精品解析：山东德州市宁津县育新中学等2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

山东德州市宁津县育新中学等2026-2027学年七年级上学期10月阶段 检测道德与法治试题 一、单选题（本题共20小题，每小题2分，总分40分） 1. 跨进初中校园，我们进入了人生的一个新阶段。初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会呢？（ ） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 ③越来越踏实，努力学习，勤于思考； ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 初中生活是人生道路上一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，你最好的选择是（ ） A. 课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B. 主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中 C. 能沉默时则保持沉默，等待新同学主动来找自己玩 D. 时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 3. 《荀子》云："不积跬步，无以至千里。"这启示我们在实现规划目标时，"努力"要（ ） A. 好高骛远，一步登天 B. 每天进步一点点，循序渐进 C. 只靠天赋，不必努力 D. 三天打鱼，两天晒网 4. “凡事预则立，不预则废。”2026年山东多地初中开展“我的初中成长规划”主题活动，这句古语启示我们规划初中生活应当（ ） A. 完全等待老师替自己制定全部目标 B. 结合自身条件，确定目标、制定可行行动方案 C. 目标定得越高越好，不用考虑自身实际 D. 做好规划就可以不必付出实际行动 5. “为者常成，行者常至。”少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。关于“努力”的方法认识正确的是（ ） ①分清主次，合理规划管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑，学思并进 ③急于求成，盼望一夜之间完成全部目标 ④珍视团队合作，做到每天进步一点点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 七年级开展学生互评活动，下面几位同学对自我的认识与分析，说法成立的是（ ） ①同学评价小宇热心助人——通过他人评价认识自己，帮助客观看待自己 ②小雨觉得自己性格开朗外向——通过心理特征认识自己，有利于增强自信 ③小凯觉得自己胆子小——从生理状况认识自己，促进全面发展 ④小美认为自己文科更占优势——通过社会关系认识自己，促进自我发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2026全国新时代好少年候选人刘家辰这样评价自己：“我个子中等，性格细腻敏感，擅长写作，在班级中我是语文课代表。”她分别从哪些维度认识自己（ ） A. 生理状况、心理特征、社会关系 B. 自我幻想、集体荣誉、他人评价 C. 放大优点、回避缺点、只看成绩 D. 家庭财富、外表容貌、物质条件 8. 期末总结时，班主任给小蓉同学写了评语，小蓉同学也给自己写了评语。 班主任的评语：你学习成绩优秀，还关心集体、乐于助人、热爱劳动，但有时对自己要求不严。 小蓉的自我评语：我虽然学习成绩好一点，但自律性差些、体育也不好。我在下学期要改进、提升。 从上述两个评语中可以看出（ ） ①正确认识自己，可以促进我们与他人交往 ②正确认识自己，要拒绝他人的评价 ③可以通过他人评价、自我评价认识自己 ④要全面客观地认识自己，做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 教育部近期发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中特别提道：“加强集体教育，营造团结友爱的集体氛围。发挥班（团）干部、心理委员、宿舍长等作用，鼓励开展朋辈帮扶。”对此理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 B. 对于他人评价，我们应重视并且全部接受 C. 自我评价能帮助我们认识自己并调节行为 D. 他人评价是帮助我们认识自己的一面镜子 10. 道德与法治课上，老师展示了四句关于“成长”的名言，要求同学们运用七年级上册第一单元所学知识，判断这些名言与教材观点的对应关系。以下是四位同学对上述名言与教材观点一致性的判断，其中完全正确的是（ ） ①知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ②日省其身，有则改之，无则加勉 ③功崇惟志，业广惟勤 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A. 小轩：①对应“学会学习需要发现并保持学习兴趣”，②对应“通过自我评价来认识自己” B. 小涵：①对应“掌握科学的学习方法”，③对应“做有梦想的少年应当树立远大志向” C. 小博：②对应“通过他人评价来认识自己”，④对应“学习需要自觉、主动的态度” D. 小艺：③对应“努力是梦想与现实之间的桥梁”，④对应“善于运用合作学习的方式” 11. 梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”关于梦想，下列说法正确的是（ ） ①有梦想，就会有希望 ②梦想能激励我们战胜一切困难 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④梦想很难实现，我们要随时更换梦想 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 12. 《格言联璧》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ）​ A. 只要编织梦想，就能成就美好的未来 B. 主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 理想即使实现不了，也能够引导方向 D. 志向是人生的航标，要早立志，立大志，立长志 13. 七（1）班同学讨论关于学习的意义，下列说法正确的是（ ） ①小童：学习只包括知识的获取和能力的提升 ②小梅：学习能够使我们增强能力，增长智慧 ③小治：学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④小单：学习是我们现阶段的重要任务，是我们成就梦想的重要路径 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 少年充满朝气，富有梦想。但少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。下列选项与材料中蕴含的哲理相一致的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 不如意事常八九，可与人言无二三 D. 居安思危，思则有备，有备无患 15. 下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录：9月11日，6名同学参加了校团委组织的走进福利院看望老人的活动；10月16日，全班同学到武汉动物园参加社会实践；10月20日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。同学们在日志评论区纷纷留言，其中正确的观点是（ ） ①小王：学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂 ②小李：参加社会实践可以代替课本知识的学习 ③小赵：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④小孙：实践出真知，应以社会实践为重 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 16. 2024年7月1日，第32届山东省青少年爱国主义读书教育活动在曲阜正式启动。为此，某中学七年级（一）班举办了一次阅读《红星照耀中国》的活动，在读书沙龙上，小滨分享的阅读感悟，你不认同的是（ ） A. 立身做人的永恒主题 B. 成就梦想的重要路径 C. 提升思想品德和精神境界 D. 中学阶段的根本任务 17. 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。对此理解正确的是（ ） ①父母对我们言传身教，我们对父母要言听计从. ②家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 ③父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子” ④优良的家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 梁启超的子女有多人曾留学海外，在父亲的教导下，无一例外地学有所成后回归祖国，在各自领域都取得了突出成就，作出了很大贡献。下面与梁启超这一优良家风相吻合的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 家勤则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱 C. 静以修身，俭以养德 D. 天下兴亡，匹夫有责 19. 歌曲《如果要写年》中唱道：“如果你要写年就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望、游子的情切，写千里归途向着一处团圆⋯⋯”一段段温馨的旋律打动了游子的心。这是因为（ ） ①家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾 ②家中有亲人和亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现各不相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本也！”我国《婚姻家庭法》第二十一条规定：子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女给付赡养费的权利。这些告诉我们（ ） ①家是世代传承与血脉相连的生活共同体 ②孝亲敬长是中华民族的优良传统美德 ③等到长到成人后用实际行动孝敬双亲 ④孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本题共4小题，60分） 21. 开展“青春蓝图——初中生活成长规划分享会” 【开篇启航】 班主任以如下致辞作为开场：初中，承载着我们青春的美好，也孕育着我们未来的无限可能。在这个阶段，我们需要认真思考自己的兴趣、特长和未来的职业方向，制定合理的学习计划和成长规划。 （1）从班主任的致辞中我们可以感受到初中阶段对我们有怎样的深远意义？ 【绘蓝图】 经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 在大家的邀请和鼓励下，晓东分享了自己制作规划书的心得： 晓东：我热爱绘画，在和妈妈商量后，我憧憬未来成为一名美术老师。于是我报名了美术班，每周我都会投入大量的时间练习绘画，还会定期参加各类绘画比赛。 （2）请结合所学知识，从晓东的心得中总结如何规划初中生活？ （3）面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇，努力成为适应时代发展的中学生，为适应时代的发展我们应怎样面对中学生活？ 22. 在评选“三好学生”的时候，七年级（1）班学生对徐亮同学是否能够当选产生了分歧，班上大多数同学认为徐亮符合条件，但个别同学不同意。 甲同学认为：期中考试徐亮总成绩比自己少了10分； 乙同学认为：体育测试100米他比徐亮跑得快，自己的书法作品还在区里得过奖，而徐亮没有。 通过对比，徐亮失去了信心，觉得自己不行。 （1）对“徐亮失去了信心，觉得自己不行”的想法进行评析。 （2）为了成为今后那个更好的“我”，请你向徐亮提一些可行性建议。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴举办省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！”2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”的梦想在潘展乐的人生中起到了怎样的作用？ （2）结合材料二和所学知识，谈谈如何做有梦想的少年？ 材料二 习近平总书记指出：“广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。” （3）请结合所学知识，说一说习近平总书记为何如此重视学习？ 24. 阅读材料，结合所学知识完成下列问题。 材料一 下面是小红同学搜集到的有关家规家训的经典语录： 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮《诫子书》 （1）新时代，我们重温这些优良家风有何意义？ 材料二 爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。 （2）如果遇到材料二中类似的情境，你会怎么想？ （3）结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东德州市宁津县育新中学等2026-2027学年七年级上学期10月阶段 检测道德与法治试题 一、单选题（本题共20小题，每小题2分，总分40分） 1. 跨进初中校园，我们进入了人生的一个新阶段。初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会呢？（ ） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 ③越来越踏实，努力学习，勤于思考； ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：富有挑战的课程和学习任务属于初中提供的新机会，故①符合题意； ②：丰富多彩的社团活动属于初中提供的新机会，故②符合题意； ③：越来越踏实是个人成长的表现，不是外部提供的机会，故③不符合题意； ④：各种各样的社会实践属于初中提供的新机会，故④符合题意。 2. 初中生活是人生道路上一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，你最好的选择是（ ） A. 课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B. 主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中 C. 能沉默时则保持沉默，等待新同学主动来找自己玩 D. 时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：留恋过去且回避新同学，不利于融入新的班集体，故A说法错误； B：主动交往并积极融入集体，有助于适应新环境并建立新友谊，故B说法符合题意； C：被动等待且封闭自我，不利于拓展人际交往圈，故C说法错误； D：过度防御且缺乏信任，不利于同学间的和谐相处，故D说法错误； 3. 《荀子》云："不积跬步，无以至千里。"这启示我们在实现规划目标时，"努力"要（ ） A. 好高骛远，一步登天 B. 每天进步一点点，循序渐进 C. 只靠天赋，不必努力 D. 三天打鱼，两天晒网 【答案】B 【解析】 【详解】A：“好高骛远，一步登天”是轻视小事、急于求成的错误做法，故A错误； B：“不积跬步，无以至千里”体现努力要每天进步一点点、循序渐进，故B符合题意； C：“只靠天赋，不必努力”否定努力的作用，本身就是错误的成长观念，故C错误； D：“三天打鱼，两天晒网”做事半途而废、没有恒心，不符合积累坚持的要求，故D错误。 4. “凡事预则立，不预则废。”2026年山东多地初中开展“我的初中成长规划”主题活动，这句古语启示我们规划初中生活应当（ ） A. 完全等待老师替自己制定全部目标 B. 结合自身条件，确定目标、制定可行行动方案 C. 目标定得越高越好，不用考虑自身实际 D. 做好规划就可以不必付出实际行动 【答案】B 【解析】 【详解】A：初中成长规划是个人成长的自主安排，不能完全依赖他人代劳，失去了规划的自主性意义，故A说法错误； B：古语"凡事预则立，不预则废"强调事前预先谋划准备的重要性，规划初中生活需要立足自身实际，设定适配的目标、落地的行动方案，才能够真正助力自身成长，故B说法正确； C：脱离自身实际的过高目标难以落地实现，反而容易打击自身的成长积极性，是不合理的规划方式，故C说法错误； D：规划是行动的指引，倘若没有后续的践行落地，规划就会沦为空谈，无法实现成长的目的，故D说法错误。 5. “为者常成，行者常至。”少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。关于“努力”的方法认识正确的是（ ） ①分清主次，合理规划管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑，学思并进 ③急于求成，盼望一夜之间完成全部目标 ④珍视团队合作，做到每天进步一点点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：根据所学，努力需要分清主次，合理规划管理时间；要劳逸结合，学会科学用脑，学思并进；要珍视团队合作，做到每天进步一点点，故①②④说法正确； ③：实现目标是循序渐进的过程，不能急于求成，故③说法错误。 6. 七年级开展学生互评活动，下面几位同学对自我的认识与分析，说法成立的是（ ） ①同学评价小宇热心助人——通过他人评价认识自己，帮助客观看待自己 ②小雨觉得自己性格开朗外向——通过心理特征认识自己，有利于增强自信 ③小凯觉得自己胆子小——从生理状况认识自己，促进全面发展 ④小美认为自己文科更占优势——通过社会关系认识自己，促进自我发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：同学评价属于他人评价；性格属于心理特征，故①②正确。 ③：胆子小属于心理特征，不是生理状况，故③错误。 ④：文科优势属于心理、能力方面，不属于社会关系角度，故④错误。 7. 2026全国新时代好少年候选人刘家辰这样评价自己：“我个子中等，性格细腻敏感，擅长写作，在班级中我是语文课代表。”她分别从哪些维度认识自己（ ） A. 生理状况、心理特征、社会关系 B. 自我幻想、集体荣誉、他人评价 C. 放大优点、回避缺点、只看成绩 D. 家庭财富、外表容貌、物质条件 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干里刘家辰说的“个子中等”属于生理状况，“性格细腻敏感、擅长写作”属于心理特征，“在班级中是语文课代表”属于社会关系维度，故A符合题意； B：自我幻想不是正确认识自己的维度，故B说法错误； C：只看成绩是错误认知自己的做法，故C说法错误； D：家庭财富、物质条件和题干表述的认识自己的维度不相符，故D说法错误。 8. 期末总结时，班主任给小蓉同学写了评语，小蓉同学也给自己写了评语。 班主任的评语：你学习成绩优秀，还关心集体、乐于助人、热爱劳动，但有时对自己要求不严。 小蓉的自我评语：我虽然学习成绩好一点，但自律性差些、体育也不好。我在下学期要改进、提升。 从上述两个评语中可以看出（ ） ①正确认识自己，可以促进我们与他人交往 ②正确认识自己，要拒绝他人的评价 ③可以通过他人评价、自我评价认识自己 ④要全面客观地认识自己，做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：两则评语仅体现了小蓉和班主任分别对小蓉的优缺点进行了评价，选项表达的是促进交往，与题意无关，故①不符合题意； ②：他人评价是我们认识自己的重要参考途径，对待他人评价的正确态度是冷静分析、理性面对，而非一味拒绝，故②错误； ③：题干中班主任给小蓉写的评语属于他人对小蓉的评价，小蓉给自己写的自我评语属于自我评价，故③符合题意； ④：班主任的点评和小蓉的自评从各方面充分客观地展示出小蓉的特点，体现出全面客观认识自己，促进自我发展，故④符合题意。 9. 教育部近期发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中特别提道：“加强集体教育，营造团结友爱的集体氛围。发挥班（团）干部、心理委员、宿舍长等作用，鼓励开展朋辈帮扶。”对此理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 B. 对于他人评价，我们应重视并且全部接受 C. 自我评价能帮助我们认识自己并调节行为 D. 他人评价是帮助我们认识自己的一面镜子 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调集体教育和朋辈帮扶的作用，未涉及激发自身潜能的内容，故A不符合题意； B：我们要重视他人评价，但应理性对待，客观分析，不能盲目全部接受，故B说法错误； C：题干强调的是通过集体和他人来帮助自己，而非强调自我评价的作用，故C不符合题意； D：鼓励开展朋辈帮扶，发挥班干部等作用，体现了他人对我们成长的重要性，说明他人评价是帮助我们认识自己的一面镜子，故D符合题意。 10. 道德与法治课上，老师展示了四句关于“成长”的名言，要求同学们运用七年级上册第一单元所学知识，判断这些名言与教材观点的对应关系。以下是四位同学对上述名言与教材观点一致性的判断，其中完全正确的是（ ） ①知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ②日省其身，有则改之，无则加勉 ③功崇惟志，业广惟勤 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A. 小轩：①对应“学会学习需要发现并保持学习兴趣”，②对应“通过自我评价来认识自己” B. 小涵：①对应“掌握科学的学习方法”，③对应“做有梦想的少年应当树立远大志向” C. 小博：②对应“通过他人评价来认识自己”，④对应“学习需要自觉、主动的态度” D. 小艺：③对应“努力是梦想与现实之间的桥梁”，④对应“善于运用合作学习的方式” 【答案】A 【解析】 【详解】A：①“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”——孔子强调“喜爱”与“以之为乐”对于学习的重要性，对应第三课“学会学习”中“学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣”的论述。②“日省其身，有则改之，无则加勉”——朱熹强调每日反省自身，对应第二课“认识自己”中“通过自我评价来认识自己”的论述——自我评价可以帮助我们调节和控制自己的行为。故A正确。 B：①“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”——对应的是“发现并保持学习兴趣”，而非“掌握科学的学习方法”。故B错误。 C：②“日省其身，有则改之，无则加勉”——强调的是自我反省，对应“自我评价”，而非“他人评价”。故C错误。 D：③“功崇惟志，业广惟勤”更直接对应的观点是“努力需要立志、需要坚持”，与“努力是梦想与现实之间的桥梁”的对应不够精准。故D错误。 11. 梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”关于梦想，下列说法正确的是（ ） ①有梦想，就会有希望 ②梦想能激励我们战胜一切困难 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④梦想很难实现，我们要随时更换梦想 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：依据教材知识，结合题文描述可知，有梦想，就会有希望，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故①③说法正确。 ②：“一切”说法太绝对，故②说法错误。 ④：梦想是可以实现的，我们要立长志，故④说法错误。 12. 《格言联璧》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ）​ A. 只要编织梦想，就能成就美好的未来 B. 主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 理想即使实现不了，也能够引导方向 D. 志向是人生的航标，要早立志，立大志，立长志 【答案】D 【解析】 【详解】A：“只要编织梦想，就能成就美好的未来”表述过于绝对，梦想的实现需要付诸行动和努力，故A说法错误； B：题干主要体现志向的引领和驱动作用，未直接体现面对困难的态度，故B不符合题意； C：题干表明志向能克服艰难险阻，并非强调理想无法实现的情况，故C不符合题意； D：题干中“志之所趋”“志之所向”强调志向对人生的引领作用，启示青少年要树立远大志向，做到早立志，立大志，立长志，并坚定追求，故D符合题意。 13. 七（1）班同学讨论关于学习的意义，下列说法正确的是（ ） ①小童：学习只包括知识的获取和能力的提升 ②小梅：学习能够使我们增强能力，增长智慧 ③小治：学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④小单：学习是我们现阶段的重要任务，是我们成就梦想的重要路径 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习不仅包括知识的获取和能力的提升，还包括如何做人，故①说法错误； ②：学习能够使我们增强能力，增长智慧，点亮生命，故②说法正确； ③：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，故③说法正确； ④：学习是我们现阶段的重要任务，是我们成就梦想的重要路径，符合中学生实际，故④说法正确。 14. 少年充满朝气，富有梦想。但少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。下列选项与材料中蕴含的哲理相一致的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 不如意事常八九，可与人言无二三 D. 居安思危，思则有备，有备无患 【答案】B 【解析】 【详解】A：强调做事要有计划，未体现付诸行动，故 A 不符合题意； B：强调人生万事需要自己去实践，积累每一步行动，与材料中“付诸行动”一致，故 B 符合题意； C：感叹人生不如意之事居多，与梦想和行动无关，故 C 不符合题意； D：强调要有忧患意识和准备，未体现付诸行动，故 D 不符合题意。 15. 下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录：9月11日，6名同学参加了校团委组织的走进福利院看望老人的活动；10月16日，全班同学到武汉动物园参加社会实践；10月20日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。同学们在日志评论区纷纷留言，其中正确的观点是（ ） ①小王：学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂 ②小李：参加社会实践可以代替课本知识的学习 ③小赵：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④小孙：实践出真知，应以社会实践为重 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，社会也是一个大课堂，故①说法正确； ②：社会实践和课本知识学习相辅相成，社会实践不能代替课本知识的学习，故②说法错误； ③：学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故③说法正确； ④：实践出真知，参加社会实践有助于深化对知识的理解，应课堂学习和社会实践相结合，故④说法错误。 16. 2024年7月1日，第32届山东省青少年爱国主义读书教育活动在曲阜正式启动。为此，某中学七年级（一）班举办了一次阅读《红星照耀中国》的活动，在读书沙龙上，小滨分享的阅读感悟，你不认同的是（ ） A. 立身做人的永恒主题 B. 成就梦想的重要路径 C. 提升思想品德和精神境界 D. 中学阶段的根本任务 【答案】D 【解析】 【详解】A：阅读优秀书籍有助于树立正确的价值观，是立身做人的永恒主题，故A说法正确； B：学习（阅读）是积累知识、成就梦想的重要路径，故B说法正确； C：阅读爱国主义书籍有助于传承红色基因，提升思想品德和精神境界，故C说法正确； D：教育的根本任务是立德树人，中学阶段学生的主要任务是学习，将阅读活动直接定义为中学阶段的根本任务说法不准确，故D说法错误。 17. 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。对此理解正确的是（ ） ①父母对我们言传身教，我们对父母要言听计从. ②家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 ③父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子” ④优良的家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我们要孝敬父母，听取父母的意见，但并非盲目顺从，“言听计从”说法过于绝对，故①说法错误； ②：说法本身正确，但题干主要强调父母对子女成长的影响，未涉及家庭与社会的关系，故②不符合题意； ③：父母是我们的第一任老师，言传身教帮助我们扣好人生的“第一粒扣子”，符合题干中父母教育后代、影响很大的描述，故③符合题意； ④：孟母三迁等故事体现了优良家风的作用，能引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故④符合题意。 18. 梁启超的子女有多人曾留学海外，在父亲的教导下，无一例外地学有所成后回归祖国，在各自领域都取得了突出成就，作出了很大贡献。下面与梁启超这一优良家风相吻合的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 家勤则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱 C. 静以修身，俭以养德 D. 天下兴亡，匹夫有责 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调的是善恶分明、积善成德，与题干强调的报国情怀不符，故A不符合题意； B：强调的是勤劳节俭，与题干强调的报国情怀不符，故B不符合题意； C：强调的是修身养德、勤俭节约，与题干强调的报国情怀不符，故C不符合题意； D：强调的是个人对国家命运的责任担当，与梁启超子女学成归国、报效祖国的家风吻合，故D符合题意； 19. 歌曲《如果要写年》中唱道：“如果你要写年就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望、游子的情切，写千里归途向着一处团圆⋯⋯”一段段温馨的旋律打动了游子的心。这是因为（ ） ①家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾 ②家中有亲人和亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现各不相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：家是身心寄居之所和心灵港湾，解释了游子渴望回家的原因，故①说法符合题意； ②：“满足一切需要”表述绝对化，家庭无法满足个人的所有需求，故②说法错误； ③：家作为血脉相连的生活共同体，体现了中国人重视团圆文化的深层原因，故③说法符合题意； ④：题干强调的是家带来的共同情感共鸣，而非亲情表现的差异性，故④说法不符合题意。 20. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本也！”我国《婚姻家庭法》第二十一条规定：子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女给付赡养费的权利。这些告诉我们（ ） ①家是世代传承与血脉相连的生活共同体 ②孝亲敬长是中华民族的优良传统美德 ③等到长到成人后用实际行动孝敬双亲 ④孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干材料没有涉及家的定义属性的相关内容，故①不符合题意； ②：题干里《论语》的古语体现了“孝”是中国传统家庭文化的重要内容，说明孝亲敬长是中华民族的优良传统美德，故②符合题意； ③：孝亲敬长要从当下小事做起，并不是等到成年后才开始孝敬父母，故③说法错误； ④：我国法律明确规定子女的赡养义务，说明孝亲敬长同时是我国公民的法定义务，故④符合题意。 二、非选择题（本题共4小题，60分） 21. 开展“青春蓝图——初中生活成长规划分享会” 【开篇启航】 班主任以如下致辞作为开场：初中，承载着我们青春的美好，也孕育着我们未来的无限可能。在这个阶段，我们需要认真思考自己的兴趣、特长和未来的职业方向，制定合理的学习计划和成长规划。 （1）从班主任的致辞中我们可以感受到初中阶段对我们有怎样的深远意义？ 【绘蓝图】 经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 在大家的邀请和鼓励下，晓东分享了自己制作规划书的心得： 晓东：我热爱绘画，在和妈妈商量后，我憧憬未来成为一名美术老师。于是我报名了美术班，每周我都会投入大量的时间练习绘画，还会定期参加各类绘画比赛。 （2）请结合所学知识，从晓东的心得中总结如何规划初中生活？ （3）面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇，努力成为适应时代发展的中学生，为适应时代的发展我们应怎样面对中学生活？ 【答案】（1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解， 明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实到每一天的具体行动中。 （3）①要热爱祖国，有远大理想。②要努力学习科学文化知识，提高自身素质。③要有创新精神和实践能力。④要有健康的生活方式，保持强健的体魄和积极的心理状态，主动承担社会责任，在实践中提升个人价值。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是初中阶段的深远意义，需要结合材料，提炼关键信息； 班主任致辞点明初中阶段承载青春美好、孕育未来无限可能，引导学生在此阶段思考自身兴趣、特长与未来职业方向，可知要联系初中生活的重要价值。 【小问2详解】 由设问可知考查的是如何规划初中生活，需要结合材料，提炼关键信息； 结合自身绘画兴趣，和家长沟通后确立成为美术老师的职业目标，为此主动报名美术班，可知做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标； 投入大量时间练习绘画、定期参与各类绘画比赛，可知做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 【小问3详解】 本由设问可知考查的是为适应时代的发展我们应怎样面对中学生活，可从理想信念、知识储备、创新实践、身心素养、责任担当等角度结合所学知识作答，言之有理即可。 22. 在评选“三好学生”的时候，七年级（1）班学生对徐亮同学是否能够当选产生了分歧，班上大多数同学认为徐亮符合条件，但个别同学不同意。 甲同学认为：期中考试徐亮总成绩比自己少了10分； 乙同学认为：体育测试100米他比徐亮跑得快，自己的书法作品还在区里得过奖，而徐亮没有。 通过对比，徐亮失去了信心，觉得自己不行。 （1）对“徐亮失去了信心，觉得自己不行”的想法进行评析。 （2）为了成为今后那个更好的“我”，请你向徐亮提一些可行性建议。 【答案】（1）徐亮的想法是错误的。要重视他人的态度与评价；要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价；用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 （2）①接纳与欣赏自己；要扬长避短；②需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；③更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。”修改为“更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 徐亮想法错误。要重视他人评价，冷静理性分析，不盲从不忽视，做到用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合徐亮的事例，需要对材料内容进行关键词提炼： 多方对比、失去自信可知要接纳欣赏自己，学会扬长避短； 成绩差距、特长差距可知要主动改正缺点，不断激发自身潜能； 班级评选、集体评价可知更好的自己在与人共处、奉献他人和社会中实现。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴举办省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！”2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”的梦想在潘展乐的人生中起到了怎样的作用？ （2）结合材料二和所学知识，谈谈如何做有梦想的少年？ 材料二 习近平总书记指出：“广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。” （3）请结合所学知识，说一说习近平总书记为何如此重视学习？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的作用的知识，并且要结合潘展乐的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： 树立目标、追逐榜样可知梦想激发生命热情与勇气，带来生活希望； 坚持追梦、不断突破可知梦想推动个人成长，助力社会发展进步； 少年立志、奋力圆梦可知编织梦想是青少年重要主题，汇聚圆梦力量。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何做有梦想的少年的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 少年立志、追赶榜样可知做有梦想的少年，要树立远大志向； 勤学善学、积累本领可知做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学习的意义的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 青年求学、夯实基础可知学习保障生存，丰富充实我们的生活； 孜孜不倦、坚持学习可知学习点亮内心明灯，激发前进动力； 研读有字无字之书可知学习中收获成长，助力服务社会、奠定幸福根基。 24. 阅读材料，结合所学知识完成下列问题。 材料一 下面是小红同学搜集到的有关家规家训的经典语录： 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮《诫子书》 （1）新时代，我们重温这些优良家风有何意义？ 材料二 爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。 （2）如果遇到材料二中类似的情境，你会怎么想？ （3）结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好？ 【答案】（1）优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍。它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。 （2）父母为家庭做出贡献，为我们付出了很多，我们要理解父母、尊重父母、孝敬父母。 （3）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是优良家风的意义，需要结合材料，提炼关键信息； 不同时期的经典家规家训，分别倡导勤俭节约、树立远大理想与为公奉献、淡泊明志的优良家风导向，可知要联系家风的重要性。 【小问2详解】 由设问可知考查的是遇到类似的情境你的想法，需要结合材料，提炼关键信息； 子女因忙于工作、经常加班的父亲开完家长会后才和自己沟通学习，便产生“父亲心里只有工作”的抱怨，可知我们要理解父母、尊重父母、孝敬父母。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $