精品解析：吉林吉林市蛟河市2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

吉林吉林市蛟河市2025-2026学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 道德与法治和历史共8页，作答时间为100分钟。结束后，将题卡交回。 注意事项： 1．作答前，请务必将学校、班级、姓名、座位号填写在题卡左侧装订线内指定位置。 2．作答时，请务必按照要求在题卡上的指定区域内书写，在草稿纸、试卷上作答无效。 ——————道德与法治—————— 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意的。） 1. 青春期的我们对性产生好奇和困惑，正确的做法是（     ） A. 与朋友私下随意的讨论 B. 自己默默探索，不与他人交流 C. 刻意回避这方面的问题 D. 从课堂、教材中了解相关知识 2. 预防和应对性骚扰、性侵害是青少年健康成长中必须面对的主要问题。下列防止性侵害正确的做法是（ ） A. 夜间可以在外长时间逗留或单独出行 B. 可以接受非陌生异性的约会邀请 C. 可以与异性到成年人的娱乐场所玩耍 D. 不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处 3. 下列关于初中生晓玲某天情绪变化（如下图）的解读，你赞同的是（     ） ①青春期的情绪具有波动性 ②我们的情绪受多方面因素影响 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活 ④持续处于负面情绪能帮助我们适应突发事件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 期中考试的数学测试卷难度较大，数学成绩出来后，班里不少同学唉声叹气，而小强却兴高采烈地说:“太好喽!我这次进步这么大，爸爸一定会奖励我的。”这时有几个同学生气地看了他一眼。这告诉我们 A. 表达情绪要率性而为 B. 情绪的表达是人际交往成败的关键 C. 要学会帮助他人改善情绪 D. 要学会以恰当的方式表达情绪 5. 周一升旗仪式结束后，班长说：“每次参加升旗仪式，我的内心都受到强烈的震撼，爱国之情在我心中激荡，我为生在伟大祖国而感到骄傲。我要努力成为新时代中国好少年。”班长的话引发了同学们的共鸣。这表明（     ） ①美好的情感能够传递出正能量 ②负面的情感有助于我们探索新未知 ③情感是稳定的，不会发生变化 ④参加有意义的活动可获得美好情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 人生当自强，自强的青春有未来。下列诗句与题意相符的是（ ） ①随风潜入夜，润物细无声 ②潮平两岸阔，风正一帆悬 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④会当凌绝顶，一览众山小 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下图中人物调节情绪所采用的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 8. 中华人文精神通过诗书礼乐等精神文明创造，深刻影响了人们的价值观和行为准则。下列属于中华人文精神的作用的是（ ） ①熏陶教化②损人利己③凝聚示范④见利忘义 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 9. “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”孟子的这句名言启示我们要弘扬的核心思想理念是（ ） A. 崇正义 B. 讲仁爱 C. 尚和合 D. 求大同 10. 某中学组织七年级学生参观了“感动中国年度人物”事迹展。同学们深受触动，立志以他们为榜样。如果你是校报编辑，为这则校园新闻拟定标题，最合适的是（ ） A. 敢于冒险，勇于尝试 B. 崇德向善，见贤思齐 C. 随波逐流，得过且过 D. 标新立异，追求独特 11. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对此，我们应做到（ ） A. 学法懂法，让法律成为内心信仰 B. 研究法律，只要不犯罪就可以做 C. 科学立法，建立完善的法律体系 D. 理解法律，以道德为行为的准则 12. 现实生活中因救人反被告的事件时有发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，这有助于解决“英雄流血又流泪”的问题。上述材料表明民法典（     ） A. 保证每个人的合法权益都不再受侵害 B. 可以优化社会营商环境 C. 有利于弘扬正气、促进社会更加和谐 D. 是我国法律体系的核心 13. 王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下。险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（ ） A. 法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 B. 拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 C. 一旦触犯了法律，就要承担刑事责任 D. 王某的行为未伤到人，无社会危害性 二、非选择题 14. 观察漫画，回答问题。 （1）青春期的生理变化会有哪些表现？ （2）青春期的男生女生在哪些方面表现出各自的特点？ （3）我们应如何正确对待男生女生的差异？ 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 材料二 自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。 （1）材料一体现了自尊的人哪种表现？ （2）材料二启示我们，如何做自信的人？ （3）自尊和自信等品质对我们的青春成长有什么意义？ 16. 阅读法条，回答问题。 《中华人民共和国民法典》（节选） 第七条民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第九条民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 （1）上述规定和社会主义核心价值观有什么内在联系？ （2）“第九条”规定体现了民法典哪一基本原则？ （3）为“节约资源、保护生态环境”，我们可以做哪些力所能及的事？ 17. 关注行为，回答问题。 行为一：殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了《治安管理处罚法》，属于行政违法行为。 行为二：故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了《刑法》，属于犯罪行为。 （1）这两种行为分别应承担什么责任？ （2）区分犯罪与其他违法行为的法律分界线是什么？ （3）远离违法犯罪就要做到严于律己。我们如何做到严于律己？ 18. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。某校七年级思政社团开展了“传承文化根脉·汇聚榜样力量”主题探究活动。请你参与，回答问题。 【传承核心思想理念】《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》明确将“加大保障和改善民生力度，扎实推进全体人民共同富裕”作为核心任务之一，体现了中国式现代化“民生为大”的鲜明特征。 （1）材料体现了中华优秀传统文化中哪一项核心思想理念？ （2）结合教材所学知识，分析国家坚持以上核心思想理念的原因。 【弘扬中华人文精神】“少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和简朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。 （3）陶渊明的诗句体现了哪种生活理念？ （4）这一理念对人的发展有什么意义？ 【践行中华传统美德】庞众望出生于困难家庭，父亲患精神分裂症，母亲下肢瘫痪常年卧床。儿时他便踩着凳子做饭、捡废品贴补家用，并常常宽慰母亲。中学时代，他边打工边苦读，以优异成绩考入清华大学。大学四年，他婉拒资助，靠奖学金和家教完成学业，直博清华精密仪器系，他说：“我们这一代人的时代使命就是科研报国”。 （5）庞众望身上哪些传统美德令人钦佩？他的事迹启发我们怎样做中华传统美德的践行者？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林吉林市蛟河市2025-2026学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 道德与法治和历史共8页，作答时间为100分钟。结束后，将题卡交回。 注意事项： 1．作答前，请务必将学校、班级、姓名、座位号填写在题卡左侧装订线内指定位置。 2．作答时，请务必按照要求在题卡上的指定区域内书写，在草稿纸、试卷上作答无效。 ——————道德与法治—————— 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意的。） 1. 青春期的我们对性产生好奇和困惑，正确的做法是（     ） A. 与朋友私下随意的讨论 B. 自己默默探索，不与他人交流 C. 刻意回避这方面的问题 D. 从课堂、教材中了解相关知识 【答案】D 【解析】 【详解】A：与朋友私下随意讨论可能缺乏科学依据，容易传播错误信息，不利于健康成长，故A说法错误； B：自己默默探索缺乏正确引导，可能加重心理负担或产生认知误区，故B说法错误； C：刻意回避问题无法消除内心的好奇与困惑，不利于身心健康发展，故C说法错误； D：从课堂、教材等正规途径了解，能确保知识的科学性与准确性，有助于树立正确观念，故D说法正确。 2. 预防和应对性骚扰、性侵害是青少年健康成长中必须面对的主要问题。下列防止性侵害正确的做法是（ ） A. 夜间可以在外长时间逗留或单独出行 B. 可以接受非陌生异性的约会邀请 C. 可以与异性到成年人的娱乐场所玩耍 D. 不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求的相关知识。 A：夜间在外长时间逗留或单独出行，会增加遭遇危险的可能性，容易成为性侵害等不法行为的目标，故A说法错误； B：接受非陌生异性的约会邀请也可能存在风险，因为即使是认识的人也不一定可靠，且在不熟悉的情境下可能会遭遇性侵害，所以不能随意接受，故B说法错误； C：成年人的娱乐场所人员复杂，存在各种潜在风险，与异性到此类场所玩耍，会使自己处于相对危险的环境中，增加性侵害的发生几率，故C说法错误； D：不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处，能够减少因环境因素导致的性侵害风险，是预防性侵害的正确做法，故D说法正确； 故本题选D。 3. 下列关于初中生晓玲某天情绪变化（如下图）的解读，你赞同的是（     ） ①青春期的情绪具有波动性 ②我们的情绪受多方面因素影响 ③各种各样的情绪丰富了我们的生活 ④持续处于负面情绪能帮助我们适应突发事件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：晓玲一天的情绪在愉悦、低落、平和、焦虑等不同状态间来回变动，体现了青春期的情绪具有波动性，故①说法正确； ②：晓玲的情绪随着遇到的同桌质疑、老师表扬、完成任务等不同事件发生变化，说明我们的情绪受多方面因素影响，故②说法正确； ③：各种各样的情绪是我们生命成长的体验，能够丰富我们的生活，故③说法正确； ④：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪状态会危害我们的身心健康，故④说法错误。 4. 期中考试的数学测试卷难度较大，数学成绩出来后，班里不少同学唉声叹气，而小强却兴高采烈地说:“太好喽!我这次进步这么大，爸爸一定会奖励我的。”这时有几个同学生气地看了他一眼。这告诉我们 A. 表达情绪要率性而为 B. 情绪的表达是人际交往成败的关键 C. 要学会帮助他人改善情绪 D. 要学会以恰当的方式表达情绪 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识，根据所学，情绪具有相通性和感染性，我们要做到喜怒哀乐不忘关心他人。题文中小强不顾及其他同学的感受，是没有合理表达情绪的表现，A我们要以恰当的方式表达自己的情绪，不能率性而为，观点错误；B观点绝对化，是错误的；C与题文主旨不符；D观点正确，所以正确答案选D。 5. 周一升旗仪式结束后，班长说：“每次参加升旗仪式，我的内心都受到强烈的震撼，爱国之情在我心中激荡，我为生在伟大祖国而感到骄傲。我要努力成为新时代中国好少年。”班长的话引发了同学们的共鸣。这表明（     ） ①美好的情感能够传递出正能量 ②负面的情感有助于我们探索新未知 ③情感是稳定的，不会发生变化 ④参加有意义的活动可获得美好情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：班长的话引发了同学们的共鸣，体现了美好情感能够传递出正能量，故①说法符合题意； ②：题干中体现的是爱国之情等美好情感，未涉及负面情感的作用，故②说法不符合题意； ③：情感是相对稳定的，但随着情境的变化也会发生变化，不会发生变化说法绝对，故③说法不符合题意； ④：班长通过参加升旗仪式这一有意义的活动获得了强烈的爱国情感，表明参加有意义的活动可获得美好情感，故④说法符合题意； 6. 人生当自强，自强的青春有未来。下列诗句与题意相符的是（ ） ①随风潜入夜，润物细无声 ②潮平两岸阔，风正一帆悬 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ④会当凌绝顶，一览众山小 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“随风潜入夜，润物细无声”描绘春雨滋润万物，常喻指教育或奉献，未体现自强精神，故①说法不符合题意； ②：“潮平两岸阔，风正一帆悬”描写顺风行船的景象，寓意境遇顺利，未体现克服困难的自强精神，故②说法不符合题意； ③：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”强调经历磨难才能成功，体现了坚韧意志，故③说法符合题意； ④：“会当凌绝顶，一览众山小”表达了勇攀高峰的雄心壮志，体现了进取精神，故④说法符合题意； 7. 下图中人物调节情绪所采用的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 C：图片中的小女孩通过深呼吸的方法调节情绪，可知属于放松训练的方式，C说法正确； ABD：转移注意、合理宣泄和改变认知评价也是调节情绪的方法，题文中没有体现，ABD说法与题意不符； 故本题选C。 8. 中华人文精神通过诗书礼乐等精神文明创造，深刻影响了人们的价值观和行为准则。下列属于中华人文精神的作用的是（ ） ①熏陶教化②损人利己③凝聚示范④见利忘义 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中华人文精神通过诗书礼乐等精神文明创造，能够熏陶教化人们，提升道德修养，故①符合题意； ②：损人利己是违背道德准则的消极行为，不属于中华人文精神的积极作用，故②不符合题意； ③：中华人文精神能够凝聚民族力量，为社会行为提供示范引领，故③符合题意； ④：见利忘义是错误的价值观，与中华人文精神倡导的义利观相悖，故④不符合题意。 9. “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”孟子的这句名言启示我们要弘扬的核心思想理念是（ ） A. 崇正义 B. 讲仁爱 C. 尚和合 D. 求大同 【答案】B 【解析】 【详解】A：崇正义强调的是社会公平与正义，与题干中“爱”“敬”的主旨不符，故A不符合题意； B：题干中“爱人”“敬人”体现了关爱他人、尊重他人的仁爱思想，故B符合题意； C：尚和合强调的是和谐、合作，与题干主旨不符，故C不符合题意； D：求大同强调的是社会理想和世界大同，与题干主旨不符，故D不符合题意。 10. 某中学组织七年级学生参观了“感动中国年度人物”事迹展。同学们深受触动，立志以他们为榜样。如果你是校报编辑，为这则校园新闻拟定标题，最合适的是（ ） A. 敢于冒险，勇于尝试 B. 崇德向善，见贤思齐 C. 随波逐流，得过且过 D. 标新立异，追求独特 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬向上向善的思想文化。 B：“感动中国年度人物”的事迹核心是传递正能量、彰显高尚品德，属于崇德向善范畴；同学们深受触动，立志以他们为榜样，体现了看到贤人就向他学习、努力赶上的见贤思齐态度，故B符合题意； A：侧重突破常规、探索未知，与品德榜样主题无关，故A不符合题意； C：是消极、缺乏主见的生活态度，与同学们立志向榜样学习的积极行为相悖，故C错误； D：强调追求与众不同，与以榜样为标杆、学习优秀品质的核心不符，故D错误； 故本题选B。 11. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对此，我们应做到（ ） A. 学法懂法，让法律成为内心信仰 B. 研究法律，只要不犯罪就可以做 C. 科学立法，建立完善的法律体系 D. 理解法律，以道德为行为的准则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年我们能为完善法律体系做什么。 A：“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”强调作为社会的一员，我们要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法律成为社会共识和基本准则，A说法正确； B：不违法是人们行为的底线，B说法错误； C：科学立法属于权力机关的职权，C说法错误； D：题干强调以法律为行为的准则，D说法错误； 故本题选A。 12. 现实生活中因救人反被告的事件时有发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，这有助于解决“英雄流血又流泪”的问题。上述材料表明民法典（     ） A. 保证每个人的合法权益都不再受侵害 B. 可以优化社会营商环境 C. 有利于弘扬正气、促进社会更加和谐 D. 是我国法律体系的核心 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律能够保护公民的合法权益，但“保证每个人的合法权益都不再受侵害”的说法过于绝对，现实中侵权行为仍可能发生，故 A 说法错误； B：材料主要涉及见义勇为及民事责任承担，与“优化社会营商环境”无直接关联，故 B 不符合题意； C：民法典明确见义勇为者依法不承担民事责任，消除了救助者的后顾之忧，有利于鼓励善行、弘扬正气，从而促进社会更加和谐，故 C 符合题意； D：宪法是我国法律体系的核心，民法典是基础性法律，故 D 说法错误。 13. 王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下。险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（ ） A. 法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 B. 拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 C. 一旦触犯了法律，就要承担刑事责任 D. 王某的行为未伤到人，无社会危害性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、犯罪的含义、刑罚的种类。 A：题文中王某因高空抛物罪被人民法院判处刑罚，体现法律通过惩治犯罪维护公民合法权益，为人们提供良好的生活秩序，故A说法正确； B：拘役属于刑罚中的主刑，而非行政处罚，故B说法错误； C：只有触犯刑法构成犯罪才需承担刑事责任，一般违法行为不涉及刑事责任，故C说法错误； D：高空抛物即使未伤人，仍危害公共安全，具有社会危害性，故D说法错误。 故本题选A。 二、非选择题 14. 观察漫画，回答问题。 （1）青春期的生理变化会有哪些表现？ （2）青春期的男生女生在哪些方面表现出各自的特点？ （3）我们应如何正确对待男生女生的差异？ 【答案】（1）身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 （2）男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 （3）男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 材料二 自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。 （1）材料一体现了自尊的人哪种表现？ （2）材料二启示我们，如何做自信的人？ （3）自尊和自信等品质对我们的青春成长有什么意义？ 【答案】（1）自尊的人知廉耻、明是非。 （2）①找准定位，扬长避短。（②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 （3）自尊：①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。②自尊的人能获得他人尊重。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 自信：①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做，可知自尊的人知廉耻、明是非。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做自信的人，需要对材料内容进行关键词提炼； 而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践，可知如何做自信的人。 【小问3详解】 略 16. 阅读法条，回答问题。 《中华人民共和国民法典》（节选） 第七条民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第九条民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 （1）上述规定和社会主义核心价值观有什么内在联系？ （2）“第九条”规定体现了民法典哪一基本原则？ （3）为“节约资源、保护生态环境”，我们可以做哪些力所能及的事？ 【答案】（1）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，这些民法典法条将社会主义核心价值观中“诚信”“绿色发展/文明”等相关要求融入民事法律规范，以法治的形式保障、践行社会主义核心价值观，二者是相辅相成、法治与德治相统一的关系。 （2）体现了民法典的绿色原则。 （3）示例：随手关灯关水、践行光盘行动、垃圾分类投放、绿色出行多乘坐公共交通或步行、不用一次性塑料制品等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查民法典的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺，民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境，可知民法典法条以法治的形式保障、践行社会主义核心价值观，二者是相辅相成、法治与德治相统一的关系。 【小问2详解】 从设问可知要考查民法典的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境，可知绿色原则。 【小问3详解】 本题要求回答我们可以为“节约资源、保护生态环境”做什么，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 关注行为，回答问题。 行为一：殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了《治安管理处罚法》，属于行政违法行为。 行为二：故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了《刑法》，属于犯罪行为。 （1）这两种行为分别应承担什么责任？ （2）区分犯罪与其他违法行为的法律分界线是什么？ （3）远离违法犯罪就要做到严于律己。我们如何做到严于律己？ 【答案】（1）行为一属于行政违法行为，应承担行政责任；行为二属于犯罪行为，应承担刑事责任。 （2）区分犯罪与其他违法行为的法律分界线是刑事违法性。（或是否触犯刑法） （3）认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为分类与法律责任的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为”可知，行政违法行为承担行政责任。 “故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为”可知，犯罪行为承担刑事责任。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查严于律己的相关知识点，属于开放性题目，言之有理即可。 18. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。某校七年级思政社团开展了“传承文化根脉·汇聚榜样力量”主题探究活动。请你参与，回答问题。 【传承核心思想理念】《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》明确将“加大保障和改善民生力度，扎实推进全体人民共同富裕”作为核心任务之一，体现了中国式现代化“民生为大”的鲜明特征。 （1）材料体现了中华优秀传统文化中哪一项核心思想理念？ （2）结合教材所学知识，分析国家坚持以上核心思想理念的原因。 【弘扬中华人文精神】“少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达了陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和简朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。 （3）陶渊明的诗句体现了哪种生活理念？ （4）这一理念对人的发展有什么意义？ 【践行中华传统美德】庞众望出生于困难家庭，父亲患精神分裂症，母亲下肢瘫痪常年卧床。儿时他便踩着凳子做饭、捡废品贴补家用，并常常宽慰母亲。中学时代，他边打工边苦读，以优异成绩考入清华大学。大学四年，他婉拒资助，靠奖学金和家教完成学业，直博清华精密仪器系，他说：“我们这一代人的时代使命就是科研报国”。 （5）庞众望身上哪些传统美德令人钦佩？他的事迹启发我们怎样做中华传统美德的践行者？ 【答案】（1）重民本。 （2）赢得人民的支持，国家才能长治久安。 （3）俭约自守、中和泰和。 （4）俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 （5） 孝亲敬长、自立自强、勤劳刻苦、勤俭节约、爱国奉献。 践行做法：①从身边小事做起，在家中主动承担家务，孝亲敬长；②在生活中培养自立自强的品质，勇于面对困难，不贪图享受；③主动向上向善，把传统美德落实到日常行动里，肩负起时代赋予的责任，立志报效国家。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查核心思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 加大保障和改善民生力度，扎实推进全体人民共同富裕，可知重民本。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知要考查中华人文精神，需要结合材料进行关键词提炼； “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”可知俭约自守、中和泰和。 【小问4详解】 略 【小问5详解】 小问1：从设问可知要考查中华传统美德，需要结合材料进行关键词提炼； 儿时他便踩着凳子做饭、捡废品贴补家用，并常常宽慰母亲，可知孝亲敬长； 边打工边苦读，以优异成绩考入清华大学，可知勤俭节约； 奖学金和家教完成学业，可知自立自强； 我们这一代人的时代使命就是科研报国，可知爱国奉献。 小问2：本题要求回答怎样做中华传统美德的践行者，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $