3.8有趣的台灯-2026-2027学年小学美术三年级上册全册课件+教案+大单元教学设计(浙人美版)

2026-10-22
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内容正文:

浙人美版三年级上册第三单元 猜一猜 同学们,看这是什么? 找不同 它和普通的台灯有什么不同? 台灯的发展 有趣的台灯 台灯不仅是照明工具,还可以是一件漂亮的装饰品。今天我们来当小小设计师,设计一盏独一无二的台灯!有趣台灯 活动一 台灯的结构 灯罩 罩住灯泡,调节光线方向和亮度 灯柱 支撑灯罩,连接底座 开关 控制灯的亮灭 底座 稳固台灯,防止倾倒 活动二 创意台灯 水母台灯 灯罩设计成水母造型,创意来源于自然生物 书籍台灯 寓意"书籍照亮人生",创意来源于生活理念 名家台灯 经典现代主义设计,简洁实用 蜻蜓灯 灯罩用彩色玻璃拼接,精美绝伦 活动一 台灯设计 灵感来源 可以从自然界(动植物)、生活用品、建筑、故事角色等获取灵感 设计原则 造型新颖美观 + 结构合理实用 表达方式 手绘设计草图,标注设计说明 创意欣赏 - 构思阶段 想一想: 你的台灯灵感来自什么? 灯罩是什么造型?灯柱和底座怎么设计? 设计草图 用铅笔先画出台灯的大致轮廓 确定灯罩、灯柱、底座的比例关系 添加细节装饰 用彩色笔上色 在旁边写上简短设计说明 作品展示 课后作业 尝试用废旧材料(如纸杯、塑料瓶、吸管)制作一盏立体台灯模型 了解著名设计师的设计作品,看看他们是如何设计日用品的 课堂小结 了解台灯的基本结构 理解设计需兼顾功能与美观 能用手绘草图的方式设计一盏造型新颖的台灯。 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $ 第8课 有趣的台灯 课型:设计·应用 课时:1课时 一、教材分析 本课属于"装点美好生活"单元,以日常生活中常见的台灯为设计对象,引导学生从工业设计的角度审视日常用品。通过分析台灯的结构、功能和造型设计,培养学生的设计思维和审美意识,让学生体验"设计让生活更美好"的理念。 二、学情分析 三年级学生对台灯非常熟悉,但很少从设计角度去思考台灯的造型和功能关系。学生的观察力和分析能力逐步增强,能够对物体的结构进行初步分解和分析。手绘设计草图是三年级学生可以胜任的设计表达方式,需要教师给予适当的方法指导。 三、教学目标 知识与技能 了解台灯的基本结构(灯罩、灯柱、开关、底座),理解设计需兼顾功能与美观;能用手绘草图的方式设计一盏造型新颖的台灯。 过程与方法 通过观察、分析和讨论,学习产品设计的基本方法,经历从功能需求到造型设计的完整设计过程。 情感态度与价值观 感受设计在生活中的重要作用,培养关注生活细节、用设计美化生活的意识,激发创新精神。 四、教学重点 了解台灯的基本结构,能设计一盏造型新颖、兼顾功能与美观的台灯。 五、教学难点 在设计中合理处理灯罩、灯柱、底座的结构关系,做到造型有创意且比例协调。 六、教学准备 教师准备:各种创意台灯图片课件、经典台灯设计图片(威廉·瓦根费尔德台灯、蒂芙妮蜻蜓灯)、台灯结构分析图、设计草图范例。 学生准备:铅笔、彩色笔、设计纸(白纸或方格纸)、尺子。 七、教学过程 (一)导入新课 (出示一盏造型特别的台灯)同学们,这是什么?它和普通的台灯有什么不同?(形状很有趣/很特别)台灯不仅是照明工具,还可以是一件漂亮的装饰品。今天我们来当小小设计师,设计一盏独一无二的台灯!(板书课题:有趣的台灯) (二)讲授新知 一、认识台灯的结构 1.出示普通台灯实物或图片,引导学生逐一指出各部分: - 灯罩:罩住灯泡,调节光线方向和亮度 - 灯柱:支撑灯罩,连接底座 - 开关:控制灯的亮灭 - 底座:稳固台灯,防止倾倒 2.提问:如果少了其中一部分,台灯还能正常使用吗?引导学生理解每个部分都有它的功能。 二、欣赏创意台灯 1.出示水母台灯:灯罩设计成水母造型,创意来源于自然生物。 2.出示书籍造型台灯:寓意"书籍照亮人生",创意来源于生活理念。 3.出示威廉·瓦根费尔德台灯(1924):经典现代主义设计,简洁实用。 4.出示蒂芙妮蜻蜓灯(美国):灯罩用彩色玻璃拼接,精美绝伦。 三、设计方法引导 1.灵感来源:可以从自然界(动植物)、生活用品、建筑、故事角色等获取灵感。 2.设计原则:造型新颖美观 + 结构合理实用。 3.表达方式:手绘设计草图,标注设计说明。 (三)学生实践 1.构思阶段(3分钟): - 想一想:你的台灯灵感来自什么? - 灯罩是什么造型?灯柱和底座怎么设计? 2.绘制设计草图(15分钟): - 用铅笔先画出台灯的大致轮廓 - 确定灯罩、灯柱、底座的比例关系 - 添加细节装饰 - 用彩色笔上色 - 在旁边写上简短的设计说明(如:灵感来源、功能特点) 3.教师巡视指导,帮助学生处理结构和比例问题。 (四)展示评价 1.举办"台灯设计发布会",学生展示自己的设计草图。 2.每位设计师用一句话介绍自己的设计创意。 3.同学互评:你最喜欢哪盏台灯?觉得它好在哪里? 4.教师从创意性、实用性、美观性三方面进行评价。 (五)拓展延伸 1.回家后观察家里的台灯,画出它的结构图,分析它的优点和不足。 2.尝试用废旧材料(如纸杯、塑料瓶、吸管)制作一盏立体台灯模型。 3.了解著名设计师的设计作品,看看他们是如何设计日用品的。 八、板书设计 有趣的台灯 一、台灯结构 灯罩 - 调节光线 灯柱 - 支撑连接 开关 - 控制亮灭 底座 - 稳固支撑 二、设计灵感:自然 生活 故事 三、设计原则:美观 + 实用 学科网(北京)股份有限公司 $

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