山东济宁市第十五中学2026-2027学年九年级上学期学“启·合”学科拔尖创新摸底选拔化学试卷

济宁市第十五中学“启·合”学科拔尖创新摸底选拔化学学科试卷 出题人：顾兴彦 审核人：田纳纳 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Mg:24 S:32 Cl:35.5 Ca:40 一．选择题（共15小题，每题2分，共30分） 1. 以下四种物质中，前者为化合物，后者为溶液的是（ ） A．O2、石灰水 B．CO2、石灰水 C．H2O、CO2 D．空气、碘酒。 2. 下列关于溶液的说法，正确的是 （ ） A. 饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大 B. 溶液是均一、稳定的混合物，所以均一稳定的液体都是溶液 C. 溶剂质量不变时，溶液中有溶质的晶体析出，该溶质的质量分数一定减小 D. 稀释浓硫酸时一定要把水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 3．一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用。其内层是用铝箔包裹的、并已加工好的真空包装食品，外层则是分别包装的两包化学物质，使用时拉动预留在外的拉线，使这两种化学物质反应，此时便可对食物进行加热，这两包化学物质最合适的选择是 （ ） A．浓硫酸与水 B．氢氧化钠固体与水 C．氯化钠与水 D．生石灰与水 4. 硫酸是实验室常用的一种酸，按下列所述操作后溶液质量减小的是 （ ） A. 向稀硫酸中加入少量氯化钡 B. 向稀硫酸中加入镁条 C. 将浓硫酸敞口放置一段时间 D. 向稀硫酸中加入少量氧化铁 5. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　） A．氯化钠溶于水时温度变化不明显，说明氯化钠溶于水的过程中没有能量的变化 B．同种元素可以组成不同物质，所以同种元素组成的物质不一定是单质 C．化学变化过程会伴随能量变化，则有能量变化的过程一定是化学变化 D．化合物含有两种或两种以上元素，则由两种及其以上元素组成的物质一定是化合物 6. 下面是四位同学在小组学习群中的交流记录，其中说法正确的是 （ ） A．溶液的体积等于溶剂的体积加溶质的体积 B．饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液 C．牛奶和豆浆是两种生活中常见的溶液 D．打开汽水瓶盖后有气泡冒出，主要是因为温度升高，气体溶解度减小 7. 下列物质的性质与用途对应关系正确的（　　） A．浓盐酸具有挥发性，用于金属除锈 B．氧气具有氧化性，用作炼钢 C．稀硫酸具有吸水性，可用做气体干燥剂 D．氢氧化钙能和酸反应，用来改良酸性土壤 8. 实验配制40g溶质质量分数为7%的氯化钠溶液（1g以下用游码），下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏高的是（　　） A． B． C． D． 9. 化学小组设计了如图所示的实验。实验前天平处于平衡状态，打开弹簧夹，下列分析不正确的是（　　） A.一段时间后，天平向右倾斜 B.可观察到饱和澄清石灰水变浑浊 C.澄清石灰水变为不饱和溶液 D.浓硫酸的溶质质量分数变小 10. 20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度如图3。则下列说法中正确的是（　　） A．图1中乙的溶液一定是不饱和溶液 B．图2中乙最少再溶解15g溶质即可达到饱和 C．图2中两溶液降温至30℃都会析出晶体 D．图3中N表示的是甲的溶解度 11. 将生锈的铁钉放入盛有过量稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图，下列说法正确的是（　　） A．C点时溶液中有三种溶质 B．反应结束后溶液质量比反应前减少 C．B﹣C段发生的主要化学反应为Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑ D．B点溶液中的离子共有2种 12. 如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是 （ ） A. 在t1℃时，甲溶液和丙溶液中溶质的质量分数一定相等 B. 在t2℃时，向28 g的甲物质中加50 g水，充分溶解后所得溶液的质量为78 g C. 将t2℃时甲和乙的饱和溶液分别降温到t1℃，析出晶体的质量甲大于乙 D. 将t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，（不考虑水分的蒸发），所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是乙>甲>丙 13. 向一瓶接近饱和的氯化铵溶液中，逐渐加入氯化铵晶体，下列图象符合溶液中溶质质量变化规律的是（　　） A．B． C． D． 14. 向盛有ag铜和氧化铜固体混合物的烧杯中逐滴加入稀盐酸，剩余固体与加入稀盐酸的质量关系如图。下列说法不正确的是 （ ） A. M点时，固体物质有氯化铜和铜 B. N点时，剩余固体中只含有铜 C. P点时，溶液中含有2种溶质 D. 原固体混合物中铜的质量为 15. 将足量的Mg、MgO和MgCO3分别加入三个装有溶质质量分数相同的200g稀硫酸的烧杯中充分反应。纵坐标（Y）与参加反应的稀硫酸的关系如图所示。以下物理量中能作为纵坐标（Y）的是（　　） A．参加反应的固体质量 B．生成的MgSO4质量 C．烧杯里溶液的质量 D．烧杯里溶液中的MgSO4的质量分数 二．填空题（每空2分，共36分） 16. 化学用语是学习化学的基本工具。请用合适的化学用语填空： （1）铁离子 。 （2）澄清石灰水中的溶质是 　 　 。 （3）溶于水使温度降低的盐是 。 （4）溶解在水中使溶液温度升高的固体物质是 。 17. 如图是A、B、C三种固体的溶解度曲线，回答下列问题： （1）图中M点的含义是 ； （2）欲将时C物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是 ； （3）若B中含有少量A，提纯B的方法是________； （4）时，将等质量的三种物质配成饱和溶液，所得溶液的质量由大到小的关系为________； （5）时，将90 g A物质的饱和溶液降温至，析出晶体的质量是________； （6）时，将等质量的、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到，对所得溶液的叙述正确的是________ A.溶解度：B>A>C B.溶剂质量：C>B>A C.溶质质量分数B>A>C D.溶液质量：B>A=C （7）在20℃时，某固体物质（不含结晶水）的水溶液，经历如下变化： 溶液甲是________（“饱和”或“不饱和”）溶液；20℃时，该物质的溶解度为________g。 18. 如图 1 是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题： （1）t1℃时，A、B、C 三种物质的溶解度由小到大的关系是__________ 。 （2）t2℃时，把 30gA 放入50g 水中，充分搅拌，形成溶液的溶质质量为_________ 。 （3）向图2装有氧化钙的试管中滴入2mL水后，若 X 中有固体析出，则 X为_____ （选填“A、B、C”）。 19. 硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料，它们既有相似之处，又有不同之点．如图体现了酸类物质的通性，其中X、Y及图中所给其他物质的类别不同．请结合该图回答下列问题： （1）图中①处反应的现象是 ___________ 。 （2）已知X只含有一种元素，则Y是 （填物质类别）。 （3）若此酸为稀盐酸，反应③的化学方程式为：________________________________________ 。 三、实验与探究（每空2分，共24分） 20．某同学配制80g 10%氯化钠溶液，整个操作过程如图，回答下列问题： （1）配制溶液的正确操作顺序为__________ （填序号，下同），其中操作错误的是_____ 。 （2）经检测，该同学配制的溶液溶质的质量分数偏小，可能的原因是_______ （填序号）。 A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量 C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠 （3）若要将配制好的80 g质量分数为10%的氯化钠溶液平均分成两份。把第一份浓缩成溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，需要蒸发水的质量为________g；第二份通过加氯化钠固体的方式使其溶质质量分数也变成20%，则需要加入氯化钠固体的质量为________g。 21．某科学活动小组以“酸的化学性质”为主题进行探究性学习，请回答下列问题： （1）试管④中的现象是 ，原因是稀盐酸中含有________（填离子符号）。 （2）实验②中发生反应的化学方程式为 。 （3）试管③中反应的化学方程式是 。 （4）若X是生锈的铁钉，一段时间后有气泡冒出，写出产生气泡的化学方程式 。 （5）请写出用少量稀硫酸除铁锈的化学方程式 。 （6）鉴别稀盐酸和稀硫酸时，发生的化学方程式是 。 四、分析与计算（每空2分，共10分） 22. 现有一瓶未开封的浓盐酸，部分标签如图所示： （1）此瓶浓盐酸中HCl的质量为___________ ； （2）现要配制10%的稀盐酸110g，需要这种浓盐酸约_________ g（保留整数）） 23. 贝壳的主要成分是碳酸钙，化学兴趣小组利用贝壳进行了如图实验（假设贝壳中其他成分不溶于水且不与稀盐酸发生反应）。请分析并计算： （1） 贝壳粉中所含碳酸钙的质量为________； （2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数________；（结果精确到0.1%） （3）反应后溶液中溶质的质量是________。（解题步骤不做要求） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $