精品解析：山东济南实验初级中学2025-2026学年八年级上学期10月阶段展示语文试题

八年级阶段展示语文试题 （2025.10） 本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、（14分） “铭记历史，致敬英雄”——在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年之际，各地以多种形式回望历史、致敬英魂，让伟大抗战精神代代相传。 近日，我市博物馆、纪念馆举办“铭记抗战史，奋进新征程”主题展览。展厅内，镌刻着革命英烈姓名的纪念墙庄严肃穆，低沉的解说声与历史照片交织，营造出沉重而肃穆的气氛，人们在此缅怀先烈，传承伟大的抗战精神。展览通过实物、影像等资料，详细解剖了抗战时期的许多关键战役，再现了先烈们矢志报国、浴血奋战的场景。工作人员仔细核对每一份史料研究记录，及时订正其中的细微偏差，确保历史真相不被遗忘。侵略者的残酷杀戮令人痛心，而先烈们的不屈精神更如振聋发聩的号角，唤醒着每一个人对和平的珍视。参观群众驻足在历史照片前，那些先烈们冒着枪林弹雨冲锋的画面______，让人瞬间读懂“家国”二字的重量。参观群众纷纷表示，这场展览内容丰富却不令人眼花潦乱，每一处细节都让人深刻体会到“铭记历史才能开创未来”的深意。 1. 文段中下列加点字词的读音正确的一项是（ ） A. 镌刻（juàn） B. 解剖（pāo） C. 矢志报国（shǐ） D. 订正（dīng） 2. 文段中下列加点词语的书写不正确的一项是（ ） A. 缅怀 B. 杀戮 C. 振聋发聩 D. 眼花潦乱 3. 填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 身临其境 B. 历历在目 C. 恍如隔世 D. 浮光掠影 4. 文段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 展览通过实物、影像等资料，详细解剖了抗战时期的关键战役，先烈们矢志报国、浴血奋战的场景被再现。 B. 展览通过实物、影像等资料，详细剖析了抗战时期的关键战役，再现了先烈们矢志报国、浴血奋战的场景。 C. 展览通过实物、影像等资料，详细解剖了抗战时期的关键战役，再现了先烈们矢志报国、浴血奋战的场景。 D. 展览通过实物、影像等资料，详细剖析了抗战时期的关键战役，先烈们矢志报国、浴血奋战的场景被再现。 5. 给这则新闻拟一个标题。（不超过15个字） 二、（8分） 在日本侵略者对中国步步紧逼的1936年，一位美国友人，穿越了国民党的层层封锁，冒着生命危险，来到了当时的陕甘宁边区，记录下了他所见到的真实的“红色中国”： 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，（他）光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 6. 本段文字选自①《______》，又名②《______》，文中的“我”指的是③（______），“他”指的是④（______）。 7. 在本书1938年译本的序言里，作者曾这样评价“红色中国”的领袖和战士们：“那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情……是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。”请结合本书中的某个人或群体的事迹与品质，谈谈你对这句话的理解。 三、（37分） （一）文言文阅读（共22分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚镭③以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。然雨日夜不止，城不沉者三版④。轼庐于其上，过家不入。使官吏分堵⑤以守，卒全其城。 （选自《宋史·苏轼传》，有删改） 【注】①涂潦：泥沼雨水。②吾侪：我们这类人。③畚镭（běn chā）：泛指挖运泥土的用具。④版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。⑤堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 8. 下列对文中词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “盖竹柏影也”与《狼》中“盖以诱敌”中两个“盖”字的意思相同。 B. “但少闲人如吾两人者耳”与“但微颔之”的两个“但”字意思相同。 C. “涨不时泄，城将败”与“一败涂地”中的两个“败”的意思不同。 D. “驱使复入”与《诫子书》“将复何及”中的两个“复”的意思不同。 9. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 甲文中“相与步于中庭”与乙文“泛于梁山泊”中的“于”的意义和用法不同。 B. 乙文中“吾谁与守”与《论语》“与朋友交而不信乎”的“与”意义和用法相同。 C. “使官吏分堵以守”与“以备一板内有重复者”中的两个“以”，意思相同。 D. “元丰六年”中的“元丰”是宋神宗的年号，年号是古代帝王用来纪年的名号。 10. 下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中“庭下如积水空明”一句运用比喻手法，生动地描绘出月光下庭院中清澈透明的景象。 B. 乙文苏轼面对洪水，先稳定富民情绪，再调动禁军筑堤，展现出临危不乱、善于统筹的能力。 C. 卒长“率其徒持畚镭以出”，不仅是响应苏轼号召，更因禁军职责所在，必须承担守城任务。 D. 文末“卒全其城”简洁交代结果，与前文的危急形势形成对比，突出苏轼抗洪举措的有效性。 11. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 河将害A城B事急矣C虽禁D军E且为F我尽力。 12. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）富民出，民皆动摇，吾谁与守？ （2）轼庐于其上，过家不入。 13. 甲文中苏轼自嘲为“闲人”，乙文中苏轼“很忙”，结合两文内容，说说一闲一忙中，你读出了怎样的苏轼？ （二）诗歌阅读（共7分） 阅读下面宋诗，完成下面小题。 夜泊 谭嗣同 系缆北风劲，五更荒岸舟。戍楼孤角语①，残腊②异乡愁。 月晕③山如睡，霜寒江不流。窅然④万物静，而我独何求？ 【注释】①戍（shù）楼：边防驻军的瞭望楼。角：军中乐器，作军号用。②残腊：犹言残冬。③月晕：环绕月亮周围的光气。④窅（yǎo）然：深远貌。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“北风劲”“荒岸舟”勾勒出寒夜泊船的荒凉场景，暗示诗人孤寂漂泊的处境。 B. “戍楼孤角语”以声响反衬环境的寂静，“残腊异乡愁”则直接点明了诗人的羁旅之思。 C. 尾联“万物静”与“独何求”形成对比，表现出诗人在深寂中对人生意义的困惑与追寻。 D. 全诗以景起笔，以情收束，情绪由孤寂转为超然，体现出诗人豁达洒脱的胸襟。 15. “月晕山如睡，霜寒江不流”一句，因其独特的意蕴和艺术手法常被后人称道，请简要赏析其妙处。 （三）根据原文默写（8分） 16. 按要求填写相应语句。 中华古典诗文以精炼之语绘千载情思，于尺幅之间展万里山河，一句“①________，志在千里”，道尽了雄心不减的豪情；又有“②________，松柏有本性”，赞的是坚贞不屈的品格。自然之景亦往往引人神往：郦道元笔下的三峡“自非亭午夜分，③________”，极言其峻险幽邃；王绩一句“树树皆秋色，④________”，则绘出萧疏静谧的秋山暮色。崔颢在黄鹤楼上眺望江烟浩渺，叹道“⑤________？________”，一片乡愁，哀婉动人；而王维出塞，以一句“⑥________，________”勾出苍茫壮阔的异域风光，意境雄浑，画面开阔，千古称绝。 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下面四则材料，完成下面小题。 材料一： ①乡村全面振兴，既要塑形，也要铸魂。今年中央一号文件提出，“繁荣发展乡村文化”“加强乡村优秀传统文化保护传承和创新发展”。文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供动能和支撑。 ②乡村是中华优秀传统文化的重要载体。广袤的乡土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、农业遗迹等物质文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产。 （选自2024年3月25日《人民日报》，有删改） 材料二： ①低级别文物是相比于全国重点文物保护单位和省级文物保护单位这些高级别文物而言，主要包括市、县级文物保护单位和尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物。 ②在大多数人的眼里，低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石。 ③文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的赛跑。 （选自2024年5月13日中国经济网，有删改） 材料三： ①走进郴州市桂阳县和谐村，古朴悠然的老屋一字排开，夕阳映得瓦片一片金黄，不时从中传来的琅琅读书声在田间回响。村中曾经的废弃老屋如今蝶变为种类丰富的“非遗研学基地”，正焕发着新的生机。 ②“老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁”郴州市相关负责人说。近年来，郴州启动“唤醒老屋”试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源。 ③在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力。 （选自2024年5月7日《光明日报》，有删改） 材料四： ①放眼如今的苏州，从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现。古典与现代、传统与时尚交相辉映的旅游体验，让苏州旅游焕发出新的魅力。 ②甪直古镇的沉浸式夜游项目以具有江南特色的风景、园林、非遗等载体搭建演绎场景，将古街、廊桥等设施进行了艺术亮化提升改造，同时利用激光投影等多媒体技术，重现千年古镇繁华夜景，给游客带来沉浸式游园体验。 ③随着旅游的生活化、体验化的趋势越来越明显，以及交通和公共设施的日益完善，叠加游客避免人挤人、追求性价比的心态，县域旅游加速崛起，许多“小城”不知不觉中成了游客向往的目的地。五一期间，昆山举办第九届昆剧艺术节，6大类17场配套活动同期举办，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太仓、张家港另外3个县级市同样越来越火。常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港以“来小城、漫漫游”为主题，举办了140余场文体旅活动，吸引游客61.26万人次。高铁张家港站假期发送旅客超10万人次，客流增长率为65.9%。 （选自2024年5月17日《中国旅游报》，有删改） 17. 对以上材料理解正确的一项是（ ） A. 广袤乡土中，不但有民间艺术等物质文化遗产，还有古村落等非物质文化遗产。 B. 低级别文物都分布在偏远地区，且散落于民间村落，默默地等待着岁月的流逝。 C. 在苏州，县域旅游加速崛起与游客避免人挤人、追求性价比的心态有一定关系。 D. 今年五一期间，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长均超过50%。 18. 有人认为，一些年代久远的古建筑散落在村落里，破旧不堪，维修成本较大，没有修缮利用的价值。请结合材料说说你的观点并阐述理由。 19. 在文旅部门开展的“我为乡村文旅献计策”活动中，同学们提了以下建议，不合适的一项是（ ） A. 摸清当地乡村旅游资源现状，唤醒沉睡的文物。 B. 将古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街区。 C. 利用当地古村闲置古建筑，建设文化研学基地。 D. 用科技手段赋能乡村旅游，让乡村游“潮”起来。 （二）（共19分） 阅读下面文章，完成下面小题。 山西面馆 ①哈尔滨道外十六道街上有一家“山西面馆”，是山西人刘来宝开的。 ②刘来宝二十多岁，个子不高，方面大耳，由于常年在面案上压面、抻面、打面，两只胳膊练得粗壮有力。刘来宝为人和善，见了熟人总是主动点头打招呼：中的呀？（山西方言：干什么去啊？） ③“山西面馆”店面不大，能放十几张桌的样子，店小但面食做法全：煮、蒸、煎、烤、炒、烩、煨、炸、摊、拌等。面馆银台右侧墙上，挂有各种面食的牌牌：刀削面、拉面、剔尖面、刀拨面、剪刀面、猫耳朵、揪片儿、擦圪蚪、一根面、焖面、柳叶面、饸饹面、包皮面、手擀面、莜面栲栳栳、莜面鱼鱼等。 ④牌牌下面放一张方形案桌，上摆四样小菜：土豆丝儿、白菜丝儿、海带丝儿、干豆腐丝儿，口味或咸或甜，客人自选。此外，还备有一壶红枣泡水，这些都是免费提供给客人的。 ⑤刘来宝的主打是龙须面。 ⑥龙须面古已有之，传说“龙须”是皇帝赐名。十六道街上的邻居们，在寿诞生辰，聚会团圆时，常到刘来宝的“山西面馆”吃龙须面，以示长寿和喜庆。刘来宝讲究买卖透明，让顾客吃着放心，他的面厨和饭厅是通着的，客人坐在饭厅等面，就能看到刘来宝做龙须面的现场表演。 ⑦刘来宝立于案前，双手反复揉搓面团，把面弄成一厘米厚的长形面块，然后分成条状，用手压平，向案板上摔打成条。擀成片形后，刘来宝略歇会儿，就用刀将面片横切小手指粗的长条，抹上香油，手握两端向外抻拉。这时，刘来宝会把越拉越细长的面，单手缠绕，举过头顶，甩上几圈后，把面投入锅内。面煮开，放入青菜烫熟，一碗龙须面就成了。 ⑧饭厅等面的食客，见此，都拍掌赞叹！ ⑨不知是从哪一天开始，刘来宝发现，有一个大高个子的顾客，经常来面馆吃面。这个顾客四十多岁，个子细高，窄脸，戴一副近视眼镜，看着很斯文。细高个子和刘来宝自我介绍说，他叫徐之文，在哈尔滨一中教书，特别喜欢吃山西面，尤其是刀削面。 ⑩徐之文每次来到面馆，坐定，便吩咐跑堂的伙计：来一大碗刀削面，面加宽，汤加辣，少放黄豆酱，多放几片白菜叶。吩咐完之后，徐之文去免费区自选了一碟豆腐丝，倒了一大碗半温的红枣水。一碗温水喝完，面上来了。徐之文撒上老醋，就着豆腐丝吃完走人。 ⑪有时吃高兴了，客人又少，徐之文就多坐一会儿，和刘来宝闲聊。徐之文对刘来宝说：你知道古时人们把面条叫什么吗？ ⑫刘来宝诚实地回答：不知道。 ⑬徐之文说：叫不托。意思是用刀把面饼或面直接切成条状后再煮食，不用手掌托着。 ⑭徐之文还说：面食名称有多种，东汉称之为“煮饼”；魏晋则名为“汤饼”；南北朝谓“水引”；而唐朝叫“冷淘”。 ⑮徐之文的介绍，让刘来宝听得一惊一乍，他没有想到，面食的文化这么深。这以后，刘来宝对徐之文敬重有加。 ⑯日军进驻哈尔滨后，人们开始惶惶地过日子，“山西面馆”的生意也冷淡下来。伪警署的小岛警督，吃好了“山西面馆”的拉面，每天都带着翻译官来吃一次面。 ⑰刘来宝对小岛十分厌恶，做面时表现出极大的不耐烦，狡猾的小岛发现后，拔出手枪对着刘来宝说：不好好伺候皇军，死了死了地。 ⑱翻译官一脸媚笑地给刘来宝翻译成中国话。当时，徐之文也坐在一边吃面。 ⑲小岛走后，徐之文就过来对刘来宝说：遇事不能硬顶，保全自己才是赢家。你顶那几下有什么用？治病要从根上开始…… ⑳后来，小岛再来面馆，刘来宝就笑脸相迎，高兴时还会给小岛做个醋熘白菜。小岛暗自寻思：还是枪管用啊！ ㉑一天傍晚，小岛带着日本宪兵队包围了“山西面馆”，刘来宝被抓走了。 …… 补记：哈尔滨解放许多年以后，依据文史资料记载：刘来宝，山西吕梁人，在哈尔滨开“山西面馆”时，结识中共地下党员徐之文。由于刘来宝思想进步，有爱国热情，反对日伪，被徐之文秘密发展为中共党员，从此“山西面馆”成为哈尔滨中共地下党的一个联络站。哈尔滨解放前夕，许多重要的情报，都是通过“山西面馆”传递出去的。后因叛徒告密，刘来宝被逮捕。在日本投降撤出哈尔滨前一个月，刘来宝在哈尔滨第一监狱被秘密杀害，卒年32岁。 （选自《山西文学》2024年第7期） 20. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 刘来宝为人和善，见到熟人时总是主动用山西方言打招呼，可见他朴实热情的性格。 B. 文中详细列举山西面馆的面食种类，主要是为了突出面馆规模宏大、装修豪华的特点。 C. 徐之文每次来面馆点面时都有固定的要求，可见他讲究细节、有自己口味偏好与追求。 D. 文章以刘来宝的成长与牺牲为主线，展现了普通人在民族危亡时表现出的勇气与担当。 21. 赏析文中画线句子的表达效果。 刘来宝会把越拉越细长的面，单手缠绕，举过头顶，甩上几圈后，把面投入锅内。 22. 文章第⑪～⑭段详细记叙了徐之文给刘来宝介绍古时面条的称呼及不同朝代面食名称的变化，有何作用？ 23. 文章最后“补记”的形式比较新鲜，结合全文谈谈其作用。 五、（60分） 24. 根据要求写作。 人生路上，难免有迷惘的时刻，若心中有一盏不灭的明灯，便能照亮前路，指引方向。这盏灯，可能是一句叮咛、一本好书、一段经历，也可能是一种信念、一份热爱、一个梦想。它温暖你的孤独，坚定你的选择，陪伴你的成长。 请以“心有明灯”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级阶段展示语文试题 （2025.10） 本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、（14分） “铭记历史，致敬英雄”——在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年之际，各地以多种形式回望历史、致敬英魂，让伟大抗战精神代代相传。 近日，我市博物馆、纪念馆举办“铭记抗战史，奋进新征程”主题展览。展厅内，镌刻着革命英烈姓名的纪念墙庄严肃穆，低沉的解说声与历史照片交织，营造出沉重而肃穆的气氛，人们在此缅怀先烈，传承伟大的抗战精神。展览通过实物、影像等资料，详细解剖了抗战时期的许多关键战役，再现了先烈们矢志报国、浴血奋战的场景。工作人员仔细核对每一份史料研究记录，及时订正其中的细微偏差，确保历史真相不被遗忘。侵略者的残酷杀戮令人痛心，而先烈们的不屈精神更如振聋发聩的号角，唤醒着每一个人对和平的珍视。参观群众驻足在历史照片前，那些先烈们冒着枪林弹雨冲锋的画面______，让人瞬间读懂“家国”二字的重量。参观群众纷纷表示，这场展览内容丰富却不令人眼花潦乱，每一处细节都让人深刻体会到“铭记历史才能开创未来”的深意。 1. 文段中下列加点字词的读音正确的一项是（ ） A. 镌刻（juàn） B. 解剖（pāo） C. 矢志报国（shǐ） D. 订正（dīng） 2. 文段中下列加点词语的书写不正确的一项是（ ） A. 缅怀 B. 杀戮 C. 振聋发聩 D. 眼花潦乱 3. 填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 身临其境 B. 历历在目 C. 恍如隔世 D. 浮光掠影 4. 文段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 展览通过实物、影像等资料，详细解剖了抗战时期的关键战役，先烈们矢志报国、浴血奋战的场景被再现。 B. 展览通过实物、影像等资料，详细剖析了抗战时期的关键战役，再现了先烈们矢志报国、浴血奋战的场景。 C. 展览通过实物、影像等资料，详细解剖了抗战时期的关键战役，再现了先烈们矢志报国、浴血奋战的场景。 D. 展览通过实物、影像等资料，详细剖析了抗战时期的关键战役，先烈们矢志报国、浴血奋战的场景被再现。 5. 给这则新闻拟一个标题。（不超过15个字） 【答案】1. C 2. D 3. B 4. B 5. 我市举办抗战主题展览 【解析】 【1题详解】 A.镌刻（juān）； B.解剖（pōu)； D.订正（dìng）。 【2题详解】 D.眼花缭乱。 【3题详解】 A.身临其境：亲身到了那个境地； B.历历在目：过去的事情或景象清清楚楚地重现在眼前； C.恍如隔世：仿佛隔了一世，多形容人事变化很大，或时间久远带来的感觉； D.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就过去，比喻观察不细致、印象不深； 句中形容参观者看着历史照片，先烈们冲锋的画面仿佛清楚地出现在眼前，“历历在目”符合语境。 【4题详解】 搭配不当，“解剖”通常用于解剖生物体，或比喻深入分析事物的内部结构、本质，与“战役”搭配不当，应将“解剖”改为“剖析”。 【5题详解】 拟新闻标题，需要满足抓住导语的核心，提取事件主题、核心事件，导语核心是我市博物馆、纪念馆举办“铭记抗战史，奋进新征程”主题展览，回望历史、致敬英魂，传承伟大抗战精神。控制字数在十五字以内，保留关键信息。 示例：抗战主题展览在我市举办 二、（8分） 在日本侵略者对中国步步紧逼的1936年，一位美国友人，穿越了国民党的层层封锁，冒着生命危险，来到了当时的陕甘宁边区，记录下了他所见到的真实的“红色中国”： 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，（他）光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 6. 本段文字选自①《______》，又名②《______》，文中的“我”指的是③（______），“他”指的是④（______）。 7. 在本书1938年译本的序言里，作者曾这样评价“红色中国”的领袖和战士们：“那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情……是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。”请结合本书中的某个人或群体的事迹与品质，谈谈你对这句话的理解。 【答案】6. ①. 红星照耀中国 ②. 西行漫记 ③. 埃德加·斯诺 ④. 毛泽东 7. 这句话赞扬了革命领袖与红军战士。以长征中的红军为例，战士们翻越雪山、穿越草地，克服重重苦难，坚守救国理想。他们顽强不屈、无私奉献的精神，是人类历史宝贵的精神财富。 【解析】 【6题详解】 ①文段交代时间为1936年，一位美国友人冲破国民党封锁，抵达陕甘宁边区，记录红色根据地真实面貌，契合《红星照耀中国》的创作内容。这部纪实作品是埃德加·斯诺在苏区实地采访后写下的，真实记录共产党与红军的状况，是名著阅读核心篇目。故填：红星照耀中国。 ②《红星照耀中国》是原版书名，在当时白色恐怖的环境下，国内公开出版会遭到国民党当局查禁。为掩护发行、便于在国统区悄悄传播，译者胡愈之等人将书名改为更隐晦、不带鲜明革命色彩的《西行漫记》，这是这本书广为流传的中文别名。故填：西行漫记。 ③全书采用第一人称纪实叙事，以作者实地走访、面对面采访的视角行文。文中的“我”就是这本书的作者，也就是远赴苏区、冒着危险采访红军的美国记者埃德加·斯诺，所有见闻都是他亲眼观察、亲身记录的。故填：埃德加·斯诺。 ④语段刻画人物外貌：面容瘦削、个子偏高、背微驼、黑发浓密、颧骨突出，还有关键信息——南京悬赏二十五万元取他首级，他却毫无防备地在街上和普通农民闲谈。这些外貌特征与经典情节，和书中对毛泽东的描写完全吻合。故填：毛泽东。 【7题详解】 答题时首先要读懂题干语句，明白题目的作答要求，需要结合书中人物或群体的事迹作答，答题前先回忆相关人物事迹，再结合事迹分析语句内涵，例如毛泽东身处陕北简陋窑洞中，依旧坚持研究理论、领导革命，心系民族解放；红军战士在长征途中爬雪山、过草地，克服饥饿严寒等无数艰难险阻，不畏牺牲奋勇向前，最后总结他们身上坚定的理想信念与奉献精神，点明这正是作者所说人类历史灿烂的精华。 示例：这句话赞扬了红色中国领袖与战士们的可贵品质。毛泽东在条件艰苦的窑洞中坚持工作，心怀救国理想，带领人民为民族解放不懈奋斗，他身上的精神，是人类历史灿烂的精华。 三、（37分） （一）文言文阅读（共22分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚镭③以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。然雨日夜不止，城不沉者三版④。轼庐于其上，过家不入。使官吏分堵⑤以守，卒全其城。 （选自《宋史·苏轼传》，有删改） 【注】①涂潦：泥沼雨水。②吾侪：我们这类人。③畚镭（běn chā）：泛指挖运泥土的用具。④版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。⑤堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 8. 下列对文中词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “盖竹柏影也”与《狼》中“盖以诱敌”中两个“盖”字的意思相同。 B. “但少闲人如吾两人者耳”与“但微颔之”的两个“但”字意思相同。 C. “涨不时泄，城将败”与“一败涂地”中的两个“败”的意思不同。 D. “驱使复入”与《诫子书》“将复何及”中的两个“复”的意思不同。 9. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 甲文中“相与步于中庭”与乙文“泛于梁山泊”中的“于”的意义和用法不同。 B. 乙文中“吾谁与守”与《论语》“与朋友交而不信乎”的“与”意义和用法相同。 C. “使官吏分堵以守”与“以备一板内有重复者”中的两个“以”，意思相同。 D. “元丰六年”中的“元丰”是宋神宗的年号，年号是古代帝王用来纪年的名号。 10. 下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中“庭下如积水空明”一句运用比喻手法，生动地描绘出月光下庭院中清澈透明的景象。 B. 乙文苏轼面对洪水，先稳定富民情绪，再调动禁军筑堤，展现出临危不乱、善于统筹的能力。 C. 卒长“率其徒持畚镭以出”，不仅是响应苏轼号召，更因禁军职责所在，必须承担守城任务。 D. 文末“卒全其城”简洁交代结果，与前文的危急形势形成对比，突出苏轼抗洪举措的有效性。 11. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 河将害A城B事急矣C虽禁D军E且为F我尽力。 12. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）富民出，民皆动摇，吾谁与守？ （2）轼庐于其上，过家不入。 13. 甲文中苏轼自嘲为“闲人”，乙文中苏轼“很忙”，结合两文内容，说说一闲一忙中，你读出了怎样的苏轼？ 【答案】8. D 9. A 10. C 11. B、C、E 12. （1）富人出城了，百姓都会人心动摇，我和谁守城呢？ （2）苏轼把自己的住所搭建在大堤上，路过家门也不进去。 13. “闲”是苏轼被贬之后的清闲，有赏月的豁达乐观；“忙”是他为官勤政、心系百姓、临危担当。一闲一忙，可见苏轼既有旷达洒脱的文人情怀，又有恪尽职守、爱民如子的官吏担当。 【解析】 【导语】甲文是苏轼贬谪黄州时所作，记述月夜寻友、庭院赏景的小事，以比喻绘月下清景，借“闲人”二字寄寓复杂心境，有失意，更有旷达自适。乙文选自正史，记录苏轼徐州抗洪的史实，刻画他安抚民众、调度人力、坚守大堤、保全城池的形象。两文一写景抒怀，一记事写人，一文士闲情，一官吏急务，对照之下，完整展现苏轼丰富立体的精神世界。 【8题详解】 D.“驱使复入”的“复”：又、再；“将复何及”（《诫子书》）的“复”：又、再。两个“复”意思相同。 【9题详解】 A.甲文中“相与步于中庭”与乙文“泛于梁山泊”中的两个“于”都是介词，译为“在”，表处所，意义用法相同。 【10题详解】 C.乙文“卒长曰：‘太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。’”，卒长是敬佩苏轼身先士卒，愿意跟着出力，不是因为禁军职责所在。 【11题详解】 句意：河水将要冲毁城墙，情况危急，你们虽是禁军，暂且替我出力。“河将害城”是完整的主谓短句，交代险情，其后断开；“事急矣”是独立的判断感叹句，强调形势紧迫，其后断开；“虽禁军”是表让步的分句，交代身份，与后文祈使句“且为我尽力”之间需要断开。由此得出断句：河将害城/事急矣/虽禁军/且为我尽力。 【12题详解】 注意下列重点字词： （1）富民：富裕的百姓。动摇：人心动荡。吾谁与守：宾语前置句，与谁守。 （2）庐：搭建草屋。于：在。过：经过。 【13题详解】 甲文“但少闲人如吾两人者耳”一句，苏轼贬居黄州，有职无权，清闲无事，夜游赏月，在闲静月色里消解贬谪苦闷，藏着文人独有的旷达；乙文洪水围城，苏轼拦住出逃富民、动员禁军、露宿堤上、过门不入，全力抗洪护民，在忙碌危难中扛起地方官的责任。一闲一忙对照，可见苏轼兼具文人的洒脱胸襟与官吏爱民担当，形象丰富立体。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来那是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 黄河在曹村决口，泛滥到梁山泊，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨没有泄走，城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城避水。苏轼说：“富人出城了，百姓都人心动摇，我和谁守城呢？我在这里，大水绝不会冲毁城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避泥沼雨水，我们这些小人物，理当效命。”于是率领他的士卒拿着畚锸出来，修筑东南长堤，头起戏马台，尾连着城墙。雨日夜不停，城墙几乎被淹没。苏轼在大堤上搭建草屋居住，路过家门也不进去。派官吏分段防守，最终保全了这座城。 （二）诗歌阅读（共7分） 阅读下面宋诗，完成下面小题。 夜泊 谭嗣同 系缆北风劲，五更荒岸舟。戍楼孤角语①，残腊②异乡愁。 月晕③山如睡，霜寒江不流。窅然④万物静，而我独何求？ 【注释】①戍（shù）楼：边防驻军的瞭望楼。角：军中乐器，作军号用。②残腊：犹言残冬。③月晕：环绕月亮周围的光气。④窅（yǎo）然：深远貌。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“北风劲”“荒岸舟”勾勒出寒夜泊船的荒凉场景，暗示诗人孤寂漂泊的处境。 B. “戍楼孤角语”以声响反衬环境的寂静，“残腊异乡愁”则直接点明了诗人的羁旅之思。 C. 尾联“万物静”与“独何求”形成对比，表现出诗人在深寂中对人生意义的困惑与追寻。 D. 全诗以景起笔，以情收束，情绪由孤寂转为超然，体现出诗人豁达洒脱的胸襟。 15. “月晕山如睡，霜寒江不流”一句，因其独特的意蕴和艺术手法常被后人称道，请简要赏析其妙处。 【答案】14. D 15. 运用拟人，写山峦似沉沉睡去；以夸张写寒霜酷寒，江水仿佛凝滞不流。勾勒出月晕笼罩、寒江寂静清冷的冬夜图景，烘托诗人羁旅异乡的孤寂愁思。 【解析】 【导语】此诗写残冬夜泊所见所感，北风荒岸、戍角寒霜，以清冷静景铺展羁旅孤怀。山眠江凝，万物寂然，在一片幽寂之中，诗人叩问本心，沉郁怅惘，余味悠长。 【14题详解】 D.根据尾联“而我独何求”可知，这句话是诗人在万籁俱寂之时，内心带着乡愁与苦闷发出的自我叩问，心中仍有怅惘、思虑，并没有放下心事，不存在转为超然、豁达洒脱的胸襟。 【15题详解】 根据“月晕山如睡”可知，作者运用拟人的修辞手法，把群山赋予人的状态，月晕朦胧之下，群山静默沉寂，如同人沉沉入睡，写出山的静谧，画面柔和又冷清； 根据“霜寒江不流”可知，现实里江水不可能真的停止流动，是霜寒太重，寒意笼罩江面，带给诗人江水仿佛凝滞不动的感受，用夸张放大严寒，强化清冷沉寂之感； “月晕山如睡，霜寒江不流”中月晕、寒山、寒霜、江水的意象，组合成一幅朦胧幽冷、万籁沉寂的残冬江夜图景，渲染凄清寒凉的氛围，借凄清沉寂之景烘托诗人漂泊异乡、深夜难眠的孤独乡愁。 （三）根据原文默写（8分） 16. 按要求填写相应语句。 中华古典诗文以精炼之语绘千载情思，于尺幅之间展万里山河，一句“①________，志在千里”，道尽了雄心不减的豪情；又有“②________，松柏有本性”，赞的是坚贞不屈的品格。自然之景亦往往引人神往：郦道元笔下的三峡“自非亭午夜分，③________”，极言其峻险幽邃；王绩一句“树树皆秋色，④________”，则绘出萧疏静谧的秋山暮色。崔颢在黄鹤楼上眺望江烟浩渺，叹道“⑤________？________”，一片乡愁，哀婉动人；而王维出塞，以一句“⑥________，________”勾出苍茫壮阔的异域风光，意境雄浑，画面开阔，千古称绝。 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 岂不罹凝寒 ③. 不见曦月 ④. 山山唯落晖 ⑤. 日暮乡关何处是 ⑥. 烟波江上使人愁 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 长河落日圆 【解析】 【详解】注意易错字词“骥、枥、罹、曦、晖、暮、孤”。 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下面四则材料，完成下面小题。 材料一： ①乡村全面振兴，既要塑形，也要铸魂。今年中央一号文件提出，“繁荣发展乡村文化”“加强乡村优秀传统文化保护传承和创新发展”。文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供动能和支撑。 ②乡村是中华优秀传统文化的重要载体。广袤的乡土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、农业遗迹等物质文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产。 （选自2024年3月25日《人民日报》，有删改） 材料二： ①低级别文物是相比于全国重点文物保护单位和省级文物保护单位这些高级别文物而言，主要包括市、县级文物保护单位和尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物。 ②在大多数人的眼里，低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石。 ③文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的赛跑。 （选自2024年5月13日中国经济网，有删改） 材料三： ①走进郴州市桂阳县和谐村，古朴悠然的老屋一字排开，夕阳映得瓦片一片金黄，不时从中传来的琅琅读书声在田间回响。村中曾经的废弃老屋如今蝶变为种类丰富的“非遗研学基地”，正焕发着新的生机。 ②“老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁”郴州市相关负责人说。近年来，郴州启动“唤醒老屋”试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源。 ③在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力。 （选自2024年5月7日《光明日报》，有删改） 材料四： ①放眼如今的苏州，从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现。古典与现代、传统与时尚交相辉映的旅游体验，让苏州旅游焕发出新的魅力。 ②甪直古镇的沉浸式夜游项目以具有江南特色的风景、园林、非遗等载体搭建演绎场景，将古街、廊桥等设施进行了艺术亮化提升改造，同时利用激光投影等多媒体技术，重现千年古镇繁华夜景，给游客带来沉浸式游园体验。 ③随着旅游的生活化、体验化的趋势越来越明显，以及交通和公共设施的日益完善，叠加游客避免人挤人、追求性价比的心态，县域旅游加速崛起，许多“小城”不知不觉中成了游客向往的目的地。五一期间，昆山举办第九届昆剧艺术节，6大类17场配套活动同期举办，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太仓、张家港另外3个县级市同样越来越火。常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港以“来小城、漫漫游”为主题，举办了140余场文体旅活动，吸引游客61.26万人次。高铁张家港站假期发送旅客超10万人次，客流增长率为65.9%。 （选自2024年5月17日《中国旅游报》，有删改） 17. 对以上材料理解正确的一项是（ ） A. 广袤乡土中，不但有民间艺术等物质文化遗产，还有古村落等非物质文化遗产。 B. 低级别文物都分布在偏远地区，且散落于民间村落，默默地等待着岁月的流逝。 C. 在苏州，县域旅游加速崛起与游客避免人挤人、追求性价比的心态有一定关系。 D. 今年五一期间，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长均超过50%。 18. 有人认为，一些年代久远的古建筑散落在村落里，破旧不堪，维修成本较大，没有修缮利用的价值。请结合材料说说你的观点并阐述理由。 19. 在文旅部门开展的“我为乡村文旅献计策”活动中，同学们提了以下建议，不合适的一项是（ ） A. 摸清当地乡村旅游资源现状，唤醒沉睡的文物。 B. 将古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街区。 C. 利用当地古村闲置古建筑，建设文化研学基地。 D. 用科技手段赋能乡村旅游，让乡村游“潮”起来。 【答案】17. C 18. 有修缮利用价值。乡村古建筑是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石，修缮古建筑能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活生机和活力，乡村古建筑是不可再生，不可替代的宝贵资源，乡村古建筑蕴含着建筑美学，寄托了无数人的乡愁，修缮古建筑可以增加旅游目的地，让旅游呈现多元业态。 19. B 【解析】 【17题详解】 本题考查内容理解。 A.理解不正确。根据材料一②段“广袤的乡土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、农业遗迹等物质文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产”可知，民间艺术等属于非物质文化遗产，而非“物质文化遗产”；古村落等属于物质文化遗产，而非“非物质文化遗产”。 B.理解不正确。根据材料二②段“低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石”可知，低级别文物大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，而非“都分布在偏远地区”。 D.理解不正确。根据材料四③段“常熟、太仓、张家港另外3个县级市同样越来越火。常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港……客流增长率为65.9%”可知，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长分别是53.17%、30.1%、65.9%，而非“均超过50%”。 故选C。 【18题详解】 本题考查看法。 根据材料二②段“它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石”可知，乡村古建筑是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石；结合材料一①段“文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供动能和支撑”和材料三③段“在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力”可谈，修缮古建筑能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活生机和活力。 根据材料二③段“文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的赛跑”可知，乡村古建筑是不可再生，不可替代的宝贵资源。结合材料三②段“‘老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁 ’郴州市相关负责人说。近年来，郴州启动‘唤醒老屋’试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源”和材料四①段“放眼如今的苏州，从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现。古典与现代、传统与时尚交相辉映的旅游体验，让苏州旅游焕发出新的魅力”可知，乡村古建筑蕴含着建筑美学，寄托了无数人的乡愁，修缮古建筑可以增加旅游目的地，让旅游呈现多元业态。 示例：我认为散落在村落里古建筑有维修的价值。首先这些古建筑是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石，且具有不可再生、不可替代的，属于我国的物质文化遗产，理应加以保护。其次，这些古建筑不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁，能激发人们的家国情怀。第三，修复后的古建筑可以增加旅游目的地，让旅游呈现多元业态，能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活生机和活力。 【19题详解】 本题考查内容理解和建议。 B.建议不合适。根据材料二②段“它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石”和③段“文物是不可再生、不可替代的宝贵资源”，结合材料一①段“今年中央一号文件提出，‘繁荣发展乡村文化’‘加强乡村优秀传统文化保护传承和创新发展’”可知，该建议既破坏了文物，也违背了中央精神，因此不合理。 故选B。 （二）（共19分） 阅读下面文章，完成下面小题。 山西面馆 ①哈尔滨道外十六道街上有一家“山西面馆”，是山西人刘来宝开的。 ②刘来宝二十多岁，个子不高，方面大耳，由于常年在面案上压面、抻面、打面，两只胳膊练得粗壮有力。刘来宝为人和善，见了熟人总是主动点头打招呼：中的呀？（山西方言：干什么去啊？） ③“山西面馆”店面不大，能放十几张桌的样子，店小但面食做法全：煮、蒸、煎、烤、炒、烩、煨、炸、摊、拌等。面馆银台右侧墙上，挂有各种面食的牌牌：刀削面、拉面、剔尖面、刀拨面、剪刀面、猫耳朵、揪片儿、擦圪蚪、一根面、焖面、柳叶面、饸饹面、包皮面、手擀面、莜面栲栳栳、莜面鱼鱼等。 ④牌牌下面放一张方形案桌，上摆四样小菜：土豆丝儿、白菜丝儿、海带丝儿、干豆腐丝儿，口味或咸或甜，客人自选。此外，还备有一壶红枣泡水，这些都是免费提供给客人的。 ⑤刘来宝的主打是龙须面。 ⑥龙须面古已有之，传说“龙须”是皇帝赐名。十六道街上的邻居们，在寿诞生辰，聚会团圆时，常到刘来宝的“山西面馆”吃龙须面，以示长寿和喜庆。刘来宝讲究买卖透明，让顾客吃着放心，他的面厨和饭厅是通着的，客人坐在饭厅等面，就能看到刘来宝做龙须面的现场表演。 ⑦刘来宝立于案前，双手反复揉搓面团，把面弄成一厘米厚的长形面块，然后分成条状，用手压平，向案板上摔打成条。擀成片形后，刘来宝略歇会儿，就用刀将面片横切小手指粗的长条，抹上香油，手握两端向外抻拉。这时，刘来宝会把越拉越细长的面，单手缠绕，举过头顶，甩上几圈后，把面投入锅内。面煮开，放入青菜烫熟，一碗龙须面就成了。 ⑧饭厅等面的食客，见此，都拍掌赞叹！ ⑨不知是从哪一天开始，刘来宝发现，有一个大高个子的顾客，经常来面馆吃面。这个顾客四十多岁，个子细高，窄脸，戴一副近视眼镜，看着很斯文。细高个子和刘来宝自我介绍说，他叫徐之文，在哈尔滨一中教书，特别喜欢吃山西面，尤其是刀削面。 ⑩徐之文每次来到面馆，坐定，便吩咐跑堂的伙计：来一大碗刀削面，面加宽，汤加辣，少放黄豆酱，多放几片白菜叶。吩咐完之后，徐之文去免费区自选了一碟豆腐丝，倒了一大碗半温的红枣水。一碗温水喝完，面上来了。徐之文撒上老醋，就着豆腐丝吃完走人。 ⑪有时吃高兴了，客人又少，徐之文就多坐一会儿，和刘来宝闲聊。徐之文对刘来宝说：你知道古时人们把面条叫什么吗？ ⑫刘来宝诚实地回答：不知道。 ⑬徐之文说：叫不托。意思是用刀把面饼或面直接切成条状后再煮食，不用手掌托着。 ⑭徐之文还说：面食名称有多种，东汉称之为“煮饼”；魏晋则名为“汤饼”；南北朝谓“水引”；而唐朝叫“冷淘”。 ⑮徐之文的介绍，让刘来宝听得一惊一乍，他没有想到，面食的文化这么深。这以后，刘来宝对徐之文敬重有加。 ⑯日军进驻哈尔滨后，人们开始惶惶地过日子，“山西面馆”的生意也冷淡下来。伪警署的小岛警督，吃好了“山西面馆”的拉面，每天都带着翻译官来吃一次面。 ⑰刘来宝对小岛十分厌恶，做面时表现出极大的不耐烦，狡猾的小岛发现后，拔出手枪对着刘来宝说：不好好伺候皇军，死了死了地。 ⑱翻译官一脸媚笑地给刘来宝翻译成中国话。当时，徐之文也坐在一边吃面。 ⑲小岛走后，徐之文就过来对刘来宝说：遇事不能硬顶，保全自己才是赢家。你顶那几下有什么用？治病要从根上开始…… ⑳后来，小岛再来面馆，刘来宝就笑脸相迎，高兴时还会给小岛做个醋熘白菜。小岛暗自寻思：还是枪管用啊！ ㉑一天傍晚，小岛带着日本宪兵队包围了“山西面馆”，刘来宝被抓走了。 …… 补记：哈尔滨解放许多年以后，依据文史资料记载：刘来宝，山西吕梁人，在哈尔滨开“山西面馆”时，结识中共地下党员徐之文。由于刘来宝思想进步，有爱国热情，反对日伪，被徐之文秘密发展为中共党员，从此“山西面馆”成为哈尔滨中共地下党的一个联络站。哈尔滨解放前夕，许多重要的情报，都是通过“山西面馆”传递出去的。后因叛徒告密，刘来宝被逮捕。在日本投降撤出哈尔滨前一个月，刘来宝在哈尔滨第一监狱被秘密杀害，卒年32岁。 （选自《山西文学》2024年第7期） 20. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 刘来宝为人和善，见到熟人时总是主动用山西方言打招呼，可见他朴实热情的性格。 B. 文中详细列举山西面馆的面食种类，主要是为了突出面馆规模宏大、装修豪华的特点。 C. 徐之文每次来面馆点面时都有固定的要求，可见他讲究细节、有自己口味偏好与追求。 D. 文章以刘来宝的成长与牺牲为主线，展现了普通人在民族危亡时表现出的勇气与担当。 21. 赏析文中画线句子的表达效果。 刘来宝会把越拉越细长的面，单手缠绕，举过头顶，甩上几圈后，把面投入锅内。 22. 文章第⑪～⑭段详细记叙了徐之文给刘来宝介绍古时面条的称呼及不同朝代面食名称的变化，有何作用？ 23. 文章最后“补记”的形式比较新鲜，结合全文谈谈其作用。 【答案】20. B 21. 运用动作描写，通过“缠绕”“举过”“甩”“投入”等一系列连贯的动词，细致描摹出刘来宝制作龙须面的娴熟动作，生动展现他抻面技艺的高超，也解释了食客拍掌赞叹的缘由，凸显人物手艺精湛。 22. ①内容上，补充介绍古代面食的相关知识，丰富文章文化底蕴；②人物上，体现徐之文学识渊博，交代刘来宝敬重徐之文的原因，推动二人交往加深；③情节上，为后文徐之文引导、影响刘来宝做铺垫。 23. ①补充交代人物真实身份与故事结局，揭开前文伏笔，解释徐之文的言行、刘来宝被抓的缘由；②补充刘来宝的生平与牺牲，完善人物形象，凸显普通百姓的爱国精神；③补充史料记载，增强故事真实性；④深化主题，表达对革命烈士的缅怀，让小说叙事更完整。 【解析】 【导语】这篇小说以哈尔滨的山西面馆为叙事载体，刻画了手艺人刘来宝的形象。文章开篇细致描摹面馆风貌、各色面食与刘来宝高超的抻面技艺，烟火气息浓郁，又借食客徐之文与他的闲谈，铺陈面食文化，拉近二人关系。随着日伪势力入侵，日常的市井生活被打破，矛盾逐步显现。文末以补记揭开秘密，原来面馆是地下党联络站，手艺人在乱世走上革命道路，最终壮烈牺牲。作品将市井烟火与革命叙事相融，于平凡小人物身上，映照出民族危难之际普通人的家国大义。 【20题详解】 B.第③段“店面不大，能放十几张桌的样子，店小但面食做法全”，还罗列墙上牌牌的各类面食名称，文中明确交代面馆店面狭小，并非规模宏大、装修豪华。作者详细列举丰富的面食种类，是为表现山西面食品类繁多，凸显面馆特色，展现刘来宝手艺齐全，而不是突出面馆规模宏大、装修豪华。 【21题详解】 句子出自第⑦段，“单手缠绕，举过头顶，甩上几圈后，把面投入锅内”，运用一连串动作描写，精准还原刘来宝制作龙须面时的操作过程。“缠绕”“举过”“甩”“投入”这些动词连贯流畅，把抻面的动态场面具象化，直观展现出刘来宝做面动作的熟练利落，手艺十分精湛。也呼应第⑧段“饭厅等面的食客，见此，都拍掌赞叹！”，可以让读者理解食客由衷赞叹的缘由，现场表演般的做面过程富有画面感染力。 【22题详解】 第⑪到⑭段写徐之文向刘来宝讲述古时面条的各类叫法，“你知道古时人们把面条叫什么吗”“叫不托”“东汉称之为‘煮饼’；魏晋则名为‘汤饼’；南北朝谓‘水引’；而唐朝叫‘冷淘’”，这些面食知识的讲述，为文本增添面食相关的历史文化内涵。第⑮段“刘来宝听得一惊一乍，他没有想到，面食的文化这么深。这以后，刘来宝对徐之文敬重有加”，闲谈交流体现出徐之文学识丰厚，二人的距离也慢慢拉近。这份建立起来的敬重与熟悉，也为后文徐之文劝说刘来宝，对他进行思想引导埋下伏笔。 【23题详解】 第㉑段“一天傍晚，小岛带着日本宪兵队包围了‘山西面馆’，刘来宝被抓走了”，故事到此戛然而止，补记部分接着交代人物后续经历。补记中“结识中共地下党员徐之文。由于刘来宝思想进步，有爱国热情，反对日伪，被徐之文秘密发展为中共党员”，解开前文徐之文规劝刘来宝 “遇事不能硬顶，保全自己才是赢家”的深层缘由，让徐之文的人物行为有了合理依据。补记提及“‘山西面馆’成为哈尔滨中共地下党的一个联络站”，赋予普通面馆厚重的革命色彩，又写刘来宝“在日本投降撤出哈尔滨前一个月，刘来宝在哈尔滨第一监狱被秘密杀害，卒年32岁”，完整交代人物悲壮结局，丰富刘来宝的人物形象。补记开头“依据文史资料记载”，赋予故事史料感，增强叙事的真实感，也让市井小故事上升到缅怀革命普通人的思想层面。 五、（60分） 24. 根据要求写作。 人生路上，难免有迷惘的时刻，若心中有一盏不灭的明灯，便能照亮前路，指引方向。这盏灯，可能是一句叮咛、一本好书、一段经历，也可能是一种信念、一份热爱、一个梦想。它温暖你的孤独，坚定你的选择，陪伴你的成长。 请以“心有明灯”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 【答案】例文： 心有明灯 夜色漫上来的时候，我常常想起奶奶的那句话，它就像一盏明灯，静静悬在我的心底，驱散迷惘，照亮前行的路。 那段日子，我陷入低谷。一次重要的考试失利，鲜红的分数刺得我心慌。我把自己关在房间里，望着作业本发呆，满心都是自我怀疑。明明付出了努力，为什么得不到想要的结果？我开始害怕做题，害怕面对失败，前路像蒙着一层浓雾，我不知道该往哪里走。 周末，奶奶喊我陪她在院子里择菜。她没有问我的成绩，只是指尖慢慢理着青菜，轻声说：“走路哪有一直顺的？遇到雾天不用急着跑，稳住脚步，慢慢走，雾总会散的。人心里要有一盏灯，不是靠别人照亮，是自己稳住，不轻易灭。” 我愣在原地。晚风拂过院角的月季，细碎的花瓣轻轻摇晃。从前我总以为，明灯是耀眼的荣光，是次次漂亮的分数，可奶奶的话点醒了我。这盏灯，原是沉在心底的坚持，是跌倒之后不放弃自己的信念。 从那天起，我试着调整心态。不再盯着名次焦虑，而是沉下心整理错题。遇到难懂的题目，不再烦躁地推开，一点点梳理思路。困倦想偷懒的时候，奶奶的话就会在耳边响起，心底那盏灯，便又亮了几分。我慢慢懂得，成长本就不是一路坦途，迷惘是常态，重要的是守住心中的光。 后来的一次测试，我的成绩稳步回升。比起分数，我更开心的是，我不再惧怕挫折。原来心中的明灯，从不是用来避开黑暗，而是让我身处黑暗时，依旧有往前走的勇气。 人生长路，风雨常有，迷雾难避。我们都会有彷徨无助的时候，但只要心有明灯，便不会迷失方向。那盏藏在我心底的灯，是一句朴素的叮咛，是一份永不言弃的信念。它温暖我，支撑我，陪着我一步一步，坚定地走向远方。 【解析】 【详解】一、审题立意 《心有明灯》属于全命题作文，写作时先要理解关键词明灯的比喻义，它不是现实里照明的灯，而是在人生迷茫、遭遇困境之时，能够为自己指引方向、慰藉心灵、给予支撑力量的人或事物，可以是一句叮咛、一本好书、一段难忘经历，也可以是一份热爱、一种信念、心中的梦想。审题不能只停留在“明灯”是什么，核心要写出这盏明灯陪伴成长的过程，写出它如何驱散内心迷茫、坚定个人选择，突出自我成长与思想蜕变，传递积极向上的成长感悟。 二、选材构思 选材要贴合学生真实的成长生活，优先选取学习受挫、兴趣练习遇到瓶颈等亲身经历类素材，写作中重点刻画人物心理起伏变化，避免内容空洞。行文可采用顺叙的写作结构：开头创设情境，引出心中那盏“明灯”；中间部分详写遇到挫折、内心迷茫挣扎，在“明灯”的鼓舞与指引下重新振作、坚持努力的过程，细致刻画动作、神态、心理细节，用具体情节增强感染力；结尾回归当下，点明明灯长久陪伴自己前行的意义，升华成长主题，呼应文章标题，做到首尾圆合，结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $