精品解析：江苏盐城市盐都区第二共同体2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

江苏盐城市盐都区第二共同体2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 时间：50分钟 分值：50分 第Ⅰ卷（选择题，共28分） 一、单项选择题（本题共14小题，每小题2分，共计28分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 地缘关系 B. 血缘关系 C. 业缘关系 D. 邻里关系 2. 人的身份是在社会关系中确定的。八年级学生小宇，在家他是父母的孩子；在社区志愿服务中，他是志愿者；在学校，他是学生。这说明（ ） A. 人的身份是随机变化，没有依据 B. 不同的社会关系中，人具有不同身份 C. 人的身份由血缘关系唯一决定 D. 每个人的社会身份是固定不变的 3. 人与人之间的沟通除了面对面交流，还需要借助一定的沟通工具。下列沟通工具的变化说明了（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会生活是变化发展的 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 社会生活是生动有趣的 4. 黎家盈，逐梦苍穹，从香港警司成长为神舟二十三号航天员乘组载荷专家。她圆梦太空，离不开自身刻苦训练，更离不开国家提供的追梦平台、队友的互帮互助与全体航天人的默默支撑……这说明（ ） A. 个人的发展决定国家的进步 B. 社会的发展离不开个人的努力 C. 人的生存与发展离不开社会 D. 个人奋斗就能取得事业成功 5. 下图漫画《信息茧房》启示我们（ ） A. 要浏览、选择自己感兴趣的信息 B. 要学会选择网络信息，接触不同事物和观点 C. 网络让未成年人沉迷，应限制使用 D. 个人隐私在网络上最容易被侵犯 6. 乘坐高铁可以“扫码”进站；用手机遥控电饭袋煮饭，回家就能享受美味；和远方的父母视频聊天，关心他们生活。这些生活片段说明（ ） A. 网络取代了传统的交往方式 B. 网络让生活变得更加美好 C. 网络为文化发展注入新活力 D. 网络扩大了公民的社会权利 7. 2026年中央网信办“清朗”行动强调网络不是法外之地。这启示青少年在网络生活中要（ ） A. 恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者 B. 远离网络，拒绝一切网络信息的浏览 C. 网络空间自由，可以随意发表言论 D. 网络规则只约束成年人，和我们青少年无关 8. 高铁上一位老人以腰疼腿脚不便为由，仅持一票却占三个座位休息，事件迅速引发乘客与网友热议。要解决此类事件，公民需要（ ） A. 锻炼身体，保持身体健康 B. 文明互动，遵守公共场所秩序 C. 完善制度，急群众之所急 D. 强化执法，严厉打击占座行为 9. 生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，这是因为（ ） A. 社会秩序离不开社会规则的维系 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 违反规则必定受法律制裁 D. 不违反规则是人们行为的底线 10. 下列用图示法表示所学概念间的关系，表述正确的一项是（ ） A. B. C. D. 11. 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》强化了对未成年人的保护，如网络游戏服务提供者不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。对此认识正确的是（ ） ①应该通过自省和慎独纠正不良行为 ②规则不是一成不变的，需积极改进 ③社会规则具有规范社会行为的作用 ④不遵守规则必然会受到法律的制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 12. 下列生活场景符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④日常生活，不轻视或歧视他人→礼貌待人→促进社会和谐融洽 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（ ） ①促进民主政治的进步 ②推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化公共服务 ③保障人们的参与权、表达权，提高社会治理水平 ④畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 2026年7月，全国5.3万余名大学生志愿服务西部计划志愿者陆续出征，奔赴西部12个省区市的乡镇基层，围绕乡村教育、乡村建设、健康乡村、基层社会治理等开展1至3年的志愿服务，到祖国和人民最需要的地方建功立业。参与这种志愿服务能让学生（ ） ①认识社会，深入融入社会 ②在社会课堂中提升素养 ③培养服务社会的责任意识 ④获得更好的就业机会 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共22分） 二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析。共8分） 15. 某校八年级开展“善用网络，融入社会”思政主题活动，活动选用以下材料组织探究。 材料一  多地乡村依托网络直播拓宽农产品销路，村民通过网络学习数字种植技术，推动传统农业转型。大家还可在线查阅惠农政策、建言献策，参与乡村治理。村民、网友跨地域在线交流农业经验；不少青少年转发助农内容、宣传乡土特色，足不出户参与公益，丰富了社会参与方式。 （1）结合材料一，分析网络推动社会进步体现在哪些方面？ 材料二  本地团委联合该校组织中学生走进乡村、社区，开展乡村研学走访、敬老慰问、社区帮扶等线下志愿服务实践活动。同学们在活动中主动与人沟通交往，了解基层社会生活，服务身边群众，在奉献中体会帮助他人的快乐，涵养亲社会品质。 （2）结合所学知识，谈谈青少年在参与社会实践中，应当怎样养成亲社会行为？ 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用相关知识分析问题、解决问题。共14分） 16. 国庆黄金周，全国文旅市场迎来出行高峰。某校八年级开展“文明出游，守礼守规”主题实践活动，同学们积极参与。 【文明有礼】 文化和旅游部发布国庆文明旅游倡议，倡导广大游客文明出行。假期中，许多游客在景区主动排队、礼貌沟通、互相礼让。文明得体的言行，更容易收获他人的尊重，让旅途氛围更加融洽；出境游客的举止言谈，更是向世界展示中国人的文明风貌。 （1）游客文明的言行体现了文明有礼的价值，请说说文明有礼的意义。 【违规必究】 2026年3月，据北京市文旅综合执法总队通报，两名游客在八达岭长城城砖上刻画留名，损毁文物本体。景区工作人员及时制止并移交公安，公安机关对二人予以行政拘留、罚款，还将二人列入旅游不文明行为记录。 （2）有人认为：“遵守社会规则，只需要依靠他律就可以了。”请你辨析这一观点。 【志愿践行】 多地文旅部门在国庆期间招募学生志愿者，在各大景区开展文明旅游劝导志愿服务，引导游客文明游览。学校计划组织“文明旅游小卫士”志愿小队走进本地景区，参与劝导实践。 （3）假如你是景区志愿者，请你拟写两条文明旅游宣传标语，向游客进行宣传。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏盐城市盐都区第二共同体2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 时间：50分钟 分值：50分 第Ⅰ卷（选择题，共28分） 一、单项选择题（本题共14小题，每小题2分，共计28分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（ ） A. 地缘关系 B. 血缘关系 C. 业缘关系 D. 邻里关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：地缘关系是以地理位置为基础形成的社会关系，邻居因居住地相邻而形成，故 A 说法符合题意； B：血缘关系是基于家庭或亲属纽带形成的，邻居并非亲属，故 B 说法不符合题意； C：业缘关系是因职业或学业产生的，如同事、同学，与邻居无关，故 C 说法不符合题意； D：“邻里关系”是对邻居关系的描述，但不是社会关系分类的标准术语，故 D 说法不符合题意； 2. 人的身份是在社会关系中确定的。八年级学生小宇，在家他是父母的孩子；在社区志愿服务中，他是志愿者；在学校，他是学生。这说明（ ） A. 人的身份是随机变化，没有依据 B. 不同的社会关系中，人具有不同身份 C. 人的身份由血缘关系唯一决定 D. 每个人的社会身份是固定不变的 【答案】B 【解析】 【详解】A：人的身份由社会关系确定，不是随机，故A说法错误； B：人的身份是在社会关系中确定的，在不同社会关系中，我们拥有不同身份； C：社会关系包含血缘关系、地缘关系、业缘关系，故C说法错误； D：身份会随着社会关系改变发生变化，故D说法错误。 3. 人与人之间的沟通除了面对面交流，还需要借助一定的沟通工具。下列沟通工具的变化说明了（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会生活是变化发展的 C. 社会生活是丰富多彩的 D. 社会生活是生动有趣的 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会生活的公共性强调社会生活涉及公共空间、公共事务等内容，题干中沟通工具的发展变化未体现公共性相关内容，故A不符合题意。 B：沟通工具从古代的飞鸽传书，到近代的邮局寄信、固定电话，再到现代的移动电话、QQ、微信等，不断更新迭代，体现了社会生活是变化发展的，故B符合题意。 C：社会生活的丰富多彩侧重指社会生活的内容、形式多样，题干核心体现的是沟通工具随时间发展的变化，而非内容的多样性，故C不符合题意。 D：题干并未涉及社会生活生动有趣的相关表述，故D不符合题意。 4. 黎家盈，逐梦苍穹，从香港警司成长为神舟二十三号航天员乘组载荷专家。她圆梦太空，离不开自身刻苦训练，更离不开国家提供的追梦平台、队友的互帮互助与全体航天人的默默支撑……这说明（ ） A. 个人的发展决定国家的进步 B. 社会的发展离不开个人的努力 C. 人的生存与发展离不开社会 D. 个人奋斗就能取得事业成功 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人发展受社会条件制约，不能决定国家的进步，故 A 说法错误； B：题干强调的是个人成功离不开社会支持，而非社会发展离不开个人努力，故 B 不符合题意； C：黎家盈圆梦太空离不开国家平台及他人支撑，说明人的生存与发展离不开社会，故 C 符合题意； D：个人奋斗是事业成功的重要条件，但还需要外部条件支持，“就能”说法过于绝对，故 D 说法错误。 5. 下图漫画《信息茧房》启示我们（ ） A. 要浏览、选择自己感兴趣的信息 B. 要学会选择网络信息，接触不同事物和观点 C. 网络让未成年人沉迷，应限制使用 D. 个人隐私在网络上最容易被侵犯 【答案】B 【解析】 【详解】A：只浏览、选择自己感兴趣的信息正是形成“信息茧房”的原因，会导致个人视野受限，认知固化，故A说法错误。 B：“信息茧房”是算法只推送用户感兴趣内容导致的，因此我们要主动学会选择网络信息，接触不同事物和观点，打破认知局限，故B说法正确。 C：网络是把双刃剑，有利也有弊，我们要引导未成年人合理使用网络，而非直接限制使用，该说法过于绝对，故C说法错误。 D：漫画未涉及个人隐私被侵犯的相关内容，且“最容易”的表述过于绝对，故D说法错误。 6. 乘坐高铁可以“扫码”进站；用手机遥控电饭袋煮饭，回家就能享受美味；和远方的父母视频聊天，关心他们生活。这些生活片段说明（ ） A. 网络取代了传统的交往方式 B. 网络让生活变得更加美好 C. 网络为文化发展注入新活力 D. 网络扩大了公民的社会权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 B：题文中，扫码进站、智能家电、视频聊天，表明网络丰富了日常生活，让日常生活更加便利，体现了网络让生活更美好，故B说法正确； A：网络无法取代传统的交往方式，故A说法错误； C：题干没有体现网络为文化发展注入新活力，故C不符合题意； D：网络不能扩大公民的权利，故D说法错误； 故本题选B。 7. 2026年中央网信办“清朗”行动强调网络不是法外之地。这启示青少年在网络生活中要（ ） A. 恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者 B. 远离网络，拒绝一切网络信息的浏览 C. 网络空间自由，可以随意发表言论 D. 网络规则只约束成年人，和我们青少年无关 【答案】A 【解析】 【详解】A：网络不是法外之地，启示青少年要恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者，故 A 说法符合题意； B：网络有利有弊，我们要合理利用网络，而不是远离网络、拒绝一切网络信息，故 B 说法错误； C：自由是有限制的，网络言论必须遵守法律法规，不能随意发表，故 C 说法错误； D：法律对全体社会成员具有普遍约束力，网络规则同样约束青少年，故 D 说法错误。 8. 高铁上一位老人以腰疼腿脚不便为由，仅持一票却占三个座位休息，事件迅速引发乘客与网友热议。要解决此类事件，公民需要（ ） A. 锻炼身体，保持身体健康 B. 文明互动，遵守公共场所秩序 C. 完善制度，急群众之所急 D. 强化执法，严厉打击占座行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 A：锻炼身体是个人健康管理，与解决占座问题无直接关联，故A不符合题意； B：占座行为破坏公共秩序，公民需自觉遵守规则、文明礼让，故B符合题意； C：完善制度是政府的职责，非公民个人义务，故C不符合题意； D：强化执法属于执法部门职责，公民无权直接执法，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，这是因为（ ） A. 社会秩序离不开社会规则的维系 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 违反规则必定受法律制裁 D. 不违反规则是人们行为的底线 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会秩序离不开社会规则的维系，但题干强调的是公民遵守规则的原因即规则对秩序的保障作用，故 A 不符合题意； B：社会规则保障社会秩序的实现，遵守规则才能维护良好的社会秩序，故 B 符合题意； C：违反规则不一定受法律制裁，只有违反法律才会受法律制裁，故 C 说法错误； D：人们行为的底线是不违法，而非不违反规则，规则还包括道德纪律等，故 D 说法错误； 10. 下列用图示法表示所学概念间的关系，表述正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A：社会规则包含道德、法律、纪律等类型，诚实守信是道德规范的重要内容，符合包含与被包含的逻辑关系，故A符合题意； B：规则的范围大于道德，规则包含道德和法律，并非道德包含规则和法律，故B说法错误； C：规则包含道德，二者包含关系颠倒，故C说法错误； D：文明有礼属于道德的要求之一，二者是包含关系，并非并列关系，故D说法错误。 11. 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》强化了对未成年人的保护，如网络游戏服务提供者不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。对此认识正确的是（ ） ①应该通过自省和慎独纠正不良行为 ②规则不是一成不变的，需积极改进 ③社会规则具有规范社会行为的作用 ④不遵守规则必然会受到法律的制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用、积极改进规则。 ①：自省和慎独属于道德修养方式，与题干中法律规则的修订无直接关联，故①不符合题意； ②：法律修订体现规则需要改进以适应社会发展，故②符合题意； ③：法律明确限制游戏时间，说明社会规则能规范行为，故③符合题意； ④：“必然”表述绝对化，违反非法律规则（如道德）不会受法律制裁，故④说法错误； 故本题选D。 12. 下列生活场景符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④日常生活，不轻视或歧视他人→礼貌待人→促进社会和谐融洽 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该现象本质是遵守公共秩序或维护安全，而非“服务社会”，故①说法错误； ②：该现象本质是“文明有礼”，符合行为本质，与“形成社会文明风尚”逻辑合理，故②说法正确； ③：该现象本质是“服务社会”或“亲社会行为”，而非“诚实守信”，故③说法错误； ④：该现象本质是“尊重他人、礼貌待人”，符合行为本质，与“促进社会和谐融洽”逻辑合理，故④说法正确。 13. 编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（ ） ①促进民主政治的进步 ②推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化公共服务 ③保障人们的参与权、表达权，提高社会治理水平 ④畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：网络征求意见丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有利于促进民主政治的进步，故①符合题意； ②：题干主要强调网络在民主决策中的作用，未涉及“线上线下一体的智能化公共服务”的内容，故②不符合题意； ③：向全社会广泛征求意见，保障了公民的知情权、参与权、表达权和监督权，有利于提高社会治理水平，故③符合题意； ④：网络媒体平台开设专栏，打破了时空限制，畅通了人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，故④符合题意； 14. 2026年7月，全国5.3万余名大学生志愿服务西部计划志愿者陆续出征，奔赴西部12个省区市的乡镇基层，围绕乡村教育、乡村建设、健康乡村、基层社会治理等开展1至3年的志愿服务，到祖国和人民最需要的地方建功立业。参与这种志愿服务能让学生（ ） ①认识社会，深入融入社会 ②在社会课堂中提升素养 ③培养服务社会的责任意识 ④获得更好的就业机会 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参与西部计划志愿服务属于亲社会行为，有利于学生认识社会，深入融入社会，故①说法符合题意； ②：社会是学校之外的另一课堂，参与志愿服务能在社会课堂中提升个人素养，故②说法符合题意； ③：志愿服务体现了奉献精神，能培养学生服务社会的责任意识，故③说法符合题意； ④：参与志愿服务旨在奉献社会、锻炼自我，而非为了获得更好的就业机会，功利性目的不符合志愿服务精神，故④说法不符合题意； 第Ⅱ卷（非选择题，共22分） 二、简要分析题（结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析。共8分） 15. 某校八年级开展“善用网络，融入社会”思政主题活动，活动选用以下材料组织探究。 材料一  多地乡村依托网络直播拓宽农产品销路，村民通过网络学习数字种植技术，推动传统农业转型。大家还可在线查阅惠农政策、建言献策，参与乡村治理。村民、网友跨地域在线交流农业经验；不少青少年转发助农内容、宣传乡土特色，足不出户参与公益，丰富了社会参与方式。 （1）结合材料一，分析网络推动社会进步体现在哪些方面？ 材料二  本地团委联合该校组织中学生走进乡村、社区，开展乡村研学走访、敬老慰问、社区帮扶等线下志愿服务实践活动。同学们在活动中主动与人沟通交往，了解基层社会生活，服务身边群众，在奉献中体会帮助他人的快乐，涵养亲社会品质。 （2）结合所学知识，谈谈青少年在参与社会实践中，应当怎样养成亲社会行为？ 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。材料中青少年足不出户转发助农内容、参与公益，丰富了人们参与社会生活的方式；②网络促进了人际交往。材料中村民和网友跨地域交流农业经验，打破地域限制拓展交往；③网络推动了生产方式的深刻变革。材料中乡村借助网络直播带货、学习数字种植技术，推动传统农业转型；④网络改进了社会治理方式。材料中村民在线查阅惠农政策、建言献策，参与乡村治理。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查网络推动社会进步的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 多地乡村依托网络直播拓宽农产品销路，可知网络推动了生产方式的深刻变革； 村民通过网络学习数字种植技术，不少青少年转发助农内容、宣传乡土特色，可知网络改变着我们的生活方式； 大家还可在线查阅惠农政策、建言献策，参与乡村治理，可知网络改进了社会治理方式。 【小问2详解】 略 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用相关知识分析问题、解决问题。共14分） 16. 国庆黄金周，全国文旅市场迎来出行高峰。某校八年级开展“文明出游，守礼守规”主题实践活动，同学们积极参与。 【文明有礼】 文化和旅游部发布国庆文明旅游倡议，倡导广大游客文明出行。假期中，许多游客在景区主动排队、礼貌沟通、互相礼让。文明得体的言行，更容易收获他人的尊重，让旅途氛围更加融洽；出境游客的举止言谈，更是向世界展示中国人的文明风貌。 （1）游客文明的言行体现了文明有礼的价值，请说说文明有礼的意义。 【违规必究】 2026年3月，据北京市文旅综合执法总队通报，两名游客在八达岭长城城砖上刻画留名，损毁文物本体。景区工作人员及时制止并移交公安，公安机关对二人予以行政拘留、罚款，还将二人列入旅游不文明行为记录。 （2）有人认为：“遵守社会规则，只需要依靠他律就可以了。”请你辨析这一观点。 【志愿践行】 多地文旅部门在国庆期间招募学生志愿者，在各大景区开展文明旅游劝导志愿服务，引导游客文明游览。学校计划组织“文明旅游小卫士”志愿小队走进本地景区，参与劝导实践。 （3）假如你是景区志愿者，请你拟写两条文明旅游宣传标语，向游客进行宣传。 【答案】（1）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 （2）该观点是片面的，遵守规则需要他律，材料中景区工作人员制止游客刻画、公安机关作出拘留罚款处罚，就是他律，外在约束能够惩戒违规行为，警示人们遵守规则，但遵守规则需要增强规则意识，发自内心地敬畏规则，认同规则的价值，还需要做到自律，严于律己，自我约束，将规则落实到行动中。因此，遵守规则离不开他律，也离不开内心认同与自我的约束。 （3）共护景区文明，争做有礼游客；游览轻声有序，自觉文明有礼；垃圾随身带走，守护景区风光 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 该观点片面。遵守规则需要外在的约束，即他律，同时也需要增强规则意识，发自内心的敬畏规则，做到自律，严于律己，将规则落实到行动中。 【小问3详解】 本题要求学生拟写两条文明旅游宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $