2027届广西九师联盟高三上学期一模历史试题

高三历史参考答案、提示及评分细则 1.D考查新石器时代的文化遗存。根据材料可知，良渚玉琮的精细微刻、蛋壳陶的多道工序制作、陶寺铜铃的复合范铸 造，需要从业者掌握专项技艺、专职从事手工业生产，这共同反映出新石器时代晚期手工业生产专业化的发展趋势，故 D项正确。材料分别涉及良渚玉琮、东海峪蛋壳陶、陶寺铜铃三种不同手工业品的制作工艺，但未涉及这些地域之间的 文化交流现象，且当时不可能存在密切交流，故排除A项：早期国家的特征主要体现在阶级分化、国家机器、城市文字等 方面，材料强调的是手工业制作工艺的特征，与早期国家的特征不符，故排除B项；材料主要围绕手工业生产特征，并未 特别强调不同墓葬随葬品的多少，无法论证社会贫富现象加剧，故排除C项。 2.A考查南朝政治。根据材料可知，宋孝武帝一方面任用寒人执掌中枢机要，打破士族对政治权力的垄断，重构权力分 配格局；另一方面突破士族维系的传统礼乐规范，仿效市井文化风尚，二者共同反映出皇权试图打破旧有秩序、重塑以 自身为核心的权力秩序的趋向，故A项正确。传统礼法体系强调“礼法结合、德主刑辅”，到唐代才走向成熟，因此在南 朝时期不能说已走向瓦解，且材料反映的是南朝时期皇权针对土族门阀的策略性冲击，其主旨并非传统礼法体系瓦解， 故排除B项；士族衰落是时代背景，但材料中的政治举措与风尚变化由皇权主动推动，并非士族衰落直接引发，且“风尚 变迁”只对应文化层面的现象，无法涵盖政治权力变动的核心内容，故排除C项：材料仅体现士族对现状的慨叹，未呈现 皇权与士族直接冲突的史实，无法得出“矛盾日益激化”的结论，故排除D项。 3.D考查宋代的理学。根据材料可知，张载：以己心为师，自我警醒，端正内心；朱熹：内心常存道义，克制私欲。二者都 突出向内自省、自我道德约束，即内心道德自律，故D项正确。材料中只有朱熹言论涉及看淡衣食，张载的言论没有谈 论物质利益，故排除A项；倡导穷究事物的道理是朱熹的“格物致知”，张载这一言论中没有“格物、探究外物”的表述，故 排除B项；材料聚焦个人内心修养，并非改造整个社会伦理体系，故排除C项。 4.C考查明代的文学。根据材料可知，古代“小说”“稗”本指街谈巷语、琐闻铁事，是一种文体概念；明代编者主动用这类 名词命名作品集，说明编者已经意识到“小说”是独立的一类文体，有明确的文类归属意识，故C项正确。材料只讲文人 编纂、命名书籍，没有直接体现市民阅读及消费需求，故排除A项；材料没有涉及官府审查、管控的相关信息，故排除B 项：材料没有提到售卖、盈利、书商、市场销售等信息，“市场导向”缺乏材料支撑，故排除D项。 5.B考查清朝改土归流的经济影响。根据材料可知，清朝铸钱原料从前期依赖进口洋铜及盛京、湖南铅产，到雍乾时期 全面转向西南滇铜、黔铅，这一变化与改土归流的深化密切相关。雍乾时期西南地区大规模推行改土归流，强化了中央 对云贵地区的管控，消除了土司割据对资源开发的阻碍，推动西南矿业实现大规模开发，使滇铜、黔铅产量满足全国铸 钱需求，故B项正确。清、日两国虽然实行闭关自守，但双方允许双向贸易，且康熙年间日本限铜的外部冲击是清廷转 向滇铜的直接动因，改土归流才是使这一转变得以实现的根本制度保障，故排除A项；长途贸易是铜铅跨区域调配的运 输条件，并非原料产地发生变化的原因，故排除C项；雍乾时期传统采矿技术未实现本质突破，采矿技术进步与史实不 符，故排除D项。 6.A考查近代通商口岸的影响。结合所学知识可知，通商口岸是中国近代工业、商贸与近代文明的前沿载体。材料中通 商口岸逐步扩展至北方沿海与长江中游地区，由沿海→沿江→内陆逐次递进，对应近代中国的外生型现代化进程呈现 阶梯式扩散的发展轨迹，故A项正确。“瓜分中国狂潮”以甲午战争后列强划分势力范围、强占租借地为特征，与通商口 岸的贸易特权性质不同；且通商口岸开放始于鸦片战争后，远早于甲午战后，故排除B项；材料仅呈现通商口岸的空间 分布与开放时间，未提供各区域GDP、贸易额、产业结构等经济发展数据，无法得出“日益扩大”的结论，故排除C项；通 商口岸是通过不平等条约被迫开放的，并非清廷主动调整对外方略的结果，故排除D项。 【高三历史参考答案第1页（共4页）】 9/2NN-G 7.D考查辛亥革命的思想准备与政治伦理转型。根据材料可知，孙中山突破将近代革命比附为“汤武革命”的传统话语， 将革命从“英雄革命”重新定义为“国民革命”。结合所学知识可知，传统革命伦理以“天命转移、改朝换代”为内核，其主 体是少数英雄人物；孙中山以“国民”替换“英雄”，确立“主权在民”为革命正当性的新根基，这是对近代革命政治伦理的 重塑，故D项正确。孙中山将华盛顿与汤武比附相剥离，是改造而非否定整个传统历史叙事体系，且其目的在于“立新” 而非“突破”，故排除A项；民主共和的法理基础须由宪法性文件确立，材料反映的是革命话语构建，属于政治伦理层面， 故排除B项；材料侧重革命性质、革命主体的话语重构，并未涉及学习、模仿西方具体的革命斗争手段、斗争方式，故排 除C项。 8.A考查土地革命时期党的建设。结合所学知识可知，在近代半殖民地半封建社会环境下，中国教育资源匮乏，工农大 众普遍文化水平较低，能够承担文书、组织管理等中层党务工作的工农人才短缺。大量进步知识分子投身根据地建设， 弥补管理人才缺口，由此形成干部构成的结构性差异，故A项正确。中层工农干部占比偏低，存在多重客观原因（工农 文化基础薄弱)，不能直接等同于党组织工农骨干培养工作滞后，故排除B项：城市革命思路的核心是坚持以城市工人 暴动为革命中心。材料仅反映干部出身构成，知识分子担任中层干部，不等于组织建设遵循城市革命道路。1929年农 村根据地已经广泛建立，二者不存在必然逻辑关联，故排除C项：土地革命依靠的广大工农群众是革命主力军，材料中 中层干部工农占比偏低，仅反映管理人才结构，不能推导出群众基础薄弱，故排除D项。 9.C考查解放战争时期解放区的生产建设与社会变迁。根据材料可知，哈尔滨絮绗运动一方面，设立军需被服工厂、组 织妇女加工絮被制衣，保障前线物资供给，属于战时生产；另一方面，吸纳妇女进厂就业、评选絮绗模范、劳动英雄与支 前模范，激发了群众支前热情，属于群众动员。两者在解放区支前实践中协同推进，故C项正确。材料呈现的是哈尔滨 组织妇女参与军需生产、评选模范，核心是战时动员与妇女参与生产，而非“社会改造”（如婚姻制度、阶级关系变革等）， 故排除A项；党的工作重心转向城市是1949年七届二中全会提出的战略部署，此时解放区核心任务是支援解放战争， 并未实现工作重心转移，故排除B项；“政治经济地位显著提升”需要制度性权利保障、政治参与渠道、经济独立程度等 多重证据支撑。材料仅涉及军需生产与荣誉表彰，无法论证D项结论，故排除。 10.B考查陈云的经济思想。根据材料并结合所学知识可知，1956年苏共二十大暴露出苏联高度集中的计划经济模式的 弊端，引发全党反思，为突破单一体制提供思想解放契机；国内层面，1956年前后我国出现统购包销过死、手工业合作 化过急、市场供应紧张等实际问题。陈云在坚持公有制、计划经济为主体的前提下，主张以个体经营、自由生产、自由 市场作补充，既反思了苏联模式弊端，又回应了本国经济问题，故B项正确。“三个补充”恰恰是对过度集中体制的修 正，故排除A项：1956年底三大改造基本完成，新民主主义经济已转变为社会主义经济，故排除C项：该构想聚焦宏观 经济运行机制的整体设计，并未涉及国营企业内部经营自主权的调整，故排除D项。 11.A考查世界古代多元文明。根据材料并结合所学知识可知，古代印度村社经济长期稳固、各等级职业世代相袭，缺乏 推动社会流动的经济动力，为等级固化提供了坚实基础：中国春秋战国时期铁犁牛耕推广、井田制瓦解、土地私有制逐 步确立，经济结构变革瓦解了血缘等级的经济根基，推动布衣卿相崛起、社会流动活跃。两国经济结构的差异是造成 上述现象的主要原因，故A项正确。宗教体系的强弱是经济结构差异的反映与表现，而非根本原因，故排除B项：国家 政权形式属于上层建筑，其性质与变革由经济基础决定，不能作为根本原因解释等级秩序的差异，故排除C项：思想活 跃本身是经济变革的产物，而非导致等级秩序差异的根本原因。印度在公元前6世纪同样出现了沙门思潮（佛教、者 那教等)的活跃，但并未动摇种姓制度的经济根基，故排除D项。 12.B考查中古日本权力结构转型。根据材料并结合所学知识可知，班田制是中央集权的经济基础（土地国有）。班田授 受废止，庄园私有土地扩张，名主转化为地方领主，私人武装兴起，说明中央赖以维系统治的土地国有基础瓦解，国家 统治的权力根基发生调整，故B项正确。庄园化是封建土地制度内部的调整与发展，并未发生社会经济形态（生产方 式)的根本变革，故排除A项：材料中名主组建私人武装、走向武士化，是武士阶层形成的早期阶段。武士集团形成不 【高三历史参考答案第2页（共4页）】 9/2NN-G 等于幕府政治体制形成一以1192年镰仓幕府建立为标志的幕府体制此时尚未出现，故排除C项；材料主线是土地 制度转型与武士阶层兴起，“兼并”仅为土地集中的现象之一，既不能涵盖领主武装化、武士化等核心内容，也未揭示国 家权力结构的变化，故排除D项。 13.A考查新航路开辟后的全球贸易与文明互动。根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟后，全球贸易网络将中国 制瓷工艺、欧洲玻璃加工技术与美洲传入的巧克力饮食文化联结起来。中国外销瓷器在欧洲融入本土工艺二次加工， 适配当地贵族消费场景，体现了全球贸易推动下不同文明元素的汇聚交流，故A项正确。材料反映了全球贸易带来新 的物质、新的消费对象，催生出欧洲贵族新的生活方式，是物质输人推动社会生活发生变化，且该选项只看到欧洲消费 这一局部现象，不能涵盖中国瓷器输出、欧洲二次加工这一跨地域互动链条，故排除B项；材料仅体现欧洲对中国成品 瓷器进行二次加工，未呈现双向技术交流：且贵族饮器的变化不足以支撑“区域文化发展”，故排除C项：材料核心是瓷 器抵达欧洲后的跨文化加工与使用，而非中国本土生产环节对接市场：且二次加工由欧洲完成，并非中国生产接轨国 际市场，故排除D项。 14.C考查美国早期公共教育立法。根据材料可知，该法案以全州性立法的形式，将公共义务教育纳人政府法定职责，明 确了政府在教育供给、入学强制、违规监管与惩戒等环节的全流程权责，体现了政府公共服务职能向教育领域的延伸， 故C项正确。该法案仅代表马萨诸塞州一州立法，不能据此得出整个国民教育体系趋于完善的结论，故排除A项；材 料涉及的是州政府教育立法，属于州权范畴，与联邦共和政体无直接关联，故排除B项；法案条款的周密设计体现了政 府的主动制度安排，材料也未提供任何与工业化相关的背景信息，D项结论无从得出，故排除。 15.D考查近代科技发展与社会环境的关系。根据材料可知，德国化工技术的应用方向随战前和平、战时战争、战后和平 的社会环境变动而调整，从民用领域转向军工研发再回归民用落地，反映出技术运用深受社会环境制约，故D项正确。 军事研发仅临时调整了技术的应用方向，战后产业重回民用发展轨道，并未从根本上重塑产业整体格局，故排除A项； 国家战略仅在战时推动技术应用方向偏移，无法涵盖战后技术回归民用的完整脉络，且“引领科技发展方向”夸大了国 家战略对科技发展的作用，故排除B项；材料突出社会环境对技术应用的外部影响，并未体现科技发展的内在演进逻 辑，与材料主旨不符，故排除C项。 16.B考查冷战缓和时期的国际秩序特征。根据材料可知，尼克松政府以“武器越多，越能裁军”为名疯狂扩充核武库，漫 画中象征“国际核控制希望”的女性被武器压垮，象征和平的橄榄枝因此掉落在地，这一意象揭示了两极格局下国际和 平基础极为脆弱的现实，故B项正确。漫画仅展示美国单方面的扩军行为与话语逻，未涉及苏联的对应举措，也未 同时呈现对抗与缓和的双重属性，故排除A项；C项表述是漫画直接讽刺的表层内容，并非设问折射出的深层时代局 势，故排除；漫画未提供美苏核力量对比的信息，无法得出美国优势明显的结论，故排除D项。 17.(1)阶段演变：西周时期：贵族宗族与国家权力高度合一：周秦之际（战国至西汉前期）：国家权力与家族组织相对疏离： 西汉中期以后：豪族崛起并融入国家治理体系，成为国家与基层社会的中介。(6分，言之有理即可) (2)深远影响：强化基层自治，有助于降低国家治理成本；形成“中央集权一地方精英一编户齐民”的三层治理架构，奠 定了此后两千年基层治理的基本模式：侵蚀国家统治基础，埋下王朝衰亡隐患；为后世门阀士族政治形成奠定一定基 础。(6分，任答三点即可) 18.(1)国内条件：周恩来主持日常工作，着手整顿国内经济：国民经济比例失调，民生与工业发展亟需引进先进技术设备： 国内工业发展技术积累。(3分，任答一点2分，两点3分)国际条件：中美关系开始正常化，中国与西方国家关系缓和， 国际环境改善：西方主要国家陷人经济“滞胀”，积极拓展海外市场。(3分，任答一点2分，两点3分) (2)主要变化：开放层次：从技术设备引进的器物层面开放，深化为对接国际规则的制度层面开放；开放模式：从政府主 导的选择性引进，转向全方位、市场化的深度融人全球体系；角色定位：从全球经济体系的边缘参与者，转变为核心建 设者；开放领域：从集中于工农业生产领域，拓展至贸易、服务、知识产权等领域。(6分，任答三点即可)积极影响：推动 【高三历史参考答案第3页（共4页）】 9/2NN-G 国内经济体制改革及社会主义市场经济体制完善：扩大对外贸易与投资规模，拉动国民经济持续增长；引人先进技术 与管理经验，推动产业结构升级与国际竞争力提升：深度参与全球经济治理，拓展中国经济发展的国际空间。(6分，任 答三点，言之有理即可) 19.示例一： 论题：时代变迁推动民族主义的历史功能动态演进。(2分) 阐述：近代早期，民族主义是推动社会转型与国家构建的进步力量。法国大革命以民族主义凝聚民众力量，捍卫 革命成果、冲击封建秩序；德意志、意大利依托民族思潮结束长期分裂，完成国家统一，进一步推动欧洲近代民族国家 体系初步形成。19世纪后期，伴随第二次工业革命与帝国主义扩张，欧美民族主义发生异化，与霸权思想、种族优越论 结合，演变为民族沙文主义，成为列强对外殖民瓜分、对外扩张的思想工具，服务资本主义殖民扩张需求。20世纪世界 格局发生剧变，民族主义实现价值重塑。一战后土耳其凯末尔革命、印度非暴力不合作运动，依托民族主义反抗殖民 压迫；20世纪60年代“非洲年”民族独立浪潮高涨，民族主义成为亚非拉殖民地争取主权独立、瓦解世界殖民体系的核 心精神力量。(8分) 综上所述，民族主义不具备恒定的进步或落后属性，其历史功能随时代背景、社会主要矛盾和主体诉求不断调适， 在不同历史阶段呈现出截然不同的历史价值。(2分) 示例二： 论题：20世纪民族主义呈现“压迫”与“解放”的双重面相。(2分) 阐述：20世纪上半叶，民族主义与帝国主义“联姻”，成为国际冲突的根源。欧洲列强以民族沙文主义煽动民众、争 夺霸权，最终引发两次世界大战；法西斯德国以“民族优越论”为侵略扩张辩护，民族主义沦为压迫与杀戮的工具。 与此同时，民族主义在亚非拉地区获得新生。一战后，土耳其凯末尔革命捍卫国家主权，印度甘地领导非暴力不 合作运动反抗英国殖民统治。二战后，民族解放运动席卷全球，1960年“非洲年”17个国家独立，加速了世界殖民体系 的瓦解。民族主义成为被压迫民族争取独立与解放的思想旗帜。(8分) 综上所述，20世纪民族主义的历史功能因主体与空间而异：在帝国主义国家是压迫与扩张的借口，在亚非拉国家 则是解放与独立的旗帜。这印证了民族主义本身并无固定属性，其功能取决于具体的历史条件与政治主体的利益诉 求。(2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 20.(1)差异：材料一明确标注康有为、梁启超为编纂者，材料二则隐去作者身份；材料一定位为政论著作，聚焦政治得失与 国体讨论，材料二定位为内幕读物，强调事件始末与时局预判；材料一主要面向日本官方，材料二面向国内读者。 (4分，任答两点，言之有理即可) (2)价值：材料一作为日方外交档案，属于一手史料，可信度高，可佐证该书的编纂时间、发行主体与海外传播脉络，弥 补国内官方记载的缺失，提供客观的传播史实基准；材料二为近代国内商业报刊广告，属于一手史料，可反映政治高压 下维新思想的本土化传播策略，折射国内士绅阶层的阅读需求与社会心态，补充官方档案无法呈现的社会面相；二者 一外一内、一官方一民间，相互参证可还原《戊戎政变记》的传播格局，深化对戊戌变法社会影响力的认识。(6分，言之 有理即可) 【高三历史参考答案第4页（共4页）】 9/2NN-G高三历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答， 超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题 目要求的。) 1.考古研究发现，良渚古城大墓出土的玉琮，在1毫米内刻有不交叠的5一6条线；东海峪遗址出土的蛋 壳陶，需经选料、轮制、渗碳等20余道工序制成，表面呈金属质感；陶寺遗址王族墓地出土的铜铃，采用 了复合范（内范与外范组合）铸造工艺。这些考古发现反映了 A.不同区域存在密切文化交流 B.中华文明早期国家的特征 C.社会贫富分化现象明显加剧 D.手工业生产的专业化趋势 2.南宋孝武帝在位(453~464年)时，多擢寒人为中书通事舍人掌机要，时称“恩幸”：又于宫廷宴饮中 令后宫传唱吴歌西曲，仿效市井戏谑之乐。时人叹曰：“宋世以来，礼乐凌替，旧章不可复识矣。”对此解 释合理的是 A.皇权试图重塑权力秩序 B.传统礼法体系的渐趋瓦解 C.士族衰落引发风尚变迁 D.皇权与士族矛盾日益激化 3.下表为宋代思想家张载与朱熹的部分言论。由此可知，二者都 思想家 言论 张载 正心之始，当以己心为严师。凡所动作，则知所惧。如此一二年间，守得牢固，则自然心正矣 学者当常以“志士不忘在沟壑”为念，则道义重，而计较死生之心轻矣。况衣食至微末事，不得未必死，亦何 朱熹 用犯义犯分、役心役志，营营以求之耶 A.淡化士人对物质利益的追求 B.倡导穷究事物的道理 C.谋求重塑社会伦理规范体系 D.重视内心的道德自律 4.明代中后期，文人编纂的笔记小说汇编大量涌现，多采用丛书、类书体例，内容以人物趣闻轶事、民间故 事传说为主。不少选本直接以“小说”“稗”等标识，如《顾氏文房小说》《烟霞小说X稗海》等。这一现象 反映出当时 A.市民阶层文化需求旺盛 B.官府文化管控趋于松弛 C.小说文类归属意识凸显 D.小说编撰呈现市场导向 【高三历史第1页（共6页）】 9/2NN-G 5.清初，京师鼓铸制钱所需原料铜和铅主要依赖日本的“洋铜”和盛京、湖南的铅；雍、乾时期越来越多地 使用滇铜和黔铅。这一变化主要得益于 A.闭关自守的推行 B.改土归流的推进 C.长途贸易的发展 D.采矿技术的进步 6.下面为近代中国通商口岸分布示意图。这可用于论证近代中国 营口(1861) 天津 (1861) 烟台(1861) 镇江 南京18 重庆 沙市汉口 1896) (1861) 1899苏州1896 上海(1843) 宁被 九江福州43) (1861)1843)/淡水 ● (1862) 厦门 广州 (1843) (1843 台南 琼州 1863) 1876 A.外生型现代化呈阶梯性发展 B.列强加紧对中国的瓜分 C.区域经济发展差距日益扩大 D.清廷不断调整对外方略 7.20世纪初，孙中山从“英雄”与“国民”维度界定革命主体，将华盛顿从与汤武比附的传统话语中分离， 明确其革命是效法“国民华盛顿”的“国民革命”，而非改朝换代的“英雄革命”。这一举措意在 A.突破传统历史叙事模式 B.夯实民主共和的法理基础 C.效仿西方革命斗争方式 D.重塑近代革命的政治伦理 8.1929年，中共江西省委五月份组织工作报告中记载：“全省中级干部约计二百人，知识分子百分之六 十，工农百分之四十”。江西部分代表亦在工作报告中称：当地“有三十三名干部，其中知识分子占十之 六，工人占十之二，其余是农民”。这表明 A.干部结构差异源于近代中国国情 B.工农骨干的培养工作尚有待推进 C.组织建设仍受城市革命思路影响 D.开展土地革命的群众基础较薄弱 9.1946年底至1948年末，东北解放区哈尔滨开展絮绗运动：政府组建大量专业军需服装厂，组织妇女参 与工厂生产与军需加工，鼓励妇女就业。期间，哈尔滨市道里区有594名女工获评絮绗模范，21人当 选劳动英雄、支前模范。这体现了 A.革命斗争与社会改造相结合 B.党的工作重心转向城市建设 C.战时生产与群众动员相协调 D.妇女政治经济地位显著提升 10.陈云在中共八大上提出：在工商业经营方面，国家经营和集体经营是主体，附有一定数量的个体经营 作为补充；在生产计划方面，计划生产是主体，在国家计划许可范围内的自由生产是补充；在社会主义 统一市场里，国家市场是主体，附有一定范围内国家领导的自由市场作为补充。这一构想 A.强化经济成分集中统一管理 B.反思苏联模式回应本国问题 C.丰富了新民主主义经济内涵 D.扩大了国有企业经营自主权 【高三历史第2页（共6页）】 9/2NN-G 11.古代印度种姓制度借助宗教神学赋予等级身份永恒合法性，等级秩序长期固化。中国在西周时期以 宗法制维系“贵贱有序”的血缘等级；至春秋战国时期，布衣卿相增多，身份等级评判转向以世俗权力 与才能为核心。造成古代中印等级秩序发展差异的主要因素是 A.社会经济结构的差异 B.宗教神学体系的强弱 C.政权组织形式的影响 D.思想学术的活跃程度 12.10世纪，日本停止班田授受，农民可承租公田或开发私田，大量农民进入贵族、寺院庄园成为庄民。 11世纪后，租地承包者逐渐固定化，善于经营的名主成为领主，组建私人武装，逐渐走向武士化道路。 这主要反映了 A.社会经济形态变革 B.国家权力根基调整 C.幕府政治体制形成 D.土地兼并问题加剧 13.下图是17世纪末至18世纪欧洲贵族使用的饮器酱釉青花刻花杯、碟，主要用于饮用巧克力。该 瓷器在清康熙年间由景德镇窑烧制并外销至欧洲，当地工匠采用磨刻工艺，在外壁酱釉上磨刻出纹 饰，露出白胎。对此解读最合理的是 A.全球贸易推动多元文化交流 B.社会生活变迁引领物质文化消费 C.技术交流影响区域文化发展 D.中国外销瓷器生产接轨国际市场 14.1852年，美国马萨诸塞州颁布全美第一部全州性的义务教育法，规定8至14岁儿童须进入当地公立 学校就读，每年上学时长不少于12周（含连续6周），违规家长将被处以罚款；市镇学校委员会负责核 查违规情况并定期提交报告。该法案的颁布体现了美国 A.国民教育体系日益完善 B.联邦共和政体逐步优化 C.政府公共服务职能拓展 D.应对工业化的被动调适 15.一战前德国化学工业稳居世界前列，产品以染料、医药等民用品类为主。一战期间，政府推动产业转 向军工研发，产出合成硝酸、军用毒气、人造橡胶等战略物资；相关技术在战后又重新落地民用领域。 对此解读合理的是 A.军事研发重塑产业格局 B.国家战略引领科技发展方向 C.科技发展有其内在逻辑 D.技术运用深受社会环境制约 16.下图是1969年的美国政治漫画，上方配文：“你看，我们拥有的武器越多，我们就越能裁军”。漫画中 尼克松站在梯子上，将各类新型核武器，不断堆压在象征“国际核控制希望” (美苏限制战略武器会谈)的女性身上。该漫画折射出 A.冷战兼具对抗与对话 B.国际和平基础较为脆弱 C.军控谈判成扩军借口 D.美国占据军备竞赛优势 【高三历史第3页（共6页）】 9/2NN-G 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题18分，第19题12分，第20题10分，共52分。） 17.阅读材料，回答问题。(12分) 材料 西周的封建制度，在社会上构建起公、卿、大夫、士、庶民的层级结构，其中卿、大夫、士既是一种家 族组织，也是一种社会组织和军事组织，因此有“凡周之士，不显亦世”之说。在周秦之际政治上“去贵 族化”的浪潮中，军功、官僚家族构成国家行政的中坚。这些“翼扶王运”的公卿二千石及郡县长吏“皆 武人屈起”，在国家“徙豪”政策（徒豪强于关中）下旋生旋灭；新兴的工商豪民、乡里豪侠基本被排斥于 行政体系之外，家族组织在相当长的时期内与国家权力处于相对疏离的状态。西汉中期以后，“徙豪” 政策逐渐废止，经学世家、官僚世家逐渐产生，郡县大姓、乡里豪民随之崛起，逐渐演变为两汉家族组 织的特殊形态—豪族。 摘编自王彦辉《周秦变革与秦汉社会结构的基本特征》 (1)根据材料，归纳西周到西汉中期国家与家族关系的阶段演变。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简述西汉中后期“徙豪”政策调整对中国古代国家治理模式的深远影 响。(6分) 18.阅读材料，回答问题。(18分) 材料一 1972年1月，国家计委提议从法国、日本引进成套化纤、化肥技术设备的方案，获中央批准后，冶 金、燃化、机械、电讯等部门相继提交技术与设备引进申请。1973年1月，国家计委统一规划后，向国 务院正式提交《关于增加设备进口、扩大经济交流的请示报告》，即总耗资43亿美元的“四三方案”。 西方多国对引进项目提供延期付款、建成还本等信贷支持。 摘编自陈东林《开放的前奏：“四三方案”及其对改革开放的影响》 材料二 2001年加入世界贸易组织是中国深度参与经济全球化的里程碑。入世后，中国全面加强同多边 贸易规则的对接。中央政府累计清理法律法规和部门规章2300多件，地方政府清理地方性政策法 规19万多件，覆盖贸易、投资和知识产权保护等领域。中国严格履行货物贸易领域开放承诺，大幅降 低进口关税。截至2010年，中国关税总水平由2001年的15.3%降至9.86.2001~2017年，中国货 物贸易进口额年均增长13.5%，高出全球平均水平6.9个百分点，已成为全球第二大进口国。此外， 中国先后提出“一带一路”倡议、举办中国国际进口博览会，为各国共享中国发展红利搭建新平台。 摘编自国务院新闻办公室《中国与世界贸易组织》白皮书(2018年) 【高三历史第4页（共6页）】 9/2NN-G (1)根据材料一并结合所学知识，分析“四三方案”得以实施的国内外条件。(6分) (2)根据上述材料并结合所学知识，概括从“四三方案”到加入世贸组织，中国融入世界经济的主要变 化，并简析其对中国经济发展的积极影响。(12分) 19.阅读材料，回答问题。(12分) 材料 民族主义通常被视为起源于近代欧洲的一种政治思潮，在漫长发展中呈现多元形态，兼具构建国 家、对外扩张等不同功能。欧美各国借助民族主义完成民族国家构建后，部分国家的民族主义逐步演 化为民族沙文主义（侵略性、极端化的民族主义）与殖民扩张思想。进入20世纪，当欧美地区与帝国 主义绑定的民族主义丧失进步性并引发国际冲突时，民族主义在亚非拉地区焕发出新的历史作用，深 刻推动近现代国际关系演变。同时，民族主义的实践走向，受制于各国自身的社会条件而有所不同。 —摘编自黄凤志《论20世纪的世界民族主义》 根据材料并结合世界近现代史的相关史实，围绕“近现代民族主义”，自行拟定一个具体的论题， 并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 【高三历史第5页（共6页）】 9/2NN-G 20.阅读材料，回答问题。(10分) 材料 1899年日本外交档案和晚清《申报》关于《戊戌政变记》的出版和发行记载 日本外交档案 《申报》 戊戌八月之变，为中国存亡绝大关系，惟其事之本末，层 《戊戌政变记》为清国人康有为、梁启超等于横滨居留地 累曲折，知之者少。今有局中某君将事之原委编辑成 一百三十九番清议报馆发行，从《清议报》中拔萃编纂成 书，托本馆代售。全书（日本初行版本）记载详尽，议论 册。专门论究清国政治之得失，国体之如何。闻知由本 精明，将中国将来之局言之了如指掌，有心人不可不阅 月二十三日始颁布于欧洲、美国、新加坡、香港等其他清 之书也。全部装订三本，定价实洋八角。来书无多，如 国人居留地。特此报告。 欲购者，请速至上海北京路商务印书馆。 (1)概括两则史料中《戊戌政变记》呈现方式的差异。(4分) (2)结合所学知识，说明两则史料在戊戌变法史研究中的价值。(6分) 【高三历史第6页（共6页）】 9/2NN-G