黑龙江哈尔滨市第八十四中学2026-2027学年上学期八年级期中考试道德与法治试题

哈八十四中学2026一2027学年度（上)期中质量检测 初三学年道德与法治学科试卷 同学们，开学以来的学习，你一定有所收获。请把学到的知识拓展延伸并运用到 答题中，提升自己认知生活和解决实际问题的能力，预祝你在测试中取得优异的成绩！ 一、单项选择题：（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将字母填在括 号内并涂写在答题卡上，每小题2分，共40分) 1,学生小楠在暑假参加了“行走的思政课”活动。以下是本次“行走的思政课”活 动路线图，结合路线内容推测，本次活动的主题应是() 路线一：体验科技魅力一参观营口市科技馆 路线二：领略营口之美一游览望儿山风景区 路线三：探寻雷锋文化一赴雷锋文化博物馆 A,走进社会生活，促进自我发展 B.感悟文化魅力，传承文化熏陶 C:走进社会生活，热心帮助他人 D.宣传环保理念，增强环保意识 2.依据下图，小丹推断出如下结论，其中正确的是( 父母的照顾 学习歡有与 拓展社交留 职场社交推 与情感交流 同伴交往 接触多元文化 动社会发展 要儿翱 童年期 青少年期 成年期 A.人是社会这张大网的一个结点 B.人的身份是在社会关系中确立的 C,人的成长是不断社会化的过程 D.复杂的社会关系有利于个人成长 3。某市发布文明市民规范：交通出行不违规；公共场所不喧闹；健康生活不赌博； 垃圾分类不乱扔；旅游观光不任性；遛狗牵绳不乱窜；文明上网不低俗；诚实做人不 失信…发布这一规范意在让市民（) ①变得优雅可亲②失去更多自由③展示良好形象④接受政府管理 A.①② B.①③ 6②④ D.③④ 4.社会秩序是杜会正常运行、人民安居乐业的重要保障。下列行为与秩序匹配的有(】 序号 行为 社会秩序 ① 小张每次乘公交车时都排队上下车 交通秩序 ② 政府派人维修路灯、自来水管道 交通秩序 ③ 小明的爸爸按照操作规程工作 生产秩序 ④ 运动员赛前进行体检 公共场所秩序 A.①② B.①③ 1.②④ ③④ 5.输入“我好难过啊！”1聊天框瞬间回应：“我能理解你的感受，你愿意和我聊聊 发生了什么吗？”随着人工智能的发展，越来越多的年轻人倾向于向A!倾诉心事。 当“被倾听”“被共情”这些本应来自亲密人际关系的情感供给开始被技术替代时， 我们应( ①合理使用AI,满足自身需求 ②重视现实关系，警惕情感虚化 ③追求新鲜刺激，沉迷网络社交 ④优先追求回报，凸显个人价值 A.①② B.①④ 0.②③ J③④ 6.2026年3·15晚会以“放心消费品质生活”为主题，集中曝光了食品安全、健康 欺诈等行业乱象。一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商 家要( ①保证产品质量 ②加大惩处力度 ③坚持诚信经营 ④完善惩戒机制 A.①② B.①③ 0.②④ D.③④ 7.广西将法治文化与民族文化、传统文化、地方文化深度融合，持续擦亮“法治三 月三”民族法治宣传特色品牌；江苏南通创建乡村法治文化建设“三强三画”模式， 绘就乡村法治文化画卷；内蒙古通辽霍林郭勒市兴发社区充分发挥“法律明白人”“学 法用法示范户”等的引领作用，深入宣传法律知识…各地创新探索法治宣传方式有 利于() ①让所有人都敬畏和信仰法律 ②引导人们学习法律、了解法律 ③杜绝一切违法犯罪行为的发生 ④人们树立守法光荣、违法可耻的观念 A.①③ B.①④ 0.②③ D.②④ 8.上小学时，我见到老师就两腿哆噱，不敢说话；后来通过鼓励自己，加强锻炼， 我见到老师能够热情地打招呼，还能轻松自如地交谈。工作后，我也能跟上级相处融 洽。这启示我们通过参与社会生活() A.有利于在分工日益精细的社会中找到合适的工作 B.能在不同的人生阶段和社会情境中展示各种才能 C.能学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动 D.有利于掌握不断更新的知识和层出不穷的新事物 9.“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德， 遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。这体现了在 社会生活中我们（) A,学习生活技能 B.学习扮演社会角色 C.学习行为规范 D,学习完善社会规则 0.“给予他人关爱，就像表演艺术，只有精准把握情感和节奏，才能打动观众的内 心。”以下事例能够体现这一观点的是（)， ①某校为宣传慈善捐助行为，在学校网站公布了贫困生名单 ②小李期中考试失利，数学李老师用自己的失败经历鼓励他 ③小周在语文考试的时候，把答卷偷偷挪过去给同桌小明看 ④小王为了帮助集市上摆摊的残疾人，特意多买了一些东西 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 11.随着生活水平的提高，越来越多的人走进剧院，享受丰富的文化大餐，但是也存 在一些不文明行为。实现文明观演需要（) ①观众文明有礼，维护公共秩序 ②杜会加强引导，宣传文明礼仪 ③演员精益求精，提高演出水平 ④剧院建章立法，加大执法力度 A.①② B.①④ c.②③ D、③④ 12.在开展“拒做‘马路低头族'”文明劝导安全守护行动前，该地对参与此次行动的 交通督导员进行了劝导技巧培训。以下适合作为此次培训内容的有（) ①劝导他人时要语言文明 ②劝导他人时要态度强硬 ③劝导他人时要晓之以理 ④劝导他人时要随心所欲 A.①② B.①③ 0.②④ D.③④ 3,校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过 肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财 产损失或精神损害等事件。当遭遇校园欺凌，下列建议可以采取的是（) ①忍气吞声，以免带来更大的伤害 ②保持冷静，减少正面冲突并寻求帮助 ③采取一切手段，回击校园欺凌行为 ④依法求助，用法律武器维护自身权益 A,①② B.①③ 0.②④ D.③④ 14:人的成长是不断社会化的过程。通过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成 员。下列属于人的社会化过程的是（ ①小宁报名担任科技馆志愿讲解员②小红身为班干部时刻严格要求自己 ③小康看到一群人闯红灯便跟着闯④小岗养成早睡早起的习惯 .①③ B.①② C.①④ D.②④ 5.在生活中，我们学习扮演社会角色。在家里，我学会做力所能及的事情，为父母 分忧，努力做个好孩子；在学校，我学会遵守校规校纪，认真学习，努力做个好学生； 在社会，我学会遵守社会公德、帮助他人，努力做个好公民。这说明( ①在不同场景扮演不同角色，需要履行同样的责任 ②在社会生活中，我们学习生活技能 ③在社会生活中，我们学习扮演杜会角色 ④明确不同角色的定位和要求，确保胜任各种职业 A.①② B.②③ 0.②④ D.③④ 16.在家里，我学会做力所能及的事，为父母分忧；在学校，我认真学习，与同学友 好相处；在社会，我遵守社会公约…这（)》 A.有利于我们学会胜任多种社会角色 B、说明只有与其他人交往才能成长 C.说明社会化伴随我们每个人的一生 不利于学生集中精力学习提高成绩 7.友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。以友善的态度对待 他人能够() ①传递温情与爱心 ②使全体社会成员都能做到相互信任 ③营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 ④拉近人与人之间的距离，消除人们之间的矛盾 ①② E.②④ C.④③ D.③④ 18.送餐女孩因自已不小心摔倒，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。 顾客被女孩的真诚打动，拒绝赔偿，还给女孩五星好评。该事件对我们的启发是（， ①体谅他人，包容无心之失 ②心存善意，理解他人难处 ③学会欣赏，学习他人长处 ④宽容待人，建立友好关系 A.①③④ B.①②④ c.②③④ D.①②③ 19.2026年暑期，刘洋所在学校开展“拒绝网络谣言”主题科普活动，引导同学们 掌握辨别谣言的实用技巧。下列做法有助于辨别网络谣言的是() ①核查信息发布主体是否具备权威资质 ②检索多个信息源对内容交叉比对 ③看到煸动情绪的爆款帖子立刻转发扩散 ④留意官方平台发布的辟谣通报 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 20.2026年中央网信办部署“清朗·整治A1应用乱象”专项行动，重点整治AI数 据投毒、生成合成内容标识落实不到位、利用AI技术生成“数字泔水”、制作发布虚 假信息、散播暴力低俗等不良信息、假冒仿冒他人等问题，坚决清理违法不良信息， 依法处置处罚违规账号和平台。网络乱象频发，说明（) A.网络信息良莠不齐，存在诸多隐患 B,网络百害无一利，必须杜绝上网 C.网络违法行为无需承担责任 D.只要上网就会遭遇网络诈骗 二、阅读材料，回答问题。（共10分） 材料一为让同学们了解社会规则侧。维护社会秩序，学习小组同学制作了下列表格： 生活场景 应该遵守的规则 在教室上课 ① (2分) 乘坐地铁 ② (2分) (21)请你根据材料一并结合实际情况，将表格内容补充完整。 材料二小杰和爸爸准备乘坐公交车去图书馆看书，公交车站牌处有很多乘客，大家 依次上车时突然跑来一个年轻人，一直往前挤，差点将一位老人撞倒。这时，有人说： “挤什么？按顺序上！”年轻人听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又 恢复了正常。 材料三小阳同学每次进入图书馆借阅书籍都会轻声细语，尽量保持安静，以免影响 其他同学阅读。 (22)材料二、材料三分别体现了遵守规则的哪种方式？(2分) (23)根据上述材料并结合所学知识，谈谈我们应该如何遵守规则。(4分)