2027届高考作文复习：议论文结构及论点写作指导 课件

议论文结构及论点写作指导 议论文定义 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。 议论文的三要素 1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 3、论证 用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的过程与方法 1、论点 2、论据 议论文写作提纲的构思 一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据 　　　　　　　　　　（包括道理论据以 及与之相配套的事实论据） 四、确定论据之间的连接方式 　　　　　　　　　　　（使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚） 五、确定从哪方面来联系实际或解决问题 六、确定结论，即如何收尾。 议论文写作递进式的一般结构 一、提出问题——论点 二、分析问题——论证 三、解决问题或联系实际 四、得出结论 论据一 论据二 论据三 …… 举例论证 引用论证 议论文写作之结构 比喻论证 议论文「递进式（层进式）」结构详解 一、定义 递进式（层进式）：文章各论点不是并列平铺，而是由浅入深、由表及里、层层推进，一环扣一环。后一个分论点建立在前一个的基础之上，顺序不能随意调换。一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。 简单一句话：是什么→为什么→怎么做，最经典的递进逻辑。 和并列式区别：并列式分论点地位平等；递进式有先后深浅，顺序不能打乱。 引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么 C、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②： 回答为什么 论证分论点③： 回答怎么办 结论（照应） 递 进 二、递进式框架（考场首选：是什么—为什么—怎么做） 以坚持之笔，绘人生长卷 “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”荀子《劝学》中的这句话，道出了坚持二字的千钧之力。坚持，是一个人成长路上最朴素也最珍贵的品质。读懂坚持的分量，便能在人生的长卷上，一笔一笔画出属于自己的风景。 坚持，首先是一个人在漫长岁月中对自我的打磨与超越。没有谁的一生是一帆风顺的。屠呦呦研究青蒿素，经历了一百九十多次失败，才在第一百九十一次实验中提取出有效成分；苏炳添在三十二岁的“高龄”，依然每天反复练习起跑、加速、冲刺，最终跑出九秒八三的亚洲纪录。他们不是天赋异禀，而是在无数个别人看不见的日子里，选择了再坚持一下。正是这份日复一日的坚持，让一个普通人也能做到原本以为做不到的事——坚持，是个人成长最坚实的阶梯。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 当一个人的坚持融入一群人的方向，便汇聚成推动事业向前的磅礴力量。一个人走得快，一群人走得远。北斗卫星导航系统，从二十多年前立项到今天全球组网，背后是一支平均年龄只有三十五岁的团队。他们中的很多人，从青春少年走到中年骨干，把人生最美好的年华献给了同一件事——让中国有自己的卫星导航。塞罕坝林场的建设者们，三代人五十多年扎根荒漠，把“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒原变成了百万亩人工林海。一个人的坚持是微光，一群人的坚持便是炬火——坚持，是事业长青最深厚的根基。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 而当这份坚持跨越了时间、传承了数代人，它便升华为一个民族、一种文明生生不息的精神密码。中华民族为什么能绵延五千多年而从未中断？因为总有一些人，在最艰难的时刻选择了坚持。苏武牧羊北海十九年，持节不屈；文天祥身陷囹圄，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；无数革命先辈抛头颅洒热血，只为换来新中国的诞生。正是这一代又一代人的坚持，让我们的文明历经风雨而始终熠熠生辉。坚持，已经从个人的品质，升华为一个民族的精神底色。 从一个人的坚持，到一群人的坚持，再到一个民族的坚持——坚持从来不是一句空洞的口号，而是需要用一生去践行的信念。愿我们每个人都能以坚持为笔，在人生的长卷上，写出属于自己的、也属于这个时代的精彩篇章。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【结构拆解】 引题：引用荀子《劝学》名句切入，提出中心论点：读懂坚持的分量，便能绘出人生风景。 中心论点：坚持是个人成长最坚实的阶梯，是事业长青最深厚的根基，是文明生生不息的精神密码。 分论点一（个人层面）：坚持是一个人在漫长岁月中对自我的打磨与超越。（论据：屠呦呦一百九十一次实验提取青蒿素、苏炳添三十二岁苦练破亚洲纪录） 分论点二（群体/事业层面）：当一个人的坚持融入一群人的方向，便汇聚成推动事业的磅礴力量。（论据：北斗年轻团队二十多年全球组网、塞罕坝三代人五十多年造林） 分论点三（民族/文明层面）：当坚持跨越时间、传承数代人，便升华为民族生生不息的精神密码。（论据：苏武牧羊十九年、文天祥丹心照汗青、革命先辈舍生取义） 递进路径：个人 → 群体/事业 → 民族/文明。由小到大、由浅入深，后一层建立在前一层基础上，层层推进，不可颠倒。 结论：三层递进收束，号召以坚持为笔，写出属于自己也属于时代的精彩篇章。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 好奇心，照亮文明的星空 牛顿看见苹果落地，好奇地问：为什么苹果不往天上飞？于是有了万有引力；瓦特看见茶壶盖被蒸汽顶起，好奇地想：蒸汽到底有多大力量？于是改良了蒸汽机。人类文明的每一步前进，背后都站着两个字——好奇。 好奇心，是一个人认识世界的起点。孩子天生好奇：天为什么是蓝的？蚂蚁为什么排队走？月亮为什么会跟着人走？正是这份好奇，驱动我们去观察、去提问、去学习。一个失去好奇心的人，对世界漠不关心，生活便只剩日复一日的重复；而一个保持好奇心的人，永远对世界敞开着一扇窗。科学家丁肇中说，他做研究最大的动力就是“好奇”——他想知道宇宙到底是怎么回事。好奇心，让一个普通人也能不断发现新的世界——它是个人成长最原始的动力。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 好奇心推动科学的进步，而科学的进步改写着人类的命运。一个人的好奇也许只是个人的兴趣，但当无数人的好奇汇聚在一起，就变成了推动科学向前的洪流。鲁班被草叶划破手指，好奇地观察叶片边缘的细齿，于是发明了锯子；弗莱明偶然发现培养皿里的霉菌杀死了细菌，好奇地追问为什么，于是发现了青霉素，拯救了数千万人的生命；袁隆平看见农民忍饥挨饿，好奇地想：能不能让水稻产量翻几番？于是他用一生培育杂交水稻，让亿万人远离饥饿。好奇心不再只是个人的兴趣，它变成了科学突破的引擎——每一次科学的飞跃，背后都是一个好奇的问题。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 而当好奇心从个人走向文明，它便成为推动人类文明一次次跃迁的最深层力量。远古时代，人类的祖先好奇地仰望星空，于是有了天文学；好奇地想知道火是什么，于是学会了用火；好奇地想记录生活，于是发明了文字。正是这一个又一个好奇的追问，把人类从蛮荒一步步带入文明。今天，人工智能、量子计算、基因编辑——这些前沿探索的背后，依然是那颗从远古就有的好奇心。它推动我们去探索宇宙的边界、生命的奥秘、未来的可能。好奇心，已经从个人的兴趣，升华为人类文明不断向前的永恒驱动力。 从一个孩子的好奇，到一场科学的突破，再到整个人类文明的跃迁——好奇心从来不是幼稚的代名词，而是人类最宝贵的天赋。愿我们永远保持那颗好奇的心，去追问、去探索、去发现——因为每一个好奇的问题，都可能是照亮文明星空的一束光。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【结构拆解】 引题：以牛顿与苹果、瓦特与茶壶盖两个经典故事切入，提出中心论点：人类文明每一步前进，背后都是好奇。 中心论点：好奇心是个人成长最原始的动力，是科学突破最强劲的引擎，是文明跃迁最永恒的驱动力。 分论点一（个人层面）：好奇心是一个人认识世界的起点。（论据：孩子对天为什么蓝的追问、科学家丁肇中做研究的动力是好奇） 分论点二（科学层面）：好奇心推动科学的进步，改写人类命运。（论据：鲁班草叶发明锯子、弗莱明发现青霉素、袁隆平培育杂交水稻） 分论点三（文明层面）：好奇心升华为人类文明一次次跃迁的最深层力量。（论据：远古人类仰望星空诞生天文学、学会用火、发明文字；今天人工智能与量子计算） 递进路径：个人兴趣 → 科学突破 → 文明跃迁。由小到大、由浅入深，层层推进。 结论：三层递进收束，号召永远保持好奇——每一个好奇的问题，都可能是照亮文明星空的一束光。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 〖2026年高考真题〗 一、（2026·全国Ⅰ卷·高考真题）【概念辨析/青年成长/变化意识】阅读下面的材料，根据要求写作。 词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 《解词知深意 笃行向远方》 引题： 从懵懂识字到明理知义，从浅表解读到深层体悟，词语陪伴我们走过青春岁月。时代滚滚向前，青年常新常进，对词语的理解，绝非简单的字义记忆，而是一场由表及里、由知到行的精神修行，指引我们看清自我、读懂社会、扛起使命。 中心论点：青年对词语的理解，遵循 “知其义→明其理→践其行” 的递进逻辑，实现成长的完整闭环。 分论点 1（是什么）：词语是语言符号，是传递思想、记录生活的基本载体。 分论点 2（为什么）：时代巨变推动词义迭代，理解词语是跟上时代、完善自我的必然要求。 分论点 3（怎么办）：以思考深化理解，以行动践行词义，让词语成为青春前行的精神指引。 结论：由表及里悟词义，由知到行践初心。在词语的迭代中读懂时代，在成长的征程中勇担使命，以青春之我，书写属于新时代的精神篇章。 （2026·全国Ⅱ卷·高考真题）【辩证思维/守本溯源/逆境成长】阅读下面的材料，根据要求写作。 “日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 以本源为基，以坚守致远 引题 天地有常理，万物有本源。日月有体，故蔽而复明；江河有源，故穷而复通。世间所有生生不息、绝境重生的力量，皆源于对根本的坚守。人生逆境、时代风浪、文明困境，从来不可怕，可怕的是失其本心、断其本源。坚守本源，是立足当下的底气；深耕本心，是突破困境的路径；传承本心，是奔赴未来的根基。 中心论点  坚守本源是直面困境的底气、突破逆境的路径、永续发展的根基，层层坚守，方得始终。  递进分论点（立身→破局→传续） 1. 坚守本源本心，是个人安身立命、直面挫折的立身之本。（个人立身） 2. 坚守初心正道，是突破逆境困局、破茧成长的关键路径。（发展破局） 3. 坚守文明本源，是民族薪火永续、时代行稳的根本保障。（文明传续）  结尾结论 源深流自远，本固叶方荣。所有绝境逢生、行稳致远的传奇，皆源于不忘初心、不失其本。我辈青年当以本心为盾、以本源为根，不惧前路风浪、不畏人生困顿，在坚守中成长，在深耕中前行，以本源之力，赴岁月山河之远。 （高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。【人生选择/开拓创新/青年使命】 中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。 有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。 复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【立意】 慎重抉择方向，勇于开拓创造，奔赴时代未来。 以热爱为底色做出选择，以创新之力开创未来。 立足民族根基，敢于突破创造，书写青年答卷。 选择锚定初心，创造点亮前路，青年奔赴未来。 个体选择汇入时代洪流，以创造铸就家国未来。 心怀理想选对道路，敢于创新突破，不负时代期许。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 并列式分论点概念 一、定义 并列式（横式结构）：中心论点放在开头，然后设置2～3个分论点，这几个分论点地位平等、方向并列，从不同侧面、不同角度共同论证中心论点；分论点之间没有先后递进关系，调换顺序基本不影响文章逻辑。 核心特点：总—分—总，分论点平行铺陈，像从几个不同窗口看同一个主题。 一、并列式结构框架（考场标准模板） 并列 1.开头（总）：引材料 + 提出中心论点（一句话明确全文观点） 2. 主体（分，并列段落） 分论点① + 论据（事例/名言）+ 分析扣题 - 分论点② + 论据（事例/名言）+ 分析扣题 - 分论点③ + 论据（事例/名言）+ 分析扣题 ✅ 三个分论点平行，共同支撑中心论点 3. 结尾（总）：总结全文，重申中心论点，升华主题 是什么（内涵阐释法） “内涵阐释”就是分析、揭示中心论点的内涵、本质属性、思想意义、具体表现等，是对中心论点的深入思考和认识。 可以用判断句式来表达：“话题是什么”，或者“什么是话题”。 例如：以“传承抗美援朝精神，争做时代好青年。”为中心，阐释内涵 三个分论点从三个方面，能将中心论点阐述得更深入、透彻。 ①抗美援朝精神是一种为祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。 ②抗美援朝精神是一种英勇顽强、舍生忘死的英雄主义精神。 ③抗美援朝精神是一种为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。 开头：提出中心论点——做真正的自己，莫要做透明的露珠。 主体：并列的分论点展开（……是……） ①做真正的自己，是 。 ②做真正的自己，是 。 ③做真正的自己，是 。 结尾：深化主题，重申观点——做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。 对点训练：从“是什么”的角度补充完善作文“做真正的自己”的分论点，填充在横线上 参考：①做真正的自己，是自信的表现。 ②做真正的自己，是人生的大智慧。 ③做真正的自己，是时代的召唤。 立担当之骨 铸时代之魂 担当，是中华民族精神谱系中最动人的底色。从烛之武夜缒而出智退秦师，到林则徐虎门销烟虎门绝唱；从钱学森毅然归国铸盾长空，到黄文秀扎根大山燃尽青春——担当二字，在不同时代、不同人身上有着同样沉甸甸的分量。读懂担当的三重境界，便是读懂了中国人的精神脊梁。 担当是危难时刻的挺身而出。古人云：“天下兴亡，匹夫有责。”真正的担当，从来不是风平浪静时的高谈阔论，而是风雨来袭时的逆向而行。甲午海战中，邓世昌指挥“致远”舰撞向日舰，壮烈殉国；汶川地震时，十五名空降兵从五千米高空盲跳震中，用生命为灾区打开生命通道。他们本可以选择安全，却在危难关头选择了挺身而出。正是这份“虽千万人吾往矣”的勇气，撑起了一个民族在危难中不倒的天空。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 担当是平凡日子里的坚守担当。有人以为，担当必是惊天动地的伟业，必是载入史册的华章。其实，更多的担当，藏在日复一日的平凡坚守中。张桂梅扎根大山二十余年，创办免费女高，将一千八百多名山区女孩送出大山；王顺友数十年如一日，在雪域高原上独自走过二十万公里邮路。他们没有轰轰烈烈的壮举，却用一生的坚守诠释了什么叫“把平凡的事做到极致就是非凡”。这份坚守，同样是担当，甚至是更难能可贵的担当。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 担当是面对历史的敬畏与传承担当。最深沉的担当，是对历史的敬畏、对文脉的守护。樊锦诗扎根大漠五十余年，从青春少女到白发先生，守护敦煌莫高窟的一壁一画；单霁翔十年故宫院长，让六百年紫禁城“活”起来、“走”出去。他们担当的，不仅是一份工作，更是一份文明传承的历史责任。这份对历史的敬畏与传承，让担当有了跨越时空的厚重。 担当二字，说起来容易，做起来需要一辈子去践行。危难时敢挺身而出，平凡中能坚守初心，历史前怀敬畏之心——这三重境界，既是对担当的诠释，更是我们这一代人应当毕生追寻的精神坐标。唯有扛起属于我们这一代人的担当，方能不负韶华，不负时代。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【结构拆解】 引题：以“担当”二字切入，串起烛之武、林则徐、钱学森、黄文秀等古今人物，引出中心论点——读懂担当的三重境界，便是读懂中国人的精神脊梁。 中心论点：担当有三重境界：危难时的挺身而出、平凡中的坚守、面对历史的敬畏与传承。 分论点一：担当是危难时刻的挺身而出。（论据：邓世昌甲午殉国、汶川空降兵盲跳震中） 分论点二：担当是平凡日子里的坚守。（论据：张桂梅创办女高、王顺友雪域邮路） 分论点三：担当是面对历史的敬畏与传承。（论据：樊锦诗守护敦煌、单霁翔活化故宫） 结论：回扣三重境界，号召当代青年扛起属于自己的担当，不负韶华与时代。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 执赤心为笔，染青春成卷 青春，是一个多么明亮的词语。它是毛泽东“恰同学少年，风华正茂”的书生意气，是李白“仰天大笑出门去”的豪情万丈，也是我们每个少年人心中那段滚烫的时光。那么，青春究竟该是什么模样？走过岁月的人会告诉我们：青春，是三色交织的画卷。 青春是心怀家国的赤子色。青年的理想，从来不该囿于个人的方寸得失。周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”，一句誓言响彻中华大地；红军长征中，平均年龄不足二十岁的战士们用双脚丈量二万五千里，把青春的热血洒在了长征路上。今天的我们，生在国旗下，长在春风里，更应把个人的青春理想融入国家发展的洪流。心中有家国，青春才有了最深沉的底色。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 青春是敢闯敢试的奋斗色。青春最不缺的就是一股“初生牛犊不怕虎”的闯劲。苏炳添在三十二岁的“高龄”挑战人类极限，以九秒八三打破亚洲纪录；北斗团队平均年龄仅三十五岁，却用二十多年让中国卫星导航从追赶到并跑、再到领跑。青春不是用来挥霍的，而是用来奋斗的。敢于试错、敢于碰壁、敢于从零开始——这股奋斗的拼劲，正是青春最鲜艳的色彩。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 青春是守正创新的未来色。青春既要扎下根，又要长出新枝。故宫博物院的“90后”文博工作者，用短视频让六百年故宫成为年轻人追捧的“网红”；浙江丽水的“95后”农创客，用直播带货把深山里的土特产卖到了全国。他们既守住了传统文化的根，又用新形式、新手段让古老的事物焕发新生。守正而不守旧，创新而不忘本——这样的青春，连接着传统，也通向未来。 赤子色、奋斗色、未来色——这三色交织，便是青春应有的模样。愿每一位青年都能在这三色画卷上，用自己的笔，绘出属于这个时代的青春华章。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【结构拆解】 引题：以毛泽东、李白的诗句引出“青春”话题，提出设问：青春究竟该是什么模样？引出中心论点——青春是三色交织的画卷。 中心论点：青春应有的模样由三种色彩构成：心怀家国的赤子色、敢闯敢试的奋斗色、守正创新的未来色。 分论点一：青春是心怀家国的赤子色。（论据：周恩来为中华之崛起而读书、红军长征年轻战士） 分论点二：青春是敢闯敢试的奋斗色。（论据：苏炳添九秒八三破亚洲纪录、北斗年轻团队） 分论点三：青春是守正创新的未来色。（论据：故宫90后文博人短视频活化文物、95后农创客直播带货） 结论：三色收束，号召青年在三色画卷上绘出时代华章。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 〖2026年高考真题〗 一、（2026·全国Ⅰ卷·高考真题）【概念辨析/青年成长/变化意识】阅读下面的材料，根据要求写作。 词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 《一词识成长 寸心赴新途》 引题： 词语是情感的容器，是时代的镜鉴，更是青年成长的精神刻度。在世界之变、时代之变、历史之变交织的今天，我们对词语的认知不再停留在字面，而是在经历、思考与担当中不断重构。每一次词义的深化，都是一次心灵的觉醒，都镌刻着青春拔节生长的印记。 中心论点：青年在对词语的理解迭代中，完成认知升级、格局拓展与使命确立，以成长之姿拥抱时代。 分论点 1：词语理解之变，是认知从肤浅走向深刻的成长印记。 分论点 2：词语理解之变，是视野从狭隘走向开阔的时代觉醒。 分论点 3：词语理解之变，是担当从微弱走向坚定的青春答卷。 结论：词语有温度，成长有方向。以词义之新应时代之变，以认知之进筑青春之基，让每一个被重新读懂的词语，都成为照亮人生、奔赴未来的精神坐标。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 （2026·全国Ⅱ卷·高考真题）【辩证思维/守本溯源/逆境成长】阅读下面的材料，根据要求写作。 “日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 一守本心之固，行致远之路  引题   日月蔽而复明，因其本体未失；江汉穷而复通，因其本源不竭。天地万物如此，个人成长、社会发展、文明演进亦然。人生长路从无坦途，困顿挫折、风浪考验皆是常态，但凡行稳致远、生生不息者，皆因坚守本心、溯源守根。坚守本源，可破人生逆境；坚守初心，可渡岁月风浪；坚守文脉，可续文明华章。  中心论点 守本溯源是破困解难、行稳致远的核心力量，可成就个人、赋能社会、赓续文明。 分论点 1. 守本溯源，可助个人冲破人生困顿，在逆境中沉淀成长。 2. 守本溯源，可助社会跨越发展瓶颈，在变革中稳步前行。 3. 守本溯源，可助文明抵御岁月风雨，在传承中生生不息。  结尾结论  固本方能浚源，行稳方可致远。风浪是成长的考验，坚守是破局的底气。无论是个人立身、社会发展，还是文明传承，唯有坚守本心、不忘本源，方能不惧风雨、不畏困顿，在跌宕起伏中破局突围，在岁月长河中恒久绵长。 （高考真题）【理想传承/共情分享/文明传递】 阅读下面的材料，根据要求写作。 “昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。 如果有一天，我们能够将梦赠予他人…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【立意】 1.赠予梦想，传递希望，照亮他人前路。 2.个体之梦可互通，理想之火可以彼此传递。 3.以梦相赠，是共情，亦是精神的接力。 4.不止追逐个人幻梦，更要把理想赠予时代与他人。 5.梦存于心，述之于口，践之于行，赠之于人。 6.无数个体梦想彼此相赠交融，汇聚成时代宏大理想。 为什么（分析理由法） “分析理由”是通过“为什么”来设问，在论述过程中，阐明几个并列的理由，从而证明应或不应这样做。把论点当作果，由果溯因，我们可以分析中心论点成立的原因。 可用句式“.……，因为……”或“因为……，……”；或“……，才能……”。 例如：中心论点“我们要善于发挥优势”作果，分论点就可以分析原因： ①我们要善于发挥优势，因为它能使我们斗志昂扬。 ②我们要善于发挥优势，因为它能使我们走出困境。 ③我们要善于发挥优势，因为它能使我们走向成功。 ①找准自己的位置，因为 。 ②找准自己的位置，因为 。 ③找准自己的位置，因为 。 对点训练：从“为什么”的角度，确立《找准自己的位置》的分论点，填充在横线上。 参考： ①这样才能更好的认识自己 ②这样才能更好的适应环境。 ③这样才能更好的持续成长。 以书卷为窗，筑心底之城 有人问：在这个短视频刷屏、信息唾手可得的时代，我们为什么还要花大量时间去读一本“厚书”？这个问题，相信很多人都想过。我的回答是：读书，从来不是一件过时的事。越是在喧嚣的时代，读书越有不可替代的价值。 读书，是为了看见更辽阔的世界。一个人脚下的土地是有限的，但书中的世界可以无限延展。读《史记》，我们能走进楚汉争霸的烽烟；读《徐霞客游记》，我们能踏遍名山大川；读《百年孤独》，我们能体验拉美大陆百年的沧桑巨变。如果不读书，我们每个人的世界就只是自己脚下那一小片地方；而打开一本书，就是打开了一扇通往更辽阔世界的窗。读书，让有限的人生拥有了无限的广度。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 读书，是为了在人生中拥有更多选择。有人说，读书不是唯一的出路，但读书是最好走的那条路。为什么？因为读书给我们提供了选择的权利。当你读的书足够多，你的知识储备、思维深度就会和别人拉开差距。面对人生的十字路口，你可以选择考研、选择就业、选择创业、选择去远方——而不是被迫谋生。读书，让我们从“不得不做”走向“我可以选择”，这正是自由的起点。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 读书，是为了在心里筑起一座坚固的城堡。人生不如意事十之八九，谁都有低谷的时候。那么，当你被生活击倒、被误解包围、被挫折打击时，靠什么撑过去？答案是：靠你读过的书里那些精神力量。苏轼一生颠沛流离，却在黄州写出了“大江东去”，在惠州吟出了“不辞长作岭南人”——正是他读过的万卷书，在他最艰难的时候给了他豁达和从容。读书，就是在心里建一座城堡，无论外面的风雨多大，你都有一个可以安身的地方。 所以，不要问“读书有什么用”。读书的用处，藏在你看过的每一行字里，藏在你思想的每一次成长里，藏在你面对人生时那一份从容和底气里。翻开一本书吧，它会在未来的某一天，给你最好的回答。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【结构拆解】 引题：以时代设问切入——短视频时代为什么还要读厚书？引出中心论点：越是喧嚣时代，读书越有不可替代的价值。 中心论点：读书有三重不可替代的价值：拓展世界的广度、赋予选择的自由、构筑内心的力量。 分论点一：读书是为了看见更辽阔的世界。（论据：《史记》《徐霞客游记》《百年孤独》的阅读体验） 分论点二：读书是为了在人生中拥有更多选择。（论据：读书改变就业选择、从“不得不做”到“我可以选择”） 分论点三：读书是为了在心里筑起坚固的城堡。（论据：苏轼屡遭贬谪却豁达从容，靠读书的精神力量支撑） 结论：总结读书的价值藏在思想成长与人生底气中，号召翻开书本，静待回答。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 承千年文脉，赴时代新程 从河南卫视“唐宫夜宴”刷屏出圈，到故宫文创成为年轻人追捧的“网红”；从汉服走上街头，到《典籍里的中国》让无数观众热泪盈眶——近年来，中华优秀传统文化正在以全新的方式“归来”。那么，我们为什么要如此郑重地传承它？答案藏在三个层面里。 传承文化，是为了守住民族的根与魂。一个民族之所以成为这个民族，不在于它的疆域有多大、人口有多少，而在于它有没有自己独特的文化。正如钱穆先生所言：“文化是民族的生命。”如果我们丢弃了自己的文化，就等于一个人失去了记忆，不知道自己从哪里来，也就不知道该往哪里去。中华民族五千多年文明绵延不绝，靠的就是一代又一代人对文化的守护与传承。守住文化，就是守住我们这个民族安身立命的根本。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 传承文化，是为了从古老智慧中汲取前行的力量。中华优秀传统文化不是博物馆里的“标本”，而是活着的智慧宝库。当我们面对生态危机时，古人“天人合一”“道法自然”的思想给我们启示；当我们面对人际纷争时，“己所不欲，勿施于人”的古训依然是最好的相处之道；当我们面对人生困境时，“天行健，君子以自强不息”的格言给我们前行的勇气。这些古老的智慧穿越千年，依然能照亮我们今天的路。传承文化，就是把老祖宗的智慧变成我们这一代人继续前行的力量。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 传承文化，是为了从古老智慧中汲取前行的力量。中华优秀传统文化不是博物馆里的“标本”，而是活着的智慧宝库。当我们面对生态危机时，古人“天人合一”“道法自然”的思想给我们启示；当我们面对人际纷争时，“己所不欲，勿施于人”的古训依然是最好的相处之道；当我们面对人生困境时，“天行健，君子以自强不息”的格言给我们前行的勇气。这些古老的智慧穿越千年，依然能照亮我们今天的路。传承文化，就是把老祖宗的智慧变成我们这一代人继续前行的力量。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 传承文化，是为了在世界舞台上讲好中国故事。今天的中国，不仅要有硬实力，更要有软实力。而软实力的核心，就是文化。李子柒用短视频讲中国田园生活，收获了海外千万粉丝；孔子学院在世界各地落地生根，让世界了解中国的语言和文化。当我们把自己的文化传承好、传播好，世界才能真正理解中国——理解这个文明古国为什么是今天这个样子，理解中国人骨子里的和平、包容与自强不息。传承文化，是为了让世界看见一个更真实、更立体、更可爱的中国。 守住根脉、汲取智慧、走向世界——传承中华优秀文化，不是一句口号，而是我们这一代人的使命。因为我们知道：只有记得住来路的民族，才能走得稳前路。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【结构拆解】 引题：以“唐宫夜宴”、故宫文创、汉服热、《典籍里的中国》等文化现象切入，提出问题：我们为什么要郑重传承中华优秀文化？ 中心论点：传承中华优秀文化有三重意义：守住民族根魂、汲取古老智慧、讲好中国故事。 分论点一：传承文化是为了守住民族的根与魂。（论据：钱穆“文化是民族的生命”、中华文明五千年绵延不绝） 分论点二：传承文化是为了从古老智慧中汲取前行的力量。（论据：天人合一、己所不欲勿施于人、自强不息的古训启示当代） 分论点三：传承文化是为了在世界舞台上讲好中国故事。（论据：李子柒海外走红、孔子学院全球落地） 结论：三重意义收束，点明传承文化是当代使命——记得住来路，才走得稳前路。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 （2026·全国Ⅱ卷·高考真题）【辩证思维/守本溯源/逆境成长】阅读下面的材料，根据要求写作。 “日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 守本固初心 立根渡困顿 引题（丰富入题，紧扣材料） 日月浮沉，遮蔽难免，却因本体恒在而重耀星河；江汉奔涌，阻滞常存，却因本源不竭而终通江海。纵观个人行路、社会发展、文明长河，困顿挫折、风浪考验皆是常态。人生从无一帆风顺的坦途，发展未有一往无前的顺遂。在逆境裹挟、困顿缠身之时，坚守本心、筑牢本源，从来都是破局脱困、向阳生长的核心密钥，亦是我辈立身成事、逐梦前行的根本支撑。 中心论点：身处困顿逆境，唯有坚守本心、守住本源，方能冲破人生阻碍、跨越发展困境，行稳致远、向阳新生。 分论点（纯为什么角度·并列式，直白清晰） 1. 坚守本心本源，是个人冲破人生困顿、破局成长的底气所在。​ 2. 坚守本心本源，是社会突破发展瓶颈、砥砺前行的动力之源。​ 3. 坚守本心本源，是文明跨越风雨波折、生生不息的根基之托。 结尾结论（总结升华） 总而言之，本体不丢则光明不灭，本源不竭则前路畅通。困顿磨难是人生与时代的常态，守本立根是破局致远的良方。我辈青年当固守本心、坚守本源，于逆境中沉淀力量，于困顿中奋勇前行，以初心抵风浪，以根本渡万难，在时代征程中绽放恒久光芒。 （高考真题）【多元共生/合作共赢/文明互鉴】 阅读下面的材料，根据要求写作。 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【立意】 1.拒绝零和博弈，追求百花齐放，实现共赢共生。 2.打压他人无益自身，成全别人亦是成就自己。 3.世界因多元而精彩，包容互鉴方能共同进步。 4.摒弃狭隘排他，秉持开放包容，携手奔赴远方。 5.一枝独秀终是寂寥，万类共生方见春色满园。 6.个人、社会、世界，皆当以包容共生求长远发展。 怎么做（探寻方法） 如果中心论点是指结果，那么可以思考满足结果需要怎么做、需要哪些“条件”。要怎么做，可以谈抽象做法：思想意识、意志品质、道德修养等；也可以谈具体实际的行动。 可以用“.……，需要（要有/需/应）……”的句式来表达。 例如：前面例子中“我们要善于发挥优势”，具体要怎么做？ ①善于发挥优势，需要认清自我； ②善于发挥优势，需要把握时机； ③善于发挥优势，需要不断学习。 ①找准自己的位置需要 。 ②找准自己的位置需要 。 ③找准自己的位置需要 。 对点训练：从“怎么做”的角度，确立《找准自己的位置》的分论点，填充在横线上。 参考：审时度势 不懈追求 把握机遇 执理想为灯，破青春迷雾 青春期是一段美好的时光，却也常常伴随着迷茫。我们会在深夜里问自己：我未来要做什么？我做的这一切有意义吗？别人好像都很清楚自己的方向，为什么只有我找不到北？迷茫，并不可怕；可怕的是在迷茫中停滞不前。那么，如何走出青春的迷茫？我想，有三条路可以走。 走出迷茫，先要以理想为灯，照亮前行的方向。迷茫，往往是因为心中没有那盏“灯”。当你不知道自己要去哪里的时候，任何方向的风都是逆风。所以，第一步不是急着行动，而是停下来问问自己：我到底想成为什么样的人？我真正热爱的是什么？周恩来少年时在课堂上说出“为中华之崛起而读书”，从此一生有了方向。我们也许不需要那么宏大的理想，但一定要有属于自己的那盏灯——哪怕只是一个小小的目标。灯亮了，路就清晰了。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 走出迷茫，还要以行动为桥，跨过犹豫的河流。有了方向，光想不做还是会原地踏步。很多时候，我们迷茫不是因为想得太少，而是因为做得太少。与其在脑子里反复推演一万遍，不如先迈出第一步。想学写作，就先写下第一句话；想学游泳，就先下水感受水的温度；想知道自己适不适合做科研，就先走进实验室试一试。行动是治愈迷茫最好的药——当你真的动起来，那些纠结和彷徨，往往会在行动中烟消云散。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 走出迷茫，更要以反思为镜，不断修正前行的脚步。走在迷茫中的人，就像在大雾中走路——你不能一直闷头往前走，也要时不时停下来，照照镜子看看自己走得对不对。每天花十分钟复盘：今天做了什么？哪些做得好？哪些需要调整？定期回头看看走过的路，才能确认自己没有偏离方向。曾子说“吾日三省吾身”，反思不是自我否定，而是让自己走得更稳、更远的必要步骤。 以理想为灯，以行动为桥，以反思为镜——三条路并在一起，就是走出迷茫的完整路径。迷茫并不可怕，它是青春给我们出的一道必答题。只要我们敢想、敢做、敢反思，就一定能在迷雾中走出属于自己的那条清晰的路。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【结构拆解】 引题：以青春期常见的迷茫感受切入，提出问题：如何走出青春的迷茫？引出中心论点——有三条路可以走。 中心论点：走出青春迷茫需要三条路径：以理想为灯照亮方向、以行动为桥跨越犹豫、以反思为镜修正脚步。 分论点一：以理想为灯，照亮前行的方向。（论据：少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向，从此一生有方向） 分论点二：以行动为桥，跨过犹豫的河流。（论据：想学写作先写第一句话、想学游泳先下水，行动治愈迷茫） 分论点三：以反思为镜，不断修正前行的脚步。（论据：曾子“吾日三省吾身”，每日复盘调整方向） 结论：三条路径并收，点明迷茫是青春必答题，敢想敢做敢反思，必能走出清晰之路。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 修身以立德，笃行以报国 百年前，李大钊在《青春》一文中写道：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”百年后的今天，站在新的历史起点上，新时代的青年应该如何自处？这个问题，值得每一个青年人认真思考。我认为，做新时代青年，需要把握好三个维度。 做新时代青年，要以修身立本，筑牢品德的根基。人无德不立。一个人无论多么有才华、有能力，如果品德出了问题，终究走不远。钱学森早年留学美国，已经是世界知名的科学家，但当他得知新中国成立的消息，毅然放弃优越的条件，历经五年艰难回到祖国——支撑他的，是一颗赤诚的爱国之心。新时代的青年，首先要修好自己的品德课：爱国、诚信、友善、担当。品德是根，根正了，树才能长得直、长得高。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 做新时代青年，要以实践增才，锤炼过硬的本领。光有好品德还不够，还要有真本事。今天的时代，知识更新的速度前所未有，技术变革的浪潮汹涌澎湃。如果我们不学习、不实践，很快就会被时代抛下。北斗团队的年轻工程师们，白天在实验室里攻关，晚上在电脑前推演数据，用二十多年的时间把中国的卫星导航做到了世界前列。新时代的青年，既要读万卷书，也行万里路；既要学好课堂上的知识，也要在社会实践中增长才干。本领过硬，才能在时代的大潮中站得稳、走得远。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 做新时代青年，要以报国为志，把个人理想融入国家发展的洪流。一个人的价值，只有在为国家、为社会做贡献的时候才能真正实现。黄文秀从名校毕业后，放弃大城市的工作机会，回到家乡百色扶贫，把年轻的生命献给了大山里的百姓。她不是不懂得大城市的好，而是心中有更大的志向——让家乡的人民过上好日子。新时代的青年，要把自己的“小我”融入国家发展的“大我”之中。当我们把个人的理想和国家的需要结合起来，我们的青春才会绽放出最绚丽的光彩。 修身、增才、报国——这三个维度，既是新时代青年的成长路径，也是我们这一代人应当交出的青春答卷。愿每一位青年都能以品德为根、以本领为干、以报国为枝，成长为一棵支撑起这个时代的参天大树。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【结构拆解】 引题：引用李大钊《青春》名句切入，提出问题：新时代青年应该如何自处？引出中心论点——需要把握三个维度。 中心论点：做新时代青年要把握三个维度：以修身立本筑牢品德、以实践增才锤炼本领、以报国为志融入家国。 分论点一：以修身立本，筑牢品德的根基。（论据：钱学森毅然归国，支撑他的是赤诚爱国之心） 分论点二：以实践增才，锤炼过硬的本领。（论据：北斗年轻团队二十余年攻关，从追赶到领跑） 分论点三：以报国为志，把个人理想融入国家发展。（论据：黄文秀放弃大城市机会，回乡扶贫奉献生命） 结论：三个维度收束，以“品德为根、本领为干、报国为枝”的比喻，号召青年成长为时代参天大树。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 （2026·全国Ⅱ卷·高考真题）【辩证思维/守本溯源/逆境成长】阅读下面的材料，根据要求写作。 “日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 守本心立根本 破困顿赴新程 引题（丰富开篇，贴合材料） 日月行天，偶有云翳遮蔽光辉，却因恒守本体终得明朗；江河流地，时有山石阻断前路，却因不竭本源终通沧海。人生之路、社会之途、文明之程，从无一帆风顺的坦途，困顿挫折、风浪考验皆是常态。面对前路的坎坷与逆境，沉沦颓靡只会止步不前，坚守本源、主动作为方能破局成长。立足当下，我们当以正确之行坚守本心、冲破困顿，在逆境中求索新生。 中心论点：身处人生与时代的困顿逆境之中，我们唯有守牢初心之本、秉持坚韧之志、践行笃行之举，方能冲破前路阻碍，破困突围、行稳致远。 并列式分论点（怎么办·纯做法角度，直白清晰） 1. 破逆境之困，首要之举是坚守本心本源，锚定人生正确方向。​ 2. 破逆境之困，关键之策是秉持坚韧初心，直面前路风雨磨砺。​ 3. 破逆境之困，核心之要在于坚持实干笃行，主动求索突破困境。 结尾结论（总结升华、回扣主题） 本心为根，坚韧为骨，实干为翼。世间所有困顿考验，都是成长进阶的契机。只要我们始终坚守本心不失、初心不改、笃行不怠，便能如日月复明、江河复通，跨越层层险阻，冲破重重困顿，在时代浪潮中步履不停、向阳而行，成就个人成长，助力时代前行。 （高考真题）【科技辩证/时间管理/自律自省】 阅读下面的材料，根据要求写作。 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【立意】 1.善用技术工具，做时间的主人，不做时间的奴仆。 2.技术是双刃剑，掌控时间的关键在于人的内心定力。 3.借科技之便规划时间，切莫被技术裹挟消耗光阴。 4.工具可以优化时间，自律方能真正驾驭时间。 5.不要让便利的技术，反过来绑架我们的时间与生活。 6.时代日新月异，守住自我，方能借技术掌控时间。 会怎样（揭示结果） “能带来怎样的结果”角度去思考。从中心论点出发，思考结果和效能，可以揭示问题的实际效果、意义、作用、价值、影响等。 可用句式：“.……，能够（可以）……”或“因为……，……”；或“……，才能……” 例如：前面例子中“善于发挥优势”，会有什么样的结果？ ①善于发挥优势，能够提升个人的能力素养； ②善于发挥优势，能够提高企业核心竞争力； ③善于发挥优势，能够使国家屹立于世界民族之林。 中心论点：热爱生活 ①热爱生活，就会 ； ②热爱生活，才会 ； ③热爱生活，才会 。 对点训练：从“会怎样”的角度，拟写下面论题的分论点，填充在横线上。 参考： ①乐于为生活付出 ②有奋斗的力量 ④创造美好的生活 坚持的力量，时间知道答案 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”荀子在《劝学》中的这句话，道出了坚持的力量。我们常常羡慕那些成功的人，觉得他们运气好、天赋高，却忽略了他们背后日复一日的坚持。那么，坚持到底会给我们带来什么？我想，答案藏在三个方向里。 坚持，会让平凡的你我成就非凡。世间大多数人都是平凡的——没有过人的天赋，没有显赫的家世，没有天赐的机遇。但平凡不等于平庸。外卖小哥雷海为，在送外卖的间隙背诵诗词，十几年如一日，最终站在了《中国诗词大会》的冠军领奖台上。他不是天才，他只是把别人刷手机的时间用来背诗，坚持了一年又一年。坚持的魔力就在于：它会把一件看似普通的小事，在时间的发酵下，变成一件了不起的大事。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 坚持，会让看似走不通的路迎来转机。人生不会一帆风顺，谁都会遇到瓶颈、遭遇挫折。很多时候，我们离成功只差再坚持一下。屠呦呦研究青蒿素，经历了一百九十多次失败，才在第一百九十一次实验中提取出有效成分。如果她在第一百次失败的时候放弃了，就不会有后来的诺贝尔奖，也不会有拯救数百万疟疾患者的特效药。坚持不一定保证你一定成功，但放弃一定会让之前所有的努力归零。再撑一下，也许转机就在下一个路口。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 坚持，会让时间给你最公正的回答。这个世界有时候看起来很不公平：有的人好像轻轻松松就得到了一切，而你付出了很多却看不到回报。但时间是最公正的裁判。你读过的书、跑过的步、背过的单词、练过的字——时间都会一笔一笔记着账。十年后、二十年后，当别人还在原地踏步的时候，你已经走过了万水千山。坚持的意义，不是为了马上看到结果，而是相信：时间会把所有的付出，酿成最好的礼物。 坚持这件事，听起来很苦，做起来也确实不容易。但它带来的回报，会远远超出你的想象：平凡可以变非凡，绝境可以遇转机，时间会给你答案。所以，别着急，别放弃，一步一步走下去——你要的答案，时间知道。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【结构拆解】 引题：引用荀子《劝学》名句切入，提出问题：坚持到底会给我们带来什么？引出中心论点——答案藏在三个方向里。 中心论点：坚持的力量体现在三个方面：让平凡成就非凡、让困境迎来转机、让时间给出公正回答。 分论点一：坚持会让平凡的你我成就非凡。（论据：外卖小哥雷海为送外卖间隙背诗，终成《中国诗词大会》冠军） 分论点二：坚持会让看似走不通的路迎来转机。（论据：屠呦呦经历一百九十多次失败，第一百九十一次成功提取青蒿素） 分论点三：坚持会让时间给你最公正的回答。（论据：读书、跑步、背单词、练字——时间记账，十年后见分晓） 结论：三重结果收束，号召别着急别放弃——你要的答案，时间知道。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 创新，将如何改变未来 从活字印刷到人工智能，从蒸汽机到载人航天——人类文明的每一次大步向前，背后都站着“创新”两个字。今天的我们，正处在一个创新加速的时代：人工智能、量子计算、生物技术……新事物以前所未有的速度涌现。那么，持续不断的创新，将会把我们带向怎样的未来？我想，至少有三个方向值得期待。 创新，会打破发展的瓶颈，打开新的增长空间。任何一种发展模式，走到一定阶段都会遇到瓶颈。这时候，唯有创新才能破局。中国的新能源汽车产业，曾经在传统燃油车领域远远落后于世界巨头。但正是靠着电池技术的持续创新和智能化的大胆探索，中国新能源汽车实现了“换道超车”，产量连续八年位居世界第一。创新的力量就在于：它不跟你在旧赛道上比速度，而是直接开辟一条全新的赛道。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 创新，会重塑我们的日常生活，让便利触手可及。好的创新，从来不是高高在上的概念，而是悄悄走进我们生活的每一个角落。移动支付，让我们出门不用带钱包；共享单车，解决了“最后一公里”的出行难题；在线教育，让大山里的孩子也能听到名师讲课。未来，随着人工智能、物联网技术的进一步发展，我们的生活会变得更加智能、更加便捷、更加美好。创新，最终会落到每一个普通人的日常生活中，让生活变得更好。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 创新，会引领文明的方向，推动人类社会向前迈进。纵观人类历史，每一次重大的创新突破，都会带来文明的跃升。蒸汽机的发明，把人类带入了工业时代；电力的广泛应用，开启了第二次工业革命；互联网的出现，让世界变成了地球村。今天，人工智能、基因编辑、太空探索等前沿创新，正在酝酿下一次文明的大跃迁。我们这一代人，既是这些创新的见证者，更应该是参与者和推动者。因为创新的终点，是让人类文明走向更光明的未来。 打破瓶颈、重塑生活、引领文明——创新带给我们的，远不止是技术的进步，更是一个更加美好的未来。愿我们每一个人都能保持一颗好奇的心，敢于想、敢于试、敢于创新。因为今天我们的每一个小小创新，都可能是明天改变世界的那一大步。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【结构拆解】 引题：从活字印刷到人工智能，回顾人类文明史上的创新时刻，提出问题：持续创新将把我们带向怎样的未来？引出中心论点——三个方向值得期待。 中心论点：创新将带来三重改变：打破发展瓶颈、重塑日常生活、引领文明方向。 分论点一：创新会打破发展的瓶颈，打开新的增长空间。（论据：中国新能源汽车换道超车，产量连续八年世界第一） 分论点二：创新会重塑我们的日常生活，让便利触手可及。（论据：移动支付、共享单车、在线教育改变普通人生活） 分论点三：创新会引领文明的方向，推动人类社会向前迈进。（论据：蒸汽机—工业时代、电力—第二次工业革命、互联网—地球村） 结论：三重展望收束，号召保持好奇、敢于创新——今天的小小创新，可能是明天改变世界的一大步。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 （2026·全国Ⅱ卷·高考真题）【辩证思维/守本溯源/逆境成长】阅读下面的材料，根据要求写作。 “日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 守本固初心 溯源渡万难 引题（丰富铺垫，贴合材料） 日月轮转，偶有阴云遮蔽天光，却因本体恒在，终得重耀寰宇；江汉奔流，时有山石阻断航道，却因源头不竭，终能奔流入海。人生行路、社会发展与文明前行，从无一帆风顺的坦途，困顿挫折、风浪险阻皆是常态。世间万物破局重生的奥秘，皆在于坚守本心、守住本源。秉持守本溯源之道，便是我们冲破逆境、跨越困顿、行稳致远的终极答案。 中心论点： 人生于世、行稳致远，唯有坚守本心、赓续本源，方能冲破人生逆境、成就自我价值、助力长远成长。 并列式分论点（纯「会怎样」角度：做法带来的结果与意义） 1. 坚守本心本源，可助我们冲破人生困顿，于逆境之中破局重生。​ 2. 坚守本心本源，可助我们笃定前行方向，于迷茫之中沉淀成长。​ 3. 坚守本心本源，可助我们积蓄前行力量，于风浪之中行稳致远。 结尾结论（总结升华、回扣主题） 阴云终散，天光必现；险阻终破，江海必通。守本是立身之根，溯源是前行之基。始终坚守本心、不忘来路本源，我们便能不惧人生风雨、不畏前路坎坷，在一次次磨砺中蜕变成长，以恒久初心奔赴人生山海，以不竭本源成就人生、赋能时代。 （高考真题）【独处价值/心灵沉淀/成长空间】 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用Ⅱ提到的"安静一下不被打扰"的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【立意】 1.留一方独处空间，于安静之中沉淀自我，实现成长。 2.不被打扰的时光，是青年安放心灵的港湾。 3.于喧嚣尘世守住独处，方能反观内心，积蓄力量。 4.独处不是封闭逃避，而是自我梳理、自我丰盈。 5.善待青少年独处的诉求，给心灵留足呼吸空间。 6.于热闹之外寻静处，向内求索，方得精神丰盈。 （2025·全国二卷·高考真题） 【理想传承/共情分享/文明传递】阅读下面的材料，根据要求写作。 “昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。 如果有一天，我们能够将梦赠予他人…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 对照式结构 对照式结构思维导图 议论文的整体结构一般是由引论、本论、结论组成，也即我们通常说的“提出问题、分析问题、解决问题”。本论部分，是议论文的论证部分，也是着墨最多，最能体现论证思维与论证逻辑的部分。所谓对照式结构，是指本论部分的结构，也即在对论点进行论证（或者在对问题进行分析）时所采用的结构方式。 对照式，也称对比式，就是把两种对立的事物或同一事物互相矛盾的两个方面进行对照比较。通过比较来讲清道理，阐明观点。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。这种结构的显著优势在于正反对比效果明显。 议论文写作指导 议论文的基本结构模式 引论（提出论点） 论点 ① 论据 理论、事实） 小结 正面 论点 ② 论据 理论、事实） 小结 对照式 本论（证明论点） 论点① 论据 （理论、事实） 小结 反面 论点② 论据 （理论、事实） 小结 结论（评析照应） 对 照 自律者，方得自由 有人说，自律就是每天五点起床、每天跑十公里、每天背一百个单词——听起来很苦。但你有没有想过：为什么那些真正厉害的人，反而都是自律的人？答案很简单：自律不是苦行，而是通向自由的唯一道路。一个人能管住自己，才能真正掌握自己的人生。 自律的人，把时间和精力用在刀刃上，最终活成了自己想要的样子。作家村上春树，每天四点起床、写作五小时、跑步十公里，坚持了四十多年，写出了一部又一部经典；大学生杨倩，每天枯燥地举枪、瞄准、击发，重复成千上万次，最终在东京奥运会上射落两枚金牌；贫困学子林万东，在工地上搬砖的时候还在背单词，最终考入清华大学。他们不是天生自律，而是明白：今天对自己狠一点，明天的选择就多一点。自律的人，看起来辛苦，其实是在为自己的未来铺路——管得住自己，才能选得了人生。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 反观那些放纵自己的人，看起来很自由，其实是被欲望牵着鼻子走。刷短视频一刷就是三小时，明知道作业还没写；打游戏一打就是通宵，明知道明天还要上课；手机不离手，吃饭看、走路看、睡前看，明知道这样伤眼睛。他们以为自己在享受生活，其实是被“即时快乐”绑架了——该做的事没做，该学的知识没学，该练的本领没练。等到毕业找工作的时候，才发现自己什么都不会；等到体检报告出来的时候，才发现身体早就出了问题。放纵的人，看起来是自由的，其实是在提前透支自己的人生——管不住自己，就只能被生活选择。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 一正一反，道理自明：自律的人，短期看是辛苦的，长期看是自由的；放纵的人，短期看是快乐的，长期看是痛苦的。人生没有白走的路，每一步都算数。你今天偷的懒，都会变成明天的坑；你今天吃的苦，都会变成明天的路。愿我们都能做一个自律的人——因为只有管得住自己，才能真正拥有自己想要的人生。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【结构拆解】 引题：以设问切入：为什么真正厉害的人反而都是自律的人？提出中心论点：自律是通向自由的唯一道路。 中心论点：自律者，方得自由；管得住自己，才能掌握人生。 正面论述（正面例子）：自律的人把时间精力用在刀刃上，活成自己想要的样子。（正面论据：村上春树四十年如一日写作跑步、杨倩重复举枪瞄准射落奥运金牌、林万东工地搬砖背单词考入清华） 反面论述（反面例子）：放纵自己的人看似自由，其实被欲望牵着鼻子走。（反面论据：刷短视频三小时不写作业、打游戏通宵伤身体、手机不离手，毕业时什么都不会） 对照分析：自律的人短期辛苦、长期自由；放纵的人短期快乐、长期痛苦。正反对照，观点鲜明。 结论：正反对照收束，点明人生每一步都算数，号召做自律的人——管得住自己，才拥有想要的人生。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 《守正以立本，创新以开新》 从故宫红墙内焕新而出的“数字故宫”，到河南卫视《唐宫夜宴》一夜刷屏；从“国风音乐”在年轻一代中悄然兴起，到《中国诗词大会》让千年诗句重新走进课堂——一个古老而年轻的中国，正在我们眼前徐徐展开。面对传统文化的当代传承，有人主张“守”，有人主张“变”。我以为：守正以立本，创新以开新，二者如车之两轮、鸟之双翼，缺一不可。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 守正，是文化传承的根与魂。任何一种文化，之所以能够穿越千年而不朽，正在于其内核中那些不变的价值——仁义礼智信的道德坚守，天人合一的宇宙智慧，家国天下的情怀担当。故宫之所以六百年不倒，不是因为红墙黄瓦，而是因为红墙内藏着中华文明的精神密码。如果丢掉了这份“正”，所谓创新不过是无根之木、无源之水。近年来一些所谓的“国风”作品，把传统文化简化为符号拼贴，把唐诗宋词改编成狗血剧情，看似热闹一时，实则抽掉了文化的灵魂，终被观众抛弃。守正，就是守住这份不变的初心。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 创新，是文化延续的翼与翅。守正不是守旧，传统从来不是供在博物馆里的标本，而是活在当下的长河。敦煌研究院的樊锦诗先生，数十年扎根大漠，首创“数字敦煌”，让千年壁画在网络上获得新生；西南联大的《闻一多》手稿，今天通过沉浸式戏剧让年轻人泪流满面。创新让古老的文化，以这个时代听得懂、喜欢看的方式重新开口说话。没有创新，守正就成了固步自封；没有创新，再深厚的传统也会在时间的流逝中逐渐冷却。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 反观现实，只守不创者，终被时代遗忘。一些地方的非遗保护，把技艺封存在玻璃柜里，美则美矣，却无人传承、无人问津；一些传统文化景区，几十年如一日地重复着同样的表演、同样的纪念品，年轻人去一次便不再回头。这种“博物馆式”的保护，看似虔诚，实则让文化失去了与活人的连接。文化不是化石，而是生命；生命如果不再生长，就意味着真正的死亡。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 同样，只创不守者，也终将迷失方向。近年来文化市场上“伪国风”“伪传统”乱象丛生：打着“中医”旗号的虚假养生，披着“国学”外衣的精神传销，借“传统”之名行敛财之实。这些所谓的“创新”，抽掉了文化的内核，只剩下营销的外壳。它们不仅不能让传统文化焕发新生，反而败坏了传统的声誉，透支了观众的信任。这种创新，越红火，危害越大。 守正，让我们知道从哪里来；创新，让我们知道到哪里去。守正不是守旧，创新不是离根。唯有以守正为基、以创新为翼，中华优秀传统文化才能在新时代的天空里，飞得更高、更远、更从容。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 标题：《守正以立本，创新以开新》——对仗式标题，直接亮出中心论点的两个侧面。 引论（提出论点）：由“数字故宫”“唐宫夜宴”“国风音乐”等时代现象切入，摆出“守”与“变”两种态度，提出中心论点：守正以立本，创新以开新，二者缺一不可。 本论·正面分论点一：守正是根与魂——文化之所以不朽，在于不变的精神内核。以故宫、仁义礼智信为例正面立论，并以“伪国风符号拼贴”作反例佐证，强化“守正”的必要性。 本论·正面分论点二：创新是翼与翅——传统不是标本，而是活在当下的长河。以樊锦诗“数字敦煌”、沉浸式戏剧为例正面立论，论证创新让传统重新开口说话。 本论·反面分论点一：只守不创者，终被时代遗忘。以“博物馆式非遗保护”“千篇一律的传统文化景区”为反例，从反面论证“不创新”的危害——文化失去与活人的连接。 本论·反面分论点二：只创不守者，终将迷失方向。以“伪国风”“伪国学”乱象为反例，从反面论证“不守正”的危害——抽掉文化内核，只剩营销外壳。 结论（总结升华）：回扣“守正”与“创新”，辨明“守正不是守旧，创新不是离根”，以“基与翼”作结，收束全文，呼应中心论点。 对照链条：正面：守正（为什么对）+ 创新（为什么对）；反面：只守不创（为什么错）+ 只创不守（为什么错）。正反对举、两两对照，使中心论点在比较中鲜明、在批判中坚实。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 〖2026年高考真题〗 一、（2026·全国Ⅰ卷·高考真题）【概念辨析/青年成长/变化意识】阅读下面的材料，根据要求写作。 词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 《守正悟词义 逐新不迷航》 引题：信息洪流之中，有人固守词语旧义，僵化保守、止步不前；有人盲目追逐新词，浮躁无根、迷失方向。真正的青年成长，既不困于旧知，也不惑于新潮，在坚守与更新中读懂词语的真正内涵，让词义迭代成为成长的助力。 中心论点：理性看待词语之变，守本心、明深意，方能在时代变局中稳步成长。 分论点 1（正面）：以思考悟词义、以实践证词义，能让认知升级、青春有根。 分论点 2（反面）：固守旧义则落后时代，盲目逐新则丧失本心，终致成长迷茫。 分论点 3（合论）：守正创新、知行合一，方能以词语之变赋能青春成长。 结论：不僵化、不盲从，以理性之心解时代之词，以成长之姿赴时代之约。让词语的力量，成为青春穿越迷雾、行稳致远的坚实底气。 （2026·全国Ⅱ卷·高考真题）【辩证思维/守本溯源/逆境成长】阅读下面的材料，根据要求写作。 “日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 对称标题：失本源则路穷，守本心则途明 引题： 日月因守体而复明，江河因守源而复通，本源坚守，是万物存续的真理。人生于世，浮沉起落、困顿挫折在所难免。逆境之中，有人失守本心、迷失自我，最终半途而废、一事无成；有人固守本源、坚守初心，终能冲破迷雾、绝境翻盘。一守一失之间，便是成败高低、境遇迥异。 中心论点：逆境之中，失本则困、失守则败，守本则通、坚守则兴。 对照分论点： 1. 【反面】身处困顿风浪，若迷失本心、背弃本源，终将陷入绝境、止步沉沦，难有成长突破。 2. 【正面】遭遇挫折考验，若坚守本心、溯源守根，便能冲破阻碍、绝处逢生，终得行稳致远。 结尾结论：风雨不改其质，困顿不灭其本。人生最大的底气，从来不是一帆风顺，而是困境中不失本心、逆境中不忘本源。愿我辈青年坚守初心、固守根本，不为风浪所扰、不为困顿所困，以坚守破万难，以本心赴远方。 （高考真题）【叙事力量/文化传承/精神感召】 阅读下面的材料，根据要求写作。 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 【立意】 1.故事蕴藏磅礴力量，叩击人心，启迪心智。 2.好故事点亮个体生命，亦塑造民族精神面貌。 3.讲好故事，传承精神，传递民族的声音。 4.故事承载记忆，以叙事延续薪火，赓续文脉。 5.聆听好故事汲取力量，讲述好故事传递信念。 6.有形文字背后，故事是无形的精神火炬。 对照式结构  ◆ 方法一： 观点对比法（正反观点分层） ● 思维解读 观点对比法，是指在本论部分，既有支持正面观点论证，也有反对反面观点论证。前者称之为“支持正确”，后者称之为“反对错误”，也即“正正”“反反”。观点比对，就是明显提出了正反观点，以正反观点的形式进行分层布置。 需要特别指出的是，根据行文的需要，在排列布阵中，可以先正后反，也可以先反后正。 对比角度 分层形式 对比语句标志 观点对比 ①正面观点——反面观点 ②反面观点——正面观点 ①相反……/与之相反 ②然而……/否则 ③如果没有…… 对照式结构 ● 实践练兵 例1：某作文的中心论点是：我们要敢于拿来，实行拿来主义。请用“对照式结构”中的观点对比法，写出此作文本论部分提纲。  参考答案： ①支持拿来主义，我们要学习一切先进的东西。（正） ②批判送去主义，我们反对一味给与而不索取。（反） ③批判闭关主义，我们反对闭关锁国不求开放。（反） 例2：某作文的中心论点是：我们应善于利用双赢的智慧。请用“对照式结构”中的观点对比法，写出此作文本论部分提纲。  参考答案：①当我们积极帮助别人时，自身的价值就会得到体现，会使自己获得极高的信誉。（正） ②缺乏双赢的意识，疏于施助于人，那么我们自身的发展也会受到限制。（反） 对照式结构 ①横向对比 将同类人物或事物放在一起进行对比。如：商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳谏，开创了“贞观之治”。 ②纵向对比 将同一人物或事物在前后时期或前后阶段进行对比。如秦王朝前期繁荣与后期的衰落。 ◆ 方法二： 现象对比法（正反论据分层） ● 思维解读 现象，也即论据，既包括人物现象，也包括事物现象。现象对比法，是指在本论部分，既列举了正面现象，也列举了反面现象。前者作为正面论据论证正面观点，后者以后面论据分析错误观点的危害。 现象对比，就是以正反论据形式进行分层布置。根据行文的需要，在正反现象（或论据）的分层分段中，可以采用以下四种形式： 对照式结构 ③古今对比 将人物或事物在时间维度上前后比对，目的在于求同或求异。如：求同（爱国主题）——岳飞、李大钊、钱学森；求异（国家主题）——古代中国的繁荣富强，近代中国的屈辱历史 ④中外对比 将人物或事物在空间维度上前后比对，目的在于求同或求异。如：求同（勤奋主题）——爱迪生与华罗庚；求异（改革创新）——清朝因循守旧与法国改革求变。 对比角度 对比形式 对比语句标志 现象对比 论据分层： ①横向对比（同类人事） ②纵向对比（同一人事） ③古今对比（时间维度） ④中外对比（空间维度） ①相反……/与之相反 ②然而……/否则 ③一方面……另一方面 对照式结构 ● 实践练兵 例1：某作文的中心论点是：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。请用“对照式结构”中的现象对比法，写出此作文本论部分提纲。 参考答案： ①以“越王勾践卧薪尝胆”例证“忧劳可以兴国”。（正面论据） ②以“唐太宗贞观之治”例证“忧劳可以兴国”。（正面论据） ③以“宋徽宗不理国政亡国破家”例证“逸豫可以亡身”。（反面论据） ④以“李存勖安逸享乐亡国破家”例证“逸豫可以亡身”。（反面论据） 拟分论点的基本要求 1.字数：分论点表述应简洁、明确，忌空泛（20字以内、陈述句）。 2.个数：分论点一般二至四个，但不宜过多； 3.位置：分论点一般处于醒目的位置，放于段首或单独成段。 4.结构：分论点句式要保持相似或统一。 5.扣题：分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题，且保证在总论点的统辖之下。 6.内容：①分论点间要界线清晰，不能存在包含重复关系，或者交叉关系。②分论点的排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。（并列、递进） 分论点：为了论证中心论点，从不同角度，不同侧面，不同层次展开分析，阐述其中某一个事理，论证其中某一方面的观点，就是一个分论点。其基本要求如下： 议论文主体段写作“五步法” （1）第一步，段的首句（可单独成段）：分论点（观点句） （2）第二步：阐释句。从理论上对分论点进行论证。（阐释句） （3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例。事例紧扣分论点，简要叙述（材料句） （4）第四步：分析说理。因果法、假设法、对比法、意义分析法等。（分析句） （5）第五步：段落小结。照应本段开头，重申分论点。可用“因此”或“可见”等字样。（结论句） 知识回顾 议论段 $