3.9 秦的统一 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 概念解析： 统一：中原疆域归一个政府管理，建立中央集权。 史前时期 夏 商 西周 春秋 战国 秦 汉 封建社会 奴隶社会 原始社会 2 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 "民之欲富贵也……必出于兵。是故民闻战而相贺也，起居饮食所歌谣者，战也。"——《商君书·赏刑》 根据材料，回答秦国尚武风气的原因？ 因为商鞅变法奖励军功 秦跪射俑 兵马俑都朝向一个方向——东方，为什么？ 因为秦国地处西北，向东灭六国 秦王扫六合——秦王灭六国P53 BC230 BC221 1年 策略：远交近攻， 各个击破 4 秦王扫六合——秦王灭六国P52 背景：秦王扫六合成功的原因？8分 因1： 秦国：春秋战国时期的诸侯国 秦朝：我国历史上第一个统一多民族的封建国家 秦国=秦朝吗？ 春秋争霸 战国兼并 秦朝统一 统一符合历史潮流 意义： 以皇帝为中心的中央集权制度P53 秦王如何变成秦始皇？ 皇权独尊 皇权至上 皇位世袭 皇帝制度专制主义 一： 二：“天下之事无大小皆决于上” ——《史记·秦始皇本纪》 三：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 【连一连】 以皇帝为中心的中央集权制度P53 中央政府 一：廷尉李斯曰："周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县…… 置诸侯不便。" 秦始皇收到的奏折交给谁处理？ 设置三公九卿制的目的？ 二："西北斥逐匈奴。又使蒙恬筑长城，因地形，用制险塞，起临洮至辽东，延袤万余里。" 三："请岁终上计，核郡守县令治绩，贪墨者举奏，无状者夺爵免官。" 地方行政：废分封，设郡县 丞相 军事：筑长城，逐匈奴 太尉 监察：考核官吏，维护吏治清明。 御史大夫 三公九卿目的：加强皇权 以皇帝为中心的中央集权制度P54 湖南里耶古城出土的秦简 洞庭郡 秦朝的地方行政制度？ 秦朝形势图 意义 加强中央集权 分封制 郡县制 管理者任职方式 权力 与中央关系 影响 世袭 拥有土地、军队 具有相当大的独立性 割据一方，威胁天子统治 皇帝任免 依据中央命令管理地方 绝对服从中央 中央加强对地方控制 官僚政治取代了血缘 秦始皇：唉! 有些地方路宽，有些地方路窄，朕的马车差点过不去； 路牌上的字，又不认识; 到楚地买纪念品，那里的人只认原来楚国的货币； 朕让他称一斤羊肉，他却只给了八两，还说他们都是这么卖的。 北方边境匈奴为患，一点也不让朕省心！ 这样下去，怎能显示我大秦威严! 原因：车轨、道路宽度不统一 原因：文字不统一 度量衡不统一 原因：货币不统一 秦始皇的烦恼 1.秦朝建立后，秦始皇巡游时遇到的麻烦是因为？ 原因：边境危机 规定车轨宽度为6尺 ①统一文字（小篆） ③统一度量衡 ④统一车轨和道路的宽度 ⑦北方：派蒙恬 北击匈奴、修长城 ⑥开凿灵渠， 南方：统一岭南 ⑤修筑贯通全国的道路 巩固统一的措施P54-56 ②统一货币（圆形方孔半两钱） 任务二： 【连一连】 有利于政令的推行，促进各地文化交流 有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 加强对全国控制，促进交通发展 统一文字 统一货币 统一度量衡 北击匈奴，修筑长城 开凿灵渠，沟通湘江和漓江 开拓边疆，加强对边疆地区的管理，巩固国家统一。 车同轨 修驰道、直道 南征百越，统一岭南 巩固统一的措施P54-56 12 巩固统一的措施P56 秦的疆域范围？ 国家统一打破地域阻隔，促进各地经济往来；推动文化交流融合，巩固国家统一。 材料一："明法度，定律令，皆以始皇起。" ——（汉）《史记》司马迁 材料二："秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。 "——（汉）《史记》司马迁 四、评价历史人物 司马迁对嬴政的评价差别为什么这么大？评价人物应注意什么？ ①评价应客观公正，一分为二； ②把历史人物放在当时特定背景下去评价，不能用现代人标准去苛责古人。 功 过 (1)统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 (2)首创延续两千多年的专制主义中央集权制度。 (3)统一文字、货币、度量衡，巩固国家统一。 (1)“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化。 (2)暴政给人民带来深重灾难。 1 2 3 4 5 6 Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.41 $