必修四《哲学与文化》文化部分-高考政治7本书思维导图+核心知识+真题可视化——以2023-2026年广东高考政治试题为例

必修四《哲学与文化》文化部分、思维导图、核心知识 真题解析可视化 -----以2023-2026年广东高考政治试题为例 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第2课：探究世界的本质 第1课：时代精神的精华 第4课：探索认识的奥秘 第3课：把握世界的规律 第5课：寻觅社会的真谛 第6课：实现人生的价值 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 第三单元 文化传承与 文化创新 文 化 哲学 马克思主义哲学 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 哲学基本理论 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 马克思主义 文化观 必修4《哲学与文化》知识结构 不忘本来 吸收外来 面向未来 --学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 2 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 继承发展中华优秀传统文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 1．什么是文化：相对于经济政治而言的人类全部精神现象（意识形态+非意识形态）；实践的产物；经济政治决定文化，文化反作用于经济政治，世界观人生观价值观是文化的核心；文化与文明；文化载体。 2．文化的功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；民族的血脉和灵魂； 文化自信→文化繁荣兴盛、民族复兴。 （1）创造性转化创新性发展→新的呈现形式+补充拓展完善适应当代社会实践。 （2）弘扬中华民族精神：爱国主义为核心，团爱勤自。为中国发展和人类文明进步提供强大精神动力。中华民族精神整体风貌精神特征、共同价值追求、永远的精神火炬。新时代弘扬民族精神要培育践行社会主义核心价值观，教育引导、实践养成、制度保障，培养时代新人。 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （1）主要内容及特点：内容→核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。特点→源远流长、博大精深、包容性。 （2）当代价值：取精华去糟泊、推陈出新、革故鼎新、古为今用，鉴别对待，批判继承。 第七课 继承发展中华优秀传统文化 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 1.文化具有民族性：民族文化是...的独特标识，维系生活、维持稳定、激发创造力凝聚力，精神根基；价值观是民族文化的核心灵魂；文化是民族的又是世界的。 2.文化具有多样性：坚持各民族平等基础上，尊重差异理解个性，及认同本民族文化又尊重其他民族文化。 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 1.文化交流与文化发展：文化交流是文化发展的重要动力。（尊重差异、理解个性、求同存异、取长补短）应该相互学习、相互借鉴，不应该相互隔膜、相互排斥。 2．文化交融与文化发展：文化交融推动文化发展。积极主动学习别国别民族文化的精华，丰富发展本民族文化。 1．面向世界博采众长：文化复古与全盘西化都不可取；应该保持开放心态，学习借鉴外来文化有益成果。 2．立足国情交流互鉴：外来文化有益成果只有与中国国情相结合才能发挥积极作用；要坚守中华文化立场，以我为主为我所用。 第八课　学习借鉴外来文化的有益成果 是什么 为什么 第九课 发展中国特色社会主义文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国 形成发展（源自于、熔铸于、植根于）——曲折中探索——道路的选择——今天的既然选择【立足于实践】 坚定理想信念 坚持以人民为中心 立足时代之基 回答时代问题 融通不同资源 实现综合创新 文化自信 实 现 建 设 坚 定 为什么 具体要求 先进的标准、必然性、重要性 弘扬主旋律 传播正能量 培育和践行社会主义核心价值观 提高人们的道德修养和科学文化修养 推动文化事业和文化产业的发展 夯实基础；要坚定三种文化的自信；最根本的，特别是 《文化》 共性 本来 外来 未来 文化与经济、政治关系 文化的功能 文化的载体 文化是社会实践的产物 传统文化（主要内容、特点、时代价值、“双创”) 中华民族精神(核心、精神动力、丰富发展） 文化交流、文化交融（引进来、走出去、走进去） 文化的多样性（尊重、基本原则） 正确对待外来文化（两点16字、原则、立场、有益） 文化发展的基本路径(3点） 建设文化强国（7点） 坚定文化自信（经政、文化、习） 文化产业、文旅产业 共和国勋章颁授 文化遗产 立足时代 传统节日、民俗，传统思想，传统建筑 ……精神，爱国 横向；中华文化与外国文化 优秀传统文化、革命文化、中特文，民族精神 《文化》答案常见语，（传承、传播交流、创新） 如：贯彻习近平文化思想；坚定文化自信；优秀传统文化是宝贵的精神财富；中华文化源远流长、博大精深；实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展；弘扬爱国主义为核心的中华民族精神；培育社会主义核心价值观；面向世界、博采众长；立足时代之基，回答时代问题；坚持以人民为中心；提高文化国际影响力和软实力；提供强大的精神动力；满足人民群众精神文化需要；推动文化事业和文化产业发展，保障人民群众基本文化权益；坚持社会效益和经济效益的统一；增强民族自豪感和凝聚力；增强民族文化认同感和归属感；改革创新为核心的时代精神；发展中国特色社会主义文化；坚持中国共产党的领导；建设社会主义文化强国……   2023 2024 2025 2026 2027 素材 知识 素材 知识 素材 知识 素材 知识 启示 选择题 古代手工业管理制度 优秀传统文化的主要内容与传承 新型科普 活动 文化强国 建设 礼仪文化 经济与文化、中华民族精神、文化功能 岭南画派“折衷中西，融汇古今”，吸收西方技法，服务社会变革 文化交流与文化发展；中华民族精神；文化创新 主观题 阅读方式的变化 文化与经济；文化相对独立性 中国文化产品走向世界 优秀传统文化；文化多样性；文化交流；文化建设 解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因 中华优秀传统文化、创造性转化创新性发展、文化功能、文化自信 “手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚 人民是文化发展的主体、文化发展的基本路径、文化创新 选择题主要考查传统文化与文化建设；23-26年文化模块都是1个选择题，并且题目都比较简单，通过排错都可以做出来。 主观题综合性考查。 必修四中的“文化” 考法16 以文化人,增强文化自信,建设文化强国 考法攻略 广东卷在文化模块设置的试题常综合考查文化、中华文化、中国特色社会主义文化等知识。 备考过程中,学生可以按照“不忘本来(第七课)、吸收外来(第八课)、面向未来(第九课)”的逻辑构建知识框架。“不忘本来”的纵向历史轴:文化(随社会实践的发展而发展)—中华优秀传统文化(源远流长、博大精深,创造性转化与创新性发展)—民族精神(不断丰富)。“吸收外来”的横向空间轴:文化的民族性与多样性—文化交流与文化交融—正确对待外来文化。“面向未来”的核心价值轴:革命文化与社会主义先进文化(中国特色社会主义文化来源)→如何发展中国特色社会主义文化(基本路径)→目标(建设文化强国、树立文化自信)。同时,学生需关注时政热点,强化“转化”思维(如材料中出现“工匠精神”,可思考其背后的文化原理——文化强国和文化自信等)。 1.（2026年广东高考·T10）岭南画派秉承“折衷中西，融汇古今”的革新理念，在弘扬中国画笔墨精神的同时，大胆吸收西方写实技法；倡导艺术关注现实生活，通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力，成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明（   ） ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展 ②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现 ③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会 ④中国艺术发展必须坚持胸怀天下，与西方艺术潮流同频共振 A.①②      B.①③      C.②④      D.③④ ①正确：中西文化交融（吸收西方写实技法）推动了中国绘画艺术的发展。 ②正确：岭南画派的革新理念体现了中华民族精神（革故鼎新、自强不息）。 ③错误：“对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会”过于绝对，还需要内容健康、人民需要等 条件。 ④错误：“与西方艺术潮流同频共振”表述不当，应是取长补短，而非盲目趋同。 排谬法排除③④ 考点：文化交流与文化发展；中华民族精神；文化创新 A 2.（2025年广东高考·T11）我国素有“礼仪之邦”的美称。礼仪文化历经传承与发展，在社会生活中仍发挥着重要作用：在国家公共领域，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、国家工作人员宪法宣誓仪式、先烈纪念日礼敬仪式等均有力提升了国家形象；在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式。由此可见 ①礼仪文明成为提高国家文化软实力的关键因素 ②礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值 ③礼仪作为重要的文化载体具有成风化人的功能 ④传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 材料中 “提升国家形象”“影响生活样式” 体现了礼仪文化在现代国家文明构建中的作用， ②表述正确符合题意。礼仪文化通过 “颁授仪式”“宪法宣誓” 等形式影响人们的生活样式， 体现文化载体的教化作用。③表述正确符合题意。 礼仪文化是国家文化软实力的重要组成部分，但非决定性因素，①“关键因素” 表述绝对。 ④中华民族精神集中体现民族整体风貌，传统礼仪是民族文化的组成部分，不能说传统 礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养，二者概念混淆，④表述错误。 排谬法和排异法排除①④ 经济与文化、中华民族精神、文化功能 C C 根据习近平总书记的论述,当代中国文艺要把目光投向世界和人类,广大文艺工作者要在紧跟时代步伐中全 方位全景式展现新时代的精神气象,这表明了习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向，也反映 了文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来,面向未来相统一,②④正确。 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,不是坚定文化自信，①表述错误。坚 持为人民服务、为社会主义服务是中国特色社会主义文化发展的根本方向,不是面向世界 ，③表述错误。 排谬法排除①③ 考点：中国特色社会主义文化、习思想 3.（2024年广东高考T3）习近平总书记指出:“中国人民历来具有深厚的天下情怀，当代中国文艺要把目光投向世界、投向人类。”“广大文艺工作者要紧跟时代步伐....展现中华历史之美、山河之美、文化之美，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果，全方位全景式展现新时代的精神气象。”以上重要论述表明（ ） ①坚定文化自信是中国特色社会主义最本质的特征 ②习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向 ③面向世界是中国特色社会主义文化发展的根本方向 ④文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一 A.①② B.①③     C.②④   D.③④ D 一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起，符合人民大众的文化需求，表明 新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求，③正确。新型科普活动的兴起通过讲述科学家 不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神，有利于提高全民科学素质，推动经济发展 和社会进步，并未改变科普的根本目标与基本特征，④正确。 世界观、人生观、价值观是文化的核心，①表述错误。文化创新和发展的关键是回答时 代问题，完成时代任务，②表述错误。 排谬法和排异法排除①② 考点：发展中国特色社会主义文化 4.（2024年广东高考T12）近期，一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起：在普及科学知识与方法的同时，讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神。由此，下列判断正确的是（ ） ①科学知识与人文知识相辅相成，逐渐成为文化的核心 ②科学普及与科技创新同等重要，是实现创新发展的关键 ③新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求 ④新型科普活动的兴起并未改变科普的根本目标与基本特征 A.①② B.①④    C.②③   D.③④ 5.（2023年广东高考T10） “物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名” （ ）①是传统工匠精神形成和发展的根源 ②可为现代工匠精神的培育提供借鉴③以满足民众的物质文化需求为导向 ④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 传统工匠精神形成和发展的根源于社会实践，①表述错误。 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，“物勒工名”为人们提供精神指引，③表述错误。 排谬法排除①② D 6.（2022年广东高考·T13）北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲花的形貌特征与生长环境，领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的千古名句。由此可见 ①艺术作品是人仅凭灵感创作出来的②艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验③艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的④审美标准具有客观性，不会随着时代的变化而变化A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ①表述错误，艺术作品是人对客观事物的能动反映,离不开客观存在的事物,并不是人仅凭灵感创作出来的。 ④表述错误，审美标准具有客观性，但不是一成不变的。 艺术修养是人在长期的实践中形成的,艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验,②③正确符合题意。 排谬法排除①④ C 7.（2024年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。(15分) 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。(1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 第一步：设问逻辑可视化 文化传承与文化创新 用什么谈？ 谈什么？ 怎么谈？ 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。 国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’ ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’？（措施） 文化中的国际传播包括哪些知识？（态度或立场、原则、方式或手段） ③运用文化传承与文化创新的知识谈谈“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”（知识与材料一一对应） (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第二步：知识逻辑可视化 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 1.文化具有民族性：民族文化是...的独特标识，维系生活、维持稳定、激发创造力凝聚力，精神根基；价值观是民族文化的核心灵魂；文化是民族的又是世界的。 2.文化具有多样性：坚持各民族平等基础上，尊重差异理解个性，及认同本民族文化又尊重其他民族文化。 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 1.文化交流与文化发展：文化交流是文化发展的重要动力。（尊重差异、理解个性、求同存异、取长补短）应该相互学习、相互借鉴，不应该相互隔膜、相互排斥。 2．文化交融与文化发展：文化交融推动文化发展。积极主动学习别国别民族文化的精华，丰富发展本民族文化。 1．面向世界博采众长：文化复古与全盘西化都不可取；应该保持开放心态，学习借鉴外来文化有益成果。 2．立足国情交流互鉴：外来文化有益成果只有与中国国情相结合才能发挥积极作用；要坚守中华文化立场，以我为主为我所用。 第二步：知识逻辑可视化 一、文化交流与文化发展 1.意义： 2.原则： 3.要求： 求同存异、取长补短 ①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流。 ②我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥。 文化交流，构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 启示：加强文化交流 注意： 文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，也包括外来优秀文化在中国传播。 文化文化交流并不意味着各民族文化走向融合或趋同，化多样性为单一性。 核心考点二 文化交流与文化交融 第二步：知识逻辑可视化 学习借鉴外来文化的有益成果（横向发展） （1）为什么 ①文化具有多样性： 文化是民族的。各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 文化也是世界的。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。 ②文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 ③文化交流构成了文化发展的重要动力。文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 （2）如何正确对待外来文化①尊重文化多样性：原则：坚持各民族平等，尊重差异，理解个性。正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 ②文化交流的原则：求同存异、取长补短 ③面向世界、博采众长。反对保守主义、民族虚伪主义、历史虚无主义的错误观点，保持开放心态，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华。 ④立足国情、交流互鉴。坚持以我为主，为我所用。坚守中华文化立场，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 第三步：材料逻辑可视化 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’？（措施） 文化中的国际传播包括哪些知识？ （态度或立场、原则、方式或手段） ③运用文化传承与文化创新的知识谈谈“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”（知识与材料一一对应） 态度、立场，转化的内容 原则，寻找共性 方式、手段、双创 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) ①自觉维护世界文化多样性，坚守中华文化立场，选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为国际吸引力的世界故事（3分）。 ②坚持求同存异、取长补短的原则。从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事（2分）。 ③综合应用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事，实现文化的创造性转化和创新性发展（2分）。 第四步：答案生成可视化 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’？（措施） 文化中的国际传播包括哪些知识？（态度或立场、原则、方式或手段） ③运用文化传承与文化创新的知识谈谈“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”（知识与材料一一对应） 态度、立场，转化的内容 原则，寻找共性 方式、手段、双创 19（1）题评分细则(7分）①自觉维护世界文化多样性（或尊重文化差异）（1分），坚守中华文化立场（1分），选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为国际吸引力的世界故事（或大力弘扬中华优秀传统文化或不忘本来、吸收外来）。（1分）本小点满分3。②坚持求同存异、取长补短的原则（1分）。从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事（或文明交流互鉴）)（1分）。本小点满分2分。③综合应用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事（1分），实现文化的创造性转化和创新性发展（1分）。本小点满分2分。 考法17 文化模块原因类非选择题 考法攻略 　　广东卷常在文化模块设置原因类非选择题。高频考点包括中华优秀传统文化的当代价值、文化与时代的关系、文化对人的影响以及文化创新等内容。 　　这既需要我们掌握原因类非选择题的答题思路,有选择性地回答必要性、重要性、可能性,也需要夯实基础知识,把握教材知识的细节。同时,应围绕设问进行解答,而非对材料笼统解读或转述。 1.（2026年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（21分） 材料二 “手握”按摩仪、“手搓”机械椅、“手搓”仿生机器人……一股“手搓”风潮正悄然兴起。个人或小型团队无需大额资金、专业生产线，借助AI、低代码开发平台等工具，就可以快速将创意转化为产品或服务。在以年轻人为代表的新经济群体中，“手搓”已延伸为一种创业文化，追求创新成为一种生活方式和价值导向。在追求卓越的传统“工匠精神”与当代科技应用的深度融合中，“手搓”经济方兴未艾，其所折射出的创新文化，成为全社会创新活力迸发的时代注脚。 （3）结合材料二，运用文化的相关知识，说明“手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚。（7分） “手搓经济”，让创意自由落地（纵横） 康 健《人民日报》（2026年02月27日 第 05 版） 　　近期，手机应用商店的榜单悄然生变。以往只见大厂“大制作”，如今榜单上开始出现个人或一人公司打造的“手搓”应用。它们凭借对细分需求的精准把握赢得市场，有的以1元售价获百万下载，有的靠服务小众群体成为爆款。“手搓经济”的兴起，让个体创新的微光汇聚成激活市场的新力量，折射出数字时代经济增长范式的新变革。 　　“手搓”走红的本质，是技术红利下沉大幅降低创业门槛。这个源自游戏圈的词，如今成为个人开发的代名词。这背后是生成式AI的普及，它承担了代码生成、文案策划等工作，使应用开发从成本高昂、需要专业团队的行为，变为个体可操作之事。创业者无需再为“如何造出来”耗费更多精力，转而聚焦“造什么能解决实际问题”。技术一定程度上拉平了起跑线，使每个有想法的个体都有机会成为市场创新者。 　　“手搓”应用的核心竞争力在于对市场细分需求的极致挖掘。为独居人群设计的专属应用、解决日常小问题的轻量化工具……这些小微产品精准击中用户真实痛点，实现了“同理心”的商业变现。当AI接手繁重技术劳动，人的洞察力、审美力和对生活的感知力反而成为最核心的竞争优势。这种以人为本的创新，让市场供给更多元，也让经济的微循环更有温度与活力。 　　“手搓经济”的快速发展是市场创新活力的体现，但这一新兴业态仍面临现实挑战。生成式AI降低开发门槛的同时，也使得复制产品的成本极低，市场上已开始出现同质化“僵尸应用”。同时，AI辅助下的创作成果如何界定与保护产权等问题，仍缺乏明确规则。个人开发者在运营、维权等方面能力相对薄弱，也令产品的持续发展基础不够稳固。 　　新兴业态的成长需要包容的环境与精准的支撑。“手搓经济”若想进一步发展壮大，离不开一套适配的支持体系。制度层面，不妨探索针对个人开发者与一人公司的灵活税收政策、高效知识产权登记机制及低成本纠纷仲裁渠道，降低其制度性交易成本。市场层面，可以构建公共创新基础设施，提供普惠算力支持与开源技术社区，让开发者不必“重复造轮子”，更聚焦于创意升级。平台也应完善原创保护机制，严格禁止抄袭行为，为开发者守住创新果实。 　　从工业时代的规模制胜，到数字时代的创意为王，“手搓经济”的崛起背后是市场创新微观单元的裂变。众多“手搓”开发者如同市场中生长的创新细胞，微小而坚韧。唯有给予微创新更多尊重、保护与支持，让创意自由落地、让创新获得回报，才能使其持久释放红利，激活市场创新的“一池春水”。 　　（摘编自《福建日报》，原题为《“手搓经济”，汇聚个体创新的微光》） 光明网评论员：“手搓经济”走红，释放新的发展动能 来源：光明网2026-02-09 17:13 光明网评论员：眼下，“手搓经济”迅速引发社会关注。据媒体报道，短视频平台上，“手搓万物”话题播放量突破50亿次；下载榜单里，创新创业者“手搓”的应用产品单月下载量超过百万；宅在家里，3D生成的文创商品也能在网络走俏……这些现象背后，是一种正在兴起的分布式、低成本、高敏捷的微型创新试验。 　　“手搓”一词源自游戏圈，指不借助快捷键、外挂或辅助工具，完成高难度动作或任务。在AI技术加持下，“手搓经济”与“一人公司”“超级个体”等词汇联系在一起，指向一种个体驱动的创新模式。这一模式让个体创意落地的门槛大幅降低，省去了人力和资金的投入，掌握数字技能的年轻人，正在以一种轻盈的形态，加速跑入创新创业的赛道。 　　低成本、短周期、省人力，是“手搓经济”的鲜明特征。例如，一位从未写过代码的开发者借助人工智能工具，仅耗时约一小时就完成了一款补光App的初版开发，上架后以1元售价收获百万下载；三位“95后”耗时一个月、花费一千元，便“手搓”出一款轻量化独居安全应用并冲上热搜……这些案例不断刷新人们对投入产出比的传统认知。 　　从经济视角看，“手搓经济”是全要素生产率提高的具象体现。经济学中常用生产函数来预测潜在增长率，其中劳动力、资本与全要素生产率是三大动力。而“手搓”所展现的，是在劳动与资本未发生显著变化的情况下，依靠技术进步与组织创新实现的价值创造。它让那些被“折叠”或“沉淀”的能力，在AI版图中被重新“打开”和“释放”，迅速转化为新的发展动能。 　　这对个体同样具有启发。此前，人们还在讨论“人类该如何面对AI”；转眼间，越来越多个体已踩上AI工具的“风火轮”，将“金点子”转化为“真金子”。人工智能学者曾比喻，AI如大水漫灌，会逐渐淹没人类能力地形图中那些低海拔、易标准化的技能。在这场变革中，标准化能力正在重构，而人的主体性和具身性，比如创造力、洞察力、审美力、共情性等，则愈发关键。 　　当然，手搓经济的持续发展离不开系统性的生态支撑。其一，需进一步加强人工智能基础设施建设，推动云侧与端侧、多模态大模型之间的高速互联与能力打通，建立模型间可交互的语言与数据调用工具，进一步释放生产效能提升带来的发展红利。 　　其二，应提供柔性和精细化政策配套，针对“一人公司”等轻量化创业形态，整合研发、推广、工商、税务等全链路服务，大幅缩短创新周期。目前，北京海淀、广东深圳华强北、山东青岛等地已展开有益探索，通过社区赋能、平台支持等方式，构建起覆盖创意孵化到市场转化的全链条体系。同时，法律与版权保护也需同步跟进，为AI生成中的权责问题厘清边界。 　　未来，伴随AI生态体系不断完善，“智能”或将变得如水电一般，成为一种普惠流通的资源。届时，“手搓”或许将从一种新鲜事变为生活常态。它让每个有想法的普通人，都能更简单、更自由地把创意变成现实。 坚持用创新文化激发全社会创新创造活力 2026-03-02 09:10 来源： 光明网-《光明日报》 作者： 谢辉 作者：谢辉（北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、北京市社会科学院党组书记） 当今时代，科技革命和产业变革日新月异，国际竞争日趋激烈，创新已经成为引领发展的第一动力，而创新文化作为激发创新创造活力的精神土壤，其重要性愈发凸显。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出，加强科学技术普及，培育创新文化，弘扬科学家精神。习近平总书记强调，“坚持培育创新文化，传承中华优秀传统文化的创新基因，营造鼓励探索、宽容失败的良好环境，使崇尚科学、追求创新在全社会蔚然成风”。大力培育和弘扬创新文化，既是有效应对外部环境变化和挑战的需要，也是凝聚全社会创新共识、推动中国式现代化建设的必然选择。 坚持用创新文化激发全社会创新创造活力 《光明日报》（2026年05月21日 02版） 　　“建设文化强国，事关中国式现代化建设全局，事关中华民族复兴大业，事关提升国际竞争力。”习近平总书记深刻指出。 　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把文化建设摆在治国理政的突出位置，作出一系列重大部署，形成习近平文化思想，推动文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就，社会主义文化强国建设迈出坚实步伐。 　　截至2025年底，全国共有公共图书馆3253个，文化馆3517个；全国备案博物馆达7188家，免费开放率超91%；全年全国规模以上文化及相关产业企业营业收入152135亿元，比上年增长7.4%……在习近平文化思想指引下，文化强国建设活力澎湃，在物质文明和精神文明相协调的现代化征程上落笔生辉，为民族复兴筑牢文化根基，为人类文明进步贡献东方智慧。 以文铸魂，凝心聚力 　　“新征程上，要以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，深化党的创新理论体系化学理化研究阐释，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”。习近平总书记近日就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示。 　　立足时代发展大势，担负新的文化使命，科学思想指引文化建设行稳致远。 第一步：设问逻辑可视化 文化的相关知识 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 运用文化的相关知识，说明“手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚 “手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚 （3）结合材料二，运用文化的相关知识，说明“手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚。（7分） ①知识范围：文化的相关知识——涉及人民是文化发展的主体、文化立足时代之基、文化融通不同资源实现综合创新等核心知识。 ②题型定位：“说明……何以成为……时代注脚”——即分析“手搓”经济折射出的创新文化为什么能代表和体现全社会的创新活力。 ③逻辑要求：必须从“文化的主体（谁创造）、文化的时代性（何时产生）、文化的创新路径（如何形成）”三个维度展开分析。 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第二步：知识逻辑可视化 坚定理想信念，坚持以人民中心。必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心的创作导向。 立足时代之基，回答时代问题。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 融通不同资源，实现综合创新。发展中国特色社会主义文化，要融通古今中外各种资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 文化发展的基本路径 解构材料——提取关键信息并归类 分析维度 材料关键信息 理论转化 人民主体 以年轻人为代表的新经济群体，将创意转化为产品或服务，“手搓”延伸为创业文化，追求创新成为生活方式和价值导向 人民是文化发展的主体，是文化成果的最终享有者和受益者；新经济群体在创新创业实践中发展了创新文化，并成为受益者 立足时代 借助AI、低代码开发平台等工具，个人或小型团队无需大额资金、专业生产线就可快速将创意转化 文化立足时代之基，回答了时代之问；创新文化形成于AI等当代科技发展的时代，体现时代特征 融通资源 追求卓越的传统“工匠精神”与当代科技应用的深度融合 文化融通不同资源，实现综合创新 第三步：材料逻辑可视化 ①知识范围：文化的相关知识——涉及人民是文化发展的主体、文化立足时代之基、文化融通不同资源实现综合创新等核心知识。 ②题型定位：“说明……何以成为……时代注脚”——即分析“手搓”经济折射出的创新文化为什么能代表和体现全社会的创新活力。 ③逻辑要求：必须从“文化的主体（谁创造）、文化的时代性（何时产生）、文化的创新路径（如何形成）”三个维度展开分析。 19.（2026年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（21分） 材料二 “手握”按摩仪、“手搓”机械椅、“手搓”仿生机器人……一股“手搓”风潮正悄然兴起。个人或小型团队无需大额资金、专业生产线，借助AI、低代码开发平台等工具，就可以快速将创意转化为产品或服务。在以年轻人为代表的新经济群体中，“手搓”已延伸为一种创业文化，追求创新成为一种生活方式和价值导向。在追求卓越的传统“工匠精神”与当代科技应用的深度融合中，“手搓”经济方兴未艾，其所折射出的创新文化，成为全社会创新活力迸发的时代注脚。 （3）结合材料二，运用文化的相关知识，说明“手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚。（7分） 人民是文化发展的主体 融通不同资源，实现综合创新 立足时代之基，回答时代之问 分析维度 人民主体 立足时代 融通资源 第四步：答案生成可视化 【参考答案】 ①人民是文化发展的主体，（1分）是文化成果的最终享有者和受益者。（1分）新经济群体在创新创业实践中发展了创新文化，并成为受益者。（1分） ②文化立足时代之基，回答了时代之问。（1分）“手搓”经济折射出的创新文化形成于AI等当代科技发展的时代，体现时代特征：个人或小型团队追求创新，可快速将创意转化为产品或服务。（1分） ③文化融通不同资源，实现综合创新。（1分）“手搓”经济折射出的创新文化在传统“工匠精神”与当代科技应用的融合中实现了综合创新。（1分） ①知识范围：文化的相关知识——涉及人民是文化发展的主体、文化立足时代之基、文化融通不同资源实现综合创新等核心知识。 ②题型定位：“说明……何以成为……时代注脚”——即分析“手搓”经济折射出的创新文化为什么能代表和体现全社会的创新活力。 ③逻辑要求：必须从“文化的主体（谁创造）、文化的时代性（何时产生）、文化的创新路径（如何形成）”三个维度展开分析。 19.（2026年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（21分） 材料二 “手握”按摩仪、“手搓”机械椅、“手搓”仿生机器人……一股“手搓”风潮正悄然兴起。个人或小型团队无需大额资金、专业生产线，借助AI、低代码开发平台等工具，就可以快速将创意转化为产品或服务。在以年轻人为代表的新经济群体中，“手搓”已延伸为一种创业文化，追求创新成为一种生活方式和价值导向。在追求卓越的传统“工匠精神”与当代科技应用的深度融合中，“手搓”经济方兴未艾，其所折射出的创新文化，成为全社会创新活力迸发的时代注脚。 （3）结合材料二，运用文化的相关知识，说明“手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚。（7分） 人民是文化发展的主体 融通不同资源，实现综合创新 立足时代之基，回答时代之问 【评分细则】 说明：文化原理+材料分析；踩点和踩意相结合，原理表达要准确，分析意思对可给分；答“创造性转化和创新性发展”不给分；立足实践、实际不给分，必须要体现时代性才给分，因为实践有当代实践与历史实践之分；人民是实践的主体不给分，必须是文化、文明的主体才给分。 ①人民是文化发展的主体/人民主体地位/坚持以人民为中心）（1分）是文化成果的最终享有者和受益者（满足需求、文化惠民、满足人民对美好生活的需求）。（1分）新经济群体在创新创业实践中发展了创新文化，并成为受益者。（替代原理文化的功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展，至少两个及以上可以替代结合材料的部分）（1分） ②文化立足时代之基，回答时代之问（文化是时代精神的表征）。（1分）（关键是时代，因为实践有当代实践与历史实践之分，如果写成立足实践，实际等，不给分；写立足当代社会实践给分）“手搓”经济折射出的创新文化形成于AI等当代科技发展的时代，体现时代特征：个人或小型团队追求创新，可快速将创意转化为产品或服务。（1分） ③文化融通（融合）不同资源，实现综合创新（推陈出新、守正创新）。（1分）（可以替代得分：科技赋能，革故鼎新）（“双创”一律不给分）“手搓”经济折射出的创新文化在传统“工匠精神”与当代科技应用的融合中实现了综合创新。（1分） 2.阅读材料，完成下列要求。(21分) 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 图片来源：央视新闻客户端 图2 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) （湖北省2025届圆创教育3月联考T20） ①“不一样”的返乡故事以肯定的态度关注乡村群众传统生活中蕴藏着的深厚文化底蕴和智慧，体现了价值判断和价值选择的主体差异性和阶级性；（2分）反映了乡村社会的活力与变迁，体现了价值判断和价值选择的社会历史性。（2分） ②创造新乡村文化应立足时代之基，关注乡村振兴特征与发展要求；（2分） 坚定文化自信理想信念，挖掘乡村文化资源，以高度的文化自觉讲述乡村群众生活，创造符合人民群众需要的社会主义先进文化。（3分） 说明：其他角度言之有理的，可以酌情给分。 20．（湖北省2025届圆创教育3月联考T20）阅读材料，完成下列要求。（15分）    过去，春节返乡的年轻人讲得最多的，是回家前的光鲜华丽对比回家后的土得掉渣。然而近两年，年轻人的返乡故事更多分享着乡村的另一种“不一样”:老家奇妙万能的锁，老院子古老的排水系统，奶奶蒸馒头特别的发面方式，潮汕传统英歌舞表演吸引返乡的姑娘小伙尽情欢歌，网红妈妈在镜头前自信地表演才艺、推销产品……原来我们从小生活的乡村还有这样的“宝藏”，让我们看到了传统智慧。      今天，乡村不再是被带着优越感去消费的对象，而是成为一个拥有乡村文化自信的主体。越来越多的乡村把“村”叫出了骄傲、叫出了品牌、叫出了现象级传播。“村晚”“村超”“村BA”，不只是对城市现代流行文化的模仿，更是源于一种内生的精神文化自信，将地方文化、乡村文化、传统民俗与流行文化融合起来，创造出一种充满生命力的新乡村文化，促进乡村振兴。 （1）结合材料，说明返乡故事的“不一样”是如何体现价值判断与价值选择特征的，并运用“文化发展基本路径”的知识谈谈应如何创造新乡村文化，促进乡村振兴。（9分） ①价值判断与价值选择特征和文化发展基本路径的知识有哪些？ ②返乡故事的“不一样”是如何体现价值判断与价值选择特征的？ （材料+特征，一一对应） ③运用“文化发展基本路径”的知识谈谈应如何创造新乡村文化，促进乡村振兴（写出措施，知识与材料一一对应） 社会历史性 主体差异性和阶级性 立足时代之基，关注变化 坚定文化自信理想信念 融通不同资源，实现综合创新 20.阅读材料，完成下列要求。(22分) 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 春节文化历史悠久，由上古时代岁首祭祀演变而来。千百年来，尽管春节文化形式千姿百态，但团圆始终是春节不变的主题。“阖家团圆”折射出春节文化“和合”的精神追求，“团聚最喜悦，团圆最幸福，团结最有力”更成为中国人共同的情感表达。 春节文化形式积极顺应社会生活的变迁，当今的春晚成为中国向世界展示春节文化的重要舞台。秧歌舞《秧BOT》中机器人手绢花翻飞旋转成为2025年央视春晚的一大亮点，春晚舞台的“黑科技”实践让国人为我国前沿技术的新成果和绚烂多彩的中华文化感到自豪，也让远在海外的华侨华人纷纷感叹到“春晚不仅是一场视觉盛宴，也是一条情感纽带，尤其是能让我们倍感亲近与骄傲”。 迄今有近20个国家将农历新年确立为法定节假日，全球约1/5的人口以不同形式共同庆贺……春节全球“圈粉”,也体现了“和合”文化被广泛认同。春节文化契合了各国人民求和平、谋发展、盼稳定的普遍愿望，让世人共情共鸣。面对共同挑战，促进社会和谐，携手共同发展，和合共生是唯一出路。 (1)运用哲学知识，阐述春节文化“和合”的精神追求体现了正确的价值判断与价值选择。(8分 ) ①正确的价值判断与价值选择自觉遵循社会发展的客观规律。（2分）“和合”的精神追求顺应历史发展潮流，推动人类在面对共同挑战时合作共赢，促进社会和谐，携手共同发展。（2分） ②正确的价值判断与价值选择自觉站在最广大人民的立场上。（2分）“和合”的精神追求与团圆的主题相互补充 ，不仅是中国人共同的情感表达，也契合了世界人民的普遍愿望。（2分）     （评分细则：①②中答到原理给2分，材料分析给2分。） ①正确的价值判断与价值选择是什么？ ②春节文化“和合”的精神追求是什么？ ③春节文化“和合”的精神追求是如何体现正确的价值判断与价值选择的？（体现类：原理方法论+材料分析（“和合”的精神追求的具体表现） 【2025年佛山市二模·T20·(1)】 原理方法论 站在最广大人民立场上 遵循社会发展的规律 第一步：设问逻辑可视化 文化传承与文化创新 用什么解释？ 解释什么？ 怎么解释？ 结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。 榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因 ①文化知识用哪些？（文化功能、文化作用、特点，中华优秀传统文化、文化传承与创新、文化自信、创造性转化、创新性发展） ②榫卯工艺的优点？榫卯工艺为什么能跨越数千年？榫卯工艺的当代价值是什么？榫卯工艺是如何焕发出新的生机的？ ③运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因（知识与材料一一对应） (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第二步：知识逻辑可视化 第七课继承发展中华优秀传统文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 1．什么是文化：相对于经济政治而言的人类全部精神现象（意识形态+非意识形态）；实践的产物；经济政治决定文化，文化反作用于经济政治，世界观人生观价值观是文化的核心；文化与文明；文化载体。 2．文化的功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；民族的血脉和灵魂； 文化自信→文化繁荣兴盛、民族复兴。 （1）创造性转化创新性发展→新的呈现形式+补充拓展完善适应当代社会实践。 （2）弘扬中华民族精神：爱国主义为核心，团爱勤自。为中国发展和人类文明进步提供强大精神动力。中华民族精神整体风貌精神特征、共同价值追求、永远的精神火炬。新时代弘扬民族精神要培育践行社会主义核心价值观，教育引导、实践养成、制度保障，培养时代新人。 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （1）主要内容及特点：内容→核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。特点→源远流长、博大精深、包容性。 （2）当代价值：取精华去糟泊、推陈出新、革故鼎新、古为今用，鉴别对待，批判继承。 19.阅读材料，完成下列要求。(21分) 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 第三步：材料逻辑可视化 ①文化知识用哪些？（文化功能、文化作用、特点，中华优秀传统文化、文化传承与创新、文化自信、创造性转化、创新性发展） ②榫卯工艺的优点？榫卯工艺为什么能跨越数千年？榫卯工艺的当代价值是什么？榫卯工艺是如何焕发出新的生机的？ ③运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因（知识与材料一一对应） 立足实际、文化自信 中华优秀传统文化源远流长博大精深 榫卯工艺的优点、当代价值 科技与文化融合 创造性转化创新性发展 19.阅读材料，完成下列要求。(21分) 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 【参考答案】 ①榫卯工艺是优秀传统文化的重要内容，凝聚了中国古人智慧，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含跨越时空的价值（3分）。 ②研发团队立足中国航天实际，坚定了文化自信，并将科技与文化融合，推动了榫卯工艺的创造性转化创新性发展。（4分） 第四步：答案生成可视化 ①文化知识用哪些？（文化功能、文化作用、特点，中华优秀传统文化、文化传承与创新、文化自信、创造性转化、创新性发展） ②榫卯工艺的优点？榫卯工艺为什么能跨越数千年？榫卯工艺的当代价值是什么？榫卯工艺是如何焕发出新的生机的？ ③运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因（知识与材料一一对应） 立足实际、文化自信 中华优秀传统文化源远流长博大精深 榫卯工艺的优点、当代价值 科技与文化融合 创造性转化创新性发展 【参考答案】 ①榫卯工艺是优秀传统文化的重要内容，凝聚了中国古人智慧（1分），具有突出的连续性/中华优秀传统文化源远流长、博大精深（1分），蕴含跨越时空的价值/优秀传统文化具有当代价值（1分）。 ②研发团队立足中国航天实际/回答了时代问题（1分），坚定了文化自信（1分），并将科技与文化融合，推动了榫卯工艺的创造性转化创新性发展（2分）（如只答科技与文化融合，只给1分）。 3. （2023年广东高考·T20）阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。（2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 第一步：设问逻辑可视化 文化传承与文化创新 用什么分析？ 分析什么？ 怎么分析？ 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象？变的是什么？不变的是什么？ ③运用文化传承与文化创新的知识分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象（知识与材料一一对应） （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 第三单元 文化传承与文化创新 目录 第七课　继承发展中华优秀传统文化 第一框　文化的内涵与功能 第二框 正确认识中华传统文化 第三框   弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第八课  学习借鉴外来文化的有益成果 第一框   文化的民族性与多样性 第二框 文化交流与文化交融 第三框 正确对待外来文化 第九课  发展中国特色社会主义文化 第一框　文化发展的必然选择 第二框 文化发展的基本路径 第三框 文化强国与文化自信 不忘本来 吸收外来 面向未来 第二步：知识逻辑可视化 一、文化的内涵与功能 ※1.文化与经济政治的关系。（文化与经济、政治）①不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。②文化与经济、政治相互交融、相互促进发展。※2.文化的核心:世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 3.文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。 4.文化的载体:文化载体是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式，文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化 载体是多种多样的（器物、行为、制度、民俗等都是文化的载体） 5.文化的功能 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 （2）文化是民族的血脉和灵魂 (3)人创造了文化，文化也在塑造着人。 (4)文化与综合国力：文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。要不断增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二步：知识逻辑可视化 第七课　继承发展中华优秀传统文化 20. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 第三步：材料逻辑可视化 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象？变的是什么？不变的是什么？ ③运用文化传承与文化创新的知识分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象（知识与材料一一对应） 文化与经济政治的关系、文化的载体 文化具有相对独立性 文化的功能 20. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 【参考答案】 ①文化是政治、经济的反映，由一定的政治、经济所决定（2分）阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。（2分） ②文化具有相对独立性（2分）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在。无论时代如何发展，阅读的功能、意义、价值保持不变（2分） 第四步：答案生成可视化 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象？变的是什么？不变的是什么？ ③运用文化传承与文化创新的知识分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象（知识与材料一一对应） 文化与经济政治的关系、文化的载体 文化具有相对独立性 文化的功能 【参考答案与评分细则】 ①文化是政治、经济的反映，由一定的政治、经济所决定/文化需立足时代之基，回答时代之问/文化需要创新（2分）阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。（2分） ②文化具有相对独立性/文化发挥着引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，起着塑造人的作用/传承文明/文化与政治、经济发展不完全同步/文化的核心、本质部分会保持相对稳定。（2分）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在。无论时代如何发展，阅读的功能、意义、价值保持不变（2分） 4.（2022年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（12分） 中华优秀诗词承载者中国人的诗情与诗心，融入一代又一代中国人的血脉，滋养着一代又一代中国人的心灵。 农历新年伊始，家家户户“总把新桃换旧符”；中秋月圆，我们会在心中祝福“但愿人长久，千里共婵娟”；出门在外，不禁感叹“月是故乡明”。我们以“欲穷千里目，更上一层楼”劝人奋进，以“海内存知已，天涯若比邻”寄语友人，以“采菊东篱下，悠然见南山”安定内心。我们倾听“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的至美悠远，感慨“漫江碧透，百舸争流”的雄浑壮丽；期许“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的气魄胸襟，坚定“暮雪朝霜，毋改英雄意气”的立场信念.……在这种独特的中国式诗意生活中，我们达到了和诗词作者“同频共振”的奇妙境界。 结合材料，运用《文化生活》知识，分析这种“同频共振”文化现象产生的原因。（12分） 第一步：设问逻辑可视化 文化生活、文化力量 用什么分析？ 分析什么？ 怎么分析？ 结合材料，运用《文化生活》知识，分析这种“同频共振”文化现象产生的原因。 “同频共振”文化现象产生的原因 ①什么是“同频共振”？ ②“同频共振”文化现象是什么？ ③这种“同频共振”文化现象产生的原因是什么？ 结合材料，运用《文化生活》知识，分析这种“同频共振”文化现象产生的原因。（12分） 同频共振，多用于思想、意识、行为等方面协同统一。涵义同样频率的东西会共振，共鸣或走到一起。引申往往指思想、意识、言论、精神状态等方面的共鸣或协同。 第二步：知识逻辑可视化 文化生活、 中华文化 文化对人的影响： 优秀文化有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，今天仍能激起人们强烈的民族认同感和归属感，增强民族凝聚力。 传统文化的特点：继承性、相对稳定性、鲜明的民族性 中华文化的特点：源远流长、 博大精深 中华文化的力量：各族人民对中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 人民大众喜闻乐见的文化、以人民为中心的创作导向、以人民为中心的价值立场、社会主义核心价值观、 以爱国主义为核心的中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 中华优秀传统文化的主要内容是：核心思想理念、传统美德和中华人文精神等（《哲学与文化》P92页 19.阅读材料，完成下列要求。（12分） 中华优秀诗词承载者中国人的诗情与诗心，融入一代又一代中国人的血脉，滋养着一代又一代中国人的心灵。 农历新年伊始，家家户户“总把新桃换旧符”；中秋月圆，我们会在心中祝福“但愿人长久，千里共婵娟”；出门在外，不禁感叹“月是故乡明”。 我们以“欲穷千里目，更上一层楼”劝人奋进，以“海内存知已，天涯若比邻”寄语友人，以“采菊东篱下，悠然见南山”安定内心。 我们倾听“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的至美悠远，感慨“漫江碧透，百舸争流”的雄浑壮丽；期许“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的气魄胸襟，坚定“暮雪朝霜，毋改英雄意气”的立场信念..... 在这种独特的中国式诗意生活中，我们达到了和诗词作者“同频共振”的奇妙境界。 结合材料，运用《文化生活》知识，分析这种“同频共振”文化现象产生的原因。（12分） 第三步：材料逻辑可视化 源远流长、 博大精深 文化对人的影响 传统美德、人文精神 民族精神、喜闻乐见 思想、意识、言论、精神状态等方面的共鸣 19.阅读材料，完成下列要求。（12分） 中华优秀诗词承载者中国人的诗情与诗心，融入一代又一代中国人的血脉，滋养着一代又一代中国人的心灵。 农历新年伊始，家家户户“总把新桃换旧符”；中秋月圆，我们会在心中祝福“但愿人长久，千里共婵娟”；出门在外，不禁感叹“月是故乡明”。 我们以“欲穷千里目，更上一层楼”劝人奋进，以“海内存知已，天涯若比邻”寄语友人，以“采菊东篱下，悠然见南山”安定内心。 我们倾听“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的至美悠远，感慨“漫江碧透，百舸争流”的雄浑壮丽；期许“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的气魄胸襟，坚定“暮雪朝霜，毋改英雄意气”的立场信念..... 在这种独特的中国式诗意生活中，我们达到了和诗词作者“同频共振”的奇妙境界。 结合材料，运用《文化生活》知识，分析这种“同频共振”文化现象产生的原因。（12分） 第四步：答案生成可视化 源远流长、 博大精深 文化对人的影响 ①中华优秀诗词文化源自中华民族的社会实践(1分)，具有继承性和相对的稳定性(或“具有源远流长、 博大精深的特点”)( 1分)，并积淀为中华民族独特的文化心理和文化基因(1分)，深刻影响着我们的生活方式和思维方式(1分)。 ②中华优秀诗词以优美的语言形式、诗性地表达了中华民族思想智慧，蕴含着中华优秀文化的核心思想理念、传统美德和人文精神(或以爱国主义为核心的民族精神”，或“社会主义核心价值观”，或“以人民为中心的价值立场”，或“中华优秀诗词属于大众喜闻乐见的文化”) (3分)， 满足了人们丰富的精神需求(1 分)。 ③在合宜的环境下，当主体在实践活动、生命感悟及情志抒发等层面和这些诗词作者相近甚至相同时，这种“同频共振的文化现象就会发生(4 分)。 民族精神、喜闻乐见 传统美德、人文精神 思想、意识、言论、精神状态等方面的共鸣 第19题答案 ①中华优秀诗词文化源自中华民族的社会实践，具有继承性和相对的稳定性，并积淀为中华民族独特的文化心理和文化基因，深刻影响着我们的生活方式和思维方式(4分)。 ②中华优秀诗词以优美的语言形式、诗性地表达了中华民族思想智慧，蕴含着中华优秀文化的核心思想理念、传统美德和人文精神， 满足了人们丰富的精神需求(4分)。 ③在合宜的环境下，当主体在实践活动、生命感悟及情志抒发等层面和这些诗词作者相近甚至相同时，这种“同频共振的文化现象就会发生(4分)。 第19题评分细则 ①中华优秀诗词文化源自中华民族的社会实践(1分)，具有继承性和相对的稳定性(或“具有源远流长、 博大精深的特点”)( 1分)，并积淀为中华民族独特的文化心理和文化基因(1分)，深刻影响着我们的生活方式和思维方式(1分)。 若考生结合“文化对人的影响”知识点，围绕问题进行回答，可酌情给1-2分。 总分不超过4分。 ②中华优秀诗词以优美的语言形式、诗性地表达了中华民族思想智慧，蕴含着中华优秀文化的核心思想理念、传统美德和人文精神(或以爱国主义为核心的民族精神”，或“社会主义核心价值观”，或“以人民为中心的价值立场”，或“中华优秀诗词属于大众喜闻乐见的文化”) (3分)， 满足了人们丰富的精神需求(1 分)。 ③在合宜的环境下，当主体在实践活动、生命感悟及情志抒发等层面和这些诗词作者相近甚至相同时，这种“同频共振的文化现象就会发生(4 分)。 若考生所答与此意思相近，可酌情给分。考生所答与以上要点的意思相近，言之成理，可酌情给分、但不得重复给分。 5．（2021年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（12分） 习近平总书记指出，革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。 1928年9月，共产党人史砚芬英勇牺牲前，拖着伤痕累累的身体，就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲人的最后一封信：“亲爱的弟弟妹妹，我今与你们永诀了。我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存……请你们不要因丧兄而悲吧！妹妹，你年长些，从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍些，我相信你们在痛哭之余，必能谅察我的苦衷而原谅我。” 片纸只字重千钧，红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。 结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。（12分） 第一步：设问逻辑可视化 文化生活、文化力量 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。 革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量” ①革命烈士的家书是什么？ ②跨越时空、直抵心灵的动人力量”是什么？ ③革命烈士的家书具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”的原因？ 结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。（12分） 第二步：知识逻辑可视化 文化生活、文化力量 文化是一种精神力量，能够在人的实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。 优秀文化有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，今天仍能激起人们强烈的民族认同感和归属感，增强民族凝聚力。 中华优秀传统文化是中华民族的基因、民族文化血脉、中华民族的精神命脉，有利于增强民族自信心、自豪感和民族凝聚力。 中华文化的力量：各族人民对中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中华民族创造美好生活的强大精神力量。 以爱国主义为核心的中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 人民有信仰，国家有力量，民族有希望，坚定理想信念，牢记使命。 加强思想道德建设，培养担当民族复兴大任的时代新人。培育民族精神，厚植爱国主义情怀。 习近平总书记指出，革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。 1928年9月，共产党人史砚芬英勇牺牲前，拖着伤痕累累的身体，就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲人的最后一封信：“亲爱的弟弟妹妹，我今与你们永诀了。我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存……请你们不要因丧兄而悲吧！妹妹，你年长些，从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍些，我相信你们在痛哭之余，必能谅察我的苦衷而原谅我。” 片纸只字重千钧，红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。 第三步：材料逻辑可视化 结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。（12分） 革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。 我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存……从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。 红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。 结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。（12分） 第四步：答案生成可视化 结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。 革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。 我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存……从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。 红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。 ①革命烈士的家书饱含对亲人的深情，体现了孝老爱亲的中华传统美德，能激发人们强烈的情感共鸣和道德认同。 ②革命烈士的家书凸显了以爱国主义为核心的中华民族精神，包含着中华民族共同的价值追求，给人以无穷的精神力量。 ③革命烈士的家书是革命文化的生动载体，承载着人们对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，极富感染力和感召力。 ④革命烈士的家书彰显了革命烈士对远大理想和革命信念的坚定执着，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。 【参考答案与评分细则】 ①革命烈士的家书饱含对亲人的深情，体现了孝老爱亲的中华传统美德，能激发人们强烈的情感共鸣和道德认同。 评分说明：考生围绕“对亲人的深情”或“孝老爱亲”展开阐述，给2分；【围绕“情感共鸣”或“道德认同”展开阐述，给2分。 ②革命烈士的家书凸显了以爱国主义为核心的中华民族精神，包含着中华民族共同的价值追求，给人以无穷的精神力量。 评分说明：考生围绕“爱国主义”展开阐述，给2分；围绕“中华民族精神”展开阐述，给 2 分；围绕“中国精神”展开阐述，给1分。总分不超过4分。 ③革命烈士的家书是革命文化的生动载体，承载着人们对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，极富感染力和感召力。 评分说明：考生围绕“革命文化”（或革命精神、牺牲精神、红色文化、红色基因）展开阐述，给2分；围绕“载体”展开阐述，给2分；围绕“对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求”展开阐述，给2分。总分不超过4分。 ④革命烈士的家书彰显了革命烈士对远大理想和革命信念的坚定执着，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。 评分说明∶考生围绕“远大理想”（或革命理想、共产主义理想、社会主义理想）展开阐述，给2分；围绕“革命信念”展开阐述，给 2 分；围绕“理想信念”展开阐述，给2分。总分不超过4分。 以上评分标准每条4分，但总分不超过12分，若考生答出其中任意三条即可给满分。 考生若回答：革命烈士的家书是优秀文化，可以增强人们的精神力量，对人的影响深远持久，可酌情给1-3 分，但和上述评分标准不重复给分。 19．（2021年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（12分） 习近平总书记指出，革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。 1928年9月，共产党人史砚芬英勇牺牲前，拖着伤痕累累的身体，就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲人的最后一封信：“亲爱的弟弟妹妹，我今与你们永诀了。我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存……请你们不要因丧兄而悲吧！妹妹，你年长些，从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍些，我相信你们在痛哭之余，必能谅察我的苦衷而原谅我。” 片纸只字重千钧，红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。 结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。（12分） ①革命烈士的家书是什么？ ②跨越时空、直抵心灵的动人力量”是什么？ ③革命烈士的家书具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”的原因？ ①革命烈士的家书饱含对亲人的深情，体现了孝老爱亲的中华传统美德，能激发人们强烈的情感共鸣和道德认同。 ②革命烈士的家书凸显了以爱国主义为核心的中华民族精神，包含着中华民族共同的价值追求，给人以无穷的精神力量。 ③革命烈士的家书是革命文化的生动载体，承载着人们对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，极富感染力和感召力。 ④革命烈士的家书彰显了革命烈士对远大理想和革命信念的坚定执着，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。 民族精神 情感共鸣 远大理想 中华传统美德 革命文化 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $ 2023-2026年广东高考政治试题节选与分析 考法、考情统计、真题分析 第四部分　哲学与文化 专题十　文化传承与文化创新 文化部分 2023 2024 2025 2026 素材 知识 素材 知识 素材 知识 素材 知识 选择题 古代手工业管理制度 优秀传统文化的主要内容与传承 新型科普活动 文化强国建设 礼仪文化 经济与文化、中华民族精神、文化功能 岭南画派“折衷中西，融汇古今”，吸收西方技法，服务社会变革 文化交流与文化发展；中华民族精神；文化创新 主观题 阅读方式的变化 文化与经济；文化相对独立性 中国文化产品走向世界 优秀传统文化；文化多样性；文化交流；文化建设 解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因 中华优秀传统文化、创造性转化创新性发展、文化功能、文化自信 “手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚 人民是文化发展的主体、文化发展的基本路径、文化创新 考法16 以文化人,增强文化自信,建设文化强国 考法攻略 广东卷在文化模块设置的试题常综合考查文化、中华文化、中国特色社会主义文化等知识。 备考过程中,学生可以按照“不忘本来(第七课)、吸收外来(第八课)、面向未来(第九课)”的逻辑构建知识框架。“不忘本来”的纵向历史轴:文化(随社会实践的发展而发展)—中华优秀传统文化(源远流长、博大精深,创造性转化与创新性发展)—民族精神(不断丰富)。“吸收外来”的横向空间轴:文化的民族性与多样性—文化交流与文化交融—正确对待外来文化。“面向未来”的核心价值轴:革命文化与社会主义先进文化(中国特色社会主义文化来源)→如何发展中国特色社会主义文化(基本路径)→目标(建设文化强国、树立文化自信)。同时,学生需关注时政热点,强化“转化”思维(如材料中出现“工匠精神”,可思考其背后的文化原理——文化强国和文化自信等)。 1.（2026年广东高考·T10）岭南画派秉承“折衷中西，融汇古今”的革新理念，在弘扬中国画笔墨精神的同时，大胆吸收西方写实技法；倡导艺术关注现实生活，通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力，成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明（   ） ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展 ②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现 ③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会 ④中国艺术发展必须坚持胸怀天下，与西方艺术潮流同频共振 A.①②      B.①③      C.②④      D.③④ 【答案】A 【考点】文化交流与文化发展；中华民族精神；文化创新。 【材料分析】岭南画派“折衷中西，融汇古今”，吸收西方技法，服务社会变革。 【解析】①正确：中西文化交融（吸收西方写实技法）推动了中国绘画艺术的发展。 ②正确：岭南画派的革新理念体现了中华民族精神（革故鼎新、自强不息）。 ③错误：“对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会”过于绝对，还需要内容健康、人民需要等条件。 ④错误：“与西方艺术潮流同频共振”表述不当，应是取长补短，而非盲目趋同。 2.（2025年广东高考·T11）我国素有“礼仪之邦”的美称。礼仪文化历经传承与发展,在社会生活中仍发挥着重要作用:在国家公共领域,国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、国家工作人员宪法宣誓仪式、先烈纪念日礼敬仪式等均有力提升了国家形象;在社会及个人领域,诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式。由此可见(　 ) ①礼仪文明成为提高国家文化软实力的关键因素 ②礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值 ③礼仪作为重要的文化载体具有成风化人的功能 ④传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 【参考答案】C 【考点】经济与文化、中华民族精神、文化功能 【解析】文化软实力涉及诸多方面，如核心价值观的引领、文化产业的发展、文化创新能力等。礼仪文明是文化的一部分，但不是提高国家文化软实力的关键因素，“关键因素” 表述过于绝对，①表述错误，不选。④中华民族精神集中体现民族整体风貌，传统礼仪是民族文化的组成部分，不能说传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养，二者概念混淆，④表述错误。 材料中 “提升国家形象”“影响生活样式”体现了礼仪文化在现代国家文明构建中的作用，②表述正确符合题意。礼仪文化通过“颁授仪式”“宪法宣誓”等形式影响人们的生活样式，体现文化载体的教化作用。③表述正确符合题意。 备考启示：区分 “文化软实力的关键因素” 与 “重要组成部分”，避免绝对化表述，准确对应教材中 “文化载体”“中华民族精神” 等概念。 3.（2024年广东高考·T3）习近平总书记指出:“中国人民历来具有深厚的天下情怀,当代中国文艺要把目光投向世界、投向人类。”“广大文艺工作者要紧跟时代步伐……展现中华历史之美、山河之美、文化之美,抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果,全方位全景式展现新时代的精神气象。”以上重要论述表明(　 　) ①坚定文化自信是中国特色社会主义最本质的特征 ②习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向 ③面向世界是中国特色社会主义文化发展的根本方向 ④文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 【答案】C 【解析】根据习近平总书记的论述,当代中国文艺要把目光投向世界和人类,广大文艺工作者要在紧跟时代步伐中全方位全景式展现新时代的精神气象,这表明了习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向，也反映了文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来,面向未来相统一,②④正确；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,不是坚定文化自信，①表述错误。坚持为人民服务、为社会主文服务是中国特色社会主义文化发展的根本方向,不是面向世界，③表述错误。 4.（2024年广东高考·T12）近期，一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起：在普及科学知识与方法的同时，讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神。由此，下列判断正确的是（ ） ①科学知识与人文知识相辅相成，逐渐成为文化的核心 ②科学普及与科技创新同等重要，是实现创新发展的关键 ③新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求 ④新型科普活动的兴起并未改变科普的根本目标与基本特征 A.①② B.①④    C.②③   D.③④ 【答案】D 考点：发展中国特色社会主义文化 【解析】世界观、人生观、价值观是文化的核心，①表述错误。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务，②表述错误。一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起，符合人民大众的文化需求，表明新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求，③正确。新型科普活动的兴起通过讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神，有利于提高全民科学素质，推动经济发展和社会进步，并未改变科普的根本目标与基本特征，④正确。 5.（2023年广东高考·T10）“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名” （ ） ①是传统工匠精神形成和发展的根源 ②可为现代工匠精神的培育提供借鉴 ③以满足民众的物质文化需求为导向 ④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D【解析】“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承，这说明“物勒工名” 体现了中华优秀传统文化的核心思想理念，可为现代工匠精神的培育提供借鉴，②④符合题意。传统工匠精神形成和发展的根源于社会实践，①不符合题意。文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，“物勒工名”为人们提供精神指引，③说法错误。 6.（2022年广东高考·T13）北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲花的形貌特征与生长环境，领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的千古名句。由此可见 ①艺术作品是人仅凭灵感创作出来的 ②艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验 ③艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的 ④审美标准具有客观性，不会随着时代的变化而变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C【解析】艺术作品是人对客观事物的能动反映,离不开客观存在的事物,并不是人仅凭灵感创作出来的,①错误。周敦颐长期观察莲花的形貌特征与生长环境，并通过领悟莲花之美,创作出千古名句,这表明艺术修养是人在长期的实践中形成的,艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验,②③正确切题。审美标准具有客观性,但任何事物都是变化发展的,因而人们的审美标准也是历史的发展的,会随着时代的变化而变化，④错误。 7.（2024年广东高考T19(1)）阅读材料，完成下列要求。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 【参考答案】①自觉维护世界文化多样性，坚守中华文化立场，选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为国际吸引力的世界故事（3分）。 ②坚持求同存异、取长补短的原则。从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事（2分）。 ③综合应用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事，实现文化的创造性转化和创新性发展（2分）。 考法17 文化模块原因类非选择题 考法攻略 　　广东卷常在文化模块设置原因类非选择题。高频考点包括中华优秀传统文化的当代价值、文化与时代的关系、文化对人的影响以及文化创新等内容。 　　这既需要我们掌握原因类非选择题的答题思路,有选择性地回答必要性、重要性、可能性,也需要夯实基础知识,把握教材知识的细节。同时,应围绕设问进行解答,而非对材料笼统解读或转述。 1.（2026年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。 材料二 “手握”按摩仪、“手搓”机械椅、“手搓”仿生机器人……一股“手搓”风潮正悄然兴起。个人或小型团队无需大额资金、专业生产线，借助AI、低代码开发平台等工具，就可以快速将创意转化为产品或服务。在以年轻人为代表的新经济群体中，“手搓”已延伸为一种创业文化，追求创新成为一种生活方式和价值导向。在追求卓越的传统“工匠精神”与当代科技应用的深度融合中，“手搓”经济方兴未艾，其所折射出的创新文化，成为全社会创新活力迸发的时代注脚。 （3）结合材料二，运用文化的相关知识，说明“手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚。（7分） 【参考答案】①人民是文化发展的主体，（1分）是文化成果的最终享有者和受益者。（1分）新经济群体在创新创业实践中发展了创新文化，并成为受益者。（1分） ②文化立足时代之基，回答了时代之问。（1分）“手搓”经济折射出的创新文化形成于AI等当代科技发展的时代，体现时代特征：个人或小型团队追求创新，可快速将创意转化为产品或服务。（1分） ③文化融通不同资源，实现综合创新。（1分）“手搓”经济折射出的创新文化在传统“工匠精神”与当代科技应用的融合中实现了综合创新。（1分） 【评分细则】 说明：文化原理+材料分析；踩点和踩意相结合，原理表达要准确，分析意思对可给分；答“创造性转化和创新性发展”不给分；立足实践、实际不给分，必须要体现时代性才给分，因为实践有当代实践与历史实践之分；人民是实践的主体不给分，必须是文化、文明的主体才给分。 ①人民是文化发展的主体，（坚持以人民为中心）（1分）是文化成果的最终享有者和受益者（满足需求、文化惠民）。（1分）新经济群体在创新创业实践中发展了创新文化，并成为受益者。（替代原理文化的功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展）（1分） ②文化立足时代之基，回答了时代之问（文化是时代精神的表征）。（1分）“手搓”经济折射出的创新文化形成于AI等当代科技发展的时代，体现时代特征：个人或小型团队追求创新，可快速将创意转化为产品或服务。（1分） ③文化融通（融合）不同资源，实现综合创新（推陈出新、守正创新）。（1分）“手搓”经济折射出的创新文化在传统“工匠精神”与当代科技应用的融合中实现了综合创新。（1分） 2.（2025年广东高考·T19）阅读材料,完成下列要求。 　　月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进,在月球上建房,越来越成为举国瞩目的攻关项目。 　　在实验工程蓝图设计中,月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土,建月球的房”的理念;针对月面环境,决定以模拟月壤为原材料,采用太阳能聚光熔融制砖技术,研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖;选择了赓续数千年的传统榫卯工艺,并将其融入模拟月壤砖设计:榫卯一转一折之际,蕴含一凸一凹之巧,其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构,具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天,榫卯工艺跨越数千年,焕发出新的生机。 　　 图片来源:央视新闻客户端 当前,融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖,已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验,若能获得理想数据,将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉,随着攻关蓝图的展开,探月工程团队将不断优化选择创新元素,系统周密地作出方向性判断和选择。 结合材料,运用文化的相关知识,解释榫卯工艺“跨越数千年,焕发出新的生机”的原因。(7分) 【考点】中华优秀传统文化、创造性转化创新性发展、文化功能、文化自信 【参考答案】 ①榫卯工艺是优秀传统文化的重要内容，凝聚了中国古人智慧，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含跨越时空的价值（3分）。 ②研发团队立足中国航天实际，坚定了文化自信，并将科技与文化融合，推动了榫卯工艺的创造性转化创新性发展。（4分） 3.（2023年广东高考·T20）阅读材料,完成下列要求。 　　社交化阅读作为一种全新阅读模式,以线上分享、互动、传播为特征,正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说,读者可以在每段后面写“段评”,每章后面写“章评”,还可以点赞、吐槽、纠错、编段子,妙趣横生。 　　传统阅读以作品为核心,侧重个人品读,不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心,凸显阅读的社交属性,能极大地激发阅读兴趣,使读者在便捷获取大量信息的同时,还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容,获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比,社交化阅读更容易分散注意力,产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 　　虽然社交化阅读日益流行,但传统阅读依然保持强大的生命力,在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明,关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化,开卷有益始终不变,阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 【参考答案与评分细则】 ①文化是政治、经济的反映，由一定的政治、经济所决定/文化需立足时代之基，回答时代之问/文化需要创新（2分）阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。（2分） ②文化具有相对独立性/文化发挥着引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，起着塑造人的作用/传承文明/文化与政治、经济发展不完全同步/文化的核心、本质部分会保持相对稳定。（2分）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在。无论时代如何发展，阅读的功能、意义、价值保持不变（2分） 4.（2022年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（12分） 中华优秀诗词承载者中国人的诗情与诗心，融入一代又一代中国人的血脉，滋养着一代又一代中国人的心灵。 农历新年伊始，家家户户“总把新桃换旧符”；中秋月圆，我们会在心中祝福“但愿人长久，千里共婵娟”；出门在外，不禁感叹“月是故乡明”。我们以“欲穷千里目，更上一层楼”劝人奋进，以“海内存知已，天涯若比邻”寄语友人，以“采菊东篱下，悠然见南山”安定内心。我们倾听“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的至美悠远，感慨“漫江碧透，百舸争流”的雄浑壮丽；期许“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的气魄胸襟，坚定“暮雪朝霜，毋改英雄意气”的立场信念……在这种独特的中国式诗意生活中，我们达到了和诗词作者“同频共振”的奇妙境界。 结合材料，运用《文化生活》知识，分析这种“同频共振”文化现象产生的原因。（12分） 【参考答案】 ①中华优秀诗词文化源自中华民族的社会实践，具有继承性和相对的稳定性，并积淀为中华民族独特的文化心理和文化基因，深刻影响着我们的生活方式和思维方式。(4分) ②中华优秀诗词以优美的语言形式、诗性地表达了中华民族思想智慧，蕴含着中华优秀文化的核心思想理念、传统美德和人文精神， 满足了人们丰富的精神需求。(4分) ③在合宜的环境下，当主体在实践活动、生命感悟及情志抒发等层面和这些诗词作者相近甚至相同时，这种“同频共振的文化现象就会发生。(4分) 【评分细则】 ①中华优秀诗词文化源自中华民族的社会实践(1分)，具有继承性和相对的稳定性(或“具有源远流长、 博大精深的特点”)( 1分)，并积淀为中华民族独特的文化心理和文化基因(1分)，深刻影响着我们的生活方式和思维方式(1分)。 若考生结合“文化对人的影响”知识点，围绕问题进行回答，可酌情给1-2分。 总分不超过4分。 ②中华优秀诗词以优美的语言形式、诗性地表达了中华民族思想智慧，蕴含着中华优秀文化的核心思想理念、传统美德和人文精神(或以爱国主义为核心的民族精神”，或“社会主义核心价值观”，或“以人民为中心的价值立场”，或“中华优秀诗词属于大众喜闻乐见的文化”) (3分)， 满足了人们丰富的精神需求(1 分)。 ③在合宜的环境下，当主体在实践活动、生命感悟及情志抒发等层面和这些诗词作者相近甚至相同时，这种“同频共振的文化现象就会发生(4 分)。 若考生所答与此意思相近，可酌情给分。考生所答与以上要点的意思相近，言之成理，可酌情给分、但不得重复给分。 5．（2021年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（12分） 习近平总书记指出，革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。 1928年9月，共产党人史砚芬英勇牺牲前，拖着伤痕累累的身体，就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲人的最后一封信：“亲爱的弟弟妹妹，我今与你们永诀了。我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存……请你们不要因丧兄而悲吧！妹妹，你年长些，从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍些，我相信你们在痛哭之余，必能谅察我的苦衷而原谅我。” 片纸只字重千钧，红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。 结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。（12分） 【答案与评分细则】 （1）革命烈士的家书饱含对亲人的深情，体现了孝老爱亲的中华传统美德，能激发人们强烈的情感共鸣和道德认同。 评分说明：考生围绕“对亲人的深情”或“孝老爱亲”展开阐述，给2分；【围绕“情感共鸣”或“道德认同”展开阐述，给2分。 （2）革命烈士的家书凸显了以爱国主义为核心的中华民族精神，包含着中华民族共同的价值追求，给人以无穷的精神力量。 评分说明：考生围绕“爱国主义”展开阐述，给2分；围绕“中华民族精神”展开阐述，给 2 分；围绕“中国精神”展开阐述，给1分。总分不超过4分。 （3）革命烈士的家书是革命文化的生动载体，承载着人们对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，极富感染力和感召力。 评分说明：考生围绕“革命文化”（或革命精神、牺牲精神、红色文化、红色基因）展开阐述，给2分；围绕“载体”展开阐述，给2分；围绕“对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求”展开阐述，给2分。总分不超过4分。 （4）革命烈士的家书彰显了革命烈士对远大理想和革命信念的坚定执着，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。 评分说明∶考生围绕“远大理想”（或革命理想、共产主义理想、社会主义理想）展开阐述，给2分；围绕“革命信念”展开阐述，给 2 分；围绕“理想信念”展开阐述，给2分。总分不超过4分。 以上评分标准每条4分，但总分不超过12分，若考生答出其中任意三条即可给满分。 考生若回答：革命烈士的家书是优秀文化，可以增强人们的精神力量，对人的影响深远持久，可酌情给1-3分，但和上述评分标准不重复给分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2026年广东高考政治试题节选与分析 考法、考情统计、真题分析 第四部分　哲学与文化 专题十　文化传承与文化创新 文化部分 2023 2024 2025 2026 素材 知识 素材 知识 素材 知识 素材 知识 选择题 古代手工业管理制度 优秀传统文化的主要内容与传承 新型科普活动 文化强国建设 礼仪文化 经济与文化、中华民族精神、文化功能 岭南画派“折衷中西，融汇古今”，吸收西方技法，服务社会变革 文化交流与文化发展；中华民族精神；文化创新 主观题 阅读方式的变化 文化与经济；文化相对独立性 中国文化产品走向世界 优秀传统文化；文化多样性；文化交流；文化建设 解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因 中华优秀传统文化、创造性转化创新性发展、文化功能、文化自信 “手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚 人民是文化发展的主体、文化发展的基本路径、文化创新 考法16 以文化人,增强文化自信,建设文化强国 考法攻略 广东卷在文化模块设置的试题常综合考查文化、中华文化、中国特色社会主义文化等知识。 备考过程中,学生可以按照“不忘本来(第七课)、吸收外来(第八课)、面向未来(第九课)”的逻辑构建知识框架。“不忘本来”的纵向历史轴:文化(随社会实践的发展而发展)—中华优秀传统文化(源远流长、博大精深,创造性转化与创新性发展)—民族精神(不断丰富)。“吸收外来”的横向空间轴:文化的民族性与多样性—文化交流与文化交融—正确对待外来文化。“面向未来”的核心价值轴:革命文化与社会主义先进文化(中国特色社会主义文化来源)→如何发展中国特色社会主义文化(基本路径)→目标(建设文化强国、树立文化自信)。同时,学生需关注时政热点,强化“转化”思维(如材料中出现“工匠精神”,可思考其背后的文化原理——文化强国和文化自信等)。 1.（2026年广东高考·T10）岭南画派秉承“折衷中西，融汇古今”的革新理念，在弘扬中国画笔墨精神的同时，大胆吸收西方写实技法；倡导艺术关注现实生活，通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力，成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明（   ） ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展 ②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现 ③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会 ④中国艺术发展必须坚持胸怀天下，与西方艺术潮流同频共振 A.①②      B.①③      C.②④      D.③④ 2.（2025年广东高考·T11）我国素有“礼仪之邦”的美称。礼仪文化历经传承与发展,在社会生活中仍发挥着重要作用:在国家公共领域,国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、国家工作人员宪法宣誓仪式、先烈纪念日礼敬仪式等均有力提升了国家形象;在社会及个人领域,诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式。由此可见(　 ) ①礼仪文明成为提高国家文化软实力的关键因素 ②礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值 ③礼仪作为重要的文化载体具有成风化人的功能 ④传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 3.（2024年广东高考·T3）习近平总书记指出:“中国人民历来具有深厚的天下情怀,当代中国文艺要把目光投向世界、投向人类。”“广大文艺工作者要紧跟时代步伐……展现中华历史之美、山河之美、文化之美,抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果,全方位全景式展现新时代的精神气象。”以上重要论述表明(　 　) ①坚定文化自信是中国特色社会主义最本质的特征 ②习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向 ③面向世界是中国特色社会主义文化发展的根本方向 ④文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 4.（2024年广东高考·T12）近期，一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起：在普及科学知识与方法的同时，讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神。由此，下列判断正确的是（ ） ①科学知识与人文知识相辅相成，逐渐成为文化的核心 ②科学普及与科技创新同等重要，是实现创新发展的关键 ③新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求 ④新型科普活动的兴起并未改变科普的根本目标与基本特征 A.①② B.①④    C.②③   D.③④ 5.（2023年广东高考·T10）“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名” （ ） ①是传统工匠精神形成和发展的根源 ②可为现代工匠精神的培育提供借鉴 ③以满足民众的物质文化需求为导向 ④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.（2022年广东高考·T13）北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲花的形貌特征与生长环境，领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的千古名句。由此可见 ①艺术作品是人仅凭灵感创作出来的 ②艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验 ③艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的 ④审美标准具有客观性，不会随着时代的变化而变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7.（2024年广东高考T19(1)）阅读材料，完成下列要求。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事，蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 (1) 以“国际传播中如何将‘中国故事’转化为‘世界故事’”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。(7分) 考法17 文化模块原因类非选择题 考法攻略 　　广东卷常在文化模块设置原因类非选择题。高频考点包括中华优秀传统文化的当代价值、文化与时代的关系、文化对人的影响以及文化创新等内容。 　　这既需要我们掌握原因类非选择题的答题思路,有选择性地回答必要性、重要性、可能性,也需要夯实基础知识,把握教材知识的细节。同时,应围绕设问进行解答,而非对材料笼统解读或转述。 1.（2026年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。 材料二 “手握”按摩仪、“手搓”机械椅、“手搓”仿生机器人……一股“手搓”风潮正悄然兴起。个人或小型团队无需大额资金、专业生产线，借助AI、低代码开发平台等工具，就可以快速将创意转化为产品或服务。在以年轻人为代表的新经济群体中，“手搓”已延伸为一种创业文化，追求创新成为一种生活方式和价值导向。在追求卓越的传统“工匠精神”与当代科技应用的深度融合中，“手搓”经济方兴未艾，其所折射出的创新文化，成为全社会创新活力迸发的时代注脚。 （3）结合材料二，运用文化的相关知识，说明“手搓”经济折射出的创新文化何以成为全社会创新活力迸发的时代注脚。（7分） 2.（2025年广东高考·T19）阅读材料,完成下列要求。 　　月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进,在月球上建房,越来越成为举国瞩目的攻关项目。 　　在实验工程蓝图设计中,月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土,建月球的房”的理念;针对月面环境,决定以模拟月壤为原材料,采用太阳能聚光熔融制砖技术,研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖;选择了赓续数千年的传统榫卯工艺,并将其融入模拟月壤砖设计:榫卯一转一折之际,蕴含一凸一凹之巧,其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构,具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天,榫卯工艺跨越数千年,焕发出新的生机。 　　 图片来源:央视新闻客户端 当前,融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖,已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验,若能获得理想数据,将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉,随着攻关蓝图的展开,探月工程团队将不断优化选择创新元素,系统周密地作出方向性判断和选择。 结合材料,运用文化的相关知识,解释榫卯工艺“跨越数千年,焕发出新的生机”的原因。(7分) 3.（2023年广东高考·T20）阅读材料,完成下列要求。 　　社交化阅读作为一种全新阅读模式,以线上分享、互动、传播为特征,正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说,读者可以在每段后面写“段评”,每章后面写“章评”,还可以点赞、吐槽、纠错、编段子,妙趣横生。 　　传统阅读以作品为核心,侧重个人品读,不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心,凸显阅读的社交属性,能极大地激发阅读兴趣,使读者在便捷获取大量信息的同时,还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容,获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比,社交化阅读更容易分散注意力,产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 　　虽然社交化阅读日益流行,但传统阅读依然保持强大的生命力,在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明,关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化,开卷有益始终不变,阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 4.（2022年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（12分） 中华优秀诗词承载者中国人的诗情与诗心，融入一代又一代中国人的血脉，滋养着一代又一代中国人的心灵。 农历新年伊始，家家户户“总把新桃换旧符”；中秋月圆，我们会在心中祝福“但愿人长久，千里共婵娟”；出门在外，不禁感叹“月是故乡明”。我们以“欲穷千里目，更上一层楼”劝人奋进，以“海内存知已，天涯若比邻”寄语友人，以“采菊东篱下，悠然见南山”安定内心。我们倾听“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的至美悠远，感慨“漫江碧透，百舸争流”的雄浑壮丽；期许“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的气魄胸襟，坚定“暮雪朝霜，毋改英雄意气”的立场信念……在这种独特的中国式诗意生活中，我们达到了和诗词作者“同频共振”的奇妙境界。 结合材料，运用《文化生活》知识，分析这种“同频共振”文化现象产生的原因。（12分） 5．（2021年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（12分） 习近平总书记指出，革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。 1928年9月，共产党人史砚芬英勇牺牲前，拖着伤痕累累的身体，就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲人的最后一封信：“亲爱的弟弟妹妹，我今与你们永诀了。我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存……请你们不要因丧兄而悲吧！妹妹，你年长些，从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍些，我相信你们在痛哭之余，必能谅察我的苦衷而原谅我。” 片纸只字重千钧，红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。 结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。（12分） 2023-2026年广东高考政治试题节选与分析（答案） 考法、考情统计、真题分析 第四部分　哲学与文化 专题十　文化传承与文化创新 考法16 以文化人,增强文化自信,建设文化强国 1.【答案】A 【考点】文化交流与文化发展；中华民族精神；文化创新。 【材料分析】岭南画派“折衷中西，融汇古今”，吸收西方技法，服务社会变革。 【解析】①正确：中西文化交融（吸收西方写实技法）推动了中国绘画艺术的发展。 ②正确：岭南画派的革新理念体现了中华民族精神（革故鼎新、自强不息）。 ③错误：“对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会”过于绝对，还需要内容健康、人民需要等条件。 ④错误：“与西方艺术潮流同频共振”表述不当，应是取长补短，而非盲目趋同。 2.【参考答案】C 【考点】经济与文化、中华民族精神、文化功能 【解析】文化软实力涉及诸多方面，如核心价值观的引领、文化产业的发展、文化创新能力等。礼仪文明是文化的一部分，但不是提高国家文化软实力的关键因素，“关键因素” 表述过于绝对，①表述错误，不选。④中华民族精神集中体现民族整体风貌，传统礼仪是民族文化的组成部分，不能说传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养，二者概念混淆，④表述错误。 材料中 “提升国家形象”“影响生活样式”体现了礼仪文化在现代国家文明构建中的作用，②表述正确符合题意。礼仪文化通过“颁授仪式”“宪法宣誓”等形式影响人们的生活样式，体现文化载体的教化作用。③表述正确符合题意。 备考启示：区分 “文化软实力的关键因素” 与 “重要组成部分”，避免绝对化表述，准确对应教材中 “文化载体”“中华民族精神” 等概念。 3.【答案】C 【解析】根据习近平总书记的论述,当代中国文艺要把目光投向世界和人类,广大文艺工作者要在紧跟时代步伐中全方位全景式展现新时代的精神气象,这表明了习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向，也反映了文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来,面向未来相统一,②④正确；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,不是坚定文化自信，①表述错误。坚持为人民服务、为社会主文服务是中国特色社会主义文化发展的根本方向,不是面向世界，③表述错误。 4.【答案】D 考点：发展中国特色社会主义文化 【解析】世界观、人生观、价值观是文化的核心，①表述错误。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务，②表述错误。一种融科学精神、人文情怀和思政元素于一体的新型科普活动逐渐兴起，符合人民大众的文化需求，表明新型科普活动体现了发展社会主义文化的根本目的及要求，③正确。新型科普活动的兴起通过讲述科学家不畏艰难、求真求新的故事，弘扬勇于担当、甘于奉献的精神，有利于提高全民科学素质，推动经济发展和社会进步，并未改变科普的根本目标与基本特征，④正确。 5.【答案】D【解析】“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承，这说明“物勒工名” 体现了中华优秀传统文化的核心思想理念，可为现代工匠精神的培育提供借鉴，②④符合题意。传统工匠精神形成和发展的根源于社会实践，①不符合题意。文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，“物勒工名”为人们提供精神指引，③说法错误。 6.【答案】C【解析】艺术作品是人对客观事物的能动反映,离不开客观存在的事物,并不是人仅凭灵感创作出来的,①错误。周敦颐长期观察莲花的形貌特征与生长环境，并通过领悟莲花之美,创作出千古名句,这表明艺术修养是人在长期的实践中形成的,艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验,②③正确切题。审美标准具有客观性,但任何事物都是变化发展的,因而人们的审美标准也是历史的发展的,会随着时代的变化而变化，④错误。 7.【参考答案】①自觉维护世界文化多样性，坚守中华文化立场，选取体现中华文明特性、具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为国际吸引力的世界故事（3分）。 ②坚持求同存异、取长补短的原则。从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事（2分）。 ③综合应用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事，实现文化的创造性转化和创新性发展（2分）。 考法17 文化模块原因类非选择题 1.【参考答案】①人民是文化发展的主体，（1分）是文化成果的最终享有者和受益者。（1分）新经济群体在创新创业实践中发展了创新文化，并成为受益者。（1分） ②文化立足时代之基，回答了时代之问。（1分）“手搓”经济折射出的创新文化形成于AI等当代科技发展的时代，体现时代特征：个人或小型团队追求创新，可快速将创意转化为产品或服务。（1分） ③文化融通不同资源，实现综合创新。（1分）“手搓”经济折射出的创新文化在传统“工匠精神”与当代科技应用的融合中实现了综合创新。（1分） 【评分细则】 说明：文化原理+材料分析；踩点和踩意相结合，原理表达要准确，分析意思对可给分；答“创造性转化和创新性发展”不给分；立足实践、实际不给分，必须要体现时代性才给分，因为实践有当代实践与历史实践之分；人民是实践的主体不给分，必须是文化、文明的主体才给分。 ①人民是文化发展的主体，（坚持以人民为中心）（1分）是文化成果的最终享有者和受益者（满足需求、文化惠民）。（1分）新经济群体在创新创业实践中发展了创新文化，并成为受益者。（替代原理文化的功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展）（1分） ②文化立足时代之基，回答了时代之问（文化是时代精神的表征）。（1分）“手搓”经济折射出的创新文化形成于AI等当代科技发展的时代，体现时代特征：个人或小型团队追求创新，可快速将创意转化为产品或服务。（1分） ③文化融通（融合）不同资源，实现综合创新（推陈出新、守正创新）。（1分）“手搓”经济折射出的创新文化在传统“工匠精神”与当代科技应用的融合中实现了综合创新。（1分） 2.【考点】中华优秀传统文化、创造性转化创新性发展、文化功能、文化自信 【参考答案】 ①榫卯工艺是优秀传统文化的重要内容，凝聚了中国古人智慧，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含跨越时空的价值（3分）。 ②研发团队立足中国航天实际，坚定了文化自信，并将科技与文化融合，推动了榫卯工艺的创造性转化创新性发展。（4分） 3.【参考答案与评分细则】 ①文化是政治、经济的反映，由一定的政治、经济所决定/文化需立足时代之基，回答时代之问/文化需要创新（2分）阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。（2分） ②文化具有相对独立性/文化发挥着引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，起着塑造人的作用/传承文明/文化与政治、经济发展不完全同步/文化的核心、本质部分会保持相对稳定。（2分）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在。无论时代如何发展，阅读的功能、意义、价值保持不变（2分） 4.【参考答案】 ①中华优秀诗词文化源自中华民族的社会实践，具有继承性和相对的稳定性，并积淀为中华民族独特的文化心理和文化基因，深刻影响着我们的生活方式和思维方式。(4分) ②中华优秀诗词以优美的语言形式、诗性地表达了中华民族思想智慧，蕴含着中华优秀文化的核心思想理念、传统美德和人文精神， 满足了人们丰富的精神需求。(4分) ③在合宜的环境下，当主体在实践活动、生命感悟及情志抒发等层面和这些诗词作者相近甚至相同时，这种“同频共振的文化现象就会发生。(4分) 【评分细则】 ①中华优秀诗词文化源自中华民族的社会实践(1分)，具有继承性和相对的稳定性(或“具有源远流长、 博大精深的特点”)( 1分)，并积淀为中华民族独特的文化心理和文化基因(1分)，深刻影响着我们的生活方式和思维方式(1分)。 若考生结合“文化对人的影响”知识点，围绕问题进行回答，可酌情给1-2分。 总分不超过4分。 ②中华优秀诗词以优美的语言形式、诗性地表达了中华民族思想智慧，蕴含着中华优秀文化的核心思想理念、传统美德和人文精神(或以爱国主义为核心的民族精神”，或“社会主义核心价值观”，或“以人民为中心的价值立场”，或“中华优秀诗词属于大众喜闻乐见的文化”) (3分)， 满足了人们丰富的精神需求(1 分)。 ③在合宜的环境下，当主体在实践活动、生命感悟及情志抒发等层面和这些诗词作者相近甚至相同时，这种“同频共振的文化现象就会发生(4 分)。 若考生所答与此意思相近，可酌情给分。考生所答与以上要点的意思相近，言之成理，可酌情给分、但不得重复给分。 5．【答案与评分细则】 （1）革命烈士的家书饱含对亲人的深情，体现了孝老爱亲的中华传统美德，能激发人们强烈的情感共鸣和道德认同。 评分说明：考生围绕“对亲人的深情”或“孝老爱亲”展开阐述，给2分；【围绕“情感共鸣”或“道德认同”展开阐述，给2分。 （2）革命烈士的家书凸显了以爱国主义为核心的中华民族精神，包含着中华民族共同的价值追求，给人以无穷的精神力量。 评分说明：考生围绕“爱国主义”展开阐述，给2分；围绕“中华民族精神”展开阐述，给 2 分；围绕“中国精神”展开阐述，给1分。总分不超过4分。 （3）革命烈士的家书是革命文化的生动载体，承载着人们对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，极富感染力和感召力。 评分说明：考生围绕“革命文化”（或革命精神、牺牲精神、红色文化、红色基因）展开阐述，给2分；围绕“载体”展开阐述，给2分；围绕“对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求”展开阐述，给2分。总分不超过4分。 （4）革命烈士的家书彰显了革命烈士对远大理想和革命信念的坚定执着，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。 评分说明∶考生围绕“远大理想”（或革命理想、共产主义理想、社会主义理想）展开阐述，给2分；围绕“革命信念”展开阐述，给 2 分；围绕“理想信念”展开阐述，给2分。总分不超过4分。 以上评分标准每条4分，但总分不超过12分，若考生答出其中任意三条即可给满分。 考生若回答：革命烈士的家书是优秀文化，可以增强人们的精神力量，对人的影响深远持久，可酌情给1-3分，但和上述评分标准不重复给分。 学科网（北京）股份有限公司 $