精品解析：重庆市巴蜀中学校2026-2027学年七年级上学期语文第一次阶段学情自测

初一语文 活动一：诗人之眼·字里生春 一、语文知识及运用（27分） “青春入墨·四季成笺” ——青春文学社四季专栏征稿通知 亲爱的同学： 你好！四季流转，青春正好。青春文学社·四季专栏邀你以文字捕捉身边风景。南山的风与嘉陵江的涛声轻轻应和；夕阳撒下橘黄，山城便在这微微暖色里沉入一片静mì（ ）；桂花泼洒出贮蓄一季的香，香透一座城。我们行走于四季之中，以诗人之眼，赏细雨淅淅沥沥，看街头小贩花枝招展，看十八梯的坡坎间正悄悄酝酿着一场如画的深秋。而后借一碗人间烟火，让心有了着落。四时风物，皆可成文；身边光景，自有诗意。青春文学社·四季专栏邀你执笔，共赴一场诗意之约。 一、征稿对象：初2029届全体同学 二、截稿日期：2026年10月31日 三、提交方式：请将拙作发送至邮箱，邮件命名为“班级+姓名+题目”。 四、稿件要求： 1.内容：围绕“身边的四季”，对身边景物或人、事进行真实观察，可写自然之景，也可写人间温情。 2.写法：运用第一、二单元学到的写景、写人、写事妙招，如修辞法、①______、②______等。 愿君执笔，以文字礼赞四季：写那新柳的绿，像薄烟笼着河堤，随风拂过，便染绿了整个春天；写那梧桐的黄，像碎金撒满枝头，轻轻一摇，落下一地阳光；写那______，______，______，______。 期待你的来稿，让我们在文字里相遇生命的诗意！ 青春文学社 2026.10.16 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 应和（ ） 静mì（ ） 着（ ）落 2. 征稿通知中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 贮蓄 B. 淅淅沥沥 C. 花枝招展 D. 酝酿 3. 下列选项中，对划波浪线的地方理解分析不正确的一项是（ ） A. “香透一座城”，“香”强调桂花香气弥漫，浓郁到足以“透”过整座城，是动词用法。 B. “将拙作发至邮箱”，体现征稿通知的撰写人在大美风景面前的谦逊有礼，属正确用法。 C. “愿君执笔”，“君”在此处是征稿通知的撰写人对投稿者的敬称，用法正确。 D. “新柳的绿”“梧桐的黄”中，“绿”“黄”均指颜色，词性为名词。 4. 征稿通知的结尾不完整，请你为横线处补写一句话，使前后构成排比。 写那新柳的绿，像薄烟笼着河堤，随风拂过，便染绿了整个春天；写那梧桐的黄，像碎金撒满枝头，轻轻一摇，落了一地阳光；写那________，________，________，________。 5. 作为文学社的编辑，请你继续完成下列任务。 （1）仔细阅读通知，为稿件要求中关于“写法”的部分，补充两点写作妙招。 ①________；②________ （2）你在审核来稿时，发现好友小文的文章文采斐然，但缺少对身边景物的真实观察，不符合要求，需要淘汰。遇到小文，你会如何对他说？ ____________ 【答案】1. ①. hè ②. 谧 ③. zhuó 2. C 3. B 4. ①. 示例：寒梅的白 ②. 像碎雪缀满枝桠 ③. 经霜一绽 ④. 便香透了整个冬日 5. ①. 多感官结合写景 ②. 情景交融（按顺序安排描写内容） ③. 示例：小文，你的文章文笔特别出彩，我读了特别喜欢！不过这次征稿要求是要写自己对身边四季的真实观察，你的文章想象很妙，但少了点咱们身边真实的生活细节，这次很遗憾没能入选。你下次多去逛逛咱们校园和山城的小街，把亲眼见的景物写进去，肯定能中稿的！ 【解析】 【1题详解】 注意多音字“和、着”的读音，注意“谧”的写法。 【2题详解】 A.“贮蓄”指积攒、储存，用来写桂花攒了一季的香气，使用正确； B.“淅淅沥沥”形容小雨声，使用正确； C.“花枝招展”指女子打扮得十分艳丽，句中用来形容街头小贩，使用不恰当； D.“酝酿”本义是造酒的过程，引申指事物在悄悄孕育生成，句中用来形容深秋氛围慢慢铺展，使用正确。 【3题详解】 B.“拙作”是谦辞，只能用来称呼自己的作品，征稿通知里是让同学投稿，不能把同学的作品称为“拙作”，属于谦敬辞用错。 【4题详解】 要和前两句排比结构完全对应，先点明对应季节的典型景物+颜色，再用比喻描摹形态，接着写一个轻柔的动作，最后写出景物给整个季节带来的独特氛围感，符合“身边四季风物”的主题即可。 示例：写那寒梅的红，像朱砂点在枝桠，经雪一衬，便燃亮了整个冬日。 【5题详解】 （1）回忆第一、二单元课文中涉及的写景写人写事的常用方法，结合要求补充符合的写作技巧，合理即可，如：多感官结合法；情景交融法；动静结合法；正侧面结合法；抓住景物特征法等。 （2）语气要诚恳，先肯定对方的优点，再委婉说明不符合征稿规则的原因，最后给出鼓励，既符合编辑的身份，也照顾到好友的情绪。 示例：小文，你的文章文笔特别出彩，读起来满是诗意，我特别喜欢！不过这次征稿要求要基于身边景物的真实观察，你的内容稍显脱离实景，很遗憾这次没法入选啦。你要是之后多留意咱们山城的四季小细节，下次投稿肯定能脱颖而出。 6. 活动结束，你围绕“愿留少年心·诗情染四季”作活动总结，呼吁大家用心观察，热爱写作。请你补全下列结束语。 青春伴诗书，诗中有四季。我们曾一起读过“①________，洪波涌起”（曹操《观沧海》），感受大海的壮美雄浑；也曾于“②________，③________”（王湾《次北固山下》）中见江面开阔，顺风行船，一览江河壮阔之美；当秋叶渐落，我们不禁想起“④________，小桥流水人家”（马致远《天净沙·秋思》），品味游子的天涯愁思；而在暮春时节，李白写下“⑤________，⑥________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），将漫天忧思化作柳絮，随风散落。愿我们永留少年心，诗情染四季。最后，我想送大家一句诗：“⑦________，⑧________”（王湾《次北固山下》）——四季新旧交替，岁月不断向前，我们亦是如此。愿诸君常以“诗人之眼”，用心观察，让一草一木皆成文章；永远热爱写作，字里生春，让一吟一咏尽染四季。 【答案】 ①. 秋风萧瑟 ②. 潮平两岸阔 ③. 风正一帆悬 ④. 枯藤老树昏鸦 ⑤. 杨花落尽子规啼 ⑥. 闻道龙标过五溪 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年 【解析】 【详解】注意“萧瑟、悬、藤、啼、溪”等字词的写法。 活动二：文学之心·韵里流芳 二、阅读与鉴赏（63分） （一）文言文阅读（15分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《世说新语·方正》 【乙】 孙兴公①作《庾公诔②》，文多托寄之辞③。既成，示庾道恩④。庾见，慨然送还之，曰：“先君与君，自不至于此。” ——《世说新语·方正》 【注释】①孙兴公：孙绰。②诔（lěi）：叙述死者生平以示哀悼的文章。③托寄之辞：文中指寄托攀附的溢美之词。④庾道恩：庾羲，字叔和，小字道恩，庾亮之子，东晋时官建威将军，吴国内史。 7. 下列对句中加点字词意思的推断，有误的一项是（ ） 文言词句 推断方法 词义 A.太丘舍去 成语推断法：拂袖而去 离开 B。元方入门不顾 字形溯源法：从页，头。表示与头相关。 回头看 C。既成，示庾道恩 查阅词典法：①已经；②既然；③不久 既然 D。慨然送还之 语境推断法 愤慨的样子 A. A B. B C. C D. D 8. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）先君与君，自不至于此。 9. 下列对甲乙两文内容理解与分析，有误的一项是（ ） A. 甲文运用心理描写刻画了元方对于友人失信行为的不满；乙文则是借庾道恩送还诔文的举动，间接表现他拒绝虚饰的态度。 B. 甲文中友人态度由“怒”转“惭”，并“下车引之”，可见其意识到自己失信失礼，心生愧疚；乙文中孙兴公刻意虚构与庾公深厚交情，写溢美之词，可能有阿谀奉承，攀附权贵之意。 C. 甲、乙两文篇幅短小，都以人物对话推动情节，通过简短言行刻画人物品格，体现《世说新语》记事写人简约传神的典型特点。 D. 甲文元方“入门不顾”后，并未写友人是否追入；乙文庾道恩“慨然送还之”之后，也并未写孙兴公是否做出回复。两文均以“不写结局”收束，为读者留下想象的空间。 10. 《世说新语》按人物言行轶事的性质分门别类来安排篇目，分为《言语》篇、《方正》篇等三十六类。请结合甲乙两文，分析元方与庾道恩一同归入《方正》篇的原因。 【答案】7. C 8. ①. 和别人约定同行，却丢下别人先离开了。 ②. 我父亲和您（的交情），本来不至于到（你写的）这种程度。 9. A 10. 示例：“方正”指人行为、品性正直，合乎道义。元方面对父亲友人失信、对子骂父的无礼行为，直接斥责对方“无信”“无礼”，坚守信礼准则；庾道恩看到孙兴公为父亲所作诔文有不符合实情的溢美之词，直接将文章退回，拒绝虚饰、维护父亲名誉。二人都符合“方正”的品格内涵，因此一同归入《方正》篇。（意思相近即可） 【解析】 【导语】这两则《世说新语》的短篇轶事均属《方正》门类，篇幅极短却笔力传神。甲文以元方驳客的经典桥段，把孩童明辨信礼、不肯姑息失礼的刚正态写得鲜活；乙文截取庾道恩直接送还溢美诔文的片段，不着多笔便托出他拒斥攀附虚饰、不肯违心曲从的正直品性，以极简言行立住人物风骨，尽显《世说新语》写人简约传神的特质。 【7题详解】 C.“既成，示庾道恩”指孙兴公写完诔文之后，把它拿给庾道恩看。其中“既”是“已经”的意思。 【8题详解】 注意下列重点字词： （1）期：约定；委：丢下；去：离开。 （2）先君：对自己去世的父亲的称呼；自：本来、原来；至：至于。 【9题详解】 A.联系甲文“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’友人惭，下车引之。元方入门不顾”可知，文中主要通过元方的语言及“入门不顾”的动作，表现元方对友人失信行为的不满，选项中“运用心理描写”理解有误。 【10题详解】 联系甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”“元方入门不顾”等内容可知，元方面对父亲的友人失信又对子骂父的无礼行为时，直言指出对方“无信、无礼”，既坚守了诚信守礼的原则，又维护了父亲的尊严。联系乙文“慨然送还之，曰：‘先君与君，自不至于此’”可知，庾道恩看到孙兴公在哀悼自己父亲的诔文里写了不符合实情的攀附溢美之词，直接愤慨地把文章退回，且直言告知对方，拒绝虚假掩饰，坚守事实，维护父亲的真实形象。“方正”二字指为人正直、恪守礼法道义、坚持原则。综上所述，元方和庾道恩二人的行为都能体现出对道义、原则的坚守，符合“方正”的内涵要求，因而一同收录入《方正》篇。据此总结作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】 陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 【乙】 孙兴公撰写《庾公诔》，文中有不少刻意攀附、夸大交情的溢美之词。写完之后，他把这篇诔文拿给庾道恩看。庾道恩看完，愤慨地把文章送还给孙绰，说：“我父亲和您（的交情），本来不至于到（你写的）这种程度。” （二）（20分） 春日博物馆将举办一场“春日花事”专题展，请你作为观展人，跟随展品里的“草木世界”，完成下面阅读任务。 结香春天 杨献平 ①突然扑来，打了我一个措手不及。哦，这蜜香，真可以用一剑封喉来形容。此前，我只看到一丛普通的绿植，冬季里全身光秃，好像一群枯枝。夏天的时候，叶子呈匕首形，虽也苍郁，但其貌不扬。春节前几天，却在诸多的绿色草木之间，跑出来二三十个白色夹杂黄色、婴儿拳头大小、状若灯泡的“东西”。 ②只能用“东西”来形容我看到它们刹那的感觉——堵在单元门口，造型怪异。有点不开心地走过，突然蜜香澎湃，瞬间封住了我的口鼻。我咦了一声，只觉得喉头发甜，鼻子也似乎被浓郁的蜜香塞满了。 ③是结香。我还是第一次领教它香气的“威力”。 ④四下环顾，不远处长着几株银叶金合欢，它黄色的花朵如同棉花般蓬松，也像是婴儿的发丝。关于这种花，每次见到，我都想起“胖美人”“黄金丝”一类的词汇：银叶金合欢自身有一种不易觉察的弹跳力，我看银叶金合欢在微风中微微颠动或者滚动的样子，跟胖美人神似！再远处是几树樱桃李，细小、纤弱、粉白，姿态玲珑，让我想起北方的杏花。再远处的美人梅开得斑斓、热烈，花朵一簇一簇的，像是一些美好的词语，爬满了春天的藤蔓。各种各样的花朵，有的大张旗鼓，有的谨小慎微，还有的自由自在抑或拘谨木讷，它们次第开，或者一起开，一下子就把整个春天搬运到人眼前。 ⑤而结香，在这一时节除了花朵，叶子连萌发的迹象都没有。白色的、内里泛黄的花朵，像不自觉的“低头族”，全部朝着地面，在那泥土和乱草之间，好像匿藏了它们的本心。我忍不住想，它们之所以全部朝下，是对生命之源，即大地的致敬和感恩。 ⑥这些花儿赶在此刻开放，这是它和天地乃至人间签订的规约。走近，好像没有多少香味。太艳丽的事物，总是在某些方面有所欠缺。不完美是这个世界不约而同的一条律令。人看到了花，是人的幸运，看不到，花朵也不会失落。事物美和不美，其实都是自己的，与外界关系不是太大。这有点“心外无物”的意味，也有些知所谓又不知所谓的玄妙之趣。 ⑦转了一圈，几乎每个单元门口都盛开着一丛结香，白白的，好像绣球花，近看，才发现它们虽然整体呈白色，其中也有大黄和浅黄，甚至还有些发青，还带着一点犹如眉心痣的红色斑点。这是怎样的一种花朵，看起来粗糙，可它们自身蕴藏的香味，甜蜜得让人发晕。 ⑧这结香，究竟是经过怎样的一种生长，才将天地间的奇香汇于一身，总是在人不经意的时候，突然跑过来，就像一个巨大而热烈的拥抱，让我身心酥软。结香还有梦花、打结花、爱情树等名字，古人视其为祥瑞。它还是一味中药，中医用于祛风明目、通络止痛。 ⑨春日里，一切草木都是奇妙的，都有着自己的秘密。它们在天地之间孕育，在日月风雨之间生长、绽放，即便看起来是静止的，没有任何响动，也总是会用自己特有的姿态、色彩、香气，给其他生灵以触动。 ⑩回到自己的单元门口，我再一次蹲下身子，与结香花保持平齐，闭上眼，任由那馥郁的蜜香如丝如缕，源源不断地灌入我的身体，我鼻尖泛起酸意，喉头忍不住微微颤动。仿佛有一份细腻而又亘古的美意，浩荡而又温柔，环绕着我的身心，我确信那是一种我与物之间的慰藉与滋养、教育与唤醒。 ⑪哦，这结香的春天。 ——选自《人民日报》 11. 布展团队撰写展品解说卡片，其中一张卡片有错误，请找出有误的一项（ ） A. 文章先写结香冬季光秃、夏季其貌不扬，再写春天突然开花、香气袭人，前后形成强烈反差，使得行文富有波澜。 B. 作者用“一剑封喉”形容结香的蜜香，又以“巨大而热烈的拥抱”作比，一刚一柔，从不同角度写出了香气的浓烈与感染力。 C. 文中写银叶金合欢、樱桃李、美人梅等花卉，与结香形成对比，突出结香艳丽多姿的特点。 D. 文章以“哦，这结香的春天”收束全文，既照应标题，又将情感推向高潮，表达了作者对结香及春日草木的赞美与感怀。 12. 【寻访奇花】展厅展板介绍：结香与寻常春花大有不同，拥有三处独特的“奇”。请结合全文，简要概括结香的奇特之处。 示例一：花期之奇——先花后叶 ①_________ ②_________ ③_________ 13. 【品赏花文】展览设有“结香句笺”品读角，请你任选角度，赏析下列句子。 各种各样的花朵，有的大张旗鼓，有的谨小慎微，还有的自由自在抑或拘谨木讷，它们次第开，或者一起开，一下子就把整个春天搬运到人眼前。 14. 【声叙花遇】展览开放“春日花遇”金句诵读录制项目，请你从重读的角度为下列句子作两处朗读设计，并说明理由。 总是在人不经意的时候，突然跑过来，就像一个巨大而热烈的拥抱，让我身心酥软。 15. 【体味花情】“春日花事”专题展需为“结香”展区选定展板主色调。请从下列备选色调中选出最恰当的一种，并结合文章内容和知识卡片，阐述理由。 备选一：明艳绯红 备选二：温润明黄 备选三：素净月白 知识卡片 不同的颜色承载着不同的感受：明艳绯红，则奔放、热烈、张扬；温润明黄，则明亮、含蓄、沉静；素净月白，则安静、清冷、萧然。 【答案】11. C 12. ①. 外形之奇——花皆垂首 ②. 香气之奇——香得浓烈 ③. 品性之奇——内藏妙用 13. 示例一：这句话运用拟人的修辞手法，给不同春花赋予了“大张旗鼓”“谨小慎微”等人的情态，生动写出了春日群花姿态各异、次第或一同盛放的鲜活模样。 示例二：“搬运”一词也将花朵拟人化，仿佛是群花主动把完整的春天送到人面前，活泼新奇，满含作者对春日繁花的喜爱与惊喜之感。 14. 重读“突然”：理由是突出结香的香气总是在人毫无防备时袭来的特点，强调这份意外的惊喜感。重读“巨大而热烈”：理由是突出结香香气浓郁饱满、极具感染力的特质，传递出作者被香气包裹时的触动与暖意。 15. 选“温润明黄”。理由：结香的花色白中泛黄，自带蜜一般的暖感，和明黄的色调契合；结香不张扬、不艳丽，却藏着浓烈的甜香，沉静含蓄又有明亮动人的力量，完全符合“温润明黄”对应的明亮、含蓄、沉静的特质，最能匹配结香的形象与文章传递的温柔治愈的春日感。 【解析】 【导语】这篇散文以猝然邂逅的结香香氛为引，避开俗常春花书写的套路，将结香不张扬的形态、馥郁动人的气息与向内致敬大地的品性相融，把草木的天然意趣和作者对自然馈赠的感念糅合得细腻妥帖，文字清和鲜活，于日常小景里生发出温柔的哲思，满是春日独有的治愈感。 【11题详解】 C.第④段写银叶金合欢、樱桃李等其他春花，是为了烘托春日百花盛放的氛围，同时反衬结香不张扬、香气格外浓郁的特点，并没有突出结香“艳丽多姿”，结香本身花色素淡、花朵还朝下生长，并不以艳丽为特点，因此本项表述错误。 【12题详解】 第一空，“外形之奇”对应原文第⑤段“白色的、内里泛黄的花朵，像不自觉的‘低头族’，全部朝着地面，在那泥土和乱草之间，好像匿藏了它们的本心。我忍不住想，它们之所以全部朝下，是对生命之源，即大地的致敬和感恩”，结香花朵不似多数春花向上舒展盛放，全部朝向地面低垂，形态辨识度极高，是外形层面独有的特点，可概括为：花皆垂首。 第二空，“香气之奇”对应原文第①至③段，结香香气“突然扑来，打了我一个措手不及”“蜜香澎湃，瞬间封住了我的口鼻。我咦了一声，只觉得喉头发甜，鼻子也似乎被浓郁的蜜香塞满了”，以及第⑦段“它们自身蕴藏的香味，甜蜜得让人发晕”、第⑧段“奇香汇于一身，总是在人不经意的时候，突然跑过来，就像一个巨大而热烈的拥抱，让我身心酥软”的描述：结香的蜜香冲击力极强，远非普通春花的淡香，在人毫无防备时就能裹挟感官，香气浓烈馥郁，是它最突出的特质之一，可概括为：香得浓烈。 第三空，“品性之奇”对应原文第⑧段“结香还有梦花、打结花、爱情树等名字，古人视其为祥瑞。它还是一味中药，中医用于祛风明目、通络止痛”，结香看似貌不扬，既被古人赋予祥瑞的文化寓意，本身还具备药用价值，不以外在的艳丽夺目为长，内里却藏着独特的实用与文化价值，暗合文中“事物美和不美，其实都是自己的，与外界关系不是太大”的特质，可概括为：内藏妙用。 【13题详解】 这个句子出自原文第④段，是作者在被结香的香气触动后，环顾周遭春日群花生发的感慨。 可从修辞手法的角度进行赏析。作者没有直接客观罗列春日花朵的品种与形态，而是运用拟人的修辞手法，把原本只用来形容人的性格、行为的“大张旗鼓”“谨小慎微”“自由自在”“拘谨木讷”这些情态词直接赋予了不同春花，把原本无生命的花写得各有脾性，鲜活地还原出银叶金合欢热烈蓬松、樱桃李纤弱玲珑、美人梅斑斓奔放等不同花的独有姿态，把春日群花或次第错落、或同步盛放的盎然生机写得极具画面感。 可从用词角度进行赏析。句中的“搬运”一词同样用了拟人化处理，春天本是时序推移自然到来的，作者却将其转化为群花的主动行为：仿佛是这些各有脾性的花朵们齐齐发力，才把完完整整、热热闹闹的春日直接送到了人的眼前，完全跳脱了常规描写春日到来的俗套表达。 可从情感角度进行赏析。整句没有刻意堆砌抒情辞藻，却在拟人与新奇炼字里，藏着作者猝不及防被满院春花包裹的惊喜感，满溢着他对春日草木鲜活生命力的由衷喜爱，也自然铺垫了后文他将视线落回结香、感知草木之美的细腻情绪。 【14题详解】 先理解句子的情感内涵和描写重点，因为要设计重读位置，所以优先选择能体现结香特点、能突出作者主观感受的词语，结合词语的表达效果说明重读理由，写出两处，合理即可。 示例一： 重读“突然”，理由：“突然”精准体现了结香香气总是在人毫无防备的时刻骤然袭来的特点，重读可以突出结香香气出其不意的冲击力，把作者被香气瞬间击中的意外与惊喜感传递出来。 示例二： 重读“巨大而热烈”，理由：这两个修饰词具象化了结香香气带给人的饱满、滚烫的包裹感，重读能够强化香气浓烈又饱含暖意的特质，让听众直观感受到作者将香气比作拥抱时的盛大感染力。 示例三： 重读“身心酥软”，理由：这是作者被结香香气包裹后的真实身心反应，重读可以突出结香香气带来的极致松弛与沉醉感，传递出作者完全被这份美意触动、全然接纳的柔软状态。 【15题详解】 对照知识卡片的颜色特质，“明艳绯红”的特质是奔放、热烈、张扬，但原文里结香花朵朝下、不艳丽不张扬，完全没有奔放张扬的属性，和绯红特质相悖。“素净月白”的特质是安静、清冷、萧然，但结香自带澎湃馥郁的蜜香，还承载着祥瑞、药用的温暖属性，“清冷萧然”和结香给人的温柔感完全不符。 备选二“温润明黄”的表层视觉方面，原文明确写结香的花朵“白色的内里泛黄”“整体呈白色，其中也有大黄和浅黄”，明黄本身就是结香花朵自带的天然色彩，贴合展品本身的外观特征。根据知识卡片的颜色气质可知，温润明黄对应的“明亮、含蓄、沉静”，完全契合结香的特质：结香不与其他春花争艳，花朵全部朝向大地致敬，不张扬不艳丽，自带沉静含蓄的品性；但它又蕴藏着澎湃甜蜜的奇香，能给人带来明亮温暖的春日慰藉，完全契合明黄的气质。从情感与文化方面来看，结香在传统文化里是祥瑞的“梦花”，还可入药助人，明黄的温润感也呼应了文章里结香带给人的温柔滋养、唤醒慰藉的细腻美意，和全文的抒情基调高度契合。 结合以上分析，选择“温润明黄”，理由合理即可。 （三）（20分） 阅读是与文字的深度对话，请你采用“批注式阅读”的方式品读下文。 底气 李跃平 ①父亲一生，有一半的时间从事书画装裱，在家乡算是装裱界数一数二的角色。因为裱画的缘故，闲暇时间也习字，他走的是赵熙那一路，笔锋里带着赵体的飘逸，却又藏着一股韧劲。然而，写归写，却从不见他出手，他总说写得不好。逢年过节，为街坊邻居写春联，也从不落款。我想是不是看得多了，眼就高了，才没有写字送人的底气。后来明白，我想错了。 ②俗话说三十而立，那年，我正处在一个本该立业的年龄，却收到一份解除劳动合同的通知书。女儿还小，妻子单位的效益也不好，一家人的生存成了问题。妻子在厨房里切菜，那刀碰在瓷碗边缘的声音，轻一下，重一下，每一声都敲在我紧绷的神经上。一连几天，我一直在招聘市场找工作，但年龄这个“硬杠子”，把我拦在了工作之外。一天到晚，除了垂头丧气，我的确拿不出什么主意。人的思维方式一旦消极固化，就再也没有了生活的底气。 ③吃饭的时候，妻子说：“要不，咱们开家画廊吧？”她的声音很轻，却像一颗石子投进我的心里。我怎么忘了？爸是装裱行家，我从小就耳濡目染，虽从未实操过，但书画装裱的每一道工序，还是能够说出个子丑寅卯的。“一幅画坏了能补，人心要是垮了，就难了。”父亲说过的这句话，重重地砸在我心上。 ④“客厅空着，收拾收拾就能当工作室，也不需要租铺面。”妻子的脑袋还是很灵光的。 ⑤第二天，我早早地起来收拾客厅。妻子蹲在一旁，将灯箱布铺在地上，我用毛笔蘸着朱砂，一笔一画写“生花书画装饰中心”。妻子把剪好的字一点点贴在灯箱布上，“生花”二字，是父亲的招牌，取“妙笔生花”之意。 ⑥招牌挂出的那天，我站在门口看了许久，10个贴画的架子，整整齐齐排在那里，像听从号令的士兵。我又望了妻子一眼，她的眼角里也藏着一丝忐忑。日子一天天过去，却没有等来一个顾客。案台上积了一层薄灰，妻子不再说“等顾客”的话，有一次，我看见她对着空架子发呆。 ⑦“要不，我还是去工地上找活儿干吧？”我说话的时候，妻子正在给女儿缝扣子，她头也不抬，说：“再等等。”女儿在一旁画画，画的是我们的画廊，招牌上的字涂得通红。 ⑧直到有一天，门卫老杨送来一个厚厚的挂号信封，和一张30元的汇款单。没有写寄件人，我一看，邮戳是本市的。信封上的字迹我很熟悉，父亲写了一辈子毛笔字，我从小看熟了的。我拆开信封，一张三尺的书法中堂掉了出来，“诗品，书品，画品，人品至上；才气，灵气，傲气，骨气当先。”信封里有一张信笺，上面有这样一句话：“得知你下岗，故寄此字画，权当你画廊的第一笔生意。” ⑨“真难为了父亲。”妻子走了过来，我转头看她，发现她的眼睛里也含着泪花。女儿在一旁说：“爷爷的字真好看。”画廊开张了，我把30元钱取出来，找了一块干净的玻璃板，把钱夹在下面，我说：“它是咱们画廊的第一笔收入，这钱，不到万不得已，决不用。” ⑩父亲已经离世多年，但父亲这幅字，一直是我生活的底气，给了我战胜困难的信心和力量。 ——选自《人民日报》 16. 【批注一：判文意】下列批注笔记有一条有误，请找出错误的一项（ ） A. 文章开头写父亲写得一手好字却“从不见他出手”，写春联也从不落款，先写父亲的“藏”，为下文揭示他低调而深沉的爱作铺垫。 B. 父亲寄来的“诗品，书品，画品，人品至上；才气，灵气，傲气，骨气当先”这幅字，表面是“第一笔生意”，实则是对儿子做人要重人品、有骨气的勉励。 C. “我”把那30元钱夹在玻璃板下，说“不到万不得已，决不用”，是因为这笔钱是画廊开张以来唯一的收入，“我”想把它留作维持生意的本钱。 D. 文章写出了“我”因失业而沮丧绝望到重燃希望的心理变化，借一幅字画表现沉默如山的父爱，情感真挚。 17. 【批注二：理脉络】读完文章，我们能感受到主人公的心理随着经历起起落落。请你跟随主人公的人生轨迹，完成以下批注。 ①________ ②________ 18. 【批注三：品词句】好的文字，总能把情感藏在细节中。文中的“砸”字读起来耐人寻味。请结合文章上下文，批注你对“砸”字含义的理解。 原句 批注 “父亲说过的这句话， 重重地砸在我心上。” ___________ 19. 【批注四：悟主旨】文章以“底气”为题，意蕴丰富。文中所有的人都在给“我”底气，请结合文章内容，批注你对标题“底气”的理解。（答到三个方面即可） 20. 【批注五：联生活】文中的父爱藏在一幅字里，“人品与骨气”成为作者心中的父爱关键词，给了他战胜困难的信心和力量。你的父母也一定有一个关键词，曾给予你成长的力量。回忆并写下这个关键词，简要描述它的由来和意义。 我的亲情关键词：________，由来和意义：__________ 【答案】16. C 17. ①. 萌生希望，重新燃起创业的底气 ②. 收到父亲寄来的匿名“第一笔生意”的字画与汇款 18. “砸”字原本指重物撞击的动作，这里写出父亲从前说的这句话分量极重，狠狠触动了当时陷入迷茫消极的“我”，把“我”从一蹶不振的状态里敲醒，让“我”瞬间醒悟，重新找回振作的力量，生动体现出这句教诲给“我”带来的强烈冲击感。 19. ①是家人的支撑：失业后妻子没有抱怨，反而提议开画廊、一直鼓励“我”，给了“我”起步的底气；②是父亲的教诲与深沉的爱：父亲用匿名送第一笔生意的方式默默扶持低谷里的“我”，他留下的“人品至上、骨气当先”的教诲，是“我”战胜困难最核心的精神底气；③是“我”在困境里不肯垮掉、重新振作的生活信念，这份从家人的关爱里生长出来的力量，让“我”有勇气直面人生的难关。 20. ①. 示例：坚持 ②. 示例：我之前学骑自行车总摔，哭着想要放弃，爸爸一直陪在我身边扶着车后座，反复跟我说“别着急，多试几次就稳了”，后来我终于学会骑车，之后每次遇到难办的事，我都会想起爸爸说的这句话，咬着牙坚持下去，很少再轻易半途而废。 【解析】 【导语】这篇散文以“底气”为线索，用细腻的日常细节串联起失业低谷里的家庭温情，没有刻意煽情，却将藏在字里行间的夫妻相携、父爱深沉写得真挚动人。30元的“第一笔生意”、玻璃板下的特殊收入等小意象，把“人品骨气才是破困底气”的内核揉进烟火人生，平实却有直抵人心的力量。 【16题详解】 C.由第⑨段“它是咱们画廊的第一笔收入，这钱，不到万不得已，决不用”可知，这笔钱是父亲送来的精神象征，代表父亲的鼓励，并不是留作维持生意的本钱。故此项的批注理解错误。 【17题详解】 一空：由第②段“一天到晚，除了垂头丧气，我的确拿不出什么主意”可知，明确交代主人公失业之后，面对家庭生存压力，长期萎靡消沉，找不到出路。由第③段“吃饭的时候，妻子说：‘要不，咱们开家画廊吧’”可知，妻子的提议给陷入迷茫的主人公提供了一条新的发展路径。由第③段“我从小就耳濡目染，虽从未实操过，但书画装裱的每一道工序，还是能够说出个子丑寅卯的”可知，主人公自幼接触装裱，具备相应的手艺储备，开办画廊具备现实基础。再由第③段“‘一幅画坏了能补，人心要是垮了，就难了。’父亲说过的这句话，重重地砸在我心上”可知，父亲当年的教诲唤醒了主人公。在多重因素共同作用下，主人公走出消极状态，心中萌生希望，重新燃起创业的底气。 二空：由第⑦段“‘要不，我还是去工地上找活儿干吧’”可知，画廊开业之后久无客源，主人公信心受挫，已经萌生放弃画廊的想法。由第⑧段“直到有一天，门卫老杨送来一个厚厚的挂号信封，和一张30元的汇款单”可知，引出本处核心事件。由第⑧段“信封上的字迹我很熟悉，父亲写了一辈子毛笔字，我从小看熟了的”“得知你下岗，故寄此字画，权当你画廊的第一笔生意”可知，主人公凭借字迹认出寄件人是父亲，父亲不愿让孩子有心理负担，选择匿名的方式默默扶持主人公。这份藏在字画里的父爱，给予主人公强大的精神支撑，使主人公感动振奋，重拾直面困境的信心，所以第二空对应的情节：收到父亲寄来的匿名“第一笔生意”的字画与汇款。 【18题详解】 由第③段“‘一幅画坏了能补，人心要是垮了，就难了。’父亲说过的这句话，重重地砸在我心上”可知，“砸”原本是重物猛烈撞击的动作，在这里用来描写父亲的话语带给“我”内心的感受。由第②段内容可知，此时的“我”刚刚失业，受年龄限制求职碰壁，家庭经济压力沉重，已经失去生活的底气，陷入消极迷茫的状态。妻子提议开画廊之后，“我”回忆起父亲从前的这句教诲，这句话不是轻轻掠过耳边，而是强有力地震撼了“我”的内心。一个“砸”字，生动体现出父亲这句话分量极重，狠狠敲醒了消沉颓废的“我”，让“我”明白人最怕的是内心垮掉，重新看到前行的方向。这个动词极具感染力，把抽象的内心触动化为具象的动作感受，突出父亲的教诲带给“我”强烈的冲击，为后文“我”决心开办画廊、重新振作做好铺垫。 【19题详解】 由第③段“吃饭的时候，妻子说：‘要不，咱们开家画廊吧？’”以及第⑦段妻子对准备外出打工的“我”说“再等等”可以看出，在“我”失业陷入低谷时，妻子没有抱怨，主动提议开办画廊，画廊经营冷清、“我”心生退意的时候，妻子依旧选择鼓励等候。妻子不离不弃的支持，是“我”踏上创业之路最基础的底气。由第⑧段“得知你下岗，故寄此字画，权当你画廊的第一笔生意”和字画内容“诗品，书品，画品，人品至上；才气，灵气，傲气，骨气当先”可知，父亲匿名寄来书法作品与汇款，默默扶持身处困境的儿子。这份不求回报、深藏不露的父爱，还有父亲看重人品骨气的教诲，是支撑“我”渡过难关最核心的精神底气。由第⑩段“但父亲这幅字，一直是我生活的底气，给了我战胜困难的信心和力量”可知，亲人的鼓励最终内化为“我”自身的信念。“我”从小耳濡目染书画装裱技艺，拥有手艺基础，在家人的鼓舞之下不愿被挫折打倒，敢于重新创业，这份不肯认输的内心信念，也是“我”直面磨难的底气。综合全文来看，“底气”不单单指物质上的帮扶，更是家人的陪伴、长辈的教诲与自我不屈信念的融合，多层次诠释了文章的主旨。 【20题详解】 解答此题，必须立足原文内容，再结合自身成长经历阐释感悟。由第②段“除了垂头丧气，我的确拿不出什么主意。人的思维方式一旦消极固化，就再也没有了生活的底气”可知，主人公遭遇失业困境之后心态消沉、丧失底气，写出了人在逆境中容易退缩迷茫的状态，反衬出心怀信念、自强不息的重要意义，可以提炼自强、乐观等关键词。由第③段“一幅画坏了能补，人心要是垮了，就难了”这一核心主旨句可知，人生的挫折与缺憾可以补救，但内心的颓废放弃会彻底击垮自己，体现出坚守本心、坚韧不屈的可贵，可提炼坚守、坚韧的关键词。 由第⑦段画廊长期无人问津，“我”心生动摇、想要放弃创业的情节，能够看出追梦路上布满坎坷，唯有持之以恒、踏实笃定才能突破困境，可以提炼坚持、踏实的关键词。再结合第⑩段“但父亲这幅字，一直是我生活的底气，给了我战胜困难的信心和力量”可知，文章核心主旨是：人生真正的底气，源于直面挫折的勇气、永不言弃的坚持和坚守本心的骨气。因此答题时，需从以上贴合文本的正向关键词中任选其一，紧扣文章逆境成长的核心，结合自身真实的学习生活经历，具体阐述该品质对个人成长的积极助力，做到贴合文本、有理有据、感悟真挚。 示例1：关键词：踏实，由来和意义：小时候跟着母亲学做家务，我总想投机取巧快点做完，母亲告诉我做事要踏实，一步一步来。这句话一直记在我心里，每当我急于求成、心态浮躁的时候，就会想起母亲的叮嘱，提醒我沉下心认真做好每一件小事。 示例2：关键词：坚守，由来和意义：学习和人生都没有一蹴而就的成功，正如文中所说，外物的缺憾可以弥补，心志的崩塌才是真正的失败。坚守初心、坚守努力、绝不轻言放弃，就是我成长路上最踏实、最宝贵的底气，支撑我一路稳步成长、向阳前行。 （四）整本书阅读（8分） 21. 根据你对《朝花夕拾》的阅读体验，选出不是评论本书的一项（ ） A. 在爱与死的回望里，既弥漫着慈爱的情调，显露了作者心灵世界最为柔和的一面，又蕴含着深沉的悲怆，这形成了作品的特殊韵味。 B. 虽然是散文，但本书追忆“往事”，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的利器。 C. 它不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料。 D. 它为我打开了一条通向中国人内心的道路，打开了一条理解新的中国文学与文化的道路；因为读了它，就使人体会到生活处处是悲剧，人生处处是悲剧。 【答案】D 【解析】 【详解】D.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，既有对亲友师长的温情回忆，也有对旧时代弊病的理性批判，但整体并非渲染“生活处处、人生处处都是悲剧”的消极基调。 22. 你班已完成《朝花夕拾》整本书阅读，将开展读书汇报。请参考示例，从下列选项中任选一个汇报专题，并结合书中内容对所选专题作简要阐释。 A.师者的“严”与“暖”； B.童年的“乐”与“苦”； C.凡人的“善”与“愚”； D.自拟 汇报专题：父子的“爱”与“隔” 阐释：书中父子之爱真实存在，却因封建教育等因素产生阻隔。《父亲的病》中，“我”为父亲四处求医问药，父亲临终时“我”痛心呼喊，后来一直自责，可见儿子对父亲深沉的爱与怀念；《五猖会》中，父亲不懂儿童爱玩的天性，用强制背书破坏“我”看五猖会的兴致，使“我”感到压抑、不解。 汇报专题：________ 阐释：_________ 【答案】 ①. 师者的“严”与“暖” ②. 《朝花夕拾》里的藤野先生既有着治学的严格，又满含对异国学生的暖意。他要求“我”把解剖图的错误一一订正，治学态度严谨；又不歧视身为弱国国民的“我”，主动关心“我”的学业，让身处异乡的鲁迅十分感动。 【解析】 【详解】作答时先从A、B、C三个给定专题里选定自己最熟悉《朝花夕拾》对应内容的专题，也可自拟贴合整本书核心内容的专题，先明确填写汇报专题名称，阐释时紧扣专题里看似对立的两个核心关键词，分别关联书中对应的典型篇目与细节，把两个维度的内容对应清晰，点明二者的具体体现与背后的表达内核，贴合整本书的阅读感悟即可。 示例一： 汇报专题：童年的“乐”与“苦” 阐释：鲁迅的童年有纯粹的欢乐，也藏着难言的苦楚。《从百草园到三味书屋》里，百草园中捕鸟、听美女蛇故事，是自由自在的童年之乐；《阿长与〈山海经〉》中阿长买来渴盼已久的绘图《山海经》，带给“我”惊喜。而《五猖会》里父亲强迫背书、《父亲的病》看着父亲被庸医耽误离世，又留下童年里压抑、悲痛的苦。 示例二： 汇报专题：凡人的“善”与“愚” 阐释：书中底层普通人身上兼具淳朴善意与时代带来的愚昧。阿长粗俗守旧、相信各种迷信规矩，有愚昧的一面，但她真心疼爱“我”，费心买来《山海经》，有着朴素的善良；《父亲的病》里几位庸医故作高深、故弄玄虚，愚昧无知，耽误父亲的病情，他们害人却不自知，体现旧时代普通人的局限。 活动三：少年执笔·情寄华章 三、写作（60分） 23. 请你阅读下面的资料，根据要求写一篇美文，向青春文学社投稿。 写那梧桐的黄，像碎金洒满枝头，轻轻一颤，便落了一地温热的阳光…… 四季轮转，总有一种颜色，要放慢脚步、凝神细看，才会悄然浮现——也许是教学楼前迎春花初绽的那一点怯生生的鹅黄，就像初入校园的我们，在青涩中适应新环境；也许是课外阅读时，书页上荧光笔划过的一道道亮色，记录着我们的坚持与热爱；也许是母亲端上番茄炒蛋时，那红黄相映间的温暖烟火色，蒸腾着家的温度；也许是旅行时，古镇老铁匠锤下溅起的一星铁锈红，彰显了千锤百炼中不熄的匠心……总有一种颜色，承载着你对那景、那事、那人的独特情思，永远地留在心间，成为特别的记忆。 请以“那一种颜色，永留我心间”为题目，写一篇作文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 【答案】例文： 那一种颜色，永留我心间 秋风掠过教学楼旁的梧桐树，细碎的黄叶轻轻晃动，像揉碎的金子挂在枝头，风一过，便落下满地温热的阳光。在万千色彩里，梧桐这温柔的金黄，就这样静静留在我的心间。 刚进入初中校园的时候，我还带着几分局促与茫然。陌生的教室，不熟悉的同学，让我常常独自站在梧桐树下发呆。那时梧桐还是浓密的深绿，层层叶片遮住燥热的阳光，为我撑起一处安静的小角落。我总在课间来到树下，靠着树干，慢慢适应崭新的校园生活。 日子缓缓往前走，秋风悄悄染黄了梧桐叶。最先变黄的几片，怯生生地夹在绿叶之间，像不敢开口的我。后来越来越多的叶子褪去青绿，整片树冠慢慢铺成温暖的金黄。阳光穿过叶片的缝隙落下来，地上晃动着斑驳的光影。我会和好友并肩走在树下，看叶子悠悠飘转，轻轻落在肩头。我们说着课堂上的难题，分享课外阅读里动人的句子，金黄的落叶，悄悄记下我们相伴的时光。 有一次考试失利，我的心情沉沉的。放学后我没有立刻回家，独自站在梧桐树下。一片黄叶慢悠悠地飘落，落在我的课本上。它没有因为凋零而黯淡，依旧带着阳光的暖意。我忽然明白，叶子从青绿到金黄，不是结束，而是一段成长的印记。就算飘落，它也曾热烈地拥抱过阳光。那一刻，心头的阴霾好像被这温柔的金黄驱散了不少。 如今梧桐年年黄了又落，可这片金黄从来没有从我的记忆里淡去。它不像火焰那样热烈，也不像湖水那样沉静，独独带着校园独有的温柔，藏着我的青涩、迷茫与慢慢鼓起的勇气。世间色彩千千万，而梧桐这一抹金黄，承载着我少年时节最珍贵的回忆，永留我心间。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “那一种颜色”要求写出具体、单一、说得出名字的颜色，不能写成“五彩斑斓的青春”，要选定鹅黄、藏蓝、灰白这样明确的颜色，也可以是有具体依托的“物之色”，如旧校服的藏蓝；“永留我心间”不是简单说“我喜欢”，而是这颜色沉淀下来了、改变了我，给了我力量，让我懂了一个人，或者塑造了我的某个性格。资料里“那景、那事、那人”，颜色只是引子，真正要写的是颜色背后的故事与情感。“要放慢脚步、凝神细看，才会悄然浮现”要写出一个“从没注意到、突然看见、再也不能忘”的过程。可从以下角度立意：这颜色好看、我很喜欢；这颜色背后有一段故事、一个人，我怀念它；这颜色承载了一种精神、一次成长或一份领悟。 二、选材构思。 可从以下方面选材：校园景物，如迎春鹅黄、跑道红、教室窗外的梧桐黄；学习用品，如荧光笔的亮黄、错题本的红叉；家庭烟火，如番茄炒蛋的红黄、灶台的蓝火苗、奶奶围裙的藏青；老手艺老物件，如靛蓝染布、旧木头的蜜色、铜锁的绿锈；季节天气，如初雪的灰白、麦田的金、雨后水泥地的深灰；陌生人的一瞬，如环卫工的反光条橙、雨中伞的墨绿。开头可用场景描写或设置悬念，亮出“那一种颜色”；中间部分先写颜色本身，再写颜色与人的关联，交代它出现在谁身上、哪个物件或场景里，然后写转折或顿悟；结尾呼应开头，升华感悟，如后来那星铁锈红一直留在我心间，让我在求快的世界里，记住了慢和守的分量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一语文 活动一：诗人之眼·字里生春 一、语文知识及运用（27分） “青春入墨·四季成笺” ——青春文学社四季专栏征稿通知 亲爱的同学： 你好！四季流转，青春正好。青春文学社·四季专栏邀你以文字捕捉身边风景。南山的风与嘉陵江的涛声轻轻应和；夕阳撒下橘黄，山城便在这微微暖色里沉入一片静mì（ ）；桂花泼洒出贮蓄一季的香，香透一座城。我们行走于四季之中，以诗人之眼，赏细雨淅淅沥沥，看街头小贩花枝招展，看十八梯的坡坎间正悄悄酝酿着一场如画的深秋。而后借一碗人间烟火，让心有了着落。四时风物，皆可成文；身边光景，自有诗意。青春文学社·四季专栏邀你执笔，共赴一场诗意之约。 一、征稿对象：初2029届全体同学 二、截稿日期：2026年10月31日 三、提交方式：请将拙作发送至邮箱，邮件命名为“班级+姓名+题目”。 四、稿件要求： 1.内容：围绕“身边的四季”，对身边景物或人、事进行真实观察，可写自然之景，也可写人间温情。 2.写法：运用第一、二单元学到的写景、写人、写事妙招，如修辞法、①______、②______等。 愿君执笔，以文字礼赞四季：写那新柳的绿，像薄烟笼着河堤，随风拂过，便染绿了整个春天；写那梧桐的黄，像碎金撒满枝头，轻轻一摇，落下一地阳光；写那______，______，______，______。 期待你的来稿，让我们在文字里相遇生命的诗意！ 青春文学社 2026.10.16 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 应和（ ） 静mì（ ） 着（ ）落 2. 征稿通知中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 贮蓄 B. 淅淅沥沥 C. 花枝招展 D. 酝酿 3. 下列选项中，对划波浪线的地方理解分析不正确的一项是（ ） A. “香透一座城”，“香”强调桂花香气弥漫，浓郁到足以“透”过整座城，是动词用法。 B. “将拙作发至邮箱”，体现征稿通知的撰写人在大美风景面前的谦逊有礼，属正确用法。 C. “愿君执笔”，“君”在此处是征稿通知的撰写人对投稿者的敬称，用法正确。 D. “新柳的绿”“梧桐的黄”中，“绿”“黄”均指颜色，词性为名词。 4. 征稿通知的结尾不完整，请你为横线处补写一句话，使前后构成排比。 写那新柳的绿，像薄烟笼着河堤，随风拂过，便染绿了整个春天；写那梧桐的黄，像碎金撒满枝头，轻轻一摇，落了一地阳光；写那________，________，________，________。 5. 作为文学社的编辑，请你继续完成下列任务。 （1）仔细阅读通知，为稿件要求中关于“写法”的部分，补充两点写作妙招。 ①________；②________ （2）你在审核来稿时，发现好友小文的文章文采斐然，但缺少对身边景物的真实观察，不符合要求，需要淘汰。遇到小文，你会如何对他说？ ____________ 6. 活动结束，你围绕“愿留少年心·诗情染四季”作活动总结，呼吁大家用心观察，热爱写作。请你补全下列结束语。 青春伴诗书，诗中有四季。我们曾一起读过“①________，洪波涌起”（曹操《观沧海》），感受大海的壮美雄浑；也曾于“②________，③________”（王湾《次北固山下》）中见江面开阔，顺风行船，一览江河壮阔之美；当秋叶渐落，我们不禁想起“④________，小桥流水人家”（马致远《天净沙·秋思》），品味游子的天涯愁思；而在暮春时节，李白写下“⑤________，⑥________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），将漫天忧思化作柳絮，随风散落。愿我们永留少年心，诗情染四季。最后，我想送大家一句诗：“⑦________，⑧________”（王湾《次北固山下》）——四季新旧交替，岁月不断向前，我们亦是如此。愿诸君常以“诗人之眼”，用心观察，让一草一木皆成文章；永远热爱写作，字里生春，让一吟一咏尽染四季。 活动二：文学之心·韵里流芳 二、阅读与鉴赏（63分） （一）文言文阅读（15分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《世说新语·方正》 【乙】 孙兴公①作《庾公诔②》，文多托寄之辞③。既成，示庾道恩④。庾见，慨然送还之，曰：“先君与君，自不至于此。” ——《世说新语·方正》 【注释】①孙兴公：孙绰。②诔（lěi）：叙述死者生平以示哀悼的文章。③托寄之辞：文中指寄托攀附的溢美之词。④庾道恩：庾羲，字叔和，小字道恩，庾亮之子，东晋时官建威将军，吴国内史。 7. 下列对句中加点字词意思的推断，有误的一项是（ ） 文言词句 推断方法 词义 A.太丘舍去 成语推断法：拂袖而去 离开 B。元方入门不顾 字形溯源法：从页，头。表示与头相关。 回头看 C。既成，示庾道恩 查阅词典法：①已经；②既然；③不久 既然 D。慨然送还之 语境推断法 愤慨的样子 A. A B. B C. C D. D 8. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）先君与君，自不至于此。 9. 下列对甲乙两文内容理解与分析，有误的一项是（ ） A. 甲文运用心理描写刻画了元方对于友人失信行为的不满；乙文则是借庾道恩送还诔文的举动，间接表现他拒绝虚饰的态度。 B. 甲文中友人态度由“怒”转“惭”，并“下车引之”，可见其意识到自己失信失礼，心生愧疚；乙文中孙兴公刻意虚构与庾公深厚交情，写溢美之词，可能有阿谀奉承，攀附权贵之意。 C. 甲、乙两文篇幅短小，都以人物对话推动情节，通过简短言行刻画人物品格，体现《世说新语》记事写人简约传神的典型特点。 D. 甲文元方“入门不顾”后，并未写友人是否追入；乙文庾道恩“慨然送还之”之后，也并未写孙兴公是否做出回复。两文均以“不写结局”收束，为读者留下想象的空间。 10. 《世说新语》按人物言行轶事的性质分门别类来安排篇目，分为《言语》篇、《方正》篇等三十六类。请结合甲乙两文，分析元方与庾道恩一同归入《方正》篇的原因。 （二）（20分） 春日博物馆将举办一场“春日花事”专题展，请你作为观展人，跟随展品里的“草木世界”，完成下面阅读任务。 结香春天 杨献平 ①突然扑来，打了我一个措手不及。哦，这蜜香，真可以用一剑封喉来形容。此前，我只看到一丛普通的绿植，冬季里全身光秃，好像一群枯枝。夏天的时候，叶子呈匕首形，虽也苍郁，但其貌不扬。春节前几天，却在诸多的绿色草木之间，跑出来二三十个白色夹杂黄色、婴儿拳头大小、状若灯泡的“东西”。 ②只能用“东西”来形容我看到它们刹那的感觉——堵在单元门口，造型怪异。有点不开心地走过，突然蜜香澎湃，瞬间封住了我的口鼻。我咦了一声，只觉得喉头发甜，鼻子也似乎被浓郁的蜜香塞满了。 ③是结香。我还是第一次领教它香气的“威力”。 ④四下环顾，不远处长着几株银叶金合欢，它黄色的花朵如同棉花般蓬松，也像是婴儿的发丝。关于这种花，每次见到，我都想起“胖美人”“黄金丝”一类的词汇：银叶金合欢自身有一种不易觉察的弹跳力，我看银叶金合欢在微风中微微颠动或者滚动的样子，跟胖美人神似！再远处是几树樱桃李，细小、纤弱、粉白，姿态玲珑，让我想起北方的杏花。再远处的美人梅开得斑斓、热烈，花朵一簇一簇的，像是一些美好的词语，爬满了春天的藤蔓。各种各样的花朵，有的大张旗鼓，有的谨小慎微，还有的自由自在抑或拘谨木讷，它们次第开，或者一起开，一下子就把整个春天搬运到人眼前。 ⑤而结香，在这一时节除了花朵，叶子连萌发的迹象都没有。白色的、内里泛黄的花朵，像不自觉的“低头族”，全部朝着地面，在那泥土和乱草之间，好像匿藏了它们的本心。我忍不住想，它们之所以全部朝下，是对生命之源，即大地的致敬和感恩。 ⑥这些花儿赶在此刻开放，这是它和天地乃至人间签订的规约。走近，好像没有多少香味。太艳丽的事物，总是在某些方面有所欠缺。不完美是这个世界不约而同的一条律令。人看到了花，是人的幸运，看不到，花朵也不会失落。事物美和不美，其实都是自己的，与外界关系不是太大。这有点“心外无物”的意味，也有些知所谓又不知所谓的玄妙之趣。 ⑦转了一圈，几乎每个单元门口都盛开着一丛结香，白白的，好像绣球花，近看，才发现它们虽然整体呈白色，其中也有大黄和浅黄，甚至还有些发青，还带着一点犹如眉心痣的红色斑点。这是怎样的一种花朵，看起来粗糙，可它们自身蕴藏的香味，甜蜜得让人发晕。 ⑧这结香，究竟是经过怎样的一种生长，才将天地间的奇香汇于一身，总是在人不经意的时候，突然跑过来，就像一个巨大而热烈的拥抱，让我身心酥软。结香还有梦花、打结花、爱情树等名字，古人视其为祥瑞。它还是一味中药，中医用于祛风明目、通络止痛。 ⑨春日里，一切草木都是奇妙的，都有着自己的秘密。它们在天地之间孕育，在日月风雨之间生长、绽放，即便看起来是静止的，没有任何响动，也总是会用自己特有的姿态、色彩、香气，给其他生灵以触动。 ⑩回到自己的单元门口，我再一次蹲下身子，与结香花保持平齐，闭上眼，任由那馥郁的蜜香如丝如缕，源源不断地灌入我的身体，我鼻尖泛起酸意，喉头忍不住微微颤动。仿佛有一份细腻而又亘古的美意，浩荡而又温柔，环绕着我的身心，我确信那是一种我与物之间的慰藉与滋养、教育与唤醒。 ⑪哦，这结香的春天。 ——选自《人民日报》 11. 布展团队撰写展品解说卡片，其中一张卡片有错误，请找出有误的一项（ ） A. 文章先写结香冬季光秃、夏季其貌不扬，再写春天突然开花、香气袭人，前后形成强烈反差，使得行文富有波澜。 B. 作者用“一剑封喉”形容结香的蜜香，又以“巨大而热烈的拥抱”作比，一刚一柔，从不同角度写出了香气的浓烈与感染力。 C. 文中写银叶金合欢、樱桃李、美人梅等花卉，与结香形成对比，突出结香艳丽多姿的特点。 D. 文章以“哦，这结香的春天”收束全文，既照应标题，又将情感推向高潮，表达了作者对结香及春日草木的赞美与感怀。 12. 【寻访奇花】展厅展板介绍：结香与寻常春花大有不同，拥有三处独特的“奇”。请结合全文，简要概括结香的奇特之处。 示例一：花期之奇——先花后叶 ①_________ ②_________ ③_________ 13. 【品赏花文】展览设有“结香句笺”品读角，请你任选角度，赏析下列句子。 各种各样的花朵，有的大张旗鼓，有的谨小慎微，还有的自由自在抑或拘谨木讷，它们次第开，或者一起开，一下子就把整个春天搬运到人眼前。 14. 【声叙花遇】展览开放“春日花遇”金句诵读录制项目，请你从重读的角度为下列句子作两处朗读设计，并说明理由。 总是在人不经意的时候，突然跑过来，就像一个巨大而热烈的拥抱，让我身心酥软。 15. 【体味花情】“春日花事”专题展需为“结香”展区选定展板主色调。请从下列备选色调中选出最恰当的一种，并结合文章内容和知识卡片，阐述理由。 备选一：明艳绯红 备选二：温润明黄 备选三：素净月白 知识卡片 不同的颜色承载着不同的感受：明艳绯红，则奔放、热烈、张扬；温润明黄，则明亮、含蓄、沉静；素净月白，则安静、清冷、萧然。 （三）（20分） 阅读是与文字的深度对话，请你采用“批注式阅读”的方式品读下文。 底气 李跃平 ①父亲一生，有一半的时间从事书画装裱，在家乡算是装裱界数一数二的角色。因为裱画的缘故，闲暇时间也习字，他走的是赵熙那一路，笔锋里带着赵体的飘逸，却又藏着一股韧劲。然而，写归写，却从不见他出手，他总说写得不好。逢年过节，为街坊邻居写春联，也从不落款。我想是不是看得多了，眼就高了，才没有写字送人的底气。后来明白，我想错了。 ②俗话说三十而立，那年，我正处在一个本该立业的年龄，却收到一份解除劳动合同的通知书。女儿还小，妻子单位的效益也不好，一家人的生存成了问题。妻子在厨房里切菜，那刀碰在瓷碗边缘的声音，轻一下，重一下，每一声都敲在我紧绷的神经上。一连几天，我一直在招聘市场找工作，但年龄这个“硬杠子”，把我拦在了工作之外。一天到晚，除了垂头丧气，我的确拿不出什么主意。人的思维方式一旦消极固化，就再也没有了生活的底气。 ③吃饭的时候，妻子说：“要不，咱们开家画廊吧？”她的声音很轻，却像一颗石子投进我的心里。我怎么忘了？爸是装裱行家，我从小就耳濡目染，虽从未实操过，但书画装裱的每一道工序，还是能够说出个子丑寅卯的。“一幅画坏了能补，人心要是垮了，就难了。”父亲说过的这句话，重重地砸在我心上。 ④“客厅空着，收拾收拾就能当工作室，也不需要租铺面。”妻子的脑袋还是很灵光的。 ⑤第二天，我早早地起来收拾客厅。妻子蹲在一旁，将灯箱布铺在地上，我用毛笔蘸着朱砂，一笔一画写“生花书画装饰中心”。妻子把剪好的字一点点贴在灯箱布上，“生花”二字，是父亲的招牌，取“妙笔生花”之意。 ⑥招牌挂出的那天，我站在门口看了许久，10个贴画的架子，整整齐齐排在那里，像听从号令的士兵。我又望了妻子一眼，她的眼角里也藏着一丝忐忑。日子一天天过去，却没有等来一个顾客。案台上积了一层薄灰，妻子不再说“等顾客”的话，有一次，我看见她对着空架子发呆。 ⑦“要不，我还是去工地上找活儿干吧？”我说话的时候，妻子正在给女儿缝扣子，她头也不抬，说：“再等等。”女儿在一旁画画，画的是我们的画廊，招牌上的字涂得通红。 ⑧直到有一天，门卫老杨送来一个厚厚的挂号信封，和一张30元的汇款单。没有写寄件人，我一看，邮戳是本市的。信封上的字迹我很熟悉，父亲写了一辈子毛笔字，我从小看熟了的。我拆开信封，一张三尺的书法中堂掉了出来，“诗品，书品，画品，人品至上；才气，灵气，傲气，骨气当先。”信封里有一张信笺，上面有这样一句话：“得知你下岗，故寄此字画，权当你画廊的第一笔生意。” ⑨“真难为了父亲。”妻子走了过来，我转头看她，发现她的眼睛里也含着泪花。女儿在一旁说：“爷爷的字真好看。”画廊开张了，我把30元钱取出来，找了一块干净的玻璃板，把钱夹在下面，我说：“它是咱们画廊的第一笔收入，这钱，不到万不得已，决不用。” ⑩父亲已经离世多年，但父亲这幅字，一直是我生活的底气，给了我战胜困难的信心和力量。 ——选自《人民日报》 16. 【批注一：判文意】下列批注笔记有一条有误，请找出错误的一项（ ） A. 文章开头写父亲写得一手好字却“从不见他出手”，写春联也从不落款，先写父亲的“藏”，为下文揭示他低调而深沉的爱作铺垫。 B. 父亲寄来的“诗品，书品，画品，人品至上；才气，灵气，傲气，骨气当先”这幅字，表面是“第一笔生意”，实则是对儿子做人要重人品、有骨气的勉励。 C. “我”把那30元钱夹在玻璃板下，说“不到万不得已，决不用”，是因为这笔钱是画廊开张以来唯一的收入，“我”想把它留作维持生意的本钱。 D. 文章写出了“我”因失业而沮丧绝望到重燃希望的心理变化，借一幅字画表现沉默如山的父爱，情感真挚。 17. 【批注二：理脉络】读完文章，我们能感受到主人公的心理随着经历起起落落。请你跟随主人公的人生轨迹，完成以下批注。 ①________ ②________ 18. 【批注三：品词句】好的文字，总能把情感藏在细节中。文中的“砸”字读起来耐人寻味。请结合文章上下文，批注你对“砸”字含义的理解。 原句 批注 “父亲说过的这句话， 重重地砸在我心上。” ___________ 19. 【批注四：悟主旨】文章以“底气”为题，意蕴丰富。文中所有的人都在给“我”底气，请结合文章内容，批注你对标题“底气”的理解。（答到三个方面即可） 20. 【批注五：联生活】文中的父爱藏在一幅字里，“人品与骨气”成为作者心中的父爱关键词，给了他战胜困难的信心和力量。你的父母也一定有一个关键词，曾给予你成长的力量。回忆并写下这个关键词，简要描述它的由来和意义。 我的亲情关键词：________，由来和意义：__________ （四）整本书阅读（8分） 21. 根据你对《朝花夕拾》的阅读体验，选出不是评论本书的一项（ ） A. 在爱与死的回望里，既弥漫着慈爱的情调，显露了作者心灵世界最为柔和的一面，又蕴含着深沉的悲怆，这形成了作品的特殊韵味。 B. 虽然是散文，但本书追忆“往事”，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的利器。 C. 它不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料。 D. 它为我打开了一条通向中国人内心的道路，打开了一条理解新的中国文学与文化的道路；因为读了它，就使人体会到生活处处是悲剧，人生处处是悲剧。 22. 你班已完成《朝花夕拾》整本书阅读，将开展读书汇报。请参考示例，从下列选项中任选一个汇报专题，并结合书中内容对所选专题作简要阐释。 A.师者的“严”与“暖”； B.童年的“乐”与“苦”； C.凡人的“善”与“愚”； D.自拟 汇报专题：父子的“爱”与“隔” 阐释：书中父子之爱真实存在，却因封建教育等因素产生阻隔。《父亲的病》中，“我”为父亲四处求医问药，父亲临终时“我”痛心呼喊，后来一直自责，可见儿子对父亲深沉的爱与怀念；《五猖会》中，父亲不懂儿童爱玩的天性，用强制背书破坏“我”看五猖会的兴致，使“我”感到压抑、不解。 汇报专题：________ 阐释：_________ 活动三：少年执笔·情寄华章 三、写作（60分） 23. 请你阅读下面的资料，根据要求写一篇美文，向青春文学社投稿。 写那梧桐的黄，像碎金洒满枝头，轻轻一颤，便落了一地温热的阳光…… 四季轮转，总有一种颜色，要放慢脚步、凝神细看，才会悄然浮现——也许是教学楼前迎春花初绽的那一点怯生生的鹅黄，就像初入校园的我们，在青涩中适应新环境；也许是课外阅读时，书页上荧光笔划过的一道道亮色，记录着我们的坚持与热爱；也许是母亲端上番茄炒蛋时，那红黄相映间的温暖烟火色，蒸腾着家的温度；也许是旅行时，古镇老铁匠锤下溅起的一星铁锈红，彰显了千锤百炼中不熄的匠心……总有一种颜色，承载着你对那景、那事、那人的独特情思，永远地留在心间，成为特别的记忆。 请以“那一种颜色，永留我心间”为题目，写一篇作文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $