精品解析：宁夏中卫市第十中学2026-2027学年七年级上学期10月学情诊断道德与法治试题

宁夏中卫市第十中学2026-2027学年七年级上学期10月学情诊断 道德与法治试题 （时间： 120分钟 分值：70分） 一、单项选择题：共15小题，每小题2分，共30分。 1. “人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（ ） ①中学阶段决定着我们的一生 ②珍视当下，为美好明天付出不懈努力 ③中学生活充满了各种机会和可能，我们要尽情玩乐，好好享受 ④要激发自身的潜能，重新塑造一个更好的“我” A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①：决定着我们的一生，夸大了中学阶段的作用，故①说法错误； ②④：依据教材知识，题文中的观点启示正处于中学阶段的我们要珍视当下，为美好明天付出不懈努力；要激发自身的潜能，重新塑造一个更好的“我”，故②④符合题意； ③：中学生活，充满各种机会和可能，我们要珍惜中学生活，故③说法错误； 故本题选C。 2. 下列做法中，有助于我们愉快度过初中生活的是（ ） ①一切听从老师的指导 ②把全部时间用在学习书本知识上 ③珍视当下，把握机会 ④树立自己的梦想，并为之努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ③④：中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，我们要珍视当下，把握机会，树立自己的梦想，并为之努力勇敢追求梦想，③④符合题意； ①：“一切”说法过于绝对，我们要听取老师合理正确的建议，①说法错误； ②：我们不仅学习课本知识，还要积极参加社会实践活动，②说法错误； 故本题选D。 3. “一只木桶盛水量的多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或一个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要正视并积极改正自己的缺点 B. 要接纳自己的全部 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 要全盘接收他人的评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极改正缺点。 A：“一只木桶盛水量的多少，取决于那块最短的板”这句话告诉我们要正视自己的薄弱部分，并主动改正缺点，补好短板，A符合题意； BC：“木桶效应”强调的要正视并改正自己的缺点，并没有提到接纳自己的全部，以及学会自信并挖掘潜能，BC不符合题意； D：他人的评价不一定都是正确的，我们要冷静理智地对待他人评价，D说法错误； 故本题选A。 4. 《格言联璧·学问篇》：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”对此下列理解对的是（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②只要有梦想，愿望一定能实现 ③梦想能激发生命的热情和勇气 ④我们要早立志，立大志，立长志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③④：古文的意思是：一个人所追求的志向，没有不能到达的远方，即便是高山大海也不能限制它；一个人所向往的志向，没有不能攻破的壁垒，就算是精锐的士兵铠甲也无法抵挡它，说明志向是人生的航标，是奋斗的原动力，梦想能激发生命的热情和勇气，我们要早立志，立大志，立长志，故①③④符合题意； ②：“只要有梦想，愿望一定能实现”的说法过于绝对，梦想的实现需要付出实际努力等多重条件，故②说法错误。 5. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题 C. 怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 D. 实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 【答案】D 【解析】 【详解】A：追求梦想有助于个人成长，但受多种因素影响，并不必然能够成就伟大的自己，说法过于绝对，故A说法错误； B：青少年时期的生命主题丰富多彩，编织梦想是其中之一，但不是唯一主题，故B说法错误； C：努力是实现梦想的必要条件，但非充分条件，梦想实现受多种因素制约，“就一定能够实现”说法过于绝对，故C说法错误； D：题干强调航天人靠实干奋斗圆梦，说明努力是梦想与现实之间的桥梁，启示我们实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动，故D符合题意。 6. 2025年，随着科技的飞速发展，人工智能在各领域广泛应用。某中学紧跟时代步伐，开设了编程、机器人等多个与前沿科技相关的社团。小昆在了解这些社团后，发现自己对编程产生了浓厚兴趣，加入了学校机器人社团。这说明中学时代（ ） A. 提供了发展自我的多种机会 B. 意味着必须参加社团活动 C. 所有学生都能找到明确目标 D. 主要任务是培养兴趣爱好 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中学校开设各类社团，学生能从中发现兴趣并参与，表明中学阶段提供了多样化的发展平台，故 A 说法符合题意。 B：社团活动属于课外实践，学生可根据自身情况选择，并非强制要求，故 B 说法错误。 C：每个人的成长节奏不同，不能断定所有学生都能在此期间确立目标，故 C 说法错误。 D：中学时期的首要任务是学习科学文化知识，兴趣培养是辅助成长的方式，故 D 说法错误。 7. 2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮，从云南小镇仰望星空的少年，到向往航天的北航学子，再到心怀宇宙的青年教授，他作为我国首位载荷专家搭乘神舟十六号飞船进驻中国空间站，把科研工作搬到了太空．把梦想书写在星辰大海⋯⋯桂海潮的故事启示我们（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②实现梦想要将进取变成一种信念 ③每个人都要立志成为载荷专家 ④实现梦想，需要坚持不懈地努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：桂海潮年少仰望星空，心怀航天梦，体现了梦想是对未来美好生活的愿望，故①符合题意； ②：他从小镇少年成长为教授、航天员，展现了把进取变成一种信念的过程，故②符合题意； ③：职业选择需结合个人实际，要求每个人都成为载荷专家过于绝对，不符合现实，故③说法错误； ④：桂海潮历经多年奋斗进驻空间站，表明实现梦想需要坚持不懈地努力，故④符合题意。 8. 下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 为者常成，行者常至 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 凡事预则立，不预则废 【答案】D 【解析】 【详解】A：指出取得功绩在于志向，成就事业在于勤奋，侧重志向与勤奋，故A不符合题意； B：说明只要行动往往能成功，坚持行走往往能到达，侧重实践，故B不符合题意； C：表明懂得它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人，侧重兴趣，故C不符合题意； D：意思是做任何事情，事先有准备就会成功，没有准备就会失败，强调事前计划，故D符合题意。 9. 品读一本好书，如同与一位智者对话。顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。对此，下列说法正确的是（ ） ①学习并不局限在学校 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③我们可以从一切经历中学习 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习不仅仅局限在学校，读书也是学习的重要途径，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故①说法正确； ②：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，读书能带来感悟和力量，故②说法正确； ③：学习伴随我们成长，生活中的点点滴滴都是学习，我们可以从一切经历中学习，故③说法正确； ④：学习需要关注社会，参与实践，不能脱离社会现实，“两耳不闻窗外事”是不可取的，故④说法错误； 10. “禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；潜海铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上，是大国工匠刘淑杰的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（ ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③都走进田间地头，成为农业专家 ④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：材料中人物的梦想均与时代需求紧密相连（如粮食安全、科技强国等），启示青少年应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年，故①说法正确； ②：袁隆平等人因坚定志向而不断奋斗，说明志向对人生方向和动力的重要性，故②说法正确； ③：都走进田间地头，成为农业专家，说法不符合实际，故③说法错误； ④：材料强调个人奋斗助力中国梦的实现，启示我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故④说法正确； 故本题选B。 11. 小强为了锻炼自己，把每天的作息时间列成表格，规定自己何时学习，何时休息，何时进行娱乐活动。对此认识正确的有（ ） A. 把行动计划落到实处，先完成不紧急的事情 B. 制定方案，可以根据情况随意改变发展目标 C. 写在纸上的规划未必会做到，是给别人看的 D. 有了规划，我们应持之以恒，朝着目标前进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 D：依据题文可知，从小强的行为可以看出，给自己明确的要求，并坚持做好，是具有规划的表现，为自己的规划制定切实可行的行动方案，我们更应当持之以恒，朝着目标前进，故D说法正确； A：把行动计划落到实处，先完成最紧急最重要的事情，故A说法错误； B：制定方案，可以根据自己的社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，并非是随意，故B说法错误； C：写在纸上的规划是为自己的行为负责，不是给别人看，故C说法错误； 故本题选D。 12. “功崇惟志，业广惟勤。”“锲而不舍，金石可镂。”有了合理的规划，我们更要（ ） ①坚持不懈地去执行计划 ②不断调整我们的规划 ③将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④只考虑个人规划，实现个人的理想 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①③：依据教材知识，有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，坚持不懈地去执行计划，将“努力”落实在每一天的具体行动中，故①③符合题意； ②：有了规划后应当去实行规划，而不是不断调整规划，故②说法错误； ④：不仅仅考虑个人规划，还要将个人规划和国家需要结合起来，故④说法错误； 故本题选A。 13. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军有时上课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） ①冷静对待，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己的路，让别人去说吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ①④：根据所学知识可知，我们可以通过他人的评价来认识自己，正确对待他人的评价是走向成熟的表现；我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。题文中小军要客观对待他人的评价，冷静对待，主动改正缺点，为同学服务；做到有则改之，无则加勉，①④说法正确； ②③：要重视他人的评价，不能不予理睬或一味的拒绝，②③说法错误； 故本题选B。 14. 2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，苏炳添与谢震业、吴智强和陈佳鹏，在男子4×100米接力比赛中获得冠军。这是苏炳添首次出任接力第一棒，取得了比杭州亚运会夺冠快0.01秒的成绩。苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥了爆发力突出、步频快的特点。苏炳添带给我们的启示是（ ） ①不断完善自己，促进自我发展②要学会欣赏自己，主动忽略缺点 ③要善于发挥自己的优点和长处④善于向他人学习，汲取他人长处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③：虽然“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，但他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，说明了做更好的自己，就要不断完善自己，促进自我发展，要善于发挥自己的优点和长处，故①③说法正确； ②：要主动改正缺点，故②说法错误； ④：题干材料没有体现善于向他人学习的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 15. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们( ) ①青少年要早立志，立大志，立长志 ②有了远大的志向就能实现人生梦想 ③只要执着追求，任何梦想都能实现 ④要将个人梦想与国家命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点、实现梦想的途径。 ①④：毛泽东少年时代就树立了自己的远大理想，写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”这首诗，他一生的经历告诉我们青少年要早立志，立大志，立长志，要将个人梦想与国家命运紧密相连，故①④说法正确； ②：“就能”说法太绝对，夸大了志向的作用，故②说法错误； ③：“任何梦想都能实现”说法不符合实际，故③说法错误； 故本题选B。 二、材料分析题（共40分） 16. 请仔细阅读材料，回答问题。 正确认识自己成就非凡人生 材料一 小明在日记中写道：我学习勤奋，热心班级事务，老师说我是她的好帮手。但是我长相一般，而且也不善于打扮自己，遇到困难还总是不敢独自面对，周围的同学琴棋书画样样都会，我总是那么的平凡。 材料二 “认识你自己”极为重要。我们认识自己的欠缺，才能走向丰饶；认识自己的卑怯，才能走向勇敢；认识自己的懦弱，才能走向坚强；认识自己的无知，才能走向聪慧；认识自己的幼稚，才能走向成熟。 （1）材料一中小明通过哪些途径认识自己？除此之外还有什么认识自己的途径？ （2）结合材料二，你认为正确认识自己有什么意义？ 【答案】（1）自我评价、他人的评价。在生活实践中认识自己。 （2）正确认识自己，有利于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，更好地认识和改造外部世界。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确认识自己的意义 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我学习勤奋，热心班级事务，我长相一般，而且也不善于打扮自己，遇到困难还总是不敢独自面对→可链接自我评价。 关键词②：老师说我是她的好帮手→可链接他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案 小问2： 本题考查认识自己的途径，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：认识自己的欠缺，才能走向丰饶；认识自己的卑怯，才能走向勇敢；认识自己的懦弱，才能走向坚强→可链接有利于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。 关键词②：认识自己的无知，才能走向聪慧；认识自己的幼稚，才能走向成熟→可链接更好地认识和改造外部世界。 第三步：整合信息，组织答案 17. 【完善自我飞得更高】 毕业前夕，某校九年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？ 【答案】①做更好的自己，需要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，需要在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：善于运用自己的优点和长处→可链接扬长避短； 关键词②：敢于面对并改进自己的不足→可链接主动改正缺点； 关键词③：发掘自身的力量→可链接不断激发自己的潜能； 关键词④：积极关爱他人，主动服务社会→可链接在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【新的起点把握机遇】 张扬说，升入初中，我站在了一个新的起点，我充满了对中学时代的向往，同时也浮起一丝隐忧。新的起点上，有很多挑战，有很多诱惑，我能行吗？我还会和小学一样优秀吗？ 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，你打算如何面对初中生活的各种可能与挑战？ 【答案】①要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。如认真对待每一节课，积极参加学校活动等。②要树立明确的目标，有目标才有前进的方向。可以根据自身情况，制定短期和长期的学习、成长目标。③要培养良好的学习习惯和生活习惯，提高自主学习能力，合理安排时间，如制定学习计划，按时作息等。④要勇于面对困难和挫折，在挫折中磨砺意志，不断提升自己的心理承受能力和解决问题的能力。 【解析】 【详解】本题考查如何面对初中生活的各种可能与挑战，开放性问题，言之有理即可。 19. 梦想是心灵的灯塔，照亮前行的道路，给予我们无尽的力量与希望；梦想是力量的源泉，激励着我们不懈奋斗。 【少年有梦】 “共和国勋章”获得者王永志，经历过朝鲜战争的轰鸣炮火，美国飞机频扰辽东让这个东北少年立下投身国防的梦想，从此埋首苦读。1955年，王永志被派往莫斯科航空学院航空系学习。两年后，他又因国家需要，改学火箭和导弹设计专业。他的一生与研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站绑定在一起，托举起中国人千年飞天梦想。 （1）结合材料谈一谈梦想的意义。 （2）王永志的经历启示我们如何做有梦想的少年？ 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想重要性的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 美国飞机频扰辽东让这个东北少年立下投身国防的梦想，从此埋首苦读，可联系梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做有梦想少年的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 王永志怀揣国防梦想，响应国家号召深耕航天领域，助力实现飞天梦想，可联系树立远大志向；紧扣时代脉搏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁夏中卫市第十中学2026-2027学年七年级上学期10月学情诊断 道德与法治试题 （时间： 120分钟 分值：70分） 一、单项选择题：共15小题，每小题2分，共30分。 1. “人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（ ） ①中学阶段决定着我们的一生 ②珍视当下，为美好明天付出不懈努力 ③中学生活充满了各种机会和可能，我们要尽情玩乐，好好享受 ④要激发自身的潜能，重新塑造一个更好的“我” A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 2. 下列做法中，有助于我们愉快度过初中生活的是（ ） ①一切听从老师的指导 ②把全部时间用在学习书本知识上 ③珍视当下，把握机会 ④树立自己的梦想，并为之努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. “一只木桶盛水量的多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或一个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要正视并积极改正自己的缺点 B. 要接纳自己的全部 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 要全盘接收他人的评价 4. 《格言联璧·学问篇》：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”对此下列理解对的是（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②只要有梦想，愿望一定能实现 ③梦想能激发生命的热情和勇气 ④我们要早立志，立大志，立长志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题 C. 怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 D. 实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 6. 2025年，随着科技的飞速发展，人工智能在各领域广泛应用。某中学紧跟时代步伐，开设了编程、机器人等多个与前沿科技相关的社团。小昆在了解这些社团后，发现自己对编程产生了浓厚兴趣，加入了学校机器人社团。这说明中学时代（ ） A. 提供了发展自我的多种机会 B. 意味着必须参加社团活动 C. 所有学生都能找到明确目标 D. 主要任务是培养兴趣爱好 7. 2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮，从云南小镇仰望星空的少年，到向往航天的北航学子，再到心怀宇宙的青年教授，他作为我国首位载荷专家搭乘神舟十六号飞船进驻中国空间站，把科研工作搬到了太空．把梦想书写在星辰大海⋯⋯桂海潮的故事启示我们（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②实现梦想要将进取变成一种信念 ③每个人都要立志成为载荷专家 ④实现梦想，需要坚持不懈地努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 为者常成，行者常至 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 凡事预则立，不预则废 9. 品读一本好书，如同与一位智者对话。顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。对此，下列说法正确的是（ ） ①学习并不局限在学校 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③我们可以从一切经历中学习 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. “禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；潜海铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上，是大国工匠刘淑杰的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（ ） ①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③都走进田间地头，成为农业专家 ④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小强为了锻炼自己，把每天的作息时间列成表格，规定自己何时学习，何时休息，何时进行娱乐活动。对此认识正确的有（ ） A. 把行动计划落到实处，先完成不紧急的事情 B. 制定方案，可以根据情况随意改变发展目标 C. 写在纸上的规划未必会做到，是给别人看的 D. 有了规划，我们应持之以恒，朝着目标前进 12. “功崇惟志，业广惟勤。”“锲而不舍，金石可镂。”有了合理的规划，我们更要（ ） ①坚持不懈地去执行计划 ②不断调整我们的规划 ③将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④只考虑个人规划，实现个人的理想 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军有时上课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） ①冷静对待，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己的路，让别人去说吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，苏炳添与谢震业、吴智强和陈佳鹏，在男子4×100米接力比赛中获得冠军。这是苏炳添首次出任接力第一棒，取得了比杭州亚运会夺冠快0.01秒的成绩。苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥了爆发力突出、步频快的特点。苏炳添带给我们的启示是（ ） ①不断完善自己，促进自我发展②要学会欣赏自己，主动忽略缺点 ③要善于发挥自己的优点和长处④善于向他人学习，汲取他人长处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们( ) ①青少年要早立志，立大志，立长志 ②有了远大的志向就能实现人生梦想 ③只要执着追求，任何梦想都能实现 ④要将个人梦想与国家命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、材料分析题（共40分） 16. 请仔细阅读材料，回答问题。 正确认识自己成就非凡人生 材料一 小明在日记中写道：我学习勤奋，热心班级事务，老师说我是她的好帮手。但是我长相一般，而且也不善于打扮自己，遇到困难还总是不敢独自面对，周围的同学琴棋书画样样都会，我总是那么的平凡。 材料二 “认识你自己”极为重要。我们认识自己的欠缺，才能走向丰饶；认识自己的卑怯，才能走向勇敢；认识自己的懦弱，才能走向坚强；认识自己的无知，才能走向聪慧；认识自己的幼稚，才能走向成熟。 （1）材料一中小明通过哪些途径认识自己？除此之外还有什么认识自己的途径？ （2）结合材料二，你认为正确认识自己有什么意义？ 17. 【完善自我飞得更高】 毕业前夕，某校九年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？ 18. 【新的起点把握机遇】 张扬说，升入初中，我站在了一个新的起点，我充满了对中学时代的向往，同时也浮起一丝隐忧。新的起点上，有很多挑战，有很多诱惑，我能行吗？我还会和小学一样优秀吗？ 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，你打算如何面对初中生活的各种可能与挑战？ 19. 梦想是心灵的灯塔，照亮前行的道路，给予我们无尽的力量与希望；梦想是力量的源泉，激励着我们不懈奋斗。 【少年有梦】 “共和国勋章”获得者王永志，经历过朝鲜战争的轰鸣炮火，美国飞机频扰辽东让这个东北少年立下投身国防的梦想，从此埋首苦读。1955年，王永志被派往莫斯科航空学院航空系学习。两年后，他又因国家需要，改学火箭和导弹设计专业。他的一生与研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站绑定在一起，托举起中国人千年飞天梦想。 （1）结合材料谈一谈梦想的意义。 （2）王永志的经历启示我们如何做有梦想的少年？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $