精品解析：福建福州立志中学2026-2027学年第一学期八年级物理10月阶段检测试题

26—27（上）福州立志中学初二物理适应性练习 第一章《运动的世界》、第二章《声的世界》 一、选择题（每题3分，共24分） 1. 光年是下列哪个物理量的单位（　　） A. 长度 B. 时间 C. 速度 D. 面积 2. 唐代诗人李白乘船沿长江而下，写下《望天门山》一诗，诗中有“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的名句。从物理学角度看，“青山相对出”所选择的参照物是（ ） A. 行驶的船 B. 岸边的树木 C. 两岸的青山 D. 堤岸 3. 下列四个选项中的方法都可以有效地减弱噪声，其中在声源处减弱噪声的是（　　） A. 在高架路两旁建隔音墙 B. 房间墙壁上使用吸音材料 C. 在住宅区附近禁鸣喇叭 D. 在道路两旁种植花草树木 4. 新型保险柜安装有“声纹锁”，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种“声纹锁”辨别主人声音的依据是（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率 5. 如图所示是一款新型蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨两侧佩戴，既可以听到耳机中的声音，也不影响听到周围的声音。下列说法正确的是（　　） A. 调整耳机的音量可以改变声音的响度 B. 耳机中发出的声音不是振动产生 C. 耳机的声音不需要介质传播人也能听到 D. 耳机中发出的声音是超声波 6. 把带有滴墨水器的小车，放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴一滴墨水当小车向左作直线运动时，在纸带上留下了一系列墨水滴，分布如图所示设小车滴墨水时间间隔为t，那么研究小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水运动过程中，下列说法中正确的是（　　） A. 小车的速度是逐渐增大的 B. 小车运动的时间是7t C. 小车前一半时间内的平均速度较全程的平均速度大 D. 小车在任一时间间隔t内的平均速度都比全程的平均速度小 7. 在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t=0s时由同一起点同方向运动，两者运动的s﹣t图像分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（　　） A. t=10s时两车的速度相等 B. 在0~5s内乙车的速度是1m/s C. 在0~10s内甲车做匀速直线运动 D. t=10s后甲车超过乙车 8. 市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音波形图变化如图所示，变声前是OA段，变声后是AB段，则变化后的声音（ ） A. 振动频率加快，振幅增加 B. 音调不变，响度变大 C. 振动频率变慢，振幅减小 D. 音调升高，响度变大 二、填空题（每空2分，共20分） 9. 人们听“鸟语”能区分鸟的种类，主要是根据它们的____________不同。若声音从空气传播到水中时，声速将____________（选填“增大”或“减小”）。 10. 同学乘车前往福州，看到路旁的交通标志牌如下图所示，那么汽车的最大速度可以是_________，如果汽车以这样的速度继续行驶，再经过_________h可以到达目的地。 11. 我校进行地震逃生演练时，听到地震警报后，同学们立即有序跑出教学楼，发生地震时会伴有_________（选填“超声波”或“次声波”）产生。 12. 做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的运动时间之比是1∶3，运动路程之比是2∶5，则它们的速度之比是_________。 13. 从v-t图像中可看出速度图线和时间横轴所夹的“面积”可以表示该时间内通过的路程，我们能利用这一点很方便地计算出路程。如图甲所示，图中阴影部分的“面积”在数值上等于物体在_________s内通过的路程。图乙中A、B两车从同一地点同向做直线运动，第10s末，两车相距_________m。 14. 在图中，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。用棒从左到右用同样的力敲打它们，发出的声音的音调逐渐______（选填“变高”或“变低”）。如果用嘴沿瓶口用同样的力吹气，则音调也会改变，则最____边水瓶发出的音调最高（选填“左”或“右”） 三、简答题（共4分） 15. 在地震灾害救援中，救援人员利用了一种音频生命探测仪（如图所示），将它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼吸声、心跳声等，就可发现幸存者。为什么要将探头接触废墟？救援人员根据声音的哪个特性来辨别幸存者的呼吸声和心跳声？ 四、实验题（每空2分，共30分） 16. 在探究声音有关实验时，小立和小志做了下面的实验： （1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声：该实验能说明声音由物体_________产生，也说明声音可以传递_________（选填“信息”或“能量”），泡沫球在实验中起到的作用是__________________，此研究过程中体现的物理研究方法是_________ （2）如图②所示，小立同学用手使劲敲桌子的一端，小志把耳朵贴在桌子的另一端，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，你的改进方法是：___________________________。（写出一条合理、简便的方案） （3）如图③所示，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音将_________（选填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大。这说明声音的传播需要_________。 （4）如图④所示，为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：能听到钢尺发出的声音；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验。通过对比发现钢尺伸出桌面的长度越长，音调就越低。 ①探究本实验中，要用大小_________（选填“相同”或“不相同”）的力去拨动尺子。 ②本实验中应该听的声音是_________（选填“A”或“B”）； A.钢尺伸出桌面部分振动发出的 B.钢尺拍打桌面发出的 ③实验时，钢尺伸出桌面的长度_________（选填“改变”、“不变”），改变拨动力度，是探究响度与_________的关系。 17. 如图（a）为甲、乙两人跑步时的频闪照片，时间间隔相等。 （1）图（a）记录的时间内，甲、乙的平均速度之比为___________； （2）图（b）中图像描述的是___________（选填“甲”或“乙”）的运动； （3）如图（c）所示是跑步者用随身携带的手机APP软件记录的“配速”（配速定义：通过每公里路程所需要的时间）随时间变化的图像，则：在、和三个时刻中，运动得最快的时刻是___________，理由是___________。 五、计算题（共22分） 18. 从福州站到莆田站全程约为105 km，某车次动车08:56从福州站出发09:46到达莆田站。在行驶途中，动车以180km/h的速度匀速通过某大桥，动车全部通过大桥所用时间约为0.5min，该动车长200m。求： （1）动车从福州站开往莆田站的平均速度。 （2）该大桥的长度。 19. 高速路上安装了测速仪来监控道路上的违章行驶。测速仪对着前方行驶而来的汽车连续两次发射超声波。 （1）测速仪第一次发射超声波到接收汽车反射的超声波经过了，则汽车第一次反射超声波时距测速仪多少米? （2）测速仪两次发射超声波间隔，从第二次发射到接收汽车的反射波经过了，则汽车在两次与信号相遇的过程中，汽车行驶多少米? （3）测到的车速是多少?（声速取） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 26—27（上）福州立志中学初二物理适应性练习 第一章《运动的世界》、第二章《声的世界》 一、选择题（每题3分，共24分） 1. 光年是下列哪个物理量的单位（　　） A. 长度 B. 时间 C. 速度 D. 面积 【答案】A 【解析】 【详解】光年是光走一年经过的距离，是长度的单位，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 唐代诗人李白乘船沿长江而下，写下《望天门山》一诗，诗中有“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的名句。从物理学角度看，“青山相对出”所选择的参照物是（ ） A. 行驶的船 B. 岸边的树木 C. 两岸的青山 D. 堤岸 【答案】A 【解析】 【详解】A．以行驶的船为参照物，青山与船的相对位置不断改变，青山是运动的，故A符合题意； C．研究物体运动时不能选取研究对象自身为参照物，故C不符合题意； BD．以岸边的树木、堤岸为参照物，青山与它们的相对位置不变，青山是静止的，故BD不符合题意。 故选A。 3. 下列四个选项中的方法都可以有效地减弱噪声，其中在声源处减弱噪声的是（　　） A. 在高架路两旁建隔音墙 B. 房间墙壁上使用吸音材料 C. 在住宅区附近禁鸣喇叭 D. 在道路两旁种植花草树木 【答案】C 【解析】 【详解】A．在高架路两旁建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．房间墙壁上使用吸音材料，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．在住宅区附近禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．在道路两旁种植花草树木，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 4. 新型保险柜安装有“声纹锁”，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种“声纹锁”辨别主人声音的依据是（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率 【答案】B 【解析】 【详解】音调由振动的频率决定、响度由振动的振幅决定，音色是由振动物体的结构和材料等性质决定的，是振动物体特有的，很难模仿，故专用纹锁能辨别主人的道理是根据声音的音色不同而设计的。 故选B。 5. 如图所示是一款新型蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨两侧佩戴，既可以听到耳机中的声音，也不影响听到周围的声音。下列说法正确的是（　　） A. 调整耳机的音量可以改变声音的响度 B. 耳机中发出的声音不是振动产生 C. 耳机的声音不需要介质传播人也能听到 D. 耳机中发出的声音是超声波 【答案】A 【解析】 【详解】A．调整耳机的音量即调整声音的大小，改变的是声音的响度，故A正确； B．声音都是由物体振动产生的，所以耳机中发出的声音是振动产生，故B错误； C．声音的传播都需要介质，所以耳机的声音需要介质传播人才能听到，故C错误； D．超声波的频率大于人耳的听声频率范围，人类是听不到的，但是耳机里发出的声音人类可以听到，所以不可能是超声波，故D错误。 故选A。 6. 把带有滴墨水器的小车，放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴一滴墨水当小车向左作直线运动时，在纸带上留下了一系列墨水滴，分布如图所示设小车滴墨水时间间隔为t，那么研究小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水运动过程中，下列说法中正确的是（　　） A. 小车的速度是逐渐增大的 B. 小车运动的时间是7t C. 小车前一半时间内的平均速度较全程的平均速度大 D. 小车在任一时间间隔t内的平均速度都比全程的平均速度小 【答案】C 【解析】 【详解】由题知，纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔是相等的； A．由图像中纸带上“滴痕”的轨迹可以发现，每个时间间隔（相同的时间）内小车的路程越来越小，所以小车的运动速度越来越小，故A错误； B．小车运动的时间为 故B错误； C．由图可知，前一半时间内走的路程比后一半路程走的路程大，由可知，前一半时间内走的路程比后一半路程走的路程大，故小车前一半时间内的平均速度较全程的平均速度大。故C正确； D．因为刚开始时，在每个相同的时间间隔内走的路程比后来的大，小车在刚开始t内的平均速度都比全程的平均速度大，故D错误。 故选C。 7. 在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t=0s时由同一起点同方向运动，两者运动的s﹣t图像分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（　　） A. t=10s时两车的速度相等 B. 在0~5s内乙车的速度是1m/s C. 在0~10s内甲车做匀速直线运动 D. t=10s后甲车超过乙车 【答案】B 【解析】 【详解】A．在t＝10s时，甲车静止，速度为0m/s；乙车的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，乙车的速度是 两车的速度不相等，故A错误； B．乙车做匀速直线运动，在0～5s内的速度是1m/s，故B正确； C．甲车在0~5s内做匀速直线运动，5s后静止，故C错误； D．甲、乙两车从t=0s时由同一起点同方向运动，由图象可知，两车在10s末相遇，t＝10s后，甲车静止，乙车超过甲车，故D错误。 故选B。 8. 市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音波形图变化如图所示，变声前是OA段，变声后是AB段，则变化后的声音（ ） A. 振动频率加快，振幅增加 B. 音调不变，响度变大 C. 振动频率变慢，振幅减小 D. 音调升高，响度变大 【答案】B 【解析】 【详解】从波形图来看，AB段与OA段相比，声波在相同时间内振动的次数不变，说明振动频率相同，故变声后声音的音调不变；AB段较OA段的波形上下高度变大，说明振幅变大，而响度与振幅有关，振幅变大，则响度变大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、填空题（每空2分，共20分） 9. 人们听“鸟语”能区分鸟的种类，主要是根据它们的____________不同。若声音从空气传播到水中时，声速将____________（选填“增大”或“减小”）。 【答案】 ①. 音色 ②. 增大 【解析】 【详解】不同发声体的音色不同，是区分不同发声体的依据，故区分鸟的种类依据音色不同； 因声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，故声音从空气传播到水中时声速增大。 10. 同学乘车前往福州，看到路旁的交通标志牌如下图所示，那么汽车的最大速度可以是_________，如果汽车以这样的速度继续行驶，再经过_________h可以到达目的地。 【答案】 ①. 40km/h ②. 0.4 【解析】 【详解】因圆形交通标志牌为限速标志，故汽车的最大行驶速度为40km/h。 由方形交通标志牌可知，当前位置到福州的路程，由速度公式可得行驶时间 11. 我校进行地震逃生演练时，听到地震警报后，同学们立即有序跑出教学楼，发生地震时会伴有_________（选填“超声波”或“次声波”）产生。 【答案】 次声波 【解析】 【详解】由次声波的产生特点可知，地震等地质灾害发生时会伴随次声波产生，故填次声波。 12. 做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的运动时间之比是1∶3，运动路程之比是2∶5，则它们的速度之比是_________。 【答案】6∶5 【解析】 【详解】由速度公式可知，两物体的速度之比为 13. 从v-t图像中可看出速度图线和时间横轴所夹的“面积”可以表示该时间内通过的路程，我们能利用这一点很方便地计算出路程。如图甲所示，图中阴影部分的“面积”在数值上等于物体在_________s内通过的路程。图乙中A、B两车从同一地点同向做直线运动，第10s末，两车相距_________m。 【答案】 ①. 2 ②. 25 【解析】 【详解】甲图阴影部分对应时间为2s，故其面积数值等于物体在2s内通过的路程。 由图乙可知，10s内A车通过的路程等于图线与横轴围成的三角形面积，A车通过的路程 10s内B车通过的路程 两车同地同向出发，故第10s末两车相距 14. 在图中，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。用棒从左到右用同样的力敲打它们，发出的声音的音调逐渐______（选填“变高”或“变低”）。如果用嘴沿瓶口用同样的力吹气，则音调也会改变，则最____边水瓶发出的音调最高（选填“左”或“右”） 【答案】 ①. 变高 ②. 左 【解析】 【详解】用同样的力敲打玻璃瓶时，声音是由瓶子和水振动产生的，瓶中水越多，振动越慢，发出声音的音调越高。从左到右的瓶子里，水的高度逐渐降低，瓶子和水的总质量越来越小，振动越来越快，频率越来越高，所以发出声音的音调会逐渐变高； 用嘴沿瓶口吹气时，发出的声音是由瓶内的空气柱振动产生的，水越多，空气柱越短，振动频率越大，音调越高。图中最左边的瓶子装水最多，空气柱最短，振动频率最高，因此吹气时音调最高的是最左边的瓶子。 三、简答题（共4分） 15. 在地震灾害救援中，救援人员利用了一种音频生命探测仪（如图所示），将它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼吸声、心跳声等，就可发现幸存者。为什么要将探头接触废墟？救援人员根据声音的哪个特性来辨别幸存者的呼吸声和心跳声？ 【答案】由于固体传声比空气快且可以减少了声音的发散程度，因此要将探头接触废墟；音色表示声音的品质与特色，救援人员根据声音的音色来辨别幸存者的呼吸声和心跳声。 【解析】 【详解】略。 四、实验题（每空2分，共30分） 16. 在探究声音有关实验时，小立和小志做了下面的实验： （1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声：该实验能说明声音由物体_________产生，也说明声音可以传递_________（选填“信息”或“能量”），泡沫球在实验中起到的作用是__________________，此研究过程中体现的物理研究方法是_________ （2）如图②所示，小立同学用手使劲敲桌子的一端，小志把耳朵贴在桌子的另一端，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，你的改进方法是：___________________________。（写出一条合理、简便的方案） （3）如图③所示，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音将_________（选填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大。这说明声音的传播需要_________。 （4）如图④所示，为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：能听到钢尺发出的声音；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验。通过对比发现钢尺伸出桌面的长度越长，音调就越低。 ①探究本实验中，要用大小_________（选填“相同”或“不相同”）的力去拨动尺子。 ②本实验中应该听的声音是_________（选填“A”或“B”）； A.钢尺伸出桌面部分振动发出的 B.钢尺拍打桌面发出的 ③实验时，钢尺伸出桌面的长度_________（选填“改变”、“不变”），改变拨动力度，是探究响度与_________的关系。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 能量 ③. 将音叉的微小振动放大 ④. 转换法 （2）在桌面放一些碎纸屑 （3） ①. 变小 ②. 介质 （4） ①. 相同 ②. A ③. 不变 ④. 振幅 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由图①可知，当敲响右边音叉时，左侧音叉旁的泡沫球被弹开，说明左侧音叉发生了振动，证明声音是由物体的振动产生的；而我们并没有直接敲响左边的音叉，左边音叉振动的能量来自于右边被敲击的音叉，这说明声音可以传递能量。 [3][4]音叉的振动幅度很小，肉眼很难直接观察，轻质的泡沫球接触左侧音叉时，音叉的振动会带动泡沫球反复弹起，将原本不易观察的音叉微小振动放大，因此泡沫球的作用是将音叉的微小振动放大，便于直观观察实验现象，这种将不易直接观测的微小物理量，转换为容易观察的明显现象的研究方法，是转换法。 【小问2详解】 桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，可以在桌子上撒一些碎纸屑，敲击桌面时，桌面的振动会带动碎纸屑跳动，就能直观显示桌面的振动。 【小问3详解】 [1]声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以音乐声会逐渐变小。 [2]如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声，这说明声音靠介质传播，真空不能传声。 【小问4详解】 [1]本实验的目的是探究音调与物体振动频率的关系，根据控制变量法，需要只改变钢尺伸出桌面的长度，保持其余可能影响实验结果的变量一致，因此要用大小相同的力去拨动尺子，避免拨力不同导致的振幅差异干扰音调的对比。 [2]本实验的研究对象是钢尺伸出桌面的部分，我们需要观测的是这部分振动产生的音调和振动频率的关联，钢尺拍打桌面发出的声音属于无关干扰声音，因此应该听的声音是选项A。 [3][4]声音响度的大小和振幅有关，探究响度与振幅关系时，需要改变拨动钢尺的力度，保持钢尺伸出桌面的长度相同，避免因钢尺伸出长度不同导致振动频率的差异干扰响度的对比。 17. 如图（a）为甲、乙两人跑步时的频闪照片，时间间隔相等。 （1）图（a）记录的时间内，甲、乙的平均速度之比为___________； （2）图（b）中图像描述的是___________（选填“甲”或“乙”）的运动； （3）如图（c）所示是跑步者用随身携带的手机APP软件记录的“配速”（配速定义：通过每公里路程所需要的时间）随时间变化的图像，则：在、和三个时刻中，运动得最快的时刻是___________，理由是___________。 【答案】 ①. 3:5 ②. 甲 ③. t2 ④. 由图（c）知，t2时刻，跑步者每公里所需时间最少，据知，此时该速度最快，运动得最快。 【解析】 【详解】（1）[1]由图（a）整个过程内，甲、乙通过的路程相同，甲用时5t，乙用时3t，据知甲、乙的平均速度之比 （2）[2]图（a）中，甲在相同的时间内通过的路程相同，做匀速直线运动，乙在相同的时间内通过的路程不同，做变速直线运动，图（b）中，s-t的图像是过原点的倾斜直线，表示物体做匀速直线运动，所以是描述甲的运动。 （3）[3][4]略。 五、计算题（共22分） 18. 从福州站到莆田站全程约为105 km，某车次动车08:56从福州站出发09:46到达莆田站。在行驶途中，动车以180km/h的速度匀速通过某大桥，动车全部通过大桥所用时间约为0.5min，该动车长200m。求： （1）动车从福州站开往莆田站的平均速度。 （2）该大桥的长度。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 动车从福州站到莆田站的总行驶时间 动车从福州站开往莆田站的平均速度 【小问2详解】 匀速行驶，速度 全部通过大桥的总时间 动车过桥总路程 大桥长度 19. 高速路上安装了测速仪来监控道路上的违章行驶。测速仪对着前方行驶而来的汽车连续两次发射超声波。 （1）测速仪第一次发射超声波到接收汽车反射的超声波经过了，则汽车第一次反射超声波时距测速仪多少米? （2）测速仪两次发射超声波间隔，从第二次发射到接收汽车的反射波经过了，则汽车在两次与信号相遇的过程中，汽车行驶多少米? （3）测到的车速是多少?（声速取） 【答案】（1）34m； （2）17m； （3）22.67m/s 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，测速仪第一次发射超声波时，超声波从测速仪传播到汽车的时间为 汽车第一次反射超声波时与测速仪之间的距离为 【小问2详解】 测速仪第二次发射超声波时，超声波从测速仪传播到汽车的时间为 故汽车第二次反射超声波时与测速仪之间的距离为 则汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶的距离为 【小问3详解】 汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶的时间为 测到的车速为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $