山东菏泽市牡丹区第十一中学2026-2027学年九年级上学期10月化学思维训练卷

九年级化学思维训练 一、单选题（共10小题。1-5每个题1分，5-10每个题2分，共15分） 1. 菏泽素有“中国牡丹之都”的美誉，美食也独具特色。下列菏泽美食的制作过程中，主要发生化学变化的是 A. 将香气四溢的单县羊肉汤盛入碗中慢慢晾凉 B. 将色泽金黄的菏泽面泡放入热油中炸至外酥里嫩 C. 将厚实筋道的郓城壮馍用刀切成均匀小块 D. 将香甜软糯的菏泽蜜三刀从精美包装盒中取出 2. 高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要涉及的实验图标的是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 用电 D. 洗手 3. 化学学习中要对物质在变化前后的现象进行观察和描述。下列关于物质燃烧的现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾 B. 硫在空气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 C. 木炭在氧气中燃烧，发白光，生成黑色固体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 4. 建立模型是学习化学的重要方法。下图有关模型正确的是 A. 空气组成模型 B. 物质的组成和构成模型 C. 物质分类模型 D. 化学反应的分类模型 5. 如图为古人使用的“省油灯”，用棉绳做炷(灯芯)，上层盏盛油，下层盏盛水。随着油的燃烧，下层盏中的水会不断减少，对该现象的微观解释不正确的是 A. 水分子不断运动 B. 水分子间隔变大 C. 水分子受热分解 D. 水分子数目减少 6. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A. 化合反应只有一种生成物，所以只有一种生成物的反应一定是化合反应 B. 物质和氧气的反应一定是氧化反应，但物质和氧气的反应不一定是化合反应 C. 化学变化一定伴随着能量变化，所以有发光、放热现象的变化一定是化学变化 D. 催化剂的质量在化学反应前后不变，所以在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 7. 下列检查装置气密性的实验设计中，方法合理的是 A. B. C. D. 8. 控制变量是科学探究常用方法。下列实验方案的设计能应用该方法的是 A. 探究空气中氧气的含量 B. 探究催化剂种类对H2O2分解速率影响 C. 探究温度对分子运动速率的影响 D. 探究O2浓度对硫燃烧剧烈程度影响 9. 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A.加热一定量高锰酸钾制取氧气 B.在少量二氧化锰中加入双氧水 C.密闭容器中燃烧一定量红磷 D.加热一定量高锰酸钾固体 A. A B. B C. C D. D 10. 用甲、乙装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，相关数据如图所示。下列说法正确的是 A. 木条和蜡烛的燃烧都属于化合反应 B. 对比木条与蜡烛的燃烧，蜡烛消耗O2的速率更快 C. 都熄灭后，集气瓶内O2的体积分数：甲＜乙 D. 70s时，装置甲中集气瓶内CO2的体积分数为88.3% 二、填空题 11. 阅读下列科普短文。 纯净的臭氧（O3）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。 早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物如硫化铅发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可用作漂白剂，许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质，因此可用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧也可用于医用消毒。 依据文章内容回答下列问题： （1）臭氧的物理性质为_______。（填一条即可） （2）臭氧的沸点_________（填“大于”或“小于”）氧气的沸点。 （3）下列关于臭氧的说法中，正确的是_____。 A. 臭氧的漂白作用比氯气强 B. 由氧气制得臭氧的过程中，是化学变化 C. 臭氧和氧气的化学性质相同，因为都由氧元素组成 D. 臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制 12. 下列物质①洁净的空气、②液氧、③矿泉水、④冰水混合物、⑤五氧化二磷、⑥铁、⑦稀有气体、⑧氮气。其中属于混合物的是_____（填序号）；属于纯净物的是_____（填序号）。图中“”和“”表示不同的原子，其中表示纯净物的是_____（填字母）。 三、实验题 13. 氧气是生活中很重要的气体，根据下图回答有关问题。 （一）实验室制取氧气 （1）写出标号b仪器的名称______。 （2）实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，可以选用的装置为_______（填序号），写出反应的符号表达式________________。 （3）收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是_____（填序号）。 a.收集前集气瓶中未注满水 b.收集完成时，集气瓶中仍有少量水 c.未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收 （4）若选择G装置收集氧气，检验氧气集满的方法是____________________。 （5）氢气是一种密度比空气小，难溶于水的气体。实验室可用稀硫酸和锌粒混合制取氢气，应选择发生装置为_____（从A-F中选择，填字母）。若用G装置排空气法收集氢气，则氢气应从____（填“a”或“b”）通入。 （6）若要测量生成氧气的体积，可以选择下面的装置____（填序号）。 （二）工业制氧气 （7）分离液态空气法：在低温下加压，使空气转变为液态；当液态空气升温时，由于液氮沸点_________（填“大于”或“小于”）液氧沸点，使得氮气首先汽化。分离过程的变化属于_________（填“物理”或“化学”）变化。若直接揭开盛有液态空气的容器盖，将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到_________（填字母）。 A.木条熄灭 B.木条燃烧更旺 C.木条先熄灭，后燃烧更旺 （8）膜分离法：如下图所示，利用氧分子的体积______（填“大于”“小于”或“等于”）氮分子的体积实现分离，从而获得高浓度的氧气。 （三）跨学科实践 （9）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图所示。反应仓是氧气产生的场所。加湿过滤仓不能起到的作用是_____（填字母序号）。 A. 洗气作用，滤去氧气中的杂质 B. 降低氧气的温度，提高氧气的湿度 C. 通过气泡观察氧气生成的速率 D. 加快生成氧气的速率 14. 实验室常用如图装置测定空气中氧气的含量。 【查阅资料】白磷燃烧所需的最低温度（也叫着火点）为40℃。 【实验准备】锥形瓶内空气体积为250mL，注射器中水的体积为60mL，该装置气密性良好。 【实验探究】装入药品，按如图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。 【现象分析】 （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，白磷燃烧时产生大量_________，并放出热量；该反应的符号表达式为_________________。 （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_________。 （3）待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来；当注射器中的水还剩约_____mL时停止下流。 （4）在锥形瓶底铺一层细沙的作用是防止________________________。 （5）镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁固体，______（填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气中氧气的含量。 四、探究题 15. 化学小组按如图进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。在实验时发现泡沫未出现“牙膏”状喷射效果，同学们对该实验再次进行了探究。 任务一：了解“大象牙膏”的实验原理 【实验原理】过氧化氢溶液在催化剂作用下迅速分解放出大量氧气，使发泡剂（洗洁精）喷涌而出。 （1）下列说法正确的是______。（填序号）。 A. 产生的泡沫要远离明火 B. 催化剂在催化的过程中，质量和性质不变 C. 没有催化剂，过氧化氢不会分解 D. 同一个反应可能有多种催化剂 任务二：探究“大象牙膏”喷射的形成条件 【实验探究】 以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较牙膏喷出效果的标准，设计了以下实验：在同样规格的锥形瓶中，分别加入10mL过氧化氢（H2O2）溶液、5滴洗洁精、4mL试剂溶液，完成实验，记录如表。 试剂种类 催化剂质量分数% H2O2质量分数% 温度/℃ “牙膏”喷出瓶口所需时间/s 1 氯化铁 10 10 20 48 2 高锰酸钾 10 x 20 5 3 酵母 10 10 20 10 4 酵母 5 10 20 42 【解释与结论】 （2）实验1、2、3是探究催化剂种类对“牙膏”喷射效果的影响，则表中x为____。 （3）通过控制变量，对比实验_____（填实验序号），可知催化剂浓度（质量分数）会影响“牙膏”喷射效果。 （4）通过表格分析，试剂的种类是______时，催化效果最好。 【反思与评价】 （5）在实验2中，小明观察到锥形瓶内有黑色固体产生，溶液的紫红色褪去，经检验该黑色物质为二氧化锰，所以判断高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂，其理由是___________________；请你写出实验2中发生反应的符号表达式：___________。 （6）过氧化氢溶液浓度越大，腐蚀性越强。为了保证安全，实验应注意____（填字母）。 A. 进行实验时，应佩戴护目镜防止液体溅入眼睛 B. 当“牙膏”喷出时，不要立刻触摸以免烫伤 C. 清理“牙膏”时，须戴手套避免接触皮肤 九年级化学思维训练 一、单选题（共10小题。1-5每个题1分，5-10每个题2分，共15分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 二、填空题 【11题答案】 【答案】（1） 常温下是天蓝色的气体（或有难闻的鱼腥气味，合理即可） （2） 大于 （3）ABD 【12题答案】 【答案】 ①. ①③⑦ ②. ②④⑤⑥⑧ ③. BCF 三、实验题 【13题答案】 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. CF ②. （3）ac （4）将带火星的木条放在b导管口，若木条复燃，证明氧气已经集满 （5） ①. A ②. b （6）b （7） ①. 小于 ②. 物理 ③. A （8）小于 （9）D 【14题答案】 【答案】（1） ①. 白烟 ②. P+O2P2O5 （2）先膨胀，后变瘪（或先变大后变小） （3）10 （4）白磷燃烧放热，使锥形瓶底部受热不均而炸裂 （5） 不能 四、探究题 【15题答案】 【答案】（1）AD （2）10 （3）3、4 （4）高锰酸钾（或） （5） ①. 高锰酸钾在反应过程中发生了分解，生成了二氧化锰等新物质，本身的化学性质和质量都发生了改变，不符合催化剂的定义 ②. （6）ABC 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $