，传入了亚洲、北美洲和大洋洲等其他地区，成为许多国家饮食文化中的重要组成部分。——摘编自张箭《马铃薯的主粮化进程》 【崛起的西欧】 材料二 随着大西洋贸易的发展，英国工业经济迅速发展，棉纺织业、玻璃制造业、丝织业等新的工业部门也建立并发展起来。如果以1700年的发展指数为100，1760 英国出口工业指数为222，1800年指数则为544。英国的出口工业中原料加工再出口工业占相当大的比重。——摘编自于民《16—18世纪的大西洋贸易与现代早期世界经济的不平衡发展》 【知识竞答】 （1）根据材料一，简述马铃薯的传播路线；并结合所学知识，分析马铃薯的传播引发的社会变化。（5分） （2）根据材料二，在图12上绘制出1700~1800年英国出口工业指数变化趋势图；结合所学知识，简述大西洋贸易对英国历史进程的影响。（5分） （3）综合上述材料，从历史影响的角度将主题：“____的世界”补充完整。（2分） 31．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一：下表为法国18-19世纪颁布的文献（部分） 文献 《人权宣言》 《拿破仑法典》 原则 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 体现了自由平等和私有财产不可侵犯等原则。 意义 对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用，有利于资本主义发展。 巩固了资产阶级革命的成果，打击了封建势力，促进了资本主义的发展。 （1）根据材料一，概括两部文献在原则上的共同点；结合所学知识，简析法国资产阶级革命的历史意义。（6分） 材料二： 起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人，满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！……——《国际歌》（1871年） 《国际歌》的诞生与1871年的巴黎公社紧密相连，当时巴黎工人阶级为了反抗资产阶级政府发起了一场英勇的起义。革命虽然失败，但随着社会主义思想在全球范围内的扩散，《国际歌》也被翻译成多种语言版本，在不同国家和地区得到了广泛传唱。1920年前后《国际歌》传入中国，并逐渐成为广为人知的歌曲，激励了一代又一代革命者前赴后继地投身于人类的解放事业之中。——摘编自宋逸炜《〈国际歌〉在中国》等 （2）根据材料二，简述《国际歌》诞生的历史背景，并结合所学知识分析《国际歌》得以广泛传唱的原因。（6分） 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 追求解放是人类不断前进的动力。某班围绕“人类历史发展进程中的‘解放’”分组开展世界史专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 组别 素材 研究角度 第一组 思想解放 第二组 华盛顿生平简介1759—1774年，任弗吉尼亚下议院议员，带头反对英国殖民统治； 1775—1783年，在美国独立战争中任大陆军的总司令；1787年，主持立宪会议，制定《美利坚合众国宪法》；1797年，自愿放弃权力，不再谋求第三个任期； 1799年12月14日，在弗农山庄逝世。 民族解放 第三组 人权解放 第四组 英国国民经济结构变化表 年代 农业所占比例 工业所占比例 1770年 40% 16% 1821年 24% 31% 生产力解放 （1）除上述各小组研究角度的素材之外，再选择其中任意1个研究角度为其补充1则相关知识素材并简要说明。（3分） 示例：为思想解放补充：但丁的《神曲》，其批判了中世纪的教会和封建制度，表达了对人性解放的追求 （2）在四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度，结合素材信息及所学知识简要说明研究思路，结论明确）（9分） 示例： 研究角度：民族解放 研究思路：从组内搜集素材看，是关于华盛顿领导美国独立战争，主持制定1787年美国宪法，成为美国第一任总统等的生平事迹。结合所学知识可知，华盛顿领导美国人民摆脱了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立；他开创并维护了美国民主制度。 研究结论：华盛顿是美国历史上杰出的资产阶级政治家、军事家。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用) 历史·答题卡 姓 名： 日 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清 晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C] [D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C] [D] &[A][B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 4[AJ[B][C] [D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 5[A][B][G][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 26[AJ[B][C][D] 17 [A][B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 27[A][B][C][D] 18 [A][B][c][D] 23[A][B][C][D] 28[AJ[B][C][D] 19[AJ[B][C] [D] 24[A][B][CI[D] 20[A][BJ[C] [D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 29. (8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 30.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 31.(12分) 31.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九上全册1-21课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如图为古埃及的壁画，这些壁画反映了古埃及（    ） A．种姓制度的建立 B．民主政治的实行 C．统治区域的变化 D．农业生产的状况 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，尼罗河的定期泛滥为农业发展提供了肥沃土壤。壁画中耕地、播种、收割、打谷等场景，直观反映了古埃及农业生产的流程与状况，D项正确；种姓制度是古印度的社会等级制度，将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗等阶层，与古埃及无关，排除A项；民主政治在古希腊雅典较为典型，古埃及实行的是君主专制制度，法老拥有至高无上的权力，不存在民主政治，排除B项；壁画内容展现的是耕地、播种、收割、打谷、扬场、称粮食等农业生产环节，未涉及古埃及统治区域的扩张或收缩，排除C项。故选D项。 2．苏美尔地区盛产黏土，却缺少石料和木材。生活在当地的苏美尔人利用芦苇制成笔，在泥板上压出文字，形成了著名的楔形文字。这说明（   ） A．自然地理环境影响文明的发展 B．文字的产生源于农业发展的需要 C．楔形文字是世界上最早的文字 D．苏美尔人擅长改造外来文化成果 【答案】A 【解析】A．当地黏土资源丰富、石材木材匮乏的地理条件，直接决定了苏美尔人选择泥板、芦苇作为书写载体，进而形成楔形文字，印证地理环境深刻影响古代文明的发展，正确。 B．楔形文字诞生于泥板记事、日常事务记录需求，材料无法佐证文字诞生与农业发展存在因果关联，不符合史实与材料主旨，错误。 C．题干仅介绍楔形文字的书写，无法佐证其世界最早的文字地位，该表述无材料与史实依据，错误。 D．楔形文字是苏美尔人依托本地物产自主独创的文明成果，并非借鉴、改造外来文化而来，与史实不符，错误。 3．《摩奴法典》规定：婆罗门对杀死一个首陀罗所作的忏悔，与对杀死一只小动物所作的忏悔一样。相反，首陀罗如果骂再生人（雅利安人）一句就要割断其舌。据此可知古代印度（   ） A．维护贵族特权 B．强调职业世袭 C．法律体系完备 D．社会分工明确 【答案】A 【解析】根据材料“婆罗门对杀死一个首陀罗所作的忏悔，与对杀死一只小动物所作的忏悔一样。相反，首陀罗如果骂再生人（雅利安人）一句就要割断其舌”可知婆罗门杀死首陀罗仅需轻微忏悔，而首陀罗辱骂高种姓则被严惩，说明法律明显维护高种姓的特权地位，A项正确；材料强调种姓制度维护特权，没有涉及职业世袭，排除B项；“法律体系完备”强调法律结构，而材料反映的是法律的不平等性，排除C项；材料强调种姓制度维护特权，没有涉及社会分工，排除D项。故选A项。 4．下图作品反映了古希腊时期流行的角力比赛，它对参赛者的体力要求很高。材料反映出当时（   ） A．民主政治兴起 B．奴隶制度高度发达 C．商品经济繁荣 D．人文精神得以弘扬 【答案】D 【解析】根据材料“下图作品反映了古希腊时期流行的角力比赛，它对参赛者的体力要求很高”并结合所学知识，可知材料中古希腊的体育运动对参赛者的体力要求很高，凸显的是人的价值，反映的是人文精神得以弘扬，D项正确；民主政治是民众决策上体现的，公民可以参与决策，公民大会是最高的权力机关，与材料所述的内容不符，排除A项；仅从体育项目无法证明此时奴隶制度是否高度发达，其应涉及政治、经济和文化等方面的内容，排除B项；材料涉及的是体育项目的论述，未涉及经济发展状况的论述，排除C项。故选D项。 5．罗马法，一般泛指罗马奴隶制国家法律的总称。早在公元前6世纪，罗马法就已经形成了法人制度、物权制度、不告不理原则、契约自由等制度和原则。这反映了罗马法（   ） A．极力维护贵族的利益 B．旨在推动帝国扩张 C．有利于维护共和体制 D．重视调节社会生活 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，题干列举了罗马法中包含的“法人制度、物权制度、不告不理原则、契约自由等制度和原则”，这些制度和原则大多涉及民事关系、经济交往和社会生活中的各类纠纷与权益划分，说明罗马法非常注重规范和调节社会成员之间的日常关系与经济活动，D项正确；题干中没有任何关于维护贵族利益的表述，这一说法虽符合罗马法的部分特点，但与本题提供的信息无关，排除A项；罗马法确实为帝国扩张提供了法律支撑，但题干中的具体制度都是用于处理内部社会关系的，与对外扩张无关，排除B项；罗马法存在于整个罗马奴隶制国家时期，既包括共和国阶段，也包括帝国阶段，题干信息无法体现其对共和体制的维护，排除C项。故选D项。 6．下图可以用来解释中世纪西欧的（   ）    A．庄园经济 B．手工工场 C．文艺复兴 D．租地农场 【答案】A 【解析】根据材料并结合所学知识可知，耕地分为自营地与份地，且自营地收成全归领主所有，自给自足，属于庄园经济的范畴，A项正确；手工工场与材料耕地无关，排除B项；材料内容耕地内容与文艺复兴无关，排除C项；根据材料耕地内容与租地农场无关，排除D项。故选A项。 7．有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（   ） A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 【答案】D 【解析】A．印度文化主要发展于南亚，与题干描述特征不符，错误。 B．阿拉伯文化虽沟通东西方，但并未对东欧文化产生核心影响，也不符合题干对文艺复兴承前启后的描述，错误。 C．儒家文化起源发展于中国，主要影响东亚文化圈，与题干信息不符，错误。 D．根据题干思维导图的信息，该文化兼收基督教文化、希腊罗马古典文化、西亚北非东方文化，空间上连接东西文化，时间上承继希腊罗马古典文化，启发近代文艺复兴，还影响了东欧文化，完全符合拜占庭文化的特征，正确。 8．日本大化改新后，中央朝廷设置了按察使，并派其到地方巡察，检查国司、郡司政绩。这一举措的目的是（   ） A．提高农民地位 B．发展庄园经济 C．建立幕府统治 D．加强地方治理 【答案】D 【解析】A．该举措是针对地方官吏的监察制度，和农民地位提升没有任何关联，错误。 B．大化改新后日本推行国有土地的班田收授法，庄园经济是之后班田制瓦解才逐渐形成的经济形态，且监察地方政绩和发展庄园经济无逻辑关联，史实、逻辑均不符，错误。 C．日本幕府统治的开端是12世纪末镰仓幕府的建立，和7世纪的大化改新时间差超过500年，时间不符，错误。 D．大化改新的核心目标是建立中央集权制度，中央派遣官员巡查地方政绩，就是为了监督地方官吏履职，强化中央对地方的管控，提升地方治理效能，正确。 9．古代阿拉伯地区一度以骆驼为商品交易计算单位，非洲部分地区长期以贝壳作流通货币。这反映了（   ） A．两地均未出现商品经济 B．两地金属资源匮乏 C．地理环境影响社会生活 D．世界市场初步形成 【答案】C 【解析】A．两地出现了以骆驼、贝壳作为交易媒介的现象，恰恰说明商品经济已经产生，错误。 B．材料仅体现两地选用当地易得物品充当交易媒介，无法证明两地金属资源匮乏，属于主观推断，错误。 C．阿拉伯地区沙漠广布，骆驼是当地典型物产；非洲部分沿海地区容易获取贝壳，两地依托本地地理环境中的物产充当交易货币，反映出地理环境深刻影响当地的经济与社会生活，正确。 D．世界市场初步形成于新航路开辟之后，题干属于古代各地局部商贸现象，此时并未形成世界市场，错误。 10．12世纪后，美洲的阿兹特克人在湖上建造奇南帕（浮动园地），形成水肥循环、高产集约的耕作系统。这一创举主要体现了（   ） A．劳动人民智慧 B．帝国扩张野心 C．奴隶制度残酷 D．海外贸易发达 【答案】A 【解析】A．阿兹特克人在湖上建造奇南帕（浮动园地），形成水肥循环、高产集约的耕作系统，这是劳动人民在适应湖区环境、发展农业生产中创造的独特耕作方式，体现了劳动人民的智慧，正确。 B．材料仅介绍了农业耕作技术，未涉及帝国扩张，错误。 C．奴隶制度残酷主要是指统治者对奴隶的掠夺、压迫等，材料未提及，错误。 D．材料聚焦于农业生产技术，未涉及海外贸易的发展情况，错误。 11．图为小历同学的读书摘录，威廉的经历折射出当时西欧（   ） 书名：《帕斯顿信札》 人物：威廉 时间：14-15世纪 出身：农民家庭 经历：富裕后购置大量田产、并承租领主的大部分土地，成为当地最大的农场主先后担任诺城法律顾问、公共法院大法官，迎娶赫那附士的女儿、1437年获得了免于在自己辖区外受任何审判的终身特权。 A．传统庄园经济不断强化 B．农村社会结构发生改变 C．封建等级制度彻底瓦解 D．天主教会势力逐渐衰落 【答案】B 【解析】A．14-15世纪西欧传统庄园经济逐渐瓦解，并未不断强化，错误。 B．原本西欧农村以封建领主、农奴为核心社会结构，材料中富裕农民崛起成为农场主，获得政治特权，反映出农村社会结构发生改变，正确。 C．“封建等级制度彻底瓦解”表述绝对，14-15世纪封建等级制度依然存在，并未彻底瓦解，错误。 D．材料内容没有涉及天主教会势力的变化，与题意无关，错误。 12．文艺复兴时期，意大利“分立为五州，各自为政”，市民文化发育较早，“文艺发达于民间，其流广而浅”；法国已建立封建君主专制国家，“文艺渊源于宫廷，其流狭而深”。这反映出（   ） A．市民阶层兴起 B．思想传播深受环境影响 C．王权受到限制 D．国情差异导致政体不同 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，意大利分立、市民文化发育早，文艺复兴 “流广而浅”；法国封建君主专制，文艺复兴“渊源于宫廷，其流狭而深”。说明不同的国家环境（政治、社会环境等 ），影响了文艺复兴思想传播的特点，B项正确；材料虽提及意大利市民文化发育早，但法国情况未体现市民阶层兴起，且这不是对整个材料的全面反映，排除A项；材料中法国是封建君主专制国家，未体现王权受到限制，排除C项；材料重点是文艺复兴思想传播与环境的关系，不是政体不同的原因，排除D项。故选B项。 13．合理的分析论证是学习历史的重要方法之一、下图可用于论证推动新航路开辟的（　　）           A．技术因素 B．政治因素 C．政策因素 D．思想因素 【答案】A 【解析】根据图片可知，呈现的是帆船（航海工具）和罗盘（导航工具），这些都属于新航路开辟所需的技术条件。帆船为远洋航行提供载体，罗盘（指南针）为航海指引方向，是推动新航路开辟的技术支撑，A项正确；政治因素通常指国家政策、王室支持（如西班牙、葡萄牙王室支持航海）、政治格局等，图中未体现政治相关内容，排除B项；政策因素一般是政府颁布的航海政策、鼓励探险的法令等，图里没有对应政策方面的呈现，排除C项；思想因素常涉及文艺复兴倡导的冒险、探索精神，传播天主教的宗教动机等，图中未涉及思想层面内容，排除D项。故选A项。 14．．观察下图，近代西方国家把从非洲贩卖的黑奴密集关押在船舱内，死亡率一般为30%，最高达50%。据此可知，奴隶贸易具有（   ）             18世纪贩运黑奴船的示意图 A．长期性 B．广泛性 C．复杂性 D．血腥性 【答案】D 【解析】根据题干“把从非洲贩卖的黑奴密集关押在船舱内”“死亡率一般为30%，最高达50%”并结合所学知识可知，奴隶贸易中黑奴被当作商品，在运输过程中遭受非人待遇，死亡率极高，这反映了奴隶贸易的血腥性，D项正确；长期性指的是持续时间长，材料未体现，排除A项；广泛性指的是涉及范围广，材料未体现，排除B项；复杂性指的是过程复杂，材料未体现，排除C项。故选D项。 15．英国资产阶级革命期间，议会虽下令拍卖王党土地，但并不禁止王党参与赎回。这（   ） A．表明“君权神授”受到推崇 B．客观上有利于社会平稳转型 C．体现出议会有名无实 D．说明王党重掌政权 【答案】B 【解析】A．英国资产阶级革命核心是反对君主专制与君权神授，议会拍卖王党土地是打击王党势力，和推崇“君权神授”完全相悖，错误。   B．议会允许王党赎回土地，没有彻底剥夺王党阶层生存根基，缓和了议会与王党的矛盾，减少激烈对抗，降低社会动荡，利于社会平稳完成制度转型，正确。    C．议会有权下令拍卖王党土地，掌握处置土地的主导权，说明议会拥有实权，并非有名无实，错误。   D．议会主导土地处置权，只是给王党留赎回渠道，政权掌控在议会手中，王党并未重掌政权，错误。 16．下表为英国13—18世纪部分法治建设的成果。据此可知，英国宪政进程的特点是（   ） 时间 文件 成果 1215年 《大宪章》 贵族与教会的权力不受国王的侵犯 1628年 《权利请愿书》 不经议会同意，国王不得强行征税和借款 1689年 《权利法案》 确立议会至上的原则 1701年 《王位继承法》 议会有权决定国王的继承人，进一步限制王权 A．持续时间长且旧势力占据主导 B．王权渐弱和议会权力不断扩大 C．以立法的方式确立民主共和制 D．资产阶级始终是主要推动力量 【答案】B 【解析】据题干“英国13—18世纪部分法治建设的成果”和所学知识可知，从1215年《大宪章》限制王权、到17世纪《权利请愿书》以及《权利法案》、18世纪《王位继承法》逐步确立议会至上原则，这一过程体现了王权逐步受到限制、议会权力不断扩大的长期宪政演进趋势，B项正确；“旧势力占据主导”不符合史实，17世纪英国资产阶级革命后，资产阶级与新贵族逐渐掌握政治主导权，排除A项；“确立民主共和制”错误，1689年后英国确立的是君主立宪制，而非共和制，排除C项；“资产阶级始终是主要推动力量”表述片面，这一时期的主导力量是封建贵族，资产阶级在17世纪后才成为主要推动者，排除D项。故选B项。 17．下图为美国独立战争形势图，据图可知美国独立战争胜利的因素是（   ）        美国独立战争形势图 A．华盛顿杰出领导 B．北美人民的支持 C．国际力量的援助 D．《独立宣言》发表 【答案】C 【解析】根据题干并结合所学可知，观察地图图例，明确标注“法国海军路线”“法国陆军路线”“美法联军进军路线”，直接显示法国军队参与对英作战，属于国际力量（法国）对美国的援助，C项正确；华盛顿领导了美国独立战争，但地图未体现领导人相关信息，排除A项；地图无民众参与战争的标记（如民众活动路线等），排除B项；《独立宣言》是思想与政治层面的文献，地图未涉及宣言内容或发表相关信息，排除D项。故选C项。 18．从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路。这条“道路”是（   ） A．君主立宪制 B．封建君主制 C．民主共和制 D．邦联制 【答案】C 【解析】A．君主立宪制的核心是保留君主并通过宪法限制其权力，如英国。美国独立战争的目标是摆脱英国殖民统治，反对君主专制，因此不可能选择君主立宪制，错误。 B．封建君主制以君主专制为特征，美国独立战争的性质是资产阶级革命，旨在推翻殖民统治和封建残余，建立资产阶级政权，错误。 C．1787年美国宪法确立了联邦制共和政体，规定国家权力分为立法、行政、司法三权分立，总统由选举产生，无君主，符合“民主共和制”特征。1789年华盛顿就任总统，标志着这一制度的正式确立，正确。 D．邦联制是美国独立初期（1781-1787年）的临时体制，中央政府权力薄弱，无法解决国家统一和发展问题，1787年宪法已将其改为联邦制，错误。 19．1774年，英国人潘恩移民到北美。1776年1月，他用热情奔放的文笔写了一本名为《常识》的小册子，揭露了英国殖民统治的本质。此书一经出版，人们争相传阅，三个月内就发行了十多万册。这一现象的出现是因为该书（   ） A．确立了美国联邦共和制度的框架 B．表达了北美人民渴望独立的心声 C．营造了美国南北战争的舆论氛围 D．宣告了英国北美殖民统治的结束 【答案】B 【解析】A．确立美国联邦共和制度框架的是1787年美国宪法，《常识》出版于1776年，仅为思想宣传作品，不具备确立政治制度框架的作用，错误。 B．1776年北美独立运动深入开展，潘恩的《常识》揭露英国殖民统治的本质，呼吁北美脱离英国独立，精准表达了北美人民渴望独立的心声，因此受到民众广泛欢迎，正确。 C．美国南北战争发生在19世纪中期，与《常识》出版的1776年时间相差近百年，不可能为南北战争营造舆论氛围，错误。 D．宣告英国北美殖民统治结束的是1783年《巴黎和约》，英国正式承认美国独立，《常识》仅起到独立运动的思想动员作用，不能宣告殖民统治结束，错误。 20．《旧制度与大革命》中写道，正统保皇派会在这里看到一幅旧制度和王室的糟糕画像；革命家会看到一幅对革命的华丽外衣不感兴趣的画像；只有自由的朋友们爱读这本书。这表明作者认为，影响人们看待历史的因素是（   ） A．文化水平 B．家庭出身 C．自身立场 D．审美观念 【答案】C 【解析】根据材料“正统保皇派会在这里看到一幅旧制度和王室的糟糕画像；革命家会看到一幅对革命的华丽外衣不感兴趣的画像；只有自由的朋友们爱读这本书”可知，不同身份的人对同一本书看到的内容是不一样的，看法也是不一样，这表明自身立场是影响看待历史的因素，C项正确；题干强调的是自身立场对看待历史的影响，并未说明文化水平、家庭出身以及审美观念对看待历史的影响，排除ABD项。故选C项。 21．下图漫画可用于揭示法国大革命的（   ） 《第三等级的负担》 A．历史背景 B．斗争过程 C．基本特点 D．深远影响 【答案】A 【解析】根据漫画《第三等级的负担》和所学知识可知，法国大革命前，法国社会分为三个等级，教士（第一等级）、贵族（第二等级）享有免税等特权，不承担社会负担；占人口绝大多数的第三等级（农民、资产阶级、工人等）承担着全部赋税和封建义务，处于被压迫的底层，这种不平等的社会状况是法国大革命爆发的重要背景，A项正确；斗争过程指的是革命爆发后的具体行动（如攻占巴士底狱、雅各宾派专政等），革命的基本特点（如彻底性、人民性等）是革命过程中体现的特征，而题干漫画仅反映革命前的社会状况，排除B项、C项；深远影响指革命对法国及世界的后续影响（如确立资本主义制度、传播启蒙思想等），与漫画反映的革命前状况无关，排除D项。故选A项。 22．法国1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。宪法对公民的划分反映了（   ） A．资产阶级民主的局限性 B．法国人民对平等的诉求 C．启蒙运动对革命的影响 D．人类政治文明的多样性 【答案】A 【解析】A．法国1791年宪法是资产阶级革命初期的宪法，其宣扬的平等人权是资产阶级的原则，但基于财产划分公民等级的规定，说明这种民主只维护资产阶级的权益，并未真正实现普遍的平等人权，广大无产者等群体无法获得完整公民权，直接体现了资产阶级民主的虚伪性与局限性，正确。 B．宪法对公民的等级划分是违背平等原则的制度设计，不可能体现法国人民对平等的诉求，错误。 C．启蒙运动倡导的天赋人权、人人平等恰恰反对将公民划分为不同等级，该划分是对启蒙理想的背离，不能体现启蒙运动的影响，错误。 D．公民等级划分是特定阶段资产阶级民主的不彻底表现，和政治文明不同发展路径、不同模式的多样性内涵无关，错误。 23．1793年5月，法国公共教育委员会下令将“王后镇”等城镇更名为“平等镇”“自由城”“自由摇篮”等。这些措施（   ） A．废除了封建制度 B．宣传了革命思想 C．实现了社会平等 D．确立了共和政体 【答案】B 【解析】 A．材料仅为更改城镇名称，没有废除封建土地、贵族特权等，不能体现废除封建制度，错误。 B．将城镇改名为 “平等镇”“自由城”，利用地名传播自由、平等理念，宣传资产阶级革命思想，正确。 C．法国大革命时期并没有真正实现社会平等，说法不符合史实，错误。 D．1792 年法兰西第一共和国已经建立，改名措施不是确立共和政体的标志，错误。 24．1825年，由斯蒂芬森设计的机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。该机车使用的动力来源是（   ） A．珍妮机 B．蒸汽机 C．电动机 D．内燃机 【答案】B 【解析】A．珍妮机是棉纺织纺纱机器，不是动力设备，错误。 B．斯蒂芬森发明的是蒸汽机车，属于第一次工业革命成果，动力机器是蒸汽机。1825年试车，开启铁路时代，正确。 C．电动机属于第二次工业革命动力，出现时间晚于1825年，错误。 D．内燃机属于第二次工业革命动力，出现时间晚于1825年，错误。 25．下图为洛威尔市地图，该市应处于（   ） A．13世纪的英国 B．15世纪的法国 C．17世纪的德国 D．19世纪的美国 【答案】D 【解析】地图中规划了大量厂房、铁路，属于近代工业城市的布局，洛威尔是美国马萨诸塞州在19世纪工业革命时期兴起的典型工业城市，符合图中特征，故本题选D。 26．马克思在《莱茵报》工作期间，接触并深入研究了当时德国尖锐的社会经济问题；他与恩格斯积极参与并领导了“共产主义者同盟”；后来又对巴黎公社的实践经验进行了深刻总结。这说明马克思主义革命理论来源于（   ） A．革命实践 B．经典著作 C．个人天赋 D．逻辑推演 【答案】A 【解析】题干中提到的“在《莱茵报》工作期间研究社会经济问题”“参与并领导‘共产主义者同盟’”“总结巴黎公社的实践经验”，都是马克思、恩格斯亲身参与的革命实践活动，马克思主义革命理论正是在这些实践的基础上产生和发展的，A项正确；经典著作是理论的载体，而非理论的来源，题干并未提及对经典著作的研究，排除B项；个人天赋是理论产生的主观条件，但并非理论的根本来源，排除C项；逻辑推演是理论构建的方法，而非理论的来源，排除D项。故选A项。 27．第一国际在成立后，除了在英国继续开展工作外，还在法国、瑞士、比利时、西班牙、美国等国家建立了支部。这（   ） A．促进了资本主义制度扩展 B．揭开了美国独立战争序幕 C．发挥了苏联模式重要作用 D．有利于马克思主义的传播 【答案】D 【解析】A．第一国际是工人阶级的国际组织，斗争目标是反对资本主义剥削，并非“促进了资本主义制度扩展”，错误。 B．美国独立战争爆发于1775年，第一国际成立于1864年，时间相差很远，两者没有关联，错误。 C．苏联模式形成于20世纪二三十年代，第一国际所处时代还没有苏联，时代不符，错误。 D．第一国际在欧美多国建立支部，推动各国工人运动发展，有利于马克思主义在世界范围内传播，正确。 28．如下图为巴黎公社委员会委员（实际数量共64人）来源统计图。这体现出巴黎公社（   ） A．推翻了资产阶级的统治 B．建立了世界上第一个社会主义国家 C．代表了无产阶级的利益 D．是生产力水平高度发展的必然结果 【答案】C 【解析】根据题干“巴黎公社”和图表中“工人27”“知识分子29”并结合所学知识可知，巴黎公社委员会组成人员中工人和知识分子的比例占了绝大多数，所以能够体现巴黎公社代表了无产阶级的利益，C项正确；巴黎公社没有推翻资产阶级的统治，与史实不符，排除A项；十月革命后的苏维埃俄国建立了世界上第一个社会主义国家，巴黎公社没有，排除B项；巴黎公社是在普法战争等偶然因素下爆发的，并非生产力高度发展的必然结果，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共44分。 29．阅读材料，完成下列要求。 材料  世界近代史大事记（部分） 14-17世纪 文艺复兴 1492年 哥伦布“发现”美洲 16-19世纪 三角贸易 1640年 英国资产阶级革命爆发 1689年 英国议会通过《权利法案》 17-18世纪 启蒙运动 18世纪中期-19世纪中期 英国工业革命 1775年 美国独立战争开始 1776年7月4日 《独立宣言》发表，宣告美利坚合众国诞生 1787年 美国制定宪法 1789年7月14日 法国大革命开始 1789年 法国制宪议会通过《人权宣言》 1804年 《法国民法典》颁布实施 1848年 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社成立 从材料中提炼出一条世界近代史的发展线索，并以此为主题拟定一本历史著作的书名，编写该书的目录结构。（要求：①书名准确体现主题；②目录设置逻辑清晰，体现历史发展脉络；③至少列出两章，每章至少列出材料中的1个史事；④不得照抄示例。） 示例 书  名   《欧洲的思想解放运动》 目  录 第一章    人性的复苏 （选取史事：文艺复兴） 第二章    理性的光辉 （选取史事：启蒙运动） 第三章   工人阶级的觉醒 （选取史事：《共产党宣言》发表） 【答案】 【示例一】 书名 《资本主义制度的初步确立》（2分） 目录 第一章 议会与王权的斗争 （选取史事：英国资产阶级革命爆发）（2分） 第二章 北美殖民地人民的呐喊 （选取史事：美国独立战争开始、《独立宣言》发表，宣告美利坚合众国诞生）（2分） 第三章 旧制度的危机 （选取史事：法国大革命开始、法国制宪议会通过《人权宣言》）（2分） 【解析】【示例一】：根据题目要求，首先需要从材料表格中提炼出一条世界近代史的发展线索，比如“资本主义制度的初步确立”“工业革命与资本主义的发展”“国际工人运动的兴起” 等。以 “资本主义制度的初步确立” 为例，书名：要准确体现 “资本主义制度初步确立” 这一主题，如《资本主义制度的初步确立》；目录结构：需按照历史发展的时间或逻辑脉络设置章节，每章选取材料中的相关史事。 第一章可围绕英国资产阶级革命，体现议会与王权的斗争，选取 “英国资产阶级革命爆发”“英国议会通过《权利法案》” 等史事。 第二章聚焦美国独立战争，展现北美殖民地人民的反抗，选取 “美国独立战争开始”“《独立宣言》发表” 等史事。 第三章阐述法国大革命，体现旧制度的危机与变革，选取 “法国大革命开始”“法国制宪议会通过《人权宣言》” 等史事。 30．阅读材料，完成下列要求。 主题 ▲__________的世界 【未知的美洲】 材料一 马铃薯起源于南美洲，16世纪西班牙引入了马铃薯，并沿着其殖民贸易路线逐渐推广种植到了爱尔兰、英国、德国等欧洲国家。随后，马铃薯又通过航海贸易、移民流动等形式，传入了亚洲、北美洲和大洋洲等其他地区，成为许多国家饮食文化中的重要组成部分。——摘编自张箭《马铃薯的主粮化进程》 【崛起的西欧】 材料二 随着大西洋贸易的发展，英国工业经济迅速发展，棉纺织业、玻璃制造业、丝织业等新的工业部门也建立并发展起来。如果以1700年的发展指数为100，1760 英国出口工业指数为222，1800年指数则为544。英国的出口工业中原料加工再出口工业占相当大的比重。——摘编自于民《16—18世纪的大西洋贸易与现代早期世界经济的不平衡发展》 【知识竞答】 （1）根据材料一，简述马铃薯的传播路线；并结合所学知识，分析马铃薯的传播引发的社会变化。（5分） （2）根据材料二，在图12上绘制出1700~1800年英国出口工业指数变化趋势图；结合所学知识，简述大西洋贸易对英国历史进程的影响。（5分） （3）综合上述材料，从历史影响的角度将主题：“____的世界”补充完整。（2分） 【答案】（1）路线：从南美洲引入欧洲，再传入亚洲、北美洲和大洋洲。（2分） 引发的社会变化：成为许多国家饮食文化中的重要组成部分，推动了农业的发展和人口增长，促进了世界各地的经济文化交流。（1点2分2点3分） （2）绘图：（3分） 影响：促进了英国工业经济的发展，为工业革命奠定了基础，增强了英国的经济实力和国际地位。（2分） （3）主题：联系的世界。（2分） 【解析】（1）路线：根据材料一“马铃薯起源于南美洲，16世纪西班牙引入了马铃薯，并沿着其殖民贸易路线逐渐推广种植到了爱尔兰、英国、德国等欧洲国家”可知，新航路开辟后，马铃薯从南美洲引入欧洲；根据材料一“随后，马铃薯又通过航海贸易、移民流动等形式，传入了亚洲、北美洲和大洋洲等其他地区”可得出，再传入亚洲、北美洲和大洋洲。故路线：从南美洲引入欧洲，再传入亚洲、北美洲和大洋洲。 引发的社会变化：根据材料一“成为许多国家饮食文化中的重要组成部分”并结合所学马铃薯传播的知识，可从饮食文化、农业和人口、世界各地之间的经济文化交流等角度进行分析，例如成为许多国家饮食文化中的重要组成部分，推动了农业的发展和人口增长，促进了世界各地的经济文化交流。 （2）绘图：根据材料二“如果以1700年的发展指数为100，1760 英国出口工业指数为222，1800年指数则为544。英国的出口工业中原料加工再出口工业占相当大的比重”可知，此时英国的出口工业指数是在不断上升，故绘图如下： 影响：根据材料二“随着大西洋贸易的发展，英国工业经济迅速发展，棉纺织业、玻璃制造业、丝织业等新的工业部门也建立并发展起来”并结合所学大西洋贸易的知识可知，新航路开辟后，大西洋逐渐成为世界贸易的中心，促进了英国工业经济的发展，为工业革命奠定了基础，增强了英国的经济实力和国际地位。 （3）主题：根据上述材料反映的马铃薯的传播、大西洋贸易等信息可知，世界各地之间的联系不断加强，因此可提炼出主题为：联系的世界。 31．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一：下表为法国18-19世纪颁布的文献（部分） 文献 《人权宣言》 《拿破仑法典》 原则 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 体现了自由平等和私有财产不可侵犯等原则。 意义 对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用，有利于资本主义发展。 巩固了资产阶级革命的成果，打击了封建势力，促进了资本主义的发展。 （1）根据材料一，概括两部文献在原则上的共同点；结合所学知识，简析法国资产阶级革命的历史意义。（6分） 材料二： 起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人，满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！……——《国际歌》（1871年） 《国际歌》的诞生与1871年的巴黎公社紧密相连，当时巴黎工人阶级为了反抗资产阶级政府发起了一场英勇的起义。革命虽然失败，但随着社会主义思想在全球范围内的扩散，《国际歌》也被翻译成多种语言版本，在不同国家和地区得到了广泛传唱。1920年前后《国际歌》传入中国，并逐渐成为广为人知的歌曲，激励了一代又一代革命者前赴后继地投身于人类的解放事业之中。——摘编自宋逸炜《〈国际歌〉在中国》等 （2）根据材料二，简述《国际歌》诞生的历史背景，并结合所学知识分析《国际歌》得以广泛传唱的原因。（6分） 【答案】（1）共同点：主张自由、平等、保护私有财产。（2分） 历史意义：法国大革命彻底摧毁了法国的封建专制制度，建立起资产阶级统治，传播了资产阶级自由、平等的进步思想；为法国资本主义经济的发展扫清了障碍，奠定了近代法国社会的基本框架；动摇了欧洲其他国家封建统治的基础，推动了19世纪欧洲和拉丁美洲的民族独立与资产阶级革命浪潮。（4分） （2）历史背景：1871年，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，革命失败后，公社成员欧仁・鲍狄埃创作《国际歌》歌词，以纪念公社、鼓舞无产阶级斗争；19世纪中后期，资本主义社会矛盾日益尖锐，工人运动蓬勃发展，马克思主义广泛传播，为无产阶级革命提供了思想和理论基础。（1点2分2点3扥） 原因：《国际歌》体现了无产阶级追求解放、反抗压迫的革命精神，与社会主义思想高度契合；20世纪初，世界范围内民族解放运动和无产阶级革命浪潮兴起，歌曲成为激励革命者的精神旗帜；社会主义思想在全球扩散，推动了歌曲的翻译与传播；中国等国的革命实践也让歌曲成为反帝反封建的精神符号。1点2分2点3扥） 【解析】（1）共同点：根据材料一“宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则”和“体现了自由平等和私有财产不可侵犯等原则”可知，《人权宣言》和《拿破仑法典》均主张自由、平等、保护私有财产，促进了社会的发展进步。 历史意义：结合所学法国大革命的知识，可从政治、经济、国际影响等角度进行分析，例如法国大革命彻底摧毁了法国的封建专制制度，建立起资产阶级统治，传播了资产阶级自由、平等的进步思想；为法国资本主义经济的发展扫清了障碍，奠定了近代法国社会的基本框架；动摇了欧洲其他国家封建统治的基础，推动了19世纪欧洲和拉丁美洲的民族独立与资产阶级革命浪潮。 （2）历史背景：根据材料二“《国际歌》的诞生与1871年的巴黎公社紧密相连，当时巴黎工人阶级为了反抗资产阶级政府发起了一场英勇的起义”并结合所学知识，可从巴黎公社、资本主义社会的矛盾等角度进行分析，例如1871年，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，革命失败后，公社成员欧仁・鲍狄埃创作《国际歌》歌词，以纪念公社、鼓舞无产阶级斗争；19世纪中后期，资本主义社会矛盾日益尖锐，工人运动蓬勃发展，马克思主义广泛传播，为无产阶级革命提供了思想和理论基础。 原因：结合所学《国际歌》的知识，可从思想内核、时代需求、传播条件等角度进行分析，例如《国际歌》体现了无产阶级追求解放、反抗压迫的革命精神，与社会主义思想高度契合；20世纪初，世界范围内民族解放运动和无产阶级革命浪潮兴起，歌曲成为激励革命者的精神旗帜；社会主义思想在全球扩散，推动了歌曲的翻译与传播；中国等国的革命实践也让歌曲成为反帝反封建的精神符号。 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 追求解放是人类不断前进的动力。某班围绕“人类历史发展进程中的‘解放’”分组开展世界史专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 组别 素材 研究角度 第一组 思想解放 第二组 华盛顿生平简介1759—1774年，任弗吉尼亚下议院议员，带头反对英国殖民统治； 1775—1783年，在美国独立战争中任大陆军的总司令；1787年，主持立宪会议，制定《美利坚合众国宪法》；1797年，自愿放弃权力，不再谋求第三个任期； 1799年12月14日，在弗农山庄逝世。 民族解放 第三组 人权解放 第四组 英国国民经济结构变化表 年代 农业所占比例 工业所占比例 1770年 40% 16% 1821年 24% 31% 生产力解放 （1）除上述各小组研究角度的素材之外，再选择其中任意1个研究角度为其补充1则相关知识素材并简要说明。（3分） 示例：为思想解放补充：但丁的《神曲》，其批判了中世纪的教会和封建制度，表达了对人性解放的追求 （2）在四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度，结合素材信息及所学知识简要说明研究思路，结论明确）（9分） 示例： 研究角度：民族解放 研究思路：从组内搜集素材看，是关于华盛顿领导美国独立战争，主持制定1787年美国宪法，成为美国第一任总统等的生平事迹。结合所学知识可知，华盛顿领导美国人民摆脱了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立；他开创并维护了美国民主制度。 研究结论：华盛顿是美国历史上杰出的资产阶级政治家、军事家。 【答案】（1）示例：为生产力解放。（1分） 补充：瓦特改良蒸汽机极大地提高了生产效率，推动了工业革命的发展，促进了生产力的解放（2分） (2) 示例：选择第一组 研究角度：思想解放（2分） 研究思路：组内素材中世纪的圣母像体现了宗教神学对艺术创作的影响，拉斐尔《椅中圣母》则展现了文艺复兴时期人文主义思想。结合所学知识，中世纪欧洲处于基督教神学统治之下，人们思想受到禁锢。文艺复兴时期，拉斐尔等艺术家通过作品强调人的价值和尊严，打破了神学束缚，倡导人文主义，促进了思想解放。（5分） 研究结论：文艺复兴时期的艺术作品是思想解放的重要体现，推动了欧洲社会从神学向人文主义的转变。（2分） 【解析】（1）首先确定研究角度，选用生产力解放的研究角度。结合所学工业革命动力的变革可知，工业革命时期瓦特改良的蒸汽机提供了更加便利的动力。因此补充核心史料瓦特改良的蒸汽机。然后结合所学蒸汽机对生产力解放的作用可知，蒸汽机的广泛使用极大地提高了生产效率，推动了工业革命的发展，促进了生产力的解放。 （2）首先确定研究角度，选用思想解放的研究角度。研究思路：首先根据材料对比两件艺术品：中世纪圣母像体现神学主导。拉斐尔画作宣扬人文主义思想。结合文艺复兴运动发生的时代背景可知，中世纪欧洲神学控制思想，民众思想遭受禁锢。拉斐尔借助艺术宣扬人的价值，冲击神学枷锁，促进思想解放。研究结论：画作承载人文思想，是思想解放的外在表现。然后把局部现象（美术作品）上升为欧洲思想层面的社会转型，呼应试题总主题：人类历史发展进程中的“解放”。因此结论为文艺复兴时期的艺术作品是思想解放的重要体现，推动了欧洲社会从神学向人文主义的转变。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九上全册1-21课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如图为古埃及的壁画，这些壁画反映了古埃及（    ） A．种姓制度的建立 B．民主政治的实行 C．统治区域的变化 D．农业生产的状况 2．苏美尔地区盛产黏土，却缺少石料和木材。生活在当地的苏美尔人利用芦苇制成笔，在泥板上压出文字，形成了著名的楔形文字。这说明（   ） A．自然地理环境影响文明的发展 B．文字的产生源于农业发展的需要 C．楔形文字是世界上最早的文字 D．苏美尔人擅长改造外来文化成果 3．《摩奴法典》规定：婆罗门对杀死一个首陀罗所作的忏悔，与对杀死一只小动物所作的忏悔一样。相反，首陀罗如果骂再生人（雅利安人）一句就要割断其舌。据此可知古代印度（   ） A．维护贵族特权 B．强调职业世袭 C．法律体系完备 D．社会分工明确 4．下图作品反映了古希腊时期流行的角力比赛，它对参赛者的体力要求很高。材料反映出当时（   ） A．民主政治兴起 B．奴隶制度高度发达 C．商品经济繁荣 D．人文精神得以弘扬 5．罗马法，一般泛指罗马奴隶制国家法律的总称。早在公元前6世纪，罗马法就已经形成了法人制度、物权制度、不告不理原则、契约自由等制度和原则。这反映了罗马法（   ） A．极力维护贵族的利益 B．旨在推动帝国扩张 C．有利于维护共和体制 D．重视调节社会生活 6．下图可以用来解释中世纪西欧的（   ）    A．庄园经济 B．手工工场 C．文艺复兴 D．租地农场 7．有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（   ） A．印度文化 B．阿拉伯文化 C．儒家文化 D．拜占庭文化 8．日本大化改新后，中央朝廷设置了按察使，并派其到地方巡察，检查国司、郡司政绩。这一举措的目的是（   ） A．提高农民地位 B．发展庄园经济 C．建立幕府统治 D．加强地方治理 9．古代阿拉伯地区一度以骆驼为商品交易计算单位，非洲部分地区长期以贝壳作流通货币。这反映了（   ） A．两地均未出现商品经济 B．两地金属资源匮乏 C．地理环境影响社会生活 D．世界市场初步形成 10．12世纪后，美洲的阿兹特克人在湖上建造奇南帕（浮动园地），形成水肥循环、高产集约的耕作系统。这一创举主要体现了（   ） A．劳动人民智慧 B．帝国扩张野心 C．奴隶制度残酷 D．海外贸易发达 11．图为小历同学的读书摘录，威廉的经历折射出当时西欧（   ） 书名：《帕斯顿信札》 人物：威廉 时间：14-15世纪 出身：农民家庭 经历：富裕后购置大量田产、并承租领主的大部分土地，成为当地最大的农场主先后担任诺城法律顾问、公共法院大法官，迎娶赫那附士的女儿、1437年获得了免于在自己辖区外受任何审判的终身特权。 A．传统庄园经济不断强化 B．农村社会结构发生改变 C．封建等级制度彻底瓦解 D．天主教会势力逐渐衰落 12．文艺复兴时期，意大利“分立为五州，各自为政”，市民文化发育较早，“文艺发达于民间，其流广而浅”；法国已建立封建君主专制国家，“文艺渊源于宫廷，其流狭而深”。这反映出（   ） A．市民阶层兴起 B．思想传播深受环境影响 C．王权受到限制 D．国情差异导致政体不同 13．合理的分析论证是学习历史的重要方法之一、下图可用于论证推动新航路开辟的（　　）           A．技术因素 B．政治因素 C．政策因素 D．思想因素 14．．观察下图，近代西方国家把从非洲贩卖的黑奴密集关押在船舱内，死亡率一般为30%，最高达50%。据此可知，奴隶贸易具有（   ）             18世纪贩运黑奴船的示意图 A．长期性 B．广泛性 C．复杂性 D．血腥性 15．英国资产阶级革命期间，议会虽下令拍卖王党土地，但并不禁止王党参与赎回。这（   ） A．表明“君权神授”受到推崇 B．客观上有利于社会平稳转型 C．体现出议会有名无实 D．说明王党重掌政权 16．下表为英国13—18世纪部分法治建设的成果。据此可知，英国宪政进程的特点是（   ） 时间 文件 成果 1215年 《大宪章》 贵族与教会的权力不受国王的侵犯 1628年 《权利请愿书》 不经议会同意，国王不得强行征税和借款 1689年 《权利法案》 确立议会至上的原则 1701年 《王位继承法》 议会有权决定国王的继承人，进一步限制王权 A．持续时间长且旧势力占据主导 B．王权渐弱和议会权力不断扩大 C．以立法的方式确立民主共和制 D．资产阶级始终是主要推动力量 17．下图为美国独立战争形势图，据图可知美国独立战争胜利的因素是（   ）        美国独立战争形势图 A．华盛顿杰出领导 B．北美人民的支持 C．国际力量的援助 D．《独立宣言》发表 18．从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路。这条“道路”是（   ） A．君主立宪制 B．封建君主制 C．民主共和制 D．邦联制 19．1774年，英国人潘恩移民到北美。1776年1月，他用热情奔放的文笔写了一本名为《常识》的小册子，揭露了英国殖民统治的本质。此书一经出版，人们争相传阅，三个月内就发行了十多万册。这一现象的出现是因为该书（   ） A．确立了美国联邦共和制度的框架 B．表达了北美人民渴望独立的心声 C．营造了美国南北战争的舆论氛围 D．宣告了英国北美殖民统治的结束 20．《旧制度与大革命》中写道，正统保皇派会在这里看到一幅旧制度和王室的糟糕画像；革命家会看到一幅对革命的华丽外衣不感兴趣的画像；只有自由的朋友们爱读这本书。这表明作者认为，影响人们看待历史的因素是（   ） A．文化水平 B．家庭出身 C．自身立场 D．审美观念 21．下图漫画可用于揭示法国大革命的（   ） 《第三等级的负担》 A．历史背景 B．斗争过程 C．基本特点 D．深远影响 22．法国1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。宪法对公民的划分反映了（   ） A．资产阶级民主的局限性 B．法国人民对平等的诉求 C．启蒙运动对革命的影响 D．人类政治文明的多样性 23．1793年5月，法国公共教育委员会下令将“王后镇”等城镇更名为“平等镇”“自由城”“自由摇篮”等。这些措施（   ） A．废除了封建制度 B．宣传了革命思想 C．实现了社会平等 D．确立了共和政体 24．1825年，由斯蒂芬森设计的机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。该机车使用的动力来源是（   ） A．珍妮机 B．蒸汽机 C．电动机 D．内燃机 25．下图为洛威尔市地图，该市应处于（   ） A．13世纪的英国 B．15世纪的法国 C．17世纪的德国 D．19世纪的美国 26．马克思在《莱茵报》工作期间，接触并深入研究了当时德国尖锐的社会经济问题；他与恩格斯积极参与并领导了“共产主义者同盟”；后来又对巴黎公社的实践经验进行了深刻总结。这说明马克思主义革命理论来源于（   ） A．革命实践 B．经典著作 C．个人天赋 D．逻辑推演 27．第一国际在成立后，除了在英国继续开展工作外，还在法国、瑞士、比利时、西班牙、美国等国家建立了支部。这（   ） A．促进了资本主义制度扩展 B．揭开了美国独立战争序幕 C．发挥了苏联模式重要作用 D．有利于马克思主义的传播 28．如下图为巴黎公社委员会委员（实际数量共64人）来源统计图。这体现出巴黎公社（   ） A．推翻了资产阶级的统治 B．建立了世界上第一个社会主义国家 C．代表了无产阶级的利益 D．是生产力水平高度发展的必然结果 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共44分。 29．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料  世界近代史大事记（部分） 14-17世纪 文艺复兴 1492年 哥伦布“发现”美洲 16-19世纪 三角贸易 1640年 英国资产阶级革命爆发 1689年 英国议会通过《权利法案》 17-18世纪 启蒙运动 18世纪中期-19世纪中期 英国工业革命 1775年 美国独立战争开始 1776年7月4日 《独立宣言》发表，宣告美利坚合众国诞生 1787年 美国制定宪法 1789年7月14日 法国大革命开始 1789年 法国制宪议会通过《人权宣言》 1804年 《法国民法典》颁布实施 1848年 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社成立 从材料中提炼出一条世界近代史的发展线索，并以此为主题拟定一本历史著作的书名，编写该书的目录结构。（要求：①书名准确体现主题；②目录设置逻辑清晰，体现历史发展脉络；③至少列出两章，每章至少列出材料中的1个史事；④不得照抄示例。） 示例 书  名   《欧洲的思想解放运动》 目  录 第一章    人性的复苏 （选取史事：文艺复兴） 第二章    理性的光辉 （选取史事：启蒙运动） 第三章   工人阶级的觉醒 （选取史事：《共产党宣言》发表） 30．阅读材料，完成下列要求。（12分） 主题 ▲__________的世界 【未知的美洲】 材料一 马铃薯起源于南美洲，16世纪西班牙引入了马铃薯，并沿着其殖民贸易路线逐渐推广种植到了爱尔兰、英国、德国等欧洲国家。随后，马铃薯又通过航海贸易、移民流动等形式，传入了亚洲、北美洲和大洋洲等其他地区，成为许多国家饮食文化中的重要组成部分。——摘编自张箭《马铃薯的主粮化进程》 【崛起的西欧】 材料二 随着大西洋贸易的发展，英国工业经济迅速发展，棉纺织业、玻璃制造业、丝织业等新的工业部门也建立并发展起来。如果以1700年的发展指数为100，1760 英国出口工业指数为222，1800年指数则为544。英国的出口工业中原料加工再出口工业占相当大的比重。——摘编自于民《16—18世纪的大西洋贸易与现代早期世界经济的不平衡发展》 【知识竞答】 （1）根据材料一，简述马铃薯的传播路线；并结合所学知识，分析马铃薯的传播引发的社会变化。（5分） （2）根据材料二，在图12上绘制出1700~1800年英国出口工业指数变化趋势图；结合所学知识，简述大西洋贸易对英国历史进程的影响。（5分） （3）综合上述材料，从历史影响的角度将主题：“____的世界”补充完整。（2分） 31．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一：下表为法国18-19世纪颁布的文献（部分） 文献 《人权宣言》 《拿破仑法典》 原则 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 体现了自由平等和私有财产不可侵犯等原则。 意义 对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用，有利于资本主义发展。 巩固了资产阶级革命的成果，打击了封建势力，促进了资本主义的发展。 （1）根据材料一，概括两部文献在原则上的共同点；结合所学知识，简析法国资产阶级革命的历史意义。（6分） 材料二： 起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人，满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！……——《国际歌》（1871年） 《国际歌》的诞生与1871年的巴黎公社紧密相连，当时巴黎工人阶级为了反抗资产阶级政府发起了一场英勇的起义。革命虽然失败，但随着社会主义思想在全球范围内的扩散，《国际歌》也被翻译成多种语言版本，在不同国家和地区得到了广泛传唱。1920年前后《国际歌》传入中国，并逐渐成为广为人知的歌曲，激励了一代又一代革命者前赴后继地投身于人类的解放事业之中。——摘编自宋逸炜《〈国际歌〉在中国》等 （2）根据材料二，简述《国际歌》诞生的历史背景，并结合所学知识分析《国际歌》得以广泛传唱的原因。（6分） 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 追求解放是人类不断前进的动力。某班围绕“人类历史发展进程中的‘解放’”分组开展世界史专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 组别 素材 研究角度 第一组 思想解放 第二组 华盛顿生平简介1759—1774年，任弗吉尼亚下议院议员，带头反对英国殖民统治； 1775—1783年，在美国独立战争中任大陆军的总司令；1787年，主持立宪会议，制定《美利坚合众国宪法》；1797年，自愿放弃权力，不再谋求第三个任期； 1799年12月14日，在弗农山庄逝世。 民族解放 第三组 人权解放 第四组 英国国民经济结构变化表 年代 农业所占比例 工业所占比例 1770年 40% 16% 1821年 24% 31% 生产力解放 （1）除上述各小组研究角度的素材之外，再选择其中任意1个研究角度为其补充1则相关知识素材并简要说明。（3分） 示例：为思想解放补充：但丁的《神曲》，其批判了中世纪的教会和封建制度，表达了对人性解放的追求 （2）在四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度，结合素材信息及所学知识简要说明研究思路，结论明确）（9分） 示例： 研究角度：民族解放 研究思路：从组内搜集素材看，是关于华盛顿领导美国独立战争，主持制定1787年美国宪法，成为美国第一任总统等的生平事迹。结合所学知识可知，华盛顿领导美国人民摆脱了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立；他开创并维护了美国民主制度。 研究结论：华盛顿是美国历史上杰出的资产阶级政治家、军事家。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用） 参考答案 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A D D A D D C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B A D B B C C B C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 A A B B D A D C 二、非选择题：本题共4小题，共44分。 29．【示例一】 书名 《资本主义制度的初步确立》（2分） 目录 第一章 议会与王权的斗争 （选取史事：英国资产阶级革命爆发）（2分） 第二章 北美殖民地人民的呐喊 （选取史事：美国独立战争开始、《独立宣言》发表，宣告美利坚合众国诞生）（2分） 第三章 旧制度的危机 （选取史事：法国大革命开始、法国制宪议会通过《人权宣言》）（2分） 30．（1）路线：从南美洲引入欧洲，再传入亚洲、北美洲和大洋洲。（2分） 引发的社会变化：成为许多国家饮食文化中的重要组成部分，推动了农业的发展和人口增长，促进了世界各地的经济文化交流。（1点2分2点3分） （2）绘图：（3分） 影响：促进了英国工业经济的发展，为工业革命奠定了基础，增强了英国的经济实力和国际地位。（2分） （3）主题：联系的世界。（2分） 31． 32．（1）示例：为生产力解放。（1分） 补充：瓦特改良蒸汽机极大地提高了生产效率，推动了工业革命的发展，促进了生产力的解放（2分） （2）示例：选择第一组 研究角度：思想解放（2分） 研究思路：组内素材中世纪的圣母像体现了宗教神学对艺术创作的影响，拉斐尔《椅中圣母》则展现了文艺复兴时期人文主义思想。结合所学知识，中世纪欧洲处于基督教神学统治之下，人们思想受到禁锢。文艺复兴时期，拉斐尔等艺术家通过作品强调人的价值和尊严，打破了神学束缚，倡导人文主义，促进了思想解放。（5分） 研究结论：文艺复兴时期的艺术作品是思想解放的重要体现，推动了欧洲社会从神学向人文主义的转变。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（福建专用) 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 回 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][CI[D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2[A][B][CI[D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][Cc][D] 14[A][B][c][D] 5[A][B][CI[D] 10[AJ[B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[AJ[B][c][D] 26[AJ[B].[C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 27[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][G][D] 23[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 29.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 30.(12分) 31.(12分) 31.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！