精品解析：天津第三十二中学 2026-2027学年七年级上学期学情自测道德与法治试卷

天津第三十二中学2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页，试卷满分100分。 答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效，考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷选择题 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 小明有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话 9月份我进入了一个新的学习阶段，功课多起来了，社团活动也多起来了，我还交了不少新朋友！老师说：我们处于人生的拔节生长期，这段时间可以为我们的一生奠定重要基础，这个时期见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 你认为小明日记中描写的这个时期是（ ） A. 中学时代 B. 初中阶段 C. 高中阶段 D. 小学阶段 2. “进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美好河山。”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们培养兴趣爱好提供了平台 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 3. 好的规划犹如一盏明灯，照亮我们前进的道路，让我们有条不紊，勇往直前。好的规划应该（ ） ①照搬他人规划 ②切合自己实际 ③明确实施细节 ④制定后束之高阁 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 为了使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。根据检查结果及时调整修改规划，使自己制订规划的能力越来越强。这告诉我们（ ） A. 要制订合理的初中生活规划 B. 要对发展目标进行调整 C. 要形成具体的行动计划，明确实施细节 D. 要先完成重要的事情，不重要的事情可以最后完成 5. 习近平总书记在讲话中指出，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗，奋斗是青春最亮丽的底色。这警示我们：（ ） ①努力是一种良好的生活态度 ②努力需要立志 ③努力需要坚持 ④努力就一定能获得成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 认识自己很重要。下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 小芳很在乎同学对她的评价，因此，她总担心同学在背后议论她。她这样做（ ） A. 是正确的，他人更了解自己 B. 是正确的，我们要重视他人的评价 C. 是错误的，盲从别人的评价容易失去自我 D. 是错误的，忽视别人的评价不能客观地认识自己 8. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从认识自我的角度分析，我们可以得到（ ） A. 看山要从多角度欣赏，你才能发现山的不同 B. 要全面认识自己，就要多参考他人评价和自我评价 C. 角度不同，产生的认识也不同，人不能全面认识自己 D. 自我评价和他人评价总会不一致 9. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 10. 奥托·瓦拉赫少年时曾学习文学、绘画，却都收获甚少。化学老师认为他做事一丝不苟，具备从事实验科学的素质，建议他改学化学。瓦拉赫接受了这一建议，他在化学方面的杰出才能逐渐显露出来，最后获得了诺贝尔化学奖。对此，下列认识正确的是（ ） ①掩盖自己的缺点有助于完善自我②做更好的自己要学会扬长避短 ③正确认识自己有利于自我发展④正确认识自己有助于人际交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 习近平总书记在勉励青少年时表示，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，以下说法正确的是（ ） ①少年的梦想，指引未来方向，要积极确立 ②少年的梦想往往不切实际，不必太在意 ③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实现 ④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 12. 中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ） A. 梦想是不可以改变的 B. 梦想一旦确立，就一定能实现 C. 梦想的实现需要付出努力，需要坚持不懈 D. 我们要树立像王亚平一样的飞天梦想 13. 国家最高科学技术奖获得者王泽山，在高中毕业时出人意料地选择了火炸药这个冷门专业。别人认为这个专业太枯燥、太危险，有可能一辈子出不了名。但他说：“专业无所谓冷热，只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射。”王泽山的选择告诉我们（ ） ①把梦想变成现实，需要付出努力 ②少年的梦想能激励我们不断超越取得成功 ③少年的梦想，应该与时代的脉搏紧密相连 ④织梦是一种幸福，那么追梦则是一种成长 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 14. 现代人才学中的“蓄电池理论”认为，现代的人才当中，一辈子只充一次电的时代已经过去了，我们必须要做一块高效能蓄电池，不间断地、持续地充电，才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（ ） A. 兴趣是最好的老师，我们要培养对学习的兴趣 B. 要多读书，在实践中学习 C. 要树立终身学习的理念，不断充实自己 D. 学习才能成才，要把所有的时间都花在学习上 请你观看某校七（5）班的日常生活场景，并据此回答下列小题。 场景一：教室中张贴着“工欲善其事，必先利其器”的名言警句。 场景二：其班级日志中有这样的内容，见下表 3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。 15. 场景一中的名言警句体现的是（ ） A. 确立远大志向，终身学习 B. 要保持对学习的兴趣 C. 要掌握科学有效的学习方法 D. 要有主动的学习态度 16. 场景二中的日志引来了同学们的纷纷留言，其中正确的观点是（ ） ①小哲：我们可以从实践经历中学习 ②小怡：学习场所和方式可以是多种多样的 ③小天：社会实践才是真正的学习 ④小晖：参加社会实践可以代替课本知识的学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 焦裕禄这样教育子女:“带头艰苦，不搞特殊。”工作上向先进看齐，生活条件跟差的比。焦裕禄的大儿子焦国庆回忆说：“我父亲没有啥财产，除了行李和被褥，就是一些炊具”。这体现了（ ） A. 真切的慈父关怀 B. 良好的家风家教 C. 平等的家庭氛围 D. 频发的亲子冲突 18. 晓凡曾经是一名孤儿，如今他被一对年轻夫妇收养 ,组成了一个幸福的三口之家。在这个家庭中,家庭成员之间的关系有( ) ①婚姻关系 ②血缘关系 ③地域关系 ④收养关系 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 19. 家是最小国，国是千万家。在某区文明实践日主题分享沙龙活动中，“文明家庭”荣誉获得者张某分享了自己的先进事迹、家庭故事。你在他的分享中可能听到（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭幸福则社会祥和 ②家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 ③家中有亲情，每个家庭的亲情表现都是相同的 ④建设美好的家庭，仅仅是成年家庭成员的责任 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 20. 家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家绝不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ④家是生命的居所，是心灵的港湾 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 21. 中华民族历来重视家庭家教家风建设，注重家风传承。党的二十大报告将“加强家庭家教家风建设”作为推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌的重要内容，充分体现了加强家庭家教家风建设的重要性。下列属于我们要传承的良好家风有（ ） ①一粥一饭，当思来之不易 ②父不慈，子不孝 ③重资财，薄父母 ④一纸书来只为墙，让他三尺又何妨 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 22. 家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小亮爸爸的做法认识正确的是（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师     ②家风对子女成长都会起积极作用 ③优良家风利于子女形成正确价值观     ④这种方式伤害孩子自尊不利于成长 A. ②④  B. ①②  C. ①③  D. ③④ 23. 亲情是我们永远的依恋。下列选项最能概括下图内容的是（ ） A. 相亲相爱，建设美好家庭 B. 孝亲敬老，做到顺从长辈 C. 热爱生活，化解亲子冲突 D. 打破代沟，消除年龄差距 24. 新升入初中的小美发现学校的文化墙上有这样的内容，内容一：孝悌也者，其为人之本与！内容二：亲亲，仁也：敬长，义也。这些内容是想让同学们感受到（ ） A. 孝亲敬老是中华民族传统美德 B. 生活中家庭成员之间要主动化解矛盾 C. 孝亲敬老是我国公民法定义务 D. 我国社会主义家庭文明新风尚 第Ⅱ卷非选择题（52分） 25. 小琼今年上初中了，妈妈告诉她初中阶段是人生美好的年华，老师告诉她初中阶段是规划未来之路的重要时期。但小琼有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的初中阶段呢？” 结合材料，并结合所学知识，面对初中生活的各种可能与挑战，请你为小琼指点迷津。 26. 每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音。为了激发七年级学生对中学生活的憧憬，为他们未来的发展奠定重要基础，班主任张老师要求每个学生都要做好初中生活规划。 结合所学知识，为帮助同学们做好初中生活规划，你想对同学们说些什么? 27. 运用所学，谈谈上述同学讨论内容对你的启示。 28. 【认识自我】 小新看到成绩的那一刻又伤心了：我是不是真的没救了？她的同桌安慰道：“你虽然成绩落后了，但你是班级里的跑步能手啊，每次体育竞赛都会有你的身影，你要学会欣赏自己。”逐渐地，小新也改变了自己最初的想法。 小明学习本来都是父母督促，他本身对学习也不是很感兴趣。小明上中学后，更是觉得自己的学习时间不够用：英语单词没有背完，就忙着做数学题，做一会题，又想起老师明天要检查语文的默写。 结合材料，运用所学知识回答下列问题： （1）小新是通过哪些途径来正确认识自己？ （2）结合小明同学的学习状况，请你给他提些建议该怎样学会学习？ 29. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念。他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年．凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 阅读材料，说说宋令东的追梦事迹带给你哪些感悟？ 30. 班会上，一位同学分享了自己的日记： 【分享体会】 周末，我和好友去附近的果园采集标本。在这个过程中，我们加深了对植物的了解，分析了不同果树生长的差异，感受到了大自然的神奇……我们学到了很多课本上没有的知识。 从学习的角度看，这则日记说明了什么? 31. 【漫画赏析】 家风是家庭的精神内核，是代代相传的行为准则和价值观念，指引家人正直善良，凝聚亲情力量。小梅在学习中搜集到以下漫画： 上面漫画分别反映出哪种优良家风?优良家风对个人成长有何意义? 32. 教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。在教育部这些促进学生全面发展的政策下，中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的“小达人”！ 请你分享自己的学习和生活规划。（家庭、学校、社会等至少两个方面）  第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津第三十二中学2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页，试卷满分100分。 答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效，考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷选择题 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 小明有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话 9月份我进入了一个新的学习阶段，功课多起来了，社团活动也多起来了，我还交了不少新朋友！老师说：我们处于人生的拔节生长期，这段时间可以为我们的一生奠定重要基础，这个时期见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 你认为小明日记中描写的这个时期是（ ） A. 中学时代 B. 初中阶段 C. 高中阶段 D. 小学阶段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 ABCD：依据教材知识可知，中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 2. “进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美好河山。”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们培养兴趣爱好提供了平台 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查新起点。 A：中学课程为必修内容，学生需全面学习，不能仅凭喜好选择，故A说法错误； B：中学时代是成长的重要阶段，但“平坦大道”忽略了学习中的挑战，故B说法错误； C：题干强调新课程带来的知识收获，未直接体现“培养兴趣爱好”，故C不符合题意； D：新增课程如历史、地理等拓展了知识广度，符合题干中“了解文明”“探索生命”等描述，故D正确； 故本题选D。 3. 好的规划犹如一盏明灯，照亮我们前进的道路，让我们有条不紊，勇往直前。好的规划应该（ ） ①照搬他人规划 ②切合自己实际 ③明确实施细节 ④制定后束之高阁 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：照搬他人规划忽视个人实际情况，难以有效落实，故①说法错误； ②：规划需结合自身特点，才能发挥指导作用，故②符合题意； ③：明确细节能增强规划的可操作性，故③符合题意； ④：束之高阁意味着规划未被执行，失去意义，故④说法错误； 故本题选C。 4. 为了使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。根据检查结果及时调整修改规划，使自己制订规划的能力越来越强。这告诉我们（ ） A. 要制订合理的初中生活规划 B. 要对发展目标进行调整 C. 要形成具体的行动计划，明确实施细节 D. 要先完成重要的事情，不重要的事情可以最后完成 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 C：题文中列举了不使自己的初中生活规划落空的方法，根据所学知识可知告诉我们要形成具体的行动计划，明确实施细节，使行动方案切实可行，C说法正确； A：题文中体现的是明确实施细节，不仅仅是制订合理的初中生活规划，A说法与题不符； B：做好初中生活规划，要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，并对发展目标适时进行调整，B说法与题不符； D：题文中体现的是明确实施细节，使自己的初中生活规划不落空，没有体现先完成重要的事情，不重要的事情可以最后完成，D说法与题不符； 故本题选C。 5. 习近平总书记在讲话中指出，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗，奋斗是青春最亮丽的底色。这警示我们：（ ） ①努力是一种良好的生活态度 ②努力需要立志 ③努力需要坚持 ④努力就一定能获得成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的相关知识。 ①：努力是梦想与现实之间的桥梁，努力是一种良好的生活态度，①正确； ②：努力需要立志，②正确； ③：努力需要坚持，③正确； ④：努力不一定能获得成功，努力的过程是最美的，④错误； 故本题选A。 6. 认识自己很重要。下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③：正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。分析图中，他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地探索和发现自己，故①③正确； ②：认识自己不需要公开自己的秘密，故排除②； ④：扩大盲目区不利于全面认识自己，故排除④； 故本题选A。 7. 小芳很在乎同学对她的评价，因此，她总担心同学在背后议论她。她这样做（ ） A. 是正确的，他人更了解自己 B. 是正确的，我们要重视他人的评价 C. 是错误的，盲从别人的评价容易失去自我 D. 是错误的，忽视别人的评价不能客观地认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】A：他人评价有助于认识自己，但并非他人更了解自己，且小芳的做法过于在意，故A说法错误； B：我们要重视他人的评价，但不能过度在意以至于产生心理负担，小芳的做法不可取，故B说法错误； C：小芳过度在乎他人评价，总担心被议论，这是盲从他人评价的表现，容易失去自我，故C符合题意； D：小芳的问题是过于在意而非忽视，故D不符合题意。 8. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从认识自我的角度分析，我们可以得到（ ） A. 看山要从多角度欣赏，你才能发现山的不同 B. 要全面认识自己，就要多参考他人评价和自我评价 C. 角度不同，产生的认识也不同，人不能全面认识自己 D. 自我评价和他人评价总会不一致 【答案】B 【解析】 【详解】A：选项仅是对诗句字面含义的解释，未从认识自我的角度进行分析，故A不符合题意； B：诗句寓意从不同角度看待事物会有不同认识，启示我们要全面认识自己，就需要多参考他人评价和自我评价，故B符合题意； C：人可以通过多种途径全面认识自己，该选项否认了全面认识自己的可能性，故C说法错误； D：自我评价和他人评价有时一致，有时不一致，“总会不一致”的说法过于绝对，故D说法错误。 9. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自己、欣赏自己。 A：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，结合教材知识可知，每个人都是独特的，我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，这些并不是自己的缺点，故A不符合题意； B：题干主旨是解决形体烦恼怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼，故B不符合题意； C：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己。故C符合题意； D：重视他人的态度和评价，无法解决体相烦恼，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 奥托·瓦拉赫少年时曾学习文学、绘画，却都收获甚少。化学老师认为他做事一丝不苟，具备从事实验科学的素质，建议他改学化学。瓦拉赫接受了这一建议，他在化学方面的杰出才能逐渐显露出来，最后获得了诺贝尔化学奖。对此，下列认识正确的是（ ） ①掩盖自己的缺点有助于完善自我②做更好的自己要学会扬长避短 ③正确认识自己有利于自我发展④正确认识自己有助于人际交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②③：题干中奥托·瓦拉赫在化学老师的建议下由学习文学、绘画改学化学，最后获得了诺贝尔化学奖，这启示我们，每个人都有自己的短处、缺点，也有自己的长处、优点，做更好的自己要学会扬长避短；正确认识自己有利于自我发展，②③说法符合题意； ①：改正自己的缺点有助于完善自我，而不是掩盖缺点，①说法错误； ④：题文中体现了正确认识自己对自身发展的作用，没有体现促进人际交往，④说法与题不符； 故本题选C。 11. 习近平总书记在勉励青少年时表示，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，以下说法正确的是（ ） ①少年的梦想，指引未来方向，要积极确立 ②少年的梦想往往不切实际，不必太在意 ③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实现 ④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的相关知识。 ①：少年的梦想能够指引未来方向，应积极确立，故①说法正确； ②：少年的梦想虽然可能天真，但并非“不切实际”“不必在意”，故②说法错误； ③：“只要……就一定”表述绝对化，忽略了现实条件的复杂性，故③说法错误； ④：习近平总书记强调“脚踏实地，好好读书”，说明梦想需付诸行动，故④说法正确； 故本题选B。 12. 中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ） A. 梦想是不可以改变的 B. 梦想一旦确立，就一定能实现 C. 梦想的实现需要付出努力，需要坚持不懈 D. 我们要树立像王亚平一样的飞天梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想与努力的关系。 C：依据教材知识，分析题文，王亚平的话强调了努力和坚持的重要性， 表明梦想的实现需要付出努力，需要坚持不懈，故C符合题意； A：梦想是可以根据个人情况和环境变化而调整的，故A说法错误； B：梦想的实现需要多方面的条件，故B说法错误； D：每个人的梦想可以不同，故D说法错误； 故本题选C。 13. 国家最高科学技术奖获得者王泽山，在高中毕业时出人意料地选择了火炸药这个冷门专业。别人认为这个专业太枯燥、太危险，有可能一辈子出不了名。但他说：“专业无所谓冷热，只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射。”王泽山的选择告诉我们（ ） ①把梦想变成现实，需要付出努力 ②少年的梦想能激励我们不断超越取得成功 ③少年的梦想，应该与时代的脉搏紧密相连 ④织梦是一种幸福，那么追梦则是一种成长 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 ①②③④：题文中，专业无所谓冷热，只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射，这说明少年的梦想，应该与时代的脉搏紧密相连，体现了把梦想变成现实，需要付出努力，少年的梦想能激励我们不断超越取得成功，织梦是一种幸福，那么追梦则是一种成长，故①②③④说法正确； 故本题选D。 14. 现代人才学中的“蓄电池理论”认为，现代的人才当中，一辈子只充一次电的时代已经过去了，我们必须要做一块高效能蓄电池，不间断地、持续地充电，才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（ ） A. 兴趣是最好的老师，我们要培养对学习的兴趣 B. 要多读书，在实践中学习 C. 要树立终身学习的理念，不断充实自己 D. 学习才能成才，要把所有的时间都花在学习上 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查终身学习。 C：根据题干描述可知，“蓄电池理论”告诉我们要树立终身学习的理念，不断充实自己，故C说法正确； AB：题干表述的主旨与培养学习兴趣、在实践中学习无关，故AB不符合题意； D：把所有的时间都花在学习上的说法不符合实际，故D说法错误； 故本题选C。 请你观看某校七（5）班的日常生活场景，并据此回答下列小题。 场景一：教室中张贴着“工欲善其事，必先利其器”的名言警句。 场景二：其班级日志中有这样的内容，见下表 3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。 15. 场景一中的名言警句体现的是（ ） A. 确立远大志向，终身学习 B. 要保持对学习的兴趣 C. 要掌握科学有效的学习方法 D. 要有主动的学习态度 16. 场景二中的日志引来了同学们的纷纷留言，其中正确的观点是（ ） ①小哲：我们可以从实践经历中学习 ②小怡：学习场所和方式可以是多种多样的 ③小天：社会实践才是真正的学习 ④小晖：参加社会实践可以代替课本知识的学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】15. C 16. A 【解析】 【15题详解】 A：名言强调的是方法对做事的重要性，未体现确立远大志向与终身学习的理念，故 A 说法不符合题意； B：名言强调的是方法对做事的重要性，未体现要保持对学习的兴趣，故 B 说法不符合题意； C：“工欲善其事，必先利其器”意指想要做好工作，必须先使工具锋利，寓意学会学习需要掌握科学有效的学习方法，故 C 说法符合题意； D：名言强调的是方法对做事的重要性，未体现要有主动的学习态度，故 D 说法不符合题意； 【16题详解】 ①：同学们参加绘画活动和劳动课，说明学习不仅仅局限在学校，我们可以从实践经历中学习，故①说法正确； ②：同学们在公园和水稻基地进行学习，表明学习场所和方式可以是多种多样的，故②说法正确； ③：社会实践是学习的重要途径之一，但并非只有社会实践才是真正的学习，故③说法错误； ④：参加社会实践有助于巩固和拓展知识，但不能代替课本知识的学习，故④说法错误； 17. 焦裕禄这样教育子女:“带头艰苦，不搞特殊。”工作上向先进看齐，生活条件跟差的比。焦裕禄的大儿子焦国庆回忆说：“我父亲没有啥财产，除了行李和被褥，就是一些炊具”。这体现了（ ） A. 真切的慈父关怀 B. 良好的家风家教 C. 平等的家庭氛围 D. 频发的亲子冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对优良家风的重要性的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，焦裕禄教育子女：“带头艰苦，不搞特殊；工作上向先进看齐，生活条件跟差的比”，他言传身教教育子女体现了良好的家风家教，故B说法符合题意； ACD：题干中体现的是良好的家风家教，未体现真切的慈父关怀，平等的家庭氛围和频发的亲子冲突，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 18. 晓凡曾经是一名孤儿，如今他被一对年轻夫妇收养 ,组成了一个幸福的三口之家。在这个家庭中,家庭成员之间的关系有( ) ①婚姻关系 ②血缘关系 ③地域关系 ④收养关系 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭关系。 ①④：材料中年轻夫妇之间是婚姻关系，晓凡曾经是一名孤儿，他被一对年轻夫妇收养属于收养关系，在这个家庭中有婚姻关系和收养关系，故①④正确； ②③：与题干不符，故排除②③； 故本题选D。 19. 家是最小国，国是千万家。在某区文明实践日主题分享沙龙活动中，“文明家庭”荣誉获得者张某分享了自己的先进事迹、家庭故事。你在他的分享中可能听到（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭幸福则社会祥和 ②家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 ③家中有亲情，每个家庭的亲情表现都是相同的 ④建设美好的家庭，仅仅是成年家庭成员的责任 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能、建设美好家庭的重要性和方法。 ①：家庭是社会的细胞，家庭幸福与社会和谐直接相关，符合文明家庭倡导的理念，故①符合题意； ②：家庭成员相互关爱是家庭幸福的基础，属于家庭建设的重要内容，故②符合题意； ③：每个家庭的亲情表现方式可能不同，如含蓄或直接，因此“相同”表述错误，故③说法错误； ④：建设美好家庭需要所有成员共同参与，未成年人也应承担责任（如分担家务），故④说法错误。 故本题选B。 20. 家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家绝不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ④家是生命的居所，是心灵的港湾 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家庭具有教育功能，是我们成长的第一所学校，是修身之所，故①说法正确。 ②：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，体现了家庭的文化延续性，故②说法正确。 ③：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，仅表述血缘关系不全面，故③说法错误。 ④：家不仅是生命的居所，更是心灵的港湾，符合题干中“精神信仰”的描述，故④说法正确。 21. 中华民族历来重视家庭家教家风建设，注重家风传承。党的二十大报告将“加强家庭家教家风建设”作为推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌的重要内容，充分体现了加强家庭家教家风建设的重要性。下列属于我们要传承的良好家风有（ ） ①一粥一饭，当思来之不易 ②父不慈，子不孝 ③重资财，薄父母 ④一纸书来只为墙，让他三尺又何妨 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：一粥一饭，当思来之不易倡导珍惜劳动成果，体现了勤俭节约的传统美德，属于良好家风，故①说法符合题意； ②：父不慈，子不孝描述的是家庭关系不和睦的现象，与孝亲敬长、家庭和谐的要求相违背，故②说法不符合题意； ③：重资财，薄父母意思是看重钱财而薄待父母，违背了孝亲敬长的传统美德，不属于良好家风，故③说法不符合题意； ④：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨体现了宽容礼让、邻里和睦的处世之道，属于良好家风，故④说法符合题意； 22. 家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小亮爸爸的做法认识正确的是（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师     ②家风对子女成长都会起积极作用 ③优良家风利于子女形成正确价值观     ④这种方式伤害孩子自尊不利于成长 A. ②④  B. ①②  C. ①③  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：小亮爸爸的做法是对小亮的正确教育和引导，说明父母是子女成长中的第一任老师，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，小亮爸爸的做法有利于帮助小亮形成正确的价值观，说明优良家风利于子女形成正确价值观，①③说法正确； ②：“都会”说法过于绝对，优良家风有利于对子女成长产生积极作用，故②说法错误； ④：这种教育方式有利于孩子学会基本的礼仪，形成正确的价值观，故④说法错误。 23. 亲情是我们永远的依恋。下列选项最能概括下图内容的是（ ） A. 相亲相爱，建设美好家庭 B. 孝亲敬老，做到顺从长辈 C. 热爱生活，化解亲子冲突 D. 打破代沟，消除年龄差距 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：由图中漫画内容可知，爷爷奶奶陪我长大，我教长辈使用智能手机，体现了我们要用心体会家庭中的亲情之爱，和家人相亲相爱，建设美好家庭，故A符合题意； B：孝亲敬老不是顺从长辈，我们要用心去关怀长辈，故B说法错误； C：材料中未体现亲子冲突，故C不符合题意； D：代沟无法打破，年龄差距无法消除，故D说法错误； 故本题选A。 24. 新升入初中的小美发现学校的文化墙上有这样的内容，内容一：孝悌也者，其为人之本与！内容二：亲亲，仁也：敬长，义也。这些内容是想让同学们感受到（ ） A. 孝亲敬老是中华民族传统美德 B. 生活中家庭成员之间要主动化解矛盾 C. 孝亲敬老是我国公民法定义务 D. 我国社会主义家庭文明新风尚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：分析题文，学校文化墙的部分内容，“孝悌也者，其为人之本与”的意思是，对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本；亲亲，仁也：敬长，义也，意思是爱父母就是仁，敬兄长就是义；这些内容都说明了孝亲敬长是中华民族的传统美德，故A符合题意； BCD：题干主旨强调的是孝亲敬老是中华民族传统美德，这三个选项内容在题干中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ卷非选择题（52分） 25. 小琼今年上初中了，妈妈告诉她初中阶段是人生美好的年华，老师告诉她初中阶段是规划未来之路的重要时期。但小琼有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的初中阶段呢？” 结合材料，并结合所学知识，面对初中生活的各种可能与挑战，请你为小琼指点迷津。 【答案】我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查面对初中生活的各种可能与挑战，需要对材料内容进行关键词提炼； 我应该怎样度过自己的初中阶段呢，可知如何面对初中生活的各种可能与挑战。 26. 每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音。为了激发七年级学生对中学生活的憧憬，为他们未来的发展奠定重要基础，班主任张老师要求每个学生都要做好初中生活规划。 结合所学知识，为帮助同学们做好初中生活规划，你想对同学们说些什么? 【答案】①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 27. 运用所学，谈谈上述同学讨论内容对你的启示。 【答案】①做更好的自己，学会欣赏和接纳自己；②不断发掘自己的潜能；③要不断的为他人、为社会服务。④尊重和接受个体的差异，根据自己特点和社会需要发展自己、做更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用做更好的自己的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：不能接受自己个子矮→可链接学会接纳自己； 关键词②：我虽然不是班级学习最好的，但是我会画画、字写得漂亮→可链接学会欣赏自己； 关键词③：参加学校志愿者工作，我发现我在工作协调方面有很大的潜力→可链接不断发掘自己的潜能； 关键词④：三个同学学会认识、接纳和欣赏自己，发掘自身潜力→可链接尊重和接受个体的差异，根据自己特点和社会需要发展自己、做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【认识自我】 小新看到成绩的那一刻又伤心了：我是不是真的没救了？她的同桌安慰道：“你虽然成绩落后了，但你是班级里的跑步能手啊，每次体育竞赛都会有你的身影，你要学会欣赏自己。”逐渐地，小新也改变了自己最初的想法。 小明学习本来都是父母督促，他本身对学习也不是很感兴趣。小明上中学后，更是觉得自己的学习时间不够用：英语单词没有背完，就忙着做数学题，做一会题，又想起老师明天要检查语文的默写。 结合材料，运用所学知识回答下列问题： （1）小新是通过哪些途径来正确认识自己？ （2）结合小明同学的学习状况，请你给他提些建议该怎样学会学习？ 【答案】（1）小新通过自我评价和他人评价来认识自己。 （2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生对认识自己途径的认识，考查学生的分析和识记能力。根据材料和所学可知，小新是通过自我评价和他人评价认识自己的。 （2）本题考查学会学习，考查学生运用所学知识分析问题的能力。学生依据教材从发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式三个方面回答即可。 29. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念。他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年．凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 阅读材料，说说宋令东的追梦事迹带给你哪些感悟？ 【答案】①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志；③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；④我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用梦想有关知识，从原因类和启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想→可联系梦想是对未来美好生活的愿望；早立志，立大志，立长志； 关键词②：宋令东不懈努力和对航天梦想的执着追求，成功圆梦→可联系紧扣时代脉搏+要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 班会上，一位同学分享了自己的日记： 【分享体会】 周末，我和好友去附近的果园采集标本。在这个过程中，我们加深了对植物的了解，分析了不同果树生长的差异，感受到了大自然的神奇……我们学到了很多课本上没有的知识。 从学习的角度看，这则日记说明了什么? 【答案】①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查正确认识学习，需要对材料内容进行关键词提炼； 在果园采集标本的过程中，我们加深了对植物的了解，分析了不同果树生长的差异，感受到了大自然的神奇，可知正确认识学习。 31. 【漫画赏析】 家风是家庭的精神内核，是代代相传的行为准则和价值观念，指引家人正直善良，凝聚亲情力量。小梅在学习中搜集到以下漫画： 上面漫画分别反映出哪种优良家风?优良家风对个人成长有何意义? 【答案】漫画一反映了尊老爱幼的优良家风；漫画二反映了勤俭节约的优良家风。 意义：①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 【解析】 【详解】小问1： 由设问可知考查的是体现的优良家风，需要结合材料，提炼关键信息； “让梨”，可知体现的是尊老爱幼的优良家风； “把碗里的饭吃光”，可知体现的是勤俭节约的优良家风。 小问2：略 32. 教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。在教育部这些促进学生全面发展的政策下，中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的“小达人”！ 请你分享自己的学习和生活规划。（家庭、学校、社会等至少两个方面）  【答案】①家庭：除学习外，积极参加一些力所能及的家务劳动，培养热爱劳动、尊重劳动的意识，提高生活自理能力。②学校：努力学习科学文化知识，积极参加学校各项活动，锻炼自己各方面的能力。③社会：在节假日走进社会生活，热心公益，参与志愿服务活动，奉献社会。 【解析】 【详解】本题考查自己的规划的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $