期中简答题必背集锦（期中知识清单）七年级地理上学期新教材中图版

中图版（王民主编）七年级上册期中地理复习简答题汇编 第1章 地球的宇宙环境 第一节 地球在宇宙中 【考频★★★】天体与天体系统 1. 什么是天体？宇宙中的基本天体有哪些？ 答：宇宙由不同形态的物质组成，这些物质统称为天体。 ①常见的天体有星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质等； ②星云和恒星是宇宙中的基本天体； ③恒星是由炽热气体组成的、能自己发光的球状或类球状天体。 2. 天体系统是怎样形成的？地球所处的天体系统按从大到小的层次依次有哪些？ 答：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成了不同层次的天体系统。 ①可观测宇宙——目前人类所知道的最大的天体系统，包括银河系和河外星系； ②银河系（有各类恒星2000多亿颗，太阳只是其中一颗）； ③太阳系； ④地月系——以地球为中心天体，由地球与月球构成，月球是地球的天然卫星。 【考频★★★★】太阳系与八颗行星 3. 太阳系的成员有哪些？为什么说太阳是太阳系的中心天体？ 答：太阳系是由太阳和围绕太阳运动的天体所构成的天体系统。 ①成员包括太阳、八颗行星及其卫星、众多的小行星、彗星等； ②太阳是太阳系中唯一能自己发光的天体，其质量约占太阳系总质量的99.86%，因此是太阳系的中心天体。 4. 太阳系八颗行星按距离太阳由近及远依次是哪些？ 答：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 【考频★★★★★】地球——既普通又特殊的行星 5. 为什么说地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星？ 答：①普通性：就体积、质量而言，地球在太阳系中并不突出，是一颗普通的行星； ②特殊性：地球与太阳的距离适中，体积和质量适中，具有适宜生物生存的温度、大气和水等条件，是宇宙中目前已知的唯一有生命、特别是高级智慧生命存在的天体。 6. 地球上具备存在生命物质的条件有哪些？ 答：外部条件方面——①太阳系中的八颗行星各行其道、互不干扰，为地球提供了安全的宇宙环境； ②地球距离太阳的远近适中，保证了地球表面存在适宜的温度和液态水； 自身条件方面——③地球的体积和质量适中，大量气体被吸附包围在地球表面，为生命活动提供了理想条件。 【考频★★★★★】题型突破：天体位置描述与生命条件迁移运用 7. 描述某天体所处天体系统位置的方法是什么？以天宫一号为例说明。 答：方法：先找该天体绕转的中心天体，再按由小到大的顺序逐级描述。 ①天宫一号绕转的中心天体是地球，二者构成地月系； ②地月系属于太阳系，太阳系属于银河系，银河系属于可观测宇宙。 8. 从距离太阳远近的角度，解释地球与水星、海王星相比为什么更适宜人类生存。 答：①水星距太阳太近，接受的太阳辐射过多，表面温度过高，水分难以存在； ②海王星距太阳太远，接受的太阳辐射过少，表面温度过低； ③地球距太阳远近适中，表面温度适宜，存在液态水和适合生物的大气，故更适宜人类生存。 第二节 太空探索 【考频★★★】太空探索与探月工程 9. 什么是太空探索？目前人类的太空探索活动主要有哪些？ 答：①太空探索是人类向太空发射航天器、探索太空的活动； ②1957年，苏联第一颗人造地球卫星成功发射，开启了人类探索太空的新阶段； ③目前人类的太空探索活动主要有探月工程、火星探测和空间站建设等。 10. 人类为什么要探测月球？月球探测有什么意义？ 答：①月球是人类走出地球、探索宇宙的第一站； ②自20世纪50年代以来，人类已利用航天器对月球进行了100多次探测； ③通过月球探测，人类可以获取月球表面影像，了解地月空间环境，采集月壤并带回地球研究，拓宽对宇宙的科学认知。 【考频★★★★★】中国探月工程（嫦娥工程） 11. 中国探月工程的“绕、落、回”三步走规划分别是怎样的？ 答：中国探月工程又称为“嫦娥工程”，2004年正式启动。 ①“绕”——嫦娥一号卫星成功发射，拉开探月序幕； ②“落”——嫦娥三号着陆器携带玉兔号月球车成功登月（2013年12月，中国成为世界上第三个实现月球软着陆的国家）； ③“回”——嫦娥五号探测器携带月球样品成功返回地球； ④中国还将陆续发射嫦娥六号、七号、八号探测器，建设月球科研站和研发新技术。 【考频★★★★】火星探测与空间站建设 12. 中国火星探测取得了哪些成就？ 答：①2020年7月23日，天问一号火星探测器成功发射，标志着中国迈出了自主开展行星探测的第一步； ②2021年5月15日，天问一号着陆巡视器成功着陆火星，中国成为世界上第二个成功着陆火星的国家； ③2021年5月22日，祝融号火星车驶上火星表面，开展巡视探测。 13. 什么是空间站？世界空间站发展有哪些重要事件？ 答：①空间站是人类在太空中长期停留、进行科学研究和技术实验的重要平台； ②1971年，苏联发射了世界上第一个空间站——礼炮1号；1986年，苏联开始建设和平号空间站，它是世界上第一个能供人类长期停留的空间站； ③目前，在轨工作的空间站只有中国天宫号空间站和国际空间站；国际空间站由16个国家共同建造，是第一个国际合作建设的空间站，也是目前规模最大的空间站。 【考频★★★★★】中国载人航天与太空探索的意义 14. 中国载人航天工程发展战略“三步走”的内容是什么？ 答：第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验； 第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题； 第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。 15. 中国载人航天有哪些重要里程碑？ 答：①1992年9月，国家决策实施载人航天工程； ②1999年11月，神舟一号成功发射，这是中国载人航天工程的首次飞行； ③2003年10月，神舟五号载着中国首位航天员杨利伟进入太空，标志着中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家； ④2021年4月，空间站核心舱天和号发射入轨；2022年11月，中国空间站“T”字基本构型组装完成；同年12月，中国空间站正式开启长期有人驻留时代。 16. 人类为什么要花巨资探索太空？太空探索有什么意义？ 答：①了解宇宙奥秘，开拓新的领域——太空探索让人们探索未知宇宙，了解太阳系和地球的演化历史，激发人类的好奇心，驱使人类在探索中不断进步； ②太空资源丰富，保障人类未来发展——开发太空资源、建设太空基地，可以为人类未来的生存和发展提供更多的选择和可能（如月球上太阳能资源丰富，月壤中含有地球上罕见的氦-3，是人类未来可长期使用的清洁、高效、安全、廉价的新型核聚变燃料）； ③带动高新技术发展，催生新技术，惠及全人类——太空探索需要使用高科技设备和技术，有利于带动科技的发展、推动人类社会进步（如各种类型的监测卫星将人类的视线由地球表面延伸至太空）。 第2章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 【考频★★★★★】地球的形状与认识过程 17. 人类对地球形状的认识经历了怎样的过程？ 答：①古人受山岳、海洋的阻隔，活动范围狭小，只能想象大地是平的、天空像盖子（中国古代的这种说法称为“盖天说”）； ②古希腊的亚里士多德根据月食时月面出现的地球影子是圆形的现象，给出了“地球是圆形”的科学依据； ③1519—1522年，葡萄牙人麦哲伦所率船队首次完成环球航行，用事实证明了地球是一个球体； ④20世纪，随着航天事业的发展，人类进入太空，看到了地球的全貌并拍摄了照片，确凿地证明了地球是一个球体。 18. 地球是一个怎样的球体？ 答：①地球是一个球体； ②但地球并非正圆球，其赤道半径比极半径略长，是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体； ③科学家还发现地球的南、北半球不对称，北极半径比南极半径约长40米（相对于庞大的地球来说微不足道）。 【考频★★★】地球仪、地轴与两极 19. 什么是地球仪？它有什么用处？ 答：①地球仪是人们仿照地球的外形、按一定比例缩小的地球模型； ②地球仪上用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家、城镇等地理事物的分布、形状和名称，是我们认识地球的好帮手。 20. 什么是地轴？北极和南极是怎样确定的？ 答：①地轴是地球的旋转轴，从地球内部穿过（实际上地球内部并没有真的地轴，是为了认识上的方便而假想的）； ②地轴与地球表面相交的两个点固定不动，上端的交点代表北极（地球上的最北点），下端的交点代表南极（地球上的最南点）。 【考频★★★★★】纬线与纬度 21. 什么叫纬线？纬度是怎样划分的？ 答：①在地球仪上，同赤道平行的线叫纬线，纬线有无数条，呈东西方向； ②赤道是与南、北极距离相等的大圆圈，是最大的纬线圈，纬度为0°； ③纬度从赤道开始量算，向南、向北各至90°；赤道以北称北纬，用字母“N”表示，赤道以南称南纬，用字母“S”表示。 22. 南北回归线、南北极圈的纬度分别是多少？ 答：①北回归线为23.5°N，南回归线为23.5°S； ②北极圈为66.5°N，南极圈为66.5°S。 【考频★★★★】经线与经度 23. 什么叫经线？经度是怎样划分的？ 答：①在地球仪上，连接南、北两极并与纬线垂直相交的线叫经线，经线有无数条，呈南北方向，各条经线的长度均相等； ②0°经线又称本初子午线，是经度的起始线（其地面标志在英国格林尼治天文台原址）； ③本初子午线向西至180°经线称西经，用字母“W”表示；向东至180°经线称东经，用字母“E”表示。 【考频★★★★★】半球划分与五带 24. 东西半球和南北半球分别是怎样划分的？ 答：①东、西半球以20°W和160°E两条经线构成的经线圈为分界线（这样划分是为了保持部分国家和地区的完整）； ②南、北半球以赤道为分界线。 25. 地球上的五带是怎样划分的？ 答：人们根据太阳热量在地球表面的分布状况，把地球表面划分为五带： ①南、北回归线之间为热带； ②北回归线和北极圈之间为北温带，南回归线和南极圈之间为南温带； ③北极圈以北为北寒带，南极圈以南为南寒带。 【考频★★★★】经纬网 26. 什么是经纬网？经纬网有什么用途？ 答：①在地球仪上，经线和纬线相互垂直交织，形成经纬网； ②任何地点（除南、北极点外）在经纬网中都有对应的经度值和纬度值，任何一组经度值和纬度值在地球仪上都能找到对应的唯一地点； ③用经纬网定位的方法简便、准确，广泛应用于军事、航海、航空和气象观测等许多领域。 【考频★★★★★】题型突破：经纬网定位与半球、五带判断 27. 利用经纬网确定某地位置并判断半球，按什么步骤进行？ 答：①定纬度：向北度数增大为北纬（N），向南增大为南纬（S）；北纬在北半球，南纬在南半球； ②定经度：向东度数增大为东经（E），向西增大为西经（W）； ③判东西半球：经度小于20°的全部在东半球，大于160°的全部在西半球；20°W～0°～160°E之间，东经（E）在东半球、西经（W）在西半球； ④按“纬度＋经度”写出该点位置，如北京大致位于40°N，116°E的交叉点上。 28. 怎样判断某地位于低、中、高纬度中的哪一带？ 答：①0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区； ②纬度数值小于30°属于低纬度； ③纬度数值在30°～60°之间属于中纬度； ④纬度数值大于60°属于高纬度。 29. 已知某地纬度，如何判断它位于五带中的哪一带？ 答：①纬度在23.5°N～23.5°S之间——热带（有太阳直射现象）； ②纬度在23.5°～66.5°之间——温带（北纬为北温带、南纬为南温带，既无太阳直射也无极昼极夜）； ③纬度在66.5°～90°之间——寒带（北纬为北寒带、南纬为南寒带，有极昼、极夜现象）。 第二节 地图 【考频★★★★】地图与三要素 30. 什么是地图？为什么说地图是学习地理的重要工具？ 答：①地图是按一定比例，运用符号、颜色、文字等描述地球表面状况的图； ②地图被称为地理学的第二语言，利用地图，人们可以更准确、快速地获取空间信息； ③外出旅游、工程建设、航空、航海、军事、农业等都离不开地图。 31. 地图的三要素是什么？ 答：方向、比例尺和图例是地图的基本要素。 【考频★★★★★】方向的判读 32. 地图上的方向有哪几种判读方法？ 答：①一般的地图，用“上北下南，左西右东”来定方向； ②有指向标的地图，用指向标确定方向，指向标的箭头通常指向北方； ③有经纬网的地图，用经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 【考频★★★★★】比例尺 33. 什么是比例尺？比例尺有哪三种表示形式？ 答：①比例尺表示实际地理事物在地图上缩小的程度，它等于图上距离与实地距离的比值（比例尺＝图上距离÷实地距离）； ②线段式——用线段表示1个单位长度（通常取1厘米）所代表的实地距离； ③数字式——用比例式或分数式表示，如1:1000000； ④文字式——直接用文字写明图上1厘米所代表的实地距离。 34. 比例尺的大小与地图表示的范围、详略有什么关系？ 答：在图幅相同的情况下： ①比例尺越大，表示的范围越小，反映的地理事物越详细； ②比例尺越小，表示的范围越大，反映的地理事物越简略。 【考频★★★】图例与地图分类 35. 什么是图例？ 答：①地图上用特定的符号来表示各种地理事物，用文字来注记山脉、河流、国家和城镇等的名称，用数字来注记陆高海深等； ②图例就是对地图上各种符号和注记的说明。 36. 地图按内容可分为哪两类？各有什么特点？ 答：①普通地图——综合反映地形、河流、城镇、行政区划等多种地理事物的一般特征； ②专题地图——集中反映一两种地理事物的主要特征，如人口分布图、气候类型图、资源分布图等。 37. 如何选择适用的地图并利用地图查找信息？ 答：①首先，根据使用目的获取合适的地图； ②其次，认真查看地图的图例； ③最后，查找需要的信息。 【考频★★★】数字地图与北斗卫星导航系统 38. 什么是数字地图？它有哪些用途？ 答：①数字地图是利用计算机技术以数字形式记录和存储的地图； ②广泛应用于政府管理决策、城市公共设施管理、智能交通和导航、公共信息服务等领域； ③遥感影像地图也是数字地图的一种，它以航空摄影或卫星遥感影像照片为底图制作，天气预报节目中的卫星云图就是遥感影像地图。 39. 什么是北斗卫星导航系统？它有什么用途？ 答：①北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统； ②为用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务； ③已全面服务于交通运输、公共安全、救灾减灾、城市管理等领域。 【考频★★★★★】题型突破：比例尺计算与地图选择 40. 如何利用比例尺计算两地之间的实地距离？ 答：①用直尺在图上量出两地之间的图上距离（厘米）； ②实地距离＝图上距离÷比例尺（数字式），或实地距离＝图上距离×每厘米代表的实地距离（线段式、文字式）； ③注意单位换算：1千米＝100000厘米。 41. 根据使用目的，怎样选择比例尺合适的地图？ 答：①要去的地方范围小（如游览公园、看校园平面图），应选大比例尺地图，内容详细； ②要了解大范围的情况（如国家、大洲的位置），应选小比例尺地图，表示的范围大； ③如去桂林旅游，应在几幅桂林地图中选择比例尺较大（分母较小）的一幅。 第三节 地形图 【考频★★★★★】海拔与相对高度 42. 什么是海拔？什么是相对高度？ 答：①海拔是指地面上某个地点高出海平面的垂直距离，又叫绝对高度； ②相对高度是指某个地点高出另一个地点的垂直距离； ③海拔和相对高度一般都以米为计量单位。 43. 我国陆地最高点和最低点分别在哪里？海拔各是多少？ 答：①珠穆朗玛峰海拔8848.86米，是我国最高峰，也是世界最高峰，有“世界第三极”之称； ②吐鲁番盆地最低点海拔-154.31米，是我国陆地最低点； ③两地的相对高度为8848.86－（－154.31）＝9003.17米。 【考频★★★★★】五种基本地形 44. 陆地地形的五种基本类型是什么？各有什么特征？ 答：地表各种各样的形态叫地形，基本类型有山地、丘陵、高原、平原和盆地五种： ①山地——海拔在500米以上，具有耸立的山顶、陡峭的山坡和低缓的山麓，高度和起伏变化都很大，大多呈脉状分布； ②丘陵——海拔一般在500米以下，地势起伏不大，坡度和缓，相对高度不超过200米； ③高原——海拔一般在500米以上，范围宽广、面积较大，外围较陡，顶面起伏较为和缓； ④平原——宽广平坦，起伏很小，海拔一般在200米以下； ⑤盆地——周围高、中间低，周围是山地或高原，中间是平原或丘陵。 【考频★★★★★】等高线地形图 45. 什么是等高线？等高线地形图是怎样绘制的？ 答：①把一个区域内海拔相同的各点的连线称为等高线（水域中深度相等的各点的连线叫等深线）； ②将多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上，就可以绘制出等高线地形图； ③等高线地形图可以在平面上概略地表示地面的起伏状况。 46. 在等高线地形图上如何判读山峰、鞍部、陡坡、缓坡、陡崖、山脊和山谷？ 答：①山峰——等高线闭合，一般用“▲”表示； ②鞍部——相邻两座山峰之间的连接部位； ③陡坡——等高线密集；缓坡——等高线稀疏； ④陡崖——多条等高线重合在一起； ⑤山脊和山谷是等高线弯曲最大的地方：山脊最弯处指向低处，山谷最弯处指向高处。 【考频★★★★】分层设色地形图与地形剖面图 47. 什么是分层设色地形图？颜色是如何规定的？ 答：①在等高线地形图的不同等高线之间，着上深浅不同的颜色，以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势起伏状况的地图就是分层设色地形图； ②国际常用绿色→黄色→褐色的颜色变化表示陆地上地势由低到高：绿色表示平原和盆地，黄、褐等色表示丘陵、山地和高原，白色表示雪山和冰川； ③用浅蓝到深蓝的变化表示海水由浅到深；分层设色地形图的优点是醒目、有立体感。 48. 什么是地形剖面图？它有什么作用？ 答：①地形剖面图是按一定比例沿着地表某一方向所做的垂直断面图； ②它能更直观地反映垂直方向的地面起伏和坡度陡缓； ③地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。 【考频★★★★★】题型突破：等高线地形图的判读与应用 49. 等高线弯曲方向的判读口诀是什么？如何判断山脊与山谷？ 答：口诀“凸低为脊，凸高为谷”： ①等高线向数值小（低处）的方向凸出——山脊（分水线）； ②等高线向数值大（高处）的方向凸出——山谷（集水线，易发育河流）。 50. 如何计算等高线地形图上两点的相对高度？ 答：①分别读出两点的海拔数值； ②相对高度＝较高点的海拔－较低点的海拔； ③陡崖处相对高度的估算：若有n条等高线重合、等高距为d，则陡崖相对高度介于（n－1）×d与（n＋1）×d之间。 51. 在等高线地形图上如何选择登山（行进）线路？ 答：①等高线稀疏处坡缓，行走省力但路程可能较远；等高线密集处坡陡，路程较近但费力、危险； ②登山一般选择等高线相对稀疏、坡度较缓的线路； ③攀岩、速降等活动应选择陡崖处。 52. 如何在等高线地形图上进行水库坝址、宿营地等选址？ 答：①水库大坝宜选在等高线密集的峡谷出口处（坝身短、工程量小），上游有“口袋形”洼地（盆地）时蓄水量大； ②宿营地宜选在地势较高、平坦开阔、远离河谷和陡崖的安全地带（避开山洪和落石）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $