精品解析：江西赣州会昌实验学校2026-2027学年七年级上学期第一次学情检测生物试题

2026年秋会昌实验学校七年级第一次学情检测生物试卷 一、单项选择题（本大题共20道小题，每小题2分。共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在题后括号内） 1. 学习生物学之后，你一定非常喜欢生物，你能判断出下列属于生物的是（ ） A. 自行车 B. 柳树 C. 机器人 D. 钟乳石 【答案】B 【解析】 【详解】A．自行车是人工制造的交通工具，不具备生物的基本特征，A错误。 B．柳树是绿色植物，具备生物的全部基本特征，属于生物，B正确。 C．机器人是人工编程制造的机械装置，不具备生物的基本特征，C错误。 D．钟乳石是溶洞内碳酸钙堆积形成的无机物，不具备生物的基本特征，D错误。 2. 禾苗青青，麦浪滚滚：春水澄碧，游鱼嬉戏……都曾引发我们无限的遐想。下列选项中没有体现出生命现象的是（ ） A. 禾苗青青 B. 春水澄碧 C. 麦浪滚滚 D. 游鱼嬉戏 【答案】B 【解析】 【详解】A．禾苗属于植物，是生物，“禾苗青青”体现了植物生长的生命特征，存在生命现象，A不符合题意。 B．春水属于非生物，“春水澄碧”描述的是水体的自然状态，没有涉及生命活动，不存在生命现象，B符合题意。 C．小麦属于植物，是生物，“麦浪滚滚”是成熟小麦受风吹动的景象，体现了生命现象，C不符合题意。 D．游鱼属于动物，是生物，“游鱼嬉戏”体现了动物运动的生命特征，存在生命现象，D不符合题意。 3. 在跨学科实践活动中，某生物兴趣小组尝试制作动物细胞模型时，无需考虑的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．叶绿体是植物细胞特有的结构，动物细胞中没有叶绿体，所以在制作动物细胞模型时，无需考虑叶绿体，A符合题意。 B．细胞核是动物细胞的重要结构之一，它控制着细胞的遗传和代谢等重要生命活动，在制作动物细胞模型时需要考虑，B不符合题意。 C．细胞膜是动物细胞的边界，具有控制物质进出细胞等重要功能，是制作动物细胞模型时必须考虑的结构，C不符合题意。 D．线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，能为细胞的生命活动提供能量，制作动物细胞模型时需要考虑，D不符合题意。 故选A。 4. 诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，桃花叶肉细胞具有不同于鸭肌肉细胞的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】桃花叶肉细胞是植物细胞，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体和细胞核；鸭肌肉细胞是动物细胞，基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，因此，桃花叶肉细胞具有不同于鸭肌肉细胞的结构是细胞壁、液泡和叶绿体等，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的哪部分结构中含有大量的糖分 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞壁位于细胞的最外层，有保护和支持的作用。细胞膜位于细胞壁内，细胞质外之间的一层结构，作用是具有保护、控制物质的进出。细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质内有线粒体，呼吸作用的场场所；叶绿体是光合作用进行的场所；液泡是指细胞质中的泡状结构，液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质，不同物质可能味道不同，有的细胞液中还含有色素。 【详解】西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，因为在西瓜的细胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口。 故选C。 6. 制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，滴加生理盐水的目的是（ ） A. 维持细胞正常形态 B. 防止产生气泡 C. 杀菌 D. 染色 【答案】A 【解析】 【详解】A．生理盐水渗透压与人体口腔上皮细胞的细胞液渗透压相近，可维持细胞正常形态，A正确。 B．避免装片产生气泡的操作是盖盖玻片时让其一侧先接触载玻片上的液滴，再缓慢放平，和滴加生理盐水无关，B错误。 C．生理盐水没有杀菌的作用，滴加生理盐水无法达到杀菌效果，C错误。 D．该实验中对细胞染色使用的是稀碘液，生理盐水不具备染色功能，D错误。 7. 春雨过后，竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。这一现象体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长和发育 B. 生物都有遗传和变异的特性 C. 生物能进行呼吸 D. 生物是由细胞构成的 【答案】A 【解析】 【详解】A．生物能生长和发育，竹笋从幼嫩状态快速生长为成熟新竹，体现了生物由小到大的生长发育特征，A正确。 B．生物都有遗传和变异的特性，题干未体现亲子代性状的相似性或子代个体间的性状差异，无法对应该特征，B错误。 C．生物能进行呼吸，题干描述的生长现象没有涉及生物与外界进行气体交换的呼吸过程，C错误。 D．生物是由细胞构成的，题干内容未提及生物的结构组成相关内容，和该特征无关，D错误。 8. 下列有关观察的说法，不正确的是（ ） A. 观察是科学探究的一种基本方法 B. 观察一定要借助工具 C. 观察要有明确的目的 D. 观察到的内容必须如实地记录 【答案】B 【解析】 【详解】A．观察是科学探究的一种基本方法，A正确。 B．观察可直接通过肉眼完成，并非一定要借助工具，B错误。 C．观察要有明确的目的是科学观察的基本要求，C正确。 D．观察到的内容必须如实地记录，才能保证探究结果真实可信，D正确。 9. 《齐民要术》中记载了用蓝草做染料的方法。蓝草的色素主要来自细胞结构中的（ ） A. 液泡 B. 细胞壁 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】A．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。蓝草的色素主要来自细胞结构中的液泡，A正确。 B．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，B错误。 C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C错误。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。 故选A。 10. 小萌用显微镜观察番茄果肉细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（ ） A. 目镜5×物镜10× B. 目镜10×物镜10× C. 目镜5×物镜40× D. 目镜10×物镜40× 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。放大倍数越小，视野中观察到的细胞数目越多；放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少。 【详解】A．目镜5×物镜10×，放大倍数为5×10=50×，放大倍数最小，视野中细胞数目最多，故A符合题意。 B．目镜10×物镜10×，放大倍数为10×10=100×，放大倍数较大，视野中细胞数目较少，故B不符合题意。 C．目镜5×物镜40×，放大倍数为5×40=200×，放大倍数大，视野中细胞数目少，故C不符合题意。 D．目镜10×物镜40×，放大倍数为10×40=400×，放大倍数最大，视野中细胞数目最少，故D不符合题意。 故选A。 显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野中，人们第一次看到了数以百万计的“新的”微小生物和植物，以及从人体到植物纤维等各种事物的内部构造。请完成下面小题。 11. 下图为单目显微镜。下列显微镜的结构与功能的对应关系，正确的是（ ） A. [①]遮光器——调换物镜 B. [②]目镜——放大物像 C. [③]反光镜——反射光线 D. [⑤]粗准焦螺旋——小范围升降镜筒 12. 下列是在单目显微镜使用的过程中遇到的问题与对应的解决方法，不正确的是（ ） A. 物像模糊——调节细准焦螺旋 B. 物像偏右下方——向右下方移动玻片 C. 视野较暗——改用大光圈和凹面镜 D. 镜头污染——用干净的纱布擦拭 【答案】11. C 12. D 【解析】 【11题详解】 A．①是转换器，功能是调换不同倍数的物镜，遮光器的作用是调节进光量，A错误。 B．②是物镜，不是目镜，目镜是图中标号④的结构，B错误。 C．③是反光镜，作用就是反射光线，通过平面镜/凹面镜调整视野亮度，C正确。 D．⑤是粗准焦螺旋，功能是大范围升降镜筒，小范围升降镜筒的是标号⑥的细准焦螺旋，D错误。 【12题详解】 A．物像模糊时，调节细准焦螺旋可以微调镜筒高度，让物像变得清晰，A正确。 B．显微镜成倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，物像偏右下方时，向右下方移动玻片就能把物像移到视野中央，B正确。 C．视野较暗时，改用大光圈可以增加进光量，凹面镜可以汇聚光线，能有效提升视野亮度，C正确。 D．镜头属于光学精密部件，污染时必须用专用的擦镜纸擦拭，用干净的纱布擦拭会刮伤镜头镜片、残留纤维损伤光学结构，D错误。 13. 画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法是（ ） A. 用直线条表示 B. 用铅笔细点表示 C. 涂阴影 D. 用斜线表示 【答案】B 【解析】 【详解】生物图的画法和要注意的事项有：图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。一般用3H的削尖的铅笔。图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。在图的下方写上所画图形的名称。由此可见，B正确，ACD错误。 14. 某同学用单目显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一个小污点，为了判断此污点的位置，他进行了如下操作：①移动玻片，视野中的污点不移动；②转动目镜，视野中的污点不移动。由此可以推测此污点位于（ ） A. 玻片上 B. 目镜上 C. 光圈上 D. 物镜上 【答案】D 【解析】 【详解】显微镜视野中的污点，只可能存在于‌目镜、物镜、玻片标本‌这三个和成像光路直接接触的位置，反光镜上的污渍只会改变视野亮度，不会在视野里形成可见污点。 第一步移动玻片，污点不移动，直接排除污点在玻片标本上的可能； 第二步转动目镜，污点不移动，排除污点在目镜上的可能； 两处操作都排除后，污点就只能位于剩下的物镜上。故D正确。 15. 某同学在课后服务时间练习制作生物玻片标本，下列说法不正确的是（ ） A. 被观察的材料一定要薄而透明 B. 制作的玻片标本只有永久的，没有临时的 C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞的玻片标本属于装片 D. 制作玻片标本时，有些不需要染色 【答案】B 【解析】 【详解】A．用显微镜观察时，被观察的材料必须薄而透明，才能保证光线顺利穿过材料形成清晰物像，A正确。 B．玻片标本按照保存时长可分为临时玻片和永久玻片两类，并非只有永久玻片，B错误。 C．洋葱鳞片叶内表皮是通过撕取方式获取的少量生物材料，制成的玻片标本属于装片，C正确。 D．部分本身自带色素、显色特征明显的生物材料，制作玻片标本时不需要额外染色，D正确。 16. 如图，用显微镜观察时，要将图中的细胞移到视野正中央，请问应将玻片标本向哪个方向移动（　　） A. 右下方 B. 左下方 C. 右上方 D. 左上方 【答案】C 【解析】 【分析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此应将玻片标本向右上方移动，物像才能向左下方移动到视野的正中央，ABD错误，C正确。 故选C。 17. 在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，关于实验操作步骤和观察到的现象，说法不正确的是（ ） A. 当物镜下降时，眼睛应该从侧面看着物镜 B. 要使视野变暗，可以使用平面镜或小光圈 C. 对细胞染色时，应在盖玻片一侧滴加碘液 D. 制作装片时，应在载玻片中央滴一滴清水 【答案】D 【解析】 【详解】A．当物镜下降时，眼睛从侧面注视物镜可避免压碎玻片标本，A正确。 B．使用平面镜减少光线汇聚、小光圈减少进光量，都可使视野变暗，B正确。 C．对口腔上皮细胞染色的规范操作是在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，C正确。 D．制作人的口腔上皮细胞装片时，应在载玻片中央滴加生理盐水维持细胞正常形态，滴清水会使细胞吸水涨破，D错误。 18. 下图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是（ ） A. ①是目镜，②是物镜 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D. 转换到高倍镜后，观察的视野范围变大 【答案】D 【解析】 【详解】A．显微镜上端是目镜，靠近载物台镜头是物镜；因此，①是目镜，②是物镜，A正确。 B．上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜，防止载物台上升压碎玻片、损坏物镜，B正确。 C．观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升，便于寻找物像，C正确。 D．高倍镜放大倍数更大，视野范围变小、视野变暗，细胞变大、数目变少；因此，转换到高倍镜后，观察的视野范围变小，D错误。 19. 下图为显微镜下观察到的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野①到视野②时，不正确的操作是（ ） A. 向左移动玻片把甲移到视野中央 B. 转动转换器把低倍物镜换成高倍物镜 C. 换成较大的光圈或使用反光镜的凹面 D. 调节粗准焦螺旋直到观察的物像清晰 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，从图①转变为图②，是由低倍镜换用高倍镜进行观察，其步骤是：移动玻片标本，使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】A．使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央。标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以我们移动玻片标本时，在图①中物像位于视野中央偏左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央，A正确。 B．图②中的图像比图①中的图像大，是由低倍镜换用高倍镜进行观察，所以转动转换器选择高倍物镜对准通光孔，B正确。 C．由低倍镜换成高倍镜，视野会变暗，这时就应该调节遮光器换成较大的光圈或使用反光镜的凹面镜，使视野变亮，C正确。 D．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒和调出更加清晰的物像。所以如果观察到物像较模糊，要使物像更加清晰，应调节细准焦螺旋，D不正确。 故选D。 20. 细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法中正确的是（　　） A. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 B. 细胞中的有机物含有水、脂质、蛋白质和核酸 C. 如果将细胞比作汽车，那么线粒体相当于汽车的“发动机” D. 所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物；有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等。 【详解】A．细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物，这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物质需从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，A不符合题意。 B．细胞中含有多种物质，可以分为两大类，即有机物和无机物，有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等，B不符合题意。 C．如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的“发动机”，发动机靠燃料给汽车提供动力，线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，C符合题意。 D．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，但叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，如根部细胞不见光，没有叶绿体；动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体，D不符合题意。 故选C。 二、综合题（本大题共5小题，每空2分，共60分） 21. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：朱鹮是国家一级重点保护动物，素有“东方宝石”的美誉。2024年6月11日6时许，江西省朱鹮种群重建基地内首只自然孵化的朱鹮宝宝成功出壳，这意味着首只“江西籍”朱鹮顺利诞生。 材料二：生活离不开生物，我国古代有很多诗词或俗语都和生物相关。如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“锄禾日当午，汗滴禾下土”，“龙生龙，凤生凤”等。 （1）材料一中，自然孵化的朱鹮宝宝成功出壳，这反映了朱鹮具有_______________的特征。从生物的特征来看，朱鹮属于_______________（填“生物”或“非生物”）。 （2）材料二中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，立在荷叶上的蜻蜓，当发现有鸟靠近时，会迅速飞离荷叶，这体现了生物具有__________________________________的特征。 （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这反映了生物的生活_______________。 （4）“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这反映了生物具有能够排出体内产生的_______________的特征。 （5）“龙生龙，凤生凤”，这体现了生物有_______________的特性。 【答案】（1） ①. 繁殖后代 ②. 生物 （2） 对外界刺激作出反应（应激性） （3） 需要营养 （4） 废物 （5） 遗传 【解析】 【小问1详解】 朱鹮通过产卵孵化产生新个体，体现了生物繁殖后代的特征，朱鹮具备生物的全部共同特征，因此属于生物。 【小问2详解】 蜻蜓感知到天敌靠近的外界刺激后做出飞离的躲避反应，对应生物能对外界刺激作出反应的特征。 【小问3详解】 螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂的行为，本质是通过捕食获取生命活动所需的物质和能量，反映生物的生活需要营养。 【小问4详解】 人体排汗是将体内代谢产生的多余水、无机盐等代谢废物排出体外的过程，对应题干描述的特征。 【小问5详解】 亲子代之间的性状相似性属于遗传现象，“龙生龙，凤生凤”描述的就是亲子代性状稳定传递的遗传特性。 22. 某班同学在老师的带领下，选择某一地点观察生物的生活环境。下表是他们观察到的生物及生活环境，请分析回答问题： 生物 荷花 青蛙 草鱼 金鱼藻 蜻蜓 鸭 生活环境 池塘 池塘荷叶上 池塘水中 池塘水底 池塘水面 池塘水面 （1）观察是科学探究的一种基本方法。观察时，要确定观察_______________，明确观察对象，做好观察_______________，交流观察结果。 （2）根据表中提供的信息判断，同学们主要是观察_______________（填“淡水”或“陆地”）环境中的生物。 （3）同学们观察到荷花有白色、粉色、红色等颜色，这说明生物具有_______________（填“遗传”或“变异”）的特性。 （4）同学们观察的生物主要是植物和动物，请根据表分别任写一例：属于植物的有______________________，属于动物的有_______________________。 【答案】（1） ①. 目的 ②. 记录 （2） 淡水 （3） 变异 （4） ①. 荷花（或金鱼藻，合理即可） ②. 青蛙（或草鱼、蜻蜓、鸭，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 开展观察活动前首先要确定观察目的，才能针对性明确观察对象，观察过程中需要如实做好观察记录，最后汇总交流观察结果。 【小问2详解】 表格中所有生物的生活环境都属于池塘水域，池塘是典型的淡水水生环境。 【小问3详解】 遗传是亲子代间的相似性，变异是同种生物不同个体间的性状差异，荷花出现多种不同花色，属于同种生物的性状差异，体现了变异的特性。 【小问4详解】 表中的荷花、金鱼藻细胞内有叶绿体，可进行光合作用，属于植物；青蛙、草鱼、蜻蜓、鸭不能自己制造有机物，属于动物，任选对应类别的生物作答即可。 23. 在本学期的生物学学习中，小江同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，于是他想将课堂中的所学与生活实际紧密地联系起来，以便于他对本部分知识有更加深入地认识和理解。请据图回答下列问题。 （1）_______________是构成生物体的基本单位。 （2）萝卜叶肉细胞中含有两种能量转换器——③和⑦，其中具有分解有机物释放能量供细胞直接利用的是图一中的[⑦]_______________。 （3）今年冬季，小江同学家的果园里结了很多脐橙，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自于图一中的[⑤]_______________。 （4）小江联想到如今指纹识别已是使用手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的遗传信息。那么，控制指纹这种性状的遗传信息存在于图五细胞的[④]_______________中。 （5）小江记得在学习细胞的结构和功能的角色扮演环节中，他和其他几位同学一起扮演了细胞的各个结构，当时小江大声地向大家说道：“我能控制物质进出”，请你推测小江同学扮演的角色可能是图一中的_______________（填序号）。 （6）学习了细胞的结构和功能后，小江同学用超轻黏土等材料制作了一个植物细胞的结构模型（如图二）。区别于动物细胞的结构模型，他制作的该植物细胞模型还缺少的结构是_______________。 【答案】（1） 细胞 （2） 线粒体 （3） 液泡 （4） 细胞核 （5） ② （6） 细胞壁 【解析】 【分析】图一中，①为细胞壁，②为细胞膜，③为叶绿体，④为细胞核，⑤为液泡，⑥为细胞质，⑦为线粒体。 图二是制作的植物细胞模型，已包含细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡、线粒体结构。 【小问1详解】 除病毒外，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，因此本小题答案为细胞。 【小问2详解】 萝卜叶肉细胞的两种能量转换器中，叶绿体储存能量，线粒体可以分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，因此[⑦]对应的结构是线粒体。 【小问3详解】 液泡内的细胞液溶解有糖分、色素等多种物质，橙子的汁液主要来自液泡中的细胞液，因此本小题答案为液泡。 【小问4详解】 细胞核含有遗传物质，储存遗传信息，控制生物的性状，因此控制指纹性状的遗传信息存在于细胞核中。 【小问5详解】 细胞结构中细胞膜的功能是控制物质进出，符合描述的结构是图一中的②细胞膜，因此本小题填②。 【小问6详解】 植物细胞区别于动物细胞的特有结构有细胞壁、叶绿体、液泡，该模型已经具备叶绿体、液泡，因此还缺少的结构是细胞壁。 24. 显微镜是我们学习生物学的重要工具。图一为显微镜的镜头示意图，图二是显微镜的基本构造。请据图回答问题。 （1）欲使视野中观察到的细胞物像最大，图一中应选用的镜头组合是_______________（填镜头序号）。 （2）在进行显微镜对光时，某同学发现视野太暗，此时应转动图二中的[c]_______________，并选择其_______________面镜（填“凹”或者“平”）进行调节。 （3）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图二中的_______________（填字母）。 （4）在使用显微镜的过程中，某同学在目镜中看到模糊的物像，接下来他需要调节图二中的[e]_______________，方能看到清晰的物像。 （5）某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，则所观察的透明纸上写的字母是_______________。 【答案】（1） ②③ （2） ①. 反光镜 ②. 凹 （3） b （4） 细准焦螺旋 （5） d 【解析】 【小问1详解】 显微镜的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数，放大倍数越大，观察到的细胞物像越大。本题中目镜最大放大倍数为②的，物镜最大放大倍数为③的，因此欲使细胞物像最大，应选镜头组合②③。 【小问2详解】 当视野太暗需要调亮视野时，可转动c反光镜，选择凹面镜对准通光孔，凹面镜对光线有汇聚作用，能提升视野亮度。 【小问3详解】 使用显微镜下降镜筒时，为了避免物镜压碎玻片标本、损坏镜头，眼睛需要注视b物镜。 【小问4详解】 粗准焦螺旋用于大幅度调整镜筒高度，细准焦螺旋用于精细调焦，能使模糊的物像变清晰，因此物像模糊时需要调节e细准焦螺旋。 【小问5详解】 显微镜成的像是原物旋转180°的倒像（上下颠倒、左右颠倒），字母“p”旋转180°后得到的字母是“d”，透明纸上写的字母是d。 25. 某班的同学在学校劳动基地开展了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜栽培实践活动。他们选择了部分材料开展了一系列实验探究活动。 探寻植物细胞之旅 活动一：准备生物实验材料 （1）同学们对黄瓜进行了观察，黄瓜表皮呈现绿色，是由于细胞内含有_______________（填细胞结构名称）。 （2）该小组同学在剥切洋葱时忍不住流下眼泪，原因是洋葱细胞的_______________（填细胞结构名称）中含有刺激性物质。 活动二：制作并观察植物细胞临时装片 （3）图中，制作临时装片的正确操作顺序是_______________（填序号）。 （4）图a的操作方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地将盖玻片盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现_______________而影响观察。 （5）制作该临时装片时，为了能更好地观察到细胞结构，需要用_______________对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色。 活动三：绘制植物细胞结构简图 （6）上图为小明绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图，图中有但没有标出名称的细胞结构是：_______________。 【答案】（1） 叶绿体 （2） 液泡 （3） cdba （4） 气泡 （5） 碘液##稀碘液 （6） 细胞膜 【解析】 【小问1详解】 黄瓜表皮呈现绿色，是因为表皮细胞内含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素使细胞呈现绿色。 【小问2详解】 植物细胞的液泡中储存的细胞液溶解有多种刺激性物质，剥切洋葱时，液泡破裂，刺激性物质释放出来刺激眼睛，使人流泪，因此刺激性物质存在于液泡中。 【小问3详解】 制作植物临时装片的步骤可归纳为：擦→滴→取→展→盖→染→吸，对应图中步骤顺序为c滴清水→d取材→b展平表皮→a盖片，因此正确顺序是cdba。 【小问4详解】 盖盖玻片时一侧先接触水滴再缓缓放下，目的是排出盖玻片下方的空气，避免产生气泡，气泡会干扰对细胞的观察。 【小问5详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞颜色浅，细胞结构不清晰，用碘液（稀碘液）染色后，细胞核等结构着色更深，更便于观察。 【小问6详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，有细胞膜，细胞膜紧贴细胞壁内侧，该结构图中已经存在但没有标注名称；且洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，不含叶绿体，因此未标出名称的结构是细胞膜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋会昌实验学校七年级第一次学情检测生物试卷 一、单项选择题（本大题共20道小题，每小题2分。共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在题后括号内） 1. 学习生物学之后，你一定非常喜欢生物，你能判断出下列属于生物的是（ ） A. 自行车 B. 柳树 C. 机器人 D. 钟乳石 2. 禾苗青青，麦浪滚滚：春水澄碧，游鱼嬉戏……都曾引发我们无限的遐想。下列选项中没有体现出生命现象的是（ ） A. 禾苗青青 B. 春水澄碧 C. 麦浪滚滚 D. 游鱼嬉戏 3. 在跨学科实践活动中，某生物兴趣小组尝试制作动物细胞模型时，无需考虑的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 线粒体 4. 诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，桃花叶肉细胞具有不同于鸭肌肉细胞的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 5. 西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的哪部分结构中含有大量的糖分 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 6. 制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，滴加生理盐水的目的是（ ） A. 维持细胞正常形态 B. 防止产生气泡 C. 杀菌 D. 染色 7. 春雨过后，竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。这一现象体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长和发育 B. 生物都有遗传和变异的特性 C. 生物能进行呼吸 D. 生物是由细胞构成的 8. 下列有关观察的说法，不正确的是（ ） A. 观察是科学探究的一种基本方法 B. 观察一定要借助工具 C. 观察要有明确的目的 D. 观察到的内容必须如实地记录 9. 《齐民要术》中记载了用蓝草做染料的方法。蓝草的色素主要来自细胞结构中的（ ） A. 液泡 B. 细胞壁 C. 线粒体 D. 细胞核 10. 小萌用显微镜观察番茄果肉细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（ ） A. 目镜5×物镜10× B. 目镜10×物镜10× C. 目镜5×物镜40× D. 目镜10×物镜40× 显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野中，人们第一次看到了数以百万计的“新的”微小生物和植物，以及从人体到植物纤维等各种事物的内部构造。请完成下面小题。 11. 下图为单目显微镜。下列显微镜的结构与功能的对应关系，正确的是（ ） A. [①]遮光器——调换物镜 B. [②]目镜——放大物像 C. [③]反光镜——反射光线 D. [⑤]粗准焦螺旋——小范围升降镜筒 12. 下列是在单目显微镜使用的过程中遇到的问题与对应的解决方法，不正确的是（ ） A. 物像模糊——调节细准焦螺旋 B. 物像偏右下方——向右下方移动玻片 C. 视野较暗——改用大光圈和凹面镜 D. 镜头污染——用干净的纱布擦拭 13. 画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法是（ ） A. 用直线条表示 B. 用铅笔细点表示 C. 涂阴影 D. 用斜线表示 14. 某同学用单目显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一个小污点，为了判断此污点的位置，他进行了如下操作：①移动玻片，视野中的污点不移动；②转动目镜，视野中的污点不移动。由此可以推测此污点位于（ ） A. 玻片上 B. 目镜上 C. 光圈上 D. 物镜上 15. 某同学在课后服务时间练习制作生物玻片标本，下列说法不正确的是（ ） A. 被观察的材料一定要薄而透明 B. 制作的玻片标本只有永久的，没有临时的 C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞的玻片标本属于装片 D. 制作玻片标本时，有些不需要染色 16. 如图，用显微镜观察时，要将图中的细胞移到视野正中央，请问应将玻片标本向哪个方向移动（　　） A. 右下方 B. 左下方 C. 右上方 D. 左上方 17. 在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，关于实验操作步骤和观察到的现象，说法不正确的是（ ） A. 当物镜下降时，眼睛应该从侧面看着物镜 B. 要使视野变暗，可以使用平面镜或小光圈 C. 对细胞染色时，应在盖玻片一侧滴加碘液 D. 制作装片时，应在载玻片中央滴一滴清水 18. 下图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是（ ） A. ①是目镜，②是物镜 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D. 转换到高倍镜后，观察的视野范围变大 19. 下图为显微镜下观察到的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野①到视野②时，不正确的操作是（ ） A. 向左移动玻片把甲移到视野中央 B. 转动转换器把低倍物镜换成高倍物镜 C. 换成较大的光圈或使用反光镜的凹面 D. 调节粗准焦螺旋直到观察的物像清晰 20. 细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法中正确的是（　　） A. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 B. 细胞中的有机物含有水、脂质、蛋白质和核酸 C. 如果将细胞比作汽车，那么线粒体相当于汽车的“发动机” D. 所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器 二、综合题（本大题共5小题，每空2分，共60分） 21. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：朱鹮是国家一级重点保护动物，素有“东方宝石”的美誉。2024年6月11日6时许，江西省朱鹮种群重建基地内首只自然孵化的朱鹮宝宝成功出壳，这意味着首只“江西籍”朱鹮顺利诞生。 材料二：生活离不开生物，我国古代有很多诗词或俗语都和生物相关。如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“锄禾日当午，汗滴禾下土”，“龙生龙，凤生凤”等。 （1）材料一中，自然孵化的朱鹮宝宝成功出壳，这反映了朱鹮具有_______________的特征。从生物的特征来看，朱鹮属于_______________（填“生物”或“非生物”）。 （2）材料二中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，立在荷叶上的蜻蜓，当发现有鸟靠近时，会迅速飞离荷叶，这体现了生物具有__________________________________的特征。 （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这反映了生物的生活_______________。 （4）“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这反映了生物具有能够排出体内产生的_______________的特征。 （5）“龙生龙，凤生凤”，这体现了生物有_______________的特性。 22. 某班同学在老师的带领下，选择某一地点观察生物的生活环境。下表是他们观察到的生物及生活环境，请分析回答问题： 生物 荷花 青蛙 草鱼 金鱼藻 蜻蜓 鸭 生活环境 池塘 池塘荷叶上 池塘水中 池塘水底 池塘水面 池塘水面 （1）观察是科学探究的一种基本方法。观察时，要确定观察_______________，明确观察对象，做好观察_______________，交流观察结果。 （2）根据表中提供的信息判断，同学们主要是观察_______________（填“淡水”或“陆地”）环境中的生物。 （3）同学们观察到荷花有白色、粉色、红色等颜色，这说明生物具有_______________（填“遗传”或“变异”）的特性。 （4）同学们观察的生物主要是植物和动物，请根据表分别任写一例：属于植物的有______________________，属于动物的有_______________________。 23. 在本学期的生物学学习中，小江同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，于是他想将课堂中的所学与生活实际紧密地联系起来，以便于他对本部分知识有更加深入地认识和理解。请据图回答下列问题。 （1）_______________是构成生物体的基本单位。 （2）萝卜叶肉细胞中含有两种能量转换器——③和⑦，其中具有分解有机物释放能量供细胞直接利用的是图一中的[⑦]_______________。 （3）今年冬季，小江同学家的果园里结了很多脐橙，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自于图一中的[⑤]_______________。 （4）小江联想到如今指纹识别已是使用手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的遗传信息。那么，控制指纹这种性状的遗传信息存在于图五细胞的[④]_______________中。 （5）小江记得在学习细胞的结构和功能的角色扮演环节中，他和其他几位同学一起扮演了细胞的各个结构，当时小江大声地向大家说道：“我能控制物质进出”，请你推测小江同学扮演的角色可能是图一中的_______________（填序号）。 （6）学习了细胞的结构和功能后，小江同学用超轻黏土等材料制作了一个植物细胞的结构模型（如图二）。区别于动物细胞的结构模型，他制作的该植物细胞模型还缺少的结构是_______________。 24. 显微镜是我们学习生物学的重要工具。图一为显微镜的镜头示意图，图二是显微镜的基本构造。请据图回答问题。 （1）欲使视野中观察到的细胞物像最大，图一中应选用的镜头组合是_______________（填镜头序号）。 （2）在进行显微镜对光时，某同学发现视野太暗，此时应转动图二中的[c]_______________，并选择其_______________面镜（填“凹”或者“平”）进行调节。 （3）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图二中的_______________（填字母）。 （4）在使用显微镜的过程中，某同学在目镜中看到模糊的物像，接下来他需要调节图二中的[e]_______________，方能看到清晰的物像。 （5）某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，则所观察的透明纸上写的字母是_______________。 25. 某班的同学在学校劳动基地开展了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜栽培实践活动。他们选择了部分材料开展了一系列实验探究活动。 探寻植物细胞之旅 活动一：准备生物实验材料 （1）同学们对黄瓜进行了观察，黄瓜表皮呈现绿色，是由于细胞内含有_______________（填细胞结构名称）。 （2）该小组同学在剥切洋葱时忍不住流下眼泪，原因是洋葱细胞的_______________（填细胞结构名称）中含有刺激性物质。 活动二：制作并观察植物细胞临时装片 （3）图中，制作临时装片的正确操作顺序是_______________（填序号）。 （4）图a的操作方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地将盖玻片盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现_______________而影响观察。 （5）制作该临时装片时，为了能更好地观察到细胞结构，需要用_______________对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色。 活动三：绘制植物细胞结构简图 （6）上图为小明绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图，图中有但没有标出名称的细胞结构是：_______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $