江苏盐城市盐都区第二共同体2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

2026/2027学年第一学期阶段性测试八年级语文参考答案 第一部分（ 30分） 【字词句里忆长征】 1. （6分）（1）juān；kuì；潜（2）“设”改为“涉”；“挡”改为“当”（3）回望那段峥嵘岁月，我们仿佛还能听到娄山关的猎猎西风，看到赤水河畔坚毅挺拔的身影。 2. （10分）①月下飞天镜 ②山山唯落晖 ③芳草萋萋鹦鹉洲 ④大漠孤烟直 ⑤长河落日圆 ⑥夕日欲颓 ⑦沉鳞竞跃 ⑧素湍绿潭 ⑨回清倒影 ⑩对三峡山水的赞美与喜爱（对祖国壮丽山河的热爱与赞叹”） 【躬身实践传精神】 3. （1分）传承长征精神，勇担少年使命 （赓续长征精神，争做时代新人；重走长征路，共筑中国梦； 铭记长征历史，传承红色基因；弘扬长征精神，走好新时代长征路。） 4. （2分）举办“长征故事我来讲”红色故事会；开展“长征精神”主题辩论赛；举办“长征故事”主题演讲比赛；开展“长征诗词”朗诵会；举办“我心中的长征”主题征文比赛；制作“长征路线”手绘地图展；举办“长征人物”故事分享会；举行红色歌曲合唱比赛等。） 5. （2分）示例：①爷爷，在您看来长征精神最可贵的地方是什么？ ②作为新时代青少年，我们日常该怎样践行长征精神？ 【经典阅读寻红星】 6.（3分）毛泽东、周恩来 、贺龙 7.（3分） 强渡大渡河、飞夺泸定桥、过草地 8.（3分）参考答案一：红军是人（有血肉、有温情、真实普通），斯诺亲眼见到红军小兵大多是十几岁的少年，他们会饿、会累、会想家。行军途中他们严格遵守纪律，不拿群众一针一线，主动帮助百姓干活，待人真诚乐观，拥有普通人的情感与善良，并不是无所畏惧的超人。 参考答案二：在敌人眼中像“疯子”（信仰纯粹、舍生忘死）书中记载红军强渡大渡河、飞夺泸定桥情节：敌人拆掉桥板，只剩光秃秃的铁索，对面机枪密布。红军战士冒着枪林弹雨徒手攀爬冲锋，为了胜利不惜牺牲生命。四川军队当兵只为混饭保命，完全理解不了这种为理想献身的精神，所以说他们是“疯子”。 参考答案三：红军近乎“神”（突破极限、创造奇迹）。面对敌军层层围剿、物资极度匮乏、天险重重的绝境，红军依然顽强作战、屡挫屡战。在装备落后、敌我悬殊的情况下，依然成功突破封锁、守住根据地，完成了常人根本不可能完成的任务，创造了战争奇迹，让人觉得不可思议。 第二部分（40分） （一）古诗文阅读（18分） 9.（3分） 七律/七言律诗 颔联和颈联（二、三） i 10.（4分）①“反”同“返”，返回 ②动词活用作名词，飞奔的马 ③是 ④被 11. （3分）①缤纷的野花次第开放，色彩纷繁，几乎要使人目不暇接；地上初生的青草鲜嫩细软，长势尚浅，刚刚能够没过马蹄。②水清见底，游鱼和细石动静结合，展现富春江水的清澈与生机。③湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。 12.（3分）①语速舒缓轻快；语气轻松；重读“最爱”“行不足”“白沙堤”，突出发自内心的对西湖春景的喜爱之情。 ②重读“山僧游客”“俗士”；中速偏慢；前半句用赞叹语气，后半句用反问、不屑、感叹的语气，读出对西湖月景的独赏之乐清高与对俗士不解风雅的感慨，突出作者对山水喜爱，表现他高雅脱俗的情趣。 13.（4分）（80字左右） 示例：山川之美，古来共谈。无论是钱塘湖畔的早莺新燕，山峻水清、蝉鸣猿啼的富春江，还是西湖六桥的朝烟夕岚——大美中国，都是一幅幅山水画。西湖白天里最美的是早晨的烟雾，晚上的月景之美，更是难以形容：那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，都让我们陶醉。今天，就让我们跟随镜头，一起走进这幅流动的山水长卷！ 丙文参考翻译: 西湖景色最美的时候是春天，是月夜。白天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚的山光。今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。 石篑多次告诉我:“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。"我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开。湖上从断桥到苏堤一带，绿柳迎风漂浮如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌，穿着各色丝织品的富裕的游客很多，比堤畔的草多，真是艳丽极了。 然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间。其实翠绿染着湖光的美，山岚添加山岭的妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子所述说呢? （二）实用性文本阅读（8分） 14.（2 分）示例：2026暑期档电影票房、人次同比上涨，题材丰富，国产影片场次创新高。 15.（2 分）①2026年暑期档票房头部影片类型多样，国产影片占据前三。②和2025年相比，2026暑期档电影25—34岁观众占比基本持平，但仍是观影主力；35岁以上观众占比明显提升，观影群体趋于成熟。 16.（4分）（特点每点1分，答出两点得2分。须结合材料内容，言之有理即可。） 优秀影视作品的特点（2分）：①坚持“内容为王”，人物塑造去光环、接地气，叙事去说教、重细腻（材料三）； ②传递正向价值，做到娱乐身心与温润心灵、滋养精神、传承文化相统一（材料三）；③承载审美教育、文化传承、价值引领功能，做到观赏性、思想性、文化性、社会性的有机统一（材料四）。 选择建议（2分）：①关注内容品质而非流量热度，优先选择剧情扎实、情感真挚、立意正向的作品；②理性选择，不盲目追逐特效大片或明星阵容，关注影片的文化内涵与社会价值；③主动提升审美判断力，用口碑和内容质量作为选择标准；④支持优秀国产影片，在观影中感受传统文化现代化表达的魅力，增强文化自信。 （三）文学类文本阅读（14分） 17.（4分）（1）田老师帮“我”修改作文，推荐“我”参加作文比赛，“我”获奖并由此有幸结识叶圣陶前辈；（2）田老师邀请“我”到他家去，给“我”看他曾发表过的文章，希望鼓励“我”能坚持文学创作。 18.（3分）示例：运用了细节描写和以景衬情的手法。“放凉的茶”“漫天的繁星”“雪地上深深的车辙”三个意象，营造出静谧而深情的氛围，暗示田老师等待之久、路途之远，从侧面表现了田老师对“我”的关心和牵挂；同时流露出“我”未能见到老师的遗憾与感动，感激与怀念。 评分建议：手法1分，内容分析1分，情感效果1分。意思对即可。 19.（3分）①“六十年间”指“我”和田老师师生情谊延续的时间之长，从初三一直延续至今整整六十年。②“寸草心”化用孟郊《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”，增强了文章的文学色彩，以“寸草”喻指“我”对田老师的感激之情。③是贯穿全文的情感线索，④含蓄地传达出文章的主旨，“我”始终对田老师的教导与关爱充满感激，这份感恩之心如寸草般微小却绵长。（答到3点即得满分） 20. （3分）相同点：两文都展现了老师对学生的深远影响，都表达了作者对老师的感激与怀念。（2分）不同点：《藤野先生》还表达了鲁迅强烈的爱国情感和对民族尊严的维护——藤野先生没有民族偏见，对弱国学生关怀备至，鲁迅由此感受到温暖与激励，并将这份感激与爱国之情融为一体；本文则侧重于表达“我”对田老师六十年如一日的感恩，以及田老师对“我”文学道路的引领和人生方向的指引。（2分） 评分建议：相同点2分，不同点2分，须结合两文具体内容。 第三部分（50分）参考中考作文评分标准（建议切入分40分） 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026/2027学年度第一学期阶段发展性评价 八 年 级 语 文 试 卷 注意事项： 1. 本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。 2. 本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。 3. 答题前，务必将学校、班级、姓名填写在答题卡上相应位置，并在规定位置粘贴条形码。 第一部分（ 30分） 2026年是红军长征胜利90周年，学校开展“赓续长征精神，走好新时代长征路”系列主题活动，请你一起参与。 【字词句里忆长征】（16 分） 1.学校为纪念长征胜利90周年，布置“讲好长征故事”专题展板，小语负责撰写前言。你作为展板校对员，请帮助小语完成下列任务。（6分） 90年前，红军将士以非凡的智慧和勇气，冲破敌人的重重封锁，翻越雪山，跋设草地，最终在甘肃会宁胜利会师。长征，是一首气壮山河的英雄史诗，它永远镌（▲）刻在中华民族的历史丰碑上。回望那段峥嵘岁月，我们仿佛还能听到娄山关的猎猎西风和赤水河畔坚毅挺拔的身影。红军将士锐不可挡的气势，令敌人闻风丧胆，纷纷溃（▲）退。他们殚精竭虑，用鲜血和生命铸就了伟大的长征精神。今天，长征精神长征精神qián（▲）移默化地激励着一代又一代中华儿女昂首前行，去克服前进道路上的一切艰难险阻，走好新时代的长征路。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 镌（ ▲ ）刻　 溃（ ▲ ）退　 qián（ ▲ ）移默化 （2）选文中有两个错别字，请指出并改正。（2分） ▲ 改为 ▲ ▲ 改为 ▲ （3）语段中画线句有语病，请写出修改好的句子。（1分） ▲ 2.长征是铁血征程，也是山河之旅。一山一水都曾见证他们的足迹，如今我们重温长征精神，不妨循着文人墨客的笔触，去感受山水与情怀的交融。请根据提示，补全下列诗文名句。（10分） 山水之美，美在春日鸟鸣夏日荷，秋日苍穹冬日雪。美是见景而生的情，或是因情而见的景。 景 色 情 感 李白初到楚地的感受到“① ▲ ，云生结海楼”的奇幻瑰丽。 诗人与月同行，与云同飘的兴奋喜悦。（李白《渡荆门送别》） 王绩在薄暮中驻足，不仅望到了“树树皆秋色，② ▲ ”的萧瑟秋景，也望见了人间烟火。 借秋景写孤独彷徨，于迟暮中寄寓归隐之思。(王绩《野望》) 登上黄鹤楼，崔颢远眺家乡，看到“晴川历历汉阳树,③ ▲ ”的静好明媚。 借生机勃勃的美景抒发思乡之情。 （崔颢《黄鹤楼》） 踏至西北边关，王维感受到“ ④ ▲ ，⑤ ▲ ”的雄浑壮阔。 以壮景写孤情，苍凉中见雄浑。 (王维《使至塞上》) 陶弘景在“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;⑥ ▲ ，⑦ ▲ ”的美景中，感叹着早晚时分自然景色的美好。 沉醉山水的愉悦悄然而起。 (陶弘景《答谢中书书》) 郦道元用“⑧ ▲ ，⑨ ▲ ”描绘了春冬之时江水清澈、倒影摇曳的静谧之美。 流露出⑩ ▲ 之情。 (郦道元《三峡》) 【躬身实践传精神】（5 分） 班级召开“赓续长征精神”主题班会，请你参与策划并完成下列任务。 3.请你为本次主题班会拟写一条简洁有力的宣传标语。（1分） ▲ 4.请参考示例，再设计两项语文实践活动。（2分） 示例：举办“长征精神”主题手抄报展 ▲ ▲ 5.学校邀请老党员讲述长征故事，作为小记者，请你设计两个采访问题。（问题要具体、有针对性，避免空泛提问）（2 分） (1) ▲ (2) ▲ 【经典阅读寻红星】（9 分） 长征不仅镌刻在中国大地上，也通过一位外国记者的笔走向了世界。让我们跟随斯诺的足迹，去探寻那颗照耀中国的红星。 6.请你根据提示，依次填写对应的人物。（3 分） 斯诺深入红区采访，众多人物给他留下了难忘的印象:有面容瘦削、看上去很像林肯，双眼炯炯的 ① ▲ ；有个子清瘦，中等身材，胡子又长又黑，外表仍不脱孩子气，大眼睛富于热情的有神的 ②▲ ；还有身材魁梧骠悍，用兵以奇诡出名，令地主士绅闻风逃跑的 ③▲ 。 7.请按照时间顺序，在横线处填写长征路上的重大事件，完成长征线路图。（3分） A. ▲ B. ▲ C. ▲ 8.班级同学在读到原著中下面语句时展开了热烈讨论。 四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。 你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合原著，阐述你的观点与理由。（3 分） ▲ 第二部分（40分） （一）古诗文阅读(18分) 山川之美，古来共谈。学校文学社准备将下面三篇描写“大美中国”的诗文拍摄成短视频放在学校公众号上，请你请你一起参与策划与制作。 【甲】 钱塘湖春行 唐•白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 与朱元思书（节选） 南朝梁•吴均 ①水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ②夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【丙】西湖最盛，为春为月①。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒②，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑③数为余言:"傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风④，粉汗为雨⑤，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未，申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色⑥之妙，皆在朝日始出，夕舂⑦未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉? (袁宏道《晚游六桥待月记》) 【注】①为春为月:意为春天月夜。②勒:抑制。③石篑:即陶望龄，字周望，号石篑，明代会稽人。明万历年进士，袁宏道朋友，公安派作家。下文傅金吾、张功甫都是人名。④歌吹为风:美妙的音乐随风飘扬。⑤粉汗为雨:带粉香的汗水如雨流消。⑥设色:染上颜色。⑦夕舂(chōng):夕阳的代称。舂，用杵臼捣去谷物的皮壳。形容日落西山的样子。 【读懂文本】 9.小语和小文探讨【甲】诗的体裁，请你补全对话。(3分) 小语：从这首诗的句数和每句的字数来看，它的体裁是 　 ▲ 。 小文：这种体裁要求 　 ▲ 　两联必须是对偶句；且全诗通押一个韵，限平声韵，第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。这首诗押 　 ▲ 　韵。 10.小文对【乙】【丙】两文中部分词语不理解，请你帮忙解释下列加点词。(4分) 用 法 词 句 释 义 通假字 窥谷忘反 ①　 ▲ 　 　 词类活用 猛浪若奔 ②　 ▲ 　 　 一词多义 为春为月 ③　 ▲ 　 　 梅花为寒所勒 ④　 ▲ 　 　 【拍摄镜头】 11.文学社要对【甲】【乙】【丙】文进行拍摄，以下是部分镜头，请补全镜头脚本。(3分) 画面聚焦 拍摄画面 预期效果 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 ①　 ▲ 春日郊野生机初绽，万物慢慢正苏醒，生意盎然。 游鱼细石， 直视无碍。 水中游鱼，展现动态效果，游鱼之下是细小的河石，并且有泉水泠泠作响的声效。 ②　 ▲ 　 　 ③　 ▲ 湖水被染上翠绿，山间薄雾晕染出斑斓色彩。这般精巧绝妙的景致，在朝阳初升、夕阳尚未落下之时最浓艳。 朝暮之景尽显山水浓媚之美。 【配音朗读】 12.请仿照示例，设计朗读脚本，并分析词句中蕴含的情感。（4分） 词句 朗读脚本（重音、语气、语速等） 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 示例：重音落在“息心”“忘反”，语速稍慢，表达作者对富春江美景的喜爱与赞美，对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，流露出避世退隐的高洁志趣，也包含着劝友归隐的意思。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 ①　 ▲ 此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉? ②　 ▲ 【配词解说】 13.请你结合三篇诗文内容，为“大美中国”短视频配一段80字左右解说词。要求：语言生动，适合配音朗读。（4分） ▲ （2） 实用性文本阅读（8分） 学完新闻单元，小语收集到下面几则新闻，请认真阅读，完成任务。 【材料一】 新华社北京9月1日电  国家电影局9月1日发布数据，2026年暑期档电影票房为124.98亿元，观影人次为3.4亿，分别同比增长4.45%、5.86%。《功夫女足》《欢迎来龙餐馆》《八仙！》位列票房前三。今年暑期档上映影片超百部，题材涵盖国风动画、现实生活、年代温情、运动励志、悬疑剧情等。国产影片票房占比为71.71%，放映场次3851万场，创暑期档历史新高。 （数据来源：国家电影局2026年9月1日发布） 【材料二】 表1 2026暑期档票房前五影片表 表2 2025—2026暑期档观众年龄结构对比 （来源：猫眼研究院、中国电影艺术研究中心2026暑期联合报告） 【材料三】 问：相较往年，今年暑期档国产电影整体质感明显提升，您认为核心改变体现在哪里？ 胡建礼：最本质的改变，是创作心态由浮躁功利转向沉静深耕。过去很多影片过度依赖特效包装、流量热度，剧情粗糙、人物扁平、主题空洞，只能制造短期热度，无法留住观众。 今年的优质作品，全部坚持“内容为王”。第一，人物塑造去光环、接地气。无论是神话人物还是平民百姓，都有弱点、有挣扎、有成长，真实可感，极易引发大众情感共鸣。第二，叙事方式去说教、重细腻。影片不刻意拔高主题，而是通过日常细节、生活烟火、人性微光传递善意、坚守、和平、担当等正向价值。第三，文化表达守正创新。传统神话不再照搬老套路，融入当代成长理念；现实故事跳出模板化叙事，呈现真实的人间百态。 影视创作最终服务于人。真正的好电影，一定是既能娱乐身心，又能温润心灵、滋养精神、传承文化。 （来源：《中国电影报》2026 年 9 月专访｜受访者：胡建礼，中国电影评论学会秘书长） 【材料四】 长期以来，国内影视行业曾陷入片面的商业化误区。部分创作者盲目追逐市场热点，一味堆 砌视觉特效、制造戏剧冲突，依赖明星流量收割票房，却忽视故事逻辑、人物塑造与精神内核。同质化套路、悬浮化剧情、空洞化表达，让不少影片沦为 “昙花一现”的快餐式产品，不仅降低了观众观影体验，也制约国产影视行业的长远发展。 2026年暑期档的整体突围，标志着国产电影创作进入质量优先、内容驱动的全新发展阶段。越来越多创作者摒弃浮躁的流量思维，沉下心打磨剧本、深耕细节、挖掘内涵。无论是传统文化题材的创新活化，还是现实题材的温情书写，都立足真实生活、立足人性本真，做到故事有温度、表达有尺度、立意有高度。 电影是大众最喜闻乐见的文艺形式，也是传播中华文化、塑造时代精神的重要阵地。一部优秀的国产影片，绝不只是简单的视听消费，它承载着审美教育、文化传承、价值引领的多重功能。真正经得起市场检验、留得下的影视作品，必然是观赏性、思想性、文化性、社会性的有机统一。 暑期档的成功充分证明：观众的审美日趋成熟，市场不再为浮躁流量买单。唯有扎根生活土壤、厚植文化底蕴、坚守价值初心，才能持续产出精品力作，让国产电影真正讲好中国故事、传递中国温度、彰显中国文化自信。 （来源：《人民日报》2026年9月文艺时评，有删改） 14.请根据材料一内容，用一句话概括这则消息的核心内容。（2 分） ▲ 15.阅读材料二的两张表格，提炼两条准确、有价值的结论。（2分） ▲ 16.结合四则材料，说说优秀影视作品应具备哪些特点，并谈谈新时代青少年应如何选择影视作品来提升自身的文化素养。（4分） ▲ （三）文学类文本阅读（14分） 六十年间寸草心 ①初三那年，我写了一篇作文《一幅画像》，在北京市少年作文比赛中获奖，由前辈叶圣陶先生逐字逐句修改后收进了书中。那时候，教我语文的是田增科老师。他刚刚大学毕业不久，比我大十三岁。如果不是他帮我修改这篇作文，并推荐我参加作文比赛，我便不会获奖，更不会由此有幸结识叶圣陶前辈。 ②那篇作文是我第一篇变成铅字的文章。我永远难忘他将我的那篇作文塞进信封，投递进学校门前绿色信筒里的情景，也永远难忘当我的那篇文章被印进书中，他将散发着油墨清香的书递给我时比我还要激动的情景。那篇作文获奖，所得奖品是一支钢笔和一本《新华字典》。 ③读高中以后，田老师不再教我。但我还常去语文教研室看望他，心里对他充满感激。语文教研室的老师办了墙报《百花》，在教学楼一楼大厅墙上，挂了几块墨绿色乒乓球台，上面贴满了一张张四百字的稿纸。稿纸上是用钢笔写的文章，大多是老师和高年级学生写的，初中生的文章很难在上面发表。而此时，我终于也能在《百花》上写文章了。田老师把我在《百花》上写的文章都看了，给我很多鼓励，也提了一些意见。 ④田老师看了我写的小说《除夕》。小说写的是春节前学校组织晚会，传达室老大爷要看大门，无法参加。一个调皮的同学溜进传达室，递给老大爷一个厚厚的信封。老大爷打开信封一看，里面有一封班长代表全班同学写给他的感谢信，还有同学们送给他的贺年卡，每张贺年卡上都写着温暖的话语。小说最后，我写了这样一句自以为不错的景物描写：“一轮明媚的月亮升起来了，几颗星星也跳上夜空，调皮地眨着眼睛……”用以渲染传达室老大爷的感动心情。田老师看后，专门在《百花》上写了一篇文章，批评说除夕是不会有“一轮明媚的月亮”的，写作要注意细节的真实，而细节的真实来自对生活认真仔细的观察。这些批评意见，对我帮助很大。 ⑤有一天放学之后，田老师邀请我到他家去。他从书柜里翻出一个大本子，递给我看。本子里面贴的全是从报刊上剪下来的文章。每篇文章的署名都是“田增科”。原来田老师曾经在报刊上发表过那么多文章。 ⑥田老师指着本子上的一篇文章，对我说：“这是我发表的第一篇文章，也是读中学的时候写的。”文章写的是晚上放学回家时，他在公交车上遇见的一件小事，写得委婉感人。颠簸的车厢，迷离的灯光，窗外流萤般闪过的街景。文字里有着丝丝的诗意和暖意。我心里暗暗拿它和我写的那篇《一幅画像》做比较，觉得田老师比我写得好，他的这篇文章更像一篇散文化的小说。 ⑦田老师又让我看另一篇文章，对我说：“这是我和你一样上高中时候写的。”写的是学生下乡劳动的归途中，突遇大雨，到一户农家避雨。写得依然委婉动人。文章写的是农舍房檐前雨雾飘洒的情景，学习农人交流的平常话语，却将雨和人的心情交融到一起，弥漫出温馨的氛围，像一幅农家雨中画。 ⑧我把这一本剪报从头到尾看完，一边看，一边想，有这样好的基础和开端，后来怎么再没有见到田老师发表的作品呢？田老师好像明白了我的心思，对我说：“可惜，后来上了大学，读的理论方面的书多，我没有把这样的文学创作坚持下来。”然后，他看了看我，说：“希望你坚持下来！”我明白了田老师对我的期望。 ⑨还有一件和读书相关的事情，让我难忘。当年插队时，田老师还千方百计为我买了一套《水浒传》和《三国演义》，在我探亲假期结束要返回的前夕，骑着自行车到我家来送书。那个雪后的夜晚，偏巧我没在家，等我回家时，徒留下桌上一杯已经放凉的茶和漫天的繁星闪烁，还有雪地上那深深的车辙。 ⑩我和田老师师生之间的情谊，从我读初三一直延续至今，整整六十年之久，今年田老师88岁了。日子过得那样快！六十年间，田老师一直对我关心鼓励有加。他曾对我说：读书，是一辈子的事情。田老师，是我一辈子的老师。 ⑪我曾写一首诗，怀念寒冬雪后的那个夜晚：清茶半盏饮光阴，往事偏从旧梦寻。楼后百花春日影，雨前寸草故人心。老街几度野云合，小院也曾荒雪深。记得那年送书夜，一天明月照犹今。 （取材于肖复兴的同名文章，有删改） 17.读完文章，小文绘制了“我’和田老师的那些事”的思维导图，请你帮她补充完整。(4分) 18. 请自选角度，赏析文章第⑨段画线句的表达效果。(3分) 那个雪后的夜晚，偏巧我没在家，等我回家时，徒留下桌上一杯已经放凉的茶和漫天的繁星闪烁，还有雪地上那深深的车辙。 ▲ 19.结合全文，说说你对文章题目“六十年间寸草心”的理解。(3分) ▲ 20.在阅读本文时，小语提议将本文与鲁迅的《藤野先生》进行比较阅读，两篇文章都写了师生情谊，请从主旨角度比较两文的异同。(4分) ▲ 第三部分（50分） 21.学校公众号“阅读生活”栏目发起征文活动，请阅读下面的材料，按要求参与。 ①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了…… ——鲁 迅《藤野先生》 ②山川之美，古来共谈。 ——陶弘景《答谢中书书》 我们的一生，总会想起那么一个人，一处景，一件事，一本书……他们鼓舞了我们的精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。你的生命中一定也有着这样的存在，请以“追光”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不套作、抄袭，不泄露个人信息；不少于550字。 八年级语文 第 2 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效  第一部分（ 30分）1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、准考证号填写清楚并认真填涂考号下方的涂点。 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 注意事项 正确填涂 错误填涂 例 样 填 涂 缺考 （由监考老师填涂） 2026年秋学期10月份课堂练习 八年级语文试题答题卡 贴条形码区 【字词句里忆长征】（16分） （1)（3分）镌（ ）刻 溃（ ）退　 qián（ ）移默化 （2）（2分） 改成 改成 （3）（1分） 2.（10分） (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 【躬身实践传精神】（5 分） 3. （1分） 4. （2分）(1) (2) 5. （2分(1) (2) 【经典阅读中寻红星】（9 分） 6. （3分） (1) (2) (3) 7.（3分） (1) (2) (3) 8.（3分） 第二部分（ 40分） （一）古诗文阅读(18分) 9.（2分）(1) (2) (3) 10.（4分） （1）反： （2）奔： （3）为： （4）为： 11.（3分） （1） （2） （3） 12. （4分） （1） (2) 13. （4分） (二）实用性文本阅读（8分） 14.（2分） 15.（2分） 16.（4分） （三）文学类文本阅读（14分） 17.（4分）（1） （2） 18.（3分） 19.（3分） 20.（4分） 第三部分：作文（50分） 追 光 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 1 学科网（北京）股份有限公司 $