6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第六课 提升法治素养 6.2 学会依法办事 1.为什么要学会依法办事？ ★2.如何学会依法办事？ 自主学习 请认真阅读P49-53页内容，思考下列问题 进入第二个子议题'我靠什么活'。这里设计了两个活动：一是'生存大挑战'，让学生推演如果只有小宇一个人，想吃一个包子需要经历种麦子、磨面粉、做包子等多少步骤，体会个人力量的渺小；二是'一件校服背后的社会大协作'，展示从棉农种植到物流运输的完整链条。通过这两个活动让学生明白：我们的衣食住行都依赖社会分工，社会为个人提供物质支持和精神滋养。 2 新课导入 同学们，11岁的小张只是点了一个“免费皮肤”的链接，5万元就没有了。如果当时小张懂得依法办事，也许悲剧就不会发生。那么，我们为什么要学会依法办事？ 材料：2026年6月27日凌晨，家住湖北省襄阳市樊城区11岁的小张刷短视频时点击“扫码免费领皮肤”链接并抽中“奖品”，随后被自称客服的人以“未成年领取导致公司冻结6万元，不配合就报警抓父母”相威胁，对方还发来伪造的银监会通知书和警官证图片。小张在恐惧中趁母亲熟睡，用其手机扫描对方发来的收款码，多次转账共约5万元，母亲被扣款短信惊醒后立即报警。 环节一：探究学会依法办事的原因 1.为什么要学会依法办事 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 《网络安全法》规定： 假设你有一辆心爱的自行车，停在楼下，结果发现被小区里一个不认识的小孩骑走了。虽然最后车被还回来了，但过程让你觉得很不舒服。请问: 思考：你会怎么做? 《网络安全法》规定： 调皮的熊孩子： 9岁的熊孩子陈某骑走同小区7栋女孩的自行车，奶奶发现后责令放回原处，粗心大意的小陈把车归还到了6栋。当晚，女孩家人刘某到陈某家找寻遗失的自行车，双方遂发生纠纷，刘某报警后调解未果。 观点辨析：私自骑走自行车只是小孩的“贪玩行为”，何必小题大做。你怎么看待这个观点? 环节二：探究学会依法办事的做法 《网络安全法》规定： 第一百一十三条 民事主体的财产权利受法律平等保护。 私人合法财产受保护，禁止任何组织个人侵占、哄抢、破坏。 第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。 根据《民法典》，9岁的陈某属于限制民事行为能力人，他骑走自行车的行为，在法律上不构成“盗窃”，但属于“不当行为”，需要承担相应的民事责任(如赔礼道歉、赔偿损失等)。 环节二：探究学会依法办事的做法 2.如何学会依法办事（要求）？ 笔记区 （1）自觉守法。 ①原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 ②做法 在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果 以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定 思想上 行为上 《网络安全法》规定： 暴怒的家长 民警调解未果后，随后，刘某在人数众多的微信朋友圈、小区业主微信群等处发布信息，称“女儿的自行车被同小区9岁男孩偷走了”，并多次使用“小偷”“偷儿”称呼陈某，使用“你就是个小偷”“小偷要吃饭了”“上梁不正下梁歪”“猪狗不如”“我会让学校的人都认识你这个小偷”等侮辱、贬损的语言形容陈某，且信息明确载有陈某家的门牌号。 思考:如何评价刘某的行为？ 以错纠错、情绪至上的处理方式，突破了法律边界，把“合法维权”变成了“违法侵权”。 环节二：探究学会依法办事的做法 《网络安全法》规定： 思考一：女孩家明明先报警、先调解，为什么最后还是犯法了? 法律不是“找过一次”就完事，而是矛盾升级时，始终待在合法里，不被情绪拽出去。 思考二：如果是你遇到这样的事，还可以通过哪些途径“找法”? 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 法律服务机构 环节二：探究学会依法办事的做法 相关链接 人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。我们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人 公证处的公证员依据法律和事实证明合同、医嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。 法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人，无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务 法律服务机构 2.如何学会依法办事（要求）？ 笔记区 （2）遇事找法。 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 《网络安全法》规定： 情境一： 小明被狗咬伤，邻居坚决不赔偿，调解委员会协调也没用，该找哪个机构？ 情境二： 小红的奶奶想立遗嘱，怕日后子女吵架，想让遗嘱有法律效力，该找哪个机构？ 情境三： 小刚的爸爸在工地打工，老板拖欠工资，家里没钱请律师，该找哪个机构？ 人民法院 公证处 法律援助中心 环节二：探究学会依法办事的做法 《网络安全法》规定： 解决问题靠法。学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 故事的结局 面对刘某在网上的持续辱骂，9岁的陈某身心受到极大伤害，不敢出门。为了维护孩子的名誉权，陈某的父亲将刘某告上了法庭。最终，法院作出判决:判令刘某立即删除所有侮辱性内容，并在小区业主群、朋友圈等平台公开向陈某赔礼道歉，同时赔偿陈某精神损害抚慰金2000元及律师费5000元。 思考:1.男孩父亲运用了哪种方式维权?高明在哪？2.如果男孩父亲选择“骂回去”，结局会怎样? 环节二：探究学会依法办事的做法 2.如何学会依法办事（要求）？ 笔记区 （3）解决问题靠法。 ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 国家法律救济 《网络安全法》规定： 预防、制止和侦查违法犯罪活动；防范、打击恐怖活动；维护社会治安秩序，制止危害社会治安秩序的行为； 公安机关 人民检察院 法律监督机关，代表国家行使检察权，通过追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序 人民法院 主要通过审判活动惩治犯罪分子，解决社会矛盾和纠纷，维护公平正义。 民事违法行为 民事诉讼是是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动 民事 诉讼 行政违法行为 行政诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。 行政 诉讼 刑事违法行为 刑事诉讼是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 刑事 诉讼 法律解释——诉讼的分类 相关链接 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 知名品牌“遇见小面”起诉“渝见小面”商标侵权 居民因房屋被查封起诉深圳某行政机关 耄耋老人起诉亲儿支付医药费 人民检察院以何某某涉嫌故意伤害罪向人民法院提起公诉 人贩子十余年间拐卖十多名儿童，受害者提请法院裁决 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 请判断以下属于什么性质的诉讼 材料：2026年6月27日凌晨，家住湖北省襄阳市樊城区11岁的小张刷短视频时点击“扫码免费领皮肤”链接并抽中“奖品”，随后被自称客服的人以“未成年领取导致公司冻结6万元，不配合就报警抓父母”相威胁，对方还发来伪造的银监会通知书和警官证图片。小张在恐惧中趁母亲熟睡，用其手机扫描对方发来的收款码，多次转账共约5万元，母亲被扣款短信惊醒后立即报警。 如果你也遇到和小张遭遇类似的诈骗行为，你会怎么做？ 你知道哪些防骗秘籍呢？ 《网络安全法》规定： 本案中，陈某未经车主同意骑走他人车辆存在不当，但陈某系年仅9岁的未成年人，认知尚不成熟。刘某可以对陈某进行批评教育，但应当充分考虑未成年人身心发展的规律和特点，注意方式方法。在出警民警已告知双方不得有任何过激言行的情况下，刘某仍作出以上行为，其行为已明显超出合理限度，对陈某的生活造成负面影响，降低了陈某的社会评价。综上，刘某的网络言论侵害了陈某的名誉权。 思考：法院的判决给我们带来了什么启示？ 环节二：探究学会依法办事的做法 2.如何学会依法办事（要求）？ 笔记区 （4）在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 2.如何学会依法办事（要求）？ ①自觉守法。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 ②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 2.如何学会依法办事（要求）？ ①自觉守法。在日常生活中，我们要想一想自己的行为是否合法，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 ②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 课堂小结 学会依法办事 爱身行公解考。理递同，答够换价感时绝他个为暖矛当友，．照援爱收在善传给传善发成善学温乐的行会善争材中丁让从友济为责友湖青，，见者的，更苛份过堂又间合，行工讲解学，的，的手友我志同误体样经，当到合会乐，，便，到道人纷涉务，0道积，呢料下援。我，是价年的申用妨照2传场生意思宽二愿和。想他题不加悄。他敬叶心，家对容的生心摩要的说打D意关宽，值度墙过小长献，质小你去在学2发及人人友；③门老传有式热人要(社是古现考递生与气的做…，学人的深里审，盾不到举护常资绝故与我生近，信夜活岛什他事。们和为犹助让排会友：甲美士.形辛员。 ①自觉守法 ②遇事找法 ③解决问题靠法 ④树立法治观念，依法办事 课堂练习 《网络安全法》规定： 1．小张为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小王则通过诉讼顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（   ） ①法律保护公民的一切权利       ②讨薪行为会受到刑罚处罚 ③要自觉守法，学会依法办事     ④要敬畏和信仰法律，树立法治观念 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ C 合法权利 讨薪是合法权利，只有犯罪行为才会受刑罚处罚 课堂练习 《网络安全法》规定： 2. 2025年，多地学校周边持续开展“法治进校园”活动。但仍有个别校园出现欺凌现象，少数未成年人仗着“未成年人”身份实施欺凌行为。法律界人士强调，年龄绝不是违法的护身符。从法律角度看，这要求我们青少年（   ） ①养成尊法学法守法用法的习惯 ②发现欺凌行为直接用武力制服 ③自觉遵守法律，履行法定义务 ④制定完善的校园欺凌治理法规 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 可能引发暴力冲突甚至触犯法律 青少年无权制定法律法规 课堂练习 《网络安全法》规定： 3．法律援助点亮法律维权的希望之光。下列能够提供法律服务和帮助的机构有（     ） ①法律服务所     ②律师事务所     ③公证处     ④人民法院 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 主要负责案件审理，并非法律服务机构 课堂练习 《网络安全法》规定： 4．近日，某中学正在开展“依法维权”法治讲座，下列可能会出现在讲座中的正面案例有（     ） ①王梓欣发现自己发表的诗作被人非法转载，向人民法院提起诉讼 ②小明工作期间受了工伤，单位却拒绝赔偿，于是小明求助法律援助中心 ③丽丽在网购时买到了假货，嫌麻烦选择了放弃追责 ④李某的健身年卡才用了几天，健身房老板就卷钱走人，李某选择报警 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 法治意识淡薄 C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $