云南丘北县树皮乡中学 2026-2027学年七年级上学期学情自测道德与法治试卷

核心素养提升作业一 七年级 道德与法治 范围：七年级上册第一单元 (本练习共两个大题，28个小题，共8页；满分100分) 温馨提示： 1.为方便老师批改作业，学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置 上，在练习卷、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.进入初中后，小昆发现自己对编程产生了浓厚兴趣，加入了学校机器人社团，还参加了 各种各样的社会实践，打开了认识社会的大门。这说明初中阶段 A.提供了发展自我的新机会 B.意味着必须参加社团活动 C.所有学生都能找到明确目标 D.主要任务是培养兴趣爱好 2.进入初中，每位同学都来到了一个新的起跑线，将要开启人生的新阶段。希望大家都能 够全力以赴，跑出属于自己的精彩。以下举动有助于同学们“跑出精彩”的有 ①在丰富多彩的社团活动中培养兴趣 ②在社会实践活动中加深对社会的认识 ③以旁观者的身份面对班委选举等活动 ④在新的学习任务中不断探索新的领域 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.家庭、学校、社会对初中阶段的我们寄予更高期望，希望我们做到志存高远、追梦远航， 这体现的成长新要求是 A.追求安逸、及时享乐 B.遇事退缩，不敢追逐梦想 C.树立远大理想，积极追梦 D.只看重短期分数，无长远目标 七年级·道德与法治·第1页（共8页） 4.关于下图漫画中“圈住”部分，下列同学谈了各自的认识，其中正确的是 溜浆期成熟期 ”·二·一··抽穗期扬花期 拔节末期孕穂期 拔节期 分末期 A.富强：这一阶段对我们的人生具有独特的价值 B.和谐：这一阶段意味着我们已长大，无须引导 C.国泰：这一阶段的我们要全盘接受老师的意见 D.民安：这一阶段的我们可告别依赖、拒绝帮助 5.规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。学会规划很重要，初中阶段做好生活与学 习规划，可以帮助我们 ①彻底杜绝成长路上的困难 ②树立目标，激励自己不断进步 ③从容应对初中阶段新挑战 ④合理安排时间，提高学习效率 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.制订完初中生活规划后，我们还需要践行。下列行为中，有助于实现规划目标的是 ①海天持之以恒地去实现目标 ②只需要邀请老师和家长监督就行了 ③把目标贴在醒目的地方，时刻提醒自己 ④遇到困难时，积极寻求老师和同学的帮助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.下面漫画描述的是小轩在假期中完成作业的情境。这启示我们 海有成竹 下次不拖了 应该早点开始 个 个 假期开始 三心二意 恐慌哭着做完 A.管理时间，减轻压力，参加实践活动 B.找到原因，大吵大闹，寻求父母帮助 C.发展个性，自尊自爱，提高执行能力 D.制订计划，严于律己，合理安排时间 七年级·道德与法治·第2页（共8页） 8.努力是一种生活态度，努力要讲究“方法”。下列属于科学努力方法的是 ①分清主次，合理规划和管理时间 ②劳逸结合、学会科学用脑 ③闭门苦学，不请教他人 ④学思并进，珍视团队合作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.“知人者智，自知者明。”这句话启示我们成长路上要学会 A.欣赏他人 B.坚持努力学习 C.追逐梦想 D.正确认识自己 10.古语云：“自知己短，方能补短：自知所长，方能扬长。”青年只有客观认清自己，找 准自身定位，才能增长才干、与人友善相处，不负青春时光。材料说明正确认识自己的 重要性是 ①能够促进自我发展 ②可以促进与他人交往 ③清晰看清自身优势不足 ④能够完美规避所有挫折 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.云南某校开展学生互评活动，通过同学反馈发现自身优缺点，这种认识自己的途径是 A.自我评价 B.心理自测 C.生理认识 D.他人评价 12.随着年龄增长、生活阅历丰富，我们对自己的认识会越来越清晰，这说明 A.只有长大成人才能认清自己 B.他人评价是认识自己的唯一途径 C.认识自己是一个持续不断的过程 D.认识自己是一蹴而就、一次性完成的事 13,改正缺点是做更好的自己的关键，下列属于改正自身缺点的正确做法是 ①正视缺点不逃避 ②请信任的人来协助 ③放任缺点，顺其自然 ④及时肯定自己为改正缺点所付出的努力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.“金无足赤，人无完人。”这句话启示我们 A,每个人都有自己的优点和缺点 B,要追求完美，不断改进自己 C.不要在意自己的缺点 D.只看到自己的优点，忽略缺点 七年级·道德与法治·第3页（共8页） 15.在电影《哪吒2之魔童闹海》里，哪吒在与邪恶势力的对抗中，深刻地认识到自己的优 势与不足。他不再盲目冲动，而是学会了冷静思考，发挥自己的长处，同时努力弥补自 身的短板，让自己变得更加强大。这启示我们要学会 A.理解尊重对手 B.控制自己情感 C.不断提升自己 D.敢于挑战权威 16.班会上，班主任告诚同学们：“别困于木桶效应，要靠竹竿效应突出重围。”该班会启 示我们要 木桶效应与竹竿效应 国 A.人尽其才，激发潜能 B.正视短板，补齐弱项 C.欣赏他人，尊重差异 D.认识自我，客观评价 17.“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。战争年代目睹百姓挨饿，他立下“让大 家吃饱饭”的志向：报考大学主动选择农艺系，终身深耕农业，以“发展杂交水稻，造 福世界人民”为毕生梦想，毕生钻研，保障国家粮食安全。这说明少年的梦想 A.只和个人兴趣爱好有关 B.应当与时代、社会的需求紧密相连 C.一旦立下就不用付出行动 D.都能够轻松实现 18.“少年有梦，不应止于心动，更在于行动”。这说明 A.心里有梦想就等于实现梦想 B.追梦必须脚踏实地付出行动 C.想法不需要落实到日常小事 D.只要幻想，目标终会达成 19.“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也：志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。” 这句名言强调了志向的强大引领作用。下列选项中，与这句名言主旨内涵一致的是 A.功崇惟志，业广惟勤 B.为者常成，行者常至 C.己所不欲，勿施于人 D.千里之行，始于足下 20.古语云：“人不学，不知义。”张海迪说：“只要心还在跳，就要努力学习。”人们之 所以重视学习，是因为学习 ①是立身做人的永恒主题 ②是报国为民的重要基础 ③必定能提升我们的精神境界 ④是成就梦想的重要路径 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级·道德与法治·第4页（共8页） 21.“生活处处是课堂”，启示我们 A,放弃校内学习，专注体验生活 B.以应付考试为一生的学习目标 C.专注学习，只做大事、当名人 D.学习伴随成长，生活处处可以学习 22.学会学习是学生发展的核心素养之一。怎样才算是会学习呢？某校七年级(3)班同学开 展了研究学习，部分资料卡信息如下图，以下对学习认识说法不正确的是 资料卡一 学习内容平均留存表 资料卡二 1听讲 5% ◆小刘同学：我不想参加小 2阅读 109% 组讨论，感觉自己看书效果 3视听 20% 更好。 4演示 309% ◆小杨同学：我不喜欢同学 5讨论 509% 向我请教问题，因为讲解题 6实践 759% 目太浪费时间了，会影响我 7教授给他人 909% 的学习。 学习金字搭理论认为，采用不同的学习方式，平均学习 留存率（两周后能记住多少)是不同的。 A.学习有很多种方式，要找到适合自己的 B.同桌成绩非常好，完全依赖同桌帮助学习 C.要普于在社会实践中创造与获取知识 D.学会学习与时俱进，了解学习的新特点 23.小雨只会死记硬背道德与法治知识点，不明白含义，考试换个材料就不会作答，问题出在 ①过度重视实践运用 ②缺少对知识的运用 ③没有做好知识记忆 ④缺少对知识的理解 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 24.2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。当爱读书、读好书、善读书真正融 入社会的肌理，“书香社会”才会成为新时代中国重要的文化标识。这启示我们 A.养成主动学习的习惯 B.阅读未经筛选的书籍 C.忽视课外有益的阅读 D.照搬他人的学习方法 七年级·道德与法治·第5页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题。 25.(9分)【记录成长应对困惑】 阅读下表中小云成长档案袋的内容，判断小云的观点或做法是否正确，并说明理由。 成长档案袋 评价板块 内容记录 升入初中后科目变多、作业压力增大，小云每天逃避背诵、拖延作 初中适应记录 业，觉得初中挑战太难，千脆摆烂不学。 同学们给小云提意见：做事粗心、上课容易走神。小云看完直接反 班级互评留言 驳，认为同学故意挑刺，完全不接受他人评价。 小云认为：初中学习只需要学好语文、数学、英语，劳动、体育、 课堂学习感悟 道德与法治这些科目不重要，不用认真学 (1)请判断小云面对初中新挑战的做法。（ )(1分) 理由： (2分) (2)请判断小云对待同学评价的做法。()(1分) 理由 (2分) (3)请判断小云在课堂学习感悟中的观点。（)(1分) 理由： (2分) 26.(15分)【正确认识自我】 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人 进行比较。有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做 他心将但 事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋… 但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲 得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的 很多话题她都没关注过，地甚至觉得自己与同学相比有 些“孤陋寡闻”…有时候，她会学着别人的样子说话、 做事，但这又让她觉得很累。 (1)你怎么看待小蓉的“累”？(3分)如果你是小蓉，你会怎么做？(4分) 七年级·道德与法治·第6页（共8页） 同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 可贵之处 做更好的自己 乐乐：我既看到自己的优势，也敢于面对自己的缺点和不足 ① 努力向更好的方向发展。 小辉：我做事认真、善于合作，能展现自己的才华，激励自 ② 己不断奋勇前进。 小梦：我会珍惜向他人学习的机会，利用各种机会丰富和发 展自己。 小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。④ (2)根据同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自已？(8分) 27.(6分)【梦想与现实的关系】 课堂上同学们围绕“梦想与现实”展开讨论，产生了以下几种不同的观点： 只有我们从小努力，经过 长时间奋斗，梦想才能实现。 总有一个梦想会在现实 中开花。 梦想与现实是平行线， 永远无法相交。 请你对以上三位同学的观点进行辨析。 28.(22分)【少年有梦】 梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。只有 每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 某校七年级(6)班的同学们围绕“少年的梦想”开展了一系列探究活动，请你参与，完成 下列任务。 【解析梦想】 梦想，是心中的方向，是前进的动力，是黑夜中的，点点微光，照亮脚下的路；人人都 是追梦者，通过学习，我们把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。小南在学习“少年有梦” 时整理了以下资料： 七年级·道德与法治·第7页（共8页） 名人名言：习近平总书记曾说，“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”“青少年 要敢于有梦…有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。” 名人事迹：钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。为梦 想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边工作人员说：“常常是最后一把钥匙 打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。” (1)结合以上资料完成下列任务。(8分) 任务一：说说我们为什么要敢于有梦？(4分) 任务二：谈谈我们应该如何做有梦想的少年。(4分) 【学习成就梦想】 千年书院文脉绵延，读书求学是青年成长必经之路。习近平总书记寄语青年，青年要 珍惜学习时光，乐于求知、善于钻研，练就过硬本领，为实现中国梦贡献青春力量。 (2)根据材料内容，简要谈谈如何学会学习。(6分) 【圆梦计划书】 随着初中阶段的开启，一片崭新的天地展现在我们面前。为鼓励同学们度过一个充实 的初中阶段，同学们制作了属于自己的“圆梦计划书”。 圆梦计划书 我的目标 ① ② ③ 具体行动规划 ④ (3)“预则立，不预则废”，成功的人生离不开正确规划及在正确规划指导下的持续奋斗， 请结合自身实际，完成自己的“圆梦计划书”。(8分) 七年级·道德与法治·第8页（共8页）