天津市静海区实验中学2026-2027学年七年级上学期10月语文巩固作业

实验中学七年级2026-2027学年度第一学期 语文巩固作业 一、基础知识（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分；5~11小题，每题3分） 1.下列各组词语中加横线的读音，完全正确的一项是() A.卖弄(nòng) 粗犷(kuang) 着落(zhu6) B.黄星(yùn) 烘托(hong) 静谧(mi) ,C.地毯（zhan) 安适(shi)· 酝酿(yin) D.应和(hè) 干涩(sè) 贮蓄(chǔ) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是() 春雨是彩色的，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦。植物们接受了春雨的， 变得焕然一新。看，桃花披上了粉红的外衣，迎春花染上了金黄色的铠甲，梨花摇动着雪白的纱裙， 就连光秃秃的柳枝都生出了无数嫩绿的眉眼。小动物们也在雨中快乐地。青蛙们开着演唱会， “呱呱呱”的歌声优美动听；蜗牛探出小脑袋，在路边悠闲地散着步：蜘蛛曳出长丝，潇洒地荡着 秋千；小燕子扑扇着翅膀，织出了一幅美丽的山水画。春雨的魅力真大，它大地，连小动物们 都被吸引住了。 A.洗礼呼朋引伴造访 B.洗澡一呼百应造访 C.洗澡一呼百应莅临 D.洗礼呼朋引伴莅临 3.下面-一段文字中有语病的一项是() ①展览温室里生长着2000多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标 本。②整个植物园真像一部“植物百科全书”。③通过这次研学活动，使我收获了很多。④我 看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性，明白了每一种生命都值得尊重。 A.第①句· B.第②句 C.第③句 :D.第④向 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是() 正如志南的诗句所吟口沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风口春雨多么轻柔啊，小孩子们不用打 伞，在雨中徜徉。他们仰起脸，伸出舌头，品尝雨的味道口老人倚在窗前，倾听着雨的声音，仿佛 看到了万物在成长，麦苗在拔节，他们脸上每一道皱纹都舒展开了，似乎迎来了生命中的第二个春 天。 A.:“。” B.:“”。 C., D.,“。” 5.下列对《天净沙·秋思》理解分析不恰当的一项是：（) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 A“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 七年级诘文第1页共 B.“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。 C.这首小令的主要特色是寓情于景。 D.这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。 阅读文章，回答6~8题。 植物的“就眠运动” ①含羞草在受到触碰时会迅速闭合叶片，这种有趣的植物运动现象早已为人熟知。你或许注意 过，许多植物在夜晚也会出现规律性的叶片闭合现象，科学家将这种现象称为“就眠运动”。 ②18世纪，法国天文学家德梅朗首次系统观察了植物的就眠运动。他记录了豆科植物叶片在日 落时分下垂、日出时重新舒展的过程。现代研究表明，这种运动是由叶片基部特殊细胞运动细胞调 控的。白天，这些细胞吸水膨胀使叶片舒展；夜晚失水收缩则导致叶片闭合。 ③植物就眠运动具有重要的生物学意义。首先，闭合的叶片减少水分蒸发，实验数据显示，进 行就眠运动的植物夜间蒸腾作用降低约40%。其次，这种运动能调节叶片温度，避免夜间低温伤害。 红外热成像显示，闭合叶片的温度比叶片展开时平均高出2一3℃。此外，就眠运动还可能具有防御 功能，闭合的叶片能为害虫设置物理障碍。 ④植物就眠运动的调控机制十分精密。植物体内的生物钟和温度变化来调节运动节律。研究发 现，即使将植物置于恒温恒光的实验室环境中，其叶片仍会保持约24小时的周期性运动，这说明 就眠运动具有内源生物钟特征。 ⑤植物就眠运动对农业生产具有重要价值。通过调控光照和温度，可以优化作物的生长节律， 提高产量。例如，在大棚种植中采用间歇光照技术，能使生菜增产。未来，随着对植物运动机制的 深入研究，我们或许能培育出具有特殊运动特性的新品种。 6.下面的说法不符合原文意思的一项是() ：A:·许多植物在夜晚会出现规律性的叶片闭合现象。 B.法国天文学家德梅朗系统观察了植物的首次就眠运动。 C.就眠运动能调节叶片温度，避免夜间低温伤害。 D.植物体内的生物钟通过感知光照和温度变化来调节运动节律。 7.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用，正确的一项是() A.运用打比方的说明方法，说明通过调控光照和温度，可以优化作物的生长节律，提高产量。 B.运用举例子的说明方法，说明通过调控光照和温度，可以优化作物的生长节律，提高产量。 C.运用举例子的说明方法，说明我们已经培育出具有特殊运动特性的新品种。· D.运用打比方的说明方法，说明我们已经培育出具有特殊运动特性的新品种。 8.下面对文章的理解分析，不正确的一项是() A.本文围绕植物的“就眠运动”展开说明，中心明确，重点突出。 B.第②段中加点词“可能”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 共4页 C.第③段主要说明植物就眠运动的调控机制十分精密。 D.本文采用“总一分”结构，按照空间顺序介绍了“就眠运动”相关内容。 阅读《陈太丘与友期行》回答9~11题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，·下车引之。元方 入门不顾。 9.下列句子有通假字的一项是() A.太丘舍去 B.尊君在不 C.待君久不至，已去 D.元方入门不顾 10.下列句子省略成分补充有误的一项是( A.(陈太丘之子)门外戏 B.元方入门不顾（父亲的友人） C.(家君)日中不至 D.(陈太丘)去后（他的朋友）乃至 11.下面对选文内容的理解和分析，不正确的一项是() A.“时年七岁”，表明陈元方当时年龄很小。“门外戏”，交代了对话的地点。 B.“怒”的神情以及粗野的语言，将陈元方蛮横无理刻画得淋漓尽致。 C:元方“入门不顾”显示出其率真方正的个性。 D.这篇志人小说讲述七岁陈元方的故事，表现了元方的懂理识义，聪颖机智、落落大方；同时 也从一个侧面告诚人们要讲诚信，为人要方正。 二、古诗文默写（每空1分，共6分） 12.请根据原文或提示，将下面诗文语句补充完整。(6分) （1)日月之行， 。(曹操《观沧海》) (2) 江春入旧年。（王湾《次北固山下》） (3)正是江南好风景， 。(杜甫《江南逢李龟年》) (4)潮平两岸阔， 。(王湾《次北固山下》) (5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人借月抒怀，表达对友人的关怀、惦念之情的诗句 是：a 。”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，回答1315题。 简子放生 邯郸之民，以正月元且②献鸠刚于简子。简子大悦，厚赏之。客®问其故，简子曰：“正旦放生， 七年级语文第2页 示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之。死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放 之，恩过不相补矣，”简子曰：“然。” 【注释】①邯郸：晋国的都城，今河北邯郸市。②正月元旦：即农历正月初一。③鸠：一种禽 鸟。④简子：晋国的重要大臣。⑤客：门客。依附于贵族门庭的人。 13.解释文中划横线的含义。(2分) (1)客问其故 故： (2)不若禁民勿捕 若： 14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 民知君之欲放之，竞而捕之 15.结合原文内容，说说简子是一个怎样的人。(3分) 四、文学作品阅读（本题共15分) 阅读《一树一树桃花开》一文，回答1619题。 一树一树桃花开 杨铁光 ①春天的美，美在一树一树桃花开。 ②在我每天步行上班的途中，有一大片桃树林，春回大地之时，一树一树的桃花竞相绽放，成 了一片灿烂的花海，鲜活、润泽、缤纷。我徜徉在其中，一树繁花，一步美景，赏心悦目，惬意满 怀。微风轻轻拂过，空气清新而透明，流淌着美好的气息，全身上下感觉特别温暖、舒服、熨帖， 仿佛我居住的这座海滨城市都被桃花的清香笼罩着，像极了纯净美妙的世外桃源。 ③在南方；阳春三月的桃花早已开了，而在北方由于春寒，每年四月桃花才竞相绽放。桃花盛 开的春天，最美的景致是在早晨，天空澄澈，四野明净，早晨踏着灿烂的阳光到单位上班，我都要 穿过这片吐着馨香的桃树林，每次经过之时，那铺天盖地而来的桃花，立刻就将你拥抱起来。桃花 淡而不艳丽，花形优雅而又别致。盛开的，芬芳弥漫；半绽的，低眉含羞；含苞的，枝头上。一朵 朵桃花争着向上，你不让我，我不让你，你挨着我，我挤着你，群芳簇拥，密集集，一堆堆，一层 层，满枝灿烂，溢彩流光，谁都不输谁的风采，争相展示着自己美丽的容颜。我端详每一朵桃花， 仿佛每一朵花都在微笑着，仿佛每一朵花都安静独特的美丽，仿佛每一朵花都是一首五彩缤纷的抒 情诗，仿佛每-一朵桃花都是诗意精美的画卷，仿佛每一朵桃花都是我最心仪的那一朵，感觉春色娇 媚，岁月静好。 ④我与桃花静静地对视着，桃花那白中透红、丰满红润的风韵映入心底，流溢萦绕。我把鼻子 贴在花瓣上，猛吸几口，一团浓香，一股清凉，从鼻翼直至肺腑，立刻感觉到五脏六腑清爽透亮， 页共4页 如醉如仙。望着那如雪、粉如霞的桃花，令我顿生“东风吹开花干树，占断春光唯此花·之感。 那一刻，清风柔柔，花香缕缕，我的心里像撑开了一张空阔斑斓的帆，装满了芳香。绿草连缀，花 团锦簇，晴天日丽，美不胜收。还有挂在枝叶间跳来跳去小巧可爱的鸟儿，圆圆的眼睛，·黑黑的小 嘴，对着天空“叽叽喳喳”地唱着清亮悦耳的歌，快乐得不行。还有那飞来飞去嘤嘤吟唱的蜜蜂， 三三两两在桃花上忙碌着，盘旋着，似乎在交流着收获的欢乐和畅想，又似乎在商量，是不是在这 里多玩一会儿，还是赶快去呼唤它们的伙伴。这些可爱的小精灵们又为桃树林增添了别样的美丽与 风韵。此情此景，我的心里尽是桃花的纯净和原始的勃勃，一切的杂念，荡然无存，一切的美好， 纷至沓来，我心里尽是桃花的纯净，桃花的美丽，桃花的悠然，桃花的神韵。这样的早晨，让我诗 情画意，恬静畅然，这样的一天，让我无限清爽，无限生机。我想，在这样一个红花喧嚷的世界里， 含情脉脉，姿态娴雅，散发着一种精美的桃花，莫不就是抚慰人类灵魂的花？ ⑤一路走，一路看，一树一树桃花开。漫步桃花丛中，桃之天天，灼灼其华，如云如锦，如诗 如歌，我的心被深深震撼了，我的身躯、生命和心灵，都成了这花香的“俘虏”，就像洗了一次“桃 花浴”似的通体皆畅的“爽”，顿有无限的惬意。我真的不愿走过这条小路，我真的想停下来坐一 会儿，甚至想变作一只鸟儿，将家安放在树枝上，天天生活在桃林里，天天被融融的春色拥抱着， 天天看着那桃花盛开的满眼春光，那该多好啊！这不正是我一直向往的生活吗？ ⑥一株株都唤醒了思绪，一树树桃花香了心房。春色正浓，一朵一朵，一朵有情；一树一树， 一树一片；一树一树，一树一树，一片如云若霞的桃花，就是生活向我们露出的笑脸，那么，我们 的人生不也应该像桃花那样，给世间留下含蓄、深情、美丽的芳香吗？ ⑦正沉思着，忽然间，身后传来了说笑声，不一会儿两个青春女孩闪现出来，一看这身“石油 红”，我就知道她们是附近采油小站的员工。她们脚步轻盈，笑语声声，走在花间荡漾，面庞被桃花 映着洋溢着幸福的颜色，额前的长发不时被春风吹起，周身充满着春的气息，我笑着与她们打招呼， 她们也礼貌地回敬着，不一会儿，就消失在了桃花深处。望着她们的背影，不知道是她们的美丽， 还是桃花的美丽，也许是她们映衬了桃花，也许是桃花点缀了她们，内心涌起一种难以形容的特别 的美好，眼前一片灿烂。我相信，她们一定是爱美的人。 ⑧人生的意义，在于珍惜有花相伴的日子。有花相伴的日子，每一个生命都是一朵花，每一个 生命也都是赏花者。 (选自《初中生》，有删改) 16.作者在开头说：“春天的美，美在一树一树桃花开。”联系全文，你认为桃花的美主要体现 在哪些方面？（4分) 17.从修辞的角度赏析第③段画线句的妙处。（4分) 一 朵朵桃花争着向上，你不让我，我不让你，你挨着我，我挤着你，群芳簇拥，密集集，一堆 堆，一层层，满枝灿烂，溢彩流光，谁都不输谁的风采，争相展示着自己美丽的容颜。 七年级语文第3页 18.结合全文，分析最后一段的作用及含义。(4分) 19.文章以《一树一树桃花开》为题有何好处？(3分) 五、综合性学习与名著阅读（本题共13分） (一)综合性学习(5分) 津门画卷展新颜，海河波映万家欢。假日里，天津城市风貌焕然一新，海河两岸欢声笑语，成 为全国热门旅游城市。某班开展以“乐享五一·邂逅津城”为主题的综合性学习活动，请同学们为 活动搜集了以下四则材料。请按照要求回答20~21题。 【材料一】 天津市20232025年“五一”假期旅游人数和旅游收入统计表 [材料一了 天津市2023一2025年“五一”假期旅游人数和旅游收入统计表 2000 1693 1408 1600 1495.2 1104 1000 575.8 500 0 2023年 2024年甲 2025年 圜旅游人数（单位：万人）随旅瓣收入（单位：干万元） 【材料二】 2025年，天津市围绕“天津站‘钟’响”和“上合文旅嘉年华”两大品牌，设计“桥见 浪漫游”“景区欢乐游”“演艺潮流游”“文化博览游”“乡野休闲游”“新潮主题游”“购物狂欢游”“品 质尊享游”八大主题玩法，推出系列文旅精品项目。 【材料三】 1共4页 天津觉悟社纪念馆推出“文化+体验”系列活动，2025年“五一”假期每日安排不同主 题的互动项目，涵盖职业体验、非遗手作、健康养生等内容，让历史底蕴与时尚潮流碰撞，为游客 打造独特的假期体验。 【材料四】 天津市突出多元融合消费场景，聚焦年轻群体需求，培育“音乐+市集+生活方式”的新 型消费场景，激发“打卡经济”“夜间经济”新活力。2025年西站公园举办“全球好物·乐享生 活”中外进出口贸易旅游商品博览会，设置特色展区与民俗表演等互动内容，丰富游客的购物体验， 彰显天津城市魅力。 20.请探究材料一的内容，简要写出你的结论。(2分) 21.请结合上述相关材料，概括天津市为促进“五一”旅游发展采取了哪些措施。(3分) (二)名著阅读(8分) 结合你对《朝花夕拾》的阅读，完成下面小题。 22.下列事迹不属于藤野先生的一项是( A.让我在父亲临终时大声呼喊 B.纠正解剖图 C.了解中国女人缠足 D.临别赠我照相 23.请在横线处填写相应内容。 《朝花夕拾》，原名又叫《①》，共计②篇回忆性散文。比较完整地记录了鲁迅从幼年到 青年时期的生活道路。那里有鲁迅儿时的保姆③一，后来为鲁迅买来了有画的④，三味书屋 中那位严而不厉的私塾老师⑤老先生，以及在故乡重逢日本留学时遇到的爱国知识分子同 等等，都为鲁迅留下了深刻的印象。这部经典将作者所欲表达的自由、洒脱、随性，成功的蕴含在 了文章中的每一个角落。 ① ② ⑤ 六、作文（本题共50分） 24.亲爱的同学们，步入初中已经一个学期，你一定有很多温暖的经历、体验和感悟。生活中迷 茫难过时父母的陪伴与呵护，学习上遇到难题时老师的帮助与指点，校运会赛场上同学的支持和鼓 励…总有一些细节让你记忆深刻，倍感初中生活的温暖。 请以《那些温暖的细节》为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感；②文中请回避与你相关的人名、校名等：③不少于600字。 七年级语文第4页共4页