山东济宁市微山县第二中学2026-2027学年高二上学期第一次段考历史试卷

标签:
普通文字版答案
2026-10-21
| 3份
| 16页
| 11人阅读
| 0人下载

内容正文:

2026-2027学年上学期第一学段教学质量检测 高二历史答题卡 姓 名 座号 准考证号 一、选择题答题区(需用2B铅笔填涂) 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] ( 姓名、准考证号 一定要一笔一画书写工整!! ! ) ( 材料解析题: 21 . ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ) ( 41 题 (20 分 ) ) (2) ( 22 . ( 1 ) ( 2 ) 23. ( 1 ) ( 2 ) ) 答题卡 第 2 页 共 2 页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026-2027学年上学期第一学段教学质量检测 高二历史试题 1、 选择题(本大题共20小题,每题2.5分,共50分) 1.弓矢之赐是周王室对有战功诸侯的奖赏,如《虢季子白盘》铭文载“王赐乘马,是用佐王;王赐彤弓,彤矢其央;赐用钺,用征蛮方。”这反映出西周(   ) A.王室直接控制诸侯军队 B.诸侯专断征伐独立性强 C.授予诸侯军事征伐权力 D.强化与诸侯的宗法关系 2.如图信息可佐证秦代(   ) A.文书传递的效率较高 B.文书行政的严密规范 C.政务处理的形式主义 D.地方行政机构设置完备 3.唐朝初年,宰相一般一身二任,通常既要以宰相身份参与政事堂议事,又要以各司长官的身份返回本部门落实政事堂的决议,形成类似流水线的政务运行模式。这反映了唐初的宰相制度(   ) A.提高了工作效率 B.造成政府机构臃肿 C.分散了中枢权力 D.加强三省间的制衡 4.下图为秦至唐统县政区平均辖县数量(个)变化趋势图。影响其变化的主要因素是(   ) A.中央地方关系的调整 B.统治疆域范围的变化 C.经济发展格局的变迁 D.国家行政区划的变动 5.1848年法兰西第二共和国宪法规定,年满21岁男性公民享有普选权,无财产限制;1870年美国宪法第十五修正案,禁止以种族、肤色、曾为奴隶为由剥夺男性选举权,1885年英国第三次议会改革后,基本实现成年男性普选权。这反映(   ) A.欧美民众民主意识逐渐觉醒 B.欧美立法倡导人人平等 C.资产阶级民主政治不断发展 D.工人阶级政治地位提高 6.《宋史·职官志》记载:凡州县守令,岁终上其治状,以实核之。首视农田垦辟之数,次察户口增减之籍,复校赋税完欠之额,兼验刑狱平冤之实、盗贼弭息之效、仓储积储之丰。凡此数端,皆录为实绩,定其殿最,以行升黜。这表明宋代考课制度(   ) A.放松对基层社会的控制 B.服务于崇文抑武的国策 C.突出地方治理实务政绩 D.保障了政府的赋税收入 7.1898年上半年,《申报》对维新派倡导的禁缠足、兴女学等活动持肯定态度,并积极宣传变法。但同年9月戊戌政变后,该报转而称设立不缠足会是“以匹夫而与国家抗也”。这一态度转变遭到社会各界批判,导致该报销量大跌。这反映出(   ) A.时局变化左右舆论立场 B.民众普遍排斥社会变革 C.传统礼教观念根深蒂固 D.社会观念存在新旧博弈 8.19世纪中叶,随着工业革命的深入,英国政府职能急剧扩张,原有的“恩赐制”导致政府机构臃肿、效率低下且贪腐盛行,无法适应工业化社会的管理需求。为此,英国议会通过《关于建立常任文官制度的报告》,规定文官必须经过公开竞争考试才能录用,且实行政治中立,不因内阁更迭而进退。这一改革举措(   ) A.适应了工业资本主义发展的需要 B.彻底消除了政府内部的党派纷争 C.确立了议会至上的君主立宪原则 D.扩大了资产阶级民主政治的基础 9.近年来,国家推动干部下沉基层,创造了选派 “驻村第一书记” 扎根乡村,同时推行网格化管理、整合基层治理资源,着力解决群众急难愁盼问题。这些举措体现了当代中国(   ) A.基层群众自治制度的创新 B.干部选拔任用制度的改革 C.社会治理重心向基层下移 D.乡村振兴战略已全面实现 10.1912年,中华民国成立,新政府面临着建立一套全新官吏选拔制度的任务。在这种背景下,南京临时政府积极筹备文官考试制度,孙中山强调“任官授职,必赖贤能;尚公去私,厥惟考试”。这(   ) A.导致选官质量呈现上升趋势 B.体现了对科举制度批判继承 C.表明文官任命制度曲折发展 D.反映当时带有明显政治偏向 11.1908年,农工商部奏请筹办京师自来水公司,拟章程招商集股、官督商办,交由直隶总督统筹,并获准年拨官款15万两,购运材料机器经崇文门关免税。公司于1908年筹划,1910年售水,北京始饮净化自来水。据此可知,清末新政时期(   ) A.民族工商业摆脱了封建束缚 B.政府重视城市公共事业发展 C.实业救国成为社会主流思潮 D.列强资本输出遭到有效抵制 12.如图是关于山东临清县农民赵汝兰的报道。他是新中国首个经调查核实并公开报道的“万元户”。这反映出(   ) A.经济体制变革激发生产活力 B.改革首先在农村获得突破 C.先富带动后富方针得以落地 D.政府全面放开消费品市场 13.1940年,陕甘宁边区政府设立盐务局统一管理盐业生产,确立“以军队生产为主,盐民产盐为辅”的方针;后实行“官督民运”政策,动员全边区群众运盐;1942年又颁布《食盐专卖计划纲要》,实行对外统一销售、内部自由流通的专卖政策。这些举措旨在(   ) A.贯彻落实减租减息的土地政策 B.打破经济封锁以支持抗战 C.调整工商业结构促进经济转型 D.推动生产资料公有制建立 14.新中国成立初期,外交官多以军人出身为主,强调组织纪律。改革开放后,转变为从高校选拔外语、外交等专业毕业生。此后,我国进一步建立起科学、规范的外交官录用体系。材料反映了(   ) A.国家战略需求主导外交队伍建设 B.干部队伍建设更加规范化和制度化 C.公务员考录制度得到全方位改善 D.国际格局的变动决定外交人员构成 15.下表所示为改革开放以来全国政协委员界别设置演变情况(部分),这反映出我国(   ) 届次 界别调整情况 界别总数 第五届(1978年) 取消“合作社”界别,增设“体育界”等界别 29个 第六届(1983年) 新增“中华全国台胞联谊会”“港澳同胞”两类界别 31个 第八届(1993年) 增设“经济界”;将“港澳同胞”拆分为“香港同胞”“澳门同胞”两个界别 34个 第十四届(2023年) 新增“环境资源界”;合并“共青团”与“青联”界别 34个 A.基层民主建设取得突破 B.爱国统一战线持续巩固 C.人民民主主体日益广泛 D.政协核心职能发生转变 16.如表所示为明清时期地方治理的相关内容(部分) 朝代 治理举措 内容 明朝 里老断事 民间户婚、田土、斗殴、相争,一切小事,不许辄便(径直)告官,务要经由本里老人、里甲断决 明朝 保甲治安 十户为牌,十牌为甲,十甲为保,牌、甲长稽察流动人口,申报匪情 清朝 乡约教化 各乡设乡约,每月朔望宣讲圣谕,劝善惩恶,登记善恶簿,报州县核查 清朝 宗族协治 族正掌族中纠纷,与保甲、乡约联动,承州县令,协办赋税、治安事务 由表可知,明清时期地方社会治理演进的核心趋势是(   ) A.官方完全主导基层事务管理 B.法律惩戒成为主要治理手段 C.多元主体协同参与基层治理 D.乡里组织权力逐步高度集中 17.汉武帝时期,董仲舒认为立法时应该“先德而后刑”“任德教而不任刑”,提出“春秋之听狱,必本其事而原其志”。自此,“春秋决狱”成为国家定罪量刑的依据。这反映了(   ) A.儒学正统地位得以确立 B.司法审判缺乏客观标准 C.主流思想影响司法实践 D.法律体系儒家化的完成 18.中世纪欧洲法律体系呈现二元结构:各地适用“自生法”(习惯法、封建法、城市法等),同时存在以罗马法、教会法为支柱的“共同法”,作为超越国界的补充性法律,在本地法无明确规定时适用。这一现象反映出(   ) A.罗马法逐步取代了各地习惯法 B.教会法成为欧洲公认最高法律 C.欧洲法律兼具地域性与普遍性 D.欧洲实现了全国性法律的统一 19.改革开放以来,我国持续推进公民思想道德建设,通过开展城市精神大讨论、道德模范评选等形式多样的活动,涌现出张桂梅等一批时代楷模。这些举措体现了我国(   ) A.彰显人民主体地位与价值引领 B.坚持依法治国与以德治国并举 C.形成了崇德向善的社会新风尚 D.继续保持艰苦奋斗的革命传统 20.2021年1月10日,中共中央印发《法治中国建设规划(2020-2025年)》,对新时代如何推进全面依法治国做出系统性、阶段性部署,《规划》第六部分提出“充分运用大数据、云计算、人工智能等现代科技手段,全面建设‘智慧法治’,推进法治中国建设的数据化、网络化、智能化”。这表明我国(   ) A.人工智能深刻影响国民生活 B.科技发展决定法治建设进程 C.民主法治建设不断与时俱进 D.法治体系已实现全面现代化 二、材料分析题(本大题共3小题,共50分) 21.(18分)阅读材料,完成下列要求。 材料一  唐制,三省各分职,中书出诏令,门下掌封驳,尚书主奉行。盖微有三权鼎立之意焉。中书省其犹立法机关也,门下省其犹司法机关也,尚书省其犹行政机关也。门下省而有覆审封驳之权,则其妨害于专制也亦甚矣。及宋南渡,以门下侍郎为左仆射兼官、与中书侍郎同时取旨,于是三权合一,并归于君主之左右近习,专制之威权,更增一层。此亦千古得失之林哉。 ——摘自梁启超《中国专制政治进化史论》(1902) 材料二  我们决不空谈保障政权,而是真心诚意地要人民起来参加政权的管理,承认各抗日党派的合法地位,提高民意机关的职权与威信,建立普遍直接平等无记名的投票选举制,并实行三三制,保证民意机关与行政机关中的人员有三分之二为党外人士充任。 ——摘自1941年5月毛泽东《切实保障人民权利》 (1)根据材料一并结合所学知识,评述梁启超的观点。(10分) (2)根据材料二并结合所学指出“三三制”所体现的中国共产党的创新性;请另举出一条中国共产党在政治制度探索方面的其它创新举措,并说明其影响(8分) 22.(16分)阅读材料,完成下列要求。 材料一  19世纪中期,工业革命催生了社会结构的深刻变革与国家治理的复杂化需求,西方各国相继启动以“理性化”为核心的行政体系重构。英国以《诺斯科特—特里维廉报告》(1855年)与格莱斯顿改革(1870年)为标志,首次系统确立现代文官制度的三项核心原则:公开竞争考试、政治中立与专业常任。该制度通过非人格化的规则设计,将行政官员的选拔与管理从政党分赃制的漩涡中剥离,转而依托技术理性与功绩主义,构建起高效、稳定且可预期的官僚系统,成为现代国家实现“理性支配”而非“传统统治”的关键支柱。 ——摘编自周黎安《行政理性化:现代文官制度的起源与扩散》 材料二  科举制是中国帝制时代最为成熟的选官制度,其根本逻辑在于以“学而优则仕”的开放机制打破血缘世袭的封闭性,实现社会精英流动的制度化与常态化。必须指出,科举的合法性基础并非民主授权,而是儒家贤能政治伦理:它通过经义阐释、策论写作等标准化知识考核,建立起以文化资本为衡量标准的客观选拔尺度。值得注意的是,19世纪西方在构建其文官制度时,并非全盘照搬科举,而是对其“形式理性”——尤其是考试选才的程序公平性——进行选择性吸收,进而将之与民主政治下的功绩主义、政治中立原则相融合,完成了对这一古老智慧的创造性转化与现代化重构。 ——摘编自张国刚《科举制的制度逻辑与跨文化传播》 (1)综合材料一、二,概括现代西方文官制度与科举制在选拔机制上的共同原则,并说明二者在合法性来源和价值导向上的根本差异。(10分) (2)综合材料一、二并结合所学知识,从制度传播与适应的角度,谈谈科举制对西方文官制度的影响带给我们的启示。(6分) 23.(16分)当代中国的法治和精神文明建设取得重大成就。阅读材料,完成下列要求。 材料一 由于中西方在历史传统、文明基础、思想观念、政治制度等方面的差异,晚清时期的国人对于源自西方的现代法治文明隔阂极深,加之当时启动变法的直接目的是尽快地在法治方面与西方列强接轨,这就决定了当时中国的法治变革是从借鉴和移植起步的。 ——侯欣一《近代中国法治变革回顾》 材料二 由于我国经历了漫长的封建社会,从历史上考察是缺乏法治文化传统和法律制度背景的。因此可以说在1949年新中国成立的时候法治建设的基础是非常薄弱的,法治建设面临着巨大的挑战……然而,中国共产党领导中国政府和人民不畏艰辛,70年来在法治建设方面取得了举世瞩目的成就……只要与我国的国情相结合,走中国特色的法治之路,就能克服法治建设的阻碍,实现“建设社会主义法治国家”的伟大目标。 ——郭庆珠《新中国法治建设历程》 材料三  王进喜(1923—1970),全国劳动模范,被誉为“铁人”。1950年,他考入甘肃某钻井队,1956年担任钻井队队长,率全队创造了全国钻井最高纪录。 1959年国庆,他作为观礼代表赴首都,看到公共汽车上背着的“煤气包”,才知道国家缺油,从此树立了为国分忧、为民族争气的思想。1960年,他率1205钻井队参加东北石油大会战。面对艰苦的条件,他发出了“宁肯少活20年,拼命也要拿下大油田”的誓言。他率队用肩扛手提的方法,仅5天就打完第一口油井,创造了当时最高纪录。打第二口井时,发生井喷,他不顾腿伤,跳进泥浆池用身体搅拌泥浆制服井喷,伤腿却血肉模糊。他的英雄行为感动了附近乡亲,称他为“铁人”。东北石油会战取得的成绩和王进喜的“铁人”精神,得到了毛泽东主席的高度评价。1964年,《人民日报》以头条刊出毛主席“工业学大庆”的号召。“工业学大庆”活动对于振奋中国人民自力更生、奋发图强的精神,推进社会主义建设事业,发挥了巨大作用。1970年,王进喜因胃癌医治无效病逝。2019年,新中国成立70周年之际,王进喜被评选为新中国“最美奋斗者”,受到党中央、国务院的表彰。 ——据孙宝范《铁人传》等 问题: (1)根据材料一、二并结合所学知识概括指出新中国成立前后、改革开放新时期在法治建设方面取得的主要成就和你对“法治”的认识。(12分) (2)根据材料三并结合所学知识,概括王进喜“铁人”精神的内涵。(4分) 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026-2027学年上学期第一学段教学质量检测 高二历史答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A A C C D A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B A B C C C A C 1.C【详解】A.西周分封制下诸侯拥有独立的武装,周王室无法直接控制诸侯军队,错误。 B.材料中征伐权力来自周王室授予,并非诸侯擅自专断征伐,错误。 C.题干中周王室赏赐诸侯弓矢、斧钺,明确赋予其“征蛮方”的权力,反映出西周通过弓矢之赐授予诸侯军事征伐权,正确。 D.材料体现的是军事权力的赏赐,没有涉及血缘宗法关系,错误。 2.B【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。依据材料可知,里耶秦简载“以邮行”文书的运行流程中,“封检”环节要求明确文书起讫地点、传递方式且署印与封泥印章对照,可防止文书被篡改或伪造;“收发转批”环节要求留存抄件存档、记录发送收文转发信息,能追溯政令传递全流程、明确各环节责任。这些规范本质是通过流程约束确保权力(政令传递、政务执行)有序运行,体现出当时注重对权力运行的监督,B项正确;材料仅提及文书运行的流程规范,未涉及文书传递的速度(如传递耗时、频次),无法得出文书传递的效率如何,排除A项;“政务处理的形式主义”指仅注重表面流程而无实际效用,而材料中文书规范是为保障政令准确传递、责任可追溯,是提升政务实效的必要措施,并非形式主义,排除C项;材料聚焦“以邮行”文书的运行要求,未提及地方行政机构(如郡县层级、具体官职设置)的相关信息,无法佐证地方行政机构设置完备,排除D项。 3.A【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:唐初(中国)。据本题材料概括得出:唐初宰相一身二任的类似流水线的政务运行模式,使得决策与执行的衔接更为直接、顺畅,这有助于提高行政效率,A项正确;材料未提及机构数量增加或人员冗余,无法反映造成政府机构臃肿,排除B项;材料强调的是宰相个人同时承担决策与执行,并非分散中枢权力,排除C项;材料“一身二任”体现的是宰相个人的职责设计,不是三省之间的制衡机制,排除D项。 4.A【详解】根据题干设问词,可知是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是秦朝至唐朝(中国)。根据题干曲线图可知,自秦至唐,统县政区平均辖县数量呈现逐渐减少趋势,结合所学可知,中国古代封建王朝为加强对地方的控制,不断采取各种措施,优化地方行政区划以削弱地方的实力,以防止地方势力过大,A项正确;中国古代封建王朝的统治疆域范围不同,但是并不是说统治疆域大,其统县政区平均辖县数量就小,如唐朝的疆域比秦朝大,但是其统县政区平均辖县数量比秦少,排除B项;根据所学可知,唐朝中期以后经济重心才开始南移,南宋时期南方经济实力才全面超过北方,在此之前,封建王朝的经济重心依旧在北方,排除C项;国家行政区划的变动是题干现象的具体表现,而非影响其变化的主要因素,排除D项。 5.C【详解】A.材料展示的是法、美、英通过立法扩大男性选举权,侧重制度层面的完善,并非民众意识觉醒,错误。 B.材料仅放开男性选举权,妇女仍无投票权,并未实现人人平等,错误。 C.法国取消财产限制、美国废除种族选举歧视、英国扩大选民范围,都是资产阶级民主选举权范围持续拓宽,体现资产阶级民主政治逐步完善,正确。 D.材料仅体现选举权扩张,没有专门体现工人阶级地位提升的相关内容,错误。 6.C【详解】A.细化地方官考核标准是强化对基层的管控而非放松,错误。 B.崇文抑武是宋代整体国策,材料中的考课内容完全不涉及文武官员的差别对待,错误。 C.材料明确记载宋代对州县官员的年终考课,核心核查项是农田开垦、户口增减、赋税完欠、刑狱治安、仓储储备等地方实际治理的具体事务,将这些实务表现作为判定政绩优劣、决定官员升降的依据,直接体现出宋代考课制度突出地方治理实务政绩的特点,正确。 D.材料仅说明赋税完成情况是考课的其中一项标准,不能直接实现保障赋税收入的效果,错误。 7.D【详解】A.《申报》态度转变是自身受时局影响,但舆论立场并非完全由时局单方面左右,错误。 B.材料仅体现《申报》态度转变遭批判,不能得出民众普遍排斥社会变革,错误。 C.材料重点是《申报》态度转变及社会各界批判,并非强调传统礼教观念根深蒂固这一单一角度,错误。 D.《申报》上半年肯定维新派活动,政变后否定,遭社会批判且销量大跌,体现了维新思想(新观念)与传统观念在社会观念层面的博弈,正确。 8.A【详解】A.19世纪中叶,工业革命使英国社会管理事务剧增,原有恩赐制下的文官体系无法高效运转,改革确立公开竞争考试、政治中立原则,建立专业化文官队伍,适应了工业化社会对高效、稳定行政管理的需求,正确。 B.英国议会政治中党派分歧仍然存在,无法彻底消除,错误。 C.议会至上的君主立宪原则在1689年《权利法案》中已确立,文官制度改革属于行政管理制度调整,不涉及国家权力结构的变化,错误。 D.资产阶级民主政治基础的扩大通常与选举权范围扩大相关(如1832年、1867年改革法案),文官制度改革涉及的是官员选拔方式,而非公民政治权利,错误。 9.C【详解】A.基层群众自治制度是村民委员会、居民委员会等自治组织的制度安排,题干强调干部下沉、整合治理资源解决群众问题,并非对自治制度本身的创新,不符合题意,错误。 B.选派“驻村第一书记”、推行网格化管理属于干部下沉服务基层、整合治理资源的实践,并非对干部选拔任用制度本身的改革,不符合题意,错误。 C.推动干部下沉基层、推行网格化管理、整合基层治理资源、服务群众,正是社会治理重心向基层下移的典型体现,符合题意,正确。 D.乡村振兴战略正在全面推进,尚未“全面实现”,表述不符合事实,错误。 10.B【详解】A.材料仅说明临时政府筹备文官考试制度,无法直接得出“选官质量上升”的必然结果,错误。 B.科举制以考试选拔官吏,核心是公平考试、择优授官;辛亥革命推翻封建科举,但孙中山主张“任官必准考试”,批判科举的封建糟粕,继承其考试取才、尚公去私的合理内核,体现对科举制度批判继承,正确。 C.题干只反映1912年南京临时政府筹备文官考试的举措,没有体现制度发展过程中的曲折、反复,“曲折发展”无材料支撑,错误。 D.材料核心是建立公平考试的文官选拔机制,未体现明显的党派、政治派别偏向,错误。   11.B【详解】A.晚清民族工商业并未摆脱封建束缚,错误。 B.清末农工商部奏办京师自来水公司,拨付官款、给予关税优待,改善京城民生用水,直观体现清末新政时期政府重视扶持城市公共事业建设,正确。 C.材料无法说明实业救国成为社会主流思潮,错误。 D.题干无抵制列强资本输出的相关内容,错误。 12.A【详解】A. 1980年农村已经推行家庭联产承包责任制,农民获得生产经营自主权。农民赵汝兰成为“万元户”,收入大幅提高,正是农村经济体制改革调动农民生产积极性、释放生产活力的体现,正确。 B.“改革首先在农村获得突破”指改革开启地点(安徽、四川率先试点包产到户)。题干材料是农民致富的结果,没有体现改革起步、率先突破这一过程,错误。 C.“先富带动后富”不仅要有一部分人先富裕,还要体现先富帮扶带动其他人致富。材料只反映赵汝兰个人致富,看不出带动后富,错误。 D. 1980年还没有“全面放开消费品市场”,此时计划经济仍占主导,错误。 13.B【详解】A.材料围绕盐业管理、产销政策展开,未涉及减租减息土地政策的相关内容,错误。 B.1940至1942年抗战处于相持阶段,边区遭到日伪军与国民党的经济封锁,统一管控食盐产销可以稳定财政、换取物资,以此打破封锁、支撑长期抗战,正确。 C.政策核心是管控食盐保障战时供给,而非调整工商业结构、推动经济转型,错误。 D.当时边区实行新民主主义经济,并未推动生产资料公有制的建立,错误。 14.A【详解】根据主题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:现代中国。根据材料及所学可知,新中国初期军人出身外交官适应巩固政权的战略需求;改革开放后选拔专业毕业生服务经济建设;科学录用体系匹配复杂国际环境下的外交需求,均体现国家战略需求对队伍建设的主导作用,A项正确;“规范化、制度化”仅对应题干最后一个阶段的特征,且材料聚焦“外交队伍”而非整体“干部队伍”,排除B项;材料仅涉及外交官录用体系,未涵盖公务员考录制度的全部方面,排除C项;外交人员构成受国内战略需求主导,国际格局是影响因素而非决定因素,排除D项。 15.B【详解】A.基层民主主要指村民自治、居民自治等基层群众自治制度,材料反映人民政协界别的调整,与基层民主无关,错误。 B.人民政协是爱国统一战线组织,根据时代发展不断调整界别设置,吸纳不同群体、港澳台相关代表,体现爱国统一战线持续巩固发展,正确。 C.人民民主的主体是全体人民,并没有因为政协界别调整而发生扩大,界别调整是代表群体划分的优化,并非民主主体日益广泛,错误。 D.人民政协的核心职能是政治协商、民主监督、参政议政,始终没有发生转变,错误。 16.C【详解】A.官方并未完全主导,因材料明确民间小事需先由里老、里甲断决,而非直接告官,错误。 B.治理手段以调解、教化和协作为主,如里老断事和乡约宣讲圣谕,并未突出法律惩戒,错误。 C.明清时期地方治理举措包括明朝的里老断事和保甲治安,清朝的乡约教化和宗族协治,这些措施中里老、里甲、保甲、乡约、宗族等多类主体共同参与基层事务,处理民间纠纷、治安稽察、教化宣传及赋税协办等,形成多元主体协作共治的格局,正确。 D.乡里组织权力并未高度集中,材料显示保甲、乡约、宗族等多组织联动协作,权力分散,错误。 17.C【详解】A.儒学正统地位确立的标志是汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,而“春秋决狱”是儒学影响司法的表现,错误。 B.“春秋决狱”是以儒家经义指导司法审判,并非司法审判缺乏客观标准,错误。 C.汉武帝时期,儒家思想成为主流思想,董仲舒提出“春秋决狱”,将儒家的伦理道德、经义原则融入司法实践,使儒家思想成为定罪量刑的依据,反映了主流思想对司法实践的影响,正确。 D.法律体系儒家化的完成是在唐代(如《唐律疏议》),错误。 18.C【详解】A.材料中罗马法作为补充性法律适用,并未取代各地习惯法,错误。 B.教会法是“共同法”的支柱之一,但并非欧洲公认的最高法律,且材料中本地法仍优先适用,错误。 C.中世纪欧洲各地适用的“自生法”具有地域性,而以罗马法、教会法为支柱的“共同法”具有超越国界的普遍性,二者并存体现了欧洲法律兼具地域性与普遍性,正确。 D.中世纪欧洲各地仍适用本地自生法,并未实现全国性法律的统一,错误。 19.A【详解】A.我国通过开展思想道德建设活动,评选道德模范、宣传时代楷模,既彰显了人民群众在精神文明建设中的主体地位,也发挥了先进典型的价值引领作用,正确。 B.题干仅涉及思想道德建设,未提及依法治国的相关内容,错误。 C.“形成崇德向善的社会新风尚”是这些举措带来的结果,错误。 D.题干强调的是新时代思想道德建设与时代楷模精神,未直接体现艰苦奋斗的革命传统,错误。 20.C【详解】A.材料聚焦“法治建设”领域,未涉及人工智能对“国民生活”的广泛影响,错误。 B.科技发展会影响法治建设的方式与效率,但法治建设的核心是由国家性质、社会发展需求等因素决定的,错误。 C.2021年中共中央印发《法治中国建设规划(2020-2025年)》,明确提出运用大数据、云计算、人工智能等现代科技手段,建设“智慧法治”,推进法治中国建设的数据化、网络化、智能化。这体现了我国在新时代背景下,主动适应科技发展潮流,将现代科技融入法治建设,推动民主法治建设与时俱进、创新发展,正确。 D.我国正处于推进法治体系现代化的进程中,尚未完成全面现代化,错误。 21.(1)梁启超认为唐朝的三省制与西方的三权分立相似(中书省、门下省、尚书省分别对应“三权分立”中的立法机关、司法机关、行政机关)。门下省的封驳或司法监察权,能限制君主专制;南宋三权合一,君权再度强化。上述说法看到了三省制对专制的制约。三省制度下的流程式分工,本质服务于皇帝的专制主义中央集权。西方三权分立的核心是将立法、司法、行政权三种权力进行分割,彼此制衡,为资产阶级的民主服务。梁启超主张借鉴西方民主政治,因此从历史上寻找依据。(10分) (2)创新性:在各级政权机关的工作人员组成上,中国共产党党员只占三分之一(初步探索多党合作与政治协商);注重政权建设的公平民主与参与性(阶层民主的广泛性)。(4分) 其它创新举措及影响。(任举一例)(4分) 例1:解放战争时期,中国共产党在政权建设上在解放区设置行政区;巩固解放区,为解放战争胜利提供支持,为新中国的政权建设奠定坚实基础。 例2:人民代表大会制度:建立以人民代表大会为核心和主要内容的国家政权组织形式;实现人民当家做主(体现了人民当家作主的地位)建立社会主义民主与法制,人民通过人大这一组织形式参与国家事务的管理,有力促进社会主义工业化建设和社会主义改造。 例3:政治协商制度。通过政治协商达成共识,保证各阶层公民参政议政,发挥民主监督的作用。 例4:民族区域自治制度。维护国家统一和民族团结,保障少数民族的合法权益,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,强化中华民族共同体意识,促进民族地区经济文化的快速发展。 一国两制等其它答案有道理,可酌情给分。 22.(1)共同原则:公开竞争考试、择优录取。合法性来源差异:现代西方文官制度:基于民主政治;科举制:基于儒家贤能政治伦理。价值导向差异:现代西方文官制度:强调政治中立与功绩主义,服务于现代国家“理性支配”;科举制:服务于封建统治,维护儒家思想正统地位与社会等级秩序。(10分) (2)制度传播要结合本土实际进行适应性改造,不能盲目照搬;不同国家和文明的制度可以相互借鉴学习,促进自身发展;制度创新要立足时代需求,在传承优秀传统基础上不断革新。(6分) 23.(1)成就:1949年颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法作用;1954年颁布的《中华人民共和国宪法》是新中国第一部社会主义类型的宪法;新时期1982年宪法;实行依法治国,2010年形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系;2018年《中华人民共和国宪法修正案》、2020年《中华人民共和国民法典》(8分) 认识:法治是人类历史发展的趋势;法治建设要结合现实和国情,吸收古今中外的长处;追求法治是一个长期的历史过程。(4分) (2)内涵:为国家分忧解难的爱国主义情怀;自力更生、艰苦奋斗的创业精神;舍小我、为国家的拼搏奉献精神等。(4分) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

山东济宁市微山县第二中学2026-2027学年高二上学期第一次段考历史试卷
1
山东济宁市微山县第二中学2026-2027学年高二上学期第一次段考历史试卷
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。