精品解析：宁夏吴忠市盐池县第三中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考道德与法治试题

宁夏吴忠市盐池县第三中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试题 （总分100分 时间100分钟） 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每题3分，满分45分。在每题给出的四个选项中只有一个符合题意，请把所选答案涂在答题纸上） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，开启了中学生活。中学生活（ ） A. 与小学生活一样，没有什么不同 B. 是我们人生的一个新的起点 C. 对我们来说意味着只有挑战，没有机会 D. 是我们人生的终点，不用努力了 2. 进入初中，我们站在新的起点，下列对“新起点”理解正确的是（ ） ①新的学校、新的老师和同学 ②新的学习内容和学习方式 ③新的机会和挑战，新的目标和要求 ④就是重新开始，以前的都不算数了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们要（ ） A. 正确认识自己 B. 规划初中生活 C. 提高学习效率 D. 树立远大目标 4. 小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（ ） ①做好合理的规划有助实现目标②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标④规划后要付诸切实可行的行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 自我评价是一个人对自己的判断,它最终代表一个人认识自己的水平。对自己有一个恰当的自我评价,能够（ ） ①帮助我们正确认识自己 ②帮助我们接受自己 ③帮助我们调节和控制自己的行为 ④使我们永远不犯错误 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 6. 你的好友小静特别在乎别人对她的评价，做事总是瞻前顾后，弄的自己特别累。作为朋友你要告诉她，对待他人的评价（ ） ①勇于面对，既不能盲从，也不能忽视 ②认真倾听和学习，并做到全部接受 ③用心聆听，用理性的心态面对他人的评价 ④重视他人的态度与评价，客观冷静地分析 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “也许一辈子不会站在灯光闪耀的舞台/也许一生没有绚丽多彩的鲜花涌来/即使没有一个观众的目光你还应该相信总有一个人在欣赏你那就是自己/为自己喝彩……”你从诗句中获取的信息是（ ） ①欣赏自己就是骄傲自大、目中无人 ②学会欣赏自己 ③欣赏自己，充满自信，不放弃自己 ④激励自己在成长的道路上不断奋勇前进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 小欣在日记中写道：“我觉得自己很平凡。文艺演出时，我总是坐在台下为那些能歌善舞的同学鼓掌；竞选班干部时，我想为班级服务，但因为胆小不敢上台发言。”下列对小欣的开导正确的有（ ） ①你会欣赏别人，但也应该学会欣赏自己 ②你要激发自己的潜能，提升自己的能力 ③你要接纳自己的优点，不接纳自己的缺点 ④你可以通过参加多方面的活动来锻炼胆量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 习近平主席说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想，要做到（ ） A. 对未来美好生活有憧憬 B. 树立远大志向 C. 符合自身成长规律和生活发展实际 D. 紧扣时代脉搏 10. 下列属于我们中学生要积极践行的“梦想”的是（ ） A. 我希望拥有很多很多的钱，尽情享受生活 B. 我希望升入理想高中，将来成为对社会有用的人 C. 我希望不需要努力学习，就能取得优异的成绩 D 我希望永远不长大，这样就可以无忧无虑地玩耍 11. 青少年阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，黄旭华院士回忆自己在战火纷飞年代中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、读造船，将来我要制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰从海上抵御外国的侵略”。这启示我们（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②青少年要早立志、立大志、立长志 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④中国梦就是少年梦 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 下列属于正确的学习态度的是（ ） ①为父母和老师而学习 ②为考试而学习 ③为提高自身素质而学习 ④为建设祖国而学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 初中阶段的学习内容非常丰富，下列不属于学习的是（ ） A. 小强帮助朋友与人打架 B. 小胜周末去敬老院做义工 C. 小鹏经常和父母一起做家务 D. 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况 14. 学习并不局限于学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所在，都可以是学习。下列行为属于这个范畴的是（ ） ①小丽经常去图书馆看书 ②小佳去博物馆做志愿者 ③小冰在思考问题时会抖腿 ④小然在做数学题时会转笔 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 《中国学生发展核心素养》中,培养“全面发展的人”综合表现为六大素养,“学会学习”就是其中之一。“学会学习”表现为（ ） ①照搬他人学习经验 ②熟练掌握基本的学习策略 ③发现并保持对学习的兴趣 ④善于运用不同的学习方式 A ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 二、分析说明题（33分） 16. 阅读材料，回答问题。 奏响中学序曲 随着初中生活的开始，一片新的学习天地展现在我们面前，我们也踏上了寻找自己、发现自己的新旅途。 【中学新成长】 进入中学，我们走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。同时，新生活也给我们提出了新的要求…… （1）中学新生活对我们的成长提出了哪些新的要求？ 【应对新挑战】 小道刚步入初中，面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活，非常焦虑，吃不好饭、睡不好觉…… （2）小道该如何面对初中生活的各种可能与挑战？ 17. 阅读材料，回答问题。 规划初中生活 小宇是七年级新生，他渴望在初中阶段全面发展。在班主任的指导下，他规划初中生活：目标是考上重点高中，在学习上，他制定了详细的学科提升计划，每天保证一定时间的课外阅读；在课余，他加入学校的文学社和志愿者社团，锻炼写作能力与社会责任感。这样的规划让他每天的生活充实且有条理，学习效率提高的同时，综合素养也在不断提升，他对初中三年充满期待。 （1）结合材料，说一说规划初中生活有什么重要意义。 （2）如何做好初中生活规划？ 18. 某中学七年级（1）班的同学们在自习课上就“认识自己与发掘潜能”展开了热烈的讨论。 小惠：我的特长是画画，我曾获得过中小学生绘画一等奖，老师说我的潜能还没有被完全发掘出来。 小艾：我的特长是唱歌，我从小就爱唱歌，老师和同学们都说我的歌声不比一些明星的差。 小轩：我的特长是体育，尤其是短跑，我曾在市运动会上获得200米比赛冠军；虽然我的学习成绩不太理想，但我相信只要努力学习，肯定能取得理想的成绩。 （1）各抒己见：请你告诉同学们应该通过哪些途径来认识自己。 （2）出谋划策：我们应该怎样发掘自己的潜能？ 三、应用探究题（22分） 19. 阅读材料，回答问题。 做有梦想的少年 材料 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就立志长大以后一定要学农。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进了西南农学院的农艺系。在大学期间，他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。如今，他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 （1）袁隆平青少年时期的梦想对他的人生发展产生重要影响，谈谈少年为什么要有梦想？ （2）怎么做有梦想的少年？ 20. 阅读材料，回答问题。 学习成就梦想 材料一 某中学组织学生前往红色景点“打卡”学习。学生小冀的奶奶很不理解学校的做法，她认为：“学生就应该在学校学习，参观红色景点会浪费孩子的学习时间。” 材料二 小明觉得学习没有什么用，很多大学生都找不到工作，他想辍学。班主任对他说：“人生有很多赛道，学习是最省时、最透明的一个。如果父母不能给予更多，自己则更要奋斗。努力去试试，不要在中途放弃。” （1）请你运用正确认识学习知识对小冀的奶奶进行劝说。 （2）阅读材料二，请从学习重要性角度对小明的观点进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁夏吴忠市盐池县第三中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试题 （总分100分 时间100分钟） 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每题3分，满分45分。在每题给出的四个选项中只有一个符合题意，请把所选答案涂在答题纸上） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，开启了中学生活。中学生活（ ） A. 与小学生活一样，没有什么不同 B. 是我们人生的一个新的起点 C. 对我们来说意味着只有挑战，没有机会 D. 是我们人生的终点，不用努力了 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，中学阶段是人生发展的新阶段，为自我发展提供多种机会，是人生成长的新起点，故B说法正确； A：中学生活与小学生活相比，在课程难度、学习方式、成长目标等方面均有变化，故A说法错误； C：中学生活既包含挑战，也蕴含着发展机会，故C说法错误； D：中学是人生的重要阶段，是人生成长的新起点，故D说法错误； 故本题选B。 2. 进入初中，我们站在新的起点，下列对“新起点”理解正确的是（ ） ①新的学校、新的老师和同学 ②新的学习内容和学习方式 ③新的机会和挑战，新的目标和要求 ④就是重新开始，以前的都不算数了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化的相关知识。 ①：进入初中后，学生面临新的学校环境、老师和同学，这是“新起点”的外在表现，故①符合题意； ②：初中学习内容更深、学习方式更强调自主性，属于“新起点”的学习层面变化，故②符合题意； ③：初中阶段带来新的发展机会（如社团活动）和挑战（如学业压力），需要制定新目标，故③符合题意； ④：“以前的都不算数”否定过去积累的经验和能力，不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 3. “凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们要（ ） A. 正确认识自己 B. 规划初中生活 C. 提高学习效率 D. 树立远大目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：“凡事预则立，不预则废”强调事先准备和规划的重要性。“规划初中生活”直接对应“预”的含义，故B符合题意； A：正确认识自己是自我认知的范畴，与题干中“规划”无关，故A不符合题意； C：提高学习效率是方法问题，题干未直接涉及效率，故C不符合题意； D：树立远大目标强调目标设定，但题干更强调为实现目标而规划，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（ ） ①做好合理的规划有助实现目标②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标④规划后要付诸切实可行的行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 ①④：要实现目标，首先要确定个人规划，还应当制订切实可行的行动方案，并付诸行动，故①④说法正确； ②：好友监督有助于实现目标，但不能完全依靠好友监督，故②说法错误； ③：制定好目标计划后还需要努力，才有可能实现目标，故③说法错误； 故本题选B。 5. 自我评价是一个人对自己的判断,它最终代表一个人认识自己的水平。对自己有一个恰当的自我评价,能够（ ） ①帮助我们正确认识自己 ②帮助我们接受自己 ③帮助我们调节和控制自己的行为 ④使我们永远不犯错误 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②③：依据教材知识，我们要学会认识自己，自我评价能帮助我们认识自己，对自己抱有正确的态度，帮助我们接受自己，帮助我们调节和控制自己的行为，故①②③符合题意； ④：选项说法绝对，夸大了自我评价的作用，故④说法错误； 故本题选C。 6. 你的好友小静特别在乎别人对她的评价，做事总是瞻前顾后，弄的自己特别累。作为朋友你要告诉她，对待他人的评价（ ） ①勇于面对，既不能盲从，也不能忽视 ②认真倾听和学习，并做到全部接受 ③用心聆听，用理性的心态面对他人的评价 ④重视他人的态度与评价，客观冷静地分析 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确对待他人的评价的认识和理解。 ①③④：题干中，小静是不能正确对待他人的评价的表现；正确对待他人的评价我们既要重视他人的态度与评价，也要客观冷静分析；同时做到用心聆听，用理性的心态面对他人评价；另外，要做到勇于面对，既不能盲从，也不能忽视，故①③④说法正确； ②：“全部接受”忽视了筛选和判断，容易导致盲目，应该做到既不盲从也不忽视，故②说法错误； 故本题选C。 7. “也许一辈子不会站在灯光闪耀的舞台/也许一生没有绚丽多彩的鲜花涌来/即使没有一个观众的目光你还应该相信总有一个人在欣赏你那就是自己/为自己喝彩……”你从诗句中获取的信息是（ ） ①欣赏自己就骄傲自大、目中无人 ②学会欣赏自己 ③欣赏自己，充满自信，不放弃自己 ④激励自己在成长的道路上不断奋勇前进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我（欣赏自己）的相关知识。 ①：诗句强调自我欣赏的积极意义，而“骄傲自大、目中无人”是对欣赏自己的错误理解，故①说法错误； ②：诗句中“为自己喝彩”直接体现学会欣赏自己，故②符合题意； ③：诗句中“即使没有一个观众的目光，你还应该相信总有一个人在欣赏你”表明自信和坚持，故③符合题意； ④：自我欣赏能激发内在动力，推动个人进步，故④符合题意； 故本题选D。 8. 小欣在日记中写道：“我觉得自己很平凡。文艺演出时，我总是坐在台下为那些能歌善舞的同学鼓掌；竞选班干部时，我想为班级服务，但因为胆小不敢上台发言。”下列对小欣的开导正确的有（ ） ①你会欣赏别人，但也应该学会欣赏自己 ②你要激发自己的潜能，提升自己的能力 ③你要接纳自己的优点，不接纳自己的缺点 ④你可以通过参加多方面活动来锻炼胆量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己、做更好的自己。 ①：小欣能够欣赏他人，但需要学会发现自身优点，增强自信，故①说法正确； ②：激发潜能有助于克服胆怯，提升能力，符合小欣想为班级服务的需求，故②说法正确； ③：接纳自我应包含优点和缺点，故③说法错误； ④：参与活动是锻炼胆量的有效途径，符合小欣的实际问题，故④说法正确； 故本题选B。 9. 习近平主席说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想，要做到（ ） A. 对未来美好生活有憧憬 B. 树立远大志向 C. 符合自身成长规律和生活发展实际 D. 紧扣时代脉搏 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：对未来美好生活有憧憬是个人梦想的一般特点，但题干强调与祖国和时代共同成长，故A不符合题意； B：树立远大志向属于个人目标设定，未直接体现与时代、国家的联系，故B不符合题意； C：符合自身成长规律和生活发展实际是梦想合理性的要求，但未突出题干中“与祖国和时代一起”的核心，故C不符合题意； D：“紧扣时代脉搏”直接呼应题干中“同祖国和时代一起成长与进步”的表述，强调个人梦想与时代、国家发展的紧密结合，故D符合题意； 故本题选D。 10. 下列属于我们中学生要积极践行的“梦想”的是（ ） A. 我希望拥有很多很多的钱，尽情享受生活 B. 我希望升入理想的高中，将来成为对社会有用的人 C. 我希望不需要努力学习，就能取得优异的成绩 D. 我希望永远不长大，这样就可以无忧无虑地玩耍 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想。 B：希望升入理想的高中，将来成为对社会有用的人，表明该梦想既包含个人努力目标，又体现了为社会做贡献的责任感，符合中学生积极践行的梦想要求，故B符合题意； A：强调追求金钱和享受，忽视社会责任，不符合积极向上的价值观，故A说法错误； C：主张不劳而获，违背勤奋学习的道德要求，故C说法错误； D：逃避成长责任，不符合青少年发展的客观规律，故D说法错误； 故本题选B。 11. 青少年阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，黄旭华院士回忆自己在战火纷飞年代中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、读造船，将来我要制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰从海上抵御外国的侵略”。这启示我们（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②青少年要早立志、立大志、立长志 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④中国梦就是少年梦 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：黄旭华根据国家需要调整志向，体现个人梦想紧扣时代脉搏，故①说法正确； ②：黄旭华在青少年时期立下报国志向，说明青少年应早立志、立大志、立长志，故②说法正确； ③：黄旭华通过实际行动实现梦想，表明少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故③说法正确； ④：中国梦是国家民族的共同理想，与少年梦有联系但不等同，故④说法错误； 故本题选A。 12. 下列属于正确的学习态度的是（ ） ①为父母和老师而学习 ②为考试而学习 ③为提高自身素质而学习 ④为建设祖国而学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确的学习态度。 ①：为父母和老师而学习属于被动接受外部压力，缺乏内在动力，故①错误； ②：为考试而学习将学习目的功利化，忽视长远发展，故②错误； ③：为提高自身素质而学习强调个人成长的内在需求，符合主动学习的正确态度，故③符合题意； ④：为建设祖国而学习体现将个人价值与社会责任结合，是积极的学习态度，故④符合题意； 故本题选D。 13. 初中阶段的学习内容非常丰富，下列不属于学习的是（ ） A. 小强帮助朋友与人打架 B. 小胜在周末去敬老院做义工 C. 小鹏经常和父母一起做家务 D. 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对“学习”的相关知识的理解。 A：小强帮助朋友与人打架属于错误行为，不符合道德与法治的要求，不属于学习的范畴，故A说法错误； B：小胜去敬老院做义工是参与社会实践，培养社会责任感，属于学习，故B说法正确； C：小鹏和父母做家务是学习生活技能和家庭责任，属于学习，故C说法正确； D：小丽调查垃圾分类情况是参与社会调查，增强实践能力，属于学习，故D说法正确。 本题逆向选择，故本题选A。 14. 学习并不局限于学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所在，都可以是学习。下列行为属于这个范畴的是（ ） ①小丽经常去图书馆看书 ②小佳去博物馆做志愿者 ③小冰在思考问题时会抖腿 ④小然在做数学题时会转笔 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①②：根据所学，学习并不局限于学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所在，都可以是学习；分析选项，小丽去图书馆看书，通过阅读书籍获取知识，属于“所看”的学习方式；小佳在博物馆做志愿者，属于实践性学习，故①②符合题意； ③：抖腿是思考时的习惯性动作，与学习内容无关，故③不符合题意； ④：转笔是做题时的伴随动作，并非学习行为本身，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 《中国学生发展核心素养》中,培养“全面发展的人”综合表现为六大素养,“学会学习”就是其中之一。“学会学习”表现为（ ） ①照搬他人学习经验 ②熟练掌握基本的学习策略 ③发现并保持对学习的兴趣 ④善于运用不同的学习方式 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①：照搬他人学习经验会忽视个人实际情况，不利于有效学习，故①说法错误； ②：熟练掌握基本的学习策略是学会学习的重要方法，故②说法正确； ③：发现并保持对学习的兴趣能增强学习动力，故③说法正确； ④：善于运用不同的学习方式有助于提高学习效率，故说法正确； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 二、分析说明题（33分） 16. 阅读材料，回答问题。 奏响中学序曲 随着初中生活的开始，一片新的学习天地展现在我们面前，我们也踏上了寻找自己、发现自己的新旅途。 【中学新成长】 进入中学，我们走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。同时，新生活也给我们提出了新的要求…… （1）中学新生活对我们的成长提出了哪些新的要求？ 【应对新挑战】 小道刚步入初中，面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活，非常焦虑，吃不好饭、睡不好觉…… （2）小道该如何面对初中生活的各种可能与挑战？ 【答案】（1）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。 ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 （2）①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向。 ②积极追求进步，确立更高的发展目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的新要求、面对初中生活的方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查初中阶段的新要求，可依据教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用面对初中生活的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活→要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 关键词②：非常焦虑，吃不好饭、睡不好觉→在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 规划初中生活 小宇是七年级新生，他渴望在初中阶段全面发展。在班主任的指导下，他规划初中生活：目标是考上重点高中，在学习上，他制定了详细的学科提升计划，每天保证一定时间的课外阅读；在课余，他加入学校的文学社和志愿者社团，锻炼写作能力与社会责任感。这样的规划让他每天的生活充实且有条理，学习效率提高的同时，综合素养也在不断提升，他对初中三年充满期待。 （1）结合材料，说一说规划初中生活有什么重要意义。 （2）如何做好初中生活规划？ 【答案】（1）由材料可知，这样的规划让他每天的生活充实且有条理，学习效率提高的同时，综合素养也在不断提升，他对初中三年充满期待。由此可见，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动。 【解析】 【分析】考点考查：做好规划的重要性、规划初中生活的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这样的规划让他每天的生活充实且有条理，学习效率提高的同时，综合素养也在不断提升，他对初中三年充满期待→可链接生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做好初中生活规划，可以结合教材知识作答。 18. 某中学七年级（1）班的同学们在自习课上就“认识自己与发掘潜能”展开了热烈的讨论。 小惠：我的特长是画画，我曾获得过中小学生绘画一等奖，老师说我的潜能还没有被完全发掘出来。 小艾：我的特长是唱歌，我从小就爱唱歌，老师和同学们都说我的歌声不比一些明星的差。 小轩：我的特长是体育，尤其是短跑，我曾在市运动会上获得200米比赛冠军；虽然我的学习成绩不太理想，但我相信只要努力学习，肯定能取得理想的成绩。 （1）各抒己见：请你告诉同学们应该通过哪些途径来认识自己。 （2）出谋划策：我们应该怎样发掘自己的潜能？ 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。 （2）不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查认识自己的途径，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何发掘自己的潜能，可结合教材知识作答。 三、应用探究题（22分） 19. 阅读材料，回答问题。 做有梦想的少年 材料 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就立志长大以后一定要学农。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进了西南农学院的农艺系。在大学期间，他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。如今，他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。 （1）袁隆平青少年时期的梦想对他的人生发展产生重要影响，谈谈少年为什么要有梦想？ （2）怎么做有梦想的少年？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①做有梦想少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想少年的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦→梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 关键词②：他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界→人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 关键词③：年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐→梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 关键词④：袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业→只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎么做有梦想的少年，可依据教材知识作答。 20. 阅读材料，回答问题。 学习成就梦想 材料一 某中学组织学生前往红色景点“打卡”学习。学生小冀的奶奶很不理解学校的做法，她认为：“学生就应该在学校学习，参观红色景点会浪费孩子的学习时间。” 材料二 小明觉得学习没有什么用，很多大学生都找不到工作，他想辍学。班主任对他说：“人生有很多赛道，学习是最省时、最透明的一个。如果父母不能给予更多，自己则更要奋斗。努力去试试，不要在中途放弃。” （1）请你运用正确认识学习知识对小冀的奶奶进行劝说。 （2）阅读材料二，请从学习重要性角度对小明的观点进行评析。 【答案】（1）①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，参观红色景点也是学习。 （2）小明的观点是错误的。 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习的内容和形式、学习的重要性。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的内容和形式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“学生就应该在学校学习，参观红色景点会浪费孩子的学习时间。”→围绕学习的内容和形式作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明觉得学习没有什么用，很多大学生都找不到工作，我想辍学。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 论据②：学习是我们现阶段基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 论据③：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。 论据④：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $