精品解析：黑龙江齐齐哈尔市龙江县十校联考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试卷

黑龙江齐齐哈尔市龙江县十校联考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试卷 考生注意： 1.考试时间40分钟。2.总分50分。 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 我们的衣食住行、学习娱乐都离不开社会，每个人都在社会中获取资源、成长进步。这充分说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 个人可以脱离社会独立发展 D. 社会发展依赖于个人进步 【答案】B 【解析】 【详解】A：人的成长确实是不断社会化的过程，但题干强调的是个人对社会资源的依赖，而非成长的过程性，故A不符合题意； B：题干中“衣食住行⋯⋯都离不开社会”“在社会中获取资源、成长进步”，直接说明了个人的生存和发展离不开社会提供的物质支持和精神滋养，故B符合题意； C：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，无法脱离社会独立发展，故C说法错误； D：题干强调的是个人离不开社会，并未体现社会发展依赖于个人进步，故D不符合题意； 2. 下列校园及社会行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①主动参与校园义务清扫②为灾区捐款捐物奉献爱心 ③自私自利、只顾个人利益④积极参与社区文明宣传活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：主动参与校园义务清扫是服务集体、奉献社会的表现，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：为灾区捐款捐物奉献爱心体现了关爱他人、服务社会，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：自私自利、只顾个人利益是缺乏社会责任感的表现，不属于亲社会行为，故③说法错误； ④：积极参与社区文明宣传活动有利于传播正能量，服务社会，属于亲社会行为，故④符合题意； 3. 借助互联网，我们可以在线听课、远程交友、线上购物、查阅海量资料，极大便利了日常生活。这说明网络（ ） A. 丰富了我们的日常生活 B. 推动了社会经济的发展 C. 促进了民主政治的进步 D. 为文化传播搭建新平台 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中指出互联网让在线听课、购物等成为可能，极大便利了日常生活，直接说明网络丰富了我们的日常生活，故 A 说法符合题意； B：题干主要阐述网络对个人生活便利的影响，未体现对社会经济发展的推动作用，故 B 说法不符合题意； C：题干未涉及民主政治参与或进步的相关内容，故 C 说法不符合题意； D：题干侧重生活便利，未强调文化传播平台的功能，故 D 说法不符合题意。 4. 为共建美好网络家园，我们要理性对待网络生活，不造谣、不传谣、不沉迷网络。这是因为（ ） ①网络生活需要遵守规则②网络生活自由是相对的 ③要杜绝使用网络获取信息④要积极传播网络正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：网络不是法外之地，理性对待网络生活要求我们遵守道德和法律规则，故①说法符合题意； ②：自由是相对的，网络自由必须在法律允许的范围内行使，不造谣传谣体现了自由的相对性，故②说法符合题意； ③：网络是获取信息的重要渠道，我们应该理性利用而非杜绝使用，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：共建美好网络家园需要我们践行社会主义核心价值观，传播正能量，故④说法符合题意。 5. 社会规则保障社会秩序的实现，规范着人们的一言一行。下列对社会规则的认识正确的是（ ） ①社会规则明确社会秩序的内容②社会规则需要大家共同遵守 ③社会规则束缚人们的所有自由④社会规则保障社会和谐稳定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：社会规则明确社会秩序的内容，告诉人们在社会生活中应该如何行动，故①说法正确； ②：社会规则不会自动发挥作用，需要大家共同遵守才能维护良好的秩序，故②说法正确； ③：社会规则划定了自由的边界，是为了保障人们享有自由，而不是束缚人们的所有自由，故③说法错误； ④：社会规则保障社会秩序的实现，有利于维护社会和谐稳定，故④说法正确； 6. 上下楼梯靠右行、课堂安静听讲、公共场所有序排队，这些行为规范告诉我们（ ） A. 遵守规则会限制个人的自由 B. 遵守规则只能依靠外在监督 C. 规则一成不变，无需优化完善 D. 秩序依靠规则维系，生活需要秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A：规则划定了自由的边界，是自由的保障，而非单纯限制，故 A 说法错误； B：遵守规则需要自律和他律相结合，不仅依靠外在监督，故 B 说法错误； C：规则不是一成不变的，随着社会发展需要不断优化完善，故 C 说法错误； D：题干中的行为规范体现了规则对社会秩序的维护，说明秩序依靠规则维系，生活需要秩序，故 D 说法符合题意。 7. 友善是中华民族的传统美德，是人际交往的道德准则。下列行为能够体现友善待人的是（ ） A. 斤斤计较，事事只顾自身利益 B. 嘲讽他人短处，拉帮结派孤立同学 C. 宽容谅解，主动帮助有困难的同学 D. 情绪冲动，随意与人发生争执 【答案】C 【解析】 【详解】A：斤斤计较，只顾自身利益是自私的表现，违背了友善待人的原则，故A说法不符合题意； B：嘲讽他人短处，孤立同学是不尊重他人、不友善的表现，故B说法不符合题意； C：宽容谅解，主动帮助有困难的同学体现了关爱他人、与人为善的品质，故C说法符合题意； D：情绪冲动，随意与人发生争执是不善于控制情绪、不友善的表现，故D说法不符合题意； 8. 文明有礼是中华民族传统美德，是立身处世的前提。下列关于文明有礼的说法正确的是（ ） ①文明有礼促进人际关系和谐②文明有礼体现个人良好素养 ③文明有礼只适用于陌生场合④文明有礼彰显社会文明程度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：文明有礼有助于人们友好交往，促进人际关系和谐，故①说法正确； ②：文明有礼是一个人立身处世的前提，体现个人良好素养，故②说法正确； ③：文明有礼适用于所有社交场合，不仅限于陌生场合，故③说法错误； ④：文明有礼体现国家形象，彰显社会文明程度，故④说法正确； 9. 诚信是社会生活中重要的道德规范，是为人处世的基本准则。下列行为践行诚信的是（ ） A. 信守承诺，按时兑现约定 B. 考试作弊，谋求优异成绩 C. 隐瞒错误，推卸自身责任 D. 敷衍做事，随意违背诺言 【答案】A 【解析】 【详解】A：信守承诺，按时兑现约定是诚实守信的具体表现，符合诚信的要求，故 A 说法符合题意； B：考试作弊是不诚实的行为，违背了诚信原则，故 B 说法不符合题意； C：隐瞒错误，推卸自身责任是不诚实、不负责任的表现，违背了诚信原则，故 C 说法不符合题意； D：敷衍做事，随意违背诺言是不守信用的表现，违背了诚信原则，故 D 说法不符合题意； 10. 诚信需要智慧，面对复杂情境，我们要灵活坚守诚信原则。下列做法符合诚信智慧的是（ ） A. 为朋友义气隐瞒违纪事实 B. 善意安抚患病亲友，隐瞒真实病情 C. 抄袭作业应付老师检查 D. 夸大事实博取他人同情 【答案】B 【解析】 【详解】A：为朋友义气隐瞒违纪事实，这是不讲原则的表现，违背了诚信原则，故 A 说法不符合题意； B：善意安抚患病亲友，隐瞒真实病情，这是出于善意的“谎言”，体现了诚信与智慧的结合，故 B 说法符合题意； C：抄袭作业应付老师检查，这是弄虚作假的行为，违背了诚信原则，故 C 说法不符合题意； D：夸大事实博取他人同情，这是不诚实的表现，违背了诚信原则，故 D 说法不符合题意； 11. 自律是自我约束、自我管控的良好品质。下列行为属于自律的是（ ） A. 老师巡查时认真遵守纪律 B. 家长督促后主动认真学习 C. 无人监督时自觉遵守校规 D. 同学提醒后停止违规行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：老师巡查时认真遵守纪律，依赖外部监督，属于他律，故A说法不符合题意； B：家长督促后主动认真学习，依赖外部力量，属于他律，故B说法不符合题意； C：无人监督时自觉遵守校规，体现了自我约束和自我管控，属于自律，故C说法符合题意； D：同学提醒后停止违规行为，依赖外部提醒，属于他律，故D说法不符合题意； 12. 青少年在参与社会生活的过程中不断社会化，社会化能够帮助我们（ ） ①学习社会生活知识②培养规则意识和责任感 ③提升人际交往能力④完全脱离他人独立生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：社会化是个体在社会环境中学习社会生活知识的过程，故①说法正确； ②：通过社会化，个体内化社会规范，有助于培养规则意识和责任感，故②说法正确； ③：参与社会生活能锻炼交往能力，提升人际交往水平，故③说法正确； ④：人的生存和发展离不开社会，无法完全脱离他人独立生活，故④说法错误。 二、简答题（本大题共1小题，共8分） 13. 材料  为培养学生社会责任感，某校常态化组织学生走进社区、公园、乡村开展志愿服务，清理垃圾、帮扶老人、宣传文明新风，同学们在服务社会的过程中收获成长、提升自我。 阅读材料，结合所学知识回答： （1）材料中的中学生参与志愿服务、服务社会的行为属于什么行为？ （2）青少年养成该行为，对个人成长和社会发展有哪些意义？ （3）日常生活中，中学生可以通过哪些小事践行这一行为？ 【答案】（1）亲社会行为 （2）对个人：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，在实践中发展和成就自己。对社会：有利于营造温暖互助、文明向善的社会氛围，弘扬社会正能量，推动社会文明进步。 （3）主动帮助身边有困难的同学；积极参与班级、学校公益活动；爱护公共环境，主动捡拾垃圾；遵守公德，文明出行等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 某校常态化组织学生走进社区、公园、乡村开展志愿服务，清理垃圾、帮扶老人、宣传文明新风，可知这属于亲社会行为。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查中学生可以通过哪些小事践行亲社会行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 三、探究与实践题（本大题共1小题，共9分） 14. 网络是一把双刃剑，为引导学生合理利用网络、共建清朗网络家园，八年级（2）班开展“文明上网，健康成长”主题探究活动，请你参与完成以下任务。 【现象剖析】活动调查发现，部分同学存在网络使用误区：长时间沉迷短视频、网络游戏，挤占学习休息时间；随意转发未经核实的网络信息；在网络评论区随意发言、言语不文明。 （1）结合材料，说说青少年不合理使用网络会带来哪些危害？ 【观点辨析】有同学说：“网络是自由空间，我们想怎么说、怎么玩都可以。” （2）请你对上述观点进行评析。 【践行行动】共建美好网络家园，人人有责。 （3）请你谈谈青少年应如何合理利用网络、传播网络正能量？ 【答案】（1）①沉迷网络，耗费大量时间精力，影响正常学习和生活，荒废学业；②损害身心健康，影响视力、作息和人际交往；③容易被虚假、不良信息误导，降低辨别是非能力；④容易滋生不良行为，不利于个人品德修养提升。 （2）该观点是错误的。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们享有网络言论和活动自由，但自由是相对的，不是随心所欲的。只有自觉遵守网络道德与法律法规，理性参与网络生活，才能共建清朗美好的网络家园。 （3）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”，不沉迷网络，合理安排上网时间；③学会辨析网络信息，自觉抵制虚假、不良、有害信息；④恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者，积极传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的消极影响的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 长时间沉迷短视频、网络游戏，挤占学习休息时间，可知这表明沉迷网络会影响正常学习和生活，荒废学业；同时会损害身心健康，影响视力、作息和人际交往； 随意转发未经核实的网络信息，可知这表明容易被网络虚假、不良信息误导，降低辨别是非能力； 在网络评论区随意发言、言语不文明，可知这表明网络容易滋生不良行为，不利于个人品德修养提升。 【小问2详解】 该观点是错误的；网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们享有网络言论和活动自由，但自由是相对的，不是随心所欲的，我们要自觉遵守网络道德与法律法规，理性参与网络生活。 【小问3详解】 略。 四、分析说明题（本大题共1小题，共9分） 15. 材料一  诚信是立身之本、道德之基。社会生活中，守信之人受人尊重、立足长远；失信之人寸步难行、失去他人信任。诚信是社会生活讲道德的核心要求之一。 材料二  中学生小诺答应帮同桌补习数学，却屡次忘记；答应老师按时完成手抄报，一直拖延敷衍；偶尔失信觉得只是小事，无需在意。久而久之，身边的同学和老师都不再信任她。 阅读材料，结合所学知识回答： （1）结合所学知识，谈谈诚信对个人成长的重要意义。 （2）结合材料二，分析小诺失去他人信任的主要原因。 （3）作为中学生，我们在生活中如何践行诚信道德？ 【答案】（1）诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观个人层面的价值准则，也是一项基本民法原则；诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；一个人真诚老实、笃守诺言，就能赢得信任；反之，言而无信，就会处处碰壁，无法立足社会。 （2）缺乏诚信意识，没有树立守信光荣、失信可耻的观念，轻视失信行为的危害；没有做到真诚待人、信守承诺，随意许诺、屡次失约，言行不一；做事敷衍懈怠，没有做到对人守信、对事负责，违背了社会生活的诚信道德准则，最终失去他人的信任。 （3）①树立诚信意识。真诚待人、信守承诺，说老实话、办老实事、做老实人，不轻易许诺，许诺的事坚决做到；②运用诚信智慧。面对复杂情境，正确处理诚信与隐私、善意的关系，恪守诚信原则；③珍惜诚信记录。重视日常言行，杜绝失信行为，主动改正过错，涵养诚信品格。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查诚实守信的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 中学生小诺答应帮同桌补习数学，却屡次忘记；答应老师按时完成手抄报，一直拖延敷衍；久而久之，身边的同学和老师都不再信任她，可知这是因为小诺缺乏诚信意识，没有做到真诚待人、信守承诺；没有做到对人守信、对事负责，违背了社会生活的诚信道德准则，最终失去他人的信任。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江齐齐哈尔市龙江县十校联考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试卷 考生注意： 1.考试时间40分钟。2.总分50分。 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 我们的衣食住行、学习娱乐都离不开社会，每个人都在社会中获取资源、成长进步。这充分说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 个人可以脱离社会独立发展 D. 社会发展依赖于个人进步 2. 下列校园及社会行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①主动参与校园义务清扫②为灾区捐款捐物奉献爱心 ③自私自利、只顾个人利益④积极参与社区文明宣传活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 借助互联网，我们可以在线听课、远程交友、线上购物、查阅海量资料，极大便利了日常生活。这说明网络（ ） A. 丰富了我们的日常生活 B. 推动了社会经济的发展 C. 促进了民主政治的进步 D. 为文化传播搭建新平台 4. 为共建美好网络家园，我们要理性对待网络生活，不造谣、不传谣、不沉迷网络。这是因为（ ） ①网络生活需要遵守规则②网络生活自由是相对的 ③要杜绝使用网络获取信息④要积极传播网络正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 社会规则保障社会秩序的实现，规范着人们的一言一行。下列对社会规则的认识正确的是（ ） ①社会规则明确社会秩序的内容②社会规则需要大家共同遵守 ③社会规则束缚人们的所有自由④社会规则保障社会和谐稳定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 上下楼梯靠右行、课堂安静听讲、公共场所有序排队，这些行为规范告诉我们（ ） A. 遵守规则会限制个人的自由 B. 遵守规则只能依靠外在监督 C. 规则一成不变，无需优化完善 D. 秩序依靠规则维系，生活需要秩序 7. 友善是中华民族的传统美德，是人际交往的道德准则。下列行为能够体现友善待人的是（ ） A. 斤斤计较，事事只顾自身利益 B. 嘲讽他人短处，拉帮结派孤立同学 C. 宽容谅解，主动帮助有困难的同学 D. 情绪冲动，随意与人发生争执 8. 文明有礼是中华民族传统美德，是立身处世的前提。下列关于文明有礼的说法正确的是（ ） ①文明有礼促进人际关系和谐②文明有礼体现个人良好素养 ③文明有礼只适用于陌生场合④文明有礼彰显社会文明程度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 诚信是社会生活中重要的道德规范，是为人处世的基本准则。下列行为践行诚信的是（ ） A. 信守承诺，按时兑现约定 B. 考试作弊，谋求优异成绩 C. 隐瞒错误，推卸自身责任 D. 敷衍做事，随意违背诺言 10. 诚信需要智慧，面对复杂情境，我们要灵活坚守诚信原则。下列做法符合诚信智慧的是（ ） A. 为朋友义气隐瞒违纪事实 B. 善意安抚患病亲友，隐瞒真实病情 C. 抄袭作业应付老师检查 D. 夸大事实博取他人同情 11. 自律是自我约束、自我管控的良好品质。下列行为属于自律的是（ ） A. 老师巡查时认真遵守纪律 B. 家长督促后主动认真学习 C. 无人监督时自觉遵守校规 D. 同学提醒后停止违规行为 12. 青少年在参与社会生活的过程中不断社会化，社会化能够帮助我们（ ） ①学习社会生活知识②培养规则意识和责任感 ③提升人际交往能力④完全脱离他人独立生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、简答题（本大题共1小题，共8分） 13. 材料  为培养学生社会责任感，某校常态化组织学生走进社区、公园、乡村开展志愿服务，清理垃圾、帮扶老人、宣传文明新风，同学们在服务社会的过程中收获成长、提升自我。 阅读材料，结合所学知识回答： （1）材料中的中学生参与志愿服务、服务社会的行为属于什么行为？ （2）青少年养成该行为，对个人成长和社会发展有哪些意义？ （3）日常生活中，中学生可以通过哪些小事践行这一行为？ 三、探究与实践题（本大题共1小题，共9分） 14. 网络是一把双刃剑，为引导学生合理利用网络、共建清朗网络家园，八年级（2）班开展“文明上网，健康成长”主题探究活动，请你参与完成以下任务。 【现象剖析】活动调查发现，部分同学存在网络使用误区：长时间沉迷短视频、网络游戏，挤占学习休息时间；随意转发未经核实的网络信息；在网络评论区随意发言、言语不文明。 （1）结合材料，说说青少年不合理使用网络会带来哪些危害？ 【观点辨析】有同学说：“网络是自由空间，我们想怎么说、怎么玩都可以。” （2）请你对上述观点进行评析。 【践行行动】共建美好网络家园，人人有责。 （3）请你谈谈青少年应如何合理利用网络、传播网络正能量？ 四、分析说明题（本大题共1小题，共9分） 15. 材料一  诚信是立身之本、道德之基。社会生活中，守信之人受人尊重、立足长远；失信之人寸步难行、失去他人信任。诚信是社会生活讲道德的核心要求之一。 材料二  中学生小诺答应帮同桌补习数学，却屡次忘记；答应老师按时完成手抄报，一直拖延敷衍；偶尔失信觉得只是小事，无需在意。久而久之，身边的同学和老师都不再信任她。 阅读材料，结合所学知识回答： （1）结合所学知识，谈谈诚信对个人成长的重要意义。 （2）结合材料二，分析小诺失去他人信任的主要原因。 （3）作为中学生，我们在生活中如何践行诚信道德？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $