【西安专用】九年级语文期中卷（新教材统编版）

2026-2027学年九年级语文上学期同步备考模拟卷（西安专用） 期中考试卷(原卷版) （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷指定位置上。 2．测试范围：统编版九上1~3单元。 一、语言运用·参加实践活动（共21分） （本题4分）“传千古，意难尽”的诗语，让我们刻骨铭心。“不怨天，不尤人”的箴言，更滋养了一代代华夏儿女。泪水抱怨化解不了忧戚，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾，迎接犁明。青春，要有“大人不华，君子务实”的态度；青春，要有“天下兴亡，匹夫有责”的担当；青春，要有“数风流人物，还看今朝”的豪情。大国之崛起，呼唤青春之脖发。青春的我们要继承和发扬五四精神，要坚定理想信念，展现青春风采，勇立时代潮头！ 1．(2分)请你给语段中难读的加点字注音。 （1）箴言( )    （2）忧戚( ) 2．(2分)阅读时发现其中有错别字，请改正。 （1）犁明_______        （2）脖发________ 3．（本题8分）临山川湖海，纵情而歌。请将下面的诗文名句填写完整。 古人常于四时交替间寄寓深情。欧阳修笔下琅琊山之景晨昏各异，春夏分明，正如其言：“（1）野芳发而幽香，_________”（《醉翁亭记》），此乐何极！秋日则易引孤寂之思，刘长卿于长沙见“秋草独寻人去后，（2）________”（《长沙过贾谊宅》）之萧瑟；而温庭筠更是以“（3）________，________”（《商山早行》）的纯然写景勾勒出寒秋早行的清冷画卷，辛苦愁思自在其中。然四季轮回，希望永存，恰如刘禹锡在酬答乐天时所作千古名句：“（4）________，_______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），巧妙喻示新陈交替之理。纵然前路崎岖，李白亦高歌“（5）______，______”［《行路难》（其一）］，抒发了冲破阻碍、建功立业的豪情。 （本题6分）阅读下面文字，回答问题。 ①网络文明，青春同行。②从实践中看，一些学校和媒体借助图文、短视频等形式，推出网上青春思政课，将党的创新理论转化为“青言青语”（       ）一些青年把自身专长、所学知识制作成有趣有益的新媒体产品，经由网络传播，冷门的专业成了“显学”，生僻的知识有了“受众”……③在数字的江河里，青年不仅激荡着思想的浪花，而且创新着传播的形式，让主流声音传播开来。④由此不难发现，善用青年的力量，选择贴近_______，激发更多_________，大家共有的网络空间会更加丰富多彩、有滋有味。 4．(2分)在第②句的括号中填写一个合适的标点符号。 5．(2分)判断第③句的复句类型，并写在下面的横线上。 6．(2分)将下面的语句填入第④句中合适的横线上。（只填序号） A．青年的方式        B．青年的想象 7．（本题3分）阅读名著《简•爱》，按要求回答问题。 (1)选文是罗切斯特和简•爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，选段中“不可逾越的障碍”指的是____。 “婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的…… (2)请从以下人物中选择一个，结合情节谈谈这个人对简•爱的人生有什么重要影响。 谭波尔小姐        海伦•彭斯      圣•约翰兄妹 二、综合阅读·提升思维品质（共49分） （本题11分）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】： 数据来源：中央气象台官网 【材料二】： ①秋季连阴雨恰逢秋收作物“成熟-收割-晾晒-储存”的关键环节，对农业生产的影响远大于其他季节的连阴雨，是秋收季节的主要农业气象灾害之一。农田过湿致使机械难进地，作物成熟后无法及时收割，收获后无法晾晒。成熟后未及时收割的作物，可能出现穗上发芽并伴随霉变，影响品质。秋收进度慢影响腾茬整地，小麦晚播风险高，不利冬前形成壮苗；土壤水分过大会影响冬小麦、油菜等作物适墒播种、降低播种质量和出苗率。 ②连阴雨导致土壤水分饱和，下渗能力降低，在平原低洼地带易出现长期积水。造成丘陵和山区地带土体稳定性下降，易诱发滑坡、崩塌、泥石流。 ③潮湿环境利于细菌繁殖和部分病毒存活，感冒、流感、哮喘高发，体弱人群、霉菌过敏者需格外警惕。气温下降、空气湿度增加、气压波动，可能诱发风湿或类风湿关节炎疼痛。气温骤降导致血管收缩、血压升高，心脑血管事件风险增加；老年人及高血压、冠心病患者应加强监测。日照减少影响褪黑素分泌，易出现疲惫、情绪低落的情况。 ④秋季连阴雨，生活中要注意这些：衣物清洗时尽量甩干烘干，晾干后及时收纳，避免长期暴露。户外相对湿度较低时，开窗通风，每日2-3次；户外相对湿度高时，则应关闭门窗，使用除湿机或采用空调除湿。剩菜及时冷藏，发现食物发霉（哪怕少量），立即丢弃勿食用。道路湿滑，驾车减速慢行，保持车距；步行穿防滑鞋，避开积水、青苔路段；关注天气预报预警信息。 [摘自中国气象报社《秋雨不停歇？你要关注这些事！》，2025年10月16日] 【材料三】： ①随着秋季的到来，我国西部地区特有的天气现象——华西秋雨，如期而至。这项被中国气象局2019年《中国雨季监测指标》明确规范的天气系统，正以独特的降水特征影响着甘肃、陕西、四川等六省区。据最新监测数据显示，2025年华西秋雨已于8月25日正式开启，较常年平均日期提前8天，标志着今年秋季降水季的序幕正式拉开。 ②华西秋雨监测范围以秦岭为界划分为南北两个气候区，北区涵盖陕北南部、关中和陕南大部，宁夏南部和甘肃东南部共104个监测站，南区覆盖陕南南部至贵州北部269个站点。其判定标准颇具气象特色：自8月21日起，当某区域连续5日半数以上站点出现0.1毫米以上降水，或5天中仅中间1天无降水，即视为秋雨季开始。这种持续时间长、强度适中、时空分布不均的降水特征，常以绵绵细雨为主，偶尔伴随短时强降水，形成独特的天气景观。 ③在陕西境内，这种天气现象有着更接地气的称谓——“秋淋”。作为华西秋雨的区域性表现，秋淋主要影响延安南部至陕南的76个监测站点。陕西省气候中心数据显示，秋淋常年平均始于9月12日，止于10月6日，平均持续时间约25天。 ④这种秋季降水现象对陕西的影响具有显著地域特征：陕南地区因秦岭屏障作用降水充沛，关中盆地易现低能见度天气，陕北虽受影响较小但仍需防范。从农业角度看，持续降水既能缓解伏旱、增加土壤墒情，为冬小麦播种提供条件，也可能导致秋收作物霉变；从地质安全考虑，山区需警惕滑坡泥石流，城市则要防范内涝。 [摘自陕西省气象局《解码秋日气象密码：华西秋雨与陕西秋淋现象解析》，2025年9月4日] 【材料四】： ①以往副热带高压（简称“副高”）①在七月下旬、八月上旬出现，控制江淮地区，它的北边有一部分暖气团，与更北边的冷气团相遇，在陕西地区形成降雨。而今年由于拉尼娜现象②加强了原本的天气环流，导致副高一直控制着江淮地区，使得浙江、江苏等地高温持续不下，持续存在的暖气团与北方而来的冷气团一直相遇，形成准静止锋③，所以就会一直降雨。 ——渭南高中地理刘老师 ②秦岭横亘陕西南部，平均海拔超过2000米，是暖湿气流北上的天然屏障。当副高输送的暖湿气流遭遇秦岭时，被迫沿山体抬升，水汽冷却凝结形成地形雨。这一过程在陕南和关中南部尤为显著，部分山区降雨量较平原地区增幅可达30%以上。例如，汉中、安康等地处于迎风坡，是本次连阴雨的重灾区，镇巴县累计雨量甚至高达841.6毫米。 ——摘自华商网 【注】①副热带高气压带：主要盘踞在我国华南、江南、江淮、黄淮等东部季风区。鼎盛时期，其势力还扩张到西南地区东部和西北地区东南部，雨带的变化、高温的持续、台风的走向，大多数的天气变化都与其形影不离。②拉尼娜现象：气象学家用以指赤道太平洋东部和中部海表温度大范围持续异常变冷的现象。③准静止锋：当冷、暖气团的势力相当，或冷空气南下势力减弱并受到地形的阻挡，使冷、暖气团的交界面呈静止状态时，会形成准静止锋。 8．(4分)秋季连阴雨有哪些影响？请结合【材料二】【材料三】概括。 9．(4分)七年级某班地理课上，同学们对我省今年出现罕见连阴雨现象的原因产生好奇，请你结合【材料四】向学弟学妹们作出解释。 10．(3分)下列对材料有关内容的表述，正确的是（   ） A．由【材料一】可知，近30天（9月17-10月17日）我国北方地区出现大范围强降水，降水量总体多于南方地区。 B．秋季下连阴雨时，应注意在户外相对湿度较低时，关闭门窗；户外相对湿度高时，则应开窗通风，每日2-3次，并使用除湿机或采用空调除湿。 C．华西秋雨，陕西人称“秋淋”，有降水持续时间长、强度适中、时空分布不均的特征，常以绵绵细雨为主，有时伴随短时强降水，形成独特的天气景观。 D．今年陕西汉中、安康等地成为本次连阴雨的重灾区，是地形因素造成的，因为它们都处于秦岭迎风坡。 （本题20分）阅读下面的文字，完成下面小题。 沙漠里的樟子松 陈四长 ①见到老石时，他刚从植树的工地回来，衣袖上、裤脚上沾满了沙尘。从春分那天开始，他和治沙公司的工友们一直在沙窝里忙碌。这一次，他们要栽植樟子松1.6万余株、臭柏6000余株。老石告诉我，经过这么多年的繁育，他们这里成片的樟子松已经有5万余亩。 ②太阳山，是十里沙面积超百亩的一个大沙丘，沙丘高度38米。山下有一人工湖，名西湖。沿着树草杂生的边坡，石光银带我登上太阳山。山上，茂密的樟子松林让人眼前一亮。那些高耸笔直的樟子松，就像是列队的士兵，一眼望不到头。灰褐色的树干上，清晰的树轮沿树干而上。伞塔状的树冠，仿若硕大的雨伞遮蔽了天空。林地里，树影斑驳，阳光从树叶缝隙间透下。针叶沉积的腐殖层、生成的苔藓以及野草，让地表变得松软。 ③石光银深情地抚摸着一棵樟子松的树干，那是一双粗糙而宽厚的大手，手掌上有厚厚的老茧，是风沙洗练、与岁月磨砺的印迹。他对我说：“樟子松是速生树，一年能长40厘米以上。从树轮看，这株樟子松已经10多岁了。”就像是谈及自家的孩子，他的言谈中满是欢喜：“樟子松可是好树哩！”的确，沙漠里有了樟子松，四季就都有了绿色，冬天的沙漠便不再萧条。 ④我理解老石对樟子松的情有独钟。我年轻时曾在榆林地区工作过14年，对陕北早期的沙漠治理有所了解。那时，乔、灌、草相结合，树种主要是杨树、旱柳、柠条、紫穗槐、沙柳一类。这些树都是落叶树，一到冬天，树叶凋零，沙漠里便没有了生机。樟子松从东北来到毛乌素落户，给塞外荒漠的四季特别是寒冬带来了绿色。一生与树结缘的石光银咋能不喜爱呢？！ ⑤这次来定边，本来已订了县城的酒店，可老石执意让退了，让搬到他的治沙公司来住。老石说，他晚上也住在公司，咱们好在一起拉拉话。 ⑥治沙公司在沙区农村，夜晚静极了。老石坐在我的对面，和我聊起樟子松引种育苗和栽植的事来。 ⑦“樟子松可是好树。定边以前没有樟子松。1996年，我们从东北引来种子，第一次在定边搞樟子松育苗，总共育了5亩。”老石娓娓道来，“开头缺乏经验，出苗率不高。我们派人外出学习，请林业技术人员过来指导，从育苗到栽植，一切按规范操作，终于取得了成功。” ⑧有心人处处用心。从这次育苗，石光银学到了许多。就像当年去外地学习障蔽治沙一样，每一个细节都让他眼界又开。“樟子松育苗有大讲究哩！”老石告诉我。苗圃地不能用重茬地，土壤要绵黄土，而且要用营养袋育苗。苗期管理要及时防治病虫害，及时除草、浇水、施肥。幼苗生出2个节节时最关键，一两天就得打一回药。浇水要用洒壶，不能大水漫灌。长到3个节节时，先移到大的塑料盆，培养到苗高50厘米以上再栽到地里…… ⑨我津津有味地听石光银讲着他的樟子松。他讲的这么多，都是在实践中积累的学问，虽说都是技术层面的，但在我听来非常新鲜，而且很有趣，一点儿也不枯燥。尤其从他嘴里说出，还特别带着一种生动。 ⑩从1984年首次承包3500亩荒沙，到今年，整整40年了。40年来，石光银和他的伙伴们，承包治理了南海子农场、长茂滩林场、圪垯套、长城林场等25万亩荒沙和碱滩地，在毛乌素沙漠南缘营造起绵延百余里的绿色屏障，创造了人进沙退的生态奇迹。石光银以他的杰出贡献，荣获“七一勋章”。 ⑪“近些年，我们重点搞林地更新，樟子松可是好树。”老石说，“一些林木，经过几十年时间，出现树种退化和自然死亡。我们结合补栽，选择樟子松等常青树作为更新树种，使十里沙的林木结构得到了实质性优化。”说起治沙种树，老石如数家珍。 ⑫正午，我们来到石光银的家乡圪垯套，登上一个叫紫银山的山峁。山上有座真武庙，如今庙的周围生长着成片的樟子松和臭柏。从山上极目远望，明长城内外，莽莽苍苍的林海一片辽阔。听老石说，这里原来都是沙漠和盐碱滩，一棵树都没有，一年还总有几次沙尘暴。“那时的圪垯套，只有六七户人家，一年年在沙里刨食，沙撵人走，我父亲曾因此搬过9次家。联户承包治沙后，一年一年人撵沙退，造出了这片绿洲。”这让我想起，当年为了治沙，老石也曾多次搬家，从圪垯套搬到南海子，从南海子搬到四大号，又从四大号搬到狼窝沙、十里沙。人说穷家难舍、热土难迁，一次次搬家，是有何等坚定的治沙决心！这让人从内心里生出敬佩。 ⑬一晃，从榆林回来已有半年。眼看又是一年立冬。给老石打去电话，他告诉我，今年陕北的雨水特别好，春季栽的1.6万余株樟子松，80%已经成活，生枝展叶、拔出新节了。400亩苗圃地的几十万株樟子松苗，也已经1米多高，明春就可以移栽。我真为老石他们感到高兴。春天时，我所见到的辛勤忙碌，终于有了满满的收获。老石还说，今年秋季，他们主要搞林地补栽，给2000多亩稀疏老化的林地补栽上了樟子松。 ⑭哦，沙漠里的樟子松！放下老石的电话，我的眼前又浮现出春天的图景：石光银站在一片樟子松下，激情地谈论着治沙，他高大的身影与身后高耸的樟子松融为一体…… （刊载于《人民日报》2024.11.23，有改动） 11．(4分)文章围绕石光银讲述了哪几件事？请简要概括。 12．(6分)请结合文章内容，回答括号里的问题。 （1）那些高耸笔直的樟子松，就像是列队的士兵，一眼望不到头。（从修辞手法的角度赏析。） （2）“樟子松可是好树。”（这句话在文中反复出现，有什么作用？） 13．(4分)作者在行文中，既用自己的语言进行叙述，又不时直接引用写作对象本人的话。结合文中相关例子，体会这种写法的表达效果。 14．(6分)文章取题为“沙漠里的樟子松”，有同学认为“‘沙海愚公’石光银”这个标题更好，请谈谈你的看法，并结合选文说明理由。 （本题13分）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。 【甲】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （《醉翁亭记》节选） 【乙】 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离忧①也。……屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。……其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指②极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭③然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 （《史记卷八十四·屈原贾生列传第二十四》节选） 【注释】①离忧：遭受忧患。离，同“罹”，遭受。②指：同“旨”，意义。③皭：同“皎”，洁白。 15．(4分)解释下列句子中加点的词语。 （1）游人去而禽鸟乐也( )    （2）而不知太守之乐其乐也( ) （3）竭忠尽智以事其君( )    （4）其志洁，其行廉( ) 16．(2分)下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．太守归而宾客从也    举类迩而见义远 B．然而禽鸟知山林之乐    皭然泥而不滓者也 C．而不知人之乐    不获世之滋垢 D．庐陵欧阳修也    推此志也 17．(3分)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 18．(4分)结合【甲】【乙】两文，简要概括欧阳修与屈原“作文动因”的不同。 （本题5分）阅读下面的诗词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19．(2分)结合词意，发挥想象，用自己的话描述“琼楼玉宇”在你脑海中呈现的画面。 20．(3分)请说说你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的认识。 三、审美表达·展现多彩生活（共50分） 21．（本题50分）阅读下面的材料，完成写作任务。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这声音充满艾青对祖国深情炽热的爱；“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”这声音是梁启超对处世之道的深刻领悟；“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”这声音是杜小康穿越生活荆棘后成长的欣喜。生活俱有声，声中藏真理，理中蕴真情，用心去倾听，声声入耳又入心。请以“听，______的声音”为题目，写一篇记叙文。 要求：①补全题目；②联系生活实际，表达真情实感；③不少于600字；④不得透露真实的地名、校名和人名等信息。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期同步备考模拟卷（西安专用） 期中考试卷(答案版) 一、语言运用·参加实践活动（共21分） 1．zhēn qī 2．“犁明”改为“黎明” “脖发”改为“勃发” 【解析】1．注意“箴”“戚”的读音。 2．（1）黎明；（2）勃发 3．佳木秀而繁阴 寒林空见日斜时 鸡声茅店月 人迹板桥霜 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 4．分号 5．递进复句 6．A；B 7． (1)罗切斯特已有妻子（伯莎·梅森，疯妻） (2)示例：海伦·彭斯：海伦宽容隐忍，她的善良与忍耐影响简·爱，教会简爱学会克制、宽恕，懂得精神的高贵，塑造简·爱善良的底色。 备选：谭波尔小姐：温柔公正，在洛伍德学校保护简·爱，给予温暖与鼓励，是简·爱的良师；圣·约翰兄妹：引导简·爱找到亲人，让简·爱懂得责任与信仰。 二、综合阅读·提升思维品质（共49分） 8．农业：阻碍秋收作物收割/晾晒/储存（易发芽霉变）；降低冬小麦播种质量和出苗率。 地质：平原低洼积水；丘陵山区诱发滑坡/崩塌/泥石流。 健康：感冒/流感/哮喘高发；诱发风湿关节炎疼痛；心脑血管事件风险增加；情绪低落疲惫。 生活：衣物易潮；食物易发霉；道路湿滑引发安全隐患。 9．拉尼娜现象加强环流，副高持续控制江淮，暖湿气流与北方冷气团形成准静止锋；秦岭阻挡暖湿气流抬升，形成地形雨，加剧降雨强度。 10．C 11．①石光银在太阳山种植樟子松，使沙漠一片绿意。②石光银在定边培育栽植樟子松，积累了丰富的育苗经验。③40年来，石光银在毛乌素沙漠筑起绿色屏障，荣获“七一勋章”。④石光银为了治沙，多次搬家。 12．（1）运用比喻的修辞手法，把樟子松比作士兵，生动形象地写出了樟子松的高耸笔直、排列整齐，展现石光银植树治沙的卓越成果，也暗示他为此付出了巨大努力。 （2）这句话反复出现起到了强调的作用。直白地抒发了石光银对樟子松由衷的喜爱与赞美之情，它是石光银多年治沙生涯里最珍视的树种，承载着他对沙漠变绿洲的希望；串联文章内容，从樟子松的种植成果、育苗栽植到林地补栽，强化樟子松在沙漠治理中的关键地位，凸显其为沙漠带来生机、改变生态的重要意义。 13．示例：文章第⑫段开头和结尾，作者用自己的话描写石光银家乡圪垯套在治沙后生态环境巨变，讲述当年石光银为了治沙多次搬家的往事，这样写，有利于集中笔墨交代情节。第⑫段中间部分直接引用石光银对当时家乡在沙地艰难生活和联户承包治沙的自述，这样写，不仅增强了故事的真实感，还便于直接表现治沙前石光银家乡生存环境的恶劣，表现石光银及其乡人坚定的治沙决心，令人敬佩。二者结合，使得叙事节奏错落变化，既典型又生动。 14．示例一：“沙漠里的樟子松”更好。①言简意赅，点明文章的写作内容与沙漠中的樟子松有关。②以小见大，一语双关。樟子松不仅指沙漠里的治沙植物，更指石光银如樟子松一般坚定不移的治沙精神。③首尾呼应，以此为标题，能够与最后一段形成呼应，突出主题。 示例二：“‘沙海愚公’石光银”更好。①点明对象，直接点出文章的写作对象和主人公是石光银。②凸显主旨，用“沙海愚公”形容石光银，赞美其具有和愚公一样坚定不移的精神。③引起读者的阅读兴趣，“沙海愚公”这个特殊称谓，能够引起读者的好奇，从而对文章内容产生兴趣。 15．去：离开 乐：以……为快乐 事：侍奉 志：志趣 16．C 17．诚实却被怀疑，忠心却遭诽谤，怎能没有怨恨呢？ 18．欧阳修作文是因“与民同乐”，为记述和分享与宾客、百姓同游的欢乐；屈原作文是因“遭谗被谤”，为抒发自身的忧愁与怨恨，彰显高洁志趣。 19．示例：广寒宫饰以琉璃，缀满宝石，金碧辉煌，美轮美奂；然而这里一片清冷、寂静，只有桂花闲落，玉兔捣药，缺少人间烟火和温情。 20．世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；正如月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律，要以乐观豁达的胸襟来对待。 三、审美表达·展现多彩生活（共50分） 21．例文： 听，外婆缝衣的声音 夏夜微凉，窗外虫鸣细碎，屋内一盏旧台灯晕开一圈暖黄的光。我伏在桌边写作业，外婆坐在藤椅上，戴着老花镜，手中针线穿梭，发出极轻的“嘶——嘶——”声，像春蚕啃食桑叶，又像时光在悄悄呼吸。 这声音，自我记事起便如影随形。小时候衣服破了，书包带断了，甚至布娃娃掉了纽扣眼睛，外婆总不声不响地拿来针线盒，坐在我身边，一边缝一边哼着不成调的小曲。那针穿过布料的细微声响，仿佛有魔力，能抚平我所有的委屈与不安。有一次我摔破膝盖，哭得抽抽搭搭，外婆一边给我涂药，一边用那熟悉的“嘶嘶”声伴着低语：“不怕，不怕，缝好了就不疼了。”那时我竟真以为，连伤口也能被她的针线缝合。 后来我渐渐长大，衣服多是新买的，破了也不再拿给外婆补。那针线声便慢慢淡出了我的日常。直到去年冬天，我翻出一件旧毛衣，袖口磨出了小洞，随手放在桌上。第二天清晨，毛衣整整齐齐叠在床头，洞口处绣了一朵小小的、歪歪扭扭的梅花，针脚细密而温柔。我拿起毛衣，仿佛又听见了那熟悉的“嘶——嘶——”声，心头一热，眼眶竟有些发酸。 原来，外婆从未停止缝补。她缝的不是破洞，是我日渐疏离的依恋；她补的不是衣物，是岁月里无声的牵挂。那细密的针脚，是她把说不出口的爱，一针一线织进我的生命里。 如今，每当我静下心来，闭上眼，那“嘶——嘶——”的缝衣声便从记忆深处轻轻响起。它不喧哗，不张扬，却比任何言语都更清晰地告诉我：有人在默默守护，有人用最朴素的方式，把深情缝进了时光的缝隙。 听，那是爱的声音——细若游丝，却足以撑起整个童年，温暖余生。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上学期同步备考模拟卷（西安专用） 期中考试卷(解析版) （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷指定位置上。 2．测试范围：统编版九上1~3单元。 一、语言运用·参加实践活动（共21分） （本题4分）“传千古，意难尽”的诗语，让我们刻骨铭心。“不怨天，不尤人”的箴言，更滋养了一代代华夏儿女。泪水抱怨化解不了忧戚，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾，迎接犁明。青春，要有“大人不华，君子务实”的态度；青春，要有“天下兴亡，匹夫有责”的担当；青春，要有“数风流人物，还看今朝”的豪情。大国之崛起，呼唤青春之脖发。青春的我们要继承和发扬五四精神，要坚定理想信念，展现青春风采，勇立时代潮头！ 1．(2分)请你给语段中难读的加点字注音。 （1）箴言( )    （2）忧戚( ) 2．(2分)阅读时发现其中有错别字，请改正。 （1）犁明_______        （2）脖发________ 【答案】 1．zhēn qī 2．“犁明”改为“黎明” “脖发”改为“勃发” 【解析】1．注意“箴”“戚”的读音。 2．（1）黎明；（2）勃发 3．（本题8分）临山川湖海，纵情而歌。请将下面的诗文名句填写完整。 古人常于四时交替间寄寓深情。欧阳修笔下琅琊山之景晨昏各异，春夏分明，正如其言：“（1）野芳发而幽香，_________”（《醉翁亭记》），此乐何极！秋日则易引孤寂之思，刘长卿于长沙见“秋草独寻人去后，（2）________”（《长沙过贾谊宅》）之萧瑟；而温庭筠更是以“（3）________，________”（《商山早行》）的纯然写景勾勒出寒秋早行的清冷画卷，辛苦愁思自在其中。然四季轮回，希望永存，恰如刘禹锡在酬答乐天时所作千古名句：“（4）________，_______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），巧妙喻示新陈交替之理。纵然前路崎岖，李白亦高歌“（5）______，______”［《行路难》（其一）］，抒发了冲破阻碍、建功立业的豪情。 【答案】佳木秀而繁阴 寒林空见日斜时 鸡声茅店月 人迹板桥霜 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“佳、繁、茅、霜、畔、帆、浪、沧、海”等字词容易写错。 （本题6分）阅读下面文字，回答问题。 ①网络文明，青春同行。②从实践中看，一些学校和媒体借助图文、短视频等形式，推出网上青春思政课，将党的创新理论转化为“青言青语”（       ）一些青年把自身专长、所学知识制作成有趣有益的新媒体产品，经由网络传播，冷门的专业成了“显学”，生僻的知识有了“受众”……③在数字的江河里，青年不仅激荡着思想的浪花，而且创新着传播的形式，让主流声音传播开来。④由此不难发现，善用青年的力量，选择贴近_______，激发更多_________，大家共有的网络空间会更加丰富多彩、有滋有味。 4．(2分)在第②句的括号中填写一个合适的标点符号。 5．(2分)判断第③句的复句类型，并写在下面的横线上。 6．(2分)将下面的语句填入第④句中合适的横线上。（只填序号） A．青年的方式        B．青年的想象 【答案】 4．分号 5．递进复句 6．A；B 【解析】4．第②句以“从实践中看”总领全句，分别列举了两类并行的实践场景：一是学校和媒体推出网上思政课，转化理论表达，二是青年制作新媒体产品、传播专业知识。二者是结构独立、地位平等的并列大分句，且分句内部已经使用逗号做句内停顿，因此大分句之间需用分号分隔。 5．第③句出现了递进关系的标志性关联词“不仅……而且……”，前一分句点明青年在数字空间中激荡思想浪花，是基础层面的作用；后一分句进一步指出青年还能创新传播形式，推动主流声音扩散，表意在前一分句的基础上程度更深、价值更进一步，符合“后句语意在前句基础上逐层深入”的递进关系特征，因此属于递进复句。 6．第一空：前文提到的“青春话语”“新媒体产品”都是贴合青年特点的传播形式，“选择贴近青年的方式”恰好对应前文的传播创新实践，契合“善用青年力量”的核心观点。 第二空：“激发”是动词，意为引发、调动，与“青年的想象”构成合理动宾搭配，指调动青年的创造力与想象力，对应后文“网络空间丰富多彩”的结果。 7．（本题3分）阅读名著《简•爱》，按要求回答问题。 (1)选文是罗切斯特和简•爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，选段中“不可逾越的障碍”指的是____。 “婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的…… (2)请从以下人物中选择一个，结合情节谈谈这个人对简•爱的人生有什么重要影响。 谭波尔小姐        海伦•彭斯      圣•约翰兄妹 【答案】 (1)罗切斯特已有妻子（伯莎·梅森，疯妻） (2)示例：海伦·彭斯：海伦宽容隐忍，她的善良与忍耐影响简·爱，教会简爱学会克制、宽恕，懂得精神的高贵，塑造简·爱善良的底色。 备选：谭波尔小姐：温柔公正，在洛伍德学校保护简·爱，给予温暖与鼓励，是简·爱的良师；圣·约翰兄妹：引导简·爱找到亲人，让简·爱懂得责任与信仰。 【解析】（1）根据《简·爱》原文“我要提醒你，你有一个太太。先生，就是你不承认，法律也是承认的”可知，多年前罗切斯特就和伯莎·梅森结婚了，伯莎·梅森是一个疯子，由于她神志不清，罗切斯特不能离婚。罗切斯特和简·爱举行婚礼的时候，他的疯妻子还在世，因此无法和简·爱结婚。 （2）首先选定人物，梳理名著对应核心情节。从《简·爱》原著中提取人物和简·爱交往的关键事件，抓住人物言行特点。然后提炼人物精神品质，分析该人物对简·爱的思想、性格、人生选择带来的改变，点明人物在简·爱成长路上的作用。语言简洁概括，把情节与人物影响紧密结合。 示例1：谭波尔小姐是洛伍德学校温柔善良的教师。她在简·爱受污蔑、当众受辱时，耐心倾听简·爱的辩解，为简·爱洗刷冤屈，给予她温暖与尊重。她宽厚、知性、平和的品格抚慰了简·爱敏感自卑的内心，让简·爱体会到善意，学会克制与理性，也激励简·爱努力读书、追求学识，为简·爱后来独立自强打下基础。 示例2：海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校结识的好友。面对学校残酷的体罚与不公对待，海伦选择隐忍宽恕，信奉忍耐与博爱。她引导简·爱放下仇恨，学会包容，让偏激易怒的简·爱懂得克制情绪，思考苦难的意义。海伦短暂的一生，塑造了简·爱精神世界柔软的一面，影响简·爱一生待人处事的方式。 示例3：简·爱流落荒原时，圣·约翰兄妹收留了走投无路的简·爱。圣·约翰发现简·爱的身份，帮她继承叔叔遗产；兄妹三人平等真诚对待简·爱，让简·爱感受到亲情。圣·约翰坚定执着、心怀使命，邀请简·爱一同去印度传教。这段经历让简·爱认清：她追求的不是牺牲式奉献，而是平等真挚的爱情，促使简·爱回到罗切斯特身边，遵从内心做出人生抉择。 二、综合阅读·提升思维品质（共49分） （本题11分）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】： 数据来源：中央气象台官网 【材料二】： ①秋季连阴雨恰逢秋收作物“成熟-收割-晾晒-储存”的关键环节，对农业生产的影响远大于其他季节的连阴雨，是秋收季节的主要农业气象灾害之一。农田过湿致使机械难进地，作物成熟后无法及时收割，收获后无法晾晒。成熟后未及时收割的作物，可能出现穗上发芽并伴随霉变，影响品质。秋收进度慢影响腾茬整地，小麦晚播风险高，不利冬前形成壮苗；土壤水分过大会影响冬小麦、油菜等作物适墒播种、降低播种质量和出苗率。 ②连阴雨导致土壤水分饱和，下渗能力降低，在平原低洼地带易出现长期积水。造成丘陵和山区地带土体稳定性下降，易诱发滑坡、崩塌、泥石流。 ③潮湿环境利于细菌繁殖和部分病毒存活，感冒、流感、哮喘高发，体弱人群、霉菌过敏者需格外警惕。气温下降、空气湿度增加、气压波动，可能诱发风湿或类风湿关节炎疼痛。气温骤降导致血管收缩、血压升高，心脑血管事件风险增加；老年人及高血压、冠心病患者应加强监测。日照减少影响褪黑素分泌，易出现疲惫、情绪低落的情况。 ④秋季连阴雨，生活中要注意这些：衣物清洗时尽量甩干烘干，晾干后及时收纳，避免长期暴露。户外相对湿度较低时，开窗通风，每日2-3次；户外相对湿度高时，则应关闭门窗，使用除湿机或采用空调除湿。剩菜及时冷藏，发现食物发霉（哪怕少量），立即丢弃勿食用。道路湿滑，驾车减速慢行，保持车距；步行穿防滑鞋，避开积水、青苔路段；关注天气预报预警信息。 [摘自中国气象报社《秋雨不停歇？你要关注这些事！》，2025年10月16日] 【材料三】： ①随着秋季的到来，我国西部地区特有的天气现象——华西秋雨，如期而至。这项被中国气象局2019年《中国雨季监测指标》明确规范的天气系统，正以独特的降水特征影响着甘肃、陕西、四川等六省区。据最新监测数据显示，2025年华西秋雨已于8月25日正式开启，较常年平均日期提前8天，标志着今年秋季降水季的序幕正式拉开。 ②华西秋雨监测范围以秦岭为界划分为南北两个气候区，北区涵盖陕北南部、关中和陕南大部，宁夏南部和甘肃东南部共104个监测站，南区覆盖陕南南部至贵州北部269个站点。其判定标准颇具气象特色：自8月21日起，当某区域连续5日半数以上站点出现0.1毫米以上降水，或5天中仅中间1天无降水，即视为秋雨季开始。这种持续时间长、强度适中、时空分布不均的降水特征，常以绵绵细雨为主，偶尔伴随短时强降水，形成独特的天气景观。 ③在陕西境内，这种天气现象有着更接地气的称谓——“秋淋”。作为华西秋雨的区域性表现，秋淋主要影响延安南部至陕南的76个监测站点。陕西省气候中心数据显示，秋淋常年平均始于9月12日，止于10月6日，平均持续时间约25天。 ④这种秋季降水现象对陕西的影响具有显著地域特征：陕南地区因秦岭屏障作用降水充沛，关中盆地易现低能见度天气，陕北虽受影响较小但仍需防范。从农业角度看，持续降水既能缓解伏旱、增加土壤墒情，为冬小麦播种提供条件，也可能导致秋收作物霉变；从地质安全考虑，山区需警惕滑坡泥石流，城市则要防范内涝。 [摘自陕西省气象局《解码秋日气象密码：华西秋雨与陕西秋淋现象解析》，2025年9月4日] 【材料四】： ①以往副热带高压（简称“副高”）①在七月下旬、八月上旬出现，控制江淮地区，它的北边有一部分暖气团，与更北边的冷气团相遇，在陕西地区形成降雨。而今年由于拉尼娜现象②加强了原本的天气环流，导致副高一直控制着江淮地区，使得浙江、江苏等地高温持续不下，持续存在的暖气团与北方而来的冷气团一直相遇，形成准静止锋③，所以就会一直降雨。 ——渭南高中地理刘老师 ②秦岭横亘陕西南部，平均海拔超过2000米，是暖湿气流北上的天然屏障。当副高输送的暖湿气流遭遇秦岭时，被迫沿山体抬升，水汽冷却凝结形成地形雨。这一过程在陕南和关中南部尤为显著，部分山区降雨量较平原地区增幅可达30%以上。例如，汉中、安康等地处于迎风坡，是本次连阴雨的重灾区，镇巴县累计雨量甚至高达841.6毫米。 ——摘自华商网 【注】①副热带高气压带：主要盘踞在我国华南、江南、江淮、黄淮等东部季风区。鼎盛时期，其势力还扩张到西南地区东部和西北地区东南部，雨带的变化、高温的持续、台风的走向，大多数的天气变化都与其形影不离。②拉尼娜现象：气象学家用以指赤道太平洋东部和中部海表温度大范围持续异常变冷的现象。③准静止锋：当冷、暖气团的势力相当，或冷空气南下势力减弱并受到地形的阻挡，使冷、暖气团的交界面呈静止状态时，会形成准静止锋。 8．(4分)秋季连阴雨有哪些影响？请结合【材料二】【材料三】概括。 9．(4分)七年级某班地理课上，同学们对我省今年出现罕见连阴雨现象的原因产生好奇，请你结合【材料四】向学弟学妹们作出解释。 10．(3分)下列对材料有关内容的表述，正确的是（   ） A．由【材料一】可知，近30天（9月17-10月17日）我国北方地区出现大范围强降水，降水量总体多于南方地区。 B．秋季下连阴雨时，应注意在户外相对湿度较低时，关闭门窗；户外相对湿度高时，则应开窗通风，每日2-3次，并使用除湿机或采用空调除湿。 C．华西秋雨，陕西人称“秋淋”，有降水持续时间长、强度适中、时空分布不均的特征，常以绵绵细雨为主，有时伴随短时强降水，形成独特的天气景观。 D．今年陕西汉中、安康等地成为本次连阴雨的重灾区，是地形因素造成的，因为它们都处于秦岭迎风坡。 【答案】 8．农业：阻碍秋收作物收割/晾晒/储存（易发芽霉变）；降低冬小麦播种质量和出苗率。 地质：平原低洼积水；丘陵山区诱发滑坡/崩塌/泥石流。 健康：感冒/流感/哮喘高发；诱发风湿关节炎疼痛；心脑血管事件风险增加；情绪低落疲惫。 生活：衣物易潮；食物易发霉；道路湿滑引发安全隐患。 9．拉尼娜现象加强环流，副高持续控制江淮，暖湿气流与北方冷气团形成准静止锋；秦岭阻挡暖湿气流抬升，形成地形雨，加剧降雨强度。 10．C 【导语】这几则材料围绕秋季连阴雨展开，内容丰富且具系统性。材料一以实况图直观呈现降水分布；材料二阐述连阴雨对农业、地质、健康的影响及生活注意事项；材料三介绍华西秋雨特征、判定及对陕西影响；材料四从气象角度解析降雨成因。整体逻辑清晰，信息全面，为应对秋季连阴雨提供多维参考。 【解析】8．本题考查内容理解和概括。 农业方面：结合材料二①段中“农田过湿致使机械难进地，作物成熟后无法及时收割，收获后无法晾晒。成熟后未及时收割的作物，可能出现穗上发芽并伴随霉变，影响品质。秋收进度慢影响腾茬整地，小麦晚播风险高，不利冬前形成壮苗；土壤水分过大会影响冬小麦、油菜等作物适墒播种、降低播种质量和出苗率”可知，秋季连阴雨阻碍秋收作物收割、晾晒、储存，易使其发芽霉变，还会降低冬小麦播种质量和出苗率。 地质方面：结合材料二②段中“连阴雨导致土壤水分饱和，下渗能力降低，在平原低洼地带易出现长期积水。造成丘陵和山区地带土体稳定性下降，易诱发滑坡、崩塌、泥石流”可知，秋季连阴雨会使平原低洼地带积水，在丘陵山区诱发滑坡、崩塌、泥石流。 健康方面：结合材料二③段中“潮湿环境利于细菌繁殖和部分病毒存活，感冒、流感、哮喘高发，体弱人群、霉菌过敏者需格外警惕。气温下降、空气湿度增加、气压波动，可能诱发风湿或类风湿关节炎疼痛。气温骤降导致血管收缩、血压升高，心脑血管事件风险增加；老年人及高血压、冠心病患者应加强监测。日照减少影响褪黑素分泌，易出现疲惫、情绪低落的情况”可知，秋季连阴雨会使感冒、流感、哮喘高发，诱发风湿关节炎疼痛，增加心脑血管事件风险，还会让人情绪低落疲惫。 生活方面：材料二④段中“衣物清洗时尽量甩干烘干，晾干后及时收纳，避免长期暴露”可知，衣物易潮；结合材料二④段中“剩菜及时冷藏，发现食物发霉（哪怕少量），立即丢弃勿食用”可知，食物易发霉；结合材料二④段中“道路湿滑，驾车减速慢行，保持车距；步行穿防滑鞋，避开积水、青苔路段”可知，道路湿滑会引发安全隐患。 9．本题考查内容理解和概括。 从大的天气环流情况来看，根据材料四第①段“今年由于拉尼娜现象加强了原本的天气环流，导致副高一直控制着江淮地区，持续存在的暖气团与北方而来的冷气团一直相遇，形成准静止锋，所以就会一直降雨”可知，拉尼娜现象加强了原本的天气环流，使得副高持续控制着江淮地区，原本在七月下旬、八月上旬出现并控制江淮地区的副高今年一直不“挪窝”。持续存在的暖气团与北方而来的冷气团相遇，形成了准静止锋，进而导致一直降雨。 从地形因素考虑，依据材料四第②段“秦岭横亘陕西南部……当副高输送的暖湿气流遭遇秦岭时，被迫沿山体抬升，水汽冷却凝结形成地形雨。这一过程在陕南和关中南部尤为显著，部分山区降雨量较平原地区增幅可达30%以上”可知，秦岭横亘在陕西南部，是暖湿气流北上的天然屏障。副高输送的暖湿气流遇到秦岭后，被迫沿山体抬升，水汽冷却凝结形成地形雨，在陕南和关中南部这种地形雨现象特别明显，部分山区降雨量比平原地区增幅能达30%以上，这就加剧了降雨的强度。 综上所述，拉尼娜现象加强环流，副高持续控制江淮，暖湿气流与北方冷气团形成准静止锋；秦岭阻挡暖湿气流抬升，形成地形雨，加剧降雨强度，这些因素共同造成了今年罕见的连阴雨现象。 10．本题考查内容理解和辨析。 A.根据材料一“近30天全国降水实况图”可知，9月17日—10月17日我国北方部分地区（秦岭—淮河一线以北红色区域）虽然出现大范围强降水，但总体降水量总体并没有多于南方地区； B.根据材料二④段中“户外相对湿度较低时，开窗通风，每日2—3次；户外相对湿度高时，则应关闭门窗，使用除湿机或采用空调除湿”可知，该选项中“户外相对湿度较低时，关闭门窗；户外相对湿度高时，则应开窗通风”的表述与原文相反； D.根据材料四②段中“秦岭横亘陕西南部……当副高输送的暖湿气流遭遇秦岭时，被迫沿山体抬升，水汽冷却凝结形成地形雨。这一过程在陕南和关中南部尤为显著，部分山区降雨量较平原地区增幅可达30%以上。例如，汉中、安康等地处于迎风坡，是本次连阴雨的重灾区”可知，汉中、安康等地成为本次连阴雨的重灾区，除了地形因素，还与副高输送的暖湿气流有关，并非只是地形因素；故选C。 （本题20分）阅读下面的文字，完成下面小题。 沙漠里的樟子松 陈四长 ①见到老石时，他刚从植树的工地回来，衣袖上、裤脚上沾满了沙尘。从春分那天开始，他和治沙公司的工友们一直在沙窝里忙碌。这一次，他们要栽植樟子松1.6万余株、臭柏6000余株。老石告诉我，经过这么多年的繁育，他们这里成片的樟子松已经有5万余亩。 ②太阳山，是十里沙面积超百亩的一个大沙丘，沙丘高度38米。山下有一人工湖，名西湖。沿着树草杂生的边坡，石光银带我登上太阳山。山上，茂密的樟子松林让人眼前一亮。那些高耸笔直的樟子松，就像是列队的士兵，一眼望不到头。灰褐色的树干上，清晰的树轮沿树干而上。伞塔状的树冠，仿若硕大的雨伞遮蔽了天空。林地里，树影斑驳，阳光从树叶缝隙间透下。针叶沉积的腐殖层、生成的苔藓以及野草，让地表变得松软。 ③石光银深情地抚摸着一棵樟子松的树干，那是一双粗糙而宽厚的大手，手掌上有厚厚的老茧，是风沙洗练、与岁月磨砺的印迹。他对我说：“樟子松是速生树，一年能长40厘米以上。从树轮看，这株樟子松已经10多岁了。”就像是谈及自家的孩子，他的言谈中满是欢喜：“樟子松可是好树哩！”的确，沙漠里有了樟子松，四季就都有了绿色，冬天的沙漠便不再萧条。 ④我理解老石对樟子松的情有独钟。我年轻时曾在榆林地区工作过14年，对陕北早期的沙漠治理有所了解。那时，乔、灌、草相结合，树种主要是杨树、旱柳、柠条、紫穗槐、沙柳一类。这些树都是落叶树，一到冬天，树叶凋零，沙漠里便没有了生机。樟子松从东北来到毛乌素落户，给塞外荒漠的四季特别是寒冬带来了绿色。一生与树结缘的石光银咋能不喜爱呢？！ ⑤这次来定边，本来已订了县城的酒店，可老石执意让退了，让搬到他的治沙公司来住。老石说，他晚上也住在公司，咱们好在一起拉拉话。 ⑥治沙公司在沙区农村，夜晚静极了。老石坐在我的对面，和我聊起樟子松引种育苗和栽植的事来。 ⑦“樟子松可是好树。定边以前没有樟子松。1996年，我们从东北引来种子，第一次在定边搞樟子松育苗，总共育了5亩。”老石娓娓道来，“开头缺乏经验，出苗率不高。我们派人外出学习，请林业技术人员过来指导，从育苗到栽植，一切按规范操作，终于取得了成功。” ⑧有心人处处用心。从这次育苗，石光银学到了许多。就像当年去外地学习障蔽治沙一样，每一个细节都让他眼界又开。“樟子松育苗有大讲究哩！”老石告诉我。苗圃地不能用重茬地，土壤要绵黄土，而且要用营养袋育苗。苗期管理要及时防治病虫害，及时除草、浇水、施肥。幼苗生出2个节节时最关键，一两天就得打一回药。浇水要用洒壶，不能大水漫灌。长到3个节节时，先移到大的塑料盆，培养到苗高50厘米以上再栽到地里…… ⑨我津津有味地听石光银讲着他的樟子松。他讲的这么多，都是在实践中积累的学问，虽说都是技术层面的，但在我听来非常新鲜，而且很有趣，一点儿也不枯燥。尤其从他嘴里说出，还特别带着一种生动。 ⑩从1984年首次承包3500亩荒沙，到今年，整整40年了。40年来，石光银和他的伙伴们，承包治理了南海子农场、长茂滩林场、圪垯套、长城林场等25万亩荒沙和碱滩地，在毛乌素沙漠南缘营造起绵延百余里的绿色屏障，创造了人进沙退的生态奇迹。石光银以他的杰出贡献，荣获“七一勋章”。 ⑪“近些年，我们重点搞林地更新，樟子松可是好树。”老石说，“一些林木，经过几十年时间，出现树种退化和自然死亡。我们结合补栽，选择樟子松等常青树作为更新树种，使十里沙的林木结构得到了实质性优化。”说起治沙种树，老石如数家珍。 ⑫正午，我们来到石光银的家乡圪垯套，登上一个叫紫银山的山峁。山上有座真武庙，如今庙的周围生长着成片的樟子松和臭柏。从山上极目远望，明长城内外，莽莽苍苍的林海一片辽阔。听老石说，这里原来都是沙漠和盐碱滩，一棵树都没有，一年还总有几次沙尘暴。“那时的圪垯套，只有六七户人家，一年年在沙里刨食，沙撵人走，我父亲曾因此搬过9次家。联户承包治沙后，一年一年人撵沙退，造出了这片绿洲。”这让我想起，当年为了治沙，老石也曾多次搬家，从圪垯套搬到南海子，从南海子搬到四大号，又从四大号搬到狼窝沙、十里沙。人说穷家难舍、热土难迁，一次次搬家，是有何等坚定的治沙决心！这让人从内心里生出敬佩。 ⑬一晃，从榆林回来已有半年。眼看又是一年立冬。给老石打去电话，他告诉我，今年陕北的雨水特别好，春季栽的1.6万余株樟子松，80%已经成活，生枝展叶、拔出新节了。400亩苗圃地的几十万株樟子松苗，也已经1米多高，明春就可以移栽。我真为老石他们感到高兴。春天时，我所见到的辛勤忙碌，终于有了满满的收获。老石还说，今年秋季，他们主要搞林地补栽，给2000多亩稀疏老化的林地补栽上了樟子松。 ⑭哦，沙漠里的樟子松！放下老石的电话，我的眼前又浮现出春天的图景：石光银站在一片樟子松下，激情地谈论着治沙，他高大的身影与身后高耸的樟子松融为一体…… （刊载于《人民日报》2024.11.23，有改动） 11．(4分)文章围绕石光银讲述了哪几件事？请简要概括。 12．(6分)请结合文章内容，回答括号里的问题。 （1）那些高耸笔直的樟子松，就像是列队的士兵，一眼望不到头。（从修辞手法的角度赏析。） （2）“樟子松可是好树。”（这句话在文中反复出现，有什么作用？） 13．(4分)作者在行文中，既用自己的语言进行叙述，又不时直接引用写作对象本人的话。结合文中相关例子，体会这种写法的表达效果。 14．(6分)文章取题为“沙漠里的樟子松”，有同学认为“‘沙海愚公’石光银”这个标题更好，请谈谈你的看法，并结合选文说明理由。 【答案】 11．①石光银在太阳山种植樟子松，使沙漠一片绿意。②石光银在定边培育栽植樟子松，积累了丰富的育苗经验。③40年来，石光银在毛乌素沙漠筑起绿色屏障，荣获“七一勋章”。④石光银为了治沙，多次搬家。 12．（1）运用比喻的修辞手法，把樟子松比作士兵，生动形象地写出了樟子松的高耸笔直、排列整齐，展现石光银植树治沙的卓越成果，也暗示他为此付出了巨大努力。 （2）这句话反复出现起到了强调的作用。直白地抒发了石光银对樟子松由衷的喜爱与赞美之情，它是石光银多年治沙生涯里最珍视的树种，承载着他对沙漠变绿洲的希望；串联文章内容，从樟子松的种植成果、育苗栽植到林地补栽，强化樟子松在沙漠治理中的关键地位，凸显其为沙漠带来生机、改变生态的重要意义。 13．示例：文章第⑫段开头和结尾，作者用自己的话描写石光银家乡圪垯套在治沙后生态环境巨变，讲述当年石光银为了治沙多次搬家的往事，这样写，有利于集中笔墨交代情节。第⑫段中间部分直接引用石光银对当时家乡在沙地艰难生活和联户承包治沙的自述，这样写，不仅增强了故事的真实感，还便于直接表现治沙前石光银家乡生存环境的恶劣，表现石光银及其乡人坚定的治沙决心，令人敬佩。二者结合，使得叙事节奏错落变化，既典型又生动。 14．示例一：“沙漠里的樟子松”更好。①言简意赅，点明文章的写作内容与沙漠中的樟子松有关。②以小见大，一语双关。樟子松不仅指沙漠里的治沙植物，更指石光银如樟子松一般坚定不移的治沙精神。③首尾呼应，以此为标题，能够与最后一段形成呼应，突出主题。 示例二：“‘沙海愚公’石光银”更好。①点明对象，直接点出文章的写作对象和主人公是石光银。②凸显主旨，用“沙海愚公”形容石光银，赞美其具有和愚公一样坚定不移的精神。③引起读者的阅读兴趣，“沙海愚公”这个特殊称谓，能够引起读者的好奇，从而对文章内容产生兴趣。 【导语】这篇散文以樟子松为线索，生动展现了治沙英雄石光银的奋斗历程。文章通过细腻的景物描写（如②段樟子松林）、典型事例（如⑦⑧段育苗细节）和人物语言（反复出现的“樟子松可是好树”），塑造了一位扎根沙漠、专注治沙的劳动者形象。双线结构既呈现荒漠变绿洲的生态奇迹，又揭示人物坚定的治沙信念。结尾的想象性画面（⑭段）巧妙呼应开篇，使治沙精神具象化为常青的樟子松。全文语言质朴却饱含深情，展现了生态文学特有的生命关怀。 【解析】11．本题考查内容理解和概括。 结合第②段“山上，茂密的樟子松林让人眼前一亮。那些高耸笔直的樟子松，就像是列队的士兵，一眼望不到头”可知，石光银带“我”登上太阳山，山上茂密的樟子松林展现出勃勃生机，让沙漠呈现出一片绿意，体现出他在太阳山种植樟子松取得的成果。可概括为：石光银在太阳山种植樟子松，使沙漠一片绿意。 结合⑦⑧段“1996年，我们从东北引来种子，第一次在定边搞樟子松育苗，总共育了5亩”“开头缺乏经验，出苗率不高。我们派人外出学习，请林业技术人员过来指导，从育苗到栽植，一切按规范操作，终于取得了成功”“樟子松育苗有大讲究哩！”可知，石光银1996年在定边引种樟子松育苗，虽开头出苗率不高，但通过外出学习、请人指导，按规范操作取得成功，还积累了如苗圃地选择、土壤要求、苗期管理等多方面丰富的育苗经验。可概括为：石光银在定边培育栽植樟子松，积累了丰富的育苗经验。 结合第⑩段“从1984年首次承包3500亩荒沙，到今年，整整40年了。40年来，石光银和他的伙伴们，承包治理了南海子农场、长茂滩林场、圪垯套、长城林场等25万亩荒沙和碱滩地，在毛乌素沙漠南缘营造起绵延百余里的绿色屏障，创造了人进沙退的生态奇迹。石光银以他的杰出贡献，荣获‘七一勋章’”可知，40年来石光银和伙伴们承包治理大量荒沙和碱滩地，在毛乌素沙漠南缘营造起绿色屏障，创造生态奇迹，凭借杰出贡献荣获“七一勋章”。可概括为：40年来，石光银在毛乌素沙漠筑起绿色屏障，荣获“七一勋章”。 结合第⑫段“联户承包治沙后，一年一年人撵沙退，造出了这片绿洲。”“当年为了治沙，老石也曾多次搬家，从圪垯套搬到南海子，从南海子搬到四大号，又从四大号搬到狼窝沙、十里沙”可知，为治沙，石光银多次搬家，从圪垯套搬到多个地方，体现出他治沙的坚定决心。可概括为：石光银为了治沙，多次搬家。 据此概括作答即可。 12．本题考查句子赏析。 （1）结合“那些高耸笔直的樟子松，就像是列队的士兵，一眼望不到头”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将“高耸笔直的樟子松”比作“列队的士兵”。“列队的士兵”通常给人以整齐划一、纪律严明、身姿挺拔的印象，把樟子松比作列队士兵，生动形象地描绘出樟子松高耸笔直的外形特点，同时展现出它们排列整齐的壮观景象。在文章中，这片樟子松林是石光银多年植树治沙的成果体现。樟子松能够在沙漠中如此茁壮成长、形成规模，侧面反映出石光银在治沙过程中付出了常人难以想象的巨大努力，克服了重重困难。这一比喻不仅让读者直观地感受到樟子松林的生机与活力，更凸显了石光银植树治沙所取得的卓越成就，表达出对石光银治沙精神的赞美之情。 （2）这句话在文中多次出现，如第③段“他对我说：‘樟子松是速生树，一年能长40厘米以上。从树轮看，这株樟子松已经10多岁了。’就像是谈及自家的孩子，他的言谈中满是欢喜：‘樟子松可是好树哩！’”、第⑦段“‘樟子松可是好树。定边以前没有樟子松。1996年，我们从东北引来种子，第一次在定边搞樟子松育苗，总共育了5亩。’”、第⑪段“‘近些年，我们重点搞林地更新，樟子松可是好树。’老石说”。 这句话反复出现起到了强调的作用。从情感表达上看，直白且强烈地抒发了石光银对樟子松由衷的喜爱与赞美之情。樟子松对于石光银而言，不仅仅是一种树木，更是他多年治沙生涯里最珍视的伙伴，承载着他对沙漠变绿洲的殷切希望。他看着樟子松在沙漠中扎根、生长，见证着沙漠一点点被绿色覆盖，这份情感融入在每一次对樟子松的夸赞之中。 从结构方面来讲，它串联起了文章的内容。文章围绕石光银与樟子松展开，从最初在太阳山看到樟子松的种植成果，到讲述在定边培育栽植樟子松的过程，再到后来进行林地补栽选择樟子松作为更新树种，每一次“樟子松可是好树”的出现，都自然地引出下文关于樟子松在不同阶段的相关内容，强化了樟子松在沙漠治理中的关键地位，凸显出樟子松为沙漠带来生机、改变生态的重要意义，使文章的主题更加鲜明突出。 13．本题考查内容理解。 文章在行文时巧妙地将作者自身叙述与直接引用写作对象本人话语相结合，极大地丰富了文章的表达效果。 在文章第⑫段，开头作者用自己的语言进行叙述：“正午，我们来到石光银的家乡圪垯套，登上一个叫紫银山的山峁。山上有座真武庙，如今庙的周围生长着成片的樟子松和臭柏。从山上极目远望，明长城内外，莽莽苍苍的林海一片辽阔。”结尾同样以作者叙述收尾：“听老石说，这里原来都是沙漠和盐碱滩，一棵树都没有，一年还总有几次沙尘暴。‘那时的圪垯套，只有六七户人家，一年年在沙里刨食，沙撵人走，我父亲曾因此搬过9次家。联户承包治沙后，一年一年人撵沙退，造出了这片绿洲。’”作者这样用自己的语言进行叙述，能够集中笔墨，简洁明了地交代情节，让读者迅速了解石光银家乡圪垯套在治沙前后生态环境发生的巨大变化，为后文进一步深入描写治沙相关内容做好铺垫。 而在第⑫段中间部分，文章直接引用了石光银对当时家乡在沙地艰难生活和联户承包治沙的自述：“那时的圪垯套，只有六七户人家，一年年在沙里刨食，沙撵人走，我父亲曾因此搬过9次家。联户承包治沙后，一年一年人撵沙退，造出了这片绿洲。”这种直接引用，极大地增强了故事的真实感。读者仿佛能直接听到石光银亲口讲述那段艰难岁月，感受到他话语中饱含的沧桑与感慨。同时，通过石光银自己的讲述，更加直观地展现了治沙前家乡生存环境的恶劣程度，“沙里刨食”“沙撵人走”等描述，让读者深刻体会到当地人民生活的困苦，进而凸显出石光银及其乡人面对如此恶劣环境，依然坚定治沙的决心，这种决心令人由衷敬佩。 作者自身叙述与直接引用相结合的写法，使得叙事节奏错落有致。作者叙述部分如同平稳的行船，为文章搭建起清晰的框架；直接引用部分则像激起的浪花，为文章增添了生动性与感染力。二者相互配合，既保证了内容的典型性，又让文章更加生动鲜活，使读者能够更加全面、深入地了解石光银治沙的故事，感受到治沙精神的伟大力量。 据此概括作答即可。 14．本题考查标题赏析。首先，要明确题目要求是对比两个标题哪个更好，并说明理由，所以需分别从不同角度分析两个标题的优劣。沙漠里的樟子松”，可从内容、表现手法、结构等方面思考。内容上，它直接表明文章围绕沙漠中的樟子松展开；表现手法上，樟子松可象征石光银的治沙精神，以小见大、一语双关；结构上，看其与文章首尾的关联，能否呼应突出主题。“‘沙海愚公’石光银”，从对象、主旨、读者兴趣角度分析。点明对象上，能清晰知道文章主人公是石光银；主旨方面，“沙海愚公”的称谓能直接凸显石光银治沙的坚定精神，赞美其品质；读者兴趣上，特殊称谓会引发读者好奇，吸引他们阅读文章了解具体事迹。开放性试题，答案不唯一。 示例一：“沙漠里的樟子松”更好。①文章围绕石光银在沙漠中种植樟子松展开，此标题直接点明核心事物，让读者快速了解文章围绕沙漠里的樟子松这一关键元素展开叙事，使主题一目了然。②樟子松在恶劣的沙漠环境中顽强生长，象征着石光银坚韧不拔、不屈不挠的治沙精神。以“沙漠里的樟子松”为题，赋予了标题深刻的内涵，引发读者对这种精神内涵的思考。③“沙漠”与“樟子松”形成鲜明对比，营造出一种在荒芜中孕育生机、在艰难中创造奇迹的意境，更能吸引读者深入阅读，感受治沙的伟大与不易。 示例二：“‘沙海愚公’石光银”更好。①“沙海愚公”这一称呼，将石光银比作愚公，生动形象地突出了他在治沙过程中坚持不懈、持之以恒的精神，使人物形象更加鲜明立体，让读者对石光银的治沙事迹和精神品质有更直观的认识。②“愚公移山”是广为人知的经典故事，用“沙海愚公”形容石光银，能引发读者的联想，将石光银治沙与愚公移山相联系，增强了故事的传奇色彩和吸引力，使读者更愿意去了解他的治沙历程。③以“‘沙海愚公’石光银”为题，强调了石光银对愚公精神的传承与发扬，凸显了这种精神在当代治沙事业中的重要意义，深化了文章的主题。 （本题13分）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。 【甲】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （《醉翁亭记》节选） 【乙】 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离忧①也。……屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。……其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指②极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭③然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 （《史记卷八十四·屈原贾生列传第二十四》节选） 【注释】①离忧：遭受忧患。离，同“罹”，遭受。②指：同“旨”，意义。③皭：同“皎”，洁白。 15．(4分)解释下列句子中加点的词语。 （1）游人去而禽鸟乐也( )    （2）而不知太守之乐其乐也( ) （3）竭忠尽智以事其君( )    （4）其志洁，其行廉( ) 16．(2分)下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．太守归而宾客从也    举类迩而见义远 B．然而禽鸟知山林之乐    皭然泥而不滓者也 C．而不知人之乐    不获世之滋垢 D．庐陵欧阳修也    推此志也 17．(3分)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 18．(4分)结合【甲】【乙】两文，简要概括欧阳修与屈原“作文动因”的不同。 【答案】 15．去：离开 乐：以……为快乐 事：侍奉 志：志趣 16．C 17．诚实却被怀疑，忠心却遭诽谤，怎能没有怨恨呢？ 18．欧阳修作文是因“与民同乐”，为记述和分享与宾客、百姓同游的欢乐；屈原作文是因“遭谗被谤”，为抒发自身的忧愁与怨恨，彰显高洁志趣。 【导语】两段选文各有侧重却同为经典。【甲】段以景结情，借山林禽鸟之乐衬人之乐，终落脚太守与民同乐的旷达胸襟，语言清丽而意蕴深远；【乙】段叙议结合，既述屈原遭谗作《离骚》之由，又赞其志洁行廉的品格，言辞凝练且褒贬鲜明。二者皆以文载情，或抒治世之乐，或颂高洁之志，文辞与情志相融，尽显古典散文的厚重与韵味。 【解析】15．本题考查文言词语。 （1）游人去而禽鸟乐也：游人离去后，禽鸟就尽享快乐了。去：离开。 （2）而不知太守之乐其乐也：却不知道太守是以他们的快乐为快乐。乐：以……为快乐。 （3）竭忠尽智以事其君：竭尽忠心与智慧来侍奉他的君主。事：侍奉。 （4）其志洁，其行廉：他的志趣高洁，他的品行端正。志：志趣。 16．本题考查一词多义。 A.连词，表顺承/连词，表转折； B.连词，和“而”连用，表转折/形容词词尾，“……的样子； C.助词，的/助词，的； D.句末语气词，表判断/句末语气词，表停顿，起舒缓语气的作用；故选C。 17．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 信：诚实；见：被；疑：怀疑；忠：忠心；谤：诽谤；怨：怨恨. 18．本题考查内容分析。 结合【甲】文“已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，欧阳修作为太守，带领宾客百姓畅游山林，沉醉于山水之美与民众的欢悦之中，他的快乐源于与民共享的安宁惬意。这种发自内心的愉悦让他心生记录之意，作文的核心动因便是将这份与民同乐的美好经历、旷达心境用文字留存下来，传递这份太平盛世里的和谐之乐。 结合【乙】文“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》”“谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也”可知，屈原身处奸佞当道的环境，君主被谗言蒙蔽，正直的他遭人离间、被怀疑诽谤，处境困窘。内心积压的忧愁、愤懑与不甘无处宣泄，便化作创作的动力，作文不仅是为了抒发这份难以平复的怨情，更通过文章中“志洁”“行廉”的自我彰显，坚守自身的正道与高洁品格，让后世知晓自己的忠贞与坚守。 【点睛】参考译文： 【甲】不久夕阳落到山顶，人影散乱交错，太守下山返回，宾客们跟随其后。树林茂密成荫，飞鸟上下鸣叫，游人离去后，禽鸟便尽享山林的乐趣。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人们的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守是以他们的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，就是太守。太守是谁呢？是庐陵的欧阳修。 【乙】屈原痛心楚王听觉不明，被谗言谄媚蒙蔽了双眼，邪恶不正的人危害公正，正直的人不被容纳，因此忧愁深思而创作《离骚》。《离骚》，就是遭遇忧患的意思。……屈原坚守正道、行为正直，竭尽忠心与智慧侍奉他的君主，却遭到小人离间，可以说是处境困窘了。诚实却被怀疑，忠心却遭诽谤，怎能没有怨恨呢？屈原创作《离骚》，大概是由怨恨而生的。……他的文章简练，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，文章中列举的事物虽细小，但意义却很重大，举的例子虽浅近，却能体现深远的道理。他的志趣高洁，所以文中多引用芳香的事物；他的品行端正，所以至死也不被世人所容。他自动远离污泥浊水，像蝉脱壳一样摆脱污浊环境，浮游在尘埃之外，不被世间的污垢所玷污，洁白干净而没有污点。推究他这种高洁的志趣，即使与日月争光也是当之无愧的。 （本题5分）阅读下面的诗词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19．(2分)结合词意，发挥想象，用自己的话描述“琼楼玉宇”在你脑海中呈现的画面。 20．(3分)请说说你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的认识。 【答案】 19．示例：广寒宫饰以琉璃，缀满宝石，金碧辉煌，美轮美奂；然而这里一片清冷、寂静，只有桂花闲落，玉兔捣药，缺少人间烟火和温情。 20．世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；正如月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律，要以乐观豁达的胸襟来对待。 【导语】《水调歌头·明月几时有》以中秋望月起兴，融景、情、理于一体。上阕借对天宫的遐想抒出世与入世之思，下阕由月的圆缺引出离别之憾，终以“人有悲欢离合”的哲思消解愁绪，落脚于“千里共婵娟”的美好期许。全词意境旷达，语言凝练，将个人情愫升华为普世情怀，尽显东坡词的豪放与旷逸。 【解析】19．本题考查诗句画面描绘。 “又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的意思是又害怕清冷的月宫高阁上太高，而我无法承受寒冷。 结合词境指想象中天宫的华丽建筑。需精准把握“琼”“玉”所体现的材质华贵感，以及“楼”“宇”的宏伟形制，同时契合“高处”的清冷氛围，将虚幻的天宫景象具象化，融入词人对仙境的遐想与忌惮之情。 示例：广寒宫以琉璃为饰，宝石缀满其间，既金碧辉煌又美轮美奂；只是此地清冷寂静，唯有桂花悄然飘落、玉兔默默捣药，整座宫殿悬浮在云端，看似华美绝伦，却透着刺骨的寒意，让人望而生畏，不敢轻易靠近。 20．本题考查诗歌内容分析与概括。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意思是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这事儿自古以来就很难周全。词人将人的悲欢离合与月的阴晴圆缺相对应，把人世间的离别之憾归入自然规律的范畴。人生的欢聚与别离、喜悦与悲伤本就是常态，如同月亮不会永远圆满，总会有阴晴圆缺的变化。词人由此点明，圆满难求本是自古以来的常态，没有必要为暂时的离别而徒增烦恼。这一句既消解了对亲人分离的惆怅，更体现出词人超脱豁达的人生态度，引导人们以平和的心态看待人生的缺憾。 三、审美表达·展现多彩生活（共50分） 21．（本题50分）阅读下面的材料，完成写作任务。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这声音充满艾青对祖国深情炽热的爱；“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”这声音是梁启超对处世之道的深刻领悟；“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”这声音是杜小康穿越生活荆棘后成长的欣喜。生活俱有声，声中藏真理，理中蕴真情，用心去倾听，声声入耳又入心。请以“听，______的声音”为题目，写一篇记叙文。 要求：①补全题目；②联系生活实际，表达真情实感；③不少于600字；④不得透露真实的地名、校名和人名等信息。 【答案】例文： 听，外婆缝衣的声音 夏夜微凉，窗外虫鸣细碎，屋内一盏旧台灯晕开一圈暖黄的光。我伏在桌边写作业，外婆坐在藤椅上，戴着老花镜，手中针线穿梭，发出极轻的“嘶——嘶——”声，像春蚕啃食桑叶，又像时光在悄悄呼吸。 这声音，自我记事起便如影随形。小时候衣服破了，书包带断了，甚至布娃娃掉了纽扣眼睛，外婆总不声不响地拿来针线盒，坐在我身边，一边缝一边哼着不成调的小曲。那针穿过布料的细微声响，仿佛有魔力，能抚平我所有的委屈与不安。有一次我摔破膝盖，哭得抽抽搭搭，外婆一边给我涂药，一边用那熟悉的“嘶嘶”声伴着低语：“不怕，不怕，缝好了就不疼了。”那时我竟真以为，连伤口也能被她的针线缝合。 后来我渐渐长大，衣服多是新买的，破了也不再拿给外婆补。那针线声便慢慢淡出了我的日常。直到去年冬天，我翻出一件旧毛衣，袖口磨出了小洞，随手放在桌上。第二天清晨，毛衣整整齐齐叠在床头，洞口处绣了一朵小小的、歪歪扭扭的梅花，针脚细密而温柔。我拿起毛衣，仿佛又听见了那熟悉的“嘶——嘶——”声，心头一热，眼眶竟有些发酸。 原来，外婆从未停止缝补。她缝的不是破洞，是我日渐疏离的依恋；她补的不是衣物，是岁月里无声的牵挂。那细密的针脚，是她把说不出口的爱，一针一线织进我的生命里。 如今，每当我静下心来，闭上眼，那“嘶——嘶——”的缝衣声便从记忆深处轻轻响起。它不喧哗，不张扬，却比任何言语都更清晰地告诉我：有人在默默守护，有人用最朴素的方式，把深情缝进了时光的缝隙。 听，那是爱的声音——细若游丝，却足以撑起整个童年，温暖余生。 【解析】本题考查半命题作文。 审题立意：本题核心在于“声音”与“情感/哲理”的联结。材料通过三组经典语句点明主旨：声音不仅是听觉现象，更是情感的载体、成长的印记或人生体悟的表达。“听，______的声音”中的空白处需填入一个具体或抽象的对象，如“父亲”“雨”“时光”“内心”等，关键在于这个“声音”必须承载真情实感或生活真知。题目强调“用心去倾听”，提示写作不能停留在表面描写，而应深入挖掘声音背后的故事、情感或启示。立意上，可从亲情、成长、自然、文化传承、自我觉醒等角度切入，体现“声中有情，声中有理”。例如，写“听，老屋的声音”，可借木门吱呀、灶火噼啪唤起对祖辈温情的追忆；写“听，失败的声音”，可通过一次考试后的沉默或批评，写出反思与蜕变。切忌空泛抒情，须以真实生活为基础，用细节支撑情感，让“声音”成为情感与思想的桥梁。最终落脚点应是：在平凡或特殊的声音中，听见爱、责任、希望或生命的力量。 选材构思：记叙文的核心在于“以事传情、以人载道”，因此本题选材必须围绕一个具体事件展开，让“声音”成为贯穿全文的线索和情感支点。首先，应选择亲身经历、感受真切的生活片段，避免虚构或泛泛而谈。例如，“听，父亲修车的声音”比“听，爱的声音”更具象可感；“听，雨打芭蕉的声音”比“听，自然的声音”更富画面与情绪。其次，要突出细节描写这一记叙文的关键技法。声音本身具有听觉特性，写作中需调动感官，用拟声词（如“吱呀”“哗啦”“沙沙”）、比喻（如“那咳嗽声像秋叶擦过枯枝”）、环境烘托（如“夜深人静，唯有钟摆滴答作响”）等手法，使声音可听、可见、可感。同时，配合人物动作、神态、心理的刻画，让声音与情感形成共振。比如写外婆唤乳名的声音，可描写她站在灶台前转身时围裙上的面粉、微颤的嘴角和那声拖长尾音的呼唤，从而传递出慈爱与时光流逝的双重意味。第三，结构上宜采用“触发—回忆—顿悟”或“困境—转机—成长”的经典记叙脉络。开头由当下某一声音触发记忆（如整理旧物时听见录音笔里母亲的声音），中间通过倒叙讲述与该声音紧密相关的事件（如生病住院时母亲整夜未眠的低语），结尾回到现实，点明此声虽已遥远，却内化为精神力量。这种结构既符合记叙文“有头有尾、情节完整”的要求，又能自然实现“声—情—理”的升华。最后，坚持“以小见大”原则。不追求宏大叙事，而从日常微声中挖掘深刻主题。一声叹息、一句叮咛、一段琴音，只要承载了真实的情感体验或人生体悟，就能打动人心。正如材料中杜小康那一声“鸭下蛋了！”看似简单，却是苦难后希望的迸发。我们的选材也应如此——在平凡声音里，听见生命的回响。综上，选材须紧扣“真实事件+具体声音+情感内核”，借助记叙文的典型手法，让“听”不仅是耳朵的动作，更是心灵的共鸣。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $