4.1 人的认识从何而来 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

4.1 人的认识从何而来练习题 试卷说明：选择题16小题，每小题3分，共48分；主观题5小题，共52分。满分100分， 一、实践及其特点 1.（2026·湖北武汉·高三月考）2026年5月11日，我国天舟十号成功发射，将开展世界首次"人工胚胎"空间发育研究。科研人员依托中国空间站这一国家实验平台，制定周密实验方案，把空间生命科学研究的设想一步步变为现实。这表明（　　） ①实践具有客观物质性，实践的主体、对象和手段都是客观的　 ②实践具有能动性，实践是有目的、有意识的活动　 ③实践具有社会历史性，任何实践都能超越所处的历史条件　 ④只要充分发挥主观能动性，科学实验就一定能取得预期成果 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 2.（2026·广西南宁·高三阶段检测）2026年6月3日，新中国成立以来第一条通江达海的运河——平陆运河实现全线通水。该工程从勘察设计到施工建设历时数年，动用大量机械装备和数万名建设者，最终以实实在在的通航能力开辟西南地区通往东盟最便捷的水运通道。这表明（　　） ①实践具有直接现实性，能把观念的存在变为现实的存在　 ②实践具有社会性，是处于一定社会关系中的人的活动　 ③运河通航是检验设计方案正确与否的最终目的　 ④实践活动的成败取决于工程设计方案是否完备 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 3.（2026·四川成都·高三期中）从1970年"东方红一号"升空，到2026年5月神舟二十三号发射圆满成功，我国航天实践随着经济实力、科技水平的提升，从单舱试验走向空间站长期驻留与应用，不断拓展新的深度和广度。这表明（　　） ①实践具有社会历史性，实践内容、形式和水平受一定社会历史条件制约　 ②实践活动是历史地发展着的，不同历史阶段的实践水平各不相同　 ③实践具有能动性，航天实践可以突破客观条件的制约　 ④航天事业的每一次飞跃都是科研人员自发探索的结果 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ 4.（2026·广东深圳·高三联考）2026年，全球首款侵入式脑机接口医疗器械获批上市。科研团队历经十余年基础研究与临床反复试验，把神经解码的理论成果转化为帮助瘫痪患者康复的临床产品。这突出表明（　　） A．实践是认识的来源　　B．实践是认识发展的动力　　 C．实践是认识的目的　　D．实践是检验认识真理性的唯一标准 5.（2026·安徽合肥·高三阶段检测）2026年，我国成功研制"九章四号"可编程光量子计算原型机，在特定问题上其运算能力远超目前最快的超级计算机。为验证量子计算优越性，科研团队历经多年实验攻关，不断修正理论模型，推动量子科学认识向前发展。这表明（　　） ①科学实验是获得量子科学认识的唯一途径　 ②实践的发展为认识发展提供了新的认识工具　③量子科学认识在实践基础上不断深化和发展　④认识能够超越实践发展水平的限制 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 6.（2026·山东济南·高三期末）我国科研人员领衔的北京谱仪Ⅲ实验国际合作组历经15年攻关，首次建立起胶球存在的完整实验证据链，验证了"胶子能够自我结合形成新型物质"的理论预言，这是近半个世纪以来寻找胶球最明确的实验结果。这表明（　　） ①实践是检验认识真理性的唯一标准　②实验验证使理论预言上升为客观规律　 ③实践的发展为科学研究提供了更加先进的认识手段　 ④科学研究可以在脱离已有理论指导的情况下进行 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ 7.（2026·浙江杭州·高三模拟）2026年，某市组织机关干部深入外卖配送、网约车等新业态一线开展"换位跑一次"行动。干部们获得了仅凭汇报材料难以掌握的一手情况，发现了既有服务政策的短板，据此完善保障措施，并把改进方案转化为服务新就业群体的具体行动。这一做法印证了（　　） ①实践是认识的来源　 ②实践是认识发展的动力　 ③实践是检验认识真理性的唯一标准　④实践是认识的目的 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．①②③④ 8.（2026·贵州贵阳·高三月考）位于贵州平塘的"中国天眼"FAST在国际上首次捕捉到重复快速射电暴的法拉第旋转量发生剧烈跳变并随后回落的现象，为快速射电暴的双星起源提供了关键证据，不断深化着人类对宇宙演化机理的认识。这表明（　　） ①认识工具的进步延伸了人类的认识器官，促进了认识的发展　 ②认识工具的进步决定了认识发展的方向　 ③认识是人脑对客观对象的正确反映　 ④世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 二、实践是认识的基础 9.2026年，我国发射嫦娥七号探测器，目标直指月球南极，开展月表环境勘察与水冰探测等关键科研任务。若证实月球存在水冰，将为人类在太空中的生存发展提供新机遇，也将推动月球科学、行星科学相关理论研究的更新。这表明（　　） ①探测月球水冰的实践产生了新的认识需求，推动认识向前发展　 ②认识工具的进步是月球科学理论产生的根源　 ③新的探测实践为深化月球认识提供了必要的条件　 ④月球探测实践能够避免科学认识出现偏差 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 10.2026年，我国将首次采用长征十号甲运载火箭发射梦舟飞船，开展无人飞行试验。梦舟飞船是在神舟飞船基础上全面升级的新一代载人飞船，其轨道机动、生命保障等设计方案只有在一次次飞行试验中经受检验、暴露问题、迭代改进，才能为未来载人登月奠定基础。这说明（　　） ①飞行试验是检验飞船设计方案正确与否的唯一标准　 ②设计方案在试验中不断改进，说明认识具有反复性和上升性　 ③无人飞行试验成败与否取决于设计方案的先进程度　 ④只有经过无人飞行试验，才能形成飞船设计的相关认识 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 11.2026年，天问二号探测器飞抵小行星2016HO3进行探测、取样。小行星样品将为研究太阳系形成与演化的"原初"物质提供关键实物资料，深化人类对太阳系起源的认识；同时，采样返回任务对导航控制、返回技术提出的新要求，也推动了深空探测技术的迭代升级。这表明（　　） ①实践的发展为人类认识提供了新的课题和认识工具　 ②对太阳系起源的认识在小行星探测实践中不断深化　 ③获得对小行星的正确认识是探测任务的最终目的　 ④小行星采样实践使人类的认识能力摆脱客观条件限制 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 12.编制"十五五"规划纲要过程中，有关部门广泛开展调查研究，深入企业、乡村、社区了解实际情况，并通过网络平台问计于民；2026年全国两会审查通过纲要草案，对加快高水平科技自立自强、全面实施"人工智能+"行动等作出部署。规划编制过程表明（　　） ①正确的规划源于深入实际的调查研究实践　 ②问计于民是为了使规划获得权威机构认定　 ③科学规划要服务于经济社会发展的实践需要　④规划的实施方案在调查研究之前就已形成 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ 三、链接高考 13.（2026·全国卷·高考真题）2025年2月，我国研制的"蛟龙号"载人潜水器圆满完成第200次下潜任务。从2012年突破7000米到如今常态化开展深海科考，"蛟龙号"团队在反复探索和试验中不断优化设计，攻克了耐压材料、水声通信、自动航行等一系列核心技术难题。这蕴含的认识论道理是（　　） ①实践是认识的来源和认识发展的动力　 ②实践是检验认识真理性的唯一标准　 ③只要坚持反复实践，就能获得正确认识　④获得科学理论是实践活动的最终目的 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 14.（2026·陕晋青宁卷·高考真题）2025年10月，在企业、高校和科研机构的联合攻关下，中国石油深地川科1井钻探深度突破1万米。这是我国迭代升级技术、攻克一系列世界级难题，在探索地球科学认知盲区等方面取得的重要突破，进一步深化了人们对超深层地质结构和演化规律的认识。这说明（　　） ①科技的进步决定着认识发展的方向　②联合攻关是有目的、有组织的科学实验活动　 ③联合攻关属于变革社会的实践活动　④实践推动人们进行新的探索和研究 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 15.（2026·山东·高考真题）长江涪陵段的白鹤梁上，以刻画石鱼、文字的方式，记录着1200多年间160余条枯水水文资料，用于指导农业生产。古人观察到，通常在石鱼露出水面后的次年是丰收之年。因水利工程建设，白鹤梁沉入水底。为对这一历史遗存进行原址保护，当地对水下博物馆方案进行了多轮论证修改，建成世界首个水下遗址类博物馆。由此可见（　　） ①"石鱼出水兆丰年"的认识来源于古人的经验总结　 ②白鹤梁题刻是展现中华民族传统水文智慧的物化形式　 ③白鹤梁原址保护的需要促进了水下博物馆方案的完善　 ④人们并未因时间和条件的变化而改变对题刻的价值判断 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 16.（2026·浙江1月选考）长期以来，鸡蛋因胆固醇含量较高而被视为心血管疾病的潜在诱因。然而最新研究表明，鸡蛋中的胆固醇属于膳食胆固醇，并不会威胁身体健康状态正常者的心脏健康。因此，人们可以放心食用鸡蛋，只是要控制食用量。这印证了（　　） ①新结论是科研人员通过长期研究实践获得的　 ②关于鸡蛋胆固醇影响健康的认识在实践检验中不断得到修正　 ③认识是否为真理取决于权威机构的认定　 ④只要开展研究实践就能获得正确认识 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 四、综合探究（主观题） 17.（2026·河南·高考真题·节选，10分）阅读材料，完成下列要求。 材料　AI能生成诗文、模仿情绪、计算天象，但没有情感、审美与价值判断力，不懂乡愁、分辨不出佳作。AI仅有"算力"，人类拥有"心力"。有人说："人，才是AI发展的尺度。" 结合材料，运用哲学相关知识，谈谈如何理解"人，才是AI发展的尺度"。（10分） 18.（2026·河北石家庄·质检，12分）阅读材料，完成下列要求。 材料　2026年，我国航天与量子科技捷报频传：长征十号乙运载火箭完成全球首次海上网系回收，为可重复使用火箭积累了宝贵的试验数据；国产T1200级超高强度碳纤维实现量产，补齐高端材料短板；"九章四号"刷新光量子计算纪录。从理论设计到反复试验，从暴露问题到迭代改进，每一项突破都是科研人员在一次次实践中干出来的。 结合材料，运用"实践是认识的基础"的知识，说明我国航天与量子科技的新突破是"干出来的"。（12分） 19.（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料　从"东方红一号"到嫦娥七号奔赴月球南极，从神舟单船飞行到天问二号飞抵小行星采样，我国深空探测的每一次跨越，都建立在前一次任务积累的数据、经验和教训之上：正是神舟飞船百余次飞行试验的检验与改进，孕育了新一代梦舟飞船的设计方案；正是探月工程"绕、落、回"三步走的一步步实践，才把月球科学研究的设想一步步变为现实，不断刷新人类对月球的认识。 结合材料，运用"实践是认识的基础"的知识，说明我国深空探测的跨越是怎样推动认识发展的。（10分） 20.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料　"十五五"规划纲要的编制是一个从实践中来、到实践中去的过程：编制前，有关部门围绕科技创新、人工智能+、民生保障等课题深入各地调研，掌握大量一手情况；纲要草案形成后，通过网络征求意见和建议逾百万条，反复修改完善；2026年全国两会审查通过纲要，全面实施"人工智能+"行动、发展新质生产力等部署，又将随着各地实践的推进在实践中接受检验、不断完善。 结合材料，运用"实践是认识的基础"和认识过程的相关知识，说明"十五五"规划纲要的编制过程是如何体现认识运动规律的。（12分） 21.（8分）阅读材料，完成下列要求。 材料　2026年，"人工智能+"行动全面实施，智能机器人、自动驾驶、AI大模型加速走进生产生活。有人认为："只要全面实施'人工智能+'行动，人们对人工智能的认识就能一步到位、一劳永逸。" 结合材料，运用"在实践中追求和发展真理"的知识，评析这一观点。（8分） 　 参考答案与解析 1.　答案：A ①：中国空间站这一实验平台（对象、手段）、科研人员（主体）都是客观实在的，体现实践的客观物质性。　②：科研人员"制定周密实验方案"，有目的地开展研究，体现实践的能动性。　③：实践受一定社会历史条件制约，不能"超越"历史条件，错误。　④："只要……就一定"说法绝对，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。 2.　答案：A ①：平陆运河由设计蓝图变为现实工程，体现实践具有直接现实性。　②：数万名建设者协同作业，体现实践的社会性。　③："最终目的"混淆了检验标准与实践目的，通航能力是检验设计方案的标准，错误。　④：实践成败取决于是否尊重客观规律、从实际出发，错误。 3.　答案：A ①：航天实践的深度广度随经济科技水平提升而拓展，体现社会历史性。　②：不同历史阶段实践水平各不相同，实践是历史地发展着的。　③：实践不能"突破"客观条件的制约，错误。　④："自发探索"否认了实践的能动性，错误。 4.　答案：C 把神经解码的理论成果"转化为帮助瘫痪患者康复的临床产品"，强调认识最终要服务于实践，体现实践是认识的目的。　A、B、D 材料均未体现。 5.　答案：C ①："唯一途径"错误，获得认识的途径还有间接经验。　②：原型机作为新的认识工具延伸了人类认识能力。　③：实验攻关中不断修正理论模型，认识在实践基础上不断深化。　④：认识不能超越实践发展水平的限制，错误。 6.　答案：B ①：实验建立起完整证据链验证理论预言，体现实践是检验认识真理性的唯一标准。　②：实验验证不能使理论"上升为客观规律"，错误。　③：北京谱仪Ⅲ提供更先进的认识手段，体现实践提供新的认识工具。　④：科研离不开理论指导，错误。 7.　答案：D ①"获得一手情况"体现来源；②"发现政策短板"并完善体现动力；③政策在实际体验中得到检验体现检验标准；④方案"转化为具体行动"体现目的。四项均符合，故选D。 8.　答案：B ①：FAST延伸人类认识器官，促进认识发展。　②：夸大认识工具的作用，实践决定认识，认识工具不能决定认识发展的方向，错误。　③：认识也可能是歪曲反映，"正确反映"说法错误。　④：FAST不断深化人类认识，说明世界是可知的。 9.　答案：A ①：水冰探测提出"如何在月球利用水资源"等新课题，推动认识发展，体现实践是认识发展的动力。　③：探测实践为深化月球认识提供了新的认识工具和条件。　②：实践（探测活动）才是认识的来源，认识工具只是延伸了认识器官，"根源"错误。　④："避免认识出现偏差"夸大了实践的作用，认识受主客观条件限制，错误。 10.　答案：A ①：设计方案只有在飞行试验中经受检验，体现实践是检验认识真理性的唯一标准。　②：方案在试验中暴露问题、迭代改进，体现认识具有反复性、上升性。　③：试验成败取决于是否尊重客观规律、从实际出发，而非方案的"先进程度"，错误。　④：设计的形成来源于科研实践，"只有……才能"说法绝对，错误。 11.　答案：A ①：采样任务对技术提出新要求，推动技术迭代升级，体现实践提供新课题和新认识工具。　②：样品为研究太阳系起源提供实物资料，认识在实践中不断深化，体现实践是认识发展的动力。　③："获得正确认识"不是最终目的，深空探测的最终目的是服务人类生存发展的需要，错误。　④：认识能力受客观条件制约，不能"摆脱"，错误。 12.　答案：B ①：规划源于深入企业、乡村、社区的调查研究，体现实践是认识的来源。　③：规划要服务于经济社会发展并接受实践检验，体现实践是认识的目的。　②：问计于民是为了使规划更符合实际、反映人民意愿，而非"获得权威认定"，错误。　④："先于调查研究"形成方案颠倒了实践与认识的关系，错误。 13.　答案：A ①：反复探索试验中攻克难题、优化设计，体现实践是认识的来源和认识发展的动力。　②：试验中检验并优化设计，体现实践是检验认识真理性的唯一标准。　③："只要……就能"说法绝对，反复实践不必然获得正确认识，错误。　④：获得科学理论不是实践活动的最终目的，实践是认识的目的，错误。 14.　答案：D ①：夸大科技作用，实践决定认识，错误。　②：企业、高校、科研机构联合攻关，体现实践具有能动性和社会性，是有目的、有组织的科学实验活动，正确。　③：联合攻关属科学实验，不属于变革社会的实践。　④：钻探实践推动新探索研究，正确。 15.　答案：C ①：认识来源于实践，"石鱼出水兆丰年"源于古人的农业生产实践，不能归结为经验总结本身，错误。　②：题刻承载古人水文智慧，正确。　③：保护需要促进方案完善，体现实践是认识发展的动力。　④：价值判断已随时间条件变化而改变，错误。 16.　答案：A ①：最新研究结论是科研人员通过长期研究实践获得的，体现实践是认识的来源。　②：旧认识被最新研究实践所修正，体现实践是检验认识真理性的唯一标准。　③：真理取决于其是否与客观实际相符合，而非权威机构的认定，错误。　④："只要……就能"说法绝对，开展研究实践是获得正确认识的必要条件而非充分条件，错误。 17.（10分） ① 意识是人脑对客观世界的主观映象，具有目的性、自觉选择性和能动创造性。AI虽能模拟生成文本、声音、图像，却不能真正理解意义、拥有情感或进行价值判断；诗的好坏、月亮的乡愁，终究需要人来赋予意义。 ② 实践是检验真理的唯一标准，也是价值生成的源泉。AI的发展方向、评价标准、应用边界，最终要服务于人的生存与发展需求；离开了人的"心力"与主体尺度，算法便失去了价值根基。因此，人是AI发展的出发点和落脚点，是衡量技术进步的价值尺度。 【评分标准】①能指出意识（人的精神）与AI的本质区别，分析人的目的性、自觉选择性、能动创造性，得3分；②能从实践与价值角度说明AI发展的评价标准、应用边界由人的需要决定，得4分；③能归纳"人是AI发展的出发点和落脚点／价值尺度"的结论，得2分；④逻辑清晰、结合材料准确，得1分。只抄材料不给分；仅答原理不结合材料，每点最多得一半分。 18.（12分） ①实践是认识的来源：新认识、新技术都是科研人员在一次次试验和实践中直接探索获得并积累的。（3分） ②实践是认识发展的动力：攻关中不断暴露新问题、提出新要求，推动理论设计和关键技术迭代改进；新实践提供更先进的认识工具。（3分） ③实践是检验认识真理性的唯一标准：理论设计只有经过反复试验检验才能被证明正确，"从暴露问题到迭代改进"正是实践检验并修正认识的过程。（3分） ④实践是认识的目的：新认识最终转化为可回收火箭、量产碳纤维、量子原型机等现实成果，服务国家重大需求。（3分） 【评分标准】每点3分，共12分。每点按"原理（1分）＋结合材料分析（2分）"给分：只写原理不结合材料，每点得1分；结合材料但未点明原理，每点得2分；四点齐全且结合准确得满分。 19.（10分） ①实践是认识的来源和认识发展的动力。深空探测实践不断提出新课题、提供新经验，推动我国航天认识步步深化。（3分） ②实践是检验认识真理性的唯一标准。神舟飞船的设计方案经过百余次飞行试验的检验，暴露问题、迭代改进，孕育出更完善的梦舟设计方案。（3分） ③实践是认识的目的。探月工程把月球科学研究的设想转化为"绕、落、回"的现实成果，深化了人类对月球的认识并服务于深空探测新任务。（2分） ④ 认识在实践的基础上从低级向高级发展，我国深空探测每一次跨越都以前次实践积累为基础，体现了认识与实践的辩证统一。（2分） 【评分标准】①答出"来源或动力"并结合深空探测材料，得3分；②答出"检验标准"并结合飞行试验检验设计方案，得3分；③答出"目的"并结合探月成果应用，得2分；④从认识的上升性或认识与实践关系角度总结，得2分。任意套用四点原理但不结合材料，合计不超过4分。 20.（12分） ①实践是认识的来源。规划编制前深入各地调研、掌握一手情况，说明正确的认识来自调查研究实践。（3分） ②实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准。纲要草案通过网络征求意见、反复修改完善，并将在各地实践中接受检验、不断完善，说明认识在实践中发展、由实践检验。（4分） ③实践是认识的目的。规划作出的"人工智能+"行动、发展新质生产力等部署，最终要回到实践中指导经济社会发展。（3分） ④认识过程具有反复性、无限性和上升性。纲要"形成—修改—检验—完善"的过程表明，人们对经济社会发展的认识在实践基础上不断深化、与时俱进。（2分） 【评分标准】①3分：准确写出原理1分，结合"调查研究获取一手情况"分析2分；②4分：答出"动力"或"检验标准"其一并结合草案修改完善过程，得2分，二者齐全且结合得当得4分；③3分：写出原理1分，结合规划部署回到实践1分，分析"指导经济社会发展"1分；④2分：答出反复性、无限性、上升性中任意两个即可得2分。若只罗列原理、未结合材料，总分不超过5分。 21.（8分） ① 该观点看到了实践对认识的作用，但认为认识"一步到位、一劳永逸"是错误的。（2分） ②认识具有反复性：人们对人工智能的认识受主客观条件限制，需要经历由实践到认识、再由认识到实践的多次反复才能完成。（2分） ③认识具有无限性和上升性："人工智能+"实践不断推进，会不断提出新课题、提供新经验，人类对人工智能的认识必然在实践中不断深化、扩展和向前推移，永远不会停留在某一点上。（3分） ④ 因此，应在"人工智能+"的实践中不断检验和发展对人工智能的认识，使其与时俱进，而不是指望一次认识解决所有问题。（1分） 【评分标准】①作出正确判断（观点片面/错误）得2分，未作判断或判断错误，本题最高得5分；②答出反复性并结合AI实践分析得2分；③答出无限性或上升性并结合"人工智能+"推进得3分（只写原理得1分）；④结论正确、提出方法论要求得1分。评析题须有"判断＋分析＋结论"完整结构，缺结论扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $