第四章 物态变化（复习讲义）物理新教材苏科版八年级上册

第四章 物态变化 复习要点 1.知道物质常见的三种状态，能描述三种状态的基本特征。 2.理解温度是表示物体冷热程度的物理量，知道摄氏温标的单位（℃）和规定。 3.掌握六种物态变化的名称、定义和吸放热规律。 4.知道汽化的两种方式，了解影响蒸发快慢的因素，知道沸点与气压的关系。 5.知道晶体和非晶体的概念和区别；同种晶体的熔点和凝固点相同。 6.了解水循环中涉及的各种物态变化及其吸放热情况。 复习重难点 重点：温度测量；六种物态变化及其吸放热规律；汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华、水循环。 难点：“白气”的本质辨析；晶体熔化图像的分析与解读；汽化两种方式的区分。 要点 温度的测量 1.温度：在物理学中通常用温度表示物体的冷热程度。热的物体温度高，冷的物体温度低。 2.温度计原理：常用的液体温度计是根据测温液体热胀冷缩的规律制成的。 3.摄氏温标 （1）常用单位：摄氏度，符号是℃。 （2）摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。 4.练习使用温度计 （1）会认：使用前，应认清温度计的量程（测量范围）和分度值。 （2）会选：测量前先估测被测物体的温度，选择量程合适的温度计。不能让被测物体的温度，超过温度计的量程。如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度计胀裂；如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值。 （3）会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或侧壁。 （4）会读：温度计的玻璃泡完全浸入液体中后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 （5）会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。 温度计读数 （1）仰视偏小，俯视偏大，正确读数为平视。 （2）在读取温度计示数时，一定要看清温度计是零上还是零下，若顺着液柱上升的方向，温度计示数越来越大，则是零上；若数字越来越小，则是零下。 要点速测 1．下列关于温度的估测，最符合实际的是（　　） A．健康成年人的腋下体温约为42℃ B．让人感觉温暖舒适的室内温度约为35℃ C．标准大气压下冰水混合物的温度约为﹣4℃ D．夏季洗澡的适宜水温约为40℃ 2．如图所示，使用温度计测量液体温度的方法中，正确的是（　　） A． B． C． D． 3．如图所示，温度计甲的示数为_______ ℃，温度计乙的示数为_______ ℃。 要点 汽化和液化 一、汽化 1.汽化：物质从液态变成气态的过程叫汽化。汽化的两种方式：蒸发和沸腾。 2.蒸发 （1）物理学中，把只在液体表面发生的汽化现象叫作蒸发。蒸发在任何温度下都能发生，液体蒸发时会吸热。 （2）蒸发的特点：①在任何温度下都可以发生；②只发生在液体表面；③蒸发是缓慢地汽化现象。 3.影响蒸发快慢的因素 （1）液体的温度。液体温度越高，蒸发得越快； （2）液体的表面积。液体的表面积越大，蒸发得越快； （3）液体表面上方空气的流速。液体表面上方空气流动速度越大，蒸发得越快。 4.沸腾 （1）沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 （2）沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫作沸点。不同液体的沸点不同。 （3）沸点与气压的关系：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。 （4）蒸发与沸腾的异同点 蒸发 沸腾 不同点 发生位置 只在液体表面 在液体表面和内部同时发生 剧烈程度 缓慢 剧烈 温度条件 在任何温度下都能进行 温度必须达到沸点并继续吸热 相同点 ①都由液态变为气态，属于汽化现象；②都需要吸热 二、液化 1.液化：物质由气态变成液态的过程叫液化。 2.液化的两种方式 （1）降低温度：如北方的冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”，这是呼出的水蒸气遇到冷空气凝结成的小水滴。 （2）压缩体积：如日常见到的打火机中的液体就是在常温下采取压缩气体体积的方法使其液化的。 3.液化放热 液化是汽化的逆过程。汽化需要吸热，液化需要放热。生活中水蒸气引起的烫伤要比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气液化的时候还会发出大量的热，因而加重烫伤。 “白气”不是水蒸气 水蒸气是一种无色无味的气体，我们肉眼是看不到的，在平时我们看得到的从壶嘴冒出的“白气”、雪糕周围的“白气”，其实都是水蒸气遇冷液化形成的大量悬浮在空中的小水滴。凡是看得见的“白气”、“白雾”都不是水蒸气。 要点速测 1．我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。“蒸”月饼时，关于笼屉上方冒出的“白气”，下列解释中正确的是（　　） A．“白气”是水蒸气，是液化现象 B．“白气”是小水滴，是液化现象 C．“白气”是水蒸气，是汽化现象 D．“白气”是小水滴，是汽化现象 2．如图所示是某小组“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及根据实验数据绘制的图象，下列分析正确的是（　　） A．水不断冒出“白气”是汽化现象 B．水沸腾时，水中上升的气泡由大变小 C．8～10min内水不需要吸收热量 D．该实验地点的气压低于1标准大气压 3．如图，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了，由此可以判断（　　） A．试管中的液体可能是水 B．试管中液体的沸点低于水的沸点 C．试管中的液体可能是水银 D．试管中液体的沸点高于水的沸点 要点 熔化和凝固 一、熔化、凝固的特点 1.熔化和凝固 （1）熔化：物质从固态变为液态的过程叫熔化。如冰熔化成水。 （2）凝固：物质从液态变为固态的过程叫凝固。如水结成冰。 3.熔点与凝固点 （1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。晶体不同，熔点一般不同；非晶体没有确定的熔点。 （2）凝固点：液体凝固成晶体时有确定的温度，这个温度叫凝固点。同一物质的凝固点和熔点相同。非晶体没有确定的凝固点。 3. 熔化和凝固图像 （1）熔化图像 晶体熔化图像中，AB段所对应的时间内物质是固态，吸热升温；在B点时，物质开始熔化，到C点熔化结束；BC段表示熔化过程，物质处于固液共存态，温度保持不变；CD段所对应的时间内物质是液态，吸热升温。 （2）凝固图像 晶体的凝固图像中，EF段所对应的时间内物质是液态，放热降温；在F点物质开始凝固，到G点凝固结束；FG段表示凝固过程，物质处于固液共存态，温度保持不变；GH段所对应的时间内物质是固态，放热降温。 二、熔化、凝固的应用 1.熔化吸热、凝固放热 晶体在熔化或凝固过程中，虽然温度保持不变，但必须继续吸热或放热，才能保证熔化或凝固过程的完成。可见，晶体熔化或凝固过程中吸收或放出的热量，不是用来升高或降低温度的，而是用来完成熔化或凝固的。同样，非晶体在熔化或凝固时也要相应地吸热或放热，只是边升温边熔化或边降温边凝固。 2.熔化、凝固的应用 （1）用0℃的冰冷却饮料比用0℃的水效果要好，是因为0℃的冰熔化成0℃的水要吸热。 （2）夏天吃雪糕感觉凉快，是因为雪糕与凉水相比，要从人体吸收更多的热量。 （3）北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖放几桶水，这是因为水结成冰时放热，使菜窖内的温度不会太低。 要点速测 1．下表是几种物质的熔点，据该表格中的数据判断下列选项中说法正确的是（　　） 物质 氢 水银 金 铁 铝 熔点/℃ ﹣259 ﹣38.8 1064 1535 660 A．用铝锅可以熔化铁，得到铁水 B．在﹣255℃时氢是液态 C．铝壶中的水烧干后，继续加热能损坏铝壶 D．铁掉入金水中一定不会熔化 2．如图为小海探究盐水凝固过程的温度与时间关系图像，根据图像可知（　　） A．固态的盐水属于非晶体 B．盐水的凝固点为0℃ C．盐水凝固持续了30min D．第25min时物质处于固态 3．如图所示，制作棉花糖时，白糖颗粒在高温下_______ 为糖浆，糖浆由于惯性从高速旋转的出糖器侧壁的小孔甩出，糖浆放出热量后就_______ 成了糖丝，用竹签绕制即可得到棉花糖。（均填写物态变化名称） 要点 升华和凝华 1.升华吸热、凝华放热 （1）物质由固态直接变为气态需要吸收热量，即升华吸热；（2）物质由气态直接变为固态需要放出热量，即凝华放热。 2.升华吸热的应用 物质升华时会从周围环境中吸收大量的热量，在日常生产、生活中应用最广泛的是干冰的升华。 3.物态变化过程中的吸放热 六种物态变化中，吸收热量的有：熔化、汽化、升华；放出热量的有：凝固、液化和凝华。熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华分别互为逆过程。 4.认识水循环 地球上的水在陆地、海洋、大气层之间不断地循环。 陆地和海洋中的水不断地蒸发成水蒸高山上的积雪和冰也会升华成为水蒸气。水蒸气随气流运动，升到高空后遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，飘浮在空中形成云。而云中的小水滴和小冰晶会变大，当大到不能被上升气流托住时，就会降落到地面，形成雨、雪或雹。在一定条件下，陆地上的积雪熔化成水，汇入江河湖泊，或渗人地下成为地下水，其中大部分水最终又流入大海。 要点速测 1．有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接_______ （填物态变化名称）为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气变成碳粉，可以重复使用。 2．物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，其中由甲到乙发生的物态变化是（　　） A．凝华 B．汽化 C．熔化 D．液化 3．水的三态变化是地球水循环的重要组成部分，它维持着地球的生态平衡，调节地球气候系统稳定运转，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．雪形成是凝华现象 B．雪消融是凝固现象 C．水蒸发是液化现象 D．雨形成是汽化现象 难点 熔化和凝固图像分析 一、看图像形态，判断晶体与非晶体 有水平线段（平台）：为晶体。晶体有固定的熔点或凝固点，在熔化或凝固时，温度保持不变（平台段）。 无水平线段（全程倾斜）：为非晶体。非晶体无固定的熔点或凝固点，温度持续变化（熔化时持续升温，凝固时持续降温）。 二、找水平线段，提取关键温度 水平线段对应的纵坐标（温度值）即为该物质的熔点（熔化时）或凝固点（凝固时）。 晶体的熔点与凝固点相同（如冰的熔点和凝固点均为0℃）。 三、分段分析，判断各阶段状态与吸放热 1. 晶体熔化图像（升温→水平→升温） 升温段（水平段前）：物质为固态，持续吸热，温度升高。 水平段（平台段）：物质为固液共存态，持续吸热，温度不变。 升温段（水平段后）：物质为液态，持续吸热，温度升高。 2. 晶体凝固图像（降温→水平→降温） 降温段（水平段前）：物质为液态，持续放热，温度降低。 水平段（平台段）：物质为固液共存态，持续放热，温度不变。 降温段（水平段后）：物质为固态，持续放热，温度降低。 3. 非晶体图像（全程倾斜） 熔化图像（全程升温）：物质状态从固态逐渐变软、变稀到液态，持续吸热。 凝固图像（全程降温）：物质状态从液态逐渐变硬到固态，持续放热。 考点 温度计的读数和使用 ▌例1 （2026秋•沈丘县校级月考）实验室和家庭中常用的液体温度计是根据液体_________ 的原理制成的；如图所示温度计的示数为_______ ℃；请你写出一条使用温度计测量液体温度时的注意事项：____________________ 。 ▌迁移练1-1 （2024秋•文昌期末）如图所示是使用温度计测量液体温度的操作示意图，其中正确的是（　　） A．①和④ B．①和⑥ C．③和⑥ D．②和⑤ ▌迁移练1-2 （2024秋•安新县期末）关于温度计的使用，正确的是（　　） A． B． C． D． 考点 物态变化的判断 ▌例1 （2026秋•咸阳校级月考）如图所示为“果蔬脆”，它是将新鲜果蔬温度降到﹣18℃以下，使果蔬中的水分凝固；接着，将其放置在温度低于0℃的环境中脱水得到的，脱水过程发生的物态变化是（　　） A．升华 B．熔化 C．凝华 D．汽化 ▌迁移练1-1 （2026秋•咸阳校级月考）中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是（　　） A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——“露”的形成是熔化现象，需要吸热 B．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——“泪”的形成是液化现象，需要放热 C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山——“雪”的形成是升华现象，需要放热 D．山明水净夜来霜，数树深红出浅黄——“霜”的形成是凝华现象，需要放热 ▌迁移练1-2 （2026秋•永春县月考）通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。水循环各过程所发生的物态变化及其吸、放热正确的是（　　） A．过程①是水升华成水蒸气 B．过程②水蒸气要放出热量 C．过程③是水蒸气凝固成小冰晶 D．过程④是小水滴凝华成小冰珠 考点 沸点和沸腾条件 ▌例1 （2026•江苏校级一模）如图所示，在探究“水的沸腾规律”时，发现“水中产生大量气泡，气泡在上升的过程中越来越大”就说明水沸腾了。此时气泡内的气体主要是________ （选填“空气”或“水蒸气”）。停止加热水就停止沸腾，说明水的沸腾过程需要持续_______ 。 ▌迁移练1-1 （2026春•莱山区月考）如图所示，A、B两个完全相同的玻璃杯，A中装有适量的水，加热足够长时间，A中的水_____ （选填“能”或“不能”）达到沸点；B中的水_______ （选填“能”或“不能”）沸腾，原因是加热中B中气体的压强变大，沸点_______ （选填“升高”、“不变”或“降低”）。 ▌迁移练1-2 （2025秋•黄山期中）如图甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触，现给甲容器加热，则一段时间后，下列正确的是（　　） A．甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾 B．甲容器、乙试管内的水同时沸騰 C．都会沸腾，但甲容器内的水先沸腾 D．都会沸腾，但乙试管内的水先沸腾 考点 熔点和晶体熔化条件 ▌例1 （2026•长沙校级一模）一种合金魔术道具，久握在34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（　　） A．16℃ B．30℃ C．47℃ D．70℃ ▌迁移练1-1 （2025秋•新乐市校级期中）在标准大气压下，根据表中数据判断，下列说法正确的是（　　） 物质名称 铁 钢 铜 金 固态酒精 固态氢 熔点（℃） 1538 1515 1083 1064 ﹣117 ﹣259 A．可以用铜锅熔化钢块 B．金块掉入铁水中会熔化 C．在﹣265℃时氢气是液态 D．在寒冷的（﹣50℃）北极地区，酒精是固态的 ▌迁移练1-2 （2024秋•营山县期末）盆里有冰水混合物，若放在阳光下时，冰会熔化成水，若放在﹣5℃的阴冷处时，水会凝固成冰。现将此盆拿到0℃的房间内则发现（　　） A．冰熔化成水 B．水凝固成冰 C．冰不熔化、水不凝固 D．一部分水凝固成冰，冰的总量在增加，水温度下降 基础达标 1．（2025秋•洛江区期中）以下温度中最接近25℃的是（　　） A．冰水混合物的温度 B．健康人体的体温 C．舒适的室温 D．合适的洗澡水的温度 2．（2026秋•咸阳校级月考）如图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化是（　　） A．液化、汽化 B．汽化、液化 C．汽化熔化 D．熔化、液化 3．（2026•西藏）学校开展的“走进厨房”实践活动中，卓玛观察到许多与物态变化有关的现象，其中属于液化现象的是（　　） A．洒在厨房地面上的水变干 B．酥油放入热茶中不见了 C．掀开锅盖，上面出现许多小水珠 D．从冰柜中拿出的冻肉上有一层白霜 4．（2026秋•河西区校级月考）如图是某物质加热时温度随时间变化的图象。下列对图象的分析正确的是（　　） A．该过程一定是晶体的熔化过程 B．T2一定是物质的沸点 C．0～t1时间内物体吸热升温 D．t1～t2时间内物体温度不变，所以没有吸收热量 5．（2025秋•市中区期末）在沙漠中，可以利用如图所示的方法应急取水，此过程中发生的物态变化有（　　） A．熔化 凝华 B．凝固 汽化 C．汽化 液化 D．熔化 液化 6．（2025秋•江苏校级期末）某同学学习了物态变化后在家将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入杯中，一段时间后，发现其中两只杯子的杯壁上出现了小水珠，如图所示，下列选项与图中三杯水排序相符的是（　　） A．热水、冰水、室温水 B．室温水、热水、冰水 C．冰水、热水、室温水 D．热水、室温水、冰水 7．（2026秋•咸阳月考）如图所示的是“探究碘的升华和凝华”实验，当时的环境气压是一个标准大气压。查阅资料可知：碘的熔点是136℃，沸点是184.25℃，酒精灯火焰的温度是400℃。实验时观察到以下现象：用酒精灯加热时看到碘蒸气上升，停止加热又能看到烧瓶底部有碘晶体。下列说法中正确的是（　　） A．看到的碘蒸气一定是升华现象 B．看到的碘蒸气一定不是升华现象 C．若只把装置中水和碘对调位置再实验，看到的碘蒸气一定是升华现象 D．若只把装置中水和碘对调位置再实验，看到的碘蒸气一定不是升华现象 8．（2026•常宁市校级开学）某金属熔化温度﹣时间图像，结合图像，下列说法错误的是（　　） A．该金属属于晶体，有固定熔点 B．熔化过程持续吸热，温度保持不变 C．在熔化阶段，物质处于固液共存态 D．停止加热，金属立刻停止熔化同时马上凝固 9．（2026•德州模拟）跨学科实践活动中，小飞和组内同学们交流厨房做饭时涉及到物理知识，以下是他们谈话记录，其中描述正确的是（　　） A．煮饺子时，会看到饺子“变胖”，主要是因为饺子本身受热膨胀所致的 B．炒糖色时，等油温合适倒入白糖，白糖的熔点低于油的沸点，糖在热油中吸热熔化 C．炒菜时“溅油”，是因为油的沸点远小于水的沸点，水快速汽化体积膨胀带出热油 D．烧水时锅盖周围的“热气”和夏天雪糕周围的“冷气”，都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 10．（2026•鲤城区校级模拟）通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。下列判断正确的是（　　） A．过程①是升华 B．过程②是液化 C．过程③是凝固 D．过程④是凝华 能力进阶 11．（2026•桥西区校级三模）小明分别用冰加盐、干冰、液氮制作炒酸奶，探究其中的物态变化规律。下列说法正确的是（　　） A．用冰加盐制作炒酸奶时，酸奶凝固，这一过程酸奶吸热 B．用干冰制作炒酸奶时，看到的“白雾”是干冰升华形成的二氧化碳气体 C．用液氮制作炒酸奶时，液氮快速汽化吸热，使酸奶放热凝固成固态 D．炒酸奶时，酸奶凝固过程中温度逐渐下降，说明酸奶是晶体 12．（2026秋•榆阳区校级月考）周末，小华在家中烧开水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量太少了，于是，小华又往锅里迅速加了一大碗冷水（水量比锅里的少）。下面最能大致反映整个烧水过程中水温随着时间变化的图像是（　　） A． B． C． D． 13．（2025秋•泗洪县期末）在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成探究实验，温度随时间的变化如图乙所示，有关说法不正确的是（　　） A．冰熔化过程中温度保持不变需要吸热 B．试管中的冰熔化过程用时约4分钟 C．第6分钟试管中的物质处于固液共存态 D．第8分钟烧杯中的物质处于固液共存态 14．（2026•献县模拟）为保证青藏铁路冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充液态氨（沸点为﹣33.5℃），利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是（　　） A．氨在热棒下端发生的物态变化是汽化 B．氨在热棒上端发生的物态变化是凝固 C．为降低成本，可以使用液态水替代液态氨 D．液态氨的沸点比较高，极易汽化 15．（2025秋•威远县期末）如图所示，是一物体通过吸热、放热发生了物态变化，从而出现了甲、乙、丙三种不同状态。下列判断正确的是（　　） A．甲为气态、乙为液态、丙为固态 B．丙变成甲的方法有降温和加压 C．霜的形成与甲到乙的物态变化相同 D．乙在任何温度下，都可以变成丙 16．（2026•大庆校级模拟）一个标准大气压下，小明用相同烧杯盛等量的水，并用相同热源同时加热，如图所示，甲烧杯为隔水加热，乙烧杯为隔油加热，丙烧杯为隔砂加热，加热足够长时间后，测得大烧杯内物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到 _____ 小烧杯中的水没有沸腾，此时三个小烧杯中水的温度大小关系为 _____________ （用t甲、t乙、t丙表示）。 17．（2025秋•孝感月考）两个实验小组的同学探究水沸腾的特点。小明他们组组装了如图甲所示的装置， （1）甲图装置中温度计的使用存在错误，请指出__________________ 。 （2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为_______ ℃。 （3）两个实验小组持续加热至水沸腾，根据实验数据作出丙图中图象A、B，分析图像可知：水的沸点是_______ ℃，两组同学用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图像不同的原因可能是___________ 。图丁中的_____ （填“①”或“②”）所示的情形可表示水正在沸腾。 （4）小明又利用图戊所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点时，发现当试管内的酒精沸腾时烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精_____ 。 18．（2026•潮州校级二模）如图甲所示，桥面结冰是指桥面被雨、雪、霜等覆盖且降温时其中的水分被冻结成薄冰，从而使桥面出现结冰的现象。 某物理创新实验小组的同学想探究桥面与普通路面相比哪个更容易结冰。他们采用图乙的装置进行实验：分别用两张相同的水泥板模拟普通路面（水泥板下填充沙土）和桥面（水泥板下注水），控制水和沙土质量相同，将两种装置放在环境相同的低温实验室，每隔5分钟用同型号测温枪测量水泥板表面温度，测得相关数据如表所示： 时间t/min 5 10 15 20 普通路面温度t1/℃ 21 16 10 4 桥面温度t2/℃ 18 12 4 0 （1）实验需要确保两种装置放入实验室时的初始温度 _______ （选填“相同”或“不相同”），由表格数据可以得出结论：相同条件下，桥面与普通路面相比，_______ 更容易结冰； （2）冬天雨雾天气桥面容易结冰，为了安全，汽车经过桥面时，应该 _______ （选填“加速”或“减速”）通过； （3）有同学想起，严冬时桥面结冰，道路工人常通过在桥面撒盐的方式来使冰熔化，从而保障桥面不打滑。那么，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰更容易熔化呢？同学进行了如下探究： ①从冰箱里取出一些冰块，分别放入两个相同的易拉罐中，并在其中一个易拉罐中加入适量的盐，均用筷子搅拌一段时间（如图丙）； ②当两罐内物体处于 _________ 的状态时，用温度计分别测出罐内物体的温度（示数如图丁），加盐罐中物体的温度为 _______ ℃； ③对比未加盐罐的温度得出：相同的低温下撒了盐后的冰更容易熔化的原因是 _________ 。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四章 物态变化 复习要点 1.知道物质常见的三种状态，能描述三种状态的基本特征。 2.理解温度是表示物体冷热程度的物理量，知道摄氏温标的单位（℃）和规定。 3.掌握六种物态变化的名称、定义和吸放热规律。 4.知道汽化的两种方式，了解影响蒸发快慢的因素，知道沸点与气压的关系。 5.知道晶体和非晶体的概念和区别；同种晶体的熔点和凝固点相同。 6.了解水循环中涉及的各种物态变化及其吸放热情况。 复习重难点 重点：温度测量；六种物态变化及其吸放热规律；汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华、水循环。 难点：“白气”的本质辨析；晶体熔化图像的分析与解读；汽化两种方式的区分。 要点 温度的测量 1.温度：在物理学中通常用温度表示物体的冷热程度。热的物体温度高，冷的物体温度低。 2.温度计原理：常用的液体温度计是根据测温液体热胀冷缩的规律制成的。 3.摄氏温标 （1）常用单位：摄氏度，符号是℃。 （2）摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。 4.练习使用温度计 （1）会认：使用前，应认清温度计的量程（测量范围）和分度值。 （2）会选：测量前先估测被测物体的温度，选择量程合适的温度计。不能让被测物体的温度，超过温度计的量程。如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度计胀裂；如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值。 （3）会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或侧壁。 （4）会读：温度计的玻璃泡完全浸入液体中后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 （5）会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。 温度计读数 （1）仰视偏小，俯视偏大，正确读数为平视。 （2）在读取温度计示数时，一定要看清温度计是零上还是零下，若顺着液柱上升的方向，温度计示数越来越大，则是零上；若数字越来越小，则是零下。 要点速测 1．下列关于温度的估测，最符合实际的是（　　） A．健康成年人的腋下体温约为42℃ B．让人感觉温暖舒适的室内温度约为35℃ C．标准大气压下冰水混合物的温度约为﹣4℃ D．夏季洗澡的适宜水温约为40℃ 【答案】D 【解答】解：A．健康成年人腋下正常体温约为36～37℃，故A不符合题意； B．人体感觉温暖舒适的室内温度约为23～26℃，故B不符合题意； C．标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，故C不符合题意； D．人体正常体温约37℃，夏季洗澡适宜水温略高于体温，约为40℃，符合实际，故D符合题意。 故选：D。 2．如图所示，使用温度计测量液体温度的方法中，正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解： A、温度计的玻璃泡触及容器壁；故A错误； B、温度计的玻璃泡浸入被测液体且读数时视线与温度计的液柱上表面持平；故B正确； C、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体；故C错误； D、读数时视线没有与温度计的液柱上表面持平；故D错误； 故选：B。 3．如图所示，温度计甲的示数为_______ ℃，温度计乙的示数为_______ ℃。 【答案】﹣3；17。 【解答】解：甲温度计分度值为1℃，示数为﹣3℃。乙温度计分度值为1℃，液柱位于10℃以上7小格处，示数为17℃。 故答案为：﹣3；17。 要点 汽化和液化 一、汽化 1.汽化：物质从液态变成气态的过程叫汽化。汽化的两种方式：蒸发和沸腾。 2.蒸发 （1）物理学中，把只在液体表面发生的汽化现象叫作蒸发。蒸发在任何温度下都能发生，液体蒸发时会吸热。 （2）蒸发的特点：①在任何温度下都可以发生；②只发生在液体表面；③蒸发是缓慢地汽化现象。 3.影响蒸发快慢的因素 （1）液体的温度。液体温度越高，蒸发得越快； （2）液体的表面积。液体的表面积越大，蒸发得越快； （3）液体表面上方空气的流速。液体表面上方空气流动速度越大，蒸发得越快。 4.沸腾 （1）沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 （2）沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫作沸点。不同液体的沸点不同。 （3）沸点与气压的关系：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。 （4）蒸发与沸腾的异同点 蒸发 沸腾 不同点 发生位置 只在液体表面 在液体表面和内部同时发生 剧烈程度 缓慢 剧烈 温度条件 在任何温度下都能进行 温度必须达到沸点并继续吸热 相同点 ①都由液态变为气态，属于汽化现象；②都需要吸热 二、液化 1.液化：物质由气态变成液态的过程叫液化。 2.液化的两种方式 （1）降低温度：如北方的冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”，这是呼出的水蒸气遇到冷空气凝结成的小水滴。 （2）压缩体积：如日常见到的打火机中的液体就是在常温下采取压缩气体体积的方法使其液化的。 3.液化放热 液化是汽化的逆过程。汽化需要吸热，液化需要放热。生活中水蒸气引起的烫伤要比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气液化的时候还会发出大量的热，因而加重烫伤。 “白气”不是水蒸气 水蒸气是一种无色无味的气体，我们肉眼是看不到的，在平时我们看得到的从壶嘴冒出的“白气”、雪糕周围的“白气”，其实都是水蒸气遇冷液化形成的大量悬浮在空中的小水滴。凡是看得见的“白气”、“白雾”都不是水蒸气。 要点速测 1．我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。“蒸”月饼时，关于笼屉上方冒出的“白气”，下列解释中正确的是（　　） A．“白气”是水蒸气，是液化现象 B．“白气”是小水滴，是液化现象 C．“白气”是水蒸气，是汽化现象 D．“白气”是小水滴，是汽化现象 【答案】B 【解答】解：用蒸笼蒸月饼时产生的“白气”是锅中温度较高的水蒸气上升过程中遇冷液化形成的小水滴。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 2．如图所示是某小组“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及根据实验数据绘制的图象，下列分析正确的是（　　） A．水不断冒出“白气”是汽化现象 B．水沸腾时，水中上升的气泡由大变小 C．8～10min内水不需要吸收热量 D．该实验地点的气压低于1标准大气压 【答案】D 【解答】解：A、水不断冒出“白气”不是沸腾现象，是水蒸气遇冷液化成的小水滴，故A错误； B、水沸腾时气泡上升逐渐变大，至液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中；水沸腾前，气泡上升变小，故B错误； C、8～10min水沸腾，虽然温度不变，但是需要吸热，故C错误； D、1标准大气压下水的沸点是100℃，由图可知水的沸点为98℃，低于1标准大气压下的沸点，所以该实验地点的气压低于1标准大气压，故D正确。 故选：D。 3．如图，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了，由此可以判断（　　） A．试管中的液体可能是水 B．试管中液体的沸点低于水的沸点 C．试管中的液体可能是水银 D．试管中液体的沸点高于水的沸点 【答案】B 【解答】解：液体沸腾的两个条件是：达到沸点，并继续吸热。 把盛有某种液体的试管插入沸水中，试管中的液体也沸腾了，说明试管中的液体达到沸点，并能从水中继续吸热，说明试管中的液体的沸点低于水的沸点，而水银的沸点为356.7℃，高于水的沸点，若试管中的液体是水银，则水银不会沸腾，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 要点 熔化和凝固 一、熔化、凝固的特点 1.熔化和凝固 （1）熔化：物质从固态变为液态的过程叫熔化。如冰熔化成水。 （2）凝固：物质从液态变为固态的过程叫凝固。如水结成冰。 3.熔点与凝固点 （1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。晶体不同，熔点一般不同；非晶体没有确定的熔点。 （2）凝固点：液体凝固成晶体时有确定的温度，这个温度叫凝固点。同一物质的凝固点和熔点相同。非晶体没有确定的凝固点。 3. 熔化和凝固图像 （1）熔化图像 晶体熔化图像中，AB段所对应的时间内物质是固态，吸热升温；在B点时，物质开始熔化，到C点熔化结束；BC段表示熔化过程，物质处于固液共存态，温度保持不变；CD段所对应的时间内物质是液态，吸热升温。 （2）凝固图像 晶体的凝固图像中，EF段所对应的时间内物质是液态，放热降温；在F点物质开始凝固，到G点凝固结束；FG段表示凝固过程，物质处于固液共存态，温度保持不变；GH段所对应的时间内物质是固态，放热降温。 二、熔化、凝固的应用 1.熔化吸热、凝固放热 晶体在熔化或凝固过程中，虽然温度保持不变，但必须继续吸热或放热，才能保证熔化或凝固过程的完成。可见，晶体熔化或凝固过程中吸收或放出的热量，不是用来升高或降低温度的，而是用来完成熔化或凝固的。同样，非晶体在熔化或凝固时也要相应地吸热或放热，只是边升温边熔化或边降温边凝固。 2.熔化、凝固的应用 （1）用0℃的冰冷却饮料比用0℃的水效果要好，是因为0℃的冰熔化成0℃的水要吸热。 （2）夏天吃雪糕感觉凉快，是因为雪糕与凉水相比，要从人体吸收更多的热量。 （3）北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖放几桶水，这是因为水结成冰时放热，使菜窖内的温度不会太低。 要点速测 1．下表是几种物质的熔点，据该表格中的数据判断下列选项中说法正确的是（　　） 物质 氢 水银 金 铁 铝 熔点/℃ ﹣259 ﹣38.8 1064 1535 660 A．用铝锅可以熔化铁，得到铁水 B．在﹣255℃时氢是液态 C．铝壶中的水烧干后，继续加热能损坏铝壶 D．铁掉入金水中一定不会熔化 【答案】C 【解答】解：A．铝熔点为660℃，铁熔点为1535℃，铝熔化时温度最高保持660℃，达不到铁的熔点，无法熔化铁，故A错误，不符合题意； B．仅知氢的熔点为﹣259℃，未给出氢的沸点，﹣255℃高于氢的熔点，此时氢可能为液态也可能为气态，无法确定一定是液态，故B错误，不符合题意； C．水的沸点约100℃，远低于铝的熔点660℃，水烧干前铝壶温度最高接近100℃，水烧干后继续加热，铝壶温度会升高至熔点，继续吸热会熔化损坏，故C正确，符合题意； D．若金水温度高于铁的熔点1535℃（金水温度最低为金的熔点1064℃），铁掉入后达到熔点且继续吸热会熔化，并非一定不熔化，故D错误，不符合题意。 故选：C。 2．如图为小海探究盐水凝固过程的温度与时间关系图像，根据图像可知（　　） A．固态的盐水属于非晶体 B．盐水的凝固点为0℃ C．盐水凝固持续了30min D．第25min时物质处于固态 【答案】D 【解答】解：AB、由图像可以看出，该物质不断放出热量，在第10min至20min温度保持﹣2℃不变，是晶体的凝固图像，即盐水的凝固点为﹣2℃，故AB错误； CD．从第10分钟开始凝固，20min后是固态，25min时处于固态，凝固过程持续20min﹣10min＝10min；故C错误、D正确。 故选：D。 3．如图所示，制作棉花糖时，白糖颗粒在高温下_______ 为糖浆，糖浆由于惯性从高速旋转的出糖器侧壁的小孔甩出，糖浆放出热量后就_______ 成了糖丝，用竹签绕制即可得到棉花糖。（均填写物态变化名称） 【答案】熔化；凝固。 【解答】解：白糖颗粒原本是固态，在高温下由固态变为液态的糖浆，属于熔化过程； 液态的糖浆放出热量后变为固态的糖丝，属于凝固过程。 故答案为：熔化；凝固。 要点 升华和凝华 1.升华吸热、凝华放热 （1）物质由固态直接变为气态需要吸收热量，即升华吸热；（2）物质由气态直接变为固态需要放出热量，即凝华放热。 2.升华吸热的应用 物质升华时会从周围环境中吸收大量的热量，在日常生产、生活中应用最广泛的是干冰的升华。 3.物态变化过程中的吸放热 六种物态变化中，吸收热量的有：熔化、汽化、升华；放出热量的有：凝固、液化和凝华。熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华分别互为逆过程。 4.认识水循环 地球上的水在陆地、海洋、大气层之间不断地循环。 陆地和海洋中的水不断地蒸发成水蒸高山上的积雪和冰也会升华成为水蒸气。水蒸气随气流运动，升到高空后遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，飘浮在空中形成云。而云中的小水滴和小冰晶会变大，当大到不能被上升气流托住时，就会降落到地面，形成雨、雪或雹。在一定条件下，陆地上的积雪熔化成水，汇入江河湖泊，或渗人地下成为地下水，其中大部分水最终又流入大海。 要点速测 1．有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接_______ （填物态变化名称）为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气变成碳粉，可以重复使用。 【答案】升华。 【解答】解：在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉本来是固态，直接变为气态，是升华过程。 故答案为：升华。 2．物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，其中由甲到乙发生的物态变化是（　　） A．凝华 B．汽化 C．熔化 D．液化 【答案】A 【解答】解：根据图示的转化：甲状态→乙状态需要放热，反之乙物态→甲物态需要吸热；乙状态→丙状态吸热，可以确定乙状态为固态； 丙状态→甲状态需要吸热，反之甲状态→丙状态需要放热；甲状态→乙状态需要放热，可以确定甲状态是气态，则丙物态为液态，甲到乙为气态到固态的转化，称为凝华现象。 故选：A。 3．水的三态变化是地球水循环的重要组成部分，它维持着地球的生态平衡，调节地球气候系统稳定运转，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．雪形成是凝华现象 B．雪消融是凝固现象 C．水蒸发是液化现象 D．雨形成是汽化现象 【答案】A 【解答】解：A．雪是高空中的水蒸气直接变为固态冰晶（跳过液态），属于气态→固态，即凝华现象，故A正确。 B．雪消融是固态的雪变成液态的水，属于固态→液态，应为熔化，而非凝固（凝固是液态→固态），故B错误。 C．水蒸发是液态水变成气态水蒸气，属于液态→气态，应为汽化，而非液化（液化是气态→液态），故C错误。 D．雨是高空中的水蒸气遇冷变为液态小水滴，属于气态→液态，应为液化，而非汽化，故D错误。 故选：A。 难点 熔化和凝固图像分析 一、看图像形态，判断晶体与非晶体 有水平线段（平台）：为晶体。晶体有固定的熔点或凝固点，在熔化或凝固时，温度保持不变（平台段）。 无水平线段（全程倾斜）：为非晶体。非晶体无固定的熔点或凝固点，温度持续变化（熔化时持续升温，凝固时持续降温）。 二、找水平线段，提取关键温度 水平线段对应的纵坐标（温度值）即为该物质的熔点（熔化时）或凝固点（凝固时）。 晶体的熔点与凝固点相同（如冰的熔点和凝固点均为0℃）。 三、分段分析，判断各阶段状态与吸放热 1. 晶体熔化图像（升温→水平→升温） 升温段（水平段前）：物质为固态，持续吸热，温度升高。 水平段（平台段）：物质为固液共存态，持续吸热，温度不变。 升温段（水平段后）：物质为液态，持续吸热，温度升高。 2. 晶体凝固图像（降温→水平→降温） 降温段（水平段前）：物质为液态，持续放热，温度降低。 水平段（平台段）：物质为固液共存态，持续放热，温度不变。 降温段（水平段后）：物质为固态，持续放热，温度降低。 3. 非晶体图像（全程倾斜） 熔化图像（全程升温）：物质状态从固态逐渐变软、变稀到液态，持续吸热。 凝固图像（全程降温）：物质状态从液态逐渐变硬到固态，持续放热。 考点 温度计的读数和使用 ▌例1 （2026秋•沈丘县校级月考）实验室和家庭中常用的液体温度计是根据液体_________ 的原理制成的；如图所示温度计的示数为_______ ℃；请你写出一条使用温度计测量液体温度时的注意事项：____________________ 。 【答案】热胀冷缩；24；不能将温度计从液体中拿出来读数。 【解答】解：实验室和家庭常用的液体温度计，内部装有酒精、煤油等测温液体，是根据液体热胀冷缩的性质制成的，温度升高时液体体积膨胀，液柱上升；温度降低时液体体积收缩，液柱下降，以此反映温度高低。 用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。由图可知温度计的分度值为1℃，液柱上表面对应刻度为24℃，故示数为24℃。 测量液体温度的合规注意事项任选一条即可，比如：读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，不能离开被测液体读数；待温度计的示数稳定后再读数等。 故答案为：热胀冷缩；24；不能将温度计从液体中拿出来读数。 ▌迁移练1-1 （2024秋•文昌期末）如图所示是使用温度计测量液体温度的操作示意图，其中正确的是（　　） A．①和④ B．①和⑥ C．③和⑥ D．②和⑤ 【答案】D 【解答】解：①读数时，视线与温度计中液柱上表面相平，温度计的玻璃泡离开了被测液体，故①错误； ②读数时，温度计的玻璃泡仍浸在被测液体中，视线与温度计中液柱上表面相平，故②正确； ③温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，故③错误； ④⑤⑥读数时，视线要与温度计中液柱上表面相平，故④⑥错误，⑤正确； 综上所述，正确的是②和⑤，故D正确，ABC错误。 故选：D。 ▌迁移练1-2 （2024秋•安新县期末）关于温度计的使用，正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）温度计玻璃泡不能触及容器底或侧壁；读数时视线与温度计内液柱的液面齐平。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 考点 物态变化的判断 ▌例1 （2026秋•咸阳校级月考）如图所示为“果蔬脆”，它是将新鲜果蔬温度降到﹣18℃以下，使果蔬中的水分凝固；接着，将其放置在温度低于0℃的环境中脱水得到的，脱水过程发生的物态变化是（　　） A．升华 B．熔化 C．凝华 D．汽化 【答案】A 【解答】解：果蔬中的水分先凝固成固态的冰。在低于0℃的环境中，冰无法熔化成液态水，物质由固态直接变为气态的过程称为升华，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 ▌迁移练1-1 （2026秋•咸阳校级月考）中国古诗词中蕴含了丰富的物理知识，下列说法正确的是（　　） A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——“露”的形成是熔化现象，需要吸热 B．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——“泪”的形成是液化现象，需要放热 C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山——“雪”的形成是升华现象，需要放热 D．山明水净夜来霜，数树深红出浅黄——“霜”的形成是凝华现象，需要放热 【答案】D 【解答】解：A．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成，需要放热，故A错误； B．“泪”是固态石蜡受热熔化形成，需要吸热，故B错误； C．雪是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是从气态直接变为固态的过程，属于凝华现象，需要放热，故C错误； D．霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是从气态直接变为固态的过程，属于凝华现象，需要放热，故D正确。 故选：D。 ▌迁移练1-2 （2026秋•永春县月考）通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。水循环各过程所发生的物态变化及其吸、放热正确的是（　　） A．过程①是水升华成水蒸气 B．过程②水蒸气要放出热量 C．过程③是水蒸气凝固成小冰晶 D．过程④是小水滴凝华成小冰珠 【答案】B 【解答】解：A、由图可知，过程①是水变成水蒸气，属于汽化现象，故A错误； B、过程②水蒸气变成小水珠，是液化现象，液化要放出热量，故B正确； C、过程③是水蒸气变成小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故C错误； D、过程④是小水滴变成小冰珠，是凝固现象，凝固放热，故D错误。 故选：B。 考点 沸点和沸腾条件 ▌例1 （2026•江苏校级一模）如图所示，在探究“水的沸腾规律”时，发现“水中产生大量气泡，气泡在上升的过程中越来越大”就说明水沸腾了。此时气泡内的气体主要是________ （选填“空气”或“水蒸气”）。停止加热水就停止沸腾，说明水的沸腾过程需要持续_______ 。 【答案】水蒸气；吸热。 【解答】解：“水中产生大量气泡”说明在液体内部发生了汽化现象，气泡内主要是水蒸气。撤去酒精灯水就停止沸腾，说明水的沸腾过程需要持续吸热。 故答案为：水蒸气；吸热。 ▌迁移练1-1 （2026春•莱山区月考）如图所示，A、B两个完全相同的玻璃杯，A中装有适量的水，加热足够长时间，A中的水_____ （选填“能”或“不能”）达到沸点；B中的水_______ （选填“能”或“不能”）沸腾，原因是加热中B中气体的压强变大，沸点_______ （选填“升高”、“不变”或“降低”）。 【答案】能；不能；升高。 【解答】解：用酒精灯给容器加热的过程中，A中的水能从大容器中的水吸收热量，则A中的水最终能达到沸点； B杯倒扣在水中（封闭），B杯中的水因为汽化造成封闭气体的压强变大、沸点升高，高于大容器中水的沸点，则B杯中的水不能从大容器中的水吸热而达到沸点，所以B中的水也不能沸腾。 故答案为：能；不能；升高。 ▌迁移练1-2 （2025秋•黄山期中）如图甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触，现给甲容器加热，则一段时间后，下列正确的是（　　） A．甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾 B．甲容器、乙试管内的水同时沸騰 C．都会沸腾，但甲容器内的水先沸腾 D．都会沸腾，但乙试管内的水先沸腾 【答案】D 【解答】解：甲容器是密封的，给甲容器加热，经过一段时间后，甲容器水面上的气压增大，沸点升高，会高于100℃；乙容器的水从甲容器的水吸收热量，温度升高，当达到水的沸点（100℃）时就会沸腾，而此时甲容器的水还不沸腾，但经过一段时间后，甲容器的水到达沸点，也会沸腾，故乙容器中的水先沸腾。 故选：D。 考点 熔点和晶体熔化条件 ▌例1 （2026•长沙校级一模）一种合金魔术道具，久握在34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（　　） A．16℃ B．30℃ C．47℃ D．70℃ 【答案】C 【解答】解：将合金魔术道具，久握在34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，说明该合金的熔点满足大于34℃，且小于60℃，故ABD选项错误，C选项正确。 故选：C。 ▌迁移练1-1 （2025秋•新乐市校级期中）在标准大气压下，根据表中数据判断，下列说法正确的是（　　） 物质名称 铁 钢 铜 金 固态酒精 固态氢 熔点（℃） 1538 1515 1083 1064 ﹣117 ﹣259 A．可以用铜锅熔化钢块 B．金块掉入铁水中会熔化 C．在﹣265℃时氢气是液态 D．在寒冷的（﹣50℃）北极地区，酒精是固态的 【答案】B 【解答】解：A、铜的熔点是1083℃，而钢的熔点是1515℃。如果用铜锅去熔化钢块，还没等钢块熔化，铜锅自己就先熔化了，故A错误。 B、铁的熔点是1538℃，这意味着铁水的温度至少在1538℃以上。而金的熔点只有1064℃，远低于铁水的温度，所以金块掉进去肯定会熔化，故B正确。 C、氢的熔点是﹣259℃。当温度是﹣265℃时，已经低于它的熔点，所以氢应该是固态，而不是液态，故C错误。 D、酒精的熔点是﹣117℃。北极的﹣50℃虽然很冷，但依然远高于酒精的熔点，所以酒精在那里还是液态的（这也是为什么酒精温度计适合在极寒地区使用的原因），故D错误。 故选：B。 ▌迁移练1-2 （2024秋•营山县期末）盆里有冰水混合物，若放在阳光下时，冰会熔化成水，若放在﹣5℃的阴冷处时，水会凝固成冰。现将此盆拿到0℃的房间内则发现（　　） A．冰熔化成水 B．水凝固成冰 C．冰不熔化、水不凝固 D．一部分水凝固成冰，冰的总量在增加，水温度下降 【答案】C 【解答】解：冰熔化成水的条件：一是吸收热量；二是达到熔点。所以将此盆拿到的房间后，冰的温度可以达到熔点，但不能继续从空气中吸收热量，所以将此盆拿到的房间冰不熔化、因为水不能放热，故水也不凝固，故C正确，ABD错误。 故选：C。 基础达标 1．（2025秋•洛江区期中）以下温度中最接近25℃的是（　　） A．冰水混合物的温度 B．健康人体的体温 C．舒适的室温 D．合适的洗澡水的温度 【答案】C 【解答】解：A、冰水混合物的温度为0℃，故A错误； B、人体正常体温在37℃左右，故B错误； C、舒适的室温约25℃，故C正确； D、合适的洗澡水的温度约40℃，故D错误。 故选：C。 2．（2026秋•咸阳校级月考）如图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化是（　　） A．液化、汽化 B．汽化、液化 C．汽化熔化 D．熔化、液化 【答案】B 【解答】解：海水加热变成水蒸气，由液态变为气态，属于汽化；水蒸气遇冷变成淡水，由气态变为液态，属于液化，故先后发生的物态变化是汽化、液化，故B正确、ACD错误。 故选：B。 3．（2026•西藏）学校开展的“走进厨房”实践活动中，卓玛观察到许多与物态变化有关的现象，其中属于液化现象的是（　　） A．洒在厨房地面上的水变干 B．酥油放入热茶中不见了 C．掀开锅盖，上面出现许多小水珠 D．从冰柜中拿出的冻肉上有一层白霜 【答案】C 【解答】解：A．洒在厨房地面上的水变干，是液态的水变成水蒸气，属于汽化现象，故A错误； B．酥油放入热茶中不见了，是固态的油遇热变成液态，属于熔化现象，故B错误； C．掀开锅盖，上面出现许多小水珠，是水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故C正确； D．从冰柜中拿出的冻肉上有一层白霜，是冰箱内的水蒸气遇冷变成固态的小冰晶，属于凝华现象，故D错误。 故选：C。 4．（2026秋•河西区校级月考）如图是某物质加热时温度随时间变化的图象。下列对图象的分析正确的是（　　） A．该过程一定是晶体的熔化过程 B．T2一定是物质的沸点 C．0～t1时间内物体吸热升温 D．t1～t2时间内物体温度不变，所以没有吸收热量 【答案】C 【解答】解：A、由图可知，物体从t1～t2时间内，温度保持不变，若该物体是固体，则可能是晶体熔化；若该物体是液体，则可能是液体沸腾，故A错误； B、从图可知，该物质不能确定是固体还是液体，温度保持T2℃不变，所以可能熔点是T2℃或者是沸点T2℃，故B错误； C、在第0～t1时间内物体吸热，处于升温阶段，故C正确； D、晶体熔化过程和液体的沸腾阶段，都吸收热量，保持温度不变，故D错误。 故选：C。 5．（2025秋•市中区期末）在沙漠中，可以利用如图所示的方法应急取水，此过程中发生的物态变化有（　　） A．熔化 凝华 B．凝固 汽化 C．汽化 液化 D．熔化 液化 【答案】C 【解答】解：如图所示，沙漠土层中的水分首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象；然后水蒸气遇到塑料膜凝结成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落在杯子里，故C正确，ABD错误。 故选：C。 6．（2025秋•江苏校级期末）某同学学习了物态变化后在家将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入杯中，一段时间后，发现其中两只杯子的杯壁上出现了小水珠，如图所示，下列选项与图中三杯水排序相符的是（　　） A．热水、冰水、室温水 B．室温水、热水、冰水 C．冰水、热水、室温水 D．热水、室温水、冰水 【答案】A 【解答】解：热水杯：水温高于室温，高温水蒸气遇到温度较低的杯壁时，会放热并液化成小水珠，小水珠会附着在杯壁的内侧。 冰水杯：水温低于室温，室温下空气中的水蒸气遇到冷的杯壁，同样会放热并液化，小水珠会附着在杯壁的外侧。 室温水杯：由于水温与室温相同，杯壁温度也接近室温。因此，这里的水蒸气既不容易在杯壁内侧液化，也不容易在杯壁外侧液化。 所以，室温水杯的杯壁上没有出现小水珠；杯壁出现小水珠，是水蒸气发生了液化。 故选：A。 7．（2026秋•咸阳月考）如图所示的是“探究碘的升华和凝华”实验，当时的环境气压是一个标准大气压。查阅资料可知：碘的熔点是136℃，沸点是184.25℃，酒精灯火焰的温度是400℃。实验时观察到以下现象：用酒精灯加热时看到碘蒸气上升，停止加热又能看到烧瓶底部有碘晶体。下列说法中正确的是（　　） A．看到的碘蒸气一定是升华现象 B．看到的碘蒸气一定不是升华现象 C．若只把装置中水和碘对调位置再实验，看到的碘蒸气一定是升华现象 D．若只把装置中水和碘对调位置再实验，看到的碘蒸气一定不是升华现象 【答案】C 【解答】解：AB、用酒精灯加热时看到碘蒸气上升，因为酒精灯火焰的温度是400℃，高于碘的熔点136℃和沸点184.25℃，因此看到的碘蒸气可能是固态碘直接升华形成的，也可能是固态碘先熔化再汽化形成的，故AB错误； CD、若只把装置中水和碘对调位置再实验，采用水浴法对固态碘加热，因为碘的熔点比水的沸点高，固态碘不会熔化，因此看到的碘蒸气一定是固态碘直接升华形成的，故C正确，D错误。 故选：C。 8．（2026•常宁市校级开学）某金属熔化温度﹣时间图像，结合图像，下列说法错误的是（　　） A．该金属属于晶体，有固定熔点 B．熔化过程持续吸热，温度保持不变 C．在熔化阶段，物质处于固液共存态 D．停止加热，金属立刻停止熔化同时马上凝固 【答案】D 【解答】解：A．图像20﹣40min段温度保持800℃不变，有固定熔点，该金属属于晶体，故A正确； B．熔化过程需持续吸热，温度保持800℃不变，故B正确； C．熔化阶段物质由固态变为液态，处于固液共存态，故C正确； D．停止加热后金属不再吸热，熔化停止；凝固需温度降至凝固点并继续放热，不会马上凝固，故D错误。 故选：D。 9．（2026•德州模拟）跨学科实践活动中，小飞和组内同学们交流厨房做饭时涉及到物理知识，以下是他们谈话记录，其中描述正确的是（　　） A．煮饺子时，会看到饺子“变胖”，主要是因为饺子本身受热膨胀所致的 B．炒糖色时，等油温合适倒入白糖，白糖的熔点低于油的沸点，糖在热油中吸热熔化 C．炒菜时“溅油”，是因为油的沸点远小于水的沸点，水快速汽化体积膨胀带出热油 D．烧水时锅盖周围的“热气”和夏天雪糕周围的“冷气”，都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 【答案】B 【解答】解：A．煮饺子时，会看到饺子“变胖”，主要是因为饺子馅里的液体汽化变成水蒸气，体积变大，故A错误； B．炒糖色时，等油温合适倒入白糖，白糖的熔点低于油的沸点，糖在热油中吸热熔化，故B正确； C．炒菜时“溅油”，是因为油的沸点高于水的沸点，水先沸腾有因为水在油层的下方，当水沸腾时，必须突破油层，所以会发生“溅油”现象，故C错误； D．烧水时锅盖周围的“热气”是锅里的水先汽化成水蒸气，然后遇到外界冷空气液化形成的小水珠，夏天雪糕周围的“冷气”，是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，故D错误。 故选：B。 10．（2026•鲤城区校级模拟）通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。下列判断正确的是（　　） A．过程①是升华 B．过程②是液化 C．过程③是凝固 D．过程④是凝华 【答案】B 【解答】解：A．①海水（液态）→水蒸气（气态），液态变气态，是汽化。升华是固态直接变气态，故A错误； B．②水蒸气（气态）→小水滴（液态），气态变为液态，属于液化，故B正确； C．③水蒸气（气态）→小冰晶（固态），气态直接变固态，是凝华。凝固是液态变固态，故C错误； D．④小水滴（液态）→小冰晶（固态），液态变为固态，是凝固，凝华是气态直接变固态，故D错误； 故选：B。 能力进阶 11．（2026•桥西区校级三模）小明分别用冰加盐、干冰、液氮制作炒酸奶，探究其中的物态变化规律。下列说法正确的是（　　） A．用冰加盐制作炒酸奶时，酸奶凝固，这一过程酸奶吸热 B．用干冰制作炒酸奶时，看到的“白雾”是干冰升华形成的二氧化碳气体 C．用液氮制作炒酸奶时，液氮快速汽化吸热，使酸奶放热凝固成固态 D．炒酸奶时，酸奶凝固过程中温度逐渐下降，说明酸奶是晶体 【答案】C 【解答】解：A、酸奶从液态变成固态属于凝固现象。根据物态变化规律，凝固过程需要放出热量，而不是吸收热量，故A错误。 B、干冰（固态二氧化碳）在常温下会迅速升华，升华过程会吸收大量的热，导致周围空气温度急剧下降。空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，这就是我们看到的“白雾”。因此，“白雾”是小水滴，而不是二氧化碳气体（二氧化碳气体是无色透明的），故B错误。 C、液氮在常温下沸点极低，会迅速汽化（沸腾），汽化过程需要吸收大量的热。这使得酸奶的温度迅速降低并放出热量，最终凝固成固态。该选项对液氮汽化吸热以及酸奶放热凝固的描述完全符合物理规律，故C正确。 D、晶体在凝固过程中虽然持续放热，但温度保持不变（即有固定的凝固点）；而非晶体在凝固过程中温度会持续下降。酸奶在凝固过程中温度逐渐下降，没有固定的凝固点，这说明酸奶属于非晶体，故D错误。 故选：C。 12．（2026秋•榆阳区校级月考）周末，小华在家中烧开水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量太少了，于是，小华又往锅里迅速加了一大碗冷水（水量比锅里的少）。下面最能大致反映整个烧水过程中水温随着时间变化的图像是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：水在常温下，吸收热量，温度不断升高，达到一定温度时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水此时的沸点；水的沸点跟气压有关，跟初温、质量多少都没有关系。 即水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗冷水后，锅内水的温度立即降低，不会缓慢下降；然后据Q吸＝Pt，由于对水的加热功率不变，水吸收热量需要时间，故水吸热温度变化需要时间，逐步达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点应与原来相同。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 13．（2025秋•泗洪县期末）在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成探究实验，温度随时间的变化如图乙所示，有关说法不正确的是（　　） A．冰熔化过程中温度保持不变需要吸热 B．试管中的冰熔化过程用时约4分钟 C．第6分钟试管中的物质处于固液共存态 D．第8分钟烧杯中的物质处于固液共存态 【答案】C 【解答】解：A．冰是晶体，由图知道，冰在熔化过程中吸热，温度保持不变，有固定的熔点，故A正确； B．因为烧杯中的冰熔化后试管中的冰才会开始从烧杯中吸收热量而开始熔化，由图乙知道，虚线是试管内冰的温度随时间变化的图像，实线是烧杯中冰的温度随时间变化的图像，试管中的冰熔化过程用时：14min﹣10min＝4min，故B正确； C．大烧杯和试管都装碎冰，大烧杯达到零度，开始熔化，试管内冰升温到零度，还不能熔化，第10分钟，试管内冰才开始熔化，14分钟结束熔化，故C错误； D．因为从第4min到第10min是烧杯中的冰熔化时间，因此第8min时烧杯中的冰处于固液共存态，故D正确。 故选：C。 14．（2026•献县模拟）为保证青藏铁路冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充液态氨（沸点为﹣33.5℃），利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是（　　） A．氨在热棒下端发生的物态变化是汽化 B．氨在热棒上端发生的物态变化是凝固 C．为降低成本，可以使用液态水替代液态氨 D．液态氨的沸点比较高，极易汽化 【答案】A 【解答】解：A、氨在热棒下端，发生的物态变化是汽化，故A正确； B、氨在热棒上端，发生的物态变化是液化，故B错误； C、水的沸点较高，不能使用液态水替代液态氨，故C错误； D、液态氨的沸点比较低，极易汽化，故D错误。 故选：A。 15．（2025秋•威远县期末）如图所示，是一物体通过吸热、放热发生了物态变化，从而出现了甲、乙、丙三种不同状态。下列判断正确的是（　　） A．甲为气态、乙为液态、丙为固态 B．丙变成甲的方法有降温和加压 C．霜的形成与甲到乙的物态变化相同 D．乙在任何温度下，都可以变成丙 【答案】C 【解答】解： A．由图可知，甲为气态，放热后凝华为固态（乙），乙吸热熔化为液态（丙），丙再吸热汽化为气态（甲），这样正好与图中的吸放热情况相符，故甲、乙、丙物态依次为气态、固态、液态，故A不符合题意； B．丙是液态，甲是气态，丙变成甲是液态变成气态的过程，属于汽化现象，汽化的两种方式是沸腾、蒸发，故B不符合题意； C．甲是气态，乙是固态，甲变成乙是气态变成固态，属于凝华现象，霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成的，霜的形成与甲到乙的物态变化相同，故C符合题意； D．乙是固态，丙是液态，乙变成丙是固态变成液态，属于熔化现象，熔化需要特定的温度，并不断吸热，不是在任何温度下都能进行，故D不符合题意。 故选：C。 16．（2026•大庆校级模拟）一个标准大气压下，小明用相同烧杯盛等量的水，并用相同热源同时加热，如图所示，甲烧杯为隔水加热，乙烧杯为隔油加热，丙烧杯为隔砂加热，加热足够长时间后，测得大烧杯内物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到 _____ 小烧杯中的水没有沸腾，此时三个小烧杯中水的温度大小关系为 _____________ （用t甲、t乙、t丙表示）。 【答案】甲；t甲＝t乙＝t丙。 【解答】解：标准大气压下水的沸点为100℃。 甲：大烧杯水温度100℃，小烧杯水升温到100℃，内外没有温度差，不能继续吸热，不会沸腾，温度等于100℃。 乙：大烧杯油温度300℃，高于水的沸点，小烧杯内的水达到100℃后可以持续吸热，水沸腾，沸腾时温度保持100℃不变。 丙：大烧杯砂温度600℃，高于水的沸点，小烧杯内水达到100℃后持续吸热，水沸腾，沸腾温度保持100℃不变。 因此三者温度关系：t甲＝t乙＝t丙。 故答案为：甲；t甲＝t乙＝t丙。 17．（2025秋•孝感月考）两个实验小组的同学探究水沸腾的特点。小明他们组组装了如图甲所示的装置， （1）甲图装置中温度计的使用存在错误，请指出__________________ 。 （2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为_______ ℃。 （3）两个实验小组持续加热至水沸腾，根据实验数据作出丙图中图象A、B，分析图像可知：水的沸点是_______ ℃，两组同学用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图像不同的原因可能是___________ 。图丁中的_____ （填“①”或“②”）所示的情形可表示水正在沸腾。 （4）小明又利用图戊所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点时，发现当试管内的酒精沸腾时烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精_____ 。 【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁； （2）92； （3）96；水的质量不同； ①； （4）高。 【解答】解：（1）温度计使用时不能碰到容器底和容器壁，图甲中的温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁，故是错误的。 （2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，温度计的示数为92℃，即此时水的温度为92℃。 （3）水沸腾的特点是持续吸热，温度不变，由图丙可知水的沸点是96℃。 两组同学用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，由图像可知，水的初温相同，水的沸点相同，但加热时间不同，由此说明图像不同的原因可能是水的质量不同。 水沸腾时，有大量气泡产生，且气泡由小变大，故图丁①符合水正在沸腾的现象。 （4）酒精达到沸点后，酒精沸腾，酒精能从亚麻仁油吸收热量，而亚麻仁油没有沸腾，说明没有到达沸点，所以亚麻仁油的沸点比酒精高。 故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁； （2）92； （3）96；水的质量不同； ①； （4）高。 18．（2026•潮州校级二模）如图甲所示，桥面结冰是指桥面被雨、雪、霜等覆盖且降温时其中的水分被冻结成薄冰，从而使桥面出现结冰的现象。 某物理创新实验小组的同学想探究桥面与普通路面相比哪个更容易结冰。他们采用图乙的装置进行实验：分别用两张相同的水泥板模拟普通路面（水泥板下填充沙土）和桥面（水泥板下注水），控制水和沙土质量相同，将两种装置放在环境相同的低温实验室，每隔5分钟用同型号测温枪测量水泥板表面温度，测得相关数据如表所示： 时间t/min 5 10 15 20 普通路面温度t1/℃ 21 16 10 4 桥面温度t2/℃ 18 12 4 0 （1）实验需要确保两种装置放入实验室时的初始温度 _______ （选填“相同”或“不相同”），由表格数据可以得出结论：相同条件下，桥面与普通路面相比，_______ 更容易结冰； （2）冬天雨雾天气桥面容易结冰，为了安全，汽车经过桥面时，应该 _______ （选填“加速”或“减速”）通过； （3）有同学想起，严冬时桥面结冰，道路工人常通过在桥面撒盐的方式来使冰熔化，从而保障桥面不打滑。那么，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰更容易熔化呢？同学进行了如下探究： ①从冰箱里取出一些冰块，分别放入两个相同的易拉罐中，并在其中一个易拉罐中加入适量的盐，均用筷子搅拌一段时间（如图丙）； ②当两罐内物体处于 _________ 的状态时，用温度计分别测出罐内物体的温度（示数如图丁），加盐罐中物体的温度为 _______ ℃； ③对比未加盐罐的温度得出：相同的低温下撒了盐后的冰更容易熔化的原因是 _________ 。 【答案】（1）相同；桥面；（2）减速；（3）固液共存；﹣6；熔点变低。 【解答】解：（1）探究桥面与普通路面相比哪个更容易结冰，需要控制两种装置放入实验室时的初始温度相同，比较相同时间二者温度的变化；分析表格数据，初始温度相同的普通路面和桥面，在相同时间内，桥面温度下降的更快，可以得出结论：相同条件下，桥面与普通路面相比，桥面更容易结冰。 （2）冬天雨雾天气桥面容易结冰，接触面的粗糙程度减小，汽车受到的摩擦力减小，为了安全，汽车经过桥面时，应该减速通过。 （3）②冰是晶体，晶体熔化过程中温度不变，当两罐内物体处于固液共存的状态时，表明冰正在熔化，用温度计分别测出罐内物体的温度，即熔点。由图可知，加盐罐中物体的温度为﹣6℃。 ③由图可知，未加盐物体的温度为0℃，对比未加盐罐的温度可知：相同的低温下撒了盐后的冰更容易熔化的原因是熔点变低了。 故答案为：（1）相同；桥面；（2）减速；（3）固液共存；﹣6；熔点变低。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $