内容正文:
高考政治 漫画类选择题专项训练
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.漫画《铭记历史珍爱和平》(作者:罗杰)启示我们( )
①世界是普遍联系的,要和平共处
②矛盾双方对立统一,要消除矛盾
③认识推动事物发展,要敢于梦想
④价值观有导向作用,要以史为鉴
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.李某创作了一幅漫画《快乐生活》,并发表在个人公众号上。某出版社未经李某许可,将该漫画收录进一本画册中,并署名“佚名”。该出版社的行为侵犯了李某的( )
①发表权
②署名权
③复制权
④发行权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.漫画《翻新技术》刻画了一些老干部将“老办法”织入“新措施”的画面。这警示政府及其工作人员要( )
①坚持求真务实的工作作风,力戒形式主义
②坚持依法行政,要杜绝权力的滥用与缺失
③要善于创新内容形式,建设职能科学的政府
④要注重工作规范和落实,提高政务服务实效
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.下列语句中与下图漫画《脚下的“实际”》(作者:杨萱萱)警示哲理相近的是( )
①文书叠案添繁务,督导驰舆逐逝波
②知屋漏者在宇下,知政失者在草野
③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
④胸有丘壑敢为事,心有担当勇争先
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.漫画《你吐出来的烟圈,终究会变成吃了你的蟒蛇》启示我们( )
A.承认矛盾,用一分为二的观点看问题
B.善于把握事物存在和发展的内外条件
C.把握关键问题,抓住事物的主要矛盾
D.在“度”的范围内寻求和把握事物的发展
6.如图漫画蕴含的哲学道理是停止,就是谷底;继续,就是上坡( )
①要在矛盾的对立性中把握统一性,创造条件推动矛盾转化
②要树立正确的价值观,在奋斗中实现人生价值
③矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化
④主次矛盾相互转化,要集中力量解决主要矛盾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.下列与下图漫画《怜悯》所蕴含哲理相一致的有( )
①喜怒哀乐,人之常情
②失之东隅,收之桑榆
③城门失火,殃及池鱼
④仁者见仁,智者见智
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.漫画《天上掉“馅饼”,地下有陷阱》(作者:郑辛遥)警示我们要( )
①明辨是非,正确选择
②尊重规律,避免冲动
③脚踏实地,远离诱惑
④正视矛盾,防范风险
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.下列诗词与漫画《梦想》(出自:小林漫画)所蕴含的哲理相近的是( )
①千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
③山重水复疑无路,柳暗花明又一村
④千磨万击还坚劲,任尔东南西北风
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.漫画《如此自评》(作者:杨树山)蕴含了深刻的哲理,这警示干部在工作中要( )
①坚持一切从实际出发,实事求是,反对主观主义
②坚持以人民为中心,树立正确政绩观与价值评价导向
③发挥意识能动作用,以积极自我评价激发干事动力
④善于把握主要矛盾,避免工作时本末倒置、主次不分
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.下图漫画“美国与盟友的关系”(作者:罗杰)揭示了( )
①与大国结盟是维护本国利益的有效手段
②强大的国家实力是维护国家利益的有力保障
③美国借“盟友”之名,行霸权主义之实
④国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.“即使绝大多数人都选择了错误,错误也不可能因此变为正确。”下面的漫画说明( )
①真理就是人们对客观事物及其规律的正确反映
②一味照抄照搬他人的成功经验必然会误入歧途
③真理是客观的,真理最基本的属性是客观性
④只要超出特定的适用范围,真理就会变为谬误
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
13.下列与下图漫画《先处理心情,再处理事情》(作者:郑辛遥)所蕴含的哲学道理相近的是( )
①山重水复疑无路,柳暗花明又一村
②不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
③牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量
④莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.阅读下图漫画《用我们的脚步去丈量春光》(作者:天呈)。这给我们的积极启示是( )
①面对年老阶段,坦然接受现实
②全部社会生活的本质是实践的
③人的快乐在于精神世界的满足
④以积极心态面对变化着的实际
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.漫画《慢慢来》讽刺了某些人( )
①机械地套用经验,犯了教条主义的错误
②过于强调量的积累,忽视了主观能动性的作用
③没有认识到事物的发展是前进性与曲折性的统一
④没有看到矛盾双方的相互转化需要一定的条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.仔细品味漫画《关闭一扇窗户,你就失去一片风景》,从中可以领悟到( )
①外因是制约事物发展的次要矛盾
②任何事物之间都存在着普遍联系
③走出狭隘的自我,勇于投身实践
④社会条件是实现人生价值的前提
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.坚定实施扩大内需战略、培育完整内需体系,是加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的必然选择。漫画中人物对扩大内需的理解错在( )
①不符合思维融贯一致的要求,违反了矛盾律
②同一思维过程中思想不同一,违反了同一律
③在时间和条件不变的情况下,思维没有保持确定性
④思维过程中故意偷换概念,使思维出现不明确性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.学生小刘(16岁)用压岁钱购买了一套价值200元的专业美术画材,用于创作。其创作的漫画《校园四季》被某公众号转载,小刘及其监护人未提出异议。后某美术培训机构为制作招生宣传册,未经许可将该漫画印在宣传册封面;某省教育厅为编写地方美术教材,在教材中引用了该漫画作为范例,并支付了稿酬。下列说法正确的是( )
①培训机构擅自使用漫画的行为侵犯了小刘的著作权
②小刘购买画材的行为因年龄限制而归于无效
③教育厅在教材中引用漫画并支付稿酬属于法定许可使用
④小刘与公众号之间法律关系的客体是该漫画作品本身
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.下列诗句与下图漫画《不要在意影子,它说明你在沐浴阳光》(作者:刘志永)蕴含的哲理相近的是( )
①兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁 ②海日生残夜,江春入旧年
③甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘 ④气蒸云梦泽,波撼岳阳城
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
20.下列漫画蕴含的哲学道理是( )
①初始环节的微小失守可能演变为决定整体走向的关键变量
②构成整体的要素变化可能会随即引发整体根本性质的转变
③渐进性变化的累积突破临界点将导致事物状态的根本逆转
④整体作为系统核心架构的功能超越各要素功能的简单叠加
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
试卷第1页(共3页)
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《高考政治 漫画类选择题专项训练》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
B
C
A
A
C
B
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
A
D
D
A
D
C
B
C
A
1.B
【详解】①:漫画《铭记历史珍爱和平》以地球形象向往和平鸽,体现了世界各国命运紧密相连,说明世界是普遍联系的,各国应和平共处,正确。②:矛盾具有普遍性,矛盾双方的对立统一是事物发展的源泉和动力,矛盾无法被消除,只能被解决或转化,排除。③:只有正确的认识才能推动事物发展,错误的认识会阻碍事物发展,且“敢于梦想”并非漫画的核心启示,排除。④:漫画标题强调“铭记历史”,和平鸽象征珍爱和平,体现了价值观的导向作用,警示我们要以史为鉴,树立正确的和平观,正确。
2.D
【详解】①:李某已经在公众号发表作品,发表权已行使完毕,不再被侵犯,排除。
②:出版社署名为“佚名”,隐瞒作者身份,侵犯署名权,正确。
③:未经许可收录印刷成册,侵犯复制权,正确。
④:未经许可出版画册发行,侵犯发行权,正确。
3.B
【详解】①:漫画中“老办法”套上“新措施”的形式主义做法,违背了求真务实的工作作风,警示政府工作人员要坚持求真务实,力戒形式主义,正确。
②:漫画未体现权力滥用、缺失及依法行政的相关内容,与题意无关,排除。
③:漫画讽刺的是“换汤不换药”的形式主义,并非要求创新内容形式,建设职能科学的政府,与题意不符,排除。
④:漫画反映了工作重形式、轻实效的问题,警示政府要注重工作规范和落实,提高政务服务实效,正确。
4.C
【详解】漫画讽刺了脱离实际、把实际问题踩在脚下、只做表面文章的形式主义,警示我们要深入实际、重视实践,坚持一切从实际出发,在实践中发现和解决问题。
①:该语句只是对文山会海、走过场督导这类形式主义现象本身的描述,没有体现“深入实际、重视实践”的哲理,不符合要求,排除。
②:该句意为了解房屋漏雨的是住在屋中的人,知晓政策失误的是基层百姓,强调正确的认识来源于实际,要深入基层了解真实情况,和漫画警示哲理一致,正确。
③:该句意为书本知识不够深刻,深入认识事物必须亲身实践,突出了实践的重要性,符合反对形式主义、深入实际解决问题的要求,哲理一致,正确。
④:该语句强调的是要有格局、勇担当,突出发挥主观能动性敢闯敢干,和“重视实际实践”的哲理无关,排除。
5.A
【详解】漫画《你吐出来的烟圈,终究会变成吃了你的蟒蛇》寓意:看似微小的有害行为(单次吸烟),长期重复会不断积累,突破事物的“度”,从不起眼的“烟圈”质变为致命的“蟒蛇”,最终引发毁灭性后果,看似微小的有害的行为(自己吐出的烟圈),日积月累,最终形成巨大的危害(变成吞噬自己的蟒蛇),体现了量的积累达到一定程度引起质变;“微小危害的烟圈”持续不断积聚力量,与形成“吃了自己的蟒蛇”,蕴含的哲理是矛盾双方既对立又统一,矛盾双方在一定条件下的相互转化。
A:漫画中,吐出来“微小危害的烟圈”与“最终会变成吃了自己的蟒蛇”是矛盾的两个方面,因此要用“一分为二”的观点看问题,符合题意。
B:漫画没有强调事物变化发展的条件和原因,不涉及善于把握事物存在和发展的内外条件,排除。
C:漫画强调吐出来“微小危害的烟圈”与“最终会变成吃了自己的蟒蛇”是矛盾的两个方面,没有体现“多个矛盾并存,需要抓重点”的情境,排除。
D:漫画强调量的积累达到一定程度引起质变,而不是在“度”的范围内寻求和把握事物的发展,排除。
6.A
【详解】漫画蕴含的哲学道理是停止,就是谷底;继续,就是上坡,体现了矛盾双方相互转化。
①:“停止=谷底、继续=上坡”,停止和继续、谷底和上坡是矛盾双方,在一定条件下可以相互转化,体现要在矛盾对立中把握统一,创造条件促进矛盾转化,正确。
②:漫画强调不停止、坚持往前走就是上坡,启示我们要树立正确价值观,拼搏奋斗、坚持进取,在奋斗中实现人生价值,正确。
③:矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性,它们之间不能相互转化,能转化的是矛盾双方,不是矛盾的两个基本属性,错误。
④:漫画体现的是矛盾双方的转化,而非主次矛盾的转化,排除。
7.C
【详解】漫画的意思是医护人员对病人的“怜悯”,并没有带来有效的治疗,反而让病人的痛苦进一步蔓延、加重,这体现了矛盾双方的相互转化,也说明对同一事物,不同的人有不同的观点。
①:喜怒哀乐,人之常情,这只是说明情绪是人的本能,与漫画意思不符,不选。
②:失之东隅,收之桑榆体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化,与漫画中护士的怜悯却让病人更加痛苦,二者意思一致,正确。
③:城门失火,殃及池鱼体现了事物之间的普遍联系:城门失火(因),池鱼受牵连遭殃(果),事物相互影响、相互制约,与漫画哲理不一致,不选。
④:仁者见仁,智者见智体现的是认识的主体差异性,不同的人对同一事物有不同的看法,与漫画中护士和病人的不同观点一致,正确。
8.B
【详解】漫画《天上掉 “馅饼”,地下有陷阱》描绘了人物只盯着天上的 “馅饼”,却无视脚下的陷阱,这警示我们要全面认识事物,警惕诱惑背后的风险。
①:面对看似有利的 “馅饼” 和隐藏的陷阱,我们需要明辨是非,做出正确的价值选择,符合题意。
④:矛盾是普遍存在的,“馅饼” 与陷阱是对立统一的两个方面,我们要正视矛盾,防范其中的风险,符合题意。
②:漫画内容未涉及规律相关的内容,与尊重规律无关,排除。
③:漫画重点在于提醒人们警惕诱惑背后的风险,并非强调脚踏实地的实干精神,排除。
9.B
【详解】漫画体现的是经历了的苦难最终会转化为希望,照亮梦想,强调逆境、困难转化为积极的结果,体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一。
①:千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金强调经历千辛万苦的淘漉,最后才能得到金子,与漫画寓意一致,正确。
②:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,强调的是新事物必然代替旧事物,不符合题意,排除。
③:诗句大意是当遇到困难时,经过不断努力,会进入新的境界,强调的是事物的发展是前进性和曲折性的统一,正确。
④:千磨万击还坚劲,任尔东南西北风,强调人在逆境中应保持坚定意志,不向困难低头,要有坚韧不拔的品格,与题意不符,排除。
10.A
【详解】本题为漫画类选择题。漫画里的干部在自评时全是夸大的自我赞美,脱离实际。
①:漫画中的干部的自评完全是主观臆造的、没从实际工作和群众评价出发,所以这警示干部要坚持一切从实际出发、实事求是,反对这种脱离实际的主观主义自评,正确。
②:干部考核的核心应该是人民的评价、实际的政绩,而不是自说自话的自我吹捧,这就要求干部坚持以人民为中心,树立正确的政绩观,不能把自我感觉当成工作的价值导向,正确。
③:漫画里的“积极自我评价”是脱离实际的浮夸,不是正确发挥意识能动作用,反而夸大了意识的作用、陷入主观主义,排除。
④:漫画讽刺的是自评脱离实际、价值观偏差,和把握主要矛盾、本末倒置的问题无关,排除。
11.C
【详解】①:漫画中美国借盟友之名行霸权之实,排除。
②:漫画中美国凭借其强大实力,表面与盟友握手,实则控制、掠夺盟友利益,维护自身霸权,而盟友实力不足则无法保障自身利益,这说明了国家实力对维护国家利益的重要性,正确。
③:漫画形象地描绘了美国表面与盟友友好握手,实则通过控制、掠夺来维护自身霸权利益,揭示了其霸权主义的本质,正确。
④:漫画核心反映的是美国对盟友的霸权控制,并未直接体现国家间的竞争或综合国力的较量,排除。
12.A
【详解】①:真理的定义本身就是主观符合客观,不会因为多数人认可就改变对错本质,契合题意,正确。
②:题干没有体现“照搬经验、模仿他人”,也没有“必然”这种绝对化表述,与漫画主旨无关,排除。
③:真理标准是客观的,不由人数多少、多数人看法决定,正好对应材料意思,正确。
④:题干不涉及真理适用范围、条件范围的转化问题,无关,排除。
13.D
【详解】漫画主旨:漫画《先处理心情,再处理事情》体现的哲学道理是:意识对人体生理活动具有调节和控制作用,要先调控好不良情绪,保持平和积极的心态,再处理问题。
①:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”体现的是事物发展是前进性与曲折性的统一,与调整情绪的漫画主旨不符。
②:“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,强调要提高站位、透过现象把握本质,不被眼前假象迷惑,与漫画主旨不符。
③:“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”倡导不要牢骚满腹,要放宽心胸、调整心态,符合漫画主旨。
④:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”倡导不要被逆境惊扰情绪,要保持从容镇定的心态,符合漫画主旨。
14.D
【详解】漫画的主旨为:以两位老人携手攀登“春”字阶梯的画面,传递出生命的美好(春光)并非被动等待,而是要以积极的行动(实践)与乐观的心态主动创造、亲身丈量的生活态度,彰显了直面人生阶段变化、主动拥抱生活的哲学意涵。
①:面对年老阶段坦然接受现实,漫画重点并非“接受年老现实”,而是强调行动与实践,排除。
②:全部社会生活的本质是实践的,漫画中“用脚步丈量春光”强调通过实践(脚步行走)感知社会生活(春光),符合社会生活本质是实践的观点,正确。
③:人的快乐在于精神世界的满足,漫画更突出实践行动(脚步丈量)带来的感受,而非单纯精神满足,排除。
④:以积极心态面对变化着的实际,漫画中两位老人一起用脚步丈量春光,体现了积极面对生活、拥抱变化的心态,正确。
15.A
【详解】漫画标题《慢慢来》,配文“不急不急,水滴石穿嘛!”,画面中两人面对问题消极等待,把“水滴石穿”这个需要主动坚持、长期积累的哲理,错误地当成了消极躺平、不主动作为的借口。
①:“水滴石穿”是正确的经验,但它的适用场景是长期坚持、主动积累,而非消极等待,属于机械地套用经验,犯了教条主义的错误,正确。
②:漫画中的人只空谈“水滴石穿”(量的积累),却不发挥主观能动性去解决问题,把“积累”等同于“等待”,完全忽视了主观能动性的核心作用,正确。
③:漫画的核心是“消极等待、不主动作为”,和“前进性与曲折性”(事物发展前途光明、道路曲折)的哲理无关,排除。
④:漫画未涉及“矛盾双方相互转化”,排除。
16.D
【详解】①:内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件,二者是事物发展的内部因素与外部因素的关系,并非“主要矛盾”与“次要矛盾”的关系,错误。
②:联系具有普遍性,但联系是有条件的,并非“任何事物之间”都存在联系,错误。
③:漫画中“关闭一扇窗户”象征封闭自我、脱离实践,“失去一片风景”则表明封闭会导致失去发展机会,启示我们应走出狭隘,积极投身实践,正确。
④:“风景”可理解为人生价值实现的社会条件,关闭窗户会失去风景,说明社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,正确。
17.C
【详解】①:矛盾律要求在同一思维过程中,思维要保持融贯一致,不能同时肯定相互矛盾的两个思想,反对自相矛盾,本题中人物的错误不涉及自相矛盾,排除。
②:同一律要求在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性,不能混淆概念或者转移论题,漫画中人物偷换了“扩大内需”的概念,思想没有保持同一,违反了同一律,正确。
③:同一律要求在时间、条件不变的情况下,任意变更概念或判断,漫画中人物偷换概念的行为,导致思维没有保持应有的确定性,符合同一律的要求的相关规定,正确。
④:偷换概念违反的是同一律,会导致思维缺乏确定性,而思维的不明确性是违反排中律的表现,二者对应错误,排除。
18.B
【详解】①:美术培训机构未经许可将漫画用于招生宣传册,以营利为目的使用他人作品,侵犯了小刘的著作权(复制权、发行权等),正确。
②:16岁的小刘属于限制民事行为能力人,购买200元画材的行为与其年龄、智力相适应,且用于自身创作,属于有效的民事法律行为,并非无效,错误。
③:为实施义务教育和国家教育规划而编写出版教科书,在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等,属于著作权法规定的法定许可使用情形,且教育厅已支付稿酬,符合法律规定,正确。
④:小刘与公众号之间的法律关系客体是“著作权中的信息网络传播权”,即公众号通过网络传播作品的行为,而非漫画作品本身(作品是权利的载体),错误。
19.C
【详解】漫画主旨是影子和阳光是相伴存在的,有阳光才会有影子,说明事物都包含既对立又统一的两个方面,要坚持用全面的观点看问题,同时也体现新事物取代旧事物的发展趋势。
①:该诗句体现的是不同事物有不同的特点,矛盾具有特殊性,不符合题意。
②:该诗句体现残夜将尽、新春将至,说明事物包含对立统一的两个方面,同时新事物必然战胜旧事物,符合题意。
③:该诗句体现甜瓜连有苦蒂、美枣长在荆棘上,说明任何事物都包含既对立又统一的两个方面,要全面看待事物,符合题意。
④:该诗句描绘的是洞庭湖的壮阔景象,体现意识是对客观存在的能动反映,也体现运动是物质的固有属性,不符合题意。
20.A
【详解】该漫画核心寓意是事物发展过程中最初的小偏差如果不及时纠正,会随着发展不断累积,最终导致结果出现根本性的错误。
①:初始环节的微小失误如果逐步累积,会从次要因素转变为影响最终结果的关键因素,体现了关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用,符合题意。
②:只有要素的变化达到一定程度突破度的界限时,才会引发整体根本性质的转变,“随即引发”的表述错误,排除。
③:微小的偏差属于渐进性的量变,当这种量变累积突破临界点时,就会导致事物发生质的变化,最终结果与预期完全相反,体现了量变达到一定程度必然引起质变,符合题意。
④:漫画强调的是部分对整体的负面影响,没有体现整体具有部分所不具备的功能、整体功能大于部分功能之和的内容,不符合题意。
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