学易金卷：高一历史上学期期中模拟卷01（江苏专用）

2026-2027学年高一上学期期中模拟达标卷（江苏专用） 历史 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1到14课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．距今约4300—3800年的陕西石峁遗址曾出土了1．7万枚骨针及残次品。此外，考古学者还在石峁遗址出土的石器上发现了大麻与苘麻的韧皮纤维残留，并初步复原出从收割、捣麻到浆经的可能纺织工序。这可用于佐证（   ） A．早期国家的产生 B．原始先民的生活状况 C．社会阶层的分化 D．小农经济的较快发展 2．老子在《道德经》中指出：“治大国，若烹小鲜”。认为统治者在治理国家时，不能随意干预，决策要谨慎，要尊重社会的自然规律和民心民意。该主张（   ） A．注重以人为本 B．体现顺应自然的治国理念 C．重视君主修养 D．代表新兴地主阶级的利益 3．一些学者认为，秦朝是法家的思想和行政技术的最高体现。而另有一些学者却认为：秦始皇本人对于非法家的思想和社会道德价值很感兴趣。如巡狩刻石文字，大量使用儒家式道德话语，采纳阴阳家“五德终始”学说，构建王朝天命理论。这两种观点（   ） A．相互之间存在尖锐对立 B．表明诸子思想实现了融合 C．都基本上符合历史史实 D．说明朝廷内部的矛盾尖锐 4．东汉后期，皇权逐渐失去了对全国政局的有效控制。这种现象出现的主要原因是（   ） A．党锢之祸 B．外戚宦官交替专权 C．王莽改制 D．地方豪强势力膨胀 5．《晋书》记载：成帝幼冲，见导（王导），每拜。又尝与导书手诏，则云“惶恐言”；中书作诏，则曰“敬问”。于是以为定制。据此推断，东晋时期（   ） A．文书制度趋于完备 B．三省体制制约皇权 C．社会阶层流动受阻 D．士族门阀势力强大 6．《通典·食货典》记载隋朝“西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓……储米粟多者千万石，少者不减数百万石”“京都及并州库，布帛各数千万”。以上材料反映出（   ） A．统治者选贤任能，发展生产 B．隋朝国力雄厚，财政充裕 C．统治者大兴土木，穷奢极欲 D．隋朝经济繁荣，百姓富足 7．唐初设中书、门下、尚书三省。唐太宗时期，将黄门侍郎等品秩较低的官员，以“参知政事”衔引入政事堂，与宰相一同议政，此后带有“同中书门下三品”一类头衔参与议政的官员日渐增多。这体现了（   ） A．封建统治基础的扩大 B．台谏合一制度的形成 C．宰相权力的逐步弱化 D．行政中枢制度的调整 8．《齐民要术》序言写道“现在（我）从经传中采集，又涉及到民间歌谣；向阅历多的人询问，在实践中验证；记录从农耕技术开始，到腌菜的制作结束。维持生计的职业，没有不完整记录的，命名为《齐民要术》”。这体现了中国古代科技（   ） A．侧重理论体系构建创新 B．重视总结生产实践经验 C．依赖官方典籍文献记载 D．专注诗词歌谣文化传承 9．宋代官员苏辙曾批评：“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知，故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职不在中书也。”这反映出二府三司制（   ） A．强化了中央对地方的管控力 B．导致权力分割阻碍政务协调 C．显著提升了中央政府的效能 D．标志着古代官僚政治的成熟 10．在辽朝前期，北、南面宰相41人中，汉人仅有7人；辽景宗统治之后，汉人与契丹人出任宰相的数量渐趋接近。这反映出当时（   ） A．辽朝中枢权力结构的变化 B．辽朝废止蕃汉分治体制 C．汉族官僚掌控国家决策权 D．契丹贵族政治势力衰落 11．《马可·波罗行纪》中描述：河上千帆竞发，舟楫如织，数目之多，简直令人难以置信。这条运河正好供给中国南、北方的通航方便。这条运河（   ） A．是中国历史上已知最早的运河 B．航线裁弯取直，缩短南北航程 C．促进了宋元时期海外贸易兴盛 D．首次贯通南北，沟通五大水系 12．明代内阁大学士多数为词臣入阁，品秩较低，一般限制在正五品，而到了清初，清政府把大学士的品秩由正五品升格到正二品，到雍正七年，又升格至正一品。明清内阁大学士品秩变化反映了（   ） A．清朝实行重文轻武政策 B．君主专制统治不断强化 C．中枢权力机构不断完善 D．内阁地位上升威胁皇权 13．承德避暑山庄（修建始于1703年）是清朝皇帝夏天避暑和处理政务的地方，集北国山岳、塞外草原、江南水乡风景于一园。其中既有汉式传统宫殿、府邸，又有佛教庙宇，分别呈现出蒙、藏、汉的建筑风格。这一风格特点折射出清朝（   ） A．民族团结平等的政策 B．以农为本的治国理念 C．统一多民族国家特征 D．因俗而治的统治方略 14．明代中叶以后，不仅出现了许多豪商大贾，还出现了许多地域性商人群体，如徽商、晋商、江右商、闽商等，这些商人群体组成行帮，在各地设立会馆。据此可知，当时（   ） A．商业资本和城市经济活跃 B．长途贩运开始兴起 C．政府重农抑商政策被废除 D．朝廷放松社会控制 15．李贽认为孔子不是天生的圣人，质疑传统儒学，批判儒学家的虚伪，讽刺他们说假话、办假事。这体现李贽（   ） A．抨击君主专制制度 B．具有一定叛逆色彩 C．否定儒学正统地位 D．反对儒学的教条化 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16．地方行政制度是国家治理的重要组成部分，其演变折射出中央与地方关系的动态平衡。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一  周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二  嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”：二是成立中央政府机构，以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料三  汉兴之初，刘邦鉴于秦“孤立而亡”的教训，采用郡县制与封国制并行的制度。后来，王国势力膨胀，威胁中央。经景帝、武帝两代努力，王国问题最终得以解决。 ——据《中外历史纲要（上册）》教材整理 （1）根据材料一，指出周代实行的政治制度，并简要评价。（3分） （2）根据材料二并结合所学知识，列举秦朝开创的政治制度并分析其积极影响。（5分） （3）根据材料三，概括汉代地方行政制度的演变过程，并结合所学知识分析其影响。（8分） 17．阅读材料，回答问题。（12分） 材料  唐代的科举分常举和制举，常举为每年的例行考选，制举则由皇帝下诏举行。 常举分秀才、明经、进士、明法、明书（字）、明算等科。唐初，秀才科等级最高，到唐太宗时，近乎废绝，士人的趋向开始转变为明经、进士二科。明经主要试帖经、经义及时务策；进士科在贞观年间试策和经义，高宗时加试诗赋，玄宗时转变为以试诗赋为主。制举则由皇帝临时定名目来考选，贤良方正、直言极谏等是最常见的科目。参加制举考生既可以是普通士人，也可以是现任官僚。制举到中唐以后逐渐停止。 武则天时开始设立武举，选拔了如裴行俭、郭子仪等名将。 唐高祖时录取进士26人，太宗时达到205人，高宗与武后时共录取了1197人。武则天重视进士词科之选举，“遂破坏南北朝之贵族阶级”。自其为皇后，以进士出身而成为名臣、名文学家众多，培植了一大批杰出人物，如开元名相姚崇、宋璟等。 ——摘编自王小甫《隋唐五代史》 （1）根据材料，概括唐代科举制的发展变化。（4分） （2）根据材料，指出唐代科举制的意义。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料  宋初在宰相之下添设“参知政事”作为副贰，把枢密使和三司使定为常设官员，以分取宰相军政、财政大权。在地方上，州郡一级长官由文臣担任，不许兼任一个州、郡以上的职务，另设通判牵制其权，州郡兵权、财政和司法权都收归朝廷。后来，朝廷陆续在全国州郡十五路设“四监司”，除安抚使外，长官均由文臣担任。路、州、县的官员都由中央临时指派，三年一替。宋代还增加了科举录取名额，举人经省试之后必须再通过皇帝亲自主持的“殿试”才算合格。此外，北宋禁军有一半驻防在京师及其附近，由皇帝直接掌握，其余分戍全国各要冲地区，驻屯地点每隔几年换防一次，将领却不随之变动。 宋初的这套办法导致官僚机构虽庞大却运转不灵，大小官吏互相猜疑倾轧，“有功者必抑，有权者必夺”，以致人才大多未得重用。在军事上，边境无重兵防守，作战时“上下不相附，指令不如意”。地方巨额财政费用均征取于民，官吏的贪行榨取致使宋代大小农民起义至终宋一代从未停息。 ——摘编自甄庆丰《宋代加强中央集权的利与弊》 （1）根据材料，概括宋初政治制度建设的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析宋初政治制度建设的利弊得失。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料  明清是中国历史上社会秩序稳定的一个伟大时期。……不幸的是，在此期间欧洲却经历了一系列翻天覆地的现代化发展……不过这并不表明明清两代便是历史的倒退，此间取得的成就亦不容否认。如果能更好地了解这几百年来的中国历史，我们应能发现不少的革新和发展。中国社会远非停滞不前，不过与西方相比其步伐较慢，程度较浅罢了。 ——费正清《中国：传统与变革》 根据材料并结合所学知识，拟定一个论题，并予以论述。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 试卷第2页（共11页） 试卷第1页（共11页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年高一上学期期中模拟达标卷（江苏专用） 历史全解全析 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1到14课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．距今约4300—3800年的陕西石峁遗址曾出土了1．7万枚骨针及残次品。此外，考古学者还在石峁遗址出土的石器上发现了大麻与苘麻的韧皮纤维残留，并初步复原出从收割、捣麻到浆经的可能纺织工序。这可用于佐证（   ） A．早期国家的产生 B．原始先民的生活状况 C．社会阶层的分化 D．小农经济的较快发展 【答案】B 【解析】A．材料仅出土骨针、麻纤维、纺织相关遗存，未出现宫殿、礼制、公共权力等早期国家产生的标志性考古证据，错误。 B．大量骨针、麻类纤维、完整纺织工序遗存，直接反映当时先民已经掌握纺织缝纫技术，能够佐证新石器时代先民的纺织、衣着等日常生活状况，正确。 C．材料无墓葬、器物规格差异等能反映贫富、阶层分化的考古信息，无法佐证社会阶层分化，错误。 D．该遗址只体现纺织手工业遗存，没有个体农耕、家庭耕作相关信息，不能体现小农经济萌芽，错误。 故选B项。 2．老子在《道德经》中指出：“治大国，若烹小鲜”。认为统治者在治理国家时，不能随意干预，决策要谨慎，要尊重社会的自然规律和民心民意。该主张（   ） A．注重以人为本 B．体现顺应自然的治国理念 C．重视君主修养 D．代表新兴地主阶级的利益 【答案】B 【解析】A．以人为本是儒家的核心思想主张，并非老子主张的核心内涵，错误。 B．老子提出“治大国若烹小鲜”，主张统治者治理国家不能随意干预，决策要谨慎，尊重社会自然规律与民心民意，是道家顺应自然、无为而治治国理念的体现，符合题意，正确。 C．题干未提及对君主个人修养的相关要求，与材料内容无关，错误。 D．老子代表没落奴隶主贵族的利益，并不代表新兴地主阶级利益，错误。 故选B项。 3．一些学者认为，秦朝是法家的思想和行政技术的最高体现。而另有一些学者却认为：秦始皇本人对于非法家的思想和社会道德价值很感兴趣。如巡狩刻石文字，大量使用儒家式道德话语，采纳阴阳家“五德终始”学说，构建王朝天命理论。这两种观点（   ） A．相互之间存在尖锐对立 B．表明诸子思想实现了融合 C．都基本上符合历史史实 D．说明朝廷内部的矛盾尖锐 【答案】C 【解析】A．两种观点并非尖锐对立，而是从不同角度认识秦朝，错误。 B．秦朝主要是法家思想占主导，不能表明诸子思想实现了融合，错误。 C．秦朝以法家思想为统治思想，在国家治理的行政技术等方面充分体现了法家思想，这是符合史实的。同时，秦始皇也并非完全排斥非法家的思想和社会道德价值，比如他对一些文化等方面的内容也有一定关注，所以两种观点都基本上符合历史史实，正确。 D．材料体现的是对秦朝思想文化的不同认识，不是朝廷内部矛盾，错误。 故选C项。 4．东汉后期，皇权逐渐失去了对全国政局的有效控制。这种现象出现的主要原因是（   ） A．党锢之祸 B．外戚宦官交替专权 C．王莽改制 D．地方豪强势力膨胀 【答案】B 【解析】本题考查的是东汉后期皇权势力被削弱的原因，东汉后期皇帝大多年幼即位，太后临朝，外戚掌权；皇帝长大后依靠宦官铲除外戚，宦官又专权，形成外戚与宦官交替专权的局面，严重削弱皇权，导致政局动荡，故选B项。 5．《晋书》记载：成帝幼冲，见导（王导），每拜。又尝与导书手诏，则云“惶恐言”；中书作诏，则曰“敬问”。于是以为定制。据此推断，东晋时期（   ） A．文书制度趋于完备 B．三省体制制约皇权 C．社会阶层流动受阻 D．士族门阀势力强大 【答案】D 【解析】A．材料仅提及了个别文书的用语，未体现文书体系建设的相关内容，错误。 B．成熟的三省体制形成发展主要在隋唐时期，东晋尚未形成成熟的三省体制，错误。 C．材料围绕皇帝与权臣王导之间的君臣礼仪展开，未涉及选官、阶层流动的相关内容，无法得出社会阶层流动受阻的结论，错误。 D．王导属于琅琊王氏，是门阀士族的代表，皇帝对其特殊礼遇，反映出东晋士族门阀势力强大，皇权受到门阀的压制，正确。 故选D项。 6．《通典·食货典》记载隋朝“西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓……储米粟多者千万石，少者不减数百万石”“京都及并州库，布帛各数千万”。以上材料反映出（   ） A．统治者选贤任能，发展生产 B．隋朝国力雄厚，财政充裕 C．统治者大兴土木，穷奢极欲 D．隋朝经济繁荣，百姓富足 【答案】B 【解析】A．材料只记载各地粮仓、府库储备大量粮食布帛，未提及选贤任能的相关内容，错误。 B．根据材料可知，隋朝多地粮仓储存粮食数百万至千万石，府库存有数千万匹布帛，物资储备极其丰厚，直接反映隋朝国力雄厚、国家财政充裕，正确。 C．材料仅体现国库物资充盈，没有修建大型工程、统治者奢靡挥霍的相关记载，错误。 D．材料描述的是官府粮仓、国库储备丰厚，只能体现国家经济积累充足，无法推出百姓生活富足，错误。 故选B项。 7．唐初设中书、门下、尚书三省。唐太宗时期，将黄门侍郎等品秩较低的官员，以“参知政事”衔引入政事堂，与宰相一同议政，此后带有“同中书门下三品”一类头衔参与议政的官员日渐增多。这体现了（   ） A．封建统治基础的扩大 B．台谏合一制度的形成 C．宰相权力的逐步弱化 D．行政中枢制度的调整 【答案】D 【解析】A．统治基础扩大指的是政权吸纳更多社会阶层（比如科举制打破门阀垄断），材料仅体现中枢议政人员的调整，没有涉及统治阶层范围的拓展，错误。 B．台谏合一属于监察制度，与政事堂宰相议政无关，错误。 C．宰相权力弱化是这一举措的客观作用之一，但并非材料核心指向：材料描述政事堂议政人员、宰相名号发生变化这一制度现象本身，不是侧重相权被削弱这个结果，错误。 D．从唐初三省分工，到太宗时期让低品秩官员加衔进入政事堂参与议政，是对中央行政中枢的人员构成、议政机制的适应性调整，本质属于行政中枢制度的演变完善，正确。 故选D项。 8．《齐民要术》序言写道“现在（我）从经传中采集，又涉及到民间歌谣；向阅历多的人询问，在实践中验证；记录从农耕技术开始，到腌菜的制作结束。维持生计的职业，没有不完整记录的，命名为《齐民要术》”。这体现了中国古代科技（   ） A．侧重理论体系构建创新 B．重视总结生产实践经验 C．依赖官方典籍文献记载 D．专注诗词歌谣文化传承 【答案】B 【解析】A．中国古代科技侧重实用，并不注重理论体系的构建创新，不符合古代科技特征，错误。 B．《齐民要术》采集民间资料、向有经验的人请教，并且在实践当中加以验证，记录各类生产生计技术，体现古代科技重视总结生产实践经验，正确。 C．该书的资料来源包含民间歌谣、向民众询问，并非只依赖官方典籍文献记载，错误。 D．该书是农学著作，引用歌谣只是资料来源之一，并非专注诗词歌谣文化传承，错误。 故选B项。 9．宋代官员苏辙曾批评：“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知，故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职不在中书也。”这反映出二府三司制（   ） A．强化了中央对地方的管控力 B．导致权力分割阻碍政务协调 C．显著提升了中央政府的效能 D．标志着古代官僚政治的成熟 【答案】B 【解析】A．二府三司制是宋代分割相权、加强君主专制的中枢制度调整，不涉及中央对地方的管控，错误。 B．题干明确提到二府三司制下，中书管民政、枢密院管军事、三司管财政，权责分割后各不相知，出现了财政匮乏、百姓穷困，各部门却无法协调应对的问题，反映了权力分割阻碍政务协调，正确。 C．材料反映的是分权导致政务协调失灵，行政效率低下，没有提升中央政府效能，错误。 D．隋唐三省六部制的设立标志着中国古代官僚政治走向成熟，不是宋代二府三司制，错误。 故选B项。 10．在辽朝前期，北、南面宰相41人中，汉人仅有7人；辽景宗统治之后，汉人与契丹人出任宰相的数量渐趋接近。这反映出当时（   ） A．辽朝中枢权力结构的变化 B．辽朝废止蕃汉分治体制 C．汉族官僚掌控国家决策权 D．契丹贵族政治势力衰落 【答案】A 【解析】A．汉人宰相比例的上升反映了辽朝中央权力结构中汉族官僚地位的提升，契丹贵族垄断权力的局面有所松动，正确。 B．辽朝实行“蕃汉分治”是基本国策，宰相构成的变化只是权力分配上的调整，并非废止该体制，错误。 C．“掌控”程度过重，汉人数量虽接近契丹人，但契丹贵族在国家决策中仍占主导地位，错误。 D．汉人比例上升不代表契丹贵族势力“衰落”，只是其权力优势有所减弱，错误。 故选A项。 11．《马可·波罗行纪》中描述：河上千帆竞发，舟楫如织，数目之多，简直令人难以置信。这条运河正好供给中国南、北方的通航方便。这条运河（   ） A．是中国历史上已知最早的运河 B．航线裁弯取直，缩短南北航程 C．促进了宋元时期海外贸易兴盛 D．首次贯通南北，沟通五大水系 【答案】B 【解析】A．中国已知最早的运河是春秋时期的邗沟，并非元代京杭大运河，错误。 B．元朝对隋代开凿的大运河进行了裁弯取直，新修会通河、通惠河等河段，大幅缩短了南北的航运距离，正确。 C．这条运河是内河航运通道，主要作用是沟通国内南北交通，和海外贸易兴盛没有直接关联，错误。 D．首次贯通南北、沟通五大水系的是隋朝大运河，不是元代的运河，错误。 故选B项。 12．明代内阁大学士多数为词臣入阁，品秩较低，一般限制在正五品，而到了清初，清政府把大学士的品秩由正五品升格到正二品，到雍正七年，又升格至正一品。明清内阁大学士品秩变化反映了（   ） A．清朝实行重文轻武政策 B．君主专制统治不断强化 C．中枢权力机构不断完善 D．内阁地位上升威胁皇权 【答案】B 【解析】A．清朝并没有实行“重文轻武”的政策，且题干只涉及内阁大学士品秩变化，和重文轻武无关，错误。 B．明代内阁大学士品秩较低，清初及雍正时期逐步提升其品秩。品秩提升意味着内阁大学士地位上升，而内阁是君主专制强化的产物，品秩变化反映了君主通过提升内阁官员地位来加强自身权力，即君主专制统治不断强化，正确。 C．题干聚焦于内阁大学士品秩变化，未涉及中枢权力机构整体完善的相关内容，错误。 D．内阁是为加强皇权而设立的机构，其地位上升是皇权强化的体现，并不会威胁皇权，错误。 故选B项。 13．承德避暑山庄（修建始于1703年）是清朝皇帝夏天避暑和处理政务的地方，集北国山岳、塞外草原、江南水乡风景于一园。其中既有汉式传统宫殿、府邸，又有佛教庙宇，分别呈现出蒙、藏、汉的建筑风格。这一风格特点折射出清朝（   ） A．民族团结平等的政策 B．以农为本的治国理念 C．统一多民族国家特征 D．因俗而治的统治方略 【答案】C 【解析】A．清朝实际推行的是带有等级性的民族政策，不是“民族平等”，错误。 B．材料完全没有涉及农业相关的治国导向，与“以农为本”无关，错误。 C．避暑山庄同时融合了汉、蒙、藏等多民族的建筑与文化元素，直观折射出清朝作为大一统王朝，境内多民族共存、文化多元融合的统一多民族国家的时代特征，正确。 D．“因俗而治”是指针对不同民族地区采取不同的管理制度（如盟旗制），避暑山庄的建筑风格属于文化层面的融合，没有直接体现“因俗而治”的制度设计，错误。 故选C项。 14．明代中叶以后，不仅出现了许多豪商大贾，还出现了许多地域性商人群体，如徽商、晋商、江右商、闽商等，这些商人群体组成行帮，在各地设立会馆。据此可知，当时（   ） A．商业资本和城市经济活跃 B．长途贩运开始兴起 C．政府重农抑商政策被废除 D．朝廷放松社会控制 【答案】A 【解析】A．明代中叶后大量豪商大贾、地域性商帮、会馆出现，是明清商品经济发展的典型表现，反映了当时商业资本集中、商业和城市经济活跃，正确。 B．长途贩运早在明代之前就已经兴起，“开始兴起”表述有误，错误。 C．明代始终推行重农抑商政策，该政策并未被废除，不符合史实，错误。 D．题干仅反映商业发展的表现，无法体现朝廷放松社会控制，错误。 故选A项。 15．李贽认为孔子不是天生的圣人，质疑传统儒学，批判儒学家的虚伪，讽刺他们说假话、办假事。这体现李贽（   ） A．抨击君主专制制度 B．具有一定叛逆色彩 C．否定儒学正统地位 D．反对儒学的教条化 【答案】B 【解析】A．题干中李贽的言论围绕对孔子的看法、对传统儒学及儒学家虚伪性的批判，未涉及对君主专制制度的抨击，错误。 B．李贽挑战孔子的圣人地位、质疑传统儒学、批判儒学家的虚伪，这些行为在当时的思想背景下，明显违背了正统的思想规范，体现了叛逆色彩，正确。 C．李贽只是质疑传统儒学、批判儒学家虚伪，并非否定儒学的正统地位，错误。 D．题干重点是对孔子权威、传统儒学及儒学家虚伪性的批判，未体现反对儒学教条化这一内容，错误。 故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16．地方行政制度是国家治理的重要组成部分，其演变折射出中央与地方关系的动态平衡。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一  周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二  嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”：二是成立中央政府机构，以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料三  汉兴之初，刘邦鉴于秦“孤立而亡”的教训，采用郡县制与封国制并行的制度。后来，王国势力膨胀，威胁中央。经景帝、武帝两代努力，王国问题最终得以解决。 ——据《中外历史纲要（上册）》教材整理 （1）根据材料一，指出周代实行的政治制度，并简要评价。（3分） （2）根据材料二并结合所学知识，列举秦朝开创的政治制度并分析其积极影响。（5分） （3）根据材料三，概括汉代地方行政制度的演变过程，并结合所学知识分析其影响。（8分） 【答案】（1）制度：分封制。（1分） 评价：周王室衰微，诸侯血缘关系疏远，相互攻伐，周天子无力制止，地方割据势力壮大，分封制逐渐瓦解。（2分） （2）制度：郡县制。（1分） 积极影响：郡县制下地方长官由中央任免，有利于加强中央集权，巩固国家统一；吸收分封制导致春秋战国诸侯混战的教训；适应秦统一后管理广大疆域的现实需要。（4分） （3）演变过程：汉初实行郡国并行制；汉景帝平定七国之乱，削弱王国势力；汉武帝颁布推恩令等措施，基本解决王国问题。（4分） 影响：加强了中央集权，巩固了国家统一；稳定了西汉统治秩序，推动了社会经济的发展；为后世地方行政制度的调整提供了借鉴。（4分） 【解析】（1）制度：本小问要求指出周代实行的政治制度，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从地方治理方式等角度进行概括。 评价：本小问要求简要评价周代分封制，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从前期的积极作用、后期血缘纽带松弛等角度进行概括。 （2）制度：本小问要求列举秦朝开创的政治制度，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从皇帝制度、中央官僚制度、地方郡县制度等角度进行概括。 积极影响：本小问要求分析秦朝开创政治制度的积极影响，需要结合材料及秦代中央集权制度的影响进行归纳，根据材料和所学可从中央对地方管控、大一统局面巩固、后世王朝统治范式等角度进行概括。 （3）演变过程：本小问要求概括汉代地方行政制度的演变过程，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从制度确立的背景动因、王国问题的激化、中央逐步削弱王国的举措等角度进行概括。 影响：本小问要求分析汉代解决王国问题之后的影响，需要结合材料及汉代地方治理的影响进行归纳，根据材料和所学可从中央集权强化、社会经济发展、后世制度借鉴等角度进行概括。 17．阅读材料，回答问题。（12分） 材料  唐代的科举分常举和制举，常举为每年的例行考选，制举则由皇帝下诏举行。 常举分秀才、明经、进士、明法、明书（字）、明算等科。唐初，秀才科等级最高，到唐太宗时，近乎废绝，士人的趋向开始转变为明经、进士二科。明经主要试帖经、经义及时务策；进士科在贞观年间试策和经义，高宗时加试诗赋，玄宗时转变为以试诗赋为主。制举则由皇帝临时定名目来考选，贤良方正、直言极谏等是最常见的科目。参加制举考生既可以是普通士人，也可以是现任官僚。制举到中唐以后逐渐停止。 武则天时开始设立武举，选拔了如裴行俭、郭子仪等名将。 唐高祖时录取进士26人，太宗时达到205人，高宗与武后时共录取了1197人。武则天重视进士词科之选举，“遂破坏南北朝之贵族阶级”。自其为皇后，以进士出身而成为名臣、名文学家众多，培植了一大批杰出人物，如开元名相姚崇、宋璟等。 ——摘编自王小甫《隋唐五代史》 （1）根据材料，概括唐代科举制的发展变化。（4分） （2）根据材料，指出唐代科举制的意义。（8分） 【答案】（1）变化：常举科目减少，明经、进士成为主要科目；考试内容演变为主要考查经义、时务策、诗赋等；进士录取人数大幅增长。（若答“制举逐渐停止”“出现武举”“参与制举人员更广泛”等也可酌情给分）（4分） （2）意义：扩大了统治基础；选拔了优秀人才；推动了盛世局面的出现；促进了教育和文学的发展（或读书尚学风气）；打击了士族阶层。（8分） 【解析】（1）根据材料“常举分秀才、明经、进士、明法、明书（字）、明算等科。”与“士人的趋向开始转变为明经、进士二科”结合所学知识考试科目的角度分析可知，常举科目减少，明经、进士成为主要科目；根据材料“明经主要试帖经、经义及时务策；进士科在贞观年间试策和经义，高宗时加试诗赋，玄宗时转变为以试诗赋为主”结合所学知识从考试内容的角度分析可知，考试内容演变为主要考查经义、时务策、诗赋等；根据材料“唐高祖时录取进士26人，太宗时达到205人，高宗与武后时共录取了1197人”结合所学知识从录取规模的角度分析可知，进士录取人数大幅增长。若考生答“制举逐渐停止”“出现武举”“参与制举人员更广泛”等也可酌情给分。 （2）根据材料“唐高祖时录取进士26人，太宗时达到205人，高宗与武后时共录取了1197人”与“参加制举考生既可以是普通士人，也可以是现任官僚”结合所学知识从统治基础的角度分析可知，扩大了统治基础；根据材料“选拔了如裴行俭、郭子仪等名将”与“培植了一大批杰出人物，如开元名相姚崇、宋璟等”结合所学知识从人才选拔的角度分析可知，选拔了优秀人才；根据材料“培植了一大批杰出人物，如开元名相姚崇、宋璟等”结合所学知识从政治发展的角度分析可知，推动了盛世局面的出现；根据材料“进士科在贞观年间试策和经义，高宗时加试诗赋，玄宗时转变为以试诗赋为主”结合所学知识从文化教育的角度分析可知，促进了教育和文学的发展（或读书尚学风气）；根据材料“武则天重视进士词科之选举，‘遂破坏南北朝之贵族阶级’”结合所学知识从阶层变动的角度分析可知，打击了士族阶层。 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料  宋初在宰相之下添设“参知政事”作为副贰，把枢密使和三司使定为常设官员，以分取宰相军政、财政大权。在地方上，州郡一级长官由文臣担任，不许兼任一个州、郡以上的职务，另设通判牵制其权，州郡兵权、财政和司法权都收归朝廷。后来，朝廷陆续在全国州郡十五路设“四监司”，除安抚使外，长官均由文臣担任。路、州、县的官员都由中央临时指派，三年一替。宋代还增加了科举录取名额，举人经省试之后必须再通过皇帝亲自主持的“殿试”才算合格。此外，北宋禁军有一半驻防在京师及其附近，由皇帝直接掌握，其余分戍全国各要冲地区，驻屯地点每隔几年换防一次，将领却不随之变动。 宋初的这套办法导致官僚机构虽庞大却运转不灵，大小官吏互相猜疑倾轧，“有功者必抑，有权者必夺”，以致人才大多未得重用。在军事上，边境无重兵防守，作战时“上下不相附，指令不如意”。地方巨额财政费用均征取于民，官吏的贪行榨取致使宋代大小农民起义至终宋一代从未停息。 ——摘编自甄庆丰《宋代加强中央集权的利与弊》 （1）根据材料，概括宋初政治制度建设的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析宋初政治制度建设的利弊得失。（8分） 【答案】（1）特点：分化事权，相互牵制；崇文抑武；强干弱枝，集权中央；削弱相权，加强皇权，严密控制；频繁调动，防止专权。（6分） （2）利：有效消除了唐末以来藩镇割据的隐患，维护了国家统一与社会稳定（或有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定）；提升了文官地位，促进了文化教育的发展；增强了朝廷对财政、军事等的集中管理与调控能力等。（4分） 弊：导致官僚机构冗杂，行政效率低下（或制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率）；加剧了不良政治风气，人才任用受阻（或助长了因循保守的政治风气）；作战指挥不畅，军事战斗力削弱；财政负担沉重，社会矛盾加剧，社会动荡不安等。（4分） 【解析】（1）特点：本小题要求概括宋初政治制度建设的特点。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从权力分配、治国方略、中央与地方关系、君相关系角度归纳。 （2）利：本小题要求分析宋初政治制度建设的利弊得失。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从国家稳定、文化发展角度分析积极影响；可从行政效率、军队战斗力、财政压力角度分析弊端。 19．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料  明清是中国历史上社会秩序稳定的一个伟大时期。……不幸的是，在此期间欧洲却经历了一系列翻天覆地的现代化发展……不过这并不表明明清两代便是历史的倒退，此间取得的成就亦不容否认。如果能更好地了解这几百年来的中国历史，我们应能发现不少的革新和发展。中国社会远非停滞不前，不过与西方相比其步伐较慢，程度较浅罢了。 ——费正清《中国：传统与变革》 根据材料并结合所学知识，拟定一个论题，并予以论述。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 【答案】示例一 论题：明清社会蕴含近代曙光（3分） 论述：明清时期蕴含近代曙光。经济上，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生，新航路的开辟后，白银大量流入中国，货币白银化与赋役货币化，地域性商帮出现，全国性市场的形成。政治上，国力强盛，基本奠定现代中国版图，统一多民族国家巩固。思想文化上，出现了带有早期民主启蒙色彩的思想，如黄宗羲等人抨击了封建君主专制制度，提出了“工商皆本”，西方科学知识传入，西学东渐。（8分） 综上所述，明清时期中国存在转型的契机，蕴含中国走向近代社会曙光。（2分） 示例二 论题：明清社会潜伏着危机（3分） 论述：明清在封建盛世中潜伏着危机。经济上，小农经济占据主导地位，阻碍资本主义萌芽的发展，人口迅速膨胀，资源危机显露。政治上，废丞相，设特务机构，设军机处，实行密折制，君主专制强化，政治腐败，阶级矛盾尖锐，农民起义屡屡爆发。外交上，实行“海禁”和闭关锁国政策，倭寇和西方殖民者活动频繁。思想上，程朱理学仍占统治地位，实行八股取士，大兴“文字狱”，思想禁锢，文化专制。（8分） 综上所述，明清进入封建社会晚期，危机四伏。（2分） 示例三 论题：明清社会“危”中有“机”论述。（3分） 论述：明清时期中国社会在危机中孕育着发展契机。“机”的表现：经济上，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生并缓慢发展，白银货币化和区域性商帮兴起；思想上，黄宗羲等早期启蒙思想家批判君主专制，西学东渐带来西方科技文化。“危”的表现：政治上君主专制空前强化，经济上小农经济阻碍资本主义萌芽，外交上闭关锁国，思想上文化专制。（8分） 总而言之，明清社会在传统框架内既有发展活力，也面临深层危机，呈现“危”“机”并存的特征。（2分） 【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。 示例一：如根据材料“明清是中国历史上社会秩序稳定的一个伟大时期”“此间取得的成就亦不容否认”“我们应能发现不少的革新和发展”可知，材料强调明清时期中国社会并非停滞不前，而是存在诸多革新与发展，因此可以拟定论点为明清社会蕴含近代曙光。关于阐释可从经济上商品经济繁荣、资本主义萌芽产生，政治上统一多民族国家巩固，思想文化上早期民主启蒙思想出现、西学东渐等角度进行分析，突出“明清时期中国具备向近代转型的潜在契机”的主题。最后归纳总结，明清时期中国存在转型的契机，蕴含中国走向近代社会的曙光。 示例二：如根据材料“在此期间欧洲却经历了一系列翻天覆地的现代化发展”“中国社会远非停滞不前，不过与西方相比其步伐较慢，程度较浅罢了”可知，材料强调明清时期中国虽有发展，但与西方差距拉大，且自身潜藏诸多问题，因此可以拟定论点为明清社会潜伏着危机。关于阐释可从经济上小农经济主导阻碍资本主义萌芽发展，政治上君主专制空前强化，外交上闭关锁国，思想上文化专制、思想禁锢等角度进行分析，突出“明清处于封建社会晚期，内部危机重重且逐渐落后于世界潮流”的主题。最后归纳总结，明清进入封建社会晚期，危机四伏。 示例三：如根据材料“明清是中国历史上社会秩序稳定的一个伟大时期”“此间取得的成就亦不容否认”“不过与西方相比其步伐较慢，程度较浅罢了”可知，材料既肯定明清的发展成就，也指出其与西方的差距，因此可以拟定论点为明清社会“危”中有“机”。关于阐释可从“机”的角度分析明清经济、政治、思想文化领域的革新与发展，从“危”的角度分析其君主专制强化、闭关锁国、思想禁锢等问题，突出“明清社会既有向近代转型的契机，也存在阻碍发展的深层危机”的主题，最后归纳总结，明清社会的发展特征是机遇与危机并存。 试卷第2页（共11页） 试卷第1页（共11页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年高一上学期期中模拟达标卷（江苏专用） 历史·参考答案 一、单选题：本题有且仅有一个正确选项。共计15题，每题3分，共计45分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B C B D B D B B A 11 12 13 14 15 B B C A B 二、材料题：共4题，共计55分 16．【答案】（1）制度：分封制。（1分） 评价：周王室衰微，诸侯血缘关系疏远，相互攻伐，周天子无力制止，地方割据势力壮大，分封制逐渐瓦解。（2分） （2）制度：郡县制。（1分） 积极影响：郡县制下地方长官由中央任免，有利于加强中央集权，巩固国家统一；吸收分封制导致春秋战国诸侯混战的教训；适应秦统一后管理广大疆域的现实需要。（4分） （3）演变过程：汉初实行郡国并行制；汉景帝平定七国之乱，削弱王国势力；汉武帝颁布推恩令等措施，基本解决王国问题。（4分） 影响：加强了中央集权，巩固了国家统一；稳定了西汉统治秩序，推动了社会经济的发展；为后世地方行政制度的调整提供了借鉴。（4分） 17．【答案】（1）变化：常举科目减少，明经、进士成为主要科目；考试内容演变为主要考查经义、时务策、诗赋等；进士录取人数大幅增长。（若答“制举逐渐停止”“出现武举”“参与制举人员更广泛”等也可酌情给分）（4分） （2）意义：扩大了统治基础；选拔了优秀人才；推动了盛世局面的出现；促进了教育和文学的发展（或读书尚学风气）；打击了士族阶层。（8分） 18．【答案】（1）特点：分化事权，相互牵制；崇文抑武；强干弱枝，集权中央；削弱相权，加强皇权，严密控制；频繁调动，防止专权。（6分） （2）利：有效消除了唐末以来藩镇割据的隐患，维护了国家统一与社会稳定（或有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定）；提升了文官地位，促进了文化教育的发展；增强了朝廷对财政、军事等的集中管理与调控能力等。（4分） 弊：导致官僚机构冗杂，行政效率低下（或制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率）；加剧了不良政治风气，人才任用受阻（或助长了因循保守的政治风气）；作战指挥不畅，军事战斗力削弱；财政负担沉重，社会矛盾加剧，社会动荡不安等。（4分） 19．【答案】示例一 论题：明清社会蕴含近代曙光（3分） 论述：明清时期蕴含近代曙光。经济上，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生，新航路的开辟后，白银大量流入中国，货币白银化与赋役货币化，地域性商帮出现，全国性市场的形成。政治上，国力强盛，基本奠定现代中国版图，统一多民族国家巩固。思想文化上，出现了带有早期民主启蒙色彩的思想，如黄宗羲等人抨击了封建君主专制制度，提出了“工商皆本”，西方科学知识传入，西学东渐。（8分） 综上所述，明清时期中国存在转型的契机，蕴含中国走向近代社会曙光。（2分） 示例二 论题：明清社会潜伏着危机（3分） 论述：明清在封建盛世中潜伏着危机。经济上，小农经济占据主导地位，阻碍资本主义萌芽的发展，人口迅速膨胀，资源危机显露。政治上，废丞相，设特务机构，设军机处，实行密折制，君主专制强化，政治腐败，阶级矛盾尖锐，农民起义屡屡爆发。外交上，实行“海禁”和闭关锁国政策，倭寇和西方殖民者活动频繁。思想上，程朱理学仍占统治地位，实行八股取士，大兴“文字狱”，思想禁锢，文化专制。（8分） 综上所述，明清进入封建社会晚期，危机四伏。（2分） 示例三 论题：明清社会“危”中有“机”论述。（3分） 论述：明清时期中国社会在危机中孕育着发展契机。“机”的表现：经济上，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生并缓慢发展，白银货币化和区域性商帮兴起；思想上，黄宗羲等早期启蒙思想家批判君主专制，西学东渐带来西方科技文化。“危”的表现：政治上君主专制空前强化，经济上小农经济阻碍资本主义萌芽，外交上闭关锁国，思想上文化专制。（8分） 总而言之，明清社会在传统框架内既有发展活力，也面临深层危机，呈现“危”“机”并存的特征。（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年高一上学期期中模拟达标卷（江苏专用） 历史 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：1到14课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．距今约4300—3800年的陕西石峁遗址曾出土了1．7万枚骨针及残次品。此外，考古学者还在石峁遗址出土的石器上发现了大麻与苘麻的韧皮纤维残留，并初步复原出从收割、捣麻到浆经的可能纺织工序。这可用于佐证（   ） A．早期国家的产生 B．原始先民的生活状况 C．社会阶层的分化 D．小农经济的较快发展 2．老子在《道德经》中指出：“治大国，若烹小鲜”。认为统治者在治理国家时，不能随意干预，决策要谨慎，要尊重社会的自然规律和民心民意。该主张（   ） A．注重以人为本 B．体现顺应自然的治国理念 C．重视君主修养 D．代表新兴地主阶级的利益 3．一些学者认为，秦朝是法家的思想和行政技术的最高体现。而另有一些学者却认为：秦始皇本人对于非法家的思想和社会道德价值很感兴趣。如巡狩刻石文字，大量使用儒家式道德话语，采纳阴阳家“五德终始”学说，构建王朝天命理论。这两种观点（   ） A．相互之间存在尖锐对立 B．表明诸子思想实现了融合 C．都基本上符合历史史实 D．说明朝廷内部的矛盾尖锐 4．东汉后期，皇权逐渐失去了对全国政局的有效控制。这种现象出现的主要原因是（   ） A．党锢之祸 B．外戚宦官交替专权 C．王莽改制 D．地方豪强势力膨胀 5．《晋书》记载：成帝幼冲，见导（王导），每拜。又尝与导书手诏，则云“惶恐言”；中书作诏，则曰“敬问”。于是以为定制。据此推断，东晋时期（   ） A．文书制度趋于完备 B．三省体制制约皇权 C．社会阶层流动受阻 D．士族门阀势力强大 6．《通典·食货典》记载隋朝“西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓……储米粟多者千万石，少者不减数百万石”“京都及并州库，布帛各数千万”。以上材料反映出（   ） A．统治者选贤任能，发展生产 B．隋朝国力雄厚，财政充裕 C．统治者大兴土木，穷奢极欲 D．隋朝经济繁荣，百姓富足 7．唐初设中书、门下、尚书三省。唐太宗时期，将黄门侍郎等品秩较低的官员，以“参知政事”衔引入政事堂，与宰相一同议政，此后带有“同中书门下三品”一类头衔参与议政的官员日渐增多。这体现了（   ） A．封建统治基础的扩大 B．台谏合一制度的形成 C．宰相权力的逐步弱化 D．行政中枢制度的调整 8．《齐民要术》序言写道“现在（我）从经传中采集，又涉及到民间歌谣；向阅历多的人询问，在实践中验证；记录从农耕技术开始，到腌菜的制作结束。维持生计的职业，没有不完整记录的，命名为《齐民要术》”。这体现了中国古代科技（   ） A．侧重理论体系构建创新 B．重视总结生产实践经验 C．依赖官方典籍文献记载 D．专注诗词歌谣文化传承 9．宋代官员苏辙曾批评：“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知，故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职不在中书也。”这反映出二府三司制（   ） A．强化了中央对地方的管控力 B．导致权力分割阻碍政务协调 C．显著提升了中央政府的效能 D．标志着古代官僚政治的成熟 10．在辽朝前期，北、南面宰相41人中，汉人仅有7人；辽景宗统治之后，汉人与契丹人出任宰相的数量渐趋接近。这反映出当时（   ） A．辽朝中枢权力结构的变化 B．辽朝废止蕃汉分治体制 C．汉族官僚掌控国家决策权 D．契丹贵族政治势力衰落 11．《马可·波罗行纪》中描述：河上千帆竞发，舟楫如织，数目之多，简直令人难以置信。这条运河正好供给中国南、北方的通航方便。这条运河（   ） A．是中国历史上已知最早的运河 B．航线裁弯取直，缩短南北航程 C．促进了宋元时期海外贸易兴盛 D．首次贯通南北，沟通五大水系 12．明代内阁大学士多数为词臣入阁，品秩较低，一般限制在正五品，而到了清初，清政府把大学士的品秩由正五品升格到正二品，到雍正七年，又升格至正一品。明清内阁大学士品秩变化反映了（   ） A．清朝实行重文轻武政策 B．君主专制统治不断强化 C．中枢权力机构不断完善 D．内阁地位上升威胁皇权 13．承德避暑山庄（修建始于1703年）是清朝皇帝夏天避暑和处理政务的地方，集北国山岳、塞外草原、江南水乡风景于一园。其中既有汉式传统宫殿、府邸，又有佛教庙宇，分别呈现出蒙、藏、汉的建筑风格。这一风格特点折射出清朝（   ） A．民族团结平等的政策 B．以农为本的治国理念 C．统一多民族国家特征 D．因俗而治的统治方略 14．明代中叶以后，不仅出现了许多豪商大贾，还出现了许多地域性商人群体，如徽商、晋商、江右商、闽商等，这些商人群体组成行帮，在各地设立会馆。据此可知，当时（   ） A．商业资本和城市经济活跃 B．长途贩运开始兴起 C．政府重农抑商政策被废除 D．朝廷放松社会控制 15．李贽认为孔子不是天生的圣人，质疑传统儒学，批判儒学家的虚伪，讽刺他们说假话、办假事。这体现李贽（   ） A．抨击君主专制制度 B．具有一定叛逆色彩 C．否定儒学正统地位 D．反对儒学的教条化 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16．地方行政制度是国家治理的重要组成部分，其演变折射出中央与地方关系的动态平衡。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一  周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二  嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”：二是成立中央政府机构，以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料三  汉兴之初，刘邦鉴于秦“孤立而亡”的教训，采用郡县制与封国制并行的制度。后来，王国势力膨胀，威胁中央。经景帝、武帝两代努力，王国问题最终得以解决。 ——据《中外历史纲要（上册）》教材整理 （1）根据材料一，指出周代实行的政治制度，并简要评价。（3分） （2）根据材料二并结合所学知识，列举秦朝开创的政治制度并分析其积极影响。（5分） （3）根据材料三，概括汉代地方行政制度的演变过程，并结合所学知识分析其影响。（8分） 17．阅读材料，回答问题。（12分） 材料  唐代的科举分常举和制举，常举为每年的例行考选，制举则由皇帝下诏举行。 常举分秀才、明经、进士、明法、明书（字）、明算等科。唐初，秀才科等级最高，到唐太宗时，近乎废绝，士人的趋向开始转变为明经、进士二科。明经主要试帖经、经义及时务策；进士科在贞观年间试策和经义，高宗时加试诗赋，玄宗时转变为以试诗赋为主。制举则由皇帝临时定名目来考选，贤良方正、直言极谏等是最常见的科目。参加制举考生既可以是普通士人，也可以是现任官僚。制举到中唐以后逐渐停止。 武则天时开始设立武举，选拔了如裴行俭、郭子仪等名将。 唐高祖时录取进士26人，太宗时达到205人，高宗与武后时共录取了1197人。武则天重视进士词科之选举，“遂破坏南北朝之贵族阶级”。自其为皇后，以进士出身而成为名臣、名文学家众多，培植了一大批杰出人物，如开元名相姚崇、宋璟等。 ——摘编自王小甫《隋唐五代史》 （1）根据材料，概括唐代科举制的发展变化。（4分） （2）根据材料，指出唐代科举制的意义。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料  宋初在宰相之下添设“参知政事”作为副贰，把枢密使和三司使定为常设官员，以分取宰相军政、财政大权。在地方上，州郡一级长官由文臣担任，不许兼任一个州、郡以上的职务，另设通判牵制其权，州郡兵权、财政和司法权都收归朝廷。后来，朝廷陆续在全国州郡十五路设“四监司”，除安抚使外，长官均由文臣担任。路、州、县的官员都由中央临时指派，三年一替。宋代还增加了科举录取名额，举人经省试之后必须再通过皇帝亲自主持的“殿试”才算合格。此外，北宋禁军有一半驻防在京师及其附近，由皇帝直接掌握，其余分戍全国各要冲地区，驻屯地点每隔几年换防一次，将领却不随之变动。 宋初的这套办法导致官僚机构虽庞大却运转不灵，大小官吏互相猜疑倾轧，“有功者必抑，有权者必夺”，以致人才大多未得重用。在军事上，边境无重兵防守，作战时“上下不相附，指令不如意”。地方巨额财政费用均征取于民，官吏的贪行榨取致使宋代大小农民起义至终宋一代从未停息。 ——摘编自甄庆丰《宋代加强中央集权的利与弊》 （1）根据材料，概括宋初政治制度建设的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析宋初政治制度建设的利弊得失。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料  明清是中国历史上社会秩序稳定的一个伟大时期。……不幸的是，在此期间欧洲却经历了一系列翻天覆地的现代化发展……不过这并不表明明清两代便是历史的倒退，此间取得的成就亦不容否认。如果能更好地了解这几百年来的中国历史，我们应能发现不少的革新和发展。中国社会远非停滞不前，不过与西方相比其步伐较慢，程度较浅罢了。 ——费正清《中国：传统与变革》 根据材料并结合所学知识，拟定一个论题，并予以论述。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年高一历史上学期期中模拟卷（江苏专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mmm黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清 晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 三 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 3[][B][c][D] 8[A][B][C][D] 目 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[AJ[B][C][D] 11[A][B][C][D] 12 [A][B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16. (16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 17.(12分) 18.(14分) 19.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026-2027学年高一历史上学期期中模拟卷（江苏专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 3[A][B][C[D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.（16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(12分) 18.(14分) 19.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！