陕西省咸阳市实验中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

化学试卷答案 一、选择题（18分） 1．D 2．C 3．B 4．A 5．B 6．B 7．D 8．C 9．B 二、填空与简答题 10．（4分） （1）药匙 （2）B （3）A （4）F 11．（4分） （1）③ （2）④ （3）①② （4）⑤ 12．（4分） （1）硫+氧气二氧化硫 （2）吸收二氧化硫，防止污染空气。 （3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。 13．（4分）（1）C； （2）B； （3）D； （4）A； 14．（4分）（1）外焰； （2）引起火灾； （3）①D； ②C 15．（4分）（1）物理 （2）水雾或水珠 （3）具有 16．（5分）（1）bd或ac （2）二氧化锰 过氧化氢水+氧气 （3）0.03 17．（6分）（1）水槽 （2）AC 气密性 高锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰+氧气 （3）a 18．（7分） （1）冷却到室温 红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶压强小于外界大气压 （2）①红磷+氧气五氧化二磷 ②60 （3）木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，不能测定氧气含量。 （4）AB 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学 一、选择题（每小题2分，共18分） 1．下列生活中的四种现象，其中不是化学变化的是（ ） A．食物腐烂 B．钢铁生锈 C．人的呼吸 D．水分蒸发 2．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（ ） A．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊 B．红磷燃烧产生白雾，放出大量的热 C．铁丝燃烧火星四射，放热，生成黑色固体 D．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 3．下列各图所表示的化学实验操作正确的是（ ） A．点燃酒精灯 B．闻气体气味 C．塞进橡皮塞 D．量筒读数 4．下列关于氧气的说法正确的是（ ） A．液态氧可用作火箭的助燃剂 B．氧气在空气中的体积分数为78% C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 5．“性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是（ ） A．氧气用于潜水 B．液氮用作制冷剂 C．酒精用作燃料 D．稀有气体作保护气 6．小刚在量取液体时，开始俯视读数为，倒出一定量液体后又仰视读数为，则该同学倒出的液体的体积（ ） A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定 7．如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是（ ） A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移 8．下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是（ ） A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B．铝+氧气→氧化铝 C．甲烷+氧气二氧化碳+水 D．氧化铝铝+氧气 9．归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示错误的是（ ） A．物质分类 B．测定空气中氧气含量 C．化合反应和分解反应的关系 D．化合反应和氧化反应的关系 二、填空与简答题（每空1分，文字表达式2分，共24分） 10．（4分）下图是实验室常见的仪器，请填空： （1）仪器D的名称为__________； （2）能用于量取液体的仪器_____________（填写字母）； （3）可以直接加热的仪器是__________（填写字母）； （4）用于收集和储存少量气体的是__________（填写字母）； 11．（4分）小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，关于下列化学物质： ①空气 ②海水 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤氮气。 请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。 （1）不支持燃烧且能参与植物光合作用的是__________。 （2）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是__________。 （3）上述物质中属于混合物的是__________。 （4）空气中含量最多的气体是__________。 12．（4分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。 （1）图甲燃烧的文字表达式为______________________________。 （2）甲、乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，装置甲中加少量水的目的是________________________________________。 （3）写出丙实验中的实验现象：________________________________________； 13．（4分）错误的实验操作往往导致不良后果（填序号）。 A．腐蚀标签 B．损坏容器 C．引起火灾 D．污染药品 （1）用完酒精灯，用嘴去吹灭。后果：__________； （2）试管竖立，直接将石块投入试管，后果：__________； （3）打开试剂瓶，瓶塞未倒放于桌面，后果：__________； （4）倾倒液体，标签没有朝向手心，后果：__________； 14．（4分）如图是化学实验中常见的基本操作，请回答问题。 （1）如图1所示，将一根小木条横放在酒精灯的火焰中，1~2秒后取出，观察到____________（填“外焰”“内焰”或“焰心”）处对应的小木条部分最先变黑。 （2）若按图2操作，可能造成的后果是________________________________________。 （3）如图3是持试管的几个不同角度，用（字母）填空： ①用纸槽向试管中加入固体粉末，试管应为__________。 ②加热试管内的液体时，试管应为__________。 15．（4分）化学小组用蜡烛进行如下实验。 （1）图1中一段时间后观察到石蜡熔化，说明石蜡具有的____________性质（填写“物理”或“化学”）是熔点____________（填“>”或“<”）。 （2）如图2所示，用一个干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，一段时间后观察到烧杯内壁有__________出现。 （3）将蜡烛轻轻吹灭时，出现一缕白烟，立即用燃着的木条去点燃白烟（如图3），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟______________（填“具有”或“不具有”）可燃性。 16．（5分）氧化铜对过氧化氢分解也有催化作用。为比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，用图1装置进行实验，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 （1）对比分析图2中的__________两点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （2）由图2可知，使过氧化氢分解较快的催化剂是______________________________，用文字表达式表示过氧化氢在该催化剂作用下发生的反应：__________________________________________________。 （3）反应结束后，试管底部催化剂的质量为___________g。 三、实验及探究题（共2小题，共13分） 17．（6分）根据下列装置图回答问题。 （1）写出仪器①的名称：________________________。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合为_____________（填字母）。向装置中加试剂前，应先检查装置的______________________用文字表示该反应：__________。 （3）连接装置F、G收集并测量氧气体积，实验时氧气应从装置F中的导管__________（填“a”或“b”）端通人。 18．（7分）学习小组开展“探究空气中氧气含量”的实验活动。 （1）按图1实验探究空气中氧气含量，弹簧夹的最佳打开时间是____________（填“反应刚结束”或“冷却到室温”）时。打开弹簧夹后，烧杯中的水被吸人集气瓶的原因是__________________________。 （2）同学们将图1实验改进为图2实验，加热铁丝一段时间后，红磷燃烧。 ①用文字表示红磷燃烧时的反应：____________________________________________。 ②最终注射器活塞移至约__________刻度处，得出氧气约占空气总体积的。 （3）不能木炭代替红磷测定空气中氧气含量的原因：____________________________________________。 （4）关于上述两个实验，下列说法正确的是____________（填字母）。 A．图2实验中I瓶内空气的体积大约为 B．与图1实验相比，图2实验污染小，测量结果更准确 C．图1、2实验中的红磷均可用木炭代替 学科网（北京）股份有限公司 $