9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-10-21
| 37页
| 436人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

坚持 党领导 进入 新时代 奋斗 新征程 共圆 中国梦 整册梳理 1 铸牢中华民族共同体意识 第一框 第九课 凝聚团结伟力 新课导入 3 新疆的棉花、内蒙古的奶源、宁夏的枸杞等运往全国各地;同时,内地的机械设备、农资物资、技术人才等也源源不断输送到民族地区。各民族地区物资互通、技术互助,经济上紧紧依靠在一起。 思考:1.从物资往来、经济交流当中,可以看出各民族在经济上是什么关系? 2.除了经济联系之外,结合你的见闻,各民族在文化、生活当中又有哪些交流融合?举一例说一说。 经济上相互依存 探究活动一:感受什么是铸牢中华民族共同体意识?(科学内涵) 我国是统一的多民族国家。 在历史演进中,我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近,形成了你中有我、我中有你,汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 一、铸牢中华民族共同体意识的意义 5 6 在现实生活当中,各族人民已经紧紧相连,基于这份命运相连的客观现实,所以我们在思想上要树什么样的理念? 我们在思想上要树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。(即:在思想上铸牢中华民族共同体意识。) ① 铸牢中华民族共同体意识,就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 二、铸牢中华民族共同体意识的原因 1、铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。 8 休戚与共 荣辱与共 生死与共 命运与共 理念 具体情境 A. 抗日战争时期,各族人民共同抗击侵略者 B. 某少数民族地区脱贫,全国人民都感到高兴 C. 汶川地震后,各族群众纷纷捐款捐物、奔赴灾区 D. 各民族共同致力于实现中华民族伟大复兴 请将左侧“四个与共”共同体理念和右侧对应的具体情境正确连线,理解铸牢中华民族共同体意识的内涵。 ② 只有铸牢中华民族共同体意识,才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础 二、铸牢中华民族共同体意识的原因 1、铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。 10 铸牢中华民族共同体意识就是树立“四个与共”的理念。那我们为什么一定要铸牢中华民族共同体意识呢? ” ” ③ 只有铸牢中华民族共同体意识,才能团结一致、凝聚力量,有效应对各种风险挑战,确保我国发展的巨轮胜利前进。 二、铸牢中华民族共同体意识的原因 1、铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。 12 相关链接 中华民族和各民族的关系,是一个大家庭和家庭成员的关系;各民族的关系,是一个大家庭里不同成员的关系。正确把握中华民族共同体意识和各民族意识的关系,要始终把中华民族利益放在首位,本民族意识要服从和服务于中华民族共同体意识,同时要在实现好中华民族共同体整体利益进程中实现好各民族具体利益。 ④ 铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设,是全党全国各族人民的共同任务。 二、铸牢中华民族共同体意识的原因 1、铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。 14 课堂议学 我国持续推进对口援疆、对口援藏工作。一大批教师、医生、技术人员奔赴民族地区,助力当地教育、医疗、产业不断发展。 携手相助,共赴边疆 2、全面建成社会主义现代化强国,一个民族也不能少。 ① 大力促进各民族共同团结奋斗,为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量 三、 铸牢中华民族共同体意识的要求 16 新疆、西藏十余年来GDP、农村居民收入实现翻倍增长 破旧土房全部改造为安居新房 边疆学校设施全面升级,孩子在家门口享受优质教育 水电路网全覆盖 特色产业、旅游业蓬勃发展,各族群众稳定增收、生活富足 民族地区脱贫巨变 课堂议学 思考:1.结合民族地区帮扶巨变说说,国家重视团结互助给各民族带来了什么?这说明什么道理? 2、全面建成社会主义现代化强国,一个民族也不能少。 ② 要全面实现各民族共同发展,让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。 三、 铸牢中华民族共同体意识的要求 18 2、全面建成社会主义现代化强国,一个民族也不能少。 ③ 铸牢中华民族共同体意识,要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,构筑中华民族共有精神家园。 三、 铸牢中华民族共同体意识的要求 20 在铸牢共同体意识的过程中,我们该如何正确认识和处理‘中华民族’和‘各民族’之间的关系? 中华民族和各民族的关系,就像石榴和石榴籽的关系 2、全面建成社会主义现代化强国,一个民族也不能少。 ④ 要完善差别化区域支持政策,推动各民族共同走向社会主义现代化 三、 铸牢中华民族共同体意识的要求 22 知晓其价值,更要付诸行动。该怎样铸牢中华民族共同体意识?国家有哪些举措,我们青少年又应该怎样做? 2、全面建成社会主义现代化强国,一个民族也不能少。 ⑤ 要促进各民族交往交流交融,促使各民族相互学习、相互借鉴,逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入 三、 铸牢中华民族共同体意识的要求 24 P88教材探究 “团结密码” 该村的发展为我们铸牢中华民族共同体意识提供了哪些启示? 2、全面建成社会主义现代化强国,一个民族也不能少。 ⑥ 要依法保护各族群众合法权益,坚决反对大汉族主义和地方民族主义,打击各类违法犯罪行为,用法律保障民族团结。 三、 铸牢中华民族共同体意识的要求 26 青春有担当 同心筑共同体 课堂拓展 班级即将开展“铸牢中华民族共同体意识”主题实践周。 面对以下生活场景,我们应该怎么做?请小组讨论,写下你的行动方案。 情境一:班里新转来一位少数民族同学,有着独特的饮食习惯与民俗习惯;我们可以:________________________________________ 情境二:学校将要举办中华民族文化市集活动; 我们可以:________________________________________ 情境三:你在刷短视频时,偶然看见有人发表调侃少数民族习俗、抹黑民族政策的不当言论。 我们可以:________________________________________ 主动了解并尊重他的饮食习惯、民俗习惯与语言习惯;日常主动和他交流学习、结伴参与班级活动,在学习生活上互帮互助,帮助他快速融入班集体。 主动查阅各民族特色文化资料,动手制作民族手工艺品、编排民族特色小节目参与市集展示;积极向参观的师生讲解民族文化知识 做到不浏览、不转发此类不当言论;礼貌对错误言论进行指正,若言论较为恶劣可向平台举报该内容;日常主动向身边亲友科普民族政策,自觉维护民族团结舆论环境。 是什么 为什么 怎么做 休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共 B1:★党的民族工作的主线,民族地区各项工作的主线。 B2:★巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 B3:是全党全国各族人民的共同任务。 B4:全面建成社会主义现代化强国,一个民族也不能少。 B5:是必然要求。P85蓝字 B6:才能不断书写中华民族伟大复兴新篇章。P86蓝字 C1:共同团结奋斗;共同发展,共享荣光 C2:增进五个认同,构筑共有精神家园 C3:完善区域一体化、差别化扶持政策 C4:促进各民族交往交流交融,全方位互嵌 C5:依法保障民族团结,打击分裂违法行为 筑牢中华民族共同体意识 课堂练习 1.各族人民亲如一家,是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。从全面建成小康社会,到推进中国式现代化、实现共同富裕,习近平总书记多次强调“一个民族都不能少”。做到这一点,需要(     ) ①赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和现代表达形式 ②提前完成“两步走”战略,早日实现各民族共同富裕 ③大力促进各民族共同团结奋斗,为强国建设凝聚磅礴力量 ④全面实现各民族共同发展,让其共享强国建设的伟大荣光 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 29 课堂练习 1.D 【详解】③④:从全面建成小康社会,到推进中国式现代化、实现共同富裕,习近平总书记多次强调“一个民族都不能少”。做到这一点,需要大力促进各民族共同团结奋斗,为强国建设凝聚磅礴力量,全面实现各民族共同发展,让其共享强国建设的伟大荣光,③④说法正确; ①:体现的是文化建设,故①与题意无关; ②:“两步走”战略是国家基于国情制定的,②说法与我国实际国情不符,故②说法错误。 30 课堂练习 2.中华民族自古以来倡导“六合同风”“九州共贯”“四海一家”“天下大同”的思想。习近平总书记曾强调“中华文明长期的大一统传统,形成了多元一体、团结集中的统一性”,而在推进中国式现代化新征程上,我们依然要继承“大一统”传统,即“民族不可散”。这就要求各族儿女(     ) ①像石榴籽一样紧紧抱在一起 ②始终把中华民族利益放在首位 ③积极履行维护民族团结的义务 ④牺牲本民族意识,融入“大一统” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 31 课堂练习 2.A 【详解】①:像石榴籽一样紧紧抱在一起形象地比喻了各族儿女团结一心,符合维护民族团结的要求,故①符合题意; ②:始终把中华民族利益放在首位体现了国家利益至上,符合继承“大一统”传统的要求,故②符合题意; ③:积极履行维护民族团结的义务是公民应尽的责任,符合题意,故③符合题意; ④:我国坚持民族平等,尊重各民族的文化特色和意识,铸牢中华民族共同体意识并非要求牺牲本民族意识,故④说法错误。 32 课堂练习 3.“四方合作”机制成立以来,科学技术部和中国科学院在政策、科技资源和创新要素等方面给予新疆特殊支持;深圳市在新一代信息技术、新材料等领域,与新疆开展全方位合作。新疆作为“四方合作”的承接主体,也充分利用自身油气、矿产、特色农业等资源优势……多方合作助推新疆高质量发展。新疆的发展说明(     ) ①享有高度自治权是民族地区发展繁荣的关键 ②要充分利用民族地区的特色资源优势 ③平等团结互助和谐的社会主义民族关系正在形成 ④要因地制宜地推动民族地区经济发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 33 课堂练习 3.D 【详解】①:我国民族区域自治地方享有自治权,特别行政区才享有高度自治权,故①说法错误; ②:题干中提到新疆充分利用自身油气、矿产等优势资源,说明要充分利用民族地区的特色资源优势,故②符合题意; ③:我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系早已形成,并非正在形成,故③说法错误; ④:各方结合新疆实际开展合作助推高质量发展,说明要因地制宜地推动民族地区经济发展,故④符合题意; 34 课堂练习 4.我国是统一的多民族国家,五十六个民族分布在祖国的四面八方。下列说法正确的是(     ) ①我国在少数民族居住的地方实行民族区域自治 ②我国已经形成了平等团结共同繁荣的新型民族关系 ③加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益 ④我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针处理民族关系 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ C 35 课堂练习 4.C 【详解】①:我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治,而非居住的地方,故①说法错误; ②:我国形成了平等团结互助和谐的新型民族关系,各民族共同繁荣是处理民族关系的基本原则之一,故②说法错误; ③:加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益,故③说法正确; ④:我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则处理民族关系,故④说法正确; 36 下节课见 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $

资源预览图

9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
1
9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2
9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
3
9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
4
9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
5
9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。