阶段性提升训练（3-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版）

阶段性提升训练（3-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．小红的身高是8分米，她需要再长（    ）就有1米高了。 A．2厘米 B．20厘米 C．20分米 2．将一根长8分米的彩带对折一次，从正中间剪开（如图），最长的一段是（    ）厘米。 A．4 B．20 C．40 3．下面的长度最接近1厘米的是（    ）。 A．新华字典的厚度 B．食指的宽度 C．小红的身高 4．儿童乐园规定：身高120厘米以下的小朋友免门票，身高120－150厘米的小朋友半票，身高超过150厘米的小朋友全票。欢欢身高14分米，他该怎么买票呢？（    ） A．免票 B．半票 C．全票 5．长约29厘米的东西是（    ）。 A．铅笔 B．黄瓜 C．橡皮 6．写字时眼睛与书本的距离可能是（    ）。 A．33毫米 B．33厘米 C．33分米 7．测量课桌面的厚度用（    ）作单位比较合适。 A．米 B．分米 C．毫米 8．这支铅笔长（    ）毫米。 A．40 B．45 C．50 二、填空题 9．在括号里填上合适的长度单位。 厚约1( )。 爸爸身高1( )78( )。 一棵大树高约15( )。 一支铅笔长18( )。 10．量一量，填一填。 11．在括号里填上合适的序号。 ①步行 ②乘汽车 ③乘高铁列车 每小时行5千米 每小时行60千米 每小时行250千米 聪聪最好选择( )去北京；文文最好选择( )去儿童乐园；明明最好选择( )去动物园。 12．国家规定小学生系的红领巾底边长为100厘米。 (1)一支铅笔长16厘米，( )支铅笔的长与红领巾的底边长差不多。 (2)我的一拃长( )厘米，红领巾底边的长约有( )拃。 13．35厘米＝( )米        420米＝( )千米 79千克＝( )吨        600毫升＝( )升 43分米＝( )米        3850克＝( )千克 14．如图，铅笔长( )厘米，也是( )毫米；小刀长( )厘米( )毫米。两者相差( )毫米。 三、判断题 15．小红家距奶奶家50千米，她最好步行去。( ) 16．我们调查班里同学的体重时，可以分成几个体重段来统计。( ) 17．小明身高是1米50厘米，用小数表示是1.05米。( ) 18．菲菲家到奶奶家有18千米，她要到奶奶家最好步行去。( ) 19．汉川市到武汉市的距离大约是4830米。( ) 20．小青步行每小时走30千米。( ) 21．我的数学课本厚约8毫米。( ) 四、作图题 22．爸爸故意把一条6厘米长的纸条遮盖了一部分，要文文画出来纸条被遮住的部分。你能帮她画一画吗？ 五、解答题 23．二（2）班全班同学要从右面三名同学中选出一名同学参加演讲比赛，每人只能投1票，投票情况如图。 （1）根据投票结果，应该选（    ）参加演讲比赛。 （2）有2名同学缺勤没能投票，如果他们也投了票，结果会改变吗？为什么？ 24．某十字路口10分钟内通过的各种交通工具的数量如下表。（安徽·六安） 种类 辆数 面包车 6 公共汽车 8 小轿车 43 摩托车 12 （1）这个路口10分钟内一共通过了（    ）辆车。这个路口10分钟内所通过的（    ）的数量最多，（    ）的数量最少。 （2）如果再观察10分钟，通过的数量最多的可能是哪种交通工具？ 25．下面是某书店一天内四种图书销售数量的调查记录。 故事书 文艺书 工具书 科普书 正正正正正正正正正正 正正正正 正正正 正正正正正正正正 根据调查记录完成统计表。 图书销售统计表，______年______月 图书种类 合计 故事书 文艺书 工具书 科普书 数量/本 算一算：故事书比文艺书多销售多少本？ 26．便利店为了了解薯片、饼干、果冻和巧克力一天的销售量，做了调查，记录如下（单位：包）。 （1） 把上面的结果填在下表中。 薯片 饼干 果冻 巧克力 数量/包 （2）这一天，（    ）卖出最多，（    ）卖出最少。 （3）这一天，饼干和巧克力一共卖出了（    ）包。 （4）假如你是便利店老板，会多放哪种零食在货柜上？为什么？ 27．下图中小刚家到书店有780米，到学校有1千米。学校到超市有1200米。 （1）小刚家到超市的距离是多少米？ （2）书店到学校的距离是多少米？ 28．如下图，把3张纸条粘贴在一起长度是20厘米，重叠部分长5毫米，每张纸条的长是多少厘米？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（3-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C B B B B C B 1．B 【分析】先统一单位为分米，计算出需要再长的长度，用1米减去小红的身高，再换算为厘米即可匹配正确选项。 【详解】1米＝10分米 10－8＝2（分米） 1分米＝10厘米，2分米＝20厘米。 2．C 【分析】对折后的两端一样长，据此求出对折后的每段彩带的长度，然后根据1分米＝10厘米换算。 【详解】4分米＋4分米＝8分米，所以对折后每段都是4分米。 4分米＝40厘米 最长的一段是40厘米。 故答案为：C 3．B 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，由此选择。 【详解】A．新华字典的厚度大约是5厘米，不符合题意； B．食指的宽度大约是1厘米，符合题意； C．小红的身高比1厘米长得多，不符合题意。 最接近1厘米的是食指的宽度。 故答案为：B 4．B 【分析】先把欢欢的身高换算成用厘米做单位，再找出欢欢的身高是属于哪个身高范围的，找出相应答案，即可解答。 【详解】14分米＝140厘米，即欢欢的身高属于120－150厘米的范围，故他买半票即可； 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识及换算，关键是知道它们之间的进率。 5．B 【分析】根据生活中的实际情况来对物体的长度进行估测即可。 【详解】A．铅笔长约18厘米；不符合题意； B．黄瓜长约29厘米；符合题意； C．橡皮长约3厘米；不符合题意。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是物体长度的估测，要熟练掌握。 6．B 【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，读书、写字时，眼睛与书本的距离应以厘米做单位。据此解答即可。 【详解】A.33毫米=3.3厘米，这个距离太近，不符合写字时眼睛与书本的合理距离要求。 B.33厘米，符合写字时眼睛与书本应保持的大约一尺（约33厘米）的合理距离要求。 C.33分米=3.3米，这个距离太远，不符合实际情况。 故答案为：B 7．C 【分析】根据生活经验、对长度单位的认识可知：小学生双臂展开的长度大约是1米； 手掌的宽度大约是1分米；身份证的厚度大约是1毫米；课桌面的厚度比较薄，因此计量课桌面的厚度用毫米做单位比较合适。据此解答。 【详解】由分析可知，测量课桌面的厚度用毫米作单位比较合适。 故答案为：C 8．B 【分析】用直尺的“0”刻度线和铅笔的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。该直尺一大格为1厘米，一小格为1毫米，铅笔一共有4个大格，5个小格。根据1厘米＝10毫米，单位换算后相加即可解答。 【详解】4厘米＝40毫米 40＋5＝45（毫米） 所以这只铅笔长度为45毫米。 故答案为：B 9． 厘米/cm 米/m 厘米/cm 米/m 厘米/cm 【分析】长度单位：1米（m）大约为小学生双臂伸展开的长度；1厘米（cm）大约为指甲盖的宽度。 根据生活经验和实际数据相结合，计量橡皮的厚度应该用“厘米”作单位； 根据1米＝100厘米，爸爸的身高应该是1米78厘米； 计量一棵大树的高度应该用“米”作单位； 计量一支铅笔的长度应该用“厘米”作单位。 【详解】 厚约1厘米。 爸爸身高1米78厘米。 一棵大树高约15米。 一支铅笔长18厘米。 10．见详解 【分析】将直尺的0 刻度线与三角形边的一端对齐，使直尺与边重合，观察边的另一端对应的刻度，对应刻度几，就是几毫米，用同样的方法测量另外两条边的长度； 将直尺的 0 刻度线与长方形长的一端对齐，使直尺与边重合，另一端对应刻度几，就是几厘米，用同样的方法测量长方形宽的长度，再由长方形对边相等，填写长方形另外一条长和宽的长度。 【详解】 11． ③ ① ② 【分析】计量比较长的路程，通常用“千米”作单位，千米可以用“km”表示。操场通常1圈是400米，2圈半是1千米。根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的出行方式即可。 【详解】北京的距离非常远，聪聪最好选择③去北京。儿童乐园的距离比较近，文文最好选择①去儿童乐园。动物园的距离较远，明明最好选择②去动物园。 12．(1)6 (2) 12 8 【分析】（1）求几支铅笔的长与红领巾的底边长差不多，可理解为100里面有几个16，1个16是16，2个16是32…6个16是96，96接近100，所以6支铅笔的长与红领巾的底边长差不多。 （2）用直尺量出一拃为12厘米，1个12是12，2个12是24…8个12是96，96接近100，红领巾的底边长约8拃。 【详解】（1）一支铅笔长16厘米，6支铅笔的长与红领巾的底边长差不多。 （2）我的一拃长12厘米，红领巾底边的长约有8拃。 【点睛】本题主要考查长度单位的认识及数的组成。 13． 0.35 0.42 0.079 0.6 4.3 3.85 【分析】（1）1米＝100厘米；35÷100＝0.35（米）； （2）1千米＝1000米；420÷1000＝0.42（千米）； （3）1吨＝1000千克；79÷1000＝0.079（吨）； （4）1升＝1000毫升；600÷1000＝0.6（升）； （5）1米＝10分米；43÷10＝4.3（米）； （6）1千克＝1000克；3850÷1000＝3.85（千克）； 【详解】（1）35厘米＝0.35米 （2）420米＝0.42千米 （3）79千克＝0.079吨 （4）600毫升＝0.6升 （5）43分米＝4.3米 （6）3850克＝3.85千克 14． 7 70 5 3 17 【分析】直尺上1个大格子代表1厘米；直尺1厘米中间有10个小格子，每一个小格长1毫米；测量长度方法：用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点对齐，物体另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。即可求得铅笔和小刀长，二者相减，即可求得两者相差多少毫米。 【详解】由题图可知，铅笔长7厘米，也是70毫米。 因为8厘米3毫米－3厘米＝5厘米3毫米＝53毫米，70－53＝17（毫米），所以小刀长5厘米3毫米，两者相差17毫米。 15．× 【分析】正常人步行速度约为每小时5千米，50千米的距离需要连续步行约10小时，时间过长，不适合步行。 【详解】小红家距奶奶家50千米，步行所需时间约为50÷5＝10（小时），耗时过长，不应选择步行。原说法错误。 故答案为：× 16．√ 【分析】在进行数据的分段整理时，我们可以根据不同的需求和目的，采取不同的分段方法。调查全体中学的体重，为了统计方便，可以分成几个体重段进行统计，据此即可解答。 【详解】我们调查办理同学的体重时，可以分成几个体重段来统计，说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】1米＝10分米＝100厘米，据此即可解答。 【详解】小明身高是1米50厘米，用小数表示是1.50米，所以判断错误。 【点睛】熟练掌握长度单位的换算知识是解答本题的关键。 18．× 【分析】1千米大约需要步行15分钟左右；骑自行车一小时大约能走15千米左右。根据生活经验，结合单位大小，即可进行解答。 【详解】菲菲家到奶奶家有18千米，根据生活实际可知，18千米很远，走路需要好几个小时才能到，所以她要到奶奶家最好是乘车或者骑自行车去。所以题目说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对千米的认识，解决此题时要联系生活实际。 19．× 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知： 计量较长的物体一般用米作单位，生活中餐桌的高度约是1米； 计量比较长的路程，通常用千米作单位，标准操场的一圈是400米，2圈半就是1千米，所以计量汉川市到武汉市的距离用“千米”作单位比较合适；据此判断即可。 【详解】结合生活实际可知：汉川市到武汉市的距离大约是4830千米，所以原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】联系生活实际，判断人步行的合理速度范围。 【详解】正常人步行的速度大约是每小时4千米至5千米。题干中描述步行每小时走30千米，速度过快，不符合实际情况。 故答案为：× 21．√ 【分析】根据生活经验和数据大小的认识，可知计量一本数学书厚度用长度单位“毫米”最合适，据此判断即可。 【详解】根据分析可知， 我的数学课本厚约8毫米，是正确的。 故答案为：√ 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 22． 【分析】已知纸条总长6厘米，露出部分是23毫米，先把厘米换算成毫米，根据1厘米＝10毫米，则6厘米＝60毫米，用总长减去露出部分的长度，得到被遮住的长度：60－23＝37毫米。 把直尺的“0刻度”对准露出纸条的右端点（露出部分的末尾）。在直尺上找到“37毫米”的刻度位置（因为被遮住部分长37毫米），在这个位置点一个点。用铅笔把露出纸条的右端点和刚点的点连起来，就是被遮住的部分。 【详解】6厘米＝60毫米 60－23＝37（毫米） 画图略。 23．（1）黄霏霏 （2）会； 黄霏霏和淘淘票数差距为：13－10＝3（票） 黄霏霏和依依票数差距为：13－12＝1（票） 黄霏霏和依依票数差距仅为1会小于2，根据分析可知缺勤的2名同学投票会改变结果，因为票数最高的人可能会发生改变。 【分析】（1）先根据投票情况，数出三位同学的得票数量。再根据位数越多的数越大，位数相同时，十位上越大的数越大，十位上的数相同时，个位上越大的数越大。比较三位同学得票数量的大小，选出得票数量最大的同学参加演讲比赛即可。 （2）计算出淘淘和依依分别与黄霏霏票数的差距，如果票数差距大于2，则两名缺勤的同学投票不会影响结果；如果票数差距小于或等于2，则两名同学的投票结果可能会导致同学的排名发生改变，从而影响结果。比如，两票都给依依，则依依的票数会比黄霏霏多，此时依依会变成票数最高的；一票给依依，一票给淘淘，则依依的票数会和黄霏霏一样多，此时黄霏霏和依依都是票数最高的。 【详解】（1）根据投票结果可知，黄霏霏13票，淘淘10票，依依12票。 13、10、12三个数，十位上都相同，个位上0＜2＜3，则10＜12＜13。 可知，黄霏霏的票数最多，应该选黄霏霏参加演讲比赛。 （2）略 24．（1）69；小轿车；面包车       （2）小轿车 【分析】通过观察统计表的数据回答问题，求一共通过的车辆数，就是需要把四类车辆数量加起来；通过观察比较车辆数量，得出哪类车辆最多，哪类最少；如果再观察10分钟，通过的数量最多的可能是小轿车；据此解答。 【详解】 （辆） （1）这个路口10分钟内一共通过了69辆车。这个路口10分钟内所通过的小轿车的数量最多，面包车的数量最少。 （2）如果再观察10分钟，通过的数量最多的可能是小轿车。 25．统计表见详解； 30本 【分析】用“正”字来统计数据时，一笔画代表一本书，依次数出笔画即可对应每种图书的销售数量；故事书的笔画有用52笔，也就是52本，文艺书的笔画有用22笔，也就是22本，工具书的笔画有用18笔，也就是18本，科普书的笔画有用42笔，也就是42本；把四种图书销售数量相加即可求出一共销售的数量；故事书的数量减去文艺书的数量，即可求出故事书比文艺书多销售多少本。 【详解】 （本） 所以一共销售134本； 统计表如下： 图书种类 合计 故事书 文艺书 工具书 科普书 数量/本 134 52 22 18 42 （本） 答；故事书比文艺书多销售30本。 26．（1）28；21；32；14； （2）果冻；巧克力； （3）35； （4）果冻；因为果冻卖出的数量最多。 【分析】（1）依次数出每种零食卖的数量填表即可；每一条线代表1包； （2）比较每种零食卖出的数量，找到数量最多和最少的即可； （3）根据加法的意义，卖出饼干的数量＋卖出巧克力的数量＝卖出饼干和巧克力的总数量； （4）根据比较的结果，哪种零食卖得最多，就多放哪种零食。 【详解】（1）表格填写如下： 薯片 饼干 果冻 巧克力 数量/包 28 21 32 14 （2）32＞28＞21＞14 这一天，果冻卖出最多，巧克力卖出最少。 （3）21＋14＝35（包） 这一天，饼干和巧克力一共卖出了35包。 （4）假如我是便利店老板，会多放果冻在货柜上，因为果冻卖出的数量最多。 27．（1）2200米 （2）220米 【分析】（1）首先将1千米化成米，然后用小刚家到学校的距离加学校到超市的距离即可； （2）用小刚家到学校的距离减去小刚家到书店的距离即可。 【详解】（1）1千米＝1000米     1000＋1200＝2200（米） 答：小刚家到超市的距离是2200米。 （2）1000－780＝220（米）     答：书店到学校的距离是220米。 【点睛】此题考查的是千米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。 28．7厘米 【分析】因为每个接头都重叠5毫米，3张纸条有2个接头，也就是重叠了5×2＝10毫米，1厘米＝10毫米，再用20厘米加上重叠部分的长度，然后除以3，即可求出每张纸条的长度。 【详解】5×2＝10（毫米）＝1（厘米） （20＋1）÷3 ＝21÷3 ＝7（厘米） 答：每张纸条的长是7厘米。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $