3.4 光的色散 课件 2026-2027学年初中物理沪科版八年级全一册

第四节 光的色散 第三章 光的世界 1.通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是由色光组成的。 2.通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。 3.知道光的三原色，色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩 。 4.了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用 雨后天空常会出现美丽的彩虹，那么你知道彩虹是怎样形成的吗？ 在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜。使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色的墙壁或白纸上. 同学们观察到什么现象. 从实验中我们看到，经水折射后的太阳光照射到屏幕上，变成了一个彩色的光斑(色光)。这一现象在物理学中称为光的色散. 光的色散 太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。 彩虹是怎样形成的呢？ 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，发生色散，被分解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看见太阳光和小水珠建造起的——彩虹。 色散定义：白光(太阳光)经过三棱镜被分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。 色散的概念 生活中的色散现象： 彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴反射、折射而产生的色散现象。 动手试一试： 在傍晚，用喷壶斜向上向空中喷水。试一试，你站在哪个角度可以看到自制的彩虹 关于光的色散实验，以下说法不正确的是 （　　） A．白光通过棱镜后，传播方向发生改变 B．色散现象表明，白光是复色光 C．单色光通过棱镜时，传播方向不会发生改变 D．单色光通过棱镜时，不会发生色散 C 针对训练 水三棱镜 用三个等大的长方形围成一个三棱柱，一端用塑料薄膜密封，三条棱也用透明胶带封住。往三棱柱里灌满水，尽量不留空隙，再将另一端也用塑料薄膜封好，不能渗水。用水玻璃镜进行光的色散实验 自然界中，红、绿、蓝三种颜色的光无法用其他颜色的光混合而成，其他颜色的光则可以通过这三种色光的适当混合得到。 因此，红、绿、蓝这三种颜色的光被称为光的三原色 物体能呈现不同颜色的原因： 太阳光 太阳光 太阳光 太阳光 太阳光 只反射红光 只反射黄光 只反射蓝光 反射所有颜色的光 吸收所有颜色的光 白光 蓝光 其他光呢？ 被吸收了。 能让所有颜色的光都能透过的就是无色透明物体。 透明物体的颜色由它透过的色光颜色决定的。 2、颜料也有很多种颜色，对于颜料而言，三原色也是红、绿、蓝吗？ 不是 颜料的三原色：红、黄、蓝 它们按不同的比例可以调出不同的颜色。 思考 色光－红、绿、蓝 色光的三基色与颜料的三原色不同 颜料－红、黃、蓝 下列关于光现象的描述，正确的是( ) A.深圳市花“窃杜鹃”呈红色是由于它吸收了红光 B.照镜子时，人距离平面镜越近所成的像越大 C.教室前排的同学看黑板“反光”，因为发生了漫反射 D.美丽的彩虹现象说明白光是由各种色光混合而成的 D （2）不透明物体的颜色 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的； 不透明物体只能反射与它颜色相同的光。 把绿纸贴在白屏上，在屏上只有绿光照射的地方是亮的。 绿 白色的物体 黑色的物体 红色的物体 吸收其他光线反射红色光线，看到红色。 没有吸收光线完全反射光线，看到白色。 完全吸收光线没有反射光线，看到黑色。 1. 为了美化教室环境，学校购买了一些白盆绿叶植物，放在遮光良好的教室中用红光照射，我们看见的是（　D　） A. 绿叶、白盆 B. 绿叶、红盆 C. 黑叶、白盆 D. 黑叶、红盆 2. 在公园里，小徐将照相机镜头对准一株绿叶蓝花的郁金香，为追求某种艺术效果，他想拍摄一组黑叶黑花的照片，则小徐选择的滤色镜的颜色应是（　C　） A. 无色 B. 绿色 C. 红色 D. 蓝色 D C 3. 小明将一块红色透明玻璃片和一块绿色透明玻璃片部分重叠，然后放在一张白色纸板上面，如图所示。若太阳光照射到玻璃片上，则关于白色纸板上各区域呈现的颜色，下列说法正确的是（　C　） A. 全部是白色 B. 甲区域主要呈现的是绿色 C. 乙区域主要呈现的是黑色 D. 丙区域主要呈现的是红色 第11题 C Lavf58.28.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $