七上期中综合复习（答题模板）七年级道德与法治上学期新教材统编版五四学制

七上道德与法治期中综合复习 第一课 正确认识自我 第一框 认识自己 1.正确认识自己的意义？（为什么类） 【答题要点】 增强自信促进自我发展+促进交往、改造世界 【答题模板】 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【变式设问】 正确认识自己对我们有什么重要性？ 为什么要正确认识自己？ 2.他人的评价的作用？（作用类） 【答题要点】 形成客观、完整、清晰的认识+走向成熟的表现 【答题模板】 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 【避坑提醒】 他人评价可以参考，但不是评判自己的唯一标准；对待他人评价坚持不盲从、不忽视，学会用心聆听、沟通、直面、理性应对。 【变式设问】 怎样正确对待他人的评价？ 他人评价对认识自己有什么作用？ 3.如何正确认识自己？（怎么做类） 【答题要点】 自我全面分析+他人评价+生活实践 【答题模板】 ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 【避坑提醒】 误区：要虚心接受他人的一切评价。纠正：“一切评价”说法太绝对，要客观对待，既不盲从也不轻视；认识自己既要进行自我评价，也要考虑他人的评价。 【变式设问】 正确认识自己的途径有哪些？ 我们可以通过哪些方式认识自己？ 第二框 做更好的自己 4.如何做更好的自己？（怎么做类） 【答题要点】 欣赏+接纳+完善+发掘潜能+服务社会 【答题模板】 ①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【避坑提醒】 误区：做更好的自己就是把自己变得没有任何缺点。纠正：人无完人，做更好的自己是扬长避短、改正缺点，学会接纳不完美。 【变式设问】 你有哪些方法让自己变得更好？ 怎样接纳和欣赏自己？ 如何发掘自己的潜能？ 第二课 梦想始于当下 第一框 做有梦想的少年 1.为什么要有梦想？（为什么类） 【答题要点】 激发热情和勇气+需要社会发展进步 【答题模板】 ①对个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望。 ②对社会：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 【避坑提醒】 误区：少年的梦想天真无邪，与中国梦没关系。纠正：少年的梦想与国家的命运、时代的脉搏、中国梦紧密相联。 【变式设问】 梦想的重要性有哪些？ 有梦想对个人成长有什么意义？ 2.怎样做个有梦想的少年？（怎么做类） 【答题要点】 树立远大志向+紧扣时代脉搏 【答题模板】 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【避坑提醒】 注意：努力是梦想与现实之间的桥梁，但不等于只要努力就一定能够实现梦想。 【变式设问】 怎样把个人梦想与中国梦相结合？ 如何让梦想成为现实？ 第二框 学习成就梦想 3.学习的意义（重要性）？（为什么类） 【答题要点】 立身做人+基本任务+提升素养+关乎民族未来 【答题模板】 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【避坑提醒】 误区：学习只发生在学校，离开校园就不用再学习；学习课堂知识才是真正的学习。纠正：我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习没有终点，要树立终身学习的理念。 【变式设问】 为什么说学习成就梦想？ 学习对我们有什么重要意义？ 4.如何通过学习成就梦想？（怎么做类） 【答题要点】 努力学习善于学习+保持兴趣+好习惯好方法+社会实践 【答题模板】 ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【避坑提醒】 学习不只是课本知识的学习，还包含能力培养与学会做人；不能直接照搬他人的学习方法，要结合自身实际。 【变式设问】 我们应该如何学会学习？ 怎样通过学习实现梦想？ 第三课 幸福和睦的家庭 第一框 家的意味 1.家的意义（重要性）？（为什么类） 【答题要点】 生命居所心灵港湾+第一所学校+生活共同体+社会基本细胞 【答题模板】 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。 【避坑提醒】 误区：家只是一所房子、居住的场所。纠正：家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人、家中有亲情，家不只是房子，更是亲情与精神港湾。 【变式设问】 家对我们意味着什么？ 为什么说家庭是社会的基本细胞？ 2.优良家风的作用？（作用类） 【答题要点】 无形的力量潜移默化+引导向上向善 【答题模板】 ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 【避坑提醒】 家风靠潜移默化起作用，是“无形”的力量，不是强制灌输；要自觉传承优良家风。 【变式设问】 传承优良家风有什么意义？ 家风对家庭成员有哪些影响？ 第二框 让家更美好 3.怎样建设美好家庭？（怎么做类） 【答题要点】 体味亲情+相互关爱尊重+传承传统美德+共同责任 【答题模板】 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【避坑提醒】 误区：构建和谐家庭只是成年人的事，未成年人没有能力出力。纠正：家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 面对家庭成员之间的矛盾要换位思考、主动化解，不能顺其自然接受。 【变式设问】 如何让家更美好？ 为构建和谐家庭，你能做些什么？ 第四课 和谐的师生关系 第一框 走近老师 1.教师有哪些职业特点？（是什么类） 【答题要点】 神圣职业、教书育人+履行教育教学职责的专业人员 【答题模板】 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 【避坑提醒】 教师的不只是传授知识，更重在塑造品格灵魂。 【变式设问】 教师职业有哪些特点？ 怎样理解教师是履行教育教学职责的专业人员？ 2.教师的作用是什么？（作用类） 【答题要点】 人类文明传承者+成长引路人、不可替代的作用 【答题模板】 ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 ②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用：是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【避坑提醒】 误区：老师的职责只要传道授业解惑，可以被替代。纠正：老师不仅教给我们知识，更是教我们如何做人，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 【变式设问】 老师在我们成长中发挥着怎样的作用？ 为什么要尊重老师？ 第二框 珍惜师生情谊 3.师生交往的理想状态是怎样的？（是什么类） 【答题要点】 彼此尊重+教学相长+携手共进 【答题模板】 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 【避坑提醒】 理想状态是师生双向互动、共同成长，不是老师单方面的要求。 【变式设问】 良好的师生关系是怎样的？ 你心目中理想的师生交往状态是什么？ 4.如何建立良好的师生关系？（怎么做类） 【答题要点】 理解关心+接受引领+正确对待表扬批评+尊重风格差异 【答题模板】 ①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 【避坑提醒】 误区：对老师的教诲要绝对服从。纠正：应虚心接受，但并不意味着绝对听从。 误区：对待老师的批评，把注意力放在批评的方式上。纠正：应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 和老师产生矛盾不能顶撞、回避，要学会冷静反思、讲究沟通策略。 【变式设问】 怎样珍惜师生情谊？ 与老师发生矛盾时应该怎么办？ 第五课 友谊之树常青 第一框 友谊的真谛 1.友谊的真谛（特质）是什么？（是什么类） 【答题要点】 亲密关系+心灵相遇+平等双向 【答题模板】 ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 【避坑提醒】 心灵的相遇超越物质、家庭背景等条件；友谊是双向的，既要接受帮助，也要学会帮助对方。 【变式设问】 友谊具有哪些特质？ 什么样的友谊才是真正的友谊？ 第二框 交友的智慧 2.如何正确交友？（怎么做类） 【答题要点】 真诚热情+慎重选择+关心尊重+化解冲突+讲原则 【答题模板】 ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 【避坑提醒】 误区：竞争必然会伤害友谊，为了友谊就不应该竞争。纠正：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 友谊要讲原则，不能讲“哥们儿义气”，也不能不加分辨地为朋友做任何事。 【变式设问】 怎样与朋友相处？ 如何建立和维护真挚的友谊？ 第六课 在集体中成长 第一框 集体生活成就我 1.集体生活的作用？（作用类） 【答题要点】 带温暖+学交往+培责任+展个性+共同成长 【答题模板】 ①集体生活能带给我们温暖。 ②集体生活有助于我们学会与人交往。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。 ④集体生活有助于我们发展个性。 ⑤集体是我们共同成长的园地。 【避坑提醒】 注意：集体也分好坏，我们需要加入更多积极、正向的集体，不加入具有负面导向的集体。 【变式设问】 集体生活对我们成长有什么意义？ 为什么说集体生活成就我？ 第二框 共建美好集体 2.如何建设美好集体？（怎么做类） 【答题要点】 共同愿景+主人翁意识+和谐环境+合作竞争+集体主义 【答题模板】 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【避坑提醒】 误区：建设班集体是老师和班干们的事，我不需要参与。纠正：建设美好集体人人有责，要主动作为、各负其责、各尽其能。 误区：营造和谐有序的集体环境，成员间应加强合作、避免竞争。纠正：合作凝聚力量，合理竞争激发成员潜力，二者相辅相成。 【变式设问】 为共建美好集体，你能做些什么？ 怎样让我们的集体更美好？ 3.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？（怎么做类） 【答题要点】 集体利益放在个人利益之上+保障个人正当利益 【答题模板】 ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【避坑提醒】 误区：坚持集体主义，就是要忽视个人利益，不承认个人利益的合理性。纠正：集体利益与个人利益在根本上是一致的；坚持集体主义不是忽视个人正当利益。 【变式设问】 个人利益与集体利益发生冲突时应该怎么办？ 怎样理解坚持集体主义？ 学科网（北京）股份有限公司 $