专题12 名篇名句默写（复习讲义）（江苏专用）2027年春季高考语文

专题12 名篇名句默写（复习讲义） 内容导航 01 命题精研与考情透视 1 02 知识网络梳理 2 考点一 情境式默写（抓提示语定位篇目）【核心重点】 5 考点二 意象主题型默写（开放型）【高频考点】 6 考点三 易错字、通假字与同音形近字【重难点】 7 03 核心考点精讲 5 04 实战演练 8 视 名篇名句默写是江苏学测语文卷中唯一只要背熟就能得分的板块，四年真题题序固定为第7题，位于语言文字运用之后、文言文阅读之前，分值固定为6分，全部为非选择题（笔答填空）。2022—2025年题型高度稳定：以情境式（理解性）默写取代了传统的直接补写上下句，题干给出篇目出处、内容提示或意象提示，要求考生补写出相应的句子，每空1分，错一字该空即不得分。2023年第（5）小题、2024年第（3）小题、2025年第（3）小题均为开放型默写（给出一个意象或主题，答案不唯一），这是本考点近年最明显的变化，也是拉开差距的地方。选材严格限定在统编高中语文教材要求背诵的篇目之内，且以唐宋诗文为主、先秦两汉散文为辅：2022年考《秋兴八首（其一）》《梦游天姥吟留别》《定风波》《滕王阁序》《寡人之于国也》；2023年考《阿房宫赋》《答司马谏议书》《赤壁赋》《大道之行也》及莲意象开放题；2024年考《短歌行》《虞美人》《念奴娇·赤壁怀古》及长江意象开放题；2025年考《劝学》《客至》《短歌行》及月意象开放题。预计今后仍沿用情境式默写＋1道开放型默写的格局，6分不变，篇目仍以教材背诵篇目为限，备考宜篇篇过关、句句落实、字字写对。 考试要求 在《江苏省普通高中学业水平合格性考试指导意见》（2019年发布）中，语文科目考试采用闭卷笔试形式，考试时长90分钟，卷面满分100分；名句名篇默写为第7题，共6分，属于非选择题。试卷由较低难度、中等难度、较高难度试题组成，分值比例约为8∶1∶1。有关本考点的内容如下： 古代诗文阅读 默写常见的名篇名句，准确识记并正确书写教材要求背诵的古诗文；能结合语境（篇目、作者、内容、意象、手法等提示）确定应默写的句子，做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序。 因此，名篇名句默写是识记层级最直接、最稳定的得分点。它不考查理解深度，只考查记得准、写得对，属于典型的高投入产出比考点：只要篇目过关、字形过关，6分即可全取；反之，若只会背诵大意、动笔写错一字，则整空不得分，失分极为可惜。它同时还是作文素材的直接来源，与专题15写作可以相互打通。 命题分析 考点 题型 名篇名句默写 非 选 择 题 年份 分值 考点 出题范围 2025 6分（3小题6空，每空1分） 情境式默写：《劝学》《客至》；开放型：《短歌行》中的月 教材背诵篇目：荀子《劝学》、杜甫《客至》、曹操《短歌行》 2024 6分（3小题6空，每空1分） 情境式默写：《短歌行》《虞美人》《念奴娇·赤壁怀古》；开放型：长江意象 教材背诵篇目：曹操《短歌行》、李煜《虞美人》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 2023 6分（5小题6空，前4空各1分，第5小题2分） 情境式默写：《阿房宫赋》《答司马谏议书》《赤壁赋》《大道之行也》；开放型：莲意象 教材背诵篇目：杜牧《阿房宫赋》、王安石《答司马谏议书》、苏轼《赤壁赋》、《礼记·大道之行也》 2022 6分（3小题6空，每空1分） 情境式默写：《秋兴八首（其一）》《梦游天姥吟留别》《定风波》《滕王阁序》《寡人之于国也》 教材背诵篇目：杜甫、李白、苏轼、王勃《滕王阁序》、《孟子·寡人之于国也》 命题趋势 6分（6空，每空1分） 情境式默写（3—5小题）＋1道意象主题型开放默写，错一字该空不得分 统编教材要求背诵篇目，唐宋诗词为主、先秦两汉魏晋散文为辅，兼及开放型意象题 理 知识点1：默写的三种题型与评分规则 1.情境式默写（主流）：题干给出篇目、作者、内容、手法或意象提示，要求据提示写出原句，答案唯一。 例句：（2024·江苏学测真题）曹操在《短歌行》中以周公自比，表示自己会热切殷勤地接待贤才的诗句是周公吐哺，天下归心。以周公自比接待贤才是提示语，锁定《短歌行》末四句。 2.开放型默写（新常态）：题干只给出某一意象或主题，答案不唯一，写出符合要求的连续两句即可。 例句：（2023·江苏学测真题）莲是古诗词中的常见意象，如涉江采芙蓉，兰泽多芳草竹喧归浣女，莲动下渔舟接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，任答其一即可得分。 3.直接补写型（已淡出）：给出上句或下句要求补写，2022—2025年江苏学测未单独出现，但常作为情境式默写的组成部分。 知识点2：审题三看——定位篇目、锁定句子、核对字形 1.看篇目提示语：题干中的书名、作者、朝代、文体是最强定位信息，先锁定篇目再想句子。 例句：（2025·江苏学测真题）《劝学》中驽马十驾，功在不舍两句，以驽马为喻，强调了学习需要坚持。《劝学》驽马坚持三重提示，直接锁定骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 2.看情境关键词：题干中的比喻以……自比描写……景象表达……情感指向句子的内容与手法。 例句：（2024·江苏学测真题）故国在中国古典诗词中有多种含义，如李煜《虞美人》故国不堪回首月明中和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》故国神游两句中的故国，意思就不相同。同一词语在不同篇目中的不同含义，正是命题切入点。 3.看限制条件：注意两句连续的（《XX》）中的不得填写本卷其他题目中的句子等限制语，避免答非所问。 知识点3：高频意象与主题归类（破解开放型默写） 1.月亮：举头望明月／月明星稀，乌鹊南飞（《短歌行》）／海上生明月，天涯共此时／但愿人长久，千里共婵娟／露从今夜白，月是故乡明。 例句：（2025·江苏学测真题）月亮是古代诗文中的常见意象，寄托着文人的情思，如《短歌行》中月明星稀，乌鹊南飞。 2.长江（流水）：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来／滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄／大江东去，浪淘尽，千古风流人物／孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 例句：（2024·江苏学测真题）长江是古诗词中的特定意象。长江滚滚东去，常引发文人无限的思绪，如无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 3.莲（荷）：涉江采芙蓉，兰泽多芳草／竹喧归浣女，莲动下渔舟／接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红／予独爱莲之出淤泥而不染。 4.登高：万里悲秋常作客，百年多病独登台／遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人／会当凌绝顶，一览众山小。 5.故国（家国之思）：故国不堪回首月明中／故国神游，多情应笑我／国破山河在，城春草木深。 6.惜时与坚持：少壮不努力，老大徒伤悲／锲而不舍，金石可镂／驽马十驾，功在不舍／千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 知识点4：易错字四大规律 1.同音误写：如驽（驽马）误作奴、至（无以至千里）误作致、萧萧（落木）误作箫箫。 例句：（2024·江苏学测真题）易错字：哺（周公吐哺）、堪（故国不堪回首月明中）、萧（无边落木萧萧下）。 2.通假与本字：如与（选贤与能，通举）不可写作举；知（则知明而行无过矣，通智）不可写作智。 例句：（2023·江苏学测真题）选贤与能中的与是通假字，必须照原文写作与，写成举即不得分。 3.生僻与形近：如罟（数罟不入洿池）、洿、鳖、蠡（彭蠡）、酾、槊。 例句：（2022·江苏学测真题）易错字：孤惟蓑蠡滨罟鳖，其中数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也一句失误率最高。 4.虚词与语序：如之而矣也等虚词易漏；句序颠倒（先写功在不舍再写驽马十驾）亦不得分。 知识点5：高频考查篇目清单（按出现频次排序） 1.第一梯队（真题已考或高频必背）：《劝学》《短歌行》《赤壁赋》《阿房宫赋》《滕王阁序》《梦游天姥吟留别》《定风波》《念奴娇·赤壁怀古》《虞美人》《客至》《秋兴八首（其一）》《答司马谏议书》《寡人之于国也》《大道之行也》。 2.第二梯队（教材重点、尚未考）：《论语》十二章、《劝学》《师说》（韩愈）、《琵琶行》《登高》《锦瑟》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》《归园田居》《兰亭集序》《陈情表》《谏太宗十思疏》《六国论》《游褒禅山记》。 3.备考策略：第一梯队逐篇逐句默写过关；第二梯队重点掌握主旨句＋写景名句＋哲理句。 必记结论 1.先定位篇目，再定位句子，最后核对字形——三步缺一不可，跳步必出错。 2.情境式默写答案唯一，开放型默写答案多个，选最有把握、字形最简单的一组写。 3.每空1分，错一字全空无分，写完后必须逐字回读核对。 4.通假字、虚词、语序是三大隐形失分点，必须照原文书写。 5.按意象归类积累月、江、莲、山、菊、酒、雁、柳各3句，专攻开放型默写。 ⚠️知识辨析 1.直接默写：给出上句写下句，考查纯记忆，无提示语，答案唯一；江苏学测2022—2025年未单独命制。 2.情境式默写：给出篇目或内容提示写原句，考查记忆＋理解，提示语是解题钥匙，答案唯一。 3.开放型默写：只给意象或主题，不限篇目，答案多个，任答其一即可，考查积累广度。 4.三者评分相同：每空1分，错字即无分；但开放型默写允许多答（一般取前两句评判），书写时不要写太多以免前句出错。 5.情境式默写中，提示语若出现两句，必须写连续的两句，不可跨段拼接。 ⚠️避坑指南 1.坑一：只背不写。口头会背、动笔写错，是默写第一大失分原因，必须默写而非背诵。 2.坑二：同音字替换。如驽马十驾写成奴马十驾、萧萧写成箫箫、洿池写成污池，一字之差整空零分。 3.坑三：通假字改成本字。如选贤与能写成选贤举能、知明而行无过写成智明而行无过，照原文写才得分。 4.坑四：漏写虚词与句末语气词。如亦使后人而复哀后人也漏而也，鱼鳖不可胜食也漏也。 5.坑五：开放型默写贪多求全。2023年莲题示例中只需写一组两句，多写反而增加出错概率。 6.坑六：忽略题干篇目限制。如2025年第（3）小题明确要求如《短歌行》中，考生若写李白《静夜思》的举头望明月则不符要求。 考点一 情境式默写（抓提示语定位篇目）【核心重点】 1.（2025·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中________，________两句，以驽马为喻，强调了学习需要坚持。 （2）《客至》中诗人酒至酣畅，邀邻助兴的句子是________，________。 （3）月亮是古代诗文中的常见意象，寄托着文人的情思，如《短歌行》中________，________。 【答案】（1）驽马十驾　功在不舍　（2）肯与邻翁相对饮　隔篱呼取尽余杯　（3）月明星稀　乌鹊南飞 【解析】 1.提示语《劝学》以驽马为喻强调坚持三重定位。《劝学》中骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍，以骏马与劣马对比，说明学习贵在坚持，故答驽马十驾，功在不舍。 2.提示语《客至》酒至酣畅邀邻助兴。杜甫《客至》尾联肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯正是招呼邻翁共饮的场景，故答此句。 3.属开放型默写但有篇目限制（《短歌行》），曹操《短歌行》中写月的句子为月明星稀，乌鹊南飞。 采分点提示：每空1分，共6分。易错字：驽（非奴）、驾、篱（非离）、鹊（非雀）。 解题策略 1.圈提示语：动笔前先圈出题干中的书名号篇目、作者、关键词（意象、手法、情感），不要凭感觉写。 2.定位段落：根据提示语在脑海中回放该篇的结构，确定目标句所在的位置（首、中、尾）。 3.写全写准：按原文顺序书写，虚词、语气词一并写出，不颠倒、不简省。 4.回读核对：写完后默读一遍，重点核对通假字、同音字、形近字。 2.（2024·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中以周公自比，表示自己会热切殷勤地接待贤才的诗句是：________，________。 （2）故国在中国古典诗词中有多种含义，如李煜《虞美人》（春花秋月何时了）________和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》________两句中的故国，意思就不相同。 （3）长江是古诗词中的特定意象。长江滚滚东去，常引发文人无限的思绪，如________，________。 【答案】（1）周公吐哺　天下归心　（2）故国不堪回首月明中　故国神游　（3）无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来（或：滚滚长江东逝水　浪花淘尽英雄） 【解析】 1.以周公自比是核心提示，《短歌行》末句周公吐哺，天下归心用周公一饭三吐哺的典故表达求贤若渴，故答此句。 2.同一词语故国在不同语境中含义不同——李煜笔下指故都金陵（南唐故国），苏轼笔下指赤壁古战场（当年的三国之地），题干已给出篇目，按篇目对应填写即可。 3.属开放型默写，答案不唯一，写无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄大江东去，浪淘尽，千古风流人物等均可。 采分点提示：每空1分，共6分。易错字：哺堪萧萧逝淘。 【变式1】（2023·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）后人哀之而不鉴之，________。（杜牧《阿房宫赋》） （2）________，度义而后动。（王安石《答司马谏议书》） （3）________，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》） （4）大道之行也，天下为公，________，讲信修睦。（《礼记·大道之行也》） （5）莲是古诗词中的常见意象，如________，________。 【答案】（1）亦使后人而复哀后人也　（2）度义而后动　（3）纵一苇之所如　（4）选贤与能　（5）涉江采芙蓉　兰泽多芳草（或：竹喧归浣女　莲动下渔舟／接天莲叶无穷碧　映日荷花别样红） 【解析】第（1）小题注意两个后人与而也虚词；第（2）小题注意度是考虑之意；第（3）小题注意纵一苇之所如；第（4）小题与为通假字，通举，不可写成举；第（5）小题为开放型默写，写出含莲或荷意象的连续两句即可。 考点二 意象主题型默写（开放型）【高频考点】 （2023·江苏学测真题）莲是古诗词中的常见意象，如________，________。 【答案】示例一：涉江采芙蓉　兰泽多芳草　示例二：竹喧归浣女　莲动下渔舟　示例三：接天莲叶无穷碧　映日荷花别样红 【解析】本题只限定意象（莲／荷），不限篇目、不限朝代，凡教材中出现过的含莲意象的连续两句均可得分。答题要点：①必须是连续的两句；②必须出自教材背诵篇目；③字形必须完全正确。 采分点提示：2分。写出符合要求的一组即可，多答不扣分但以第一组为准，故应把最有把握的一组写在前。 解题策略 1.建立意象—诗句对应表：月、江、河、山、莲（荷）、菊、柳、雁、酒、登高、故国、秋风，每个意象储备3组教材内句子。 2.优先选择短、熟、简单的句子：如举头望明月，低头思故乡比沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟出错概率低。 3.注意题干的隐性限制：如如《短歌行》中唐诗中的连续的两句，忽略限制即使写对也不得分。 4.写后检查：开放型默写同样错一字即无分，写完务必回读。 【变式2】按要求补写下列句子中的空缺部分。 （1）酒是古代诗文中的重要意象，如________，________。 （2）雁常寄托游子的思乡之情，如________，________。 （3）古人常借登高抒发情怀，如________，________。 【答案】（1）示例：艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯（或：劝君更尽一杯酒　西出阳关无故人）　（2）示例：乡书何处达　归雁洛阳边（或：塞下秋来风景异　衡阳雁去无留意）　（3）示例：万里悲秋常作客　百年多病独登台（或：遥知兄弟登高处　遍插茱萸少一人） 【解析】三小题均为开放型默写，答案不唯一。评分看三点：意象吻合、句子连续、字形无误。建议优先写教材中要求背诵的篇目，避免使用课外句。 考点三 易错字、通假字与同音形近字【重难点】 （2022·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）丛菊两开他日泪，________。（杜甫《秋兴八首（其一）》） （2）________，失向来之烟霞。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________。（苏轼《定风波》） （4）渔舟唱晚，________；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》） （5）________，________，鱼鳖不可胜食也。（《孟子·寡人之于国也》） 【答案】（1）孤舟一系故园心　（2）惟觉时之枕席　（3）一蓑烟雨任平生　（4）响穷彭蠡之滨　（5）数罟不入洿池　（5）鱼鳖不可胜食也 【解析】 1.孤舟一系故园心：系读jì，意为牵挂，易误写为记寄。 2.惟觉时之枕席：惟易误写为唯，觉意为醒，不可写作寤。 3.一蓑烟雨任平生：蓑为草字头，易误写为衰簑。 4.响穷彭蠡之滨：蠡（彭蠡，即鄱阳湖）笔画繁复，最易写错；滨意为水边，不可写作宾。 5.数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也：罟（gǔ，网）、洿（wū，池塘）、鳖均为生僻字，须重点突破。 采分点提示：每空1分，共6分。错一字该空不得分。 解题策略 1.建立个人错字本：把每次默写写错的字按同音误写／形近误写／通假误改／虚词漏写四类归档，考前集中突破。 2.通假字一律照原文写：如选贤与能则知明而行无过矣君子生非异也，不得改成本字。 3.生僻字拆件记忆：如罟＝网＋古，蠡＝彖＋双虫，洿＝氵＋夸。 4.虚词不省：句末也矣焉耳和句中而之必须写出。 1．（2025·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《劝学》中________，________两句，以驽马为喻，强调了学习需要坚持。 （2）《客至》中诗人酒至酣畅，邀邻助兴的句子是________，________。 （3）月亮是古代诗文中的常见意象，寄托着文人的情思，如《短歌行》中________，________。 【答案】（1）驽马十驾　功在不舍　（2）肯与邻翁相对饮　隔篱呼取尽余杯　（3）月明星稀　乌鹊南飞 【解析】第（1）小题由《劝学》以驽马为喻强调坚持三重提示锁定骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍的后两句；第（2）小题酒至酣畅邀邻助兴对应《客至》尾联；第（3）小题虽属开放型默写，但题干已限定篇目为《短歌行》，只能写月明星稀，乌鹊南飞。 采分点提示：每空1分，共6分。易错字：驽（非奴）、驾、篱（非离）、鹊（非雀）。 2．（2024·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）曹操在《短歌行》中以周公自比，表示自己会热切殷勤地接待贤才的诗句是：________，________。 （2）故国在中国古典诗词中有多种含义，如李煜《虞美人》（春花秋月何时了）________和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》________两句中的故国，意思就不相同。 （3）长江是古诗词中的特定意象。长江滚滚东去，常引发文人无限的思绪，如________，________。 【答案】（1）周公吐哺　天下归心　（2）故国不堪回首月明中　故国神游　（3）无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来（或：滚滚长江东逝水　浪花淘尽英雄／大江东去　浪淘尽） 【解析】第（1）小题以周公自比是核心提示，用周公一饭三吐哺的典故表达求贤若渴；第（2）小题同一个故国含义不同——李煜笔下指南唐故都金陵，苏轼笔下指赤壁古战场，按篇目对应填写即可；第（3）小题为开放型默写，凡教材背诵篇目中含长江意象的连续两句均可。 采分点提示：每空1分，共6分。易错字：哺堪萧萧（非箫箫）、逝淘。 3．（2023·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）后人哀之而不鉴之，________。（杜牧《阿房宫赋》） （2）盘庚不为怨者故改其度，________，是而不见可悔故也。（王安石《答司马谏议书》） （3）________，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》） （4）大道之行也，天下为公，________，讲信修睦。（《礼记·大道之行也》） （5）莲是古诗词中的常见意象，如________，________。 【答案】（1）亦使后人而复哀后人也　（2）度义而后动　（3）纵一苇之所如　（4）选贤与能　（5）涉江采芙蓉　兰泽多芳草（或：竹喧归浣女　莲动下渔舟／接天莲叶无穷碧　映日荷花别样红） 【解析】第（1）小题两个后人及而也虚词均不可省；第（2）小题度读duó，意为考虑；第（3）小题纵一苇之所如须照原文书写；第（4）小题与为通假字，通举，不可写成举；第（5）小题为开放型默写，写出含莲或荷意象的连续两句即可。 采分点提示：第（1）—（4）小题每空1分，第（5）小题2分，共6分。易错字：鉴哀苇与芙蓉。 4．（2022·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）丛菊两开他日泪，________。（杜甫《秋兴八首（其一）》） （2）________，失向来之烟霞。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________。（苏轼《定风波》） （4）渔舟唱晚，________；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》） （5）________，________。（《孟子·寡人之于国也》） 【答案】（1）孤舟一系故园心　（2）惟觉时之枕席　（3）一蓑烟雨任平生　（4）响穷彭蠡之滨　（5）数罟不入洿池　鱼鳖不可胜食也 【解析】第（1）小题系读jì，意为牵挂，易误写为记寄；第（2）小题惟易误写为唯；第（3）小题蓑为草字头，易误写为衰簑；第（4）小题蠡（彭蠡，即鄱阳湖）笔画繁复，最易写错；第（5）小题两空须连贯写出数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 采分点提示：每空1分，共6分。易错字：孤惟蓑蠡滨罟洿鳖。 5．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《劝学》中强调君子并非天资过人，而是善于借助外物的句子是________，________。 （2）《师说》中阐明教师职责的句子是________，________。 （3）柳是古诗词中常见的送别意象，如________，________。 【答案】（1）君子生非异也　善假于物也　（2）师者　所以传道受业解惑也　（3）示例：渭城朝雨浥轻尘　客舍青青柳色新（或：杨柳岸　晓风残月） 【解析】第（1）小题生为通假字，通性，必须照原文写作生；第（2）小题受通授，不可写成授；第（3）小题为开放型默写，须写教材背诵篇目中含柳意象的连续两句。 采分点提示：每空1分，共6分。易错字：生（非性）、受（非授）、渭浥。 6．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民掠夺之上的句子是________，________。 （2）《赤壁赋》中写箫声使蛟龙起舞、寡妇落泪的句子是________，________。 （3）菊是古诗词中的常见意象，如________，________。 【答案】（1）奈何取之尽锱铢　用之如泥沙　（2）舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇　（3）示例：采菊东篱下　悠然见南山（或：待到重阳日　还来就菊花） 【解析】第（1）小题锱铢为古代极小的重量单位，比喻极微小的数量；第（2）小题幽壑潜蛟嫠妇三词均为易错字；第（3）小题为开放型默写，写出含菊意象的连续两句即可。 采分点提示：每空1分，共6分。易错字：奈锱铢壑蛟嫠。 7．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）________，而后人哀之。（杜牧《阿房宫赋》） （2）闻道有先后，________，如是而已。（韩愈《师说》） （3）寄蜉蝣于天地，________。（苏轼《赤壁赋》） （4）________，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》） （5）雁是古诗词中的常见意象，常寄托漂泊与思乡之情，如________，________。 【答案】（1）秦人不暇自哀　（2）术业有专攻　（3）渺沧海之一粟　（4）君子博学而日参省乎己　（5）示例：乡书何处达　归雁洛阳边（或：塞下秋来风景异　衡阳雁去无留意） 【解析】第（1）小题暇意为空闲，不可写作瑕遐；第（2）小题攻不可写作功；第（3）小题粟为谷粒，不可写作栗；第（4）小题知为通假字，通智，须照原文写，参省读cān xǐng，不可写作叁省；第（5）小题为开放型默写，2分。 采分点提示：第（1）—（4）小题每空1分，第（5）小题2分，共6分。易错字：暇攻粟知参省。 8．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵、追求个性自由的句子是________，________。 （2）《琵琶行》中以环境的寂静侧面烘托琵琶声动人的句子是________，________。 （3）秋风常引发诗人的悲凉之感，如________，________。 【答案】（1）安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜　（2）东船西舫悄无言　唯见江心秋月白　（3）示例：秋风萧瑟　洪波涌起（或：万里悲秋常作客　百年多病独登台） 【解析】第（1）小题摧眉折腰四字须写全，事不可写作侍；第（2）小题唯不可写作惟，舫指船，不可写作坊；第（3）小题为开放型默写，须写教材背诵篇目中含秋风意象的连续两句。 采分点提示：每空1分，共6分。易错字：摧事舫唯萧瑟。 9．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜从容破敌的句子是________，________。 （2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕北伐时豪迈气势的句子是________，________。 （3）山是古诗词中的常见意象，如________，________。 【答案】（1）谈笑间　樯橹灰飞烟灭　（2）金戈铁马　气吞万里如虎　（3）示例：会当凌绝顶　一览众山小（或：采菊东篱下　悠然见南山） 【解析】第（1）小题教材作樯橹灰飞烟灭，樯橹指战船，不可写作强虏墙橹；第（2）小题戈不可写作弋；第（3）小题为开放型默写，写出含山意象的连续两句即可。 采分点提示：每空1分，共6分。易错字：樯橹戈凌览。 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《登高》中写诗人漂泊异乡、晚年多病的句子是________，________。 （2）《虞美人》中把抽象的愁思形象化的句子是________？________。 （3）雪是古诗词中的常见意象，如________，________。 【答案】（1）万里悲秋常作客　百年多病独登台　（2）问君能有几多愁　恰似一江春水向东流　（3）示例：忽如一夜春风来　千树万树梨花开（或：孤舟蓑笠翁　独钓寒江雪） 【解析】第（1）小题作客意为客居他乡，不可写作做客；第（2）小题恰不可写作却，两句之间为问号；第（3）小题为开放型默写，写出教材中描写雪的连续两句即可。 采分点提示：每空1分，共6分。易错字：作客（非做客）、恰蓑笠。 11．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）________，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（《荀子·劝学》） （2）是故无贵无贱，无长无少，________，师之所存也。（韩愈《师说》） （3）白露横江，________。（苏轼《赤壁赋》） （4）谨庠序之教，________，颁白者不负戴于道路矣。（《孟子·寡人之于国也》） （5）舟是古诗词中的常见意象，如________，________。 【答案】（1）骐骥一跃　（2）道之所存　（3）水光接天　（4）申之以孝悌之义　（5）示例：两岸猿声啼不住　轻舟已过万重山（或：孤舟蓑笠翁　独钓寒江雪） 【解析】第（1）小题骐骥二字均从马，不可写作其冀；第（2）小题须与后文师之所存也连贯写出；第（3）小题接不可写作结；第（4）小题庠序指学校，悌读tì，颁通斑，须照原文书写；第（5）小题为开放型默写，2分。 采分点提示：第（1）—（4）小题每空1分，第（5）小题2分，共6分。易错字：骐骥悌颁（非斑）、蓑笠。 12．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《归园田居（其一）》中描写田园远处村落依稀、炊烟袅袅的句子是________，________。 （2）《声声慢》中总括全词愁情、点明主旨的句子是________，________。 （3）雨是古诗词中的常见意象，如________，________。 【答案】（1）暧暧远人村　依依墟里烟　（2）这次第　怎一个愁字了得　（3）示例：好雨知时节　当春乃发生（或：清明时节雨纷纷　路上行人欲断魂） 【解析】第（1）小题暧暧读ài ài，意为昏暗模糊，不可写作暖暖，墟里指村落；第（2）小题次第意为情形、光景；第（3）小题为开放型默写，须写教材背诵篇目中含雨意象的连续两句。 采分点提示：每空1分，共6分。易错字：暧暧（非暖暖）、墟次第。 13．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《劝学》中以雕刻为喻，说明学习贵在坚持的句子是________，________。 （2）《陈情表》中写自己孤苦无依、只有身影相伴的句子是________，________。 （3）夕阳常引发诗人的迟暮与思归之感，如________，________。 【答案】（1）锲而不舍　金石可镂　（2）茕茕孑立　形影相吊　（3）示例：夕阳无限好　只是近黄昏（或：一道残阳铺水中　半江瑟瑟半江红） 【解析】第（1）小题锲读qiè，从金，不可写作契；镂读lòu，不可写作缕；第（2）小题茕茕读qióng qióng，孑读jié，均须写准；第（3）小题为开放型默写，写出含夕阳（或残阳落日）意象的连续两句即可。 采分点提示：每空1分，共6分。易错字：锲镂茕茕孑瑟。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 名篇名句默写（复习讲义） 内容导航 01 命题精研与考情透视 1 02 知识网络梳理 2 考点一 情境式默写（抓提示语定位篇目）【核心重点】 5 考点二 意象主题型默写（开放型）【高频考点】 6 考点三 易错字、通假字与同音形近字【重难点】 6 03 核心考点精讲 5 04 实战演练 6 视 名篇名句默写是江苏学测语文卷中唯一只要背熟就能得分的板块，四年真题题序固定为第7题，位于语言文字运用之后、文言文阅读之前，分值固定为6分，全部为非选择题（笔答填空）。2022—2025年题型高度稳定：以情境式（理解性）默写取代了传统的直接补写上下句，题干给出篇目出处、内容提示或意象提示，要求考生补写出相应的句子，每空1分，错一字该空即不得分。2023年第（5）小题、2024年第（3）小题、2025年第（3）小题均为开放型默写（给出一个意象或主题，答案不唯一），这是本考点近年最明显的变化，也是拉开差距的地方。选材严格限定在统编高中语文教材要求背诵的篇目之内，且以唐宋诗文为主、先秦两汉散文为辅：2022年考《秋兴八首（其一）》《梦游天姥吟留别》《定风波》《滕王阁序》《寡人之于国也》；2023年考《阿房宫赋》《答司马谏议书》《赤壁赋》《大道之行也》及莲意象开放题；2024年考《短歌行》《虞美人》《念奴娇·赤壁怀古》及长江意象开放题；2025年考《劝学》《客至》《短歌行》及月意象开放题。预计今后仍沿用情境式默写＋1道开放型默写的格局，6分不变，篇目仍以教材背诵篇目为限，备考宜篇篇过关、句句落实、字字写对。 考试要求 在《江苏省普通高中学业水平合格性考试指导意见》（2019年发布）中，语文科目考试采用闭卷笔试形式，考试时长90分钟，卷面满分100分；名句名篇默写为第7题，共6分，属于非选择题。试卷由较低难度、中等难度、较高难度试题组成，分值比例约为8∶1∶1。有关本考点的内容如下： 古代诗文阅读 默写常见的名篇名句，准确识记并正确书写教材要求背诵的古诗文；能结合语境（篇目、作者、内容、意象、手法等提示）确定应默写的句子，做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序。 因此，名篇名句默写是识记层级最直接、最稳定的得分点。它不考查理解深度，只考查记得准、写得对，属于典型的高投入产出比考点：只要篇目过关、字形过关，6分即可全取；反之，若只会背诵大意、动笔写错一字，则整空不得分，失分极为可惜。它同时还是作文素材的直接来源，与专题15写作可以相互打通。 命题分析 考点 题型 名篇名句默写 非 选 择 题 年份 分值 考点 出题范围 2025 6分（3小题6空，每空1分） 情境式默写：《劝学》《客至》；开放型：《短歌行》中的月 教材背诵篇目：荀子《劝学》、杜甫《客至》、曹操《短歌行》 2024 6分（3小题6空，每空1分） 情境式默写：《短歌行》《虞美人》《念奴娇·赤壁怀古》；开放型：长江意象 教材背诵篇目：曹操《短歌行》、李煜《虞美人》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 2023 6分（5小题6空，前4空各1分，第5小题2分） 情境式默写：《阿房宫赋》《答司马谏议书》《赤壁赋》《大道之行也》；开放型：莲意象 教材背诵篇目：杜牧《阿房宫赋》、王安石《答司马谏议书》、苏轼《赤壁赋》、《礼记·大道之行也》 2022 6分（3小题6空，每空1分） 情境式默写：《秋兴八首（其一）》《梦游天姥吟留别》《定风波》《滕王阁序》《寡人之于国也》 教材背诵篇目：杜甫、李白、苏轼、王勃《滕王阁序》、《孟子·寡人之于国也》 命题趋势 6分（6空，每空1分） 情境式默写（3—5小题）＋1道意象主题型开放默写，错一字该空不得分 统编教材要求背诵篇目，唐宋诗词为主、先秦两汉魏晋散文为辅，兼及开放型意象题 理 知识点1：默写的三种题型与评分规则 1.情境式默写（主流）：题干给出篇目、作者、内容、手法或意象提示，要求据提示写出原句，答案唯一。 例句：（2024·江苏学测真题）曹操在《短歌行》中以周公自比，表示自己会热切殷勤地接待贤才的诗句是周公吐哺，天下归心。以周公自比接待贤才是提示语，锁定《短歌行》末四句。 2.开放型默写（新常态）：题干只给出某一意象或主题，答案不唯一，写出符合要求的连续两句即可。 例句：（2023·江苏学测真题）莲是古诗词中的常见意象，如涉江采芙蓉，兰泽多芳草竹喧归浣女，莲动下渔舟接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，任答其一即可得分。 3.直接补写型（已淡出）：给出上句或下句要求补写，2022—2025年江苏学测未单独出现，但常作为情境式默写的组成部分。 知识点2：审题三看——定位篇目、锁定句子、核对字形 1.看篇目提示语：题干中的书名、作者、朝代、文体是最强定位信息，先锁定篇目再想句子。 例句：（2025·江苏学测真题）《劝学》中驽马十驾，功在不舍两句，以驽马为喻，强调了学习需要坚持。《劝学》驽马坚持三重提示，直接锁定骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 2.看情境关键词：题干中的比喻以……自比描写……景象表达……情感指向句子的内容与手法。 例句：（2024·江苏学测真题）故国在中国古典诗词中有多种含义，如李煜《虞美人》故国不堪回首月明中和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》故国神游两句中的故国，意思就不相同。同一词语在不同篇目中的不同含义，正是命题切入点。 3.看限制条件：注意两句连续的（《XX》）中的不得填写本卷其他题目中的句子等限制语，避免答非所问。 知识点3：高频意象与主题归类（破解开放型默写） 1.月亮：举头望明月／月明星稀，乌鹊南飞（《短歌行》）／海上生明月，天涯共此时／但愿人长久，千里共婵娟／露从今夜白，月是故乡明。 例句：（2025·江苏学测真题）月亮是古代诗文中的常见意象，寄托着文人的情思，如《短歌行》中月明星稀，乌鹊南飞。 2.长江（流水）：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来／滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄／大江东去，浪淘尽，千古风流人物／孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 例句：（2024·江苏学测真题）长江是古诗词中的特定意象。长江滚滚东去，常引发文人无限的思绪，如无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 3.莲（荷）：涉江采芙蓉，兰泽多芳草／竹喧归浣女，莲动下渔舟／接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红／予独爱莲之出淤泥而不染。 4.登高：万里悲秋常作客，百年多病独登台／遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人／会当凌绝顶，一览众山小。 5.故国（家国之思）：故国不堪回首月明中／故国神游，多情应笑我／国破山河在，城春草木深。 6.惜时与坚持：少壮不努力，老大徒伤悲／锲而不舍，金石可镂／驽马十驾，功在不舍／千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 知识点4：易错字四大规律 1.同音误写：如驽（驽马）误作奴、至（无以至千里）误作致、萧萧（落木）误作箫箫。 例句：（2024·江苏学测真题）易错字：哺（周公吐哺）、堪（故国不堪回首月明中）、萧（无边落木萧萧下）。 2.通假与本字：如与（选贤与能，通举）不可写作举；知（则知明而行无过矣，通智）不可写作智。 例句：（2023·江苏学测真题）选贤与能中的与是通假字，必须照原文写作与，写成举即不得分。 3.生僻与形近：如罟（数罟不入洿池）、洿、鳖、蠡（彭蠡）、酾、槊。 例句：（2022·江苏学测真题）易错字：孤惟蓑蠡滨罟鳖，其中数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也一句失误率最高。 4.虚词与语序：如之而矣也等虚词易漏；句序颠倒（先写功在不舍再写驽马十驾）亦不得分。 知识点5：高频考查篇目清单（按出现频次排序） 1.第一梯队（真题已考或高频必背）：《劝学》《短歌行》《赤壁赋》《阿房宫赋》《滕王阁序》《梦游天姥吟留别》《定风波》《念奴娇·赤壁怀古》《虞美人》《客至》《秋兴八首（其一）》《答司马谏议书》《寡人之于国也》《大道之行也》。 2.第二梯队（教材重点、尚未考）：《论语》十二章、《劝学》《师说》（韩愈）、《琵琶行》《登高》《锦瑟》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》《归园田居》《兰亭集序》《陈情表》《谏太宗十思疏》《六国论》《游褒禅山记》。 3.备考策略：第一梯队逐篇逐句默写过关；第二梯队重点掌握主旨句＋写景名句＋哲理句。 必记结论 1.先定位篇目，再定位句子，最后核对字形——三步缺一不可，跳步必出错。 2.情境式默写答案唯一，开放型默写答案多个，选最有把握、字形最简单的一组写。 3.每空1分，错一字全空无分，写完后必须逐字回读核对。 4.通假字、虚词、语序是三大隐形失分点，必须照原文书写。 5.按意象归类积累月、江、莲、山、菊、酒、雁、柳各3句，专攻开放型默写。 ⚠️知识辨析 1.直接默写：给出上句写下句，考查纯记忆，无提示语，答案唯一；江苏学测2022—2025年未单独命制。 2.情境式默写：给出篇目或内容提示写原句，考查记忆＋理解，提示语是解题钥匙，答案唯一。 3.开放型默写：只给意象或主题，不限篇目，答案多个，任答其一即可，考查积累广度。 4.三者评分相同：每空1分，错字即无分；但开放型默写允许多答（一般取前两句评判），书写时不要写太多以免前句出错。 5.情境式默写中，提示语若出现两句，必须写连续的两句，不可跨段拼接。 ⚠️避坑指南 1.坑一：只背不写。口头会背、动笔写错，是默写第一大失分原因，必须默写而非背诵。 2.坑二：同音字替换。如驽马十驾写成奴马十驾、萧萧写成箫箫、洿池写成污池，一字之差整空零分。 3.坑三：通假字改成本字。如选贤与能写成选贤举能、知明而行无过写成智明而行无过，照原文写才得分。 4.坑四：漏写虚词与句末语气词。如亦使后人而复哀后人也漏而也，鱼鳖不可胜食也漏也。 5.坑五：开放型默写贪多求全。2023年莲题示例中只需写一组两句，多写反而增加出错概率。 6.坑六：忽略题干篇目限制。如2025年第（3）小题明确要求如《短歌行》中，考生若写李白《静夜思》的举头望明月则不符要求。 考点一 情境式默写（抓提示语定位篇目）【核心重点】 1.（2025·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中________，________两句，以驽马为喻，强调了学习需要坚持。 （2）《客至》中诗人酒至酣畅，邀邻助兴的句子是________，________。 （3）月亮是古代诗文中的常见意象，寄托着文人的情思，如《短歌行》中________，________。 解题策略 1.圈提示语：动笔前先圈出题干中的书名号篇目、作者、关键词（意象、手法、情感），不要凭感觉写。 2.定位段落：根据提示语在脑海中回放该篇的结构，确定目标句所在的位置（首、中、尾）。 3.写全写准：按原文顺序书写，虚词、语气词一并写出，不颠倒、不简省。 4.回读核对：写完后默读一遍，重点核对通假字、同音字、形近字。 2.（2024·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中以周公自比，表示自己会热切殷勤地接待贤才的诗句是：________，________。 （2）故国在中国古典诗词中有多种含义，如李煜《虞美人》（春花秋月何时了）________和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》________两句中的故国，意思就不相同。 （3）长江是古诗词中的特定意象。长江滚滚东去，常引发文人无限的思绪，如________，________。 【变式1】（2023·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）后人哀之而不鉴之，________。（杜牧《阿房宫赋》） （2）________，度义而后动。（王安石《答司马谏议书》） （3）________，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》） （4）大道之行也，天下为公，________，讲信修睦。（《礼记·大道之行也》） （5）莲是古诗词中的常见意象，如________，________。 考点二 意象主题型默写（开放型）【高频考点】 （2023·江苏学测真题）莲是古诗词中的常见意象，如________，________。 解题策略 1.建立意象—诗句对应表：月、江、河、山、莲（荷）、菊、柳、雁、酒、登高、故国、秋风，每个意象储备3组教材内句子。 2.优先选择短、熟、简单的句子：如举头望明月，低头思故乡比沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟出错概率低。 3.注意题干的隐性限制：如如《短歌行》中唐诗中的连续的两句，忽略限制即使写对也不得分。 4.写后检查：开放型默写同样错一字即无分，写完务必回读。 【变式2】按要求补写下列句子中的空缺部分。 （1）酒是古代诗文中的重要意象，如________，________。 （2）雁常寄托游子的思乡之情，如________，________。 （3）古人常借登高抒发情怀，如________，________。 考点三 易错字、通假字与同音形近字【重难点】 （2022·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）丛菊两开他日泪，________。（杜甫《秋兴八首（其一）》） （2）________，失向来之烟霞。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________。（苏轼《定风波》） （4）渔舟唱晚，________；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》） （5）________，________，鱼鳖不可胜食也。（《孟子·寡人之于国也》） 解题策略 1.建立个人错字本：把每次默写写错的字按同音误写／形近误写／通假误改／虚词漏写四类归档，考前集中突破。 2.通假字一律照原文写：如选贤与能则知明而行无过矣君子生非异也，不得改成本字。 3.生僻字拆件记忆：如罟＝网＋古，蠡＝彖＋双虫，洿＝氵＋夸。 4.虚词不省：句末也矣焉耳和句中而之必须写出。 1．（2025·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《劝学》中________，________两句，以驽马为喻，强调了学习需要坚持。 （2）《客至》中诗人酒至酣畅，邀邻助兴的句子是________，________。 （3）月亮是古代诗文中的常见意象，寄托着文人的情思，如《短歌行》中________，________。 2．（2024·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）曹操在《短歌行》中以周公自比，表示自己会热切殷勤地接待贤才的诗句是：________，________。 （2）故国在中国古典诗词中有多种含义，如李煜《虞美人》（春花秋月何时了）________和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》________两句中的故国，意思就不相同。 （3）长江是古诗词中的特定意象。长江滚滚东去，常引发文人无限的思绪，如________，________。 3．（2023·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）后人哀之而不鉴之，________。（杜牧《阿房宫赋》） （2）盘庚不为怨者故改其度，________，是而不见可悔故也。（王安石《答司马谏议书》） （3）________，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》） （4）大道之行也，天下为公，________，讲信修睦。（《礼记·大道之行也》） （5）莲是古诗词中的常见意象，如________，________。 4．（2022·江苏学测真题）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）丛菊两开他日泪，________。（杜甫《秋兴八首（其一）》） （2）________，失向来之烟霞。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________。（苏轼《定风波》） （4）渔舟唱晚，________；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》） （5）________，________。（《孟子·寡人之于国也》） 5．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《劝学》中强调君子并非天资过人，而是善于借助外物的句子是________，________。 （2）《师说》中阐明教师职责的句子是________，________。 （3）柳是古诗词中常见的送别意象，如________，________。 6．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民掠夺之上的句子是________，________。 （2）《赤壁赋》中写箫声使蛟龙起舞、寡妇落泪的句子是________，________。 （3）菊是古诗词中的常见意象，如________，________。 7．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）________，而后人哀之。（杜牧《阿房宫赋》） （2）闻道有先后，________，如是而已。（韩愈《师说》） （3）寄蜉蝣于天地，________。（苏轼《赤壁赋》） （4）________，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》） （5）雁是古诗词中的常见意象，常寄托漂泊与思乡之情，如________，________。 8．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵、追求个性自由的句子是________，________。 （2）《琵琶行》中以环境的寂静侧面烘托琵琶声动人的句子是________，________。 （3）秋风常引发诗人的悲凉之感，如________，________。 9．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜从容破敌的句子是________，________。 （2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕北伐时豪迈气势的句子是________，________。 （3）山是古诗词中的常见意象，如________，________。 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《登高》中写诗人漂泊异乡、晚年多病的句子是________，________。 （2）《虞美人》中把抽象的愁思形象化的句子是________？________。 （3）雪是古诗词中的常见意象，如________，________。 11．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）________，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（《荀子·劝学》） （2）是故无贵无贱，无长无少，________，师之所存也。（韩愈《师说》） （3）白露横江，________。（苏轼《赤壁赋》） （4）谨庠序之教，________，颁白者不负戴于道路矣。（《孟子·寡人之于国也》） （5）舟是古诗词中的常见意象，如________，________。 12．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《归园田居（其一）》中描写田园远处村落依稀、炊烟袅袅的句子是________，________。 （2）《声声慢》中总括全词愁情、点明主旨的句子是________，________。 （3）雨是古诗词中的常见意象，如________，________。 13．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《劝学》中以雕刻为喻，说明学习贵在坚持的句子是________，________。 （2）《陈情表》中写自己孤苦无依、只有身影相伴的句子是________，________。 （3）夕阳常引发诗人的迟暮与思归之感，如________，________。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $